个人的教学见习总结专题

第一篇：个人的教学见习总结专题

个人的教学见习总结

很多事情，没有自己去参与的时候，一切别人的酸甜滋味看来皆是云淡风清，无关痛痒，直到自己真的到了要去做的时候，并且投入了进去，才深切体会到其中的滋味。一切都因为身处其中，比如这一次见习。

这一次见习在最开始的时候有一点赶鸭子上架的意味，虽然知道迟早会有这样的课程安排，但是它是这样地不同于先前的其他课程，因为这一次我们从自己的学校走入了别人的学校，老师也由自己所熟悉的换成了陌生的，更紧要的是我们自己扮演的双重角色，既要以学生的心态来完成学习任务，同时亦是要以老师的身份参与教学和班主任管理工作。这于我看来确实有一点严峻，所以，我的心理上残余的依赖也要收起来了。我必须独立去面对一些事情，一些人，然后发生一些事，独立地解决。

首先，在美术教学上。教学工作很直接地让我意识到自身将要以“教师”的身份去面对这群初中生的事实。这是一个有点难度的转换过程。因为，原先作为一名学生，通常是处于一种被动的状态去接受知识信息，或者即使是较为主动地去获得，最终的知识存储依然是杂乱的不系统的，缺乏条理的，这种状态就好比一个“懒人的房间”，家什基本都有了，仿佛也是齐备的，但是因为疏于整理打扫，乱七八糟，而自己却因为长时间地身处其间，形成了可怕的视觉习惯，已经见怪不怪了，还自以为顺手拈来，方便的很。这一次见习，应该说是被迫地迎来了一个“客人”。人都是死要面子，既然有客光临，自然是要整理房间，于是开始翻箱倒柜，摆弄家当……

我的这一次见习教学工作就好比一场“懒人”清理房间大行动，我在原先掌握的已有的专业知识的基础上，着实地做了一翻梳理工作，这里面包含了：1.我在最初学画过程里，作为一名初学者对绘画的想法和理解，这些在现在看来可能略微浅薄幼稚，缺乏一定的深度，也有人以为不值一提，但是我以为不应全部屏弃，因为这里面很大部分的想法也是这群学生的想法，我曾经经历了的一个阶段而现在他们正经历着，我们之间存在着共通之处，可交流之处，这就是最可贵的地方。2.我在大学里对绘画的理解和知识积累。大学里带给我的除了自身绘画技能的提高外，更重要的是接受了各个老师以及书本对绘画更深地理解和绘画本质的提炼，它更加概括而且精到，它是观点式的，理论式的，抽象的，但是它又指导着绘画的实践，它不象最开始我学画真人头像时，考前班的老师一再强调：注意了，三停五眼——这其实现在想来是看起来很具体但是很概念化的东西。而大学里我们所接受的理念是整体，归纳概括。概念和概括仅一字之差，但在理解深度上已经很不一样了。因此在这样的认识的支撑下，绘画能力的提高也是必然的。3.还有一部分知识就是在此次整理工作中获得的，梳理得越清晰的东西越能发现缺少了什么。在见习过程中让我感受最深的就是：如何表达我的想法，而且语言要有条理、通俗、平实，因为面对的是学生，绘画初学者，我既不可能回到自身初学的状态作“平等”地沟通，也无法将已有的的理解灌输于他们，因为事实存在“代沟”。因此，自身内在知识结构如何以适当的外化表达方式传达给我的学生显得迫在眉睫了。这时，我参考了一些基础技能训练的书籍，这个过程不仅只是简单的翻阅，而已经成为选择，鉴别的吸收和屏弃，现在市面上有关这方面的书本实在是良莠不齐，很多相关的理论文字论述粗糙不够精确，当然也不乏好的归纳总结，要取其精华，弃其糟粕，最后结合自身的想法和已有的知识构成进行融合转化，最终要把这些消化为自己的血肉思想，这样表达出来不仅走近了学生了而且又有教授的指导意义。

再是在班主任工作上，相比于美术教学工作，这是一个渐进的过程，因为它更加明显地昭示着我的工作对象是“人”。以前一直以为班级管理工作是一个机构上的体制上的管理，还想着只要按照班主任日常事务按部就班地做下来就可以完成任务，经过这段时间的实习才发现原先想法的浅薄和脱离实际，班主任工作其实不是一个名义上的班级的管理，而更应该是一群活生生的人的管理，他们有自己的思想，不同的学习习惯，不同的生活背景，他们以某种途径走到了一起，组成了一个大家庭，而班主任就是一个家长。如果说每日的事务安排是一个理想的妥帖的计划书，那么每日的事务则是实际的要操作的，它包含了很多偶然的突发的因素。因此如何做好每日的常规工作显示了一个班主任必须要有的组织协调管理交流能力，那么如何妥帖地处理好突发性事情更加反映出其综合能力，它不仅包括一个人的思维思考能力，而且更重要地考验了一个人的心理素质。在一群学生面前，特别是遇到事情的时候，班主任切不可慌张，要主动地走上前去承担解决，他们——这一群孩子，他们虽然身体上已经成长，而在心理尚未成年，他们就这样看着我，看着事情将会在他们的家长手里用怎样一种方式解决，这里面包含着依赖，期待，信赖和交托，是很情感性的东西，我欢喜这种温情的纯净的东西。当很多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样硬性的规定性的时候，而且包含了人心的柔软和温暖，这便成了最人性的教育。

另外此次学习让我体会到了如何与人和谐相处交流，和学生彼此表达，以真诚的心态，互相尊重。尤其和我的见习指导老师的相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流，还记得临别时她好看的笑容和真诚的祝福：“好运。”那时，夕阳正好，空气微温，还有游荡着我畅舒的心里淡淡喜悦。

是的，沟通是重要的，因为是在一个集体中，并且可以相互之间学习提醒，一个人的力量毕竟有限，此时想起儿时《蚂蚁搬家》的故事，不过是最浅显的道理，早已经知道，自以为懂得，却到二十年后才切身体会到，一切都因为身处其中，是的，只有身处其中过，个中滋味，才可体味到，而不再象以前那样听别人的故事，总有隔靴搔痒的不痛快。

见习终于结束，而这个城市的夏天也快要来了，我不想大言不惭地说我收获了多少，但是毕竟感受到自身在各方面的变化，因为有过经历，留下痕迹，在大三的第二个学期，我参加了短暂的见习，担当过美术教学工作，担任过班主任，并且感觉到成长，伴随着成长的痛感和喜悦。

第二篇：个人见习总结

个人见习总结

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在为期一周的见习中，主要是要通过见习中学英语教师教育、教学活动，了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求特点和规律。此次见习的基本内容是英语课堂教学见习班主任工作见习。

一﹑英语课堂教学见习

在教学工作方面见习的主要是听课，由于我见习所在的学校漳州三中分校刚举行完期中考，所以教学的重点大多在试卷的分析工作上，当然还是有进度较快的班级在进行新课的教学，因为我所带的班级是年级的较好的班级，进度也比较快，而且上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好，学生与教师融洽交流。课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生的积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀教师的课是我的幸运，更是学生的幸运。学生在愉快中学习效率是最高的。见习期间正好碰上年级考试，而正好磁带出了问题，不能正常播放，我和我的搭档就临时被安排给学生读听力材料，由于没有准备一开始就好紧张，后来还好平复了下情绪，顺利完成了任务。一星期的见习时间就让我体会到做一个教师挺不容易的。一开始我以为初中的内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，初中的课本内容很少但知识点比以前开阔，有许多知识自己也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。怎么办？当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有经验的老师。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无几。如果照教材讲下去，不用20分钟可以完事。发现教材越简单，教师授课就越有难度。在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。听了一些老师的授课有优点，但也还是存在缺点，就警惕自己今后一定不能犯那样的错。也总结出要做好教学工作，就必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。在上课期间，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到 了教学目的。课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。认真批改作业，评讲作业认真。我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。

二、班主任工作见习

担任见习班主任后，最大的体会就是：当一个班主任是一门技术，当好一个班主任是一门艺术。班主任的工作既要细而入微，同时又要从宏观上掌控大局。

我的见习班主任的指导老师欧建辉是一个非常优秀的班主任，他在以下方面做得很有自己的风格，也取得很好的成效。1.全面了解学生。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。比如举行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和容易找出这方面的人才。

2、了解学生心目中的理想班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么？然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后，再跟自身做法进行对比，查找出不足和需要改进的地方，以尽可能满足学生的要求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。(二)﹑发现一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。(三)﹑班主任的的素质要高班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。

三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。

一周的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢漳州三中分校的刘跃进副校长（见习英语指导老师）、欧建辉老师（见习班主任指导老师）。

第三篇：个人见习总结

个 人 工 作 总 结

姓

名：高

攀

指导老师：刘 东 方

中铁七局贵广项目部

个人总结

2011七月我来到郑州公司，继而被分配到贵广项目部，开始了我的工作生涯。从一个学生到一个工程技术人员的转变从这里开始。在这的一年里我学到了大学里没有的东西，学到了作为一个工程人应有的基本素质和基本技能，这得益于项目领导的关注与关心，指导老师刘东方的孜孜不倦的谆谆教导，更离不开技术主管毛树峰及许多老技术员的在工作中的帮助与支持。

开始刚到贵广项目部时我便加入了铁路被便线土方填筑工作队伍，学习了测量放线与现场施工的密切联系，使我在测量方面的技能更加的娴熟，了解了既有线施工的注意和要求。在参与铁路便线边坡施工时，在技术主管的帮助下学会了cad制图的在工程中的一般应用。后来在指导老师的引导下我逐渐感觉到了工程工作大体的轮廓，同时也了解到施工组织设计的制作知识。

时间如白驹过隙，2012年又是新的开始也是在就得知识上更进一步，正好赶上广宁轨枕预制场的上道审查，在这期间我选择到试验室帮忙学习。经过几个月的磨砺，我了解了轨枕所用原材的，如钢筋、水泥、砂、碎石、掺合料等原材的基本检验方法及技术要求。在向刘顺超及杨波的学习中熟悉了混凝土性能检测及试验资料的制作。

在领导的正确领导下，通过大家的辛苦努力最终我们顺利通过审查。在审查之后我又在技术部参与轨枕成品的检测工作和整理填写检验批资料。

通过一年的学习和磨砺我已经渐渐的适应了工地的生活，熟悉了工作的流程，感觉到了集体的温暖，所以我相信我能成为一名优秀的工程技术人员。

高

攀

2012年6月25日

第四篇：见习个人总结

个人总结

2012年7月2日，我正式成为山东烟台鑫泰黄金矿业有限责任公司的一名试用员工，至今半年余。在此期间我先后在综合办公室、选矿厂、东刘家矿区、党群工作部轮岗学习，我圆满的完成了领导交代的工作任务。现在为党群工作部干事。

一、2012年工作总结。

（一）认真勤奋，学习企业办公行政公文写作，积极做好办公后勤工作。

在综合办公室工作期间，我每天早起来到办公室打扫卫生，整理相关文件，为领导和同事营造一个良好的办公环境和氛围。通过向老前辈、同事请教，学习公司办公行政公文及材料写作，现已能够独立起草相关文件和会议材料。

（二）响应公司号召，深入企业一线，锻炼自我，支援选厂建设。

为加快公司改扩建项目的施工进度，保证生产的有序良好对接，公司号召机关职能部门人员深入生产一线，支援选厂建设。我被分配到选矿厂磨浮工段磨矿工序。学习设备仪表操作，为球磨机添加钢球，刮槽，取样称料，学习检测矿浆浓细度，做工作记录，巡查设备运行情况，学习排除简单的故障。经过不断观察学习、实际操作，我已基本能够独立操作球磨设备运转，排除简单的故障。同时，在与选厂其他

工段的同时交流学习中，我很好的熟悉选矿工艺和生产流程。

（三）深入井下，了解井下生产工艺流程及生产情况。按照公司安排，我来到了东刘家矿区，学习现场生产工艺及流程。在东刘家矿部的统一安排下，我坚持每天下井，学习了解井下生产专用名词和常见的生产工艺。经过老师傅及同事的帮助，我基本上能够分清什么是岩脉、穿脉、天井、巷道开辟、斜井、竖井、主井、卷扬机、上山、采场等名词，熟悉了井下生产的工艺、流程。为我以后的文字工作打下了坚实的基础，并提供了材料保证。

（四）配合领导做好企业宣传工作，起草编辑复审公司简报，并学习摄影，为公司留下影音资料。

按照公司安排，我被调到党群工作部任宣传干事。日常主要负责的工作是简报的起草、编辑、复审，学习摄影，记录下公司的发展足迹，并留下影音资料。在工作期间，我能够积极认真的学习，勤奋刻苦的深入一线，共完成简报4期，校对复审文章100余篇，参与公司重大活动和会议摄影20余次。会同部门同事做好部门日常工作，得到了领导的赞许。与此同时，在公司开展大讨论活动中，我成为公司大讨论活动领导小组办公室材料整理记录员，很好的完成了领导交付的任务。记录整理了鑫泰公司大讨论活动活动方案、第一阶段实施方案和活动总结、第二阶段实施方案和查摆问题的汇

总以及活动总结、第三阶段实施方案和整改措施以及大讨论活动总结，并报于集团公司大讨论领导小组办公室。同时协助参与组织学习党的十八大会议精神，下发宣贯集团公司关于十八大报告的相关要求及实施方案。

（五）做好装修施工现场的协调督工工作，保证施工质量和施工进度。

按照公司安排，我被选定参与公司新厂区办公楼及生活辅助设施的装修工作的前期市场调查、询价比价、及后期的施工现场的协调督工工作。在前期选定装修施工单位的过程中，通过实地考察、电话网络咨询、要求施工方提交设计方案及效果图、询价比价等方式，选取共计六家有合作意向的施工单位，报公司领导研究，最终确定北京嘉和日盛装饰工程有限公司烟台分公司为我公司办公楼、生活辅助设施装修的施工单位。在后期的现场协调和督促施工进度中，很好的完成了协调工作，保证了施工进度。目前公司装修工作已基本接近尾声，进入竣工验收阶段。

（六）起草新建厂区宣传设计规划方案，联系制作相关制度牌等辅助设施。

在公司的统一安排下，结合公司实际和以往经验，我起草了新建厂区宣传设计规划方案。包括：新建办公楼、食堂、浴室等办公、生活辅助设施的门牌、文明宣传标语、选厂规章制度牌、选厂各工段标牌、办公楼量化、企业文化宣传栏

和宣传栏等。经过市场调查、实地考察，现已完成办公楼、宿舍楼、招待所、食堂等门牌制作安装；选厂设备操作规程及岗位职责已完成制作等待安装。

二、存在的不足。

通过在前一段时间的工作发现，我需要进一步加强对专业技术的学习，要更为详细的了解矿山企业的特征及生产情况；对待工作有时存在惰性思想，不能很好的坚持，需要进一步加强自身修养，提高业务素质；做好与公司起他们部门的协调工作；需要克服脾气暴躁、工作中不够严谨的工作作风。

三、下一步工作安排：

（一）加强理论思想学习，提高自身业务素质，增强思想修养，做到戒骄戒躁，踏实认真的开展工作。作为一名共产党员，要时刻铭记党章、党赋予的使命和义务，严格要求自我，以‚邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观‛作为行动指南，深入贯彻落实十八大精神报告，践行创先争优活动承诺。加强思想修养，提高自身业务素质，戒骄戒躁，以务实的态度投入到工作中。

（二）认真学习，积极努力做好本职工作。

在接下来的部门工作中，我要继续加强学习，按照公司安排，积极参与公司相关培训，提高自身工作能力和工作素养；将宣传报道工作做到实处，争取在实际生产中发现典型、树立典型，为企业员工树立模范和标杆；继续做好公司简报编辑、校对复审工作，开拓思路，争取参与完成对公司简报的改版工作，从而更好的为企业宣传服务；夯实自身写作能力，做好文字材料起草工作，多读、多看、多想、多写，争取在年末时能够独立的完成公司相关总结材料草拟工作。

（三）配合相关部门做好装修工程的收尾工作。

新建厂区装修工作已接近收尾阶段，我会在做好本职工作的同时，按照公司安排做好装修工作中自己所负责的相关工作，为最后的竣工验收做好准备。

（四）配合相关部门做好厂区宣传规划的相关工作。配合督促相关部门将已经制作完成的办公楼、选厂、宿舍楼、选厂办公室、仓库、变电站等场所门牌及选厂车间设备操作规程和岗位职责等制度牌安装到位。

经过将近一年的工作，自己在工作上取得了一定的成绩，但还存在不足，主要表现在工作经验有待进一步丰富，超前意识有待提高。在新的一年里，我将扬长避短，发奋工作，努力克服自身不足，力求把负责的工作做得更好。

刘宁

党群工作部

二〇一三年一月十一日

第五篇：个人见习总结

见习工作小结

时光如梭，三年的山区的见习期即将结束。在这三年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在成长，我在锻炼，我在奋斗，我在提高。无论是教育教学工作还是班主任工作，我都积极完成学校布置的各项任务，配合学校工作，曾连续两年荣获教育教学成果奖。下面我把这三年来的工作做简要总结。

一、师德师风

这三年里，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，工作中更是时时刻刻严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，为人师表。

二、教育教学情况

在三年的教育教学工作中，我始终注意以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。首先,备教材，认真研究教材，力求准确把握重点，难点；其次，备课标，牢把课标要求；再次，备学生，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式；第四，认真编写教案，并不断总结提高。

2、认真上好每一节课。上课是我们教育教学的中心环节，上课中我始终坚持以学生为主体，教师为主导，充分利用现代教育技术，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量.。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、积极参加各种教研活动，三年来我共参加省、州、县等组织的教研活动6次以上，增长了见识，开拓了视野。平时坚持听评课，注重教育理论的学习，不断实践，不断探索课改理念，始终走在课改前沿。

三、班主任工作情况

班级是一个社会，十分重要。班主任工作是学校工作的核心之一，我除了维护好正常的教学秩序，更关心学生的思想动态，学生的生活，家庭情况，及时找学生谈话，及时家访，关心有困难的学生，始终把思想道德教育放在首位。

四、不足之处

教育教学经验有待提高，班级管理缺乏技巧和艺术等。

总之，三年的时间，我有付出，也有回报，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

董锦标

2011年12月15日