动物作文--粟清

第一篇：动物作文--粟清

我的小狗“点点”

在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？

我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。

这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。

可爱的小白兔

周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。

我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！

我家的小金鱼

我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。

我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。

从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。

小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。

我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。

小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。

螃蟹

今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它带回家养在一个脸盆里。

小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。

这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。有一次，我把它放出来透透气，结果没想到小螃蟹居然胆敢在我眨眼间的工夫，逃到角落里去了。“好你个„叛军‟，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹给扔进了脸盆里，关你十天的„禁闭‟，看你以后还敢不敢逃走。”我生气地说。

偶尔我也会和这个小淘气“决斗”一番。我找来一根筷子逗它玩，我的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的“秘密武器”——两只坚硬无比的大钳子，虎视耽耽

地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大钳子，只听“咔嚓”一声，它就牢牢地夹住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然还是钳住不放。我使劲一甩，终于把它甩进脸盆里，把它摔了个仰面朝天，它还舞动着两只大钳子，不停地挣扎着。看到这情景不由得让我捧腹大笑起来。

小蚂蚁

（一）今天，阳光明媚，我准备来观察蚂蚁。我首先看见了院墙边上有几只小蚂蚁，它们的身体就像三个小球连在一起，他的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，就拖在后边了。它们全身黑色，就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的，身体是棕黄色的蚂蚁，它的头很大，比普通蚂蚁大3倍呢！

我觉得它们很好玩，就在墙边先放了一些糖，但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭，可它们还是不领情，一只也不过来。我想了想，就去拿了些甘蔗，这下终于起了作用，一只蚂蚁爬了过来，它在甘蔗上爬了一下，马上就爬走了，接着我看它遇到了另外一只蚂蚁，碰了碰触角，就继续往前走去，但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上……五分钟以后，那段甘蔗已经穿了件黑色的衣服——蚂蚁服，还在不停地动，而且越来越快；其他的糖、米饭也被蚂蚁占领，他们一只头上一个白点，浩浩荡荡的排了一条长长的队伍，往洞口前进。他们把糖、米都看成了黄金，不费力气，就把他们搬到了洞口。可是洞口太小怎么办？他们还挺聪明，把甘蔗一块一块的咬下来，送到洞口里。我吃好饭，又去看他们的时候，甘蔗已经无影无踪了。

小蚂蚁

（二）一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。

但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。

随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。

这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。

养蚕

洁白的身体，小小的身躯，会吐丝的嘴，这就是我去年曾经养过的小动物。说到这，你可能会立即大声说：“我知道，你养的是蚕。”呀！真聪明，你猜对了。我养蚕的兴趣还得从去年说起，有一次上自然课，老师给我们讲了蚕的知识，并说蚕丝能织成丝绸，我产生了极大的好奇心。因为在学校门口我看见过有人卖蚕，那是在一个鞋盒里放着的几片小树叶上，上面爬满许多小虫子。听别人说那小虫子就是蚕，那树叶就是蚕的食物-桑树的叶子，小小的它怎能和丝绸有关呢？我百思不解。

真是不巧不成书，就在老师讲解“蚕”这一课时，一天中午放学我回到家里，看见我家桌子上放着一个纸盒，盒底放着一层桑叶，上面密密麻麻爬满了大约有

2.3毫米长的小蚕，它们慢慢地蠕动着。“啊,是蚕，我要养蚕了！我高兴地一蹦三尺高，我看它那么小，怕它冻着，忙找了个盒盖给它盖上，姥姥看见连忙走过来说：“不行，他也要呼吸新鲜空气，别把它闷死了。

星期天，我和姥姥一起去邻居家摘桑叶，那是一棵高大的桑树，是一位叔叔爬上树帮我们摘的，不一会儿就摘了一大篮子，回到家姥姥又把桑叶分装在好几个塑料袋里，放入冰箱。

我每天跟姥姥一起学着养蚕，开始，我把桑叶撕成很小很小的碎片，撒在小蚕身上，不一会儿，小蚕就从叶片下面爬到了叶子上面，只见叶子边缘不断豁牙状的缺失着，叶片逐渐变小，蚕的身体渐渐变大，我每天抽空都精心地喂它，发现每过几天就要脱一层皮，它为了结出更大的茧，不分昼夜都在沙沙地吃着桑叶，它不停地成长着，一厘米，二厘米......直到有一天它得胖胖的，大大的，身子乳白发亮了。它开始变懒了，有时我拿着桑叶放在它嘴边，它也不动，我非常担心，怕它饿死，这时，姥姥对我说：”这时因为蚕长成熟了,要吐丝结茧了。”并让我找些小细棍支在纸盒里。不久，我发现蚕在盒子四个角和小细棍间吐出许多丝来，它越吐越多，越吐越密，把自己严严地裹在了里面，在每个支点中间慢慢形成一个椭圆形厚厚的白色的蚕茧。蚕姑娘像个巧织能手，为自己编织了美丽的嫁衣。

通过养蚕，使我了解了蚕的一生是无私的。它从幼虫到结茧，由蚕变成飞蛾，从蚕茧中爬出产卵到死亡，一直是默默无闻地工作着。真是"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！

它的蚕茧给人们编织出了人间最美丽，最丰富多彩的人生织锦。我喜欢蚕的勤劳，敬佩蚕的无私精神。

第二篇：作文-清莲

清莲

满塘的莲，清雅、飘逸，宛如一个个出水芙蓉般的妙龄少女，那清纯的叶子，干净的花朵，一阵清风，悠香徐徐飘来。我醉了，不为人事，回到了那个消失的时光，千年之前。

那时的他，清雅脱俗，年少却已去云游，到了壮年，他斗酒诗百篇，“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下七分”酿成千古之作，他一身仙气，性格豪放，容貌不羁，有幸被玄宗赏识，却又不耐那花天酒地，奢华浪费的生活，让力士脱靴，贵妃研磨，终被逐出宫外。他仕途不顺，却有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的傲气，他狂傲不羁，于是便有了“天生我材必有用”的豪言壮语，他不沉迷世俗，不耐尔虞我诈，他是个道家，他问“谁挥鞭策驱四运？万物兴歇皆自然。”仙人仙骨，于是发出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”的呼声。他世上剑法第二，可却在61岁那年，醉酒，不醒，误入水中捞月，不幸溺亡，就如我今日一样。

他沉醉于月，我沉迷于他。

他，李白，他，一朵佛前的清莲。

终不被世俗污染，一身清灵仙气，失败却仍旧保持心态与志向，他才华横溢，不沉迷于世俗。他是“诗仙”却也忧国忧民。

好好学习，多多读书，才会才华横溢，失败后不放弃，努力向前，不沉于世俗，不欺骗他人，“忧国忧民”实是长大报国。他，李白，影响我，最大。

我要这样做，就像佛前的一朵幽幽清莲——李白。

谱写一生传奇。

第三篇：省委书记粟战书的讲话

兴教富民 强教兴黔

——栗战书同志在全省教育工作会议上的讲话

同志们：

一会儿克志省长还要作重要讲话，我根据省委常委会讨论的情况，先讲几点意见。

今年7月召开的全国教育工作会议，是我国教育改革发展史上一个新的里程碑。胡锦涛总书记的重要讲话和温家宝总理的讲话、刘延东同志的总结讲话及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，进一步明确了我国教育改革发展的指导思想、工作方针和目标任务，为未来10年我国教育改革发展指明了方向，构成了中国特色社会主义教育理论体系。我们一定要紧密结合实际，深入学习领会，认真贯彻落实。

经过长期艰苦奋斗，我省教育事业发展取得了巨大成就，已站在新的历史起点上。全省实现了“两基”达标，普通高中教育稳步发展，高等教育的规模和资源大幅度扩大拓展，职业教育快速发展，教育公平迈出重要步伐，办学水平不断提高，教育为我省经济社会发展发挥了不可替代的重要作用。特别是“普九”，在贵州这样一个经济欠发达省份能够如期实现，非常不容易。实践充分表明，穷省可以办大教育，穷省必须办好大教育。我们一定要进一步坚定加快我省教育发展的信心和决心。

长期以来，全省广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人、辛勤耕耘、默默奉献、甘当人梯，为我省教育事业发展付出了大量心血，作出了重要贡献。在此，我谨代表省委、省政府，向全省广大教师和教育工作者，向所有关心和支持我省教育事业发展的广大干部群众和社会各界人士，表示衷心的感谢和崇高的敬意!

在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到，我省教育总体发展水平还不高，与发达省份的差距还很大。我省各类教育的普及水平，除已实现“两基”攻坚目标、义务教育普及程度基本达到全国平均水平外，其他各项指标在全国均居于后列地位。我省教育改革和发展的一些支撑条件包括办学条件、师资力量、经费投入，大部分也都低于全国平均水平。这种状况与全省经济社会发展的需要很不适应，与办好人民满意的教育的要求很不适应。我们必须举全省之力，用两个五年的时间把贵州的教育搞上去，力争达到全国平均水平。为此，我们要做好以下三项重点工作：

一、解决认识问题，牢固树立“富民必先强教，兴黔必先兴教”的思想

教育事业既是一件直接影响到人民群众切身利益的实事,又是一件影响到人民群众切身利益的实事。兴教才能富国，强教方可兴黔。

第一，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，在经济社会发中发挥着最具基础性、先导性和全局性的重要作用。一个国家和地区的繁荣与发展，根本的和决定性的因素在于教育的发展水平。发达国家和地区之所以发达，教育发达是最重要的一条原因；落后国家和地区要追赶发达国家和地区，实现“后发效应”，也必须坚持优先发展教育，尽快缩小在教育上的差距。教育是当代经济发展的“助推器”和社会进步的“发动机”。世界银行的一项研究成果表明，一个国家或一个地区的劳动者接受教育的平均年限每增加一年，其国内生产总值就会增加9％。我省在“十二五”期间要加速发展、加快转型、推动跨越，实现生产总值8000亿元，力争翻一番、突破一万亿元，成为我省改革开放以来发展最快最好的时期，教育必须先行，必须有教育作强大的支撑。胡锦涛总书记在今年8月关于贵州工作的重要指示中指出：“发展的基础是人才、教育。”贵州发展有两个基础，一个是包括基础设施在内的硬基础，一个是包括教育在内的软实力基础。我们要继续锲而不舍地加强以交通、水利为重点的基础设施建设，进一步改善我省经济社会发展的条件。但光有硬基础是不行的，没有软实力，贵州要加快发展是不可能的，要实现更高水平、更长远的可持续发展则更不可能。我省人口众多，但总体素质不高。2009年全国15岁及以上国民平均受教育年限已达到8.9年，而我省仅为7.19年，尚未达到全国2000年7.85年的水平，我省人力资源开发水平比全国落后10年以上。因此，大力发展教育，显得尤为重要和紧迫。

第二，教育问题又是重大的民生问题。教育公平是社会公平的重要基础，是促进和实现社会公平的起点、核心和“伟大工具”。在现代社会中，公民受教育权的实现程度直接影响着公民的生存权和发展权，直接影响着公民未来的职业、收入和社会地位。我省各族人民群众特别是农村地区、少数民族地区、边远贫困地区的人民群众，迫切希望通过接受良好的教育来提升自身的素质，改变自己生存和发展的状态，过上有尊严的生活，不再把贫困传递下一代。一个家庭中如果能有一个受过一定教育、掌握一门实用技能的人，就往往能够创一份家业，实现脱贫致富。正如胡锦涛总书记所指出的：“有了较高的素质和能力，更有利于外出就业，这也是脱贫致富的一条路子。”

第三，教育还是功在当代、利在千秋的伟业。对各级领导干部来说，教育方面的政绩是最重要的政绩，教育上的失误是最大的失误。早在改革开放初期，邓小平同意就一针见血地指出： “忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。”历史上往往把“修路、治水、办学”看作是最重要的德政工程，人们从来不会忘记崇文重教的领导者。由于教育是一项系统工程，是需要投入大量人力物力财力而短期内又难以见效的“潜绩”，这就更需要各级领导干部牢固树立为人民负责、为后代负责、为历史负责的政治责任感，一任接着一任干。贵州要加快教 育的发展，不是一个短期行为，必须从长计议，现在要抓，始终要抓，永远要抓。只要坚持数年，定能见到成效。

二、解决“短腿”问题，大力推动我省教育事业科学发展

做好新形势下我省教育工作，必须全面贯彻党的教育方针，大力推动我省教育事业科学发展，到2020年全省各级各类教育普及程度达到全国平均水平，从根本上改变我省教育长期落后于全国平均水平的状况，逐步向实现教育现代化目标迈进，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省行列。

就我省教育现状来看，存在三大“短腿”：从教育内容上说，素质教育和能力培养薄弱；从教育阶段上说，学前教育、高中教育、高等教育和中高等职业教育不强；从受教育面上说，人人享受到公平教育相当欠缺。也就是说，存在着明显的不协调、不全面、不均衡问题。“十二五”期间，我省发展教育必须坚持“扬长补短”。

第一，坚持育人为本，补能力、素质之短。要坚持以学生为本，解决好培养什么人这个核心问题；要坚持以教师为本，解决好怎样培养人这一重大问题。对学生，要加强理想信念教育、道德教育和法制教育，引导学生树立崇高理想和远大志向，培养良好品质，增强社会责任感，从小打牢思想道德基础；要把培养学生的能力放在更加突出的位置来抓，着力提高学生的学习能力、思维能力、实践能力、创新能力；要充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律，真正使学生成为教育工作的主体，切实减轻学生过重的课业负担和学习压力，让学生有更多的时间去思考、去锻炼、去了解社会，为多样化、个性化、创新型人才的成长提供良好的环境和机制。对师资，要下大力提高教师队伍素质，加大教师培养培训力度，加大力度办好各级师范教育，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，造就一批教育名师名家和学科领军人物；要完善教师激励保障机制，改善教师待遇，维护教师权益，落实和完善教师社会保障政策，为教师解决后顾之忧，充分调动和发挥教师的主动性积极性创造性；要大力宣传教育战线上的先进事迹，进一步提高教师地位，让尊师重教蔚然成风，让教师成为最受人尊敬、最值得羡慕的崇高职业。

第二，坚持各级各类教育全面协调发展，补学前教育、高中阶段教育、高等教育，特别是职业教育之短。目前，我省九年义务教育的普及程度做得不错，但学前教育、高中教育、高等教育比较落后，职业教育更差一些。“十二五”期间，要在巩固“两基”攻坚成果、提高义务教育水平的同时，重点加强学前教育、高中教育、高等教育，大力强化职业教育。学前教育要在基本普及上下功夫，重点发展农村学前教育，全省所有乡镇至少要建1所以上公办幼儿园。高中教育要在扩大优质教育资源上下功夫，集中建设好规模较大、办学条件较好、教育质量较高的优质高中，努力提高毛入学率，满足人民群众日益增长的接受优质教育的需求。高等教育一定要在突出专业结构和特色上下功夫。我省的高等教育要在十年内达到全国平均水平是很难的，只有做出特色才能体现我们的水平，才能更好地为经济社会发展和现代化建设服务。要突出三抓：一抓重点院校，围绕重点院校进行资源整合，其中专业特色明显又是我省或全国稀缺、急需的专科类院校，也可不并入综合类大学，而是扬其所长，努力办成高水平、有特色的专科高等院校；二抓优化学科设置和专业结构，创办和办好诸如生物、化工、医药、食品、民族文化、现代旅游、航空、电子等既有我省特色和优势、我省和国家又需要的专业或学科；三抓产学研结合，尤其要强化应用科技的开发、研究和推广。职业教育是促进经济社会发展最直接、最有效的人才培养途径，可以收到立竿见影的效果，必须下大气力去抓，集中力量多办一些中等技术职业教育，尤其是要办好一批省属高水平示范性中等职业学校，同时积极办好高等职业教育，进一步提高职业教育服务经济社会发展的能力。

第三，坚持教育公平，补乡村教育和弱势群体接受教育之短。促进教育公平，保证人民群众平等享有接受教育的机会，是党和政府义不容辞的职责。要把促进公平作为基本教育政策，坚持教育的公益性和普惠性，更加注重保障人民群众特别是困难群体的受教育权，为每一个人的生存和发展提供公平的起跑线。现在，我省义务教育“有学上”的问题已经基本解决，要在此基础上进一步加大工作力度，把促进义务教育均衡发展作为促进教育公平的首要任务，满足人民群众“上好学”的要求。要建立城乡一体化的义务教育均衡发展保障机制，在财政拨款、学校建设、教师配置和工资待遇等方面向农村倾斜，进一步加大对少数民族地区、边远山区等经济发展相对滞后地区的财政转移支付力度。要大力推进义务教育学校标准化建设，确保将学校建成最安全、家长最放心的地方。要加大对薄弱学校支持力度，构建优质学校向薄弱学校提供管理服务的机制。要加大贫困学生资助力度，进一步完善覆盖各级教育的家庭经济困难学生资助体系。在学前教育阶段，要逐步对农村经济困难家庭和城镇低保家庭子女给予资助；在义务教育阶段，要帮助城乡家庭经济困难的学生解决基本生活费用，提高寄宿生的生活补助标准，对农村学生进行营养干预；在普通高中阶段，要加大家庭经济困难学生政府资助力度；在中等职业教育阶段，要逐步扩大中等职业学校资助覆盖范围；在高等教育阶段，要逐步提高国家奖助学金标准和覆盖面。要保障进城务工人员子女和农村留守儿童平等接受义务教育的权利，争取做到不让一个孩子因家庭经济困难、就学困难或学习困难而失学。

三、解决领导问题，形成教育事业科学发展的强大合力

第一，要进一步加强党委和政府的领导。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。全省各级党委、政府必须正确处理教育发展与经济社会发展的关系，提高领导教育工作的能力和水平，以更大的决心、更大的财力、更多的精力推进教育事业。各级党政一把手要切实履行好第一责任人的责任，及时研究 解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。省直各部门要结合各自实际，认真履行好各自的职责。要建立健全教育工作问责制，加强对部门履行教育工作职责的督促检查。要加强和改进教育系统党的建设，加强学校领导班子建设和干部队伍建设，深入扎实开展创先争优活动，充分发挥党组织在教育改革发展中的作用。要加强师生安全教育和学校安全管理，加强校园和周边环境社会治安综合治理，切实维护教育系统和谐稳定。

第二，要紧紧依靠广大教师和教育工作者。广大教师和教育工作者是推动教育事业发展的生力军。推动教育事业科学发展，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者。广大教师要切实增强教书育人的责任感和使命感，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，践行胡锦涛总书记关于“关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律”的教诲，做到为人师表，行为世范，成为学生健康成长的指导者和引路人，成为名副其实的人类灵魂的工程师。学校各级领导干部和管理人员要把主要精力真正放在抓好人才培养和学校管理上，切实转变思想作风和工作作风，自觉接受社会监督，以优异的工作业绩赢得教师、学生、家长的信任和支持。

第三，要不断推进教育改革创新。教育要发展，根本靠改革。要坚持以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力，真正让一切有利于教育发展的思想充分活跃起来，让一切有利于教育发展的资源充分利用起来，让一切有利于教育发展的积极性充分发挥出来，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育科学发展的体制机制。要坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，不断更新教育观念，树立全面发展观念、人人成材观念、多样化人才观念、系统培养观念、终身学习观念，以观念的更新引领教育体制机制的改革，促进教育事业科学发展。要以转变政府职能和简政放权为重点，进一步深化教育管理体制改革，正确处理政府、学校、社会的关系，明确各级政府责任，落实和扩大学校办学自主权，注意克服学校行政化倾向，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。要进一步深化办学体制改革，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。办学体制比较单

一、僵化，民办教育、混合所有制教育比例偏低，是我省教育体制机制不活、教育发展活力不强的一个重要原因。要进一步出台和完善相关政策，鼓励、引导行业、企业、个人等社会力量参与公办学校办学，引导社会资金以多种形式进入教育领域，特别要大力发展民办教育，鼓励更多的有识之士和热心人支持教育、投入教育、兴办教育。如果我省各市、州、地都能有1—2所贵阳白云兴农中学那样的民办中学，各县(市)、区都像黔西县那样重视和扶持发展民办教育，全省多有几所办得好的民办高校、民办职校，我省教育发展就会呈现出新气象。

第四，要切实加大教育投入。教育投入是支撑长远发展的基础性、战略性投资，在教育上花再多的钱都值得，对教育投入不能只算眼前账，而是要算大账、活账、长远账。我省教育基础薄弱，欠账多，不加大投入不行，而与此同时我省各级财政又十分紧张，各方面都缺钱。在这种情况下，教育投入状况如何，是衡量各级党委、政府是不是真正重视教育的一个重要标志。再穷不能穷教育。要想尽一切办法，克服各种困难，宁可在其它方面更紧一些，也要努力增加教育投入，以优先投入保障优先发展。要完善教育经费投入机制。首先要强化政府增加和保障投入的责任，严格按照教育法律法规规定，切实保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，保证按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。同时要加大经费多元筹措力度，通过吸引民资、利用外资，多渠道增加教育经费，使企业、社会团体和公民出资办学、捐资助学成为教育投入的重要来源。

第五，要大力营造良好的教育氛围。教育振兴，全民有责。要充分发挥全省各族人民群众的聪明才智，切实保障人民群众对教育的知情权、参与权、表达权和监督权，充分调动人民群众关心教育、支持教育、发展教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。宣传部门和新闻媒体要广泛宣传教育改革发展的成果，多为教育鼓与呼，大力营造教育事业发展的良好舆论环境。各级人大、政协要继续关心支持教育事业的发展，加强对教育改革发展的监督，组织开展深入系统的调查研究，积极向党委政府建言献策。

同志们，全省各族人民群众把对美好生活的期盼寄托在教育事业的改革发展上。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，真抓实干、开拓进取，为实现我省教育事业科学发展而努力奋斗!

第四篇：粟城学校交通安全总结

粟城学校交通安全演练小结

抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程。为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，我校按照上级有关要求和有关法律法规，结合我校实际于10月27日开展了交通安全演练活动，增强了全体师生的安全观念，牢固树立了，“安全第一、预防为主”的思想，现将活动总结如下：

一、领导重视，演练动员思想到位

为了确保演练活动落实到位，我校成立了由校长张清为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。会议上学校领导要求全体教师从思想上要高度重视并认真学习《粟城学校交通安全实施方案》，抓住这次演练机会，提高师生的安全知识、增强道路交通安全意识。

二、周密部署，演练方案安全可行

在方案中就演练的实际、内容、地点、对象都做了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、要求与注意事项作了一一讲解。要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、广泛宣传、演练培训重点突出

1、学校加大宣传，进一步提高全校教师、学生的安全意识，明确开展演练的意义。我校地处省道附近，学校交通安全教育工作更加重要，“交通安全教育系列”活动将作为学校德育特色活动，做到切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。

2、各班班主任对交通安全演练进行指导，重点让学生懂得养成走人行道、正确横过马路等交通知识。

四、齐抓共管，演练活动效果良好

此次演练呈现五大特点：一是时效性强，贴近实战，体现了长期性和具体要求，从传统的一小路队风貌展示到路队中途可能出现的各种状况应该如何应对都有体现；二是目的明确，让全体师生认识交通标志，养成走人行道，文明行走，安全出行的习惯；三是重点突出，设置了滑板上路，自行车上路，摩的上路，十字路口，斑马线等环节，针对性强，锻炼效果好；四是协调性强，演练是各教师能坚守各自的岗位，认真做好各自的工作，显示了良好的协同作战能力；五是意义深远，为建立健全我校交通安全知识教育体系，切实提高师生遵守交通规则的意识积累了丰富的经验。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障。

通过这次演练活动的开展，对培养学生自觉遵守交通规则的良好行为习惯起到了重要引领作用，交通安全意识已深入人心。东西小学的师生将以本次活动为新的起点，将交通安全教育作为德育活动的抓手，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境。

第五篇：粟城学校政教工作汇报

粟城学校政教工作汇报

本学期，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，德育教育工作开展有条不紊。

一、德育教育

（一）、明确德育序列化教育方向

我校是九年制一贯学校，特别的学校性质决定了学校德育工作的层次性和延续性。以文明礼仪为主线，以心理健康为抓手，以家长学校为辅助，以公民素养为目的，全面开展德育序列化工作。

根据学生的年龄结构，小学部主要以文明礼仪活动为主线，培养学生的八大习惯养成教育；初中部主要以心理健康为抓手促进学生的理想信念教育。教师以党的群众路线教育实践活动为契机，促进教师的师德师风建设。最终达到师生的公民素养逐步提高的目的。

（二）、采取多种德育教育形式

在文明礼仪教育中，采取“赏”“学”“做”的形式。“赏”，就是在一楼的教育长廊上悬挂经典的文明礼仪小故事，孩子们在欣赏故事的同事，将文明礼仪习惯融进了心里；“学”，主要是 “一课”“一操”，“一课”指校本课程，将文明礼仪教育编成校本课程，保证教师、保证课时，让学生首先从理论上掌握礼仪小常识；“一操”就是大课间活动的礼仪操，目的主要是让学生掌握一些关于礼仪方面的标准动作；“做”，就是开展各类文明礼仪评比活动，把文明礼仪评比和中小学日常行为规范融合在一起，将文明礼仪真正融进孩子们的日常生活中，久而久之将其成为一种习惯。

在理想信念教育中，我们以心理健康教育为主抓手，开展系列活动，主要活动为“一课” “一讲”“一剧”“一辅导”。“一课”是粟城学校初中部扎实开设好心理健康课，要求做到三“保证”，保证教师、保证课时、保证教材。“一讲”是所有校级领导领导必须为 “粟城学校开讲了第二季”的讲座活动作一个讲座。内容主要从“理想信念、孝敬父母、习惯养成”等方面对学生进行全面教育。“一剧”是我校针对初中生容易出现的心理健康问题为源泉，每个班必须编排了一部心理健康情景剧，然后在全校公演。学校要评比出优秀组织奖，最佳导演奖，最佳演员奖，让孩子们通过自己的表演，观看别人的演出对照自己的问题进行改正。使孩子们能够做到孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”“一辅导”就是校长、中层领导和各班班主任对问题青少年进行一对一的辅导，中层领导和班主任包班包人。填好家校、师生联系卡。

（三）、家校有效结合，促成习惯养成

继续做好“家长学校”的管理工作，农村家长的家庭教育意识淡薄所以家长学校是最难办的，但农村的家长也是最需要学习的，今年我们将继续加强家庭教育的宣传普及工作，引起各家长的重视和支持。认真上好每一节家庭教育辅导课。要求老师必须写好教案由校领导审核后方可使用。家长必须做好笔记，写好心得体会，学年末要评选出优秀家长学员。做好家访工作，向家长汇报学生情况，共同研究科学的方法，教育好下一代。发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的积极性，使家长认真配合学校，支持学校。培养出我校的“优秀家长”，提高家长的教育素质，促进我校学生的身心健康发展，推动我校家长的思想文化素质。

（四）、丰富学生校园文化生活

以“社团活动、书香校园”建设为主要载体，着力打造粟城学校校园文化建设，营造丰富的校园文化生活。

1、社团活动初见规模。

社团活动我们去年开学组建，今年已经发展为“朗诵、乐器、汉字听写、合唱独唱、象棋、跳绳、踢毽子、刺绣”等八个社团，本学年学校和社团细化社团活动实施方案，评价方案，为切实高效开展社团活动做好辅助。

九月份我们将召开 “粟城学校社团活动启动仪式”，要求八个社团每天下午的活动课时间进行活动，并要求每年的元旦和六一进行两次汇报展演。我们都知道社团活动是一个循序渐进的过程，我相信在我们的努力下社团活动一定会成为我们学校的一大亮点。

2、书香校园有声有色

在书香校园建设方面我们主要围绕开展读书活动“五部曲”——“读”“写”“赛”“评”“展”

“读”就是学校制定读书活动实施方案，评比细则各年级班内开展形式多样的读书活动，去年十月大力倡读《读红书》，十一月国学朗诵活动、十二月全校开展《汉字听写大赛》，今年三月，我们组织了《雷锋活动会》，四月，我们组织了《诗歌朗诵会》，五月，我们组织了《我会讲故事》。确保了师生有读书时间，有交流平台。

“写”就是写学生想要写的读后感和新体会，并要求必须把汉字写好。

“赛”学校每月要组织搞好一次讲故事、诵读大赛，还要组织好两次“听写大赛”，如果有条件，我们将下学年准备“成语大赛”。我们学校的汉字听写大赛已经组织了两年，应该是咱们县组织的最早的。我们没有先进的设备，我们就用土办法，虽然不是很好看，但效果却是一样的，正因为我们这样的坚持，我们在县里的汉字听写大赛中取得了第三名的好成绩，并代表左权县参加了市里的汉字听写大赛，虽然没有取上名次，但我们是县里最后被淘汰的队伍。

“评” 学校建立了书香班级、读书之星、书香教师的评价制度。学校制作了“书香班级”流动牌，每个学期期中评选一次，看那个班读的书多，活动组织的多，教室布置的漂亮;读书之星是由班上的同学推选出来的，学校召集家长赠送书籍。书香教师评比每年一次，根据教师读书笔记数量。

“展”就是做好粟城学校“校园之声”广播站、橱窗、将每周评比的优秀文章、读书心得通过广播站、橱窗展示给全体师生。

二、队伍建设

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次班主任经验交流会。

3、充分发挥学生自主管理的作用

(1)明确班队干部建设，确立物事承包责任制。

(2)实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。

4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

三、一日常规

继续开展创建文明班集体为龙头的常规管理达标活动，认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对学生纪律、学习、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

四、育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。

3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。

五、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之，本学期我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。