行风建设简报第一期

第一篇：行风建设简报第一期

行风建设简报

第 一 期

云浮市民政局办公室编二OO四年三月二十一日

△领导重视行风建设前期动员工作顺利开展

△落实措施确保行风评议工作有序开展

领导重视行风建设

前期动员工作顺利开展

根据省民政厅和市行风评议工作办公室的要求，市局领导十分重视行风评议工作，领导亲自部署，带头开展行风建设，前期动员工作开展顺利。

一、认真收看全省民政系统民主评议工作电视电话动员会。3月5日下午，市民政局、云城区民政局全体干部职工在市邮电大楼收看全省民政系统行风建设动员会，认真听取省厅的行风工作部署。3月15日市局专门召开了干部职工会议，认真学习了省民政厅《关于在全省民政系统深入开展行风建设的意见》，重温了省厅电视电话会议上几位领导的讲话精神。通过学习，广大干部职工明确了行风建设的指导思想、目标、内容、方法步骤和要求，充分认识了在民政系统开展行风建设的重要性和必要性。大家认为，加强民政系统行风建设势在必行，是实现好“以民为本、为民解困”的工作宗旨的需要。大家表示，要从我做起，积极投身到行风建设中去，确保每个阶段工作落到实处。

二、领导重视，精密部署。省厅电视电话会议后，林少芳局长对我市民政系统开展民主评议行风工作作了部署，提出了具体的要求。林局长指出，各级民政部门一要把行风建设列入今年工作重点，纳入工作总体目标，切实加强领导。二要按照“谁主管、谁负责”的原则，落实行风建设责任制。三要结合实际，制订出具体的工作方案，精心组织，确保每个阶段、每个环节工作的落实。四要广泛开展行风建设的意义的宣传，把广大干部职工的思想统一到行风建设上来。

（市民政局办公室）

落实措施

确保行风评议工作有序开展

民主评议行风工作在是今年省厅部署重点工作之一。为确保我局行风评议工作有序开展，取得实效，市局采取以下措施：

1、成立行风建设领导小组。3月18日，市局成立了以林少芳局长为组长，李土群、莫树新、黎汉飞副局长为副组长的行风建设领导小组。加强对行风评议工作的组织领导，切实做领导到位、责任到人、目标任务明确。

2、全面部署全市民政系统行风建设工作。3月19日，市局召开了各科室、市局直属单位行风建设再次动员会。通过深入的动员，使广大干部职工深刻认识加强行风建设的极端重要性和紧迫性，端正了态度，统一了思想认识，形成了积极投身行风评议工作的良好风气。

3、制定了民政系统建设的实施方案。为确保我市民政系统

行风建设健康有序发展，市局3月18日下发了《关于在全市民政系统深入开展行风建设的通知》（云民字[2004]9号），对开展行风建设的指导思想、主要目标、主要内容、方法步骤和要求，作了具体的规定和安排，同时，还编排了行风建设学习教育参考资料（文件）。此外，市局还在局大门口设立了行风建设意见箱，公布了热线电话。这对促进我市民政系统行风评议工作的顺利开展创造了条件。

（市民政局办公室）

发：各县（市、区）民政局、市局直属单位、局各科室。

送：省民政厅（3）、郑彬涛副市长、市委办、市人大办、市府办、市政协办、市纪委

纠风办、市直纪工委、市委办信息科、市府办信息科、市人大选举任免工委、云浮报社、云浮政协报社、云浮电视台、云浮电台。

（共70份）

第二篇：第一期行风建设会议记录

蕉江乡卫生院

第一期行风建设工作会议记录

2012年03月05日，医院召开了“2012蕉江乡卫生院行业作风建设工作会议”，全院有组长以上中层干部和职工代表共11人参加了大会。会议由谭郁郁同志主持，邓昆明院长传达了“全县卫生系统行业作风建设工作会议”精神，并做了《蕉江乡卫生院2011行风工作总结》的讲话，讲话中总结了医院2011年行风工作和全市政风行风民主评议考核情况，对2011年医院行风工作的实施方案落实情况进行了总结。并对在行风工作中表现突出的同志进行了表彰。

会上，院长提出要求，今后要继续提高认识，做好工作，不要走过场，要实实在在的抓好服务、作风、治理“红包”和治理商业贿赂工作；

加强领导，落实责任，按照一岗双责，层层落实工作责任；

注重督察，追究责任，坚持监督检查工作，对违反制度的人员追究责任，加大问责力度。

蕉江乡卫生院

记录人：谭郁郁

第三篇：艺术学院学风建设简报(第一期

艺术学院

学风建设简报

第一期

艺术学院团委学生会编

2013年4月4日(总第一期)为了贯彻学校“三自管理”精神，积极构建艺术学院“读书氛围浓厚，活动特色鲜明，目标分步实现”的学风建设平台，我院以此简报发布和监督“学风建设”的落实状况，推动我院学风建设工作扎实、有效、顺利开展。

——艺术学院团委学生会

学院动态

贯彻“三自管理” 营造优良学风

共建和谐艺院

为深入贯彻《福州外语外贸学院 中共福州外语外贸学院委员会 关于学生“三自管理”的实施意见》，加强学校内涵建设，培养知识型高技能人才，营造优良学风、优质教风、和谐校风的全员育人氛围，我们艺术学院通过不断的努力，让学风建设不断向前推进，使每位学生在优良学风的熏陶下健康成长。福州外语外贸学院的学生“三自管理”（三自管理是以自主学习、自我教育、自我服务为内容的大学生自主管理的缩写，以下简称三自管理）是学校应用型人才培养工作体系的重要组成部分，是学校实

现应用型人才培养目标的重要工作基础，是培养大学生自主管理能力，教育引导大学生成长成才的重要实践形式。

我院一行前往福建农林大学艺术学院交流学习

2013年3月8日，我院一行在常务副院长林锋老师的带领下，到福建农林大学艺术学院调研动画、美术学专业建设。福建农林大学艺术学院丁铮副院长、高博副主任等领导热情接待了我们。

专业建设规划对保证本科教育的健康发展，稳步提高教学质量具有重要意义。林锋院长就我院动画、美术学专业基本情况、师资建设、培养方向上存在的问题和福建农林大学艺术学院的领导进行交流，希望能与我院建立对口资源关系——资源共享。

丁铮副院长对我院美术学专业进行分方向分析：方向应与市场、就业相挂钩，传统型与专业市场挂钩，往应用型、技能型方向发展。高博副主任介绍学院的师资情况及本科专业评估时所要达到的条件、注意事项等，其中对艺术类科研较弱的现状展开讨论，并耐心的对青年教师学历提升、职称评定等进行指导。

最后，我们参观了福建农林大学艺术学院的实验室，此行受益匪浅。

班级风采

弘扬雷锋精神，展现活雷锋风采

三月是一个万物复苏、生机勃勃的季节，两会结束后，为了更好的让同学们学习到雷锋的精神。在3月21日晚上，12级旅游管理一班与12级美术学一班开展“弘扬雷锋精神，展现活雷锋风采”主题团课，通过这次团课活动，同学们深切地感受到了学风建设的精神，并将这种精神融入自己的生活中。

团课以多个环节开展。第一、让同学们来讲解雷锋的个人生平，了解雷锋那个时代生活的艰辛。第二、观赏名人对雷锋的评价，第三、了解雷锋的生平事迹等。雷锋的精神以视频、故事、图片、知识竞答形式开展，使雷锋的“钉子精神”被大家所认可，拉近了与雷锋之间的距离。

学子风采

蔡小燕 2011级旅游管理1班学生 现任班级团支书 所获荣誉：

2011-2012学年“军训优秀个人”；

2011-2012学年“福州外语外贸学院三好学生” 2011-2012学年“国家励志奖学金”

团学活动

艺术学院团委学生会召开2012-2013学年第二次扩大会议

2013年3月13日晚7点，艺术学院团委学生会在教学楼1301开展了团委学生会2012-2013学年第二次扩大会议。大会到场嘉宾有艺术学院常务副院长、党委书记林锋老师,艺术学院党委副书记、院长助理林业铖老师,艺术学院团委书记胡瑞安老师,艺术学院团委副书记郑伟希老师,艺术学院团委学生会各部门指导老师、各部长和学生干事。

会议前全体起立奏唱团歌。大会分为五项议程：会议第一项议程是由胡瑞安老师公布新一任主席团人员及团委学生会增补的学生干部，同时表达了对新一期团委学生会学生干部的殷切期望。会议第二项议程是由林锋老师发表重要讲话，林老师从自身经历出发，讲述了自己对团委学生会的看法，要求成员都应该积极投身于各项活动中，要树立高度的集体荣誉感，在满怀激情的演讲中，林老师也给予团委学生会干部高度的认可与肯定。会议第三项议程是由林全国老师宣读团委学生会的管理办法，严肃团委学生会内部纪律。会议第四项议程是由学生代表黄凯旋发言，他表示作为主席团成员将严格要求自己，以身作则，服务同学，做好本职工作，带领团委学生会为艺术学院贡献自己的力量。会议第五项议程是林业铖老师做大会总结讲话，林老师重点就如何做好学生干部工作谈了七点意见。

此次大会是对在上一届团委学生会辛勤工作的学生干部的认可和感谢，同时也是对新一届的团委学生会学生干部提出更高的要求，愿同学们团结一心，凝聚共识，共同创造艺术学院团委学生会更加辉煌的美好明天。

艺术学院学习部召开2012—2013学年第二学期学习委员例会

2013年3月21日晚，艺术学院学生会学习部在教学楼1号楼601教室举办第二学期学习委员例会。与会嘉宾有艺术学院团委书记胡瑞安老师、学习部指导老师黄伟强老师、学生会副主席林彬以及艺术学院各班学习委员，会议由学习部部长李倩莹主持。

会上，学习部部长首先就开学初期各学委的工作进行讲评，集中体现在以下两个方面：第一是考勤，要求学委做好统一表格，方便登统计工作。第二是考证方面，会上详细讲述并模拟操作了近期的普通话、“两学”、会计电算化等考证的报名方式。接着部署下步工作：第一是关于部分班级的调课通知，第二是公布了本学期公共选课时间，第三发布了艺术学院学生会学习部的网址，意在方便全院学生查询各项通知。

会议最后由艺术学院团委书记胡瑞安老师为大家讲话，胡瑞安老师高度赞扬了学习部工作的细致性，并对各班学委的工作执行力表示肯定并寄予殷切希望，倡导大家共同努力，营造良好的学习氛围。

心理健康教育

青春期常见的心理问题

抑郁 总觉得苦闷、无精打采、提不起劲。

焦虑 总感到莫名其妙的紧张、做立不安、心情烦躁、不踏实。人际关系敏感 总感觉别人对自己不好，不理解、不同情自己；与异性在一起时感到不自在。

情绪不稳定 心情时好时坏，学习劲头时高时低，对同伴、家长和老师一会儿亲近、一会儿疏远。

心理不平衡 如果同学比自己成绩好、比自己有钱或穿的好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。

适应不良 对学校的各种课都不喜欢，对学校生活不适应，学习困难。

强迫症状 总想一些没有必要的事情，如考不好该怎么办，说错话该怎么办；女生总担心服装不整洁，爱照镜子等。

对抗倾向 常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人，没理搅三分，控制不住自己。调节心理健康的途径 1）积极的从事体育活动

运动愉快感是体育活动促进心理健康的桥梁 2）加强自我调节

面对现实，分析原因，运用适当的方法进行自我调节。如转移注意、自我积极暗示、合理宣泄、学会幽默等。（3）进行心理咨询

心理咨询：是指心理学家、医生解答人们提出的现实生活中的各种心理问题。

心理咨询的形式：书信咨询；电话、互联网咨询；门诊咨询。

曝光台

查课情况反馈

通过4月2日3日两天的查课，我们发现，通过开展一系列的学风建设活动，有明显进步的班级是动画11-4班。旅游管理（观光方向）11-1班，和动画12-3班出勤率一直以来都比较高，值得其余班级学习经验。

而旷课率比较高的班级有：广播电视编导12-1班，广播电视编导12-2班，运动休闲12-1班和美术学12-

1、美术学12-2班，希望这些班的班干部能针对班级问题的特点，采取相关措施，提高同学们学习的积极性和参与性。

（艺术学院学生会学习部 郑燕芳）

特别关注

宿舍安全

★ 请不要在宿舍使用大功率电器（如电炉、电饭煲、热得快、电吹风等），如有发现，一律没收并对当事人予以纪律处分；

★ 请不要在寝室私拉乱接电线，必要时电线要贴墙行走，避免穿行于可燃物中间和缠绕于导电物体上（如床铺的护栏），否则会危及生命安全；

★ 使用电脑、手机等带充电器的物品时，插线板和充电器要使用合格产品，不要将充电设备放在被絮或其他不易散热的物体里；

★ 请不要在宿舍内使用电热器具烧水做饭；

★ 台灯不要靠近枕头和被褥，禁止用纸、布或其他可燃物遮挡灯具； ★ 请不要在宿舍内存放易燃易爆物品；

★ 请不要在宿舍内使用液化气灶具、酒精炉等易引发火灾的器具； ★ 请不要在宿舍内焚烧杂物；

★ 请不要躺在床上抽烟，不乱丢烟头；

★ 寝室要做到人走电断，如嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，并采取相应的施救措施。

★ 配合门卫做好出入登记工作，防止可疑人员进入楼内，发现异常情况应及时向门卫或宿管报告； ★平时离开宿舍以及晚上就寝时关好门窗，做好安全防范工作，养成随手关门的习惯，不存侥幸心理；

★ 贵重物品必须采取有效措施进行妥善保管，尤其手机等贵重物品，切忌随意乱放。

温馨小语：

温馨小屋我的家，防火防盗靠大家！

2013年4月7日

抄报：学院领导，学院党政办、抄送：艺术学院学院团委学生会 发：

艺术学院各班级

编辑：艺术学院团委学生会

编者：林彬

终审：林业铖、胡瑞安 共印：50份

第四篇：环境建设年简报第一期

新龙场镇“环境建设年”活动

工作简报

„2011‟第1期

新龙场镇“环境建设年”活动办公室2011年1月11日

兴仁县积极“抗凝冻、保交通、保稳定”

1月10日晚上新龙场镇下了一夜冻雨，11日上午，兴仁至普安公路新龙场境内大坪至煤炭破段路面出现凝冻，67辆车辆被困在公路上。灾情发生后，兴仁县委书记桑维亮、县人大常委会副主任张普华、县政法委书记、公安局局长陆地飞第一时间赶到现场指挥“抗凝冻、保交通、保稳定”工作，新龙场镇党委、政府高度重视，立即组织干部职工积极会同县交通运输、安监、交警等部门全力做好抗凝冻、保运输工作。县交警大队负责在大坪路口处实行交通管制，封闭路段，有序疏导劝返要通过凝冻路段的车辆，并组织人员对凝冻路面撒工业盐。新龙场镇应急分队和镇派出所在凝冻路面进行巡逻，向受困群众发放盒饭、矿泉水等食品，全力确保受困群众不挨饿、不受冻，稳定受困群众思想情绪。下午14时15分，凝冻路段全面恢复通车，后续监控工作正在有序开展。

第五篇：第一期简报

“同动同静”复式教学模式推广势在必行

华亭县东华学区王毓功

今天上午倾听了中国教育科学研究院蓝建教授的《终身学习背景下的复式教学发展与创新>>报告,让我更明晰的理解了终身学习的深刻内涵，更加清楚地认识到作为基础教育工作者责任之重大，边远农村学校采用“同动同静”复式教学模式，以提高课堂教学效率刻不容缓。我认为：采用“同动同静”复式教学模式是农村学校教育均衡发展的需要。

复式教学是我国农村教育的重要组成部分，它具有很强的生命力和特殊性，它依据人口分布，语言文化，地理环境，村落的相对距离，特别是为边远贫困山区的农村儿童和家庭的需要而设立的一种有效的教学组织形式，它可以解决儿童上学远的困难，使适龄儿童可以就近入学，接受同等的教育。随着我国计划生育政策的进一步贯彻落实，人口逐年下降，小学教学资源相对较弱，学校布局调整的极端化，进城务工子女增加等原因，使农村边远小学学生数量下降，小规模学校逐年增加，直接影响了教育的均衡发展，因此，在边远山区，只有竭力办好复式教学，才能使更多的因为偏远而不能接受结教育的孩子直接享受教育机会的眷顾，这样才更加真实的体现了教育的均衡发展。而“同动同静”复式教学模式，则更大程度、更有效的解决传统复式教学中诸多弊端，使课堂教学效率产生质的飞跃，量的变化。

“同动同静”复式教学模式是传统复式

教学模式的传承与创新

几十年来，“动静搭配”复式教学模式在农村边远学校根深蒂固。人们研究的着力点仅局限于“分动”与“分静”的活动效率研究，一个班级的动（教师直接教学），和另一个班级的“静”（学生自主为主的间接教学）成为人们认识不可逾越的藩篱，导致传统复式教学中无法解决教学活动中超注意力极限干扰，直接教学时间少，教师的教学控制效果不佳，课堂教学效率低下等问题。

“同动同静”复式教学模式是针对以上“顽疾”提出的一种具有实践性意义的、创造性的新模式。此模式让学生从传统观念中解放出来，真正的扮演了“学习的主人”，更加有效地达到了教学资源的充分利用，师生互动、生生互动的有效结合，使各种教学资源得到了优化组合，真正提高了课堂教学效率。