九年级开学讲话

第一篇：九年级开学讲话

九年级开学讲话

亲爱的同学们：

告别了炎炎夏日迎来了凉爽的秋天,告别了青涩的七八年级,迎来了传说中的九年级(学生笑),首先我要祝贺我们的同学的一路成长,坚持到了这样一个令人难忘的年级,非常遗憾的是我们256班今天有几名同学没能坚持到今天过早的与我们分开了.所以今天在坐的每一位同学都是好样的都是幸运的!

九年级意味着中考的来临,我想同学们对中考有各种各样的理解,在这里老师首先谈谈对中考的认识,。我认为中考就像是一届奥运会,每一个同学都是奥运选手,奥运会四年一届,只要你足够优秀哪怕失败了下届仍然有参赛资格,而中考我们要等待九年,而且因为不准复读,失败了就没有任何机会,从这点上来说中考比奥运会更残酷.每届奥运会都有上万名的选手,不幸的是奖牌只有几百块,这就意味着绝大部分的选手是空手而归的.但是尽管这样并不减少运动员对奥运会的参与热情,因为奥运精神从来都不是为了朵得奖牌,他的真谛是重在参与,更高更快更强!所以我们往往看到一些运动员尽管没有获得奖牌但是他获得了自己最好成绩,他一样也会为自己欢呼!这就象我们的中考一样,不可能人人都能上高中,人人都上重点高中,同样我们每一个同学在九年级追求的是中考中自己成绩的超越,只要明年的中考我们超越了自己我们就是成功者,并不是一定要考上重点高中或高中,当然我希望我们每个同学都能考上!

奥运赛场上不到最后一刻,都不知道冠军属于谁,同学们都知道2008年的北京奥运会上美国射击选手爱蒙司,在遥遥领先的情况下,由于最后一枪脱靶痛失金牌,而中国女子柔道选手在大比分落后的情况下坚持下来了,在最后10秒中战胜日本选手获得金牌.中考也是这样不到最后一刻谁也不能保证谁一定就能获胜,他需要我们每个同学坚持到最后一刻,坚持才能创造奇迹!

另外我要告诉大家的是奥运会上所有运动员的运动成绩都不是比赛那一天突然来临的,他是运动员在教练员科学的指导下经过无数积极次训练后积累来的.同样决定明年中考成绩的好坏,决不是明年6月18日至6月20日那几天考场上的表现所能决定的,而是从现在起你的每一天的表现都在决定你成绩的好坏..所以我希望我亲爱的同学们在九年级为了明年的中考,为了属于我们的奥运会.能够珍惜每一天,努力每一天,坚持下去，永不懈怠，力争在中考那一天我们每一科都能交出一份自己最满意的答卷,给自己给父母最好的一份成绩,如果你真的这样做了那么你就可以坦然面对任何结果了.努力,坚持做最好的自己这是我对你们的全部期望!

亲爱的同学们请你们相信你自己,相信老师!让我们从这一刻起一道努力,用行动去迎接中考,迎接属于我们自己的奥运会!

为了这场属于自己的奥运会，下面我来讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，十分诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很多次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我安慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。

当我们面对巨大挫折，为了缓解情绪，不妨偶尔使用酸葡萄心理调节一下自己。但是，我们不能一遇到困难与挫折就逃避，就说葡萄是酸的。我们一定要问自己::我尽力了吗？虽然成功未必在我，但努力一定有我！

第二只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活着还有什么意思，不成功便成仁，自尽吧。

在我们同学当中可能有这样一种想法：如果考不上重点高中、重点大学，我这一辈子就完了。果真是这样吗？

一位初三的孩子曾这样对我说：“每天回到家里，父母什么家务也不让我做，说只要我学习好就行，而且经常陪着学习到很晚，如果我考不好，就会感到很内疚，对不起父母。”还有一位孩子，他说：“我平时成绩基本上是前几名，但我一点也不自信，每次考试都紧张，要是别人超过我，要是成绩滑了怎么办？”因为经常处于惶恐不安之中，于是出现了一些生理症状：经常感到胃不舒服，头疼，睡眠不好，去医院检查也查不出什么毛病。这已经是考试焦虑的症状。在学习和生活中，如果你感到压力太大时，要学会减压，这里教你一些方法：

张弛有度。在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于提高效率，但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲，但是如果一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰，著名电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种原因，一度出现精神抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的开始。你也要张弛有度，学会爱惜自己。

自我对话。我到底担心什么？是什么引起我的紧张和担心？可能是父母的期望，也可能是自己的失败幻想，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。比如：我不想让父母失望，他们对我的期望很高，我怕他们难过。辩驳理由：父母可能会很失望很难过，但如果自己焦虑不安急出毛病来，他们会更担心更难过。父母希望自己学习好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。

自我开放。当你感到压力大时，主动和老师、朋友、父母沟通，聊一聊，说一说，把紧张的情绪释放出来。尤其是和父母交流，说出你的想法，让父母了解你的真实情况，理解你的感受，对你有一个合理的期待。鲁迅先生对孩子的要求仅仅是：自食其力。要学会寻求帮助，别什么事情都一个人在心里闷着。

调整好生物钟。每个人在一个月中都有情绪的兴奋期和低潮期，有些天心情特别好，做事效率很高，有些天心情莫名地烦躁，看什么都不顺眼，就想发脾气。不论男生还是女生，找到你情绪的规律，在情绪低潮时，学会调整，避免刺激。每个人在一天当中也有精神的兴奋点，有些同学白天精神好，有的则晚上容易兴奋，学习效率高，尽量把你的兴奋点调整到与中考时间段相一致。

运动是最好的心理医生。每天适量的体育运动有利于缓解紧张的心情，比如跑步，可以单跑，结伴跑更好，或打打球、散散步都可以。“8-1>8”，每天抽出一小时进行运动和休息，虽然只学习了7小时，学习效率却超过8小时。磨刀不误砍柴工，大家都知道，可是一看到别人都在埋头学习，课间十分钟也不走出教室，自己哪能不紧张，但学习不是拼时间而是比效率。也有同学认为体育考试已经考过了不用再锻炼了，这种想法是错误的。形成一种良好的运动习惯，可以使你终身受益。

第三、第四只狐狸也来到了葡萄架下，它们看前两只都没有摘到葡萄，于是开始想办法，它们搬来砖头找来棍子，开始摘葡萄，但是他们惟恐对方得到的多，自己得到的少，互相争斗，结果可想而知，两败俱伤。

曾有学生这样对我说：老师，我有一位好朋友，我们学习成绩差不多，有时他好一些，有时我好一些。但是当他比我考得好时，我心里就难受，不服气，就不想理他，你说我是不是很自私，很虚伪，我心理正常吗？ 我是这样回答的：非常感谢你对我的信任，把你真实的想法说给我听。首先祝贺你，有人把你作为对手，说明你优秀；有人做你的对手，说明你是一个有上进心的人、追求进步的人，满足现状的人会有对手吗？

其次，正是因为对手的存在你才进步得更快，从这个意义上来说，这不是一件好事吗？有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是很孤独，很寂寞的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈这才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方；可能是困苦的环境，也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆弱，自己的狭隘？

再者，学会接纳他人，友善相处。人需要自尊心、自信心，但如果过度，就会演变为嫉妒心和虚荣心。三国时的周瑜曾感叹：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一个诸葛亮聪明绝伦呢？如果一个人由于担心别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己处于紧张的人际关系中，紧张、不安、担心、愤怒的情绪中，会影响学习和生活。和谐的人际关系非常重要。学会调整自己的情绪，为自己，也为别人。

人群中有这样几种心态：

我行，你不行：自大； 你行，我不行：自卑；

我不行，你也不行：嫉妒； 我行，你也行：欣赏。

自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。

第五，我们要学会真诚合作，做到水涨船高。

最后强调几点：首先，要找准定位，加速冲刺。

如果你在这一年的冲刺中有动摇的时候，可以学电视剧里的主人公，用口号给自己有效的心理暗示。我提供一个你参考的口号是：我在冲刺，我要加速！

其次，要心无旁骛，专心备考。

古人云：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。我要求大家：两耳不闻闲杂事，一心只为备考忙！我所说的闲杂事是指曾经影响你们的朋友义气事、家庭琐碎事、情窦初开事、成长烦恼事、游戏升级事、流行诱惑事。请记住：专心不见得一定成功；不专心一定不能成功！

第三，各科都重视，一分也关键。

第四，埋头走路，也要抬头看路。

针对咱班大多数同学比较用功的情况，我特别想提醒大家：苦学加巧学才能事半功倍。相信大家都明白，用一种方法做十道题，不如用十种思路解一道题。如果你现在还没找到适合自己的学习方法，那么请借鉴今年中招状元的经验，就是：不折不扣按老师的要求做！她解释不折不扣就是完成其他同学没有完成的弹性要求。请好好揣摩品味！

同学们，人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，初中毕业不是终点，而是另一个起点。此时此刻，我们的心情既有些兴奋和担忧，又有些留恋和珍惜。朋友们，即将踏上新的征程，我祝福你们—— 一路走好。

谢谢大家！

1、针对同学们对我说的心里话，解析几件事;

2、上期奖励：

3、饮水问题

4、本学期奖励设想

5、班团干部名单、科代表名单、小组长名单

6、座次表及说明

第二篇：九年级开学工作会上的讲话

2014—2015学第一学期 九年级第一次教学工作会议发言稿

各位领导、老师：

大家晚上好！

九年级是学校的品牌广告，学校的社会价值和声誉依赖于此广告；九年级是学校的窗口，透过这个窗口，可以看见一个学校的文化内涵和教育素养，这是其他年级所不具备的，足见九年级在学校重中之重的地位。今晚是九年级开学工作会，是为了全面部署2014至2015学毕业班工作。上，我校中考获全县前列，升学率达51%，获历史新高。成绩的取得，是全体九年级教师辛勤努力的结果。

一、年级概况及中考目标：

本学年我校九年级共有三个班级，128名学生，其中男生85人，女生43人，复习生3人，每班1人。涉及参与中考科目的任课老师共11人，就是晚上参加会议的老师。2015年我们的中考目标是：进入全县前6名，上线人数至少达到52%以上，也就是说，最低限度我们必须在2015年中考中有66名学生上线，平均每班22人。

要想实现2015年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。三名班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为学生，走进学生，深入细致地做好工作。为此我想给班主任讲几点要求：

二、狠抓班级管理：

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，为学生学习创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生（优生、学困生……）座谈会，听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行目标教育（人人都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标），纪律上严格要求，思想上不断鼓励，生活上尽可能关心，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

3、班主任要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。做好后进生工作，才能使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，包年级的领导一定会配合班主任老师采取切实有效的措施。

4、班务工作要常抓严管。一是班主任做好“五抓”和做到“五勤”，即严格抓考勤、重点抓学习、突出抓纪律、集中抓双差（品德、学习）、经常抓作业；“眼勤、耳勤、腿勤、口勤、心勤”；二是教育方法要灵活、多样、科学。以表扬、鼓励为主，常谈心，多沟通，感化学生，将制度管理和思想教育相结合，个别教育与整体教育相结合。三是科任老师积极配合，形成教育合力，争取最佳教育效果。四是班级多开主题班会，多组织活动，一方面加强成才教育，强化升学意识，增强升学紧迫感，激励热情，鼓励斗志；另一方面加强正面引导，克服浮躁情绪，认识自我，认真学习，踏 实做人。

5、加强学生管理，营造团结的、良好的学风。这是中考取得优秀成绩的关键。这要以班主任为主，科任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。

首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。大凡跟的紧的班主任，班风都比较好。

其次要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。

还要加强与家长交流与沟通，取得家长的支持，及时而全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应该更加努力读书。

6、加强学生心理素质教育。这一点对于毕业班学生来说非常重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”，不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，平时要严格要求自己，不允许出现失误。让他们明白“天生我才必有用”，社会的发展和建设需要各类人才，即使成绩糟糕，但多学些知识，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。

7、人人建立中考目标：短期目标与长远目标相结合，人人建立学习曲线：帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。让每位学生的中考理想上墙。（各班将每位学生的中考理想要公布在教室醒目处，以便鞭策学生奋发学习）

8、要加强对学困生的帮教。首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生”的理念。关心学困生、帮助学困生，让每一位学困生感到老师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信心，看到希望。

我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”：

“三个心”：爱心、细心、耐心。“三个不”：不歧视、不挖苦、不放弃。“三个多”：多鼓励、多谈心、多家访。

“三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先。我们还要建立“班级帮教会诊”制度。由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。

我们九年级老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。要提高课堂40分钟的效率，提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种情况下，学生学得最好：

一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自由参与探索和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七是当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。这七种情况分析下来，告诉我们这样一个事实：师生关系就是教学质量；非智力因素是决定教学质量的重要因素。建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是知识上的传授与获取，还有情感上的交流，价值观上的引领。任何时候，我们都不能忘记：学生才是学习的主人，学习方法对学习影响至关重要。

三、狠抓教学常规的落实，切实提高教学效益

1、整体要求：抓好常规，优化过程，夯实基础，狠抓落实,提高效益。推行分类教育，鼓励优等生冒尖，促进中等生争先，帮助学困生过关，全面提高质量。

2、明确重点：坚持抓中等生，带中下等生，助推学困生，分类推进共同提高的原则，不断提高尖子学生的水平和能力；把目标（重点）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。①跟踪“临界生”（前50—80名学生）。②追踪“跛脚”生。（偏科、薄弱科目、尚有提升空间学科）③关注“情绪生”（起伏波动较大学生）。④严管“多动生”（行为习惯比较差的学生）⑤关心“落后生”（管理难度大，思想放松的学生）。

3、在新课的教授上，各老师务必做好以下几个方面：

（1）、在备课上下功夫。研读“课标和考纲”，钻研教材，明确要求，抓实考点。同科教师要共同研究教材、教法和学法，激发学生学习热情。备课中，将备知识、备教法、备学法、备学生、备考点有机结合，写出规范的教案，严禁无教案及抄袭旧教案上课。

（2）、在课堂上显本领。一是加强课堂管理，提高教学效益；二是充分运用现代教育技术，优化课堂结构,提高课堂效率；三是加强学困生指导，实行分类教学，提高整体质量。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。我们要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”，做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重, 倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。我们的“教学必须符合受教学生的发展水平”，要“把差生当资源去开发”，实施分层施教，狠抓薄弱学科补差，努力提高他们的综合素质和整体竞争力。这既是素质教育的大目标，也是应试决胜的大战略。在“补差方略上我们要坚持“先查病，后治疗，再进补”、“先做减法，再做加法”、“先补思想，再补内容”、“多指路子，少给结论”的个别化补差原则，走出过去那种“就差补差，越补越差”的怪圈。

（3）、在作业上严要求。一是作业设臵科学、合理，具有典型性、方向性，知识点要覆盖齐全。二是做到作业布臵坚持分类布臵。三是作业批改认真及时，校内作业全收全改，课外练习勤督查，做到每周检查一次，严禁只布臵不查收现象的发生。

（4）、在“双生”教育上要质量。在每次月考后，按照科任老师任课情况将这些学生分解到科任老师名下，强化指导，各科任教师结合学科教学实际，做好“双生”教育。对于学困生，从思想教育入手，重在激励、表扬、关心、引导，帮助学困生学业合格；对于优等生，提高要求，拓宽知识，强化辅导，激励冒尖。

（5）、在听评课上见成效。重点做好同科老师听评课活动，以减少差异，提高整体教学水平。一是在听课中，学习别人处理教材的技巧，学习别人讲课方法；二是听课之后，扎实评课，探讨得失，重在总结好的教法，扬长避短，共同提高。

（6）、在学法指导上做文章。培养学生良好学习方法，是提高学习效益的关键。一是掌握“先预习后上课，先复习后作业，先课内后课外，先理 解后记忆”的“四先四后”的原则；二是在预习上要做到“三自、三有”，“三自”即自己提出问题、自己分析问题、自己解决问题，“三有”有争论、有发现、有创新；在完成作业上，要求做到不拖欠，不抄袭，不草率，有问必答，有错必纠；在应试方法上，要求做到总揽全局，认真审题，由易到难，各个击破，反复检查。

（7）、在有效训练上花力气。要做好教辅资料检查，要从中选取一些难易适中的题目让学生去做，假日作业勤督查，严禁只布臵不查收现象的发生；科任老师要做到每节课后做好布臵，安排内容，并要做好检查，督促学生完成。

（8）、抓好可利用时间。主要充分抓好学生双休日时间的利用，各科每周都要安排假日作业，加大学生练习，并要做好周一的检查工作。每周一中午12：40各科任老师均要提前亲自下班，协同科代表督促检查落实。学校领导包班检查。尹主任负责一班，刘校长负责二班，高主任负责三班。

4、抓好教学环节的落实：

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，要做到以下几点：

（1）、发扬同头课协作精神，统筹安排各科的教学工作。各科要认真 学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

（2）、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时参加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。

（3）、上课要求

各位教师必须按教务处安排的课程表有准备的上好每一节课，严格遵循教学规律，以“课堂教学六认真”来严格检验我们工作中的每一个细小的环节，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。

（4）、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。这是中考成绩提高的制胜点。

（5）、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。这是中考成绩提高的增长点。

（6）、坚持半月清测试，提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。学校决定从第一次月考结束后，开始实行半月清测试。即每两周测试一次，试题由科任老师轮流命题（高主任做好审查和记载，每完成一次，学校将发给一定的补助），学校统一制 卷，科任老师安排在自己的辅导上进行测试。从命题到监考到阅卷，一着不让，班主任要安排好考场（尽可能单人独桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生趴在凳子上考，半月交换一次）尤其是监考（科任老师）一定要认真负责，切不可坐在讲台前玩电脑、抄教案、批改作业……应该始终在教室内不停巡视，杜绝学生作弊行为的发生，对作弊的学生要严肃处理；科任老师批改试卷要及时，各科任老师务必赶下周一晚办公前将该科成绩交班主任处，然后由班主任进行汇总，周二早公布。班主任和各任课教师对半月清测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。半月清测试的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。

5、我要谈的是课堂管理，要求我们在座的每位教师，做到“四重”“三严”，以及“五要五不要。”

“四重”指的是课堂管理要“重承诺、重观察、重分析、重情感”。

重承诺，即教师许诺学生的要及时兑现，批评学生要语气中肯。古语“言必行，行必果”。重承诺是教师在学生间树立威信的通行证。教师安排要检查某某作业，结果没有执行等等此类事件，学生从此后就不会相信老师的，渐渐地，也不会服从老师的管教。

重观察，就是指班主任跟班，或者教师上课，要巡查每位学生的精神状况：某某的课桌什么也没有，某某早读呆若木鸡状，某某看着书本发呆，某某不停的望向外面，某某恍然醒悟状等，教师要重视个体观察，教育就是要观注学生的事前行为。

重分析，针对观察到的学生状况，教师结合学生的家庭、朋友等环境因素，及时的分析研究，比如课桌上无书者，那是学习意识淡漠，学习毫 无感觉的；呆若木鸡状其实心未在课堂上，不停的望外面的是思想问题，眉头紧锁者是心理问题，精神不振者，可能是没有休息好，或者昨晚上网等，教师系列的分析，会诊断出学生的“病因。”

重情感，教师要重视情感的投入，要让学生感觉到有情有义，以积极的健康的情感感染、激励学生，在班级中或者课堂上努力营造家的感觉，在教育引导学生时，要重情重理，以情感人，以理服人，情要真诚，理要点透。

“三严”具体指严抓细节、严抓学风和严抓小组建设。

严抓细节，比如学生的座位排列，就是一门艺术，可以采用师徒捆绑制、对手竞争制、榜样引领制的方式。目前，九年级的细节一是教育学生学会睡觉。没有好的睡眠，就无法保证第二天的学习效果。会睡觉，就是按时就寝、及时起床、迅速洗漱，调整状态，能迅速进入学习状态；二是学会惜时。会惜时就是要劳逸结合，该学的时候全身心投入，该玩的时候尽情的玩；要珍惜一点一滴的时间，时间是挤出来的，不是等出来的。课间第一件事应该是上厕所，而不是追逐打闹，上课铃响才急了；还有的课间十分钟，跑到操场打乒乓球......学习要尽力，不能三更眠五更起。

严抓学风。衡量学风的标准就是“入室即静，入座即学”，学生有积极的学习态度，主动的学习行为，理想的学习效果。花繁叶茂肯定杂草就少，所以，各班要召开“学风建设”主题班会，分析班级中的不良学风，举行学风演讲，或者签字署名活动，积极营造学习型班集体，做到制度到位，措施得力。

严抓小组：（只是个建议）各班要建立合作学习小组，将学习小组成员依照成绩合理搭配，以结对子的形式排列座位。对学习小组进行指导，培养一个个“小老师”，在学习小组内营造检查、帮扶、合作的学习风气，在 学习小组间营造竞争、评比、进步的团队精神，努力打造高效的学习小组。课堂管理做到“五要五不要”：一要精心设计，不要空泛而谈。教师对学生的要求，以及教育，绝不是随心所欲天马行空式的，有布臵、有检查、有总结；二要慎言敏行，不要夸夸其谈。教师的一言一行，体现的是一位教师的威信和形象，潜移默化的影响学生，所以，教师的言行要客观公正，说正确的话，做正确的事，能提前完成的事，绝不落后被动处理；三要持之以恒，不要一曝十寒。教学是慢功夫，需要温和熬制，不能一蹴而就。要有定力和意志力，追求教学过程的扎实和认真。四要积极乐观，不要消极沉闷。课堂上，教师的心情好坏，决定着教师课堂发挥程度的高低，也直接影响着学生的课堂情绪。安全课堂首先应是学生心理上的安全，这是学生快乐求知的前提。所以，教师要抛弃消极情绪的感染，用激情点燃课堂。五要扬善公堂，不要当众挖苦。初中生的独立意识和自尊心特强，教师要采用激励手段，对于进步生及时公开表扬，对于违反课堂纪律者，采用目光、敲桌子警示等，需要批评的，应单独进行教育。

6、教学管理，或者说是成绩管理。一是落实好半月清规范。半月清试题来源于基础题、出错率高的题，不要出选择题、判断题，要提高试卷的内容量。二是错题本。文理科分别要建立摘抄本和错题本，将出错率高的题反复练，克制遗忘的唯一方法就是重复再重复！三是继续抓好临界生，加大动态激励管理力度，分类推进，提高整体成绩平衡。四是结对子，利用学习小组，优差互补，一一帮扶；教师要善于给学生搭梯子，给学生展示的平台。

7、加强教学研究

九年级任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点问题，注意平时就要收集中考信息，课余要认真研读《中考说明》。每 周完成一套中考试题。（期末将从经费中给大家一定的补助，每月查一次）

用好资料。对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有资料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

老师们，成绩属于过去！现在，我们应当清楚认识到，一切需从零起步，从现在抓起，低起点，慢节奏，认真扎实上好每一节课。有句话说得好：一头雄狮带领一百头绵羊，可以打败一头绵羊带领的一百头雄狮。所以，要求我们的每一位领导、每位班主任、每位科任教师，均要面对自己的职责，情绪饱满，行动积极，高调做事，低调做人。根据本届九年级的实际情况，学校对明年中考提出目标是“争取全县前六名”，应该说，“争六”的任务是艰巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体九年级教师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、以勤为态度，以严为手段，以细为方法，以爱为核心，振奋精神，增强信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互动，形成团结协作、力争上游、刻苦钻研、勇于拼搏的“九年级性格”，就一定能在明年中考打一个漂亮的翻身仗，完成“争六”的任务！

谢谢大家！

2014年9月25日星期四

第三篇：九年级开学演讲稿

九年级开学演讲稿合集5篇

九年级开学演讲稿 篇1

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我有幸站在这里，不仅代表我个人，更代表了我们整个班级。如果没有老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，

那么我们就不可能取得好的成绩。在这里，我感谢老师和同学对我的帮助。

在日常学习过程中，我认为自觉和毅力是取得好成绩的关键，同时还应该形成适合自己的学习方法。我认为学习应注意以下几点：

（1）学习要有计划，”计划的制定比计划的本身更为重要，“这是一位西方哲学家的名言。高尔基也曾经说过说：”不知明天该做什么的人是不幸的。“恰当安排各项学习任务，使学习有秩序的进行。有了计划可以把自己的学习管理好，到一定的时候对照计划，检查总结一下自己的.学习，看看有什么成果和不足，发扬优点，克服缺点，是学习不断进步。

（2）全面发展，不偏科。有的同学由着自己的喜好，感兴趣的科目多使点劲，不喜欢的科目躲着走，这是不对的，每一门学科之间都是有联系的，只有齐头并进才能保证在长期的学习过程中事半攻倍。

（3）学习要注重效率，养成良好的学习习惯对于提高学习效率是很有帮助的。

对于我们初三同学来说，初中的艰辛旅程我们已经走过了三分之二即将面临我们人生中一次非常重要的考试——中考。同时我们的课程增多了，学习负担加重了，这就要求我们更应该集中精力合理利用每一分每一秒。而不是像偶像剧里的那男女女，整天不务正业；不像武侠剧里的大侠们，整天打打杀杀、而是以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前两个学年的学习经验，调整好心态，以最佳的学习状态，利用最好的、最有效的学习方法投入到初三阶段的学习中来。同时也要加强体育锻炼，注意身体，劳逸结合，使自己在初中的最后一个学年

来一个腾飞！

最后，我祝愿新来到我校的初一学子，能尽快适应初中生活，使自己的学业突飞猛进！

谢谢大家！

九年级开学演讲稿 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们

大家好，我是学生会主席XXX。今天我代表全体学生会干部，向大家送上新学期的祝福。

告别了愉快而充实的暑假，我们回到了熟悉又想念的校园。过去的成功与失败已成为历史，现在的我们，将整装待发、奔向未来。面对新的学期、新的挑战，我们都充满信心、满怀期待。

初三的同学们，今年是我们告别初中生活，冲击理想高中的最后一年，也是最关键的一年，我们承载着学校、老师和家长的期望。我们应该从现在开始，争分夺秒，调整学习状态，制定学习目标，总结归纳恰当的学习方法，认真把握好初三生活的每一天，从各个方面为学弟学妹们做出表率，再创佳绩。同时，还要继续加强体育锻炼，提高身体素质，保持充沛精力，争取在母校生活的最后一年中，使出我们的洪荒之力，不留遗憾。

初二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们能严格要求自己，为明年的初三学习打好坚实的基础。积累学习经验，争取在各个领域都能取得更好的成绩。

初一的新同学们，欢迎你们进入初中阶段的学习生活，高新中学是一个有着严格校风、良好学风的学校；这里有着悠久的历史，优良的传统和骄人的成绩；在这里，有优秀的教师团队，有活泼有序的.学生群体；在这里，有一种精神叫高新精神。希望你们能尽快融入高新这个大家庭，严于律己、团结互助、友好相处，为学校注入新的活力，增添新的色彩。

六年级的同学们，今年是大家小学生涯的最后一年，我们应该好好珍惜，为自己留下最宝贵的回忆。同时也不要放松对自己学业上和纪律上的要求，为即将到来的初中生活做好充分的准备。

人生非坦途，同学们应有充分的心理准备来接受新的任务。学习中一定会遇到许多困难与挫折，但只要我们拿出“天生我材必有用”的自信，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，就一定能通向成功的殿堂。

最后祝福全体老师，在新的学期身体健康，工作顺利；祝福全体同学开心生活、学业有成！

我的发言完毕，谢谢大家。

九年级开学演讲稿 篇3

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家下午好，我是来自九（3）班的丁天骋。

接到期末考试成绩的时候我就知道这次肯定轮到我做这个演讲了，但是我并没有想到会来的这么快，对于这个演讲我其实内心也有过矛盾，不过正如学校给的演讲主题“九年级，我准备好了”，既然演讲这件事已经摆在这里了，那我就必须好好准备。

这个主题给的有些刁钻，或者说有些模棱两可，大喊口号，或是讲自己的故事，，似乎都可以，又似乎都不切合主题。那么就先分析一下这个标题吧：“九年级，我准备好了”。初三是什么，初三是初中生涯的末尾，而更是一个顶峰，去年我预习过初三的数理化，初三的知识量与难度都相较于初一初二高了不止一个档次。数学，二次函数和圆在中考最后三大题出现率高达100%；物理，功和电学的难度想必这个暑假大家自己都有了充分的了解；化学，对我们来说又是一个未知的神秘领域。以此类推，其他科目也必定不简单。总之，初三就是登上巅峰的最后也是最长最陡的一段峭壁，是驶向彼岸的最后也是最急最险的一道激流。那么为了不摔下山崖或者在激流中翻覆，我们要准备些什么呢。

很多人觉得我这个年级第一好像整天游手好闲就拿了，虽然事实并非如此，但要我找出些可以与大家分享的心得，着实让我想了很久，最后我总结出四样使我走到今天的东西：融会贯通，自控力，苦中作乐的心和清晰的自我认知。

很多人觉得在物理上我就是一个天才级人物，其实我还远远达不到真正天才的水平，我物理学的轻松只不过是因为你们在学习，而我是在复习。玩过跷跷板的人都不难发现，人往前坐一些或者往后坐一些，跷跷板的状态会发生改变，但是为什么会改变却很少有人去想，而我早就发现了“距离*重量=距离*重量”，所以现在学“动力*动力臂=阻力*阻力臂”对我来说只是在复习已知的内容罢了。物理学科的意义在哪里，在于他能解释世间万物的运作规律，因此这个世界就是个物理的世界，将生活中的现象与所学知识结合起来，试着去解释它，能做到这样，你对知识的理解就会无比透彻，永远不可能还给老师了，这就是融会贯通。本段以物理举例，其他学科亦是如此

自控力，自控力说着轻巧，真正做到却很难，我平时好像是一副没规矩的样子，但是如果到了我决定自控的时候，没有人可以干扰到我。在家写作业时，我建议把手机放的'远远的，书最好也放远一点，毕竟很多人写作业的时候才觉得书籍是多么吸引人，面前一张卷子一支笔即可，在学校写作业时，也建议把书收下去。免除干扰，带来的是效率的提升，效率的提升带来的是时间的减少，初三是没有多少时间给(西安医院)你浪费的，每争到一分钟都是有价值的。这两年我一直保持着作业时的高度自控，因此争得了大量的时间，不仅预习完全部初中理科内容，还有时间同步完成两本课外练习，在完成这些超额学习任务的同时，我居然还剩余大量时间用于休闲，于是便有了你们眼中那个整日无所事事还甩别人几十分的我，我的秘密全在于自控力。

苦中作乐也是不可缺少的，尤其是面对即将到来的初三，如果不会苦中作乐那是很危险的，很可能会沦为一个麻木的机器。面对越来越多的作业，与其抱怨，不如跟别人比一比谁先写完。抱怨也罢，但是这个抱怨只是用来舒缓一下情绪，抱怨完了还是得老老实实写。面对突然消失的一些副课，与其咒骂，不如调侃，适当调侃一下，反正老师也听不见。总之对生活一定要保持乐观，还有这么多同学陪着你吃苦呢，生活虐我千百遍，我待生活如初恋，我相信只要这一年好好对待生活，生活必然会给我们最好的结果。

九年级开学演讲稿 篇4

大家好!

能够代表九年级在这里发言，我感到非常荣幸和备受鼓舞。

我首先感谢我们学校，正是学校良好的育人环境，严明的校规校纪，浓厚的校风学风，才使我们莘莘学子有了施展才华的舞台。

其次，我更应该感谢与我们朝夕相处的可敬的老师们。是你们的辛勤工作，是你们的呕心沥血使我们这些懵懂少年成长为有理想、有抱负的青少年;是你们用知识的清泉浇灌我们干涸的心田，使我们由一株株柔弱的`小树成长为生机勃勃，焕发着顽强生命力的大树。在这里，让我代表所有的同学，向全体辛勤耕耘的老师们说一声：谢谢!您们辛苦了!

九年级的同学们，我们学习了三年，奋斗了三年。现在正是我们显露锋芒的大好时机，人生能有几回搏，此时不搏待何时!为了使我们在这一学年里更好地学习，健康的成长，我特别向同学们发出以下倡议：

(一) 树立远大的理想，制定一份切实可行的学习计划，只有学习目的明确了，学习态度端正了，我们这艘“大船”才能在任何风浪中披荆斩棘，所向无敌。

(二) 掌握科学的学习方法。如果学习方法科学，就一定事半功倍。譬如，课前认真预习，上课专心听讲，做好课堂笔记，课后及时总结复习，查漏补缺，全面发展，劳逸结合等等。

(三) 珍惜时间，分秒必争。特别是我们九年级的学生，中考已进入了倒计时，愿我们与时间赛跑，力争做跑在时间前面的人，用最短的时间

学到最多的知识。

(四) 遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，不做有损学校荣誉的事，给母校留下一个良好的印象。

同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影。前方的路不可能平坦，竞争的压力也日益增大，不用汗水浇铸的果实不会甜美，不用行动证明的誓言不会实现。尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们一定向您交上一份满意的答卷!

谢谢大家!

九年级开学演讲稿 篇5

今天我有幸成为学生代表在这里发言。首先祝大家新年快乐，身体健康。

今天，我们沐浴着明媚的阳光、呼吸着初春的清爽，怀着愉悦的心情在这里举行开学典礼。我们满怀着希望和憧憬又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活. 这是我们人生旅程中的又一个新起点，是我们学习旅程中的又一个加油站!借此机会我要代表全体同学向参加今天开学典礼的各位领导、各位老师表达最真挚的感谢.我们的每一份进步都凝聚着您们的心血，我们的每一份成绩都凝聚着您们的智慧，我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。同学们，光阴荏苒，时光飞逝，过去的时间已经驻足于昨天的日历。而今天新学期的挑战又将展现它无尽的魅力。精彩愉快的寒假已经过去了,作为九年级的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。回首望望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，依稀仿佛昨日我们才踏进南阳桥中学的`校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了初三的课堂，今天对我们初三的同学来说，是面临中考前最后一个学期的开端.让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结之前二个半学年的学习经验，调整好心态，以最好的学习方法，最佳的精神状态，投入到最后阶段的学习中来，集中思想，发奋学习，多学多问，使自己在初中阶段取得一个好结果。相信落后的同学会努力赶上，优秀的同学会更加突出。总之，我们会认真备战20xx年的中考，参加这一人生难得的机遇和挑战，谱写南阳桥中学更加灿烂辉煌的新篇章。

同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，

随着学识的增加，竞争的压力也会日益增加，但我们绝不会畏缩，每个人所随的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我们可以变得更强。老师用心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗;我们没有理由，也不应该不茁壮成长。尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们一定向您交上一份满意的答卷! 谢谢大家!

第四篇：九年级开学教育

2012届初三开学整风材料

同学们，今天是8月31日，是峡口初中2012届初三新学期开学的第一天。首先，真诚地欢迎同学们经过一个暑期的休整后，重新回到学校学习。开学工作千头万绪，事情繁杂，但我们还是决定在今天抽出时间把大家集中在一起，开展初三年级第一次整风教育。

初三时间紧迫，两百天悠忽即过；初三任务很重，明年6月，我们将直接面临人生的抉择，将与全市7000考生进行竞争。同学们，为了能在中考中取得理想佳绩，我们现在就应当行动起来。下面让我们以热烈的掌声欢迎童校长给我们讲话。

………………………………………………… 刚才我们已聆听了童校长的讲话，童校长的发言入情入理，意味深长，向我们指出了一条初三获得成功路径。我们这一届学生是非常幸运的，因为你们进入初中后就遇到了一个好校长，时时刻刻关注着你们的学习和成长。两年来，童校长带领大家把很差的一届变成了今天充满希望的一届。让我们用掌声表达真诚的感谢。请同学们把校长刚才的讲话铭记于心，见之于行，不辜负学校、老师、家长的殷切期盼，不辜负青春的美好时光。同学们，初三太重要了，不允许我们有什么闪失。作为初三学生，我们不但要在学习上全力以赴，还需要共同营造良好的环境。为了保证初三教学地有序开展，为了同学们有一个好的学习环境，我们初三段已经制订了一系列的规章制度。今天，我们先组织大家学习两个制度——《峡口初中九年级毕业生品行考核制度》、《峡口初中九年级学生补考制度》。

………………………………………………… 其余的制度由班主任以后组织大家学习。我想，遵守制度，在很大程度上也是人的素质。有没有这种素质将决定你的人生走向。希望同学们恪守初三的各项规章制度，严格要求自己，不但增强自制力。

同学们，从初二到初三，这是一个很大的转变，大家已经做好成为初三学生的准备。这里，我还要对同学们提出三点要求：

一、迅速适应初三的学习和生活。

上初三，同学们会发现：老师讲课的方法变了，考试的题型变了，对同学们的能力要求高了。面对这么多的变化，许多同学都有些不知所措。初三的时间很短，如果不能迅速适应初三的变化，及时进入角色状态，你将无所作为。要适应初三，首先就是要全力以赴，这样，你遇到的困难越多，你的收获也越多，你就越能把握初三；其次，要尽可能地抓住今天，只有抓住了今天才能更好地面对明天。因为明天更具有不确定性，如果今天你荒废了，那明天一开始你就已经是一个失败者。另外，初三学生要更加主动地学习，让自己每天都在学习中充实度过，要经常挤时间复习已学的知识，提高对所学知识合理有效的整合能力。

二、树立阳光心态

进入初三以后，我们要学的知识更多，考试更加频繁，加上其他不如意的事情，许多学生会觉得自己很糟糕，容易产生迷茫、焦虑，甚至有的索性放任自己，直到无法挽回。

所以，初三学生，需要树立阳光心态。生命需要阳光，心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的人生态度。

心态是横在人生路上的双向门，人们可以把它转到一边，进入成功，也可以把它转到另一边，进入失败。阳光心态的人有这样一些特征：永远积极乐观，从不抱怨；即使是在最艰难的时刻都能鼓励自己；尽量将自己沉浸在积极情绪当中，因而能激发自身无限的潜能；整天都生活在正面的情绪当中，时刻都在享受人生的乐趣；总是积极地寻求解决问题的方法。积极的心态创造人生，消极的心态消耗人生。积极的心态是成功的起点，是生命的阳光雨露。初三的道路是不平坦的，有时候是高峰，有时候是低谷。处于顺境不要过分陶醉得意，要留有余地。处于逆境时，也不要悲观自怨，要有勇气面对。一个人不能承受挫折与不幸，才是真正的挫折与不幸。生活是一种选择，你选择什么，你就得到什么；幸福是一种心态，你缔造阳光，幸福就光顾你，愿我们每个学生都学会缔造阳光心态。

三、尊重老师，相信老师

来到峡口初中十多年，我一直在初三，初三老师很辛苦。我想，初一初二有很多优秀的老师，但初三老师不但是优秀的，而且有许多是久经考验的。为了把2012届打造成峡口初中最好的一届，我们对初三老师队伍作了很大的调整。我认为，我们这一届初三老师是非常优秀的，是信得过的。同学们作为2012届的初三学生，是很幸运的，因为你们的成功有了最好的保证。请大家尊重老师，相信老师，你做到了这一点，你就能不断进步。教师节就要到了。初三学生可以想一想，怎样祝贺我们的老师。我想，初三学生要拿出决心来，把初三的头开好，这就是教师节给老师的最好的礼物。

在这里，我代表初三段全体教师表个态：我们一定会努力工作，积极奉献自己聪明才智，不辜负峡口人民的期望；我们一定会全力以赴，善始善终地做好各项工作，努力提高教学水平，帮助同学们不断进步，让同学们明年6月份安心走进考场；我们一定会以博大的胸怀尊重每一个学生，关心每一个学生，让初三每一个学生在成长中感受到爱与温暖。

最后，送给同学们四句话：

用我们真诚的心灵感恩世界，用我们坚定的意志面对困难，用勤勉的付出铸就实力，用阳光的心态开启未来！

第五篇：九年级开学发言稿

九年级开学动员会发言稿2013.9.2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

很高兴，我们又相聚在道托中学的校园里。

在这里，我想给全体同学说上几句话：

一、不忘记九年级毕业班的同学是全校的焦点：全体师生的目光都投向了我们，“更快、更高、更强”将是我们唯一的选择。我们的竞技状态，思想状况、学习态度、学习效果、考试成绩、一次次作业等等，可以说我们一举一动都将牵动着全校师生的心，同时也牵动着你们父母的心。我想任何一位同学、家长、老师和学校领导肩上的压力都是沉甸甸的。人生之路关键之处只有几步，这个压力从某种意义上来说也是一种幸福！因为我们还有承担这个压力的机会，一切皆有可能！不忘记我们不同的目的：此时此刻，你们是否会想起两年前的那个时间，你们是带着怎样的憧憬走进这个校园的？在逝去的两年多日子里，大家在这里印下了努力进取的足迹；也同样洒下了老师、家长们辛勤的汗水。也许有的同学在过去的日子里留下了许多遗憾，但请不要忘记，9个月以后将是我们收获的季节，迎来人生的第一次真正的挑战。

二、不怕苦 刚刚过去一届的九年级学生取得了辉煌的成绩。我们要以他们为榜样，努力赶超，我相信我们有这个信心。我们有很多有利条件：学校有良好的校园环境，有历年中考成功的经验。我们的教师配备强，都有着丰富的毕业班教学经验，加之我们这一届大部分同学的基础和习惯都比较好。只要我们不吝啬我们的汗水、加上我们的智慧，明年的中考我们一定能胜利！不过，我们要有不怕苦的思想，要做好艰苦作战的准备。任何胜利都不会轻易到手，人不能太舒服，太舒服会出问题的，任何一个明智的同学，都会竭尽全力，上好每一节课，学好每一门功课，争分夺秒。从现在开始，全体九年级同学们要以一种前所未有的不怕吃苦的认真态度投入到学习中去！对于一心照着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。吃苦还表现在要管住自己。自己的一些爱好要有所收敛，不要沉迷于某些嗜好而不能自拔，浪费了自己的青春。识时务为俊杰，我们需要娱乐、运动，需要有张有驰，但必须注意“学习就是学习，休息就是休息”，该做什么就做什么，而不是喜欢做什么就做什么。改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦—— 一个人的性格和习惯是很难改变的，如果想改变，那肯定是一件很苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。

三、不犹豫我们的态度决定了我们的未来。既然来到学校我们就不能再犹豫，马上调整好状态，明确目标。也许有同学认为自己还不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素第一位的是目标，第二位的是胸怀，第三位的是勇气，第四位的是坚持，第五位的才是聪明。关于目标，我希望在座的每位同学都能有一个明确的中考目标，并为之进行9个月的艰苦努力。说到目标，也许有同学会说那是成绩好的同学的事，我们反正不能都考上重点高中，谈什么目标不目标，其实不然，只要我们有一个明确的学习目标并为之拼搏，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的！目标明确后，调整心态把压力变成动力，到如今如果还存在不喜欢哪个老师、不喜欢哪个学科的心理，一味凭兴趣和一时冲动去学习，那就不仅是有害的而且是非常危险的。未来的九个月，语数外理化政史都是要参加中考的，任何一门课的失利，都有可能导致中考的功亏一篑，大家要明白7-1=0的道理，因此，要努力学好各门功课。成功不是靠一时的热情，我们要坚持，坚持就是胜利，坚持实质上就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今天会后我们全体同学保持一段时间的旺盛斗志估计没问题，随着时间的推移免不了会有人懈怠下来，也会有人打退堂鼓，对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：“很多生活中的失败很多生活中的失败很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近距离！”

四、不抱怨举例：抱怨作业、抱怨玩的时间不多，抱怨家长老师不理解„„有人害怕这严峻的考验，有人抱怨着现行教育制度的不合理，而有些同学则因为初中前面两年的成绩不如意而丧失了信心。抱怨

是无能的表现，也是最让人厌烦的坏毛病。抱怨有害无益。在他开始抱怨的时候，别人已经远远的超过他很多了。任何时候都不要寄希望于改变别人，改变环境，你能改变的只有你自己。不为失败找借口，只为成功找方法。吃得苦中苦，方为人上人，今天我们吃再大的苦，受再大的磨难，我们也绝无半点怨言，我们也应该无怨无悔，这是为了明天的成功，这是为成功的花能够开放。其实，与其怨天尤人，不如实实在在地坐下来捧起书本好好复习，争取一点一滴的进步。也许并没有你想象的那么可怕，它是一个值得珍惜的回忆，是步入高中前令人难忘的季节。不抱怨还意味着我们应该懂得珍惜和感恩。我们有的同学却不懂得爱，他们埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老师管理不合自己的心意，埋怨学校制度太不近人情，埋怨同学之间缺少真情，埋怨中考太过残酷，埋怨九年级生活过于单调辛苦。在怨天尤人中折磨着自己，荒度着光阴。珍惜我们有健康的身体，珍惜我们有这样读书的环境，珍惜我们有着令人羡慕的青春年华，珍惜我们有如此敬业的老师，珍惜有如此关爱自己的父母，珍惜我们有一个通过自己的努力奋斗改变人生命运的机会，珍惜才会感恩，感恩才会有爱，有爱才有激情和拼搏。所以请同学们一往情深地来热爱自己的老师，热爱学习和生活；热爱我们的学校，热爱我们的年级班级，热爱我们的父母，相信当大家相互包容和关爱的时候，我们会迎来更加蓬勃向上充满锐气和朝气的自己。

五、不后悔也许，你曾经是个失败者，站在中考的跑道上，你已落后，时间无情地流逝了。你后悔，无奈，你腿软，无力，你想逃避，甚至想放弃。那么，我要大声地告诉你，过去不重要，关键在于现在你是否愿意搏一搏。“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”。还没有到达终点，你还可以跑起来，前方的跑道上你并不孤单，有老师的倾心帮助，同学的友好帮扶，还有一大群的前行者都在为了理想而奋力奔跑，不管结果如何，能在人生的第一个旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回忆起这段日子时，你可以微笑着说：我拼搏过，我无悔我的青春。我们努力了，我们的未来就不会在后悔中度过。人生路有很多条，惟一没有的路就是回头路。“只要我们脚踏实地地走好了今天，何愁到不了美好的明天！” 一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。我们无法选择时代，无法选择先天的能力，而外部给予我们的机会也不是绝对均等的。但是，我们可以选择后天的勤奋与努力，所以，我们必须拿出意纵蓝天、舍我其谁的胆气，超强的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的力，求最大的进步，考最理想的学校！让我们首先要做到不怕苦、不犹豫、不抱怨、9个月以后才能做到不后悔！

中考在即，我希望在座的每位同学都能有一个明确的中考目标，近期目标是取得中考的全面胜利。即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的，就象马拉松比赛，经冲刺从后一个方阵进入前一个方阵是完全有可能的。

美国大思想家爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”在明确自己目标的同时，我们也应该更平和地看待自己的成绩，积极调整好心态。人生每一段路途都没有绝对美丽的风景。如果因为畏惧，山高就放弃登临，那么怎会有“会当凌绝项，一览众山小”的豪迈。如果因为害怕河水就拒绝过河，又怎能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气概。

要彻底的走向成功，那还需要坚持和勤奋。三年光阴即将过去，我们不能让付出的一切白白东流！左思十年如一日，废寝忘食，而我们面对的只有短短的一个月的时间，我们还能有理由不去奋斗、坚持吗？ 四百年前，在罗马的鲜花广场上，一个叫布鲁诺的伟大灵魂，在那熊熊燃烧的火焰中坚持住了；汽车帝王亨利-福特在濒临破产时，他坚持住了。如今，我们坐在宽敞、明亮的教室里，享受一室的清凉，我们还有什么理由不坚持住吗？学习如逆水行舟，如负重登山，关键在于坚持。失败并不可怕，可怕的是失败了就爬不起来。亚里士多德讲：“一个人进步的过程，就是不断战胜自己不足和缺点的过程”。

最后就如何提高学习效率，提醒同学们注意两点：

一、合理安排——最大限度地利用时间。

1、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡，充足的睡眠、饱满的精神是

提高效率的基本要求。

2、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

3、坚持体育锻炼身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

4、学习要主动只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是很郁闷的，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

5、保持愉快的心情，和同学融洽相处每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

6、注意整理 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

二、要有良好的自律意识。如克制自己打篮球、上网的念头，克服浮躁和焦虑情绪。大家知道黄冈中学的学生一天24小时怎么过？16个小时学习，7个小时睡觉，还有一个小时是吃饭的，他们的学生就是这样过过来的。同学们，让我们一起重温经典名句：“机遇只垂青于那些有准备的人”，我们要用信心和努力创造奇迹！翻开历史画卷看看古今中外，哪位伟人年轻时不饱经风霜？司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出了《史记》，被后人誉为“史家之绝唱”；高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力，仍勤奋自学，被世人公认为世界著名大文豪；贝多芬，两耳俱聋，却没有丧失信心，“紧紧扼住命运的喉咙”，谱写出气势磅礴的《英雄》、《命运》交响曲；张海迪，高位瘫痪，奋发学习，成为青年的一代楷模。有句俗话：“逆水行舟，不进则退。”随波逐流，只能丧失自我；好好掌舵，奋力拼搏，才能到达理想的彼岸。

最后我有几句话送给大家：

1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

3、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

4、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习你也无法征服，今后你还能做什么呢？

5、请享受无法回避的痛苦。走过去，前面就是一片蔚蓝的天空！

同学们、老师们，新的学期开始了，新的任务在等我们去创造，去完成。相信，只要我们团结一致，同心同德，以求实的思想，务实的工作，扎实的作风，真实的成绩，真抓实干，让自己的发展目标内化为你们的自觉行为，不断的完善自我，发展自我，超越自我，相信，我们每个人的明天一定会更加美好和灿烂。

彩霞朝夕有，玫瑰不常开，理想是彼岸，务实是桥梁。同学们，让我们一起脚踏实地过好初三最后一年的学习生活。期待着你们成功！

谢谢大家