海宁潮导游词

第一篇：海宁潮导游词

世界上有两大涌潮现象：一处在南美洲亚马逊河的入海口；另一处则在中国钱塘江北岸的海宁市。海宁潮，又称钱江潮，由来已久，是世界一大自然奇观。据传观潮之风，始于汉而盛于宋，南宋起便把每年农历八月十八日定为观潮节。

海宁潮之所以特大，民间传说是因吴国大夫伍子胥怒不可遏，乘着素车白马在钱塘江中奔腾吼叫。而钱江涌潮究竟是怎样形成的呢？从东汉哲学家于充开始。人们就开始探寻科学的答案。根据现代科学家们的研究，除了这个时候太阳、月亮、地球都在一条直线上，海水受到引力最大这个原因外还有其独特的原因——杭州湾和钱塘江的地形影响。钱塘江入海口呈喇叭形，江口大而江身小。潮起的时候海水从宽达100公里的江口涌人，而溯江而上到达海宁的盐官已不足3公里，可这时江潮却以每秒10米的流速向前推进。由于两岸逐渐收窄，湾内水面迅速提高出现涌潮。而此时钱塘江流出的河水因受潮水阻挡难于外泄，反而提高了湾内的水位，加强了潮势。加上浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风，风向与潮水方向大体一致这也助长了潮水的声势。潮头便形如立墙，势若冲天，举世闻名的海宁潮便由此形成。

“早潮才落晚潮来,一月周流六十回”。海宁潮一日两次，白天称潮，夜间称汐，中间间隔12小时，农历初一、十五子午潮，半月循环一周，潮头最高时达3.5米,潮差可达8-9米，尤以每月农历初一至初五，十五至二十为大，故一年有一百二十个观潮佳日，“海宁天天可观潮，月月有大潮”。

海宁观潮最佳地段在海宁市盐官镇海塘镇海塔下观潮亭一带。在这里可看到“宝塔一线潮”的雄奇壮丽景象。涌潮未来之前，钱塘江平静又浩瀚。但见江流茫茫，秋水共长天一色。当江潮初起时，东方天际处，隐约传来阵阵急骤的细雨声，极目望去远处显出一条长长的银线。那银线变得愈粗愈近，化作一条横卧江面的白练，那骤雨声也渐响渐近，变作瓢泼暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似地滚来。尔后，潮头临近，沧海横流，江水猛涨，万顷波涛，顷刻一线白练变成了一道数米高的矗立水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。刹时间，潮峰从眼前呼啸闪过，向西面去。除了盐官海塘是观潮最佳点外，盐官以东7公里的八堡和盐官以西11公里的老盐仓也成了新的观潮佳处。在八堡海塘，可以八堡“碰头潮”，东南两潮汇合，双龙相扑，天崩地裂，潮峰突起叠成冰山雪峰，令人惊心动魄；老盐仓地段有座9米高、650米长的丁字坝，江潮来到这里猛冲丁字坝时，一声霹雳，如蛟龙脱锁，怒吼回首，潮头突兀竖起，返身扑向十八层石阶的鱼鳞石塘，霎时扬起银色暴雨，冲向天际，煞是惊险，人称“返头潮”；而观赏半夜潮更是月影银涛，十万奇军。一潮三看赏四景，令人荡气回肠。宋苏东坡赞曰：“八月十八潮，壮观天下无。”

第二篇：郝海宁教案

课题;藏在哪课时：1

活动目标：

1、了解鹿、象、虎、狼四种动物的特征，认识“鹿、象、虎、狼”

四个字宝宝

2、教育幼儿要保护动物

活动准备：玩偶、图片、字卡

活动过程：

一、创设情境，导入新课。

小朋友们，今天老师给你们带来了一位新朋友，你们认识他吗？他就是大猩猩。今天，大猩猩要带大家到森林里认识更多的动物朋友，大家说好吗？

二、听描述、猜动物。

1、头上两只犄角，身上长满梅花。

2、身子长长、耳朵大大、四条粗腿。

3、头上一个王、啊呜啊呜叫.4、我一定会回来的……

教师描述动物的特征，幼儿猜动物。

三、认识字宝宝。

1、把四个字贴在对应的图画下面，初步认识四个字宝宝。

2、游戏：照相机

教师边出示字卡，边引导幼儿找出一样的字宝宝。“我有一架照相机，照出相来真像你，我来给你照张相，马上把照片送给你。”幼儿找出和老师手中字卡一样的字宝宝。

3、打乱顺序，请小朋友上来连线。

4、游戏：邮递员

教师扮演邮递员，幼儿齐说儿歌“叮铃铃、叮铃铃，邮递员来送信，小小信封送给谁，赶快念给大家听。”收到信（上面写着字宝）的小朋友把字宝宝念出来。

四、情感教育。

（猩猩玩偶）小朋友们，我的动物朋友们可爱么？你们喜欢他们吗？那你们一定要做一个小小的宣传员，告诉大人们要保护动物，好吗？

第三篇：海宁工运信息

海宁工运信息

第十四期

海宁市总工会办公室编2010年9月7日

目录 ○海宁市总工会成立职工维权帮扶中心 ○嘉兴市督查组到海宁进行劳动关系三项工作督查 ○我市举行“大光明杯”蔬菜行业食品包装工技能竞赛 ○盐官镇召开工会第十三次代表大会 ○民企工委会开展寻访老战士感恩行动 ○简讯十则

海宁市总工会成立职工维权帮扶中心

日前，海宁市总工会职工维权帮扶中心正式成立。

为切实加强领导，市总工会成立了帮扶中心工作领导小组。市总工会主席为组长，分管权益保障工作的副主席为副组长，部门负责人为成员。分管权益保障工作的副主席为帮扶中心主任。中心下设办公室，权益保障部门部长兼任办公室主任。

为加大对困难职工的帮扶力度，今年以来，市总工会按照上级工会的要求，因地制宜、因陋就简，在原市总工会困难职工援助中心的基础上，经过添置硬件设施、拓展服务内容、调整服务方式，成立了市职工维权帮扶中心。中心改善服务条件，配备了电脑、传真机、打印机等硬件设备，工作人员除权保部一名同志外，还有二名同志正在招聘中。同时，将全市困难职工的基本情况全部输入数据库，实行规范的微机化管理，做到随时更新、随时调阅。制订规范化的工作管理制度，并做到中心挂牌、制度上墙，优化服务环境，更新服务理念，提高服务质量，努力为困难职工提供方便、快捷、及时、温馨的服务。

市总工会职工维权帮扶中心是面向全市职工群众，宣传国家法律法规的窗口，是调解劳动关系、维护职工合法权益的阵地，是专门从事特困职工、困难职工(尤其是下岗失业职工、农民工)的救急、帮扶、就业、维权的综合服务机构，为困难职工提供困难救助、法律服务和开展职业介绍等帮扶工作。按照“达标”“创优”的工作要求，市总工会要求各镇（街道）总工会、开发区工委会要因地制宜，有条件的，必须在2010年建立维权帮扶工作站点；条件不够成熟的，要积极创造条件，力争在2011年底前全部建立帮扶工作站点，形成逐级负责、上级支持、上下联动的工作格局。

（市总办）

嘉兴市督查组到海宁进行劳动关系三项工作督查

8月30日，嘉兴市督查组一行在嘉兴市政协副主席、市总工会主席邵建华的带领下，来海宁就开展创建劳动关系和谐企业情况、工资协商集体合同情况和建

立完善劳动关系三方协调机制情况进行工作督查。

督查组首先到海宁万方经编有限公司，听取了公司党政领导关于开展创建劳动关系和谐企业和工资协商集体合同的情况汇报，查阅了台账资料，并就有关问题进行了询问和指导。随后，又参加海宁市劳动关系和谐企业创建工作汇报会，先后听取了海宁市和马桥经编园区开展创建劳动关系和谐企业情况、工资协商集体合同情况和建立完善劳动关系三方协调机制情况的工作汇报。

嘉兴市督查组对海宁市的工作给予了充分肯定，认为海宁在开展这三项工作中，目标明确、重点突出，组织、领导、工作到位，推进有力、覆盖面广、机制创新、成效明显。同时提出，要进一步提高对深化三项工作的认识，充分认识推进工资集体协商面临的挑战；进一步加强基础性工作，抓好对企业和职工的宣传、教育、培训和指导服务工作；进一步加强各项机制建设，完善工作平台，切实发挥作用，勇于探索创新；进一步优化组织保障，加强领导，总结经验，推广先进，带动全盘，促进劳动关系协调稳定和谐发展。

市总工会领导王金法、陈楚加和市劳动保障局等有关单位领导参加了督查汇报活动。

（市总办）

我市举行“大光明杯”蔬菜行业食品包装工技能竞赛

7月31日，由市总工会、市妇联和市民营企业协会联合主办，斜桥镇总工会、镇妇联和海宁市光明蔬菜有限公司承办的海宁市“大光明杯”蔬菜行业食品包装工技能竞赛在海宁市光明蔬菜有限公司举行。来自全市20个蔬菜企业的60名女职工参加了比赛。市总工会副主席陈楚加、市妇联副主席沈虹星、市工商局副局长兼市民营企业协会执行会长徐伟明观看了比赛。

比赛分理论测试和实际操作二部分，依据国家《标准》和有关《规范》开展小包装榨菜的操作竞赛。经过3个小时紧张激烈的比赛，斜桥精制蔬菜厂、海煜食品有限公司和斜桥榨菜食品公司分获团体前3名，沈娟萍等9名女工取得优胜，获蔬菜行业食品包装工高级工资格证书，钱玲芬等51名女工获中级工资格证书。

（斜桥镇总工会）

盐官镇召开工会第十三次代表大会

8月31日，盐官镇召开工会第十三次代表大会，来自全镇的90名代表和25名特邀代表参加了大会。

镇总工会主席王瑞英向大会作工作报告，报告回顾了五年来的工会工作，提出了今后五年工会工作的指导思想和主要任务。

五年来，盐官镇总工会紧紧围绕创业富民、创新强镇的总体要求，坚持组织起来、切实维权的工作方针，认真履行工会的各项职能，突出维护职工基本职责，充分发挥工会在改革、发展、稳定中的积极作用，全镇工会工作不断得到提高和发展。基层工会组织从63家发展到109家，会员从8710人发展到15950多人，职工入会率达到96.7%。

大会审议通过了镇总工会工作报告和财务经审报告，选举产生了第十三届委员会和经费审查委员会。柳国强当选为镇总工会主席，邓建刚、孙勤建当选为副主席。邓建刚当选为经审会主任。

市总工会副主席应国良到会祝贺，盐官镇党委书记许金夫到会讲话。

（王瑞英）

民企工委会开展寻访老战士感恩行动

“八一”建军节期间，市民企工委会会同民政、工商及当地村委会，在浙江海港超市的支持下，到盐官和丁桥两镇的5个村，寻访当年为中国革命胜利作出贡献的老战士，并给他们送去慰问金和慰问品。5名老战士都年逾八十，战争胜利后先后回到家乡务农。他们有的参加了辽沈战役、平津战役、解放上海的战役，有的参加了湘西剿匪或地方游击武装队。老战士回忆起当年的战斗经历，兴奋之情喜形于色。曾在第四野战军某部任通信兵的陈尔干，从枕头底下拿出当年参军时的照片和有关证件，递给慰问人员看。老战士们纷纷感谢工会组织对他们的关心和慰问。

品味老战士讲述的解放战争故事，想象他们当年的英勇风采，工会干部深感社会主义中国来之不易，如今对老战士的感恩显得尤为必要。

（岑建平）

简讯十则

◇ 8月11日，硖石街道总工会召开半工会财务工作会议。会上，经审委主任王利明传达了市总经审工作会议的精神，对基层工会财务下一步工作进行了布置。会上，还对各工会2009账册和凭证进行了互查，进一步规范财务制度和纪律的执行。

（硖石街道总工会）

◇ 8月28日，市第四人民医院召开五届一次工会会员代表大会。李鸿院长致开幕词，工会主席沈小康作工会工作报告。大会选举产生了海宁四院第五届工会工作委员和经费审查委员会。各科主任及有关人员列席了会议。

（沈小康）

◇ 8月7日，信用联社工会举办全员岗位大练兵暨第八届业务比赛，来自各信用社（营业部）、联社机关13个工会小组的105名选手参加了比赛。经过激烈的角逐，袁花、盐官、斜桥信用社分获团体前三名。比赛中涌现出一批技术过硬的业务技能尖子和青年选手，受到联社和工会的表彰奖励。

（殳云龙）◇ 8月24日，连杭区工委会举办健康知识讲座，特邀浙医大邵逸夫医院营养科冯丽君主任医师和全科医学科、健康促进中心方力争主任医师进行宣讲，内容涉及常见疾病的预防方法和自我养生的保健方法。区内相关企业工会主席和负责人参与了讲座。

（王洁飞）

◇ 8月15日，市公安局工会与团委联合举办“大手拉小手欢乐警营日”民警子女夏令营活动，88名民警、职工子女参加了夏令营活动。市局工会对今年勤奋好学奖的获得者进行了奖励。小营员们参观了市局公安陈列室、110报警服务台、消防大队、巡特警大队，实地体验了消防逃生训练馆，开展了消防救火演练，观摩了特警盔甲队盾牌操表演，并参加了市青少年空间手工陶艺制作、攀岩体验课程等，还穿插开展了公安工作知识有奖问答，使他们增进了对父母从事公安事业的理解，体验出作为一名警察子女的自豪。

（公安局工会）

◇近日，市中医院工会举办《侵权责任法》培训班，特邀嘉兴市医学会医疗事故鉴定办公室主任汤焕亮为全院300多名医护人员就《侵权责任法》出台的背景、目前医疗纠纷处理中存在的问题、医疗损害责任的现状以及主要内容作了仔细讲解，进一步增强了医护人员依法执业意识。

（许枫）◇近日，市邮政局工会在全局开展了邮政业务知识答题活动，内容涉及各岗位邮政业务知识，不仅提高了职工的综合素质，而且增强了企业的凝聚力、向心力。

（施晓民）

◇ 8月14日，浙江省邮电机械厂举办了一期工会干部培训班，邀请市总工会组宣部部长岑德甫为大家授课，就《如何做好工会工作》进行了学习和探讨。使企业改制后新上岗的工会干部对做好工会工作在理论知识上有了一定提高。企业还组织学员到磐安龙溪开展皮筏漂流亲水活动，使大家体验到了工会组织开展活动的乐趣。

（汪双跃）

◇ 8月27日，海昌街道成立袜业女经纪人联谊会，57位具有一定规模、承接加工能力较强的袜业来料加工女经纪人成为首批会员。联谊会由海昌街道企业服务中心、总工会、妇联发起组织，袜业女经纪人会员、袜业企业代表及各村、社区妇女主任90余人参加了本次会议。市妇联主席陈慧毓、市总工会副主席马云梅出席了会议。

（徐娓娓）

◇近日，海宁紫光水务公司工会组织全体员工观看了电影《唐山大地震》，让大家看到了中华民族伟大的抗震救灾精神和不屈不挠、团结奋进的勇气，进一步认识到人性的伟大光辉。

（水务集团工会）

第四篇：海宁寓言二则

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件

寓言两则

使用范围：小学语文（人教版）二年级下册第27课 作 者：戴云萍

单 位：浙江省海宁市实验小学

撰稿时间：2009年12月

一、教学内容：小学语文（人教版）二年级下册第27课

二、教学准备：

1．教具：生字卡片； 2．学具：寓言故事书籍。3．课件。

三、教学目标：

1．会认10个生字，会写9个生字。

2．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。

3．能把故事讲给别人听。

四、设计说明：（设计意图）：

1．充分体现学生是语文学习的主人的理念。《课标》明确指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”

2．重视学生的朗读体验。《课标》强调在阅读教学中不应以教师的分析来代替学生的实践活动。本课的教学设计是通过挖掘重点词语，联系句子，看看插图、做做动作、反复诵读感悟，体验课文的情感，让学生从中受到教育。

3．注重创新，培养学生的创新体验。语文课程应是开放而富有创新活力的，本课的学习，教师在引导学生对文本的解读中，致力于学生想象能力的培养，通过想象扩大语文文本的空间，培养孩子的创新能力，激发学生的多元感受。

五、教学过程：

第一课时 学习内容：

学习《揠苗助长》这则寓言 课时目标：

1.认识“寓、焦、喘、截”四个生字。能正确书写“丢、焦、费、望”四个生字。

2.理解“自言自语”“焦急”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确流利地朗读这则语言，明白故事中的寓意：做事不急于求成。学习过程：

课前游戏：看图猜成语。PPT3、4、5

（一）揭示课题，了解寓言

1．出示课题：寓言两则。你有什么问题吗？理解“寓言”。PPT6 2．出示第一则寓言题目：揠苗助长 PPT7 说说题目的意思？

3．读了这个题目你有什么问题吗？

（二）初读课文，整体感知

1．自由读课文，读准字音，读通课文。2．卡片认读生字：寓 焦 喘 截

3．PPT8认读词语：转来转去 自言自语 巴望 焦急 一大截 筋疲力尽

（三）理解感悟，指导朗读 1.学习第一自然段(1)观察谈话：

PPT9出示图（田野里绿油油的禾苗），看图说话：你看到了什么？(2)禾苗长得那么好，可是种田人却——一点儿也不高兴。这是为什么呢？PPT10

(3)PPT11出示第一段，自由读(4)是呀，他真希望——

这样强烈的盼望，用课文中的一个词叫——巴望 找近义词

(5)再默读第一段，从哪些词语或句子看出他巴望禾苗快些长大，用横线划一划。

(6)指名说体会。预设：

天天到田边去看。

体会“天天” 他天天去看，就是—— 他天天去看，是想看到什么？ 指导朗读句子。PPT12 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。

禾苗一点儿也没长高。如果老师把“好像”去掉了，意思还一样吗？读一读。

那他为什么觉得没长高？（天天去看，急）联系第一句体会。PPT13 指名读句子。齐读。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。” 给“焦急”找近义词

你看到他焦急的样子了吗？指名说，表演焦急的样子。

指导朗读。PPT14 2.朗读感悟第二、三段

(1)种田人想啊想，终于想出了办法。PPT15 看图说话：种田人是怎么做的呢？你能用一个词语来说说他的好办法叫什么吗？

板书：揠苗 助长

(2)请你到课文中去找一找写这幅图的自然段，轻轻地读一读。(3)PPT16出示第二段，指名朗读。

(4)引读这一段：PPT17、18、19关键词变红

你们看，中午，太阳高照，农民弯着腰，流着汗，把禾苗—— 口渴了，顾不上喝一口水，累了，也不休息，还在继续把禾苗—— 太阳快下山了，天渐渐黑了，还在把禾苗—— 他是从中午一直——

累得——筋疲力尽 他会是一副什么样了呢？(5)齐读：读出种田人的辛苦

(6)引：尽管很累，但他心里却很高兴。回到家他在说些什么呢？出示PPT20-1第三段，指名读，理解“喘气、一大截” PPT20-2关键词变红 3.朗读感悟第四段

种田人的愿望终于实现了，禾苗被拔得高高的，他觉得（看板书）揠苗以后禾苗果然能够长高。板书：能(1)那么揠苗真的能够助长吗？(2)齐读最后一段PPT21 板书：不能

(3)说说原因。看图说说怎样才能让禾苗长高呢？

(4)PPT22 出示：我会说儿子现在终于明白父亲昨晚说禾苗长高了一大截是怎么一回事了，回到家，他会对他的父亲说些什么呢？他的老伴会说些什么呢？你又会说什么呢？（练习说话：选择一句说话，能干的小朋友说两句。）(5)交流，师小结寓意。(四)指导书写

1．出示生字PPT23，观察字形。说说注意什么？ 教师范写：丢，中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔。

焦，上面的“隹”是四横，不能少写一横。

费，上面的部分要先写“弓”，再写撇、竖。

望，上面右边部分竖折改为竖提，右边没有点。2．学生书写，评议。(五)课外延伸

布置作业。PPT24

板书设计：

揠苗 不能 助长

第二课时

学习内容

学习寓言《守株待兔》

课时目标

1．认读6个生字，会写4个生字。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．了解课文内容，理解寓意。教学过程

(一)兴趣导入，揭示课题

1．揭题。板书课题，指导读准“守”和课题。

2．PPT2 看图释题：想想他在干什么？“株”在这儿的意思是（板书）待就是——（板书）

守株待兔连起来的意思是——

3．他为什么要守株待兔呢？结果怎样呢？

(二)初读课文，认识字词

1．自由读寓言，读准字音，读通句子。2．检查生字词的读音。PPT3 3．指名分段读课文，正音。(三)学习课文，理解寓意 1．这个人为什么要守株待兔呀？读课文，用——画出相关的句子。（1）指名交流，读句子PPT4。

（2）联系上下文想想，白捡是什么意思？这是他的心情会怎么样呀？（读指名+齐读+男女读）

2．读到这里，你知道种田人是怎么想的吗？（出示+练读）PPT5 “白捡”变红

3．种田人怎么会碰到这么好的 运气的？闭上眼睛，听老师读句子，你仿佛看到了什么？看图理解“窜”体会最快地跑过来。PPT6

齐读第一自然段。种田人因为一次偶然的白捡，就在那里——守株待兔 4．种田人是怎么等的？PPT7（指名读文中的句子）（1）联系上下文想想，从此是从什么时候开始的？

（2）怎么整天等呢？当别的农民„„他却„„，（同桌说一说+指名说）就这样等了一天又一天，谁能把他整天等，傻傻地等的 样子读出来。引读：日子一天一天过去了，可是他还是整天„„

春天，播种的时间来临了，可他„„ 秋天，收获的季节来临了，可他„„（3）再读这段话，整天变红。PPT8

5．就这样等啊等，等来了什么？（板书空等）（1）谁来读课文中怎么写他等的结果。PPT9

（2）假如你从他身边走过，看到他还在等，你会对他说什么？PPT10 板书：不能靠运气，碰运气过日子。PPT11(四)指导书写

1．学生认真观察每个生字，说说注意点。2．指导书写(五)课外延伸 推荐阅读。PPT12

八、教学反思：

《揠苗助长》教学反思：

《揠苗助长》勾勒出了古代一个可笑的人物形象。通过学习让学生明白事物是有它自身的内部的发展规律, 做事急于求成，违背常理，借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。在教学中，我主要注重以下几个方面：

1．图文结合，激发兴趣。

二年级的学生已具备了一定的阅读能力，对一些比较浅显的词语，已经能够根据上下文的意思准确，理解出来，较长的句子也基本能准确断句，读通顺。于是，我在教学中引导学生以读为本结合课文的插图，理解重点词句，分析人物的言谈举止和心理活动，运用朗读、想象说话、表演、续编故事等形式努力让每个孩子的学习兴趣得到一次又一次激发。

2．注重朗读的有效性。

新教材的低段教材有一个很大的特点，就是用生动、形象的语言描绘和摹写人物以及景物，常常能使读者对描写对象获得真切的感受，以至如见其人，如临其境，并唤起情感的体验。因此，学生在阅读中不仅认识语言文学，更是获得人文关爱的过程，而朗读则能很好地把两者结合起来，读中悟，悟中读，在反复诵读的基础上感受、品味语言，还原情感。

3．情景创设，点明主旨。

课堂是学生的，就该让他们把所思、所想、所知的说出来。老师在指导学生清楚了解禾苗的生长过程时并不是通过枯燥的解说、问答，而是创设了情景，教师把学生当作了田里的禾苗，来问学生：小禾苗，你在长高吗？什么时候才能长大结谷子呢？这一情景的创设让学生自然的抒发，一下子就明白了禾苗生长是需要时间的，我们不能违反事物的规律。学生接受的比较轻松、明了。也为后面的句子比较做了铺垫。第二个情景创设在最后揭示寓意前。寓言是借故事来说明道理的一种文章。对于二年级的孩子来说，如果让他们自己说出这则寓言故事的道理是比较难的，而且绝大多数孩子懂得其中的道理可是难用言语来表达，所以我们在教学全文后顺着文章的内容设计了这样一个环节：“让学生想象说：回到家，儿子对父亲说些什么；他的老伴听说了这件事，对他说；我想对种田人说；在孩子们的回答中，教师顺势引出了这则寓言故事所蕴涵的道理---急于求成，徒劳无功。

《守株待兔》教学反思：

文字的理解不能脱离语境，在课中我重点抓住了“白捡”、“窜”、“整天”三个词语，串起全文的理解。

1．上串下联，研读“白捡”。种田人为什么会守株待兔呢？当学生找出句子，并出示后，我提醒学生，联系上下文，想想“白捡”是什么意思？学生思考后纷纷回答，白捡就是不花钱的，白捡就是不花力气的，很舒服的获得的。理解到这一点，种田人的动机也就明确了。

2.闭眼想象，研读“窜”字。“兔子窜出来，一头撞在树桩上”中的“窜”字学生是新接触到的，也没有明确的概念。此时，我安排了老师感情朗读，学生闭眼眼前过小电影的方法。学生很快就明白了“窜”是很快地，慌慌张张，好像有什么在追似地跑，为下面理解寓意“偶然性”打好了基础。3．想象说话，研读“整天”。农夫因为一次偶然的白捡，就开始整天坐在树桩旁等待了，什么叫“整天”，他整天在干什么呢？此处安排了一个想象说话：当别的农夫都在„„可他却在„„。明确寓意不能靠运气过日子水到渠成。

第五篇：海宁室内设计教案

海宁室内设计培训（明德学校）

明德学校室内设计师—专业规划：

1、自动化办公全能：电脑组装与维护：硬件认识与安装，操作系统安装等。

电脑办公应用：Windows系统应用、五笔输入速成、Word排版、Excel电子表格等。

2、美术基础：美术理论、色彩知识、设计美学、素描、水粉、速写等

3、室内设计软件：photoshop软件（被誉为当今最强大的图像处理软件，易学易用，业余可以自娱自乐，工作中是耀眼的特长和谋生的技能）、AutoCAD软件、3DSMAX软件、Vray高级渲染软件等。

4、设计理念：空间设计、人体工程学、设计创意与客户心理学、装饰材料及施工工艺等。

5、毕业设计：完成一套室内设计方案项目的设计

6、实习指导：学习结束，由资深室内设计总监对学员毕业作品进行咨询指导；由学校就业专员进行职场商务礼仪及就业指导。

时间安排：学制3到6个月，分成全日制、周末、晚班三种学习方式。

教学方式：专人专机，全方位保障上机时间；全职教师，手把手教，边学边练，助教班主任全程管理考勤、作业。教师理论课后不离开，全天辅导学生，注重实践。

室内设计专业开设班级及学习费用：

1、室内设计师高手班：2300元/人

2、室内设计师全能班：3500元/人

3、室内设计师考证班：2980元/人（中国室内装饰协会《国家注册室内设计师》证书、桌牌、出图章）

4、室内设计师定向就业班：5800元/人

相关证书：明德学校结业证书、中国室内装饰协会《国家注册室内设计师》证书、出图章、桌牌、天津大学、北京国际商务学院室内设计专业专（本）科学历。

上课时间：

全日制班：周一至周五，9:00-12:00 13:00-16:00

晚班：每周二、四 18:00-20:30