遵守行为规范,争做文明学生

第一篇：遵守行为规范,争做文明学生

遵守行为规范，争做文明学生

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的内容是：“遵守行为规范，争做文明学生”。走在整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你并不留心践踏在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫。可是，你已经成为了《中小学生日常行为规范》的破坏者。作为新时代的学生，我们的一举一动，一言一行都是我们品德情操的体现。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，没有规矩不成方圆。

同学们，“我们要养成良好的行为习惯”、“我们要做文明学生”“我们要做遵纪守法的好公民”等等，这些话，我相信大家一点都不陌生。可是扪心自问，这些与我们一生的发展有着密切相关的话我们在平时的学习生活中做到了吗？在这里，我向同学们发出以下倡议:

1．热爱科学，开动脑筋，敢于提问，乐于探究。

2．遵守校规校纪，按时到校。

3．穿戴整齐，每天上学要穿好校服，佩戴好红领巾、校卡。

4．上课铃一响，立即安静端坐，等待老师上课。

5．见到师长主动打招呼。

6．整齐而安静地排队前往食堂用餐，就餐时，安静就餐，不抛洒、不浪费。

7．课间活动部追逐打闹，不串楼层、班级，不在走廊上大呼小叫，上下楼梯轻上缓下，靠右行走，不要拥挤、跑跳。

8．排队集会时要做到快、静、齐，列队整齐有精神。

9．爱护公物，保护环境，热爱大自然。

10．孝敬老人，勤俭节约，诚实守信，善待他人。

“遵守行为规范，争做文明学生”不是一句口号，而是需要我们从身边的小事一点一滴的做起。我真诚的希望，大家能团结起来，用我们的实际行动、用我们良好的行为习惯，共同创造和谐、温馨而文明的学习生活环境。同学们，“遵守行为规范，争做文明学生”，净化自己的心灵，规范自己的言行，用实际行动争做文明的小学生吧！我的讲话完毕，谢谢大家！

第二篇：重温行为规范,争做文明学生

重温行为规范,争做文明学生

各位老师、各位同学：

大家早上好！

今天我国期下演讲的主题是：重温行为规范,争做文明学生

哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”可见，行为习惯在很大程度上决定着一个人的命运。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

比如：大家可以听听课间的喧哗声；看看有些同学不规范的课间活动（比如追逐、打闹）；大家再看看校园、教室地面经常可见的纸屑、塑料包装袋，难道这些是我们小学生该有的行为习惯吗？

也许有人认为，你说的这些都只是小事，完全可以随心所欲，其实也就是这些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”的规定你有没有铭记在心呢？

正所谓“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久定乾坤” 所以为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，我们应严格遵守《小学生日常行为规范》。叶圣陶先生说过：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须亲自去做，才可以养成好习惯。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。作为一名学生，遵守校纪校规，对于我们养成良好的习惯就至关重要。

一个人的成功与否与他的行为习惯息息相关，我们作为二十一世纪的学生，祖国的未来，一定要规范自己的行为习惯，自觉遵纪守法。就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有良好学习环境的美丽校园。谢谢大家！

第三篇：遵守校规校纪 争做文明学生.

遵守校规校纪

争做文明学生

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我讲话的题目是：遵守校规校纪 争做文明学生。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校规校纪。

对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。自开学到现在我们大部分同学遵规守纪，认真学习。但是也有少数同学的不文明行为，正影响着我们乃中的形象，正损害者我们乃中的声誉，也正让我们全体同学来给他们买单！下面我们来晒晒这些不文明的行为表现：

一、语言不文明，张口脏话，不懂得尊重他人。

语言在一定程度上体现一个人的素质和修养，而在同学们中间骂人成了闹着玩的事情，在课间、午间经常听到同学们说脏话、粗话，更有甚者有的同学骂老师、骂学校工作人员。为了让同学们有序进出校园，学校按照年级组划分了候校区域，可有的同学不按规定时间来校，不按规定区域候校，而在学校附近的商店、饭店附近逗留，请问上次初三发生的那起校门外与社会青年发生的打架事件，如果你遵守了校规校纪，事情还会发生吗？当你和校外人员发生了冲突，门卫和后勤老师上前制止，你不但不感谢还张口脏话，请问你怎么说出口的呢？你还是乃中学生吗？你还想在乃中读书吗？打饭排队这是最起码的规矩，而你不但不排队还跑到前面大模大样去插队，食管老师制止你这种不文明的习惯，你不但不听劝，还大言不惭的报上自己的班级、自己的姓名，对食管老师出口脏话，还威胁恐吓其他学生不许进去打饭？你土匪呀？学校是你家开的呀？你这样无视乃中的校规校纪，你良心不会受到谴责吗？你想到同学们会怎么评价你？你想到你给学校造成的影响吗？我校门卫的保安人员、宿管的管理人员，食管的管理老师，有的年龄超过了同学们的爸爸妈妈十多岁，有的甚至和你们的爷爷奶奶年龄相仿，当你张口对他们说脏话时你不觉得你在犯罪吗？你的良心不会受到谴责吗？试想一个不尊重他人，尤其不尊重老师、不尊重老人的人，如果任其发展这种坏品质，他在社会上还有立足之地吗？一个接受初中教育的学生，怎能满口脏话，出口伤人？这与我们的学生身份极不相称，这种行为破坏了同学间的和睦，影响了本应团结友爱的关系，也容易引起同学间的争执，甚至打架斗殴。

二、乱扔垃圾，破坏校园环境。

每天早上、中午值日生辛辛苦苦打扫了卫生，整洁的校园环境却因为少数人的随意、少数人的自私而被破坏了，我们有些学生管不住自己的嘴和手，随吃虽扔，宿舍楼前、教学楼前、楼梯上下、桌椅底下、靠墙角落、树坑花池、球场操场，凡是由我们学生走过的地方，不时会散落着同学们随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，这些垃圾就在我们的校园里随风飘起，破坏了校园整洁的环境。当你的这种随手丢垃圾的不文明行为被发现了，你不但不承认错误，还强词夺理，胡编荒唐可笑的理由，什么大风刮来的，什么别人给我碰掉的，什么别人扔到你脚下的，什么他和你在小学就有仇是在报复你，作为一名中学生，自己犯了这么弱智的错误还不诚实的承认，你还配做一名中学生吗？同学

们，你们每位都是一名值日生，你也要经常打扫班级和校园的卫生，当你辛辛苦苦创造的整洁环境被别人践踏后你是什么感受？难道你没有感受？同学们，校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志之一，我们都希望有一个舒适的学习生活环境，而这种美好的环境需要我们每个人去维护，这是我们的责任，义不容辞！

三、毁坏公物，浪费水电和粮食。同学们若细心观察就会发现，学校的桌椅、门窗玻璃、栏杆扶手人为破损，教学楼、宿舍公共洗手间、厕所人为堵塞比较严重；篮球筐让摸高的同学经常拽的耷下了头；餐厅内餐桌上剩饭剩菜比比皆是；卫生间水龙头用后经常忘关，任其哗啦啦地流淌；大白天走廊、教室还亮着灯或放学后忘记关灯；这些行为是校园中相当常见的现象，希望大家从今天开始从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，自觉维护好学校公物设施，养成爱护公物和节约的好习惯。

四、上课迟到、旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西，抄袭作业，考试作弊。这些从学生的职责来说本不应该存在的现象，却屡见不鲜。特别是上课迟到这种现象最为普遍，我们的上课包括教室内的课、体育课、升旗、间操课、少年宫活动课、集会等，一些学生时间观念差，下了课不及时去厕所，打打闹闹，上课时间要到了才想起去厕所或者商店，因为迟到挨批评还不承认自己的错误而找其他理由撒谎，特别是升旗、间操课和集会，那么多同学因为你们的个别人迟到而在操场等待你们，当你还慢悠悠时同学们的目光射向你时你不觉得羞愧吗？你们已经是初中生了，一部分同学在学习目的、学习态度、学习方式上还没有一个正确的认识，对待自己学习这一主业还不够认真，在遵守学校纪律和校规方面存着自由散漫的恶习。这不但是对自己的学业放弃，也是对尊重老师，尊重同学品德纪律的蔑视，对良好的学习环境形成产生一定干扰，以致于老师不得不向对幼儿园和小学生那样来维持课堂秩序。

五、以自我为中心，自私自利，不关心集体。不少同学自我意识较强，比较追求个性，在关心集体方面却比较差，集体活动参与度不高，与同学交往往往以我为中心，过多的考虑自己的得与失，不会通过换位思考，考虑其他同学的感受和想法。我在此列觉几类现象，你在你的班集体生活学习了这么久，你是否曾主动过呢？早上或中午到校后，值日生要上课了还没有去打扫卫生，你督促过吗？自己班级负责的楼梯、走廊上有一个纸团你主动捡起过吗？下雪天担当区需要除雪，光凭那几名值日生是完不成任务的你主动去帮过忙吗？同学间发生了矛盾你帮助调解过吗？同学有困难了你伸出过援助之手吗？你曾经主动关过教室的门窗吗？你班门口走廊的灯大白天还在亮着你主动关过吗？学校举行集体活动时你为班级出过谋划过策吗？你和同学发生了摩擦你主动反思过自己错在哪了吗？同学们，现代社会，需要个性发展，但更需有团队协作的精神，学会团结他人，学会与集体合作也是个人成才、成功的重要基础。

六、宿舍内影响他人休息现象。

宿舍是我们所有成员的一个家，可是有些同学把这个家也当成他自己真正的“家”了。休息时间，在宿舍里玩手机、洗衣服、说闲话、听音乐、打打闹闹，深更半夜还在说话，宿管老师一遍又一遍的敲门警告，请问这类学生这不是你自己的家，这是学校，是一个集体，因为你的不文明举动而影响了其他人的休息你觉得好意思吗？上次安全办对一些学生的通报处分中，起因就是某某在宿舍敲打墙壁扰乱相邻宿舍休息而发生了积怨，试问敲打墙壁的学生，你在家也这样敲打墙壁伴你入眠吗？住宿的同学们，你要时刻警示自己，宿舍不是你自己的家，你的那些不良习惯一定要改掉，时时刻刻要在意其他同学的睡眠是最为重要的。

七、吸烟现象。

开学至今有的学生在厕所偷偷吸烟，发现后班主任老师已经批评教育，但是有的同学无视学校校规校纪，竟然在教学楼水房吸烟，更有甚者在教室内吸烟，真是太没规矩了，老师都不允许在教学楼内吸烟，而你一个受教育的学生竟然如此放肆，对于这类学生已经让家长领回戒烟，学校也将给与严肃处.如果再发现学生在学校吸烟，学校将给与你开除学籍处分，如果处分不取消你将拿不到毕业证，希望吸烟的学生要引以为戒，学校绝不姑息！成长发育期的中学生吸烟一族，不仅影响着自己的生命健康，还严重损害着其他同学的健康和生命安全，给教室和宿舍安全带来很大的火灾隐患。

八、打架斗殴现象。我们有些同学，不知轻重，为了自己不值钱的面子，为了逞一时之能，失去理智，以各种借口邀集一些所谓的“朋友”大动干戈。同学之间发生一些小矛盾，在所难免，是很正常的事情，通过正常途径，是很容易化解的。自开学至今，我们有些学生因为一时的头脑不冷静，因为你的所谓哥们义气而动手打架，付出了金钱的代价和纪律处分计入档案的代价？请同学们要正视这个问题，因为打架斗殴不仅不文明，而且违法，甚至会触犯刑法。因为我们的冲动，给其他同学带来伤害的同时，往往给我们自己的家庭也带来无法弥补的损失和伤害！

同学们，以上晒出的八种不文明行为希望同学们都剖析一下自己，虽然没有你但是你发现来吗？你劝阻来吗？你还是听之任之？

学校是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识，有多少财富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。为此，我希望大家能自觉遵守校纪校规，因为学校有了良好的运转秩序，可以培养你良好的集体观念，将来在与周围的人加强互助和协作提供有力的保障。你总是要处在一定的社会环境之下的，将来不可能会去荒岛上过没有社会的野人生活。

同学们！还有四天新的一年——2016年即将到来，老师希望同学们摒弃那些不文明的习惯，以崭新的姿态迎接新一年的到来，以饱满的热忱投入到期末复习中，取得理想的成绩，做一名合格的乃中学生！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第四篇：遵守行为规范、争做文明中职生10数控

遵守行为规范、争做文明中职生

信息机电部10数控王小峰

教育目的：

1、使全班同学理解《中学生日常行为规范》的要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。课前准备：收集入学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例。

一．主持人引出

主持人1：自觉遵守校规校纪，做文明的合格学生。作为我们中学生，首先就要遵守校规校纪、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，这些就是我们中职学生首先必须遵守的。只有在校做到这些，在社会上才会自觉遵守国家法纪。

说到这里，我就要说一说我们班的同学们，绝大多数的同学都做得很好，但有少数的同学在这方面的习惯就有问题了。如：在校不戴身份牌，课间追逐打闹，吸烟，打架等，有的同学不爱护学校的一草一木、有的同学还在墙壁上乱涂乱画、乱刻。有的同学甚至还在校外的一些公共场所做出了一些不文明的行为：如损坏公共设施，乱扔东西等，而且还不听从老师的规劝等等，这些行为都是不文明的、违反校规校纪的行为。我们要以这些行为为耻辱。

二．请学生谈身边的不文明行为

主持人2：我们一直都生活在校园里，是校园生活学习的主体，我们应该是最真实的，那我想我们在座的同学对与自己亲眼看到的，身边发生的遵守校规校纪以及违反校规校纪的行为都有着这样那样的想法或感受，现在我们就自由言论，谈一谈感想。

（学生1）自由发言的内容：打架、说脏话，去网吧，吸烟，顶撞老师，乱扔垃圾。

（主持人1）：顶撞老师、不听劝导，是缺少品德缺少修养的行为；迷恋网络会荒废学业，误入歧途；乱抛废纸果皮，会污染环境；打架斗殴，会扰乱社会秩

序和学校秩序，甚至自己受伤，更为严重的终身残疾或失去生命；伤了他人，要承担经济责任，严重的还要承担法律责任。这些行为尽管发生在少数学生身上，但它影响的是我们学校以及班级的形象，也影响这些同学的个人的成长进步。希望这些同学意识到自己行为的耻辱，也希望全体同学要引以为戒。

（学生2）：遵守校纪校规，这一点大多数同学都能做到，但是有个别同学并不把这点放在眼里，或者可以说只遵守了“一半”。比如：有一些同学也和其他同学一样戴了身份牌，虽然也是戴，但戴的方式却不正确，把照片和名字朝里，既然学校规定了，那我们就要正确佩戴，希望同学们能够做到。

（学生3）： 比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、等等。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，所以我认为我们学生要认真学习《中学生守则》、以遵守校纪校规，遵纪守法为荣，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

（学生4）：有的同学无视校纪校规的存在，翻墙外出上网，我们应该以遵守校规校纪为荣不要迷恋上网，陷在“网”中央，荒废学业，殊不知网络是一把“双刃剑”，它一方面越来越成为学生获取知识和信息的方便快捷的渠道，另一方面，网上良莠不齐的信息，增加了学生识别真伪的难度，更有一部份学生迷恋上网聊天，网上游戏，而荒废学业，甚至走上违法道路。

（学生5）---------

（主持人2）经过咱们同学这一组的自由发言，我想大家都意识到遵守校规校纪是一种必须，是一种荣誉。我想我们在这一方面多多少少做得都有些不尽完美，既然我们意识到了就要把自己身上的这些缺点坏习惯，及时的、坚决的改正过来，下面我们就遵守校规校纪方面听听其他同学的感想：说一说咱们班同学现在自己身上的不足——最急迫改正过来的三．（全班同学一一发言）

（学生6）：随着天气一天天的渐暖，由此同学们的心情也随之烦躁起来。上课趴桌子、睡觉的现象多了，晚上就寝的讲话的多了、随之违反纪律的也就多了。希望通过次班会大家改正过来。

（学生7）--------

（主持人1）：经过咱们大家的发言，我想我们已经认识到自己的不足，既然大家都意识到了，我们就要尽快把这些坏习惯改正过来，我们亲爱的老师也正期待着我们不断完善自己，全心全意的投入到学习中去，做一个文明的合格的中学生。

四．班主任总结

俗话说得好：没有规矩不能成方圆。的确如此，规矩在我们每个学生的生活中都占据着举足轻重的地位。因此，在此重申校规校纪的重要性是很有必要的！作为新一代的中学生，理应抓住自己的灵魂，为了更美好的明天，认真学习校纪校规，自觉遵守校规校纪！今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！

主题班会；遵守行为规范，做文明中职生到此结束！

2011年2月

第五篇：《遵守行为规范,争做文明中学生主题班会》教案

《遵守行为规范，争做文明中学生主题班会》教案

一、活动目的

1、让大家更自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生。

2、通过学习，了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。

3、提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础。

二、活动背景

新学期刚开始，以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

三、活动重难点

自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生

四、活动准备： 《中学生行为规范》

收集班级不文明的行为和规范 学生准备发言稿 准备课件

五、活动过程

（一）班主任讲话引入: 班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想,咱们开学已经一个星期多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.（二）由生活中的点滴谈起

（1）请同学们站在一个规范中学生的立场，思考我们如何遵守行为规范：

①课堂有纪律，认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序，不喧哗打闹 ④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚 ⑥不迟到、早退、旷课（2）请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？（3）如果让你去克服不良习惯，你有何高招？

（三）学生发言

针对班级不文明的现象，学生该如何做，学生进行发音。

（四）《 是对还是错》

班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（3）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（4）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（5）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（6）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（7）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

1（8）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（9）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

五、班主任总结

班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在高三32班！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。

人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。