《思想道德修养与法律基础》(A卷)答案

第一篇：《思想道德修养与法律基础》(A卷)答案

上海财经大学浙江学院

《思想道德修养与法律基础》期末考试卷答案（A卷）

(2013—2014学年第一学期)

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

DCADD；ACBDB；ADACB；AAADC

二、多项选择：（每小题2分，共10分）

1、AB2、AC3、BCD4、BCDEF5、BDF

三、判断题（每题1分，共10分）

××××√；×××××

四、简答题（每题8分，共40分）

1、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的内容。其中社会主义核心价值体系的灵魂和基础分别是什么？（8分）

解答要点：

（1）社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。（2分）

（2）社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。（4分）

（3）社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义指导思想，基础是社会主义荣辱观。（2分）

2、什么是中华传统道德？继承和弘扬中华民族优良道德传统有何重大意义？（8分）解答要点：

中华传统道德是中国历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。（2分）

继承和弘扬中华民族优良道德传统是（1）社会主义现代化建设的客观要求（2分）

（2）加强社会主义道德建设的内在要求（2分）

（3）个人健康成长的重要条件（2分）

3、中国特色社会主义法律体系的统帅、主干、部门。（8分）

解答要点：

（1）中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅、以法律为主干。（1分）

（2）中国特色社会主义法律体系包括7个部门：宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法（7分）

4、社会主义法治理念的基本内容有哪些？其中哪一项是社会主义法治的价值追求？（8分）解答要点：

（1）社会主义法治理念的基本内容包括：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。（5分）

（2）社会主义法治的价值追求是公平正义。（3分）

5、简述社会公德概念、主要内容、特点和自觉遵守社会公德的重要意义。（8分）

解答要点:

社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。（1分）

社会公德的主要内容：

（1）文明礼貌（1分）（2）助人为乐（1分）（3）爱护公物（1分）（4）保护环境（1分）（5）遵纪守法（1分）

社会公德的特点：继承性、基础性、广泛性、简明性（1分）

自觉遵守社会公德的重要意义：维护社会秩序、促进社会和谐。（1分）

其它。（虽然不符合上述要点，但切合题意，请酌情给分）

五、论述题（每题20分，共20分）

结合个人实际谈一谈大学生保持心理健康的途径和方法？

解答要点：

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（要点3分，充分展开或结合个人实际再加1-2分）

（2）掌握应对心理问题的科学方法（3分，充分展开或结合个人实际再加1-2分）

（3）合理调控情绪（3分，充分展开或结合个人实际再加1-2分）

（4）积极参加集体活动，增进人际交往（3分，充分展开或结合个人实际再加1-2分）

其它。（结合学生答题情况，酌情给分）

第二篇：《思想道德修养与法律基础》(A卷)答案

江苏畜牧兽医职业技术学院2011～2012学年第一学期

《思想道德修养与法律基础》

期终考查试卷（A卷）答案

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

[答案] 1—5ABCBB6—10CCBAD

二、多项选择题（每小题2分，共20分）

[答案] 1—5ABDABCDEABCDBCEABCD

6—10ABCDABCABCBCABCD

三、简答题（每小题10分，共30分）

1、[答案要点]（1）引导大学生做什么人；（2）指引大学生走什么路；（3）激励大学生为什么学。

2、[答案要点]在社会主义市场经济条件下，人生价值取向是多样的。大学生应当坚持集体主义的价值导向，努力做到：（1）物质追求与精神追求的统一；（2）个人利益与社会利益的统一；（3）自我价值与社会价值的统一。

3、[答案要点]（1）以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻；（2）以服务人民为荣 以背离人民为耻；（3）以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻；（4）以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻；

（5）以团结互助为荣 以损人利己为耻；（6）以诚实守信为荣 以见利忘义为耻；（7）以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻；（8）以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。

四、案例分析题（每小题15分，共30分）

1、[答案要点](1)根据《劳动法》关于试用期的有关规定，小王可随时解除劳动关系离开公司，不受一个月的限制，也没义务提前通知，但得完成工作上的交接。(2)即使在公司只工作了一天，辞职后公司也得支付这一天的工资，不受所谓的一个月的限制。(3)没签劳动合同也与公司形成了事实劳动合同关系，依然受《劳动法》的保护

2、[答案要点]

（1）遗嘱有效。（2）5万元作如下分割：①5万元为李四夫妻共有财产，其中2．5万元归其妻所有，2．5万元为遗产。②2．5万元遗产中，0．5万元为遗嘱继承，归其女所有；另外2万元为法定继承。③法定继承人有其妻、母、儿甲、女乙同为第一顺序继承人。④同一顺序继承人，分配时原则上均等。⑤应为胎儿保留1份，待胎儿出生后最后确定此份遗产的去向：出生时为活体的归胎儿继承；是死体的由法定继承人分割；是活体而后死亡的，由他的法定继承人继承。

第三篇：思想道德修养与法律基础 答案

单项选择题（20选10）

1、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师，他这个理想是（职业理想）

2、经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，必须(坚决维护国家的主权和尊严)

3、新时期爱国主义的主题是（建设有中国特色社会主义）。

4、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（坚持“慎独”，纯洁品质）

5、理想信念是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。看一个人是不是真有理想，主要是看他(在行动上是否能为追求理想而奋斗)

6、人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足，称为(人生价值)

7、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设（以为人民服务为核心）

8、有序的公共生活对经济社会健康发展具有重要意义。由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态，称为（公共秩序）

9、在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是（虚心倾听对方讲话，对自己认可的观点报以赞许的微笑）

10、我们应当确立的高尚的人生目的是(为人民、为社会服务的人生目的)

11、下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是（尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务）

12、为人民服务是社会主义道德要求的集中体现。为人民服务有不同层次的要求。全心全意为人民服务是高层次要求。下列选项中，也体现了为人民服务要求的是（“我为人人，人人为我”）

13、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德作为一种特殊的意识形态，产生于(人类社会发展的需要)

14、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬(为人民服务精神)

15、大千世界，芸芸众生，各种各样性格、各种各样爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人。即使十分要好的朋友，也会有个性差异。因此，在人际交往中建立和发展友谊，应当(学会宽容，善于原谅)

16、下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（尊老爱幼）

17、在我国社会主义法律体系中，一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵循的最高行为准则是(宪法)

18、体现统治阶级意志的，由国家制定或认可的，并由国家强制力保障实施的社会规范是（法律规范）

19、民事主体在行使民事权利时，应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益和他人利益。这体现了我国民法基本原则中的(禁止权利滥用原则)

20、调整在创造、使用、转让和保护智力成果或工商业标志过程中发生的社会关系的法律规范，称为(知识产权法)

多项选择题（10选5）

1、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业者在职业工作中的下列行为，符合职业道德要求的有（干一行爱一行，热爱自己的工作岗位、尊重职业对象的利益，满足他们的需要、遵守规章制度，秉公办事，不滥用职权、主动承担社会义务，为社会、为他人作出贡献）

2、财产所有权包含（占有、使用、收益、处分）。

3、根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，我国行政处罚的种类有（警告、罚款、行政拘留、责令停产停业）

4、下列行为符合家庭美德要求的有(某丈夫辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子、某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈、某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务)

5、关于竞争与合作的关系中正确的说法有（竞争需要借助作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力、争中有合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大、竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，合作的基础在于竞争）

6、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有(人为什么活着、怎样生活才有价值、如何对待人生道路上的困难和矛盾)

7、在下列犯罪分子中，人民法院根据其犯罪情节和悔改表现，可以宣告缓刑的有（被判处拘役的犯罪分子、被判处二年有期徒刑的犯罪分子）

8、杨某与刘某在日常生活中有矛盾。杨某为了泄私愤，造谣说刘某生活作风有问题，致使刘某的生活和工作受到很不利的影响。在这种情况下，刘某可以要求杨某承担的民事责任有（停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉）

9、理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求。在确立理想之时，要充分认识到理想的实现具有(长期性、艰巨性、曲折性)

10、现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。下列选项中，属于积极进取的人生态度的有(身处逆境而百折不饶、笑对人生，尽力为社会作出贡献、满怀希望与激情，不断开拓人生新境界)

5、缓刑是我国刑法规定的刑种之一。（×）

6、社会主义国家的公民与人民都是构成法律关系的主体。因此，其地位都是平等的。

（×）

7、法是统治阶级的国家意志，所以体现国家意志的规范性文件都是法律。

（×）

8、犯罪客体即指犯罪对象。

（×）

9、凡是民事法律行为都是合法行为。（√）

10、依法治国是针对领导而言，以德治国是针对百姓。

（×）

简答题（10选6）

1、简述理想与现实的关系。答：①正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 ②坚定的信念是实现理想的重要条件 ③勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径

2、简述爱国主义的含义及爱国主义的基本要求。

答：含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。基本要求：①爱祖国的大好河山 ②爱自己的骨肉同胞 ③爱祖国的灿烂文化 ④爱自己的国家

3、人生价值的评价标准和原则分别是什么? 答：标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。原则：①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 ②坚持物质贡献与精神贡献相统一 ③坚持完善自身与贡献社会相统一 ④坚持动机与效果相统一

4、简述中华民族优良道德传统的主要内容。答：①注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神 ②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 ③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 ④倡导言行一致，强调恪守诚信 ⑤追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要 判断题（10选5）

1、法是从来就有的,但不是永恒存在的。(×)

2、我国的政权组织形式即政体是人民代表大会。

(×)

3、甲某19岁，在校的本科生，由于自己的过错给他人造成500元的经济损失，依法应该由甲某自己承担赔偿责任。

(√)

4、婚姻自由是男女婚恋自由和解除婚约的自由。

（×）

⑥重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

5、简述社会主义集体主义原则的基本内涵。答：原则：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。社会主义集体原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。基本内涵：①社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一 ②社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益 ③社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

6、简述进行道德修养的基本方法。

答：①学思并重的方法 ②省察克治的方法③慎独自律的方法 ④积善成德的方法 ⑤知行统一的方法

7、简述社会公德的含义及主要内容。

答：含义：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。主要内容：①文明礼貌 ②助人为乐 ③爱护公物 ④保护环境 ⑤遵纪守法

8、宪法的特征和原则是什么？

答：特征：①在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 ②在效力上，宪法的法律效力最高 ③在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格

原则：①党的领导原则 ②人民主权原则 ③公民权利原则 ④法治原则 ⑤民主集中制原则

9、简述我国社会主义法律体系的概念与构成。

答：概念：中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。构成：①宪法及宪法相关法 ②民法商法 ③行政法 ④经济法 ⑤社会法 ⑥刑法 ⑦诉

讼与非诉讼程序法

10、简述刑法的概念及我国刑法的基本原则。

答：概念：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。

基本原则：①罪刑法定原则 ②罪行相当原则 ③适用刑法一律平等原则

案例分析题（2选1）

1、张三夫妻共有存款5万元。张三有一老

母亲，儿子甲工作，女儿乙上学。一天

张三突然死亡，在清理遗物时发现张三亲笔签名书写的遗嘱一份，并注明年月日。遗嘱中提到5000元留给女儿乙读书。张三死时，妻子怀孕4个月。问：（1）谁有权继承张三的遗产？

（2）张三的遗嘱是否有效？为什么？

（3）5万元财产应当怎样分割？

答：（1）老母亲、儿子、女儿、妻子

（2）有效；（为什么自己分析）

（3）因为是夫妻共有财产，所以张三只有2万5千元的个人财产，而又说要给女儿5000元读书，所以只剩下2万元。这2万元要分给老母亲、儿子、女儿、妻子和肚子里的孩子共五人。

2、某日上午，农民甲与农民乙为地界争议发生争吵，进而发展成相互厮打，后被人拉开。农民乙感到在刚才发厮打中，自己吃了亏，折了面子，遂回家拿出一把剔骨刀要砍杀农民甲。甲见状赶忙逃走并躲了起来，直到傍晚，才回到村中，不想乙还是持刀追了过来。眼看乙就要追上来了，甲急忙从路边的村民丙手中夺过锄头朝乙头上打去，乙当既倒地身亡。问，农民甲是否构成犯罪，说明理由？

答：农民甲不构成犯罪；（理由主要以自卫，为话题整点字数就行）

第四篇：思想道德修养与法律基础答案

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？

不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中

华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标

奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地

追求更高的人生目标。

理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。

理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。

理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一

起的。不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习

进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？

在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各

国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人

力资源。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存

在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就

更需要爱国主义的支撑。

对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。人

有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

4.如何正确地理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神？

在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障，它集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。

其次，要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性，这是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这里，爱国与否是最基本的政治原则。任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭到具有强烈爱国

主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。

6.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？

自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。

促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进

行坚决的斗争。

增强国防观念，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是履行国防义务、关

心支持国防和军队建设的必然要求，是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。

以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的人生追求。

3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？(如何在实践中创造有价值人生)

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值.衡量人

生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观

察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正

确认识社会发展的基本规律,正确把握社会

思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心

理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。

（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护

自身的身心健康。

（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地

宣泄或转移，积极进行自我心理调适。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参

加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。

3.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？（弘扬这些优良道德传统对大学生成长成才有什么重要意义）

（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动

作用。

4．联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升

道德境界。

践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。

践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自

律意识，坚定道德意志和信念。

6.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上

关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建

设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。诚信是大学生树立理想信念的基础。只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。

诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思

想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

诚信是大学生进入社会的“通行证”。只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良

品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

3．社会公德的基本特征和主要内容是什么？

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。

基本特征：

基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次，被视为每个社会成员应遵守的最起码的道德准则，是社会为维护公共

生活而提出的最基本的道德要求。

广泛性。社会公德是全体社会成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众基础和适用范围。

简明性。社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要作更多的说明就能被人们理解。

继承性。千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成了共同遵守的为人处世的道德传统，这些道德传统中

凝结着人类的道德智慧，构成了社会公德的重要组成部分。

主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

5．遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

正确使用网络工具。大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息，使之成为提高自己学习能力的重要工具。

健康进行网络交往。大学生应通过网络开展健康有益的交往活动，在网络交往中树立自我保护意识。

自觉避免沉迷网络。大学生应当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。养成网络自律精神。大学生应当在网络生活中培养自律精神，在缺少外在监督的网络空间里，自觉做到自律而“不逾

矩”。

网络生活中的道德要求，使人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公

德规范在网络空间的运用和扩展。它指导人们文明上网、养成科学、文明、健康上网习惯。

3.面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？

树立崇高职业理想，重视人生价值实现。树立崇高的职业理想，不仅是为了拓展职业的价值领域，更是为了提升人生

观、价值观的境界。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念具有很强的现实性或实践性，不应单纯地把职业看成是谋求生

存的手段，更应把职业视为一生所追求的事业，它蕴涵着人们的人生理想和信念。服从社会需要，追求长远利益。人选择职业，职业也选择人，这是一个双向选择的过程。择业固然要考虑个人的兴趣

和意愿，但是，社会需求对择业有很大的制约性。从当前我国的就业形势来看，大学生在就业问题上要更多地考虑到社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，着眼现实，面向未来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。

打下坚实基础，做好充分准备。择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活

意识，克服消极依赖思想。充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完

善自我。

1．如何理解我国社会主义法律的本质？

我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设

中不断发展的。我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主义法律既具有鲜

明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了阶级性与人民性的统一。

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的有力保障。在经济建设方面、政治建

设方面、社会建设方面社会主义法律都发挥着重要的作用。

3．联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。

从法律的历史和实践来看，法律权利与法律义务之间存在着多方面的复杂关系。一般说来，可以把法律权利与法律义

务的关系，概括为结构上的相关关系、总量上的等值关系、功能上的互补关系等三个方面：

结构上的相关关系。法律权利和法律义务是对立统一的。法律这一事物中两个分离的、相反的成分和因素，是两个互

相排斥的对立面。同时，法律权利和法律义务又相互依存、相互贯通，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

总量上的等值关系。法律权利和法律义务在总量上是等值的。首先，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的。其次，在具体法律关系中，法律权利与法律义务互相包含。

功能上的互补关系。法律权利和法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功能。法律义务以其强制某些积极行

为发生、防范某些消极行为出现的特有约束机制而更有助于建立社会秩序；法律权利以其特有的利益导向和激励机制而更

有助于实现人的自由。

1.如何认识我国宪法的特点和原则？

特点：在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，宪法的法律效力最高；在制定和修改的程序

上，宪法比其他法律更为严格。

原则：

坚持党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根本保证。宪法从

法律上保证了中国共产党在国家中的执政地位，体现了中国最广大人民的意志。人民主权原则。人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。我国宪法体现了人民主权原则，强调国家的一

切权力属于人民。

保障公民权利原则。以宪法和法律保障公民基本权利，是社会主义民主与法治发展的重要标志。宪法确认和保护的公

民权利也就是人权保障在国家根本法中的体现。

法治原则。我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。

民主集中制原则。我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。国家权力统一由全国人民代表

大会和地方各级人民代表大会行使，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监

督。

第五篇：《思想道德修养与法律基础》作业答案

《思想道德修养与法律基础》作业答案

《思想道德修养与法律基础》作业答案

一、判断题

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

11、×

12、×

13、√

14、×

15、√

16、√

17、√

18、√

19、× 20、×

二、单项选择题

1、C

2、B

3、D

4、C

5、C 6 C 7A 8A

9、A

10、B

三、多项选择题

1ABC 2ABC 3CDE 4 AB 5 ACD 6 BDE 7 BCD 8 ABE 9CD 10ABCDE

三、简答题

1、当代大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值体系？

（1）社会核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族奋发行向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德共同进步，具有不可替代的重要作用。4分（文字表述接近以上要点的可酌情给1－4分）

（2）社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。3分（文字表述接近以上要点的可酌情给1－3分。）（如答为：学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求，给2分；只回答出核心价值体系科学内涵的给1－2分，回答出学习和践行社会主义核心价值体系对大学生树立正确的人生观、价值观、道德观有积极作用的给2分。）

2、简述我国宪法的主要特征。

（1）在内容上，宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面。（2）在效力上，宪法的法律效力最高。

《思想道德修养与法律基础》作业答案

（3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

回答上述三点，每答对一点得2分；对要点有解释说明的得1分。（观点接近答案要点的可酌情给分）

3、在网络生活中大学生应遵守哪些道德要求？（1）正确使用网络工具。（2）健康进行网络交往。（3）自觉避免沉迷网络。（4）养成网络自律精神。

回答上述四点得7分，少答或答错一点扣1分。（观点接近答案要点的可酌情给分）

4、建设社会主义法治国家的主要任务有哪些 ？

（1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。（5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会法律文化。

回答上述六点得7分，少答或答错一点扣1分。（观点接近答案要点的可酌情给分）

5、社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？

（1）坚持马克思主义指导思想（2分）

（2）确立中国特色社会主义共同理想（2分）

（3）弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（2分）（4）树立社会主义荣辱观（1分）

以上四点答对的得分、少答或错答的失分，均按上述表述及各点的分值评阅。

6、我国宪法规定的公民基本义务有哪些？（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）遵守宪法和法律

（3）维护祖国的安全、荣誉和利益（4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织（5）依法纳税（6）其他义务

回答上述前五点可得满分（7分，），且前五点缺一个或错一个失1分；根据本题总得

《思想道德修养与法律基础》作业答案

分可以有2分的或1分的得分点。

7、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？

（1）积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。（3分）（2）从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。（2分）

（3）结合上述两点联系大学生或自身实际较好2分、一般1分，没有联系实际的即失此分；上述两点表述不完整者酌情减分。

8、培养社会主义法律思维方式的主要途径有哪些？（1）学习法律知识（2）掌握法律方法（3）参加法律实践

以上三点各2分（对与错的得失分值一致），对各点有解释或有发挥者再得1分；自主发挥且观点正确而接近答案思想观点的酌情打分（1---3分）。

9、理想与现实是一对矛盾，他们之间的关系是对立的统一。一方面，理想与现实是对立的，有区别的。理想不等同于现实，理想不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想与现实之间的这种区别、矛盾是客观存在的，正是这种矛盾推动人们去改造现实，实现理想。另一方面，理想与现实又是统一的，存在内在联系。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。所以现实是理想的基础，理想是未来的现实。

10、依法治国包括如下几点：①依法治国的主体，是广大人民群众。②依法治国的客体，是国家事物、经济文化事业和社会事务。③依法治国的标准，是宪法和法律。④依法治国的宗旨，是保证国家各项工作都依法进行，实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。⑤依法治国的方式，是人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和方式治理国家，确保依法治国沿着正确的方向进行。

11、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？（每一个要点1.5分，4个要点共6分）

（1）自觉维护国家利益（2）促进民族团结和祖国统一（3）增强国防观念

《思想道德修养与法律基础》作业答案

（4）以振兴中华为己任

12、理想信念对大学生成长成才的重要意义有哪些？（每一个要点2分，3个要点共6分）

（1）引导大学生做什么人。

（2）指引大学生走什么路。

（3）激励大学生为什么学。

13、如何理解法律权利与义务的关系？（每一个要点2分，3个要点共6分）

（1）结构上的相关关系

（2）总量上的等值关系

（3）功能上的互补关系

四、案例材料分析题

1、题略

（1）对人生观的三个方面即人生目的、人生态度和人生价值及三者的关系进行简要说明或解释，得3分。

（2）结合熊宁的事迹对科学高尚的人生观进行阐述分析的，得5分（参考要点：结合熊宁放弃月薪万元的白领，以公益事业作为自己的人生目的和理想，追求并实践科学高尚的人生观进行分析论述。）

（3）联系自身实际或从熊宁事迹中得到的启示或启发来阐述当代大学生应树立的科学人生观（为人民服务的人生观）得2分。

2、题略

（1）判断得分：王某的母亲有权（或“可以”）要求买方返还手表，得3分。

（2）主要观点得分：王某属于限制民事行为能力人（或“不完全民事行为能力人”），得3分。（3）分析得分：根据我国民法的有关规定，10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中王某偷拿其母亲的进口手表卖给李先生的行为与他的年龄、智力不相适应，不具有民事行为能力，所以其父母可以要求买方返还手表。（或者其民事行为无效）得1－4分。

《思想道德修养与法律基础》作业答案

3、题略

（1）对犯罪构成的四个要件进行列述和解释的，得1—5分。（只列举犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体和犯罪的主观方面，未解释和说明的，得1—3分）

（2）结合本案例进行分析说明并指出贾某的犯罪构成的四个具体要件的，得1—5分。（其中指出错误或未指出的，每个方面扣1分）

分析论述主要参考如下：

1.犯罪主体：指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位。在本案中 贾某实施了编造、故意传播虚假信息的行为并依法承担刑事责任，因此犯罪主体是贾某。

2.犯罪主观方面：指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持的心理态度，包括犯罪故意和犯罪过失。本案中贾某破译地震局网站密码，编造虚假信息并故意在网上散布虚假信息。因此犯罪主观方面属于犯罪故意。

3.犯罪客体：指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系。本案中犯罪客体是贾某的

犯罪行为所危害的社会公共秩序（或社会秩序）。

4.犯罪客观方面：指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称，表现为危害行为、危害结果等。本案中犯罪客观方面是贾某实施的编造、传播虚假恐怖信息的行为及造成社会恐慌的危害结果。

4、题略

（1）对人生态度及其在人生观中的地位和作用进行说明或解释，得1-2分；

（2）结合《隐形的翅膀》所表现的双臂残疾少女与不幸命运顽强抗争拼搏的感人故事，对正确的人生态度或大学生应有的人生态度进行阐述分析的，得6分（参考要点有四个方面：人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。）；

（3）联系自身实际或表述材料人物给自己正确对待人生的启发和感悟的，得1-2分。

5、题略

（1）王某的父亲无权要求李某返还钱款拿走电脑，或“王某与李某的买卖是有效的”，得2分；（2）王某当时属于完全民事行为能力人，他可以依法从事相关的民事活动，得3分；

《思想道德修养与法律基础》作业答案

（3）根据我国民法的有关规定，16周岁以上不满18周岁的人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人，得4分；（4）王某在买电脑时精神正常，得1分。

对以上四点表述不完整者，酌情减分。

6、题略

（1）李某的行为属于犯罪未遂，得2分；

（2）表述犯罪未遂的概念（已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞），或犯罪未遂的特征（一是已着手实行犯罪，二是事实上未得逞，三是因其意志以外的原因），得5分；

（3）对李某的行为和心理进行分析或说明，得2分；（4）比照犯罪中止进行分析，得1分。

7、题略。

人生的道路上，谁都免不了碰上这样那样的挫折和困难，关键是如何对待它。挫折和苦难是信念、意志和能力的试金石：信念坚定、勇于接受挑战的人，能够紧紧地扼住命运的喉咙，从挫折和困苦中汲取成长的智慧，把人生路上的绊脚石变成垫脚石；意志不坚定或容易满足的人，可能会打拼一阵子，但往往半途而废，无奈地举起投降的白旗；胆怯、懦弱的人常常被挫折和困难吓倒，有的自暴自弃、随波逐流，有的望风而逃、一败涂地。

然而，挫折和苦难并不是天然的财富和垫脚石，要从中得到财富和智慧，需要舍我其谁的责任感、坚如磐石的信念和经年累月的坚持。面对捡来的妹妹无助而期待的眼神，少年洪战辉顽强地奋斗了12年；在艰辛和病痛面前，他选择了独立和坚强，选择了责任和担当。在他看来，只要脊梁不弯，就没有扛不起的重担；只要精神不垮，就没有解不开的难题。

坚持和放弃，时常是一念之差。洪战辉选择了前者，也就选择了持久的抗争，选择了决不妥协的自立自强。凭借这份坚忍，他不仅考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。生活拮据，他却从来没有申请过特困补助，还多次婉拒好心人的捐款。没有因为苦难而软弱，没有因为贫穷而丧失信心，甚至没有抓住他人同情帮助这根救命的绳索。不抱怨，不放弃，坚忍自强，是个人面对挫折的选择，也将是支撑社会走出困境的力量。

《思想道德修养与法律基础》作业答案

8．阅读材料分析问题（10分）

（1）对人生人生态度和人生价值进行简要说明或解释，得3分。

（2）结合李丽的事迹对正确的人生价值观和人生态度进行阐述分析，得5分（参考要点：结合李丽以乐观、进取的正确人生态度克服身患重病，身体残疾的人生逆境，并且以从事关爱帮助他人、奉献社会的公益事业作为实现自己的人生价值的途径，分析论述李丽身上所体现出来的正确的人生态度和价值观。）

（3）联系自身实际来阐述当代大学生应树立的正确人生态度和价值观。得2分。

9、案例分析（10分）

（1）判断得分：李某的父母有权（或“可以”）要求商店退货，得3分。

（2）主要观点得分：李某属于限制民事行为能力人（或“不完全民事行为能力人”），得3分。（3）分析得分：根据我国民法的有关规定，10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中李某未经父母同意购买游戏机的行为与他的年龄、智力不相适应，不具有民事行为能力，所以其父母可以要求商店退货。（或者其民事行为无效）得1－4分。