社会主义法治理念和荣辱观教育活动中的体会

第一篇：社会主义法治理念和荣辱观教育活动中的体会

当前，在全国范围内开展的社会主义法治理念和荣辱观教育活动，对于检察工作而言是十分必要的，具有深远的历史意义和重大的现实意义。自己作为新时期的检察干警，积极投身于这项活动，受到了一次深刻的思想教育。通过阅读相关资料，听分院和本院主要领导的专题辅导，深入学习与思考，进一步消化和理解了社会主义法治理念和荣辱观教育活动的深刻内

涵。具体有如下几点体会：第一，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，是完善社会主义制度的改革偿试。中国社会主义制度的不断完善，要依靠不断改革来实现。中国新民主主义结束之后，于一九四九年进入社会主义革命和社会主义建设时期，社会主义制度的确立使中华民族进入了一个崭新的历史发展时期。同时，中国的社会主义制度也经受住了严峻的考验，不仅没有象苏联那样解体和崩溃，而且在世界社会主义阵营中和国际共产主义运动中独树一帜，并对人类的进步事业做出了重大贡献。特别是改革开放之后，有中国特色的社会主义制度更加充满了生机与活力。中国的改革开放局面正在逐步深化，各项改革措施正在逐步出台，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，就是完善社会主义制度的一次改革偿试。

第二，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，是保障社会主义经济持续发展的有力武器。社会主义经济的持续发展，需要依靠以公有制经济为主体、各种经济成份并存的社会主义市场经济来调节，也需要不断深化社会主义改革来最终达成。诚然，社会主义的法律体系属于社会主义上层建筑领域，但是，其目的是为了保障社会主义经济的存在与可持续发展，不断改善社会主义物质生活条件，以不断满足人民日益增长的物质生活的需要。从人类社会历史发展来看，自从有阶级社会以来，各种社会形态经济的发展都离不开法治的有力保障。由此可见，社会主义法律体系成熟与完善，需要各种具体法律的更迭、替换、确立，而实现法律体系渐趋完备的起始源由，在于此文来源于xiexiebang.comwenmi114.com社会主义法治理念的确立与发展。因此说，开展社会主义法治理念和荣辱观教育是保障社会主义经济可持续发展的有力武器。

第三，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，是社会主义民主与法制建设的重大步骤。中国社会主义民主与法制建设，走过了一段艰难的路程。特别是十年文化大革命，公检法被砸烂，法律被漠视，民主与法制遭到践踏，全国陷入一片混乱之中，制造了一批又一批冤假错案。十年**结束之后，社会主义民主与法制建设步入正轨，特别是改革开放之后，社会主义民主与法制建设取得长足进展。时至今日，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，实质上就是社会主义民主与法制建设的一个重大步骤，这对于从事法律工作的检察干警来说其意义十分重大。

第四，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，是丰富和发展社会主义意识形态的思想教育运动。中国社会主义的意识形态最核心的部份就是由马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等构成，关于社会主义意识形态的思想教育运动，在建国后开展过很多次。现阶段开展的社会主义法治理念和荣辱观教育，就是党中央结合现阶段的国内形势所做出的一项重要决策，是在改革开放进一步深化条件下进行的又一次具有中国特色的社会主义思想教育运动，丰富和发展了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论关于国家的学说，是当代的马克思主义。

第五，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，是推动社会主义司法实践实现公平正义的有机组成部分。这次“社会主义法治理念和荣辱观”教育活动，就是针对司法实践中存在的问题，开展以树立“十种意识、五带头当表率、八荣八耻”为主要内容的主题教育。通过教育活动，树立社会主义法治理念，树立“五带头当表率”的观念，树立“十种意识”，树立“八荣八耻”的荣辱观。从而使爱岗敬业、争先创优、廉洁自律意识不断得到增强，从而在司法实践中消灭司法腐败，实现法律的公平正义，维护社会主义法律的统一正确实施。

第六，开展社会主义法治理念和荣辱观教育，是促进社会主义社会和谐稳定的重大举措。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是马克思主义世界观、人生观、价值观的具体化，是以人为本的科学发展观的重要组成部分，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，是和谐社会建设的共同道德基础，体现了社会主义思想道德建设的本质要求，体现了依法治国与以德治国的有机统一。树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于进一步贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，是一项具有十分重要意义的重大举措。检察机关是法律监督机关，担负着保障国家法律统一正确实施、维护社会公平和正义的重要职责，检察干警应当具有更高的思想道德素养，带头树立、模范践行社会主义荣辱观。这几年，全国检察机关涌现出了方工、白云

第二篇：社会主义法治理念教育体会

社会主义法治理念教育体会

社会主义法治理念教育活动是党中央审时度势，在科学分析当前国际国内形势，深刻把握政法工作和队伍建设大局的基础上，为进一步加强政法队伍思想政治建设而作出的一项重大决策，这标志着我们党对建设中国特色社会主义法治国家的规律和党的执政规律有了更加深刻的认识和把握。社会主义法治理念体现了党的领导、人民当家做主和

依法治国的有机统一，为我国的社会主义法治建设进一步指明了方向。人民法院只有牢固树立了社会主义法治理念，才能确保人民司法事业进一步健康发展，确保在司法工作中贯彻落实党和国家重大决策和依法治国基本方略，才能增强维护社会主义法治的能力和保障人民群众合法权益的能力，才能提高法院队伍的政治思想素质、业务素质和职业道德素质，完成党和人民赋予的神圣职责。开展好这次教育活动，对于实施依法治国方略，提高党的执政能力，坚持党对政法工作的绝对领导，坚持马克思列宁主义在政法意识形态领域的指导地位，保持政法队伍忠于党、忠于人民、忠于国家、忠于法律的政治本色，具有重大而深远的意义。从当前人民法院工作的实际来看，还存在一些与树立社会主义法治理念不相适应的问题。主要表现为：一是司法为民的宗旨观念淡薄，特权思想较为严重。少数司法人员以管人者自居，“以法治民”思想严重，高高在上，在司法过程中要求服务对象为司法活动提供种种条件，满足司法机关和人员的工作需求，一味强调服务对象的对其服从服务，造成了司法活动中主仆地位颠倒。二是司法效率不高，审判质量较差。有的办案人员就案办案，或偏离了法治的轨道，或忽视了保护人民群众的根本利益，不适应客观情况的变化，没有很好地考虑群众的诉求，没有做到与时俱进，导致办案社会效果不佳。四是地方保护主义和部门保护主义较为严重。地方保护主义、本位主义的执法观，损害了法制的统一。由于司法机关现行的人、财、物管理体制受制于地方，有的司法机关往往以地方利益和部门利益为重，在涉及重大经济利益的案件中争取管辖权，对一些执法难度大、无经济利益的案件又相互推诿，或者为“保护”本地企业及本系统部门不顾司法公正，偏袒一方当事人。

人民法院深入开展社会主义法治理念教育，必须在结合实际、解决问题、推动工作上下工夫，确保教育活动取得实实在在的效果。要把社会主义法治理念教育同社会主义荣辱观教育结合起来，同巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果结合起来，使广大法官牢固树立科学的世界观、人生观和价值观；要紧密联系“规范司法行为，促进司法公正”专项整改活动的实际，牢牢抓住容易发生问题的重点岗位和重点环节，切实解决人民群众反映突出的问题，建立起比较完善的规范体系；要紧密联系司法体制和工作机制改革的实际，确保人民法院改革向纵深推进，突破长期影响和制约法院工作的体制性障碍、机制性束缚和保障性困扰；要紧密联系法院工作实际，充分发挥审判职能作用，依法及时解决人民群众通过诉讼途径表达的利益诉求，最大程度地维护全社会的公平与正义。具体而言，我们在司法活动中要始终做到五个结合。

一是要把社会主义法院理念教育与坚持公正司法相结合。公平正义是社会主义法治的价值追求。人民法院是维护社会公平与正义的最后一道防线，公正司法是对人民法院最根本的要求。党的十六大提出“社会主义司法制度必须保障在全社会实现公平与正义”，赋予了司法机关光荣而艰巨的历史使命。最高人民法院在2000年就明确提出“公正与效率”是21世纪人民法院工作的主题，把公正作为人民法院工作的首要价值目标。对此，要进一步加强队伍建设，推进法官革命化、职业化建设，着力提高广大法官的政治素质、业务素质。进一步加强制度建设，建立和完善保障公正司法的各种有效的监督防范机制。切实加强对审判工作的管理，加强案件质量评查和执法检查，严格落实执法责任制和错案责任追究制。进一步加大公开审判力度，不断完善司法公开的内容，丰富司法公开的手段和形式，增强司法工作的透明度、公信度，依法保障人民群众对司法活动的知情权、参与权、监督权，以公开促公正。

二是要把社会主义法院理念教育与坚持为民司法相结合。执法为民是社会主义法治的本质要求。去年，根据胡锦涛总书记的指示，人民法院确立了“公正司法，一心为民”的指导方针。由此可见，司法为民是人民法院工作的出发点和最终落脚点。为此，要切实加强广大法官的思想教育，解决“为谁掌权，为谁司法，为谁服务”的问题，做到慎用权力，心系群众，把司法岗位作为为人民服务的平台，把司法活动作为保护和实现人民利益的途径，真正带着对人民群众的深厚感情执法，本着对群众利益高度负责的精神办案。要坚决克服和纠正司法领域的官僚主义作风，切实解决群众参与诉讼中遇到的困难和判决执行难问题。认真落实各种司法便民、利民、护民措施，实行网上立案、上门立案、巡回审判、预约开庭、司法救助等各种行之有效的措施和制度，方便群众诉讼。要贯彻群众路线，实行专门机关与人民群众相结合，加强和完善人民陪审员制度，充分发挥人民陪审员熟悉民情、了解民意的作用，促进司法公正，真正做到“人民司法，司法为民”。

三是要把社会主义法院理念教育与坚持高效司法相结合。司法公正不仅体现在程序公正和实体公正上，还有重要的一点就是体现在效率上，“迟到的正义非正义”。当前，人民群众反映司法不公的一个重

要方面就是审判效率低，办案周期长。有的官司虽然打赢了，但由于拖的时间太久，当事人遭受的损失已无法弥补。因此，提高司法效率是当前审判工作的一项重中之重。要积极推进审判方式改革，建立和完善高效快捷的审判运行机制。加强案件审限的管理，建立有效的激励机制，提高案件在审限内的结案速度。扩大简易程序适用范围，建立案件繁简分流机制，缩短办案周期。加强网络信息化建设，充分运用计算机网络信息系统开展审判工作，逐步实现网上立案、网上审案、网上批案，提高办案效率。

四是要把社会主义法院理念教育与坚持文明司法相结合。党的十六大把建设社会主义政治文明，确定为全面建设小康社会的一个重要目标，司法文明是政治文明的重要内容之一。弘扬司法文明，关键就是要做到文明司法，坚持法治与德治并重，自觉克服态度粗蛮、居高临下的做法，以人道的方式对待当事人和群众，充分体现法治的人文精神和司法的人文关怀，努力把人民法院建设成为“最讲理、最文明的神圣殿堂”。要认真执行《法官职业道德基本准则》和《法官行为规范》，大力倡导司法礼仪，规范法官言行，切实做到严肃执法，热情服务。加强和改进信访工作，多渠道、多形式接待上访群众和当事人，努力化解矛盾纠纷。加强和改进执行工作，严格执行纪律，做到依法执行，文明执行。坚持实行诉讼引导制度、诉讼风险告知制度，引导当事人和群众依法、有序诉讼。加大诉讼调解和执行和解力度，切实转变审判作风和工作作风，争取审判工作取得良好的法律效果和社会效果。

五是要把社会主义法院理念教育与坚持廉洁司法相结合。司法腐败是导致司法不公的一个重要因素。人民法官作为公平与正义的化身，应该做到清正廉明，刚正不阿，让人民满意，让群众信任。在当前形势下，加强法官廉政建设，纯洁法官队伍，提高人民法官和人民法院的社会公信度是一项长期而艰巨的任务。要进一步加强制度建设，逐步形成法律保障、惩处和制约机制。不断加大监督和查处力度，主动接受法律监督、社会监督、舆论监督和民主监督，严肃查处利用审判权、执行权徇私舞弊的法官，建立健全对贪赃枉法行为不愿为、不必为、不敢为、不能为的激励、惩处机制，对贪赃枉法等损害当事人利益、伤害人民群众感情的人和事进行严肃查处，切实维护人民法院和人民法官的良好形象。

总之，我们要把开展社会主义法治理念教育作为当前一项突出任务，摆上重要议事日程，切实做到“三个坚持”即始终坚持领导带头，率先垂范、严格监督，高标准、严要求，以严肃的认真的态度和有力的措施，坚决防止搞形式、走过场；始终坚持学以致用，组织全体干警，对照“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”的要求，从实际出发，对存在的问题认真对待、认真解决、认真整改；始终坚持统筹兼顾，把社会主义法治理念教育与社会主义荣辱观教育、思想作风整顿活动同步进行、同步验收，进一步规范人民法院各项司法活动，确保社会主义法治理念教育活动取得明显成效。

第三篇：社会主义法治理念与社会主义荣辱观教育工作汇报

文章标题：社会主义法治理念与社会主义荣辱观教育工作汇报

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检察长、督查组各位领导：

首先，我代表XXX检察院全体干警，对XXX检察长和督查组的到来表示热烈的欢迎！下面，我把XXX检察院的基本情况，以及前一阶段开展社会主义法治理念教育活动的情况，向领导们汇报一下，不足之处恳请各位领导批评指正。

XXX检察院现有在职干警名，平均年龄岁，本科以上学历人，其中原始本科学历人（法律本科29人），双学士2人，研究生学历5人。具有法律职务的人，党组成员人，平均年龄岁，最小的岁，其中原始本科2人。全院现有台式电脑XX台，笔记本电脑24台，人均拥有电脑XX台，基本实现了无笔化办公。目前办案工作区使用面积平方米，并配备了同步录音录像设备，基本达到了上级院的有关要求。下面，我汇报一下开展法治理念教育的情况。

今年5月份中央决定在全国政法系统广泛开展以“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”为主要内容的社会主义法治理念教育活动，这是中央的一项重大决策。对此我们高度重视，按照省市院的统一部署和要求，结合本院工作实际，制定了切实可行的实施方案，并认真贯彻落实，从前一阶段教育活动的开展情况来看，较好地完成了各项教育活动任务，达到了预期的目的。整个教育活动呈现出以下突出的特点：

一、组织领导有力，规定动作扎实有效。

前一阶段的主要任务是动员部署和学习培训（时间从5月初到9月上旬）。为了使教育活动扎实有效，我们成立了由检察长任组长，其他党组成员为成员的教育活动领导小组，从办公室、政治处、督察室、宣传调研科、技术科等部门抽调骨干力量，成立了教育活动办公室，具体负责教育活动的组织、协调、督察，并在本院局域网开设了“社会主义荣辱观和法治理念教育学习园地”，作为干警学习交流的平台。从几个月来的情况看，教育活动组织有力，形式多样，内容丰富，效果明显。

这一阶段，我们按照学习培训计划，采取集中学习和个人学习相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、正面引导与警示教育相结合等多种形式，认真学习了胡锦涛总书记、中央政法委罗干书记，以及国家森检察长等领导同志，关于开展社会主义法治理念教育的重要讲话精神，学习了《社会主义法治理念教育读本》及《辅导教材》等规定的学习内容。紧紧围绕依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等五个专题，分层次、分专题、有针对性地组织学习。严格执行了周一党支部集中学习、周五全体干警集中，以及学习考勤、学习记录、读书笔记、学习讨论、督促检查等各项学习制度，保证每个专题学习时间不少于20天，每人对每个专题的集中学习时间不少于5个工作日。目前，规定的学习培训内容已经基本学完，达到了预期的目的。

二、教育活动与队伍建设紧密结合，教育活动成为加强队伍建设的重要手段。

我们把教育活动作为加强队伍建设的有力契机和重要手段，重在通过教育活动使干警树立正确的执法思想和执法理念，不断提高业务素质和水平。为了使教育活动丰富多彩，增强教育活动的实效性，我们注重在创新教育活动载体上动脑筋、下功夫，深入开展了以“”为载体的教育活动。即举办一堂专题讲座；集中开展一次廉政警示教育活动；学习一批反腐倡廉警示教育素材；组织一次爱国主义教育基地参观学习活动；每人撰写一篇“法治理念”学习体会文章；组织一次学习体会交流活动；举办一次“知荣辱、促和谐、保公正”硬笔书法比赛；开展一次警言警句征集活动。通过这些活动，使干警受到了生动直观的教育，推动了教育活动深入开展。

同时，我们以教育活动为契机，把学习教育活动同省院提出的“五个苦练内功”有机结合起来，大力开展岗位练兵活动。按照干什么、学什么，缺什么，练什么的原则，先后开展了刑事案件辩论赛、微机化办公办案培训考核、侦查业务知识竞赛、法学理论问答赛、侦查计划制作比赛、案例研讨会、庭审观摩等共12项活动内容的岗位练兵活动，有力地促进了干警业务素质的提高。

三、教育活动与推动检察工作相结合，开创了检察工作新局面。

一是教育活动与“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动相结合，检察业务规范化水平大大提高。通过对照法治理念的基本要求，加大规范化督察力度，认真查找和解决执法中存在的突出问题。今年7月底，成立了专门的督查工作小组，严格按照省院去年9月对基层院抽查和今年5月对分市院检查的内容和标准和程序，结合基层院实际情况和特点，对本院各部门规范化建设情况进行了一次全面督导检查。督查组采取听、看、查、考等多种形式，重点督查了各部门在检

第四篇：社会主义法治理念教育心理体会

社会主义法治理念教育心理体会

当前，全国政法系统正在广泛深入地开展社会主义法治理念教育活动。这是党中央从社会主义现代化建设事业全局出发，着力加强政法队伍思想政治建设，推进社会主义法治建设作出的一项重大决策。认真学习和牢固树立社会主义法治理念，是人民检察院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发

展观，深入贯彻“公正司法，一心为民”指导方针的一项重要任务。

以胡锦涛同志为总书记的党中央，在认真总结我国法治建设实践经验，借鉴世界法治文明成果的基础上，提出了社会主义法治理念这一重大命题，这标志着我们党对建设中国特色社会主义法治国家的规律和党的执政规律有了更加深刻的认识和把握。社会主义法治理念体现了党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一，为我国的社会主义法治建设进一步指明了方向。检察机关只有牢固树立了社会主义法治理念，才能确保检察事业进一步健康发展，确保在司法工作中贯彻落实党和国家重大决策和依法治国基本方略，才能增强维护社会主义法治的能力和保障人民群众合法权益的能力，才能提高检察队伍的政治思想素质、业务素质和职业道德素质，完成党和人民赋予的神圣职责。

社会主义法治建设离不开社会主义法治理念的指导。人民检察院深入开展社会主义法治理念教育，就是要用社会主义法治理念武装人民检察官的头脑，保证人民检察院队伍永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义政治本色。社会主义法治理念的基本内涵是“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”。依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

今后，我要通过深入的学习社会主义法治教育活动，全面准确地理解社会主义法治理念的本质、要求，进一步学习和树立社会主义法治理念，以社会主义法治理念指导自己的工作，为社会主义法治建设贡献力量。

第五篇：社会主义法治理念教育体会之三

社会主义法治理念教育体会之三

社会主义法治理念教育体会之三

采取五个结合，抓好社会主义法制理念教育

为了使社会主义法治教育活动在我院收到良好效果，我们应采取五个方面的结合：一是要把社会主义法治理念教育同学哲学结合起来。哲学是世界观的理论，树立正确的世界观和人生观是社会主义法制理念教育的基础，运用辩证法的观点去认识问题和解决问题是最科学的方法。李瑞环同志曾经说过：“学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候，干什么工作，就会给你方向，给你思路，给你办法。”二是要把社会主义法治理念教育同本职工作结合起来。工作永远是第一位的，社会主义法治理念教育的5个方面的重要内容：“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”都要体现在具体工作上，同自己的本职工作紧密的结合起来。发扬和坚持符合社会主义法治理念的好作风，摒弃和改正不符合社会主义理念的不良工作作风。三是把社会主义法治教育同遵守党纪国法结合起来。司法人员应该是遵守党纪国法的模范，要自尊、自省、自律。树立社会主义的荣辱观，打铁要靠自身硬，只有自己不违法乱纪，才敢同违法犯罪的行为作斗争，才能更好的履行党和人民赋予的职责。四是把社会主义法制教育同提升干警综合素质结合起来。作为国家机关的司法人员，只是懂得书本上的法律知识是远远不够的，必需提高综合素质，才能克服单纯执法观点，更好的为社会服务。所以要通过社会主义理念教育，使全体干警认识到，职责要求我们必需作到：清正廉洁，淡薄名利，公平正义，无私奉献，爱憎分明，文明执法，团结协作、依法办事等等。五是把社会主义法制教育同提升案件质量结合起来。社会主义法治理念教育的成果最后要体现在案件质量的提升上。司法机关就是解决人民群众各类矛盾的机关。而这些矛盾都体现在每一个具体案件上。一定要树立100减1等于0的思维方式。即办错1起案件，对司法机关来说可能是百分之一的错误，但是对当事人来说就是百分之百的错误。所以，我们不能允许丝毫的马虎和失误，更不能允许办人情案、关系案，甚至徇私枉法，贪赃卖法。