第一篇：13.11.1信控学院举办“奇思妙想”相声小品话剧大赛大全
信控学院举办“奇思妙想”相声小品话剧比赛
为挖掘大学生表演才能，丰富大学生校园生活，彰显大学生的青春活力，信息与控制工程学院于11月1日在机械楼301举行了相声小品话剧大赛决赛。其中，大学生艺术团曲艺队队长杨小旭出席了本次活动并担任嘉宾，信控学院团委副书记郑瑞雪等学生干部担任评委。
本次比赛由预赛中表现出色的6个班级选手组成。晚六点整,一段富有青春活力的啦啦操表演过后，比赛正式开始。比赛共分为两个环节，第一环节中，参赛队伍们依次表演了赛前准备的节目。选手们准备充分，道具配合多样。其中，话剧《大话西游》中的唐憎，小品《王二艮上十八大》中的子怡小姐等人物塑造鲜明，选手表演出色，给观众们留下了深刻的印象，也将现场气氛一次又一次推向高潮。在第一环节表演结束后，信控学院社联主席史佳博对选手们的表现做出了精彩的点评。随后，比赛进入到即兴表演环节，此环节中每个参赛队伍派出一名代表上台，选择现场评委或者观众配合表演随机抽取的题目内容。其中，自动化1302班的代表田秋实与嘉宾杨小旭共同演绎了一段学生上课迟到被班主任发现的情形，他反映活跃，语言滑稽引来全场笑声。此环节充分体现了选手们的随机应变能力以及出色的表演功底。最终，自动化1305班凭借精彩的话剧《大话西游》以及即兴表演环节的加分拔得头筹，电气1303班和测控1301班也凭借出色的表现荣获二、三名。
本次比赛不仅使同学们的表演才能得到充分展现，也使广大同学感受到了浓烈的校园艺术气息，对全面提升大学生的综合素质具有重要意义。
(信控学院 新闻部 佟金诺/文 于政/摄)
第二篇：机电学院举办相声小品大赛
机电学院举办相声小品大赛
为提升和丰富同学们的创新思维，更好的提高同学们的文化艺术修养，充分展示当代大学生的蓬勃朝气，提高大学生的综合素养，营造欢乐和谐的校园氛围。我院于3月24日晚18:30在组阶01举行相声小品大赛。学工办主任张振刚、团总支书记茅佳、学生会主席张扬等出席本次大赛并担任评委。
随着文艺队带来温馨的音乐《知足》，表演缓缓拉开了序幕。13自动化表演的《陶院相亲》，别具一格，创意非凡，采用了反串的方式，由男生饰演女生，幽默风趣的话语感染了在场的每一位观众，极大调动了观众的观看热情，荣获一等奖。13机设3、4班的《二蛋穿越记》和13电子的《奉承》获得二等奖，13机设1、2班的《开始努力了》、13材成的《毒死我室友》和文艺队的《意想不到》获得三等奖。王少帅和杨冠君同学表现突出，分别荣获最佳男女演员荣誉称号。
最后，本次机电学院相声小品大赛在热烈地掌声中完美谢幕。
第三篇：奇思妙想金点子大赛策划书1
机电工程学院“奇思妙想”创意征集大赛
为加强大学生综合素质教育，推动我院学生课外学术科技活动蓬勃发展，同时为今年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛做好宣传准备工作，培养人才，孵化团队，我院科技实践部特举办本届“奇思妙想”创意征集大赛（以下简称“大赛”），具体如下：
一、活动主题：“奇思妙想”创意征集大赛
二、主办单位：机电工程学院科技实践部
三、活动时间：2011年11月15日至2011年11月20日
四、活动目的：1）提高大学生的创新意识，增强大学生的创新思维；
2）培养独立思考能力与团队合作意识；
3）使更多同学了解挑战杯创业创意大赛，为本届以及下一届“挑战杯”竞赛储备人才。4)
锻炼大参赛队员自学能力，PPT制作能力和演讲能力。
五、后续扶持：评选出最优秀的创意可以作为本届
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛青岛农业大学赛区的储备项目，我部将积极联系专业教师为项目提供专业培训指导。
六、活动要求：
1、此次大赛注重参创意的创新性与可行性，以PPT形式进行比赛（8min左右）；
2、PPT必须包括团队介绍、创意描述、创意背景、创意的可行性以及创意的前景市场。
3、每支参赛队伍不超过4人。
4、参赛者应恪守诚信原则，一经发现为非本人创作的参赛作品，将取消参赛资格；对于颁发的荣誉，将予以追回。
七、评比过程：
各班级将参赛创意在周五（11.18）前发到jdxykjsjb123@163.com，由我部统一进行审核、评比，将作品按照等级（一类、二类、三类）进行分类，一类、二类作品入围最终决赛，将以PPT演说形式进行比赛。我部将邀请有关参赛经验的同学作为评委，公正的进行打分，确保比赛的公平。
本次比赛满分100分，其中：
（一）创意点(70分)
（二）讲说
（三）PPT
（四）八、奖项设置：
1、比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖2名。
2、获奖作品可以得到专业教师指导，推荐参加创新立项比赛。
机电工程学院科技实践部
2011年11月16日
第四篇：“奇思妙想教具设计与制作大赛”实施方案
玉林师范学院 “奇思妙想教具设计与制作大赛”实施方案为了培养和提高我学院大学生的创新意识和实践能力，全面推进我学院自制教具的研制开发，倡导广大学生利用新材料、新技术，改革传统实验、开发设计新实验、新方法，促进教学思想、教学内容和教学方法改革，我们决定在2011年11月中下旬开展大学生教具设计与制作大赛的活动。具体目的如下：
1.为了给同学们提供一个科研交流平台，丰富校园生活，营造良好的校园学术科技氛围；
2.提高同学们的科研意识、创新意识和实践能力；
3.推进我院学生的素质教育，促进学生的综合发展。
4.检验我院学生的专业技能，运用专业理论知识指导实践的能力。
一、活动主题
科技·实践·创新·成长
二、活动对象
物理学院、教科院全体学生
三、活动时间
2011年12月1日至12月15日
四、活动内容
1、力、热、电、光、声学方面的物理教具，能够体现物理学基本原理。
2、可供幼儿园使用，符合儿童心理特征的教具。
五、参赛流程
1、填写项目申报书（见附件1）并上交
2、教师对申报书进行评审，评审出一般项目和重点资助项目。对于重点资助项目，学院给予该团队一定的经费购买材料制作教具
3、上交已制作好的作品并展出。
4、评委评出各项奖项，优秀作品收藏供以后学习。
六、活动具体时间安排1、12月5日前完成申报书填写； 2、12月6日由老师审批申报书；
3、12月7日一般项目团队开始购买材料进行教具制作。对于重点资助项目，发放项目经费；
4、12月13日前上交作品； 5、12月15日展出。
七、征集作品的要求
1.教学性
（1）体现课程教学目标要求：作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系，有利于达到教学目标。
（2）有利于实验教学：作品适用于物理实验、科技活动、技能训练。能够较好发挥实验教学的学习知识、掌握方法、练习技能
（3）有利于对所学知识的了解、理解和运用：针对教学与实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。
（4）作品要用便利贴附上说明，包括作品名称、制作材料、作品用途、创新点等。
2.科学性：科学原理正确，基本原理正确，无科学性错误。3.创新性
（1）设计新颖、构思巧妙：作品设计新颖，对学生进行创新教育有明显促进作用。
（2）选材和工艺技术巧妙：材料注意选用近身、常用、常见物品，工艺技术合理巧妙，不刻意追求精美。
（3）注重信息技术与传统实验教学的结合：作品能够将信息技术与传统实验教学有机地结合，体现当代科学技术的特征，能有效地改进教学和实验效果。4.趣味性
（1）引发学习兴趣：能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。
（2）促进积极思维：作品能够帮助学生在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。（3）有利于学生在参与、互动、合作中学习5.实用性
要求作品取材容易、制作简便、使用方便、安全环保。
八、奖项设置
（1）一等奖两名（2）二等奖三名（3）三等奖五名（4）最佳创新思维奖一名
最佳实用价值奖一名 最佳外观设计奖一名
九、经费预算
1、重点资助三十个项目，每个团队提供100元经费，总共三十个队，合计3000元。
2、奖状制作，三十张共30元。
3、奖品：笔记本，每本13元，8本共104元；钢笔每支15元，两支共30元。合计134元。
4、全部经费合计3164元。
物理科学与工程技术学院团委、学生会
教育科学学院团委、学生会
2011年11月30日
附件1：
奇思妙想教具设计与制作大赛项目申报书
填写说明：1）编号申报者不填写，由组委会统一填写；2）制作费用主要包括：购买元器件和材料费、加工制造费等，不含调研、差旅、资料、学生人工费。
第五篇：“奇思妙想 变废为宝”DIY环保手工作品大赛方案
“奇思妙想 变废为宝”DIY环保手工作品大赛方案
七年级将举办以“奇思妙想 变废为宝”为主题的DIY环保手工作品大赛。此活动号召全体学生从自己做起、从现在做起，将生活中的点滴联系起来，在校园内提倡崇尚节约，科学文明的生活方式。将生活中各式各样的废旧物品，通过自己充满创造性的头脑和灵巧的双手，制作出一系列富于情趣的精美手工艺术品。正真做到“变废为宝”，为家园的美好奉献一份力量。
1、作品形式及要求：
①参赛作品需采用废弃物品作材料制成立体的手工艺品；
②参赛作品需融入创新、艺术等理念，体现环保、节俭和再生利用的原则； ③参赛作品是个人原创作品。
④参赛作品的标签贴在作品的底部或不影响作品效果的位置，标签须注明作品名称、作者、班别。
2、作品的收集截止时间和地点：第十一周星期三前（4月25日前），由美术科代表统一收取作品，交体艺办公室。
3、拟设奖项：最佳创意奖、最佳环保奖、最佳手工奖、最佳功能奖、最佳视觉效果奖、最佳色彩奖、优秀奖等。
江门市第九中学
2012年4月
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