课题那一刻的我

第一篇：课题那一刻的我

课题：那一刻的我领域：造型*表现

课时：2课时

教学目标：

1.学习运动中人物连续动作的画法。

2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。

教学重、难点：

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。

教学准备：

教师准备各种运动中的人物图片。多媒体教室。

学生准备绘画工具。

教学过程：

环节

一、引导阶段：

组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。

班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。

教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。

环节

二、发展阶段：

多媒体展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。

教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。

环节

三、布置作业：

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图，下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。

第二节

环节

一、交流展示上节课的稿子，发表自己的想法和意见。

比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。

比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。

看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。

环节

二、修改稿子，涂色完成。

看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。

修改稿子，涂色完成环节

三、作业展示，评价。

•小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。

•能否在作品中表现出运动中的人物。

•作品是否有创意。

教学反思：在这一课的教学中，我把动态骨线的学习引入了课堂。通过简单了解人物动态趋势，运用动态骨线来帮助绘画，看上去很难，但实际上降低了作业难度。

第二篇：那一刻,我真幸福

那一刻，我真幸福

幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。

——题记

其实幸福很简单，就是我们在一起的那一刻。那一刻，我真幸福……

当阳光透过窗户，穿过窗帘，照在六十六张课桌上，便浮现出那一张张各具特色的笑容……

课堂上，我们不约而同的举起了手，对老师提出的问题大胆推测，大胆发言，一只只手就像一面面飘扬的旗帜。有时，跟老师顶顶嘴，说说笑，老师幽默的语言，绘声绘色的描述，常常使我们在课堂上哗然大笑。课间十分钟，同学们也不闲着，叽叽喳喳地讨论着，一会儿为“语句品析“争得面红耳赤；一会儿为“英语时态 “争得手舞足蹈。就在课堂上内外这一刻，凝聚着我们的欢笑，讨论声，这是属于我们的天空，充满了青春的色彩…….那一刻，我真幸福！

操场上，随着老师的一声令下：跑道上扬起一片灰尘，同学争先恐后地冲出起跑线，开始了1000米的征程。有的飞奔如马，一路领先，有的却稍稍落后。但仍奋力追赶。当他们超越同学时，脸上露出淡淡地笑容；还有的虽然一直落在后面，却不放弃，咬紧牙关，坚持到底。然而，其余同学也不忘扯起嗓子为他们呐喊加油。整个操场上，充满了欢呼声，笑声，这是青春的活力与拼搏…….那一刻，和他们在一起，我真幸福！

每当有人受伤，全班同学都义不容辞地当起了“小护士”，有的端水，有的帮助清理伤口，有的找创可贴……那是因为我们是一个集体，一个六十六人的大家庭……

那一刻，感受六十六人给予的爱，一定是幸福的！

阳光依旧是那般耀眼……我们的心也满满的……回想起那一幕，那一刻，我真幸福！——不仅是我而是我们。

幸福是现在进行时……

第三篇：那一刻我真幸福

那一刻，我真幸福

驻马店实验小学六

（六）班

徐明石

幸福是什么？“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂”；“幸福是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获” ；“幸福是‘采菊东篱下，悠然见南山’的闲适。”„„而我要说：“有家人的体谅与关怀，就是最大的幸福！”那一次，我真幸福„„

天空中的蓝，被地上的雪映衬得更加美丽，一轮落日却也映红了半边天，洒在雪上，绚丽无比。但在路上，却留着一个个沉重的脚印。

一个红色的鲜花嘲弄似的开在路上，94.5分，我拿着卷子，觉得这足有千斤重我负担不起。

走进家门，我倒在沙发上，妈妈正在往客厅里端菜，妈妈一见我便问道：“这次考了多少分呀？”

“嗯，嗯九十九十„„”我嗫嚅道。妈妈也从我的支支吾吾中猜到几分端倪。“考砸了？没事儿，咱们先吃饭，等会儿我看看错题，下一次只要努力，一定可以考好的”妈妈一边安慰我，一边说道。

那一刻我被强烈的幸福包围了，我感受到了被妈妈体谅的幸福。此时窗外天幕中，月亮散发着皎洁的光芒。洒在地上，就像妈妈的爱洒在我的心上„„

幸福其实就在我们的身边，只要用心去体会，你就会感受到身边处处充满着幸福，如果用一颗关爱别人的心去对待他人，你就会收获幸福！

那一刻我从妈妈的体谅中感受到了爱，我真幸福！

指导老师鮑瑞东

第四篇：那一刻,我真幸福

那一刻，我真幸福

窗外下着大雨，现在已经是晚上了。在微微细雨中一切都雾蒙蒙的，我的心情也差极了，烦躁和悲伤交织在一起。雨一直在下，没有停过。厌烦了妈妈整日里的唠叨，一刻也不得清静。

我正这样郁闷着呢，忽然，只听见“啪”的一声，周围被黑暗包围了，停顿了几秒，才明白原来是停电了。放下手中的书，走出房间，只听见妈妈招呼我过来，说要用灶台把水烧热，给我洗洗。我听了只觉得烦得很，没有太在意。都忙活好了，坐在厨房的小椅子上泡脚，妈妈站在灶台旁。火，散发着微弱的光，映在妈妈苍白的脸上。妈妈的脸上已经留下岁月的痕迹，有多少是为我而留下的？看着妈妈端着水忙来忙去，水在盆中摇晃来摇晃去，溅在妈妈的衣服上，妈妈也顾不上擦，继续烧水。渐渐的，我不禁为刚才厌烦妈妈而感到惭愧。泡脚的水不热了，我才发现我忘记拿毛巾了。妈妈看出来了，匆匆忙忙跑去卫生间拿毛巾。回来时，因为停电，太黑了，妈妈竟给东西绊了一跤，妈妈也没抱怨什么，很快把毛巾递给我。“赶紧擦擦，水凉了泡脚会生病的”妈妈关心的说。我走进了房间，窗外的雨似乎已经停了。

妈妈很快睡了，我躺在黑暗中静静的想着，想起以前下雨天没带伞，妈妈总是请假来接我；没天晚上学习累的时候，妈妈总会端上一杯热牛奶给我；当我学习不好的时候，妈妈总会鼓励我勇往直前······这一幕幕像电影般在我脑海里缓缓播放。妈妈每天很早起床给我做饭，工作任务也是十分繁忙的，有空闲的时间还要照顾我。

现在想妈妈的唠叨其实并不厌烦。我有些地方总会出错，而妈妈希望我更完美，对我的要求也就要严格一点。妈妈的苦心我终于明白一二了。“谁言寸草心，报得三春晖”无论如何，也不应该怀疑妈妈的爱。这一刻，我真幸福。我有一个如此爱我的妈妈。

第五篇：那一刻,我真幸福

那一刻，我真幸福

“妈妈知道我为什么喜欢冬天吗？”门外的雪，正独享着他带来的寂静，“你喜欢下雪啊！”“恩恩，记得去年吗？我和你一起堆的雪人，可第二天，雪化了，雪人不见了，你说过，雪人会回来的，真的吗？”妈妈笑了，笑得有些无奈，我也笑了，笑得那样幼稚。

在妈妈的怀里，睡前的最后一句话：“明天雪人就会回来了对不对？”妈妈的笑颜总是那么慈祥，“嗯嗯，快睡吧，”带着妈妈会里的温暖与对雪人的期待，我闭上了小小的眼睛。

深夜，我好像在梦里听到铲子于地面摩擦，划破寒夜的声音，我好害怕，好想钻进妈妈的怀里，可是我伸出手却碰不到任何东西，我快哭了，挣扎着，知道抓住一只冰凉的手，我才静下来。

清晨的第一声鸟鸣，掺杂着灿烂的晨光透过模糊的玻璃窗。我正在想着前夜的噩梦，一个好逼真的梦，妈妈还在一旁熟睡，我小心翼翼的起来。推开门，一个可爱的雪人正朝我微笑，金色的朝阳撒在它脸上，显得格外美丽，地上，白雪覆盖后，显露出来的淡淡足迹映入眼帘，为什么那一刻我兴奋不起来，为什么那一刻我会心酸，也许，那一刻我明白了昨夜的噩梦不是梦，那一刻，我知道了妈妈的手为什么会那样冰凉，我无法想象昨夜的寒威，但肯定比的上，蓑笠翁独钓的寒江雪。

“妈妈！”内心涌动着，无法言语的。雪人的微笑是谁赐予的，我的期待又是谁满足的。

雪，静静的下着，听，飘雪落得声音，看，那似柳絮般飘飞的柔情，妈妈，知道我为什么喜欢冬天吗？因为有你的冬天不会寒冷„„

转过身，才发现妈妈一直站在身后，那一刻，世间变得好安静，雪人看着我笑了，我看着妈妈笑了，那笑眼里滚动着的泪珠，满载着幸福。

德清县 新市镇中初一:吴立涛