美术装饰画校本课活动计划

第一篇：美术装饰画校本课活动计划

07—08学期美术装饰画校本课活动方案

美术组 王晓炜

一、学生分析：

七、八年级的学生基本都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。

二、奋斗目标：

本学期在积极探索办学特色，促进学生个性发展的基础上，培养学生的动手实践能力；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，培养学生的健康的审美观。通过对美术特长生与一般学生的培养，使学生能掌握一定的装饰画技能、技法。

三、活动人员：

七、八年级装饰画兴趣班的同学。约39人

四、活动内容：装饰画——欣赏、制作、评论。

五、活动时间：每周的周二下午第二节课、周四下午第三节课。

六、活动地点：美术教室。

七、活动要求：带好相关工具、资料。成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事，每次老师布置的作业，学生都应按时完成。兴趣小组活动计划：

第二周：黑白装饰画（风景讲解一）

第三周：黑白装饰画（风景练习一）

第四周：彩色装饰画（风景讲解二）

第五周：彩色装饰画（风景练习二）

第六周：黑白装饰画（花卉讲解一）

第七周：黑白装饰画（花卉练习一）

第八周：彩色装饰画（花卉讲解二）

第九周：彩色装饰画（花卉练习二）

第十周：黑白装饰画（动物讲解一）

第十一周：黑白装饰画（动物练习一）

第十二周：彩色装饰画（动物讲解二）

第十三周：彩色装饰画（动物练习二）

第十四周：黑白装饰画（人物讲解一）

第十五周：黑白装饰画（人物练习一）

第十六周：彩色装饰画（人物讲解二）

第十七周：彩色装饰画（人物练习二）

第十八周：装饰画（建筑练习）

第十九周：整理，制作展版。

第二十周：向全校师生展出作品。

第二篇：排球校本课计划

排球社团计划

一、指导思想：

为了全面提高学生的身体素质和提高学生的排球运动水平，旨在丰富学生课余生活，培养学生自觉锻炼身体的习惯和养成终身体育的意识，学校特组建“排球兴趣小组”，结合我校对排球队训练的要求，坚持每周一次科学训练，保证时间、效果的精神，特制定本计划。

二、活动目标与方向：

1、依托我校资源优势,培养学生的排球兴趣爱。并根据我校实际,以“普及排球运动”,使之成为学校体育工作特色之一。

2、确立教学内容，建立评价体系。每周一节排球活动课列入课表。

3、在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质。

4、掌握排球的相关技术，初步了解排球竞赛规则和组织竞赛方法，培养部分学生能担任竞赛裁判工作。积极组织校内、校际间切磋与交流。

5、激发学生对排球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。

三、训练时间及方案：

一）时间：每周下午：3：10—4：30

二）方案：第一阶段：以身体素质和基本技术为主。从2010年9月——12月。内容：

1、基本技术：对墙垫球、对墙传球、发球、扣球、传球等练习。

2、身体素质训练：250米慢跑，高抬腿，小步跑，后蹬跑、多级立定跳、单足跳，30米快跑、三米线移动，摸高等，为提高球技提供保证。

三）训练方法：每天根据具体情况选择其中的部分内容进行训练。在训练结束时进行总结。每次训练时都点名，以确保训练人员、时间、训练的质量。为后阶段战术训练作好充分的准备。第二阶段：以战术为主。内容：

1、基本技术的综合练习：发垫组合练习、传垫组合练习、学习拦网技术、学习接发球站位，介绍轮转。

2、基本战术训练：教学比赛、介绍一般战术。

3、心理素质训练

训练注意事项：

1、必须准时参加。

2、服从教练的安排与指挥。

3、训练结束必须总结，根据队员的表现给予适当的鼓励。

4、注意安全、防止意外的发生。

第三篇：美术校本课《树叶贴画》

美术校本课《树叶贴画》教学案例

第五中学 买亚荣

案例简介：校本课程是基础教育改革中诞生的新型课程，它为学校提供了广阔的发展空间，为提升学校的办学层次、丰富学校的文化内涵、点亮学校的办学特色等具有重要的作用。注重校本课程资源的开发与利用，是我们每一位教育者的责任和义务。我们宁夏有许多可以开发利用的乡土美术课程资源，比如说我设计的《树叶贴画》教学案例，在教学过程中，有机地结合乡土美术课程资源，不仅使学生感到亲切，还能极大地调动学生的学习热情，并使学生深入了解家乡的优秀美术文化，激发学生对家乡文化传统的自豪感，从而培养了学生的爱乡之情。

设计意图：乡土美术课程资源，多为学生身边经常听到、看到的一些自然资源和人文景观，在课堂教学中要求学生了解乡土文化的意义，体验乡土文化的魅力，教师在教学中注意研究教法，用生动的形式来吸引学生，激发学生的学习兴趣，极大地调动了学生参与学习的热情，使学生的学习由被动的要求变为主动的参与。在手工制作和设计课上主动展示富有个性的创作，而且在调查、研究、探索、实践等一系列美术活动中，使学生掌握了自主、合作、探究的学习方式，培养了学生搜集、处理、撰写资料的能力以及动手、思考、创造等各种综合能力都得到提高。教学目标

1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。

2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。

3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。

4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。

教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学准备：

学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。教师准备：课件 教学过程：

（―）组织教学 检查学具

（二）创设情境，引出课题

1、谈话导入新课

师：同学们，我们第五中学处在城乡交接的地方，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。

不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。

老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊？

2、展示树叶粘贴画激趣

师：让我们欣赏几幅精美作品图片。（教师介绍作品。）师： 欣赏了这些作品，你想不想动手做呢？这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧！（板书课题）

（三）观察讨论 探究学习

1、引导学生完成学案：

师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。生:开始做。生：（交流）

2、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。

其他学生补充，归纳总结：

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰 师：在制作过程中，你遇到了哪些困难？或者你觉得哪一步最难？你认为应该注意什么？

生：（回答）

师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。

教师演示，学生观察。

师：你学会了吗？你想不想动手试一试？下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。

（四）合作实践 互动探究

1、确定创作主题。

师：同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢？小组开始讨论吧。生：（生交流）

2、学生创作，教师巡回辅导。

师：看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创作要求吧！

（1）小组长分好工，合作完成一幅贴画。（2）及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。（3）用最简洁的语言给贴画加一段解说词。师：带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧！

（五）作品展示 交流提高

师：在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢？ 生：（回答）

师：有的小组完成的很快，谈谈你们的经验。生：因为我们组长分工明确，所以完成的快。生：因为我们很团结……

师：正是因为你们有这些经验，你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品，请你用最美的语言进行介绍，争取所有的同学都喜欢它。生：（介绍作品）生：……

师：现在，台下的同学当评委。你最喜欢哪一幅作品，你想对哪幅作品提点建议呢？谁来发表自己的意见？ 生：（回答问题）……

师：各小组带着同学们的建议回去，课下进一步完善好自己小组的作品。小结：欣赏了同学们的作品，老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特，那是你们动手又动脑的结晶，把最热烈的掌声送给自己吧！

（六）谈收获，课堂小结

师：学习了这节课，你都有哪些收获呢？ 预设生1：我学会了制作树叶贴画。

预设生2：我知道了小组合作很重要，每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。

…… 师小结：

同学们，我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画，这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动，在以后的生活和学习中，只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美，创造美。好了，这节课就到这里，谢谢大家！

板书设计：

创意树叶贴画

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰

第四篇：美术兴趣小组计划 —— 黑白装饰画

美术兴趣小组工作计划

———黑白装饰画

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。学习黑白装饰画的基础理论，着眼于设计思维的培养，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动地点： 美术教室。

三、活动步骤：

1、组建兴趣小组：我所担任的是一，二年级的学生参加美术兴趣小组活动，时间定于下午课活。

2、具体内容

A、基本知识教学目标是：

(1)了解黑白装饰画的形态概念及其基本要素。(2)理解黑白装饰画的基础理论。(3)掌握黑白装饰画的步骤与特征。

B、能力教学目标：(1)能够理解黑白装饰画的基本形态要素点、线、面各自特征及相互间的关系。

(2)能够依照美的形式法则，再创造新的形象及新的组合秩序。

(3)能够形成既来自于生活又高于客观情境的新视觉映象，从而达到设计的要求。

四、教学内容和要求

(一)黑白装饰画之形态

（二）黑白装饰画的基础理论。

(三)引言：黑白装饰画的概念

(四)黑白装饰画的特征及设计中的情感感受

(五)黑白装饰画的特征及黑白装饰画中的构成五、具体活动安排

第1周：装饰画介绍（理论知识）第2周：装饰画赏析

第3周：装饰画的点线面构成样式——点的构成 第4周：装饰画的点线面构成样式——线的构成 第5周：国庆

第6周：装饰画的点线面构成样式——面的构成 第7周：装饰画的点线面综合构成 第8周：点线面构成练习第9周：装饰图案的人物变形 第10周：装饰图案的人物变形练习第11周：装饰中动物的表现方法1 第12周：装饰中动物的表现方法2 第13周：装饰中风景的表现方法1 第14周：装饰中风景的表现方法2 第15周：练习

第16周：作业展示

第五篇：校本课 小导游 课时计划

3月19日（第一周）校本课开课：1、2、3、4、5、4月2日（第二周）1、2、3、4、4月9日（第三周）1、2、3、4、统计人数（点名）参观学校雕塑群 认识各人物 简单了解人物事迹 查阅资料

交流人物事迹（国内）对感兴趣的人物进行介绍 拟稿 展示

交流国外人物事迹 对感兴趣的人物进行介绍 拟稿 展示