学习《幼儿园工作管理规程》心得体会 封丘县居厢乡安上集村小太阳留守儿童幼儿园（★）

第一篇：学习《幼儿园工作管理规程》心得体会 封丘县居厢乡安上集村小太阳留守儿童幼儿园

学习《幼儿园工作管理规程》心得体会

封丘县居厢乡安上集村小太阳留守儿童幼儿园

本学期我园组织幼教教师学习了《幼儿园工作管理规程》。在学习《规程》后，全园幼儿教师在幼儿园管理工作和教育方面上有了很大的认识和改观。

全体教师深刻体会到认真学习《幼儿园工作管理规程》是非常重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量的重要指南，他充分依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让全体幼教老师把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养幼儿良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，及初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我园以后保育教育工作的奋斗目标。

《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我园教师充分认识到：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。希望班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多

以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。

全园教师认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发现幼儿的长处。切实关心关注关爱留守幼儿，把留守儿童幼儿的安危冷暖时刻挂在心上，把党和政府的温暖送到每一个留守儿童幼儿家庭。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中与时创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

《幼儿园工作管理规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心系幼教,发挥正能量，在以后的工作实践中，我园将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到幼儿园的工作中去。

第二篇：封丘县居厢乡安上集小太阳留守儿童幼儿园家长会

封丘县居厢乡安上集小太阳留守儿童幼儿园家长会

尊敬的各位家长： 大家上午好！

首先，请允许我，代表幼儿园及全体教职工对各位家长在百忙之中，抽出时间来参加此次家长会，表示热烈欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！

今天，家长朋友们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明大家对自己子女成长的关注和重视，也是对我园工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了介绍我园保教保育的现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到幼儿的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与园所教育的合力，提高保教保育质量，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。

封丘县居厢乡安上集小太阳留守儿童幼儿园——是幼儿学习成长的摇篮，是幼儿梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。小太阳幼儿园始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养幼儿的综合素质为重点，以提高保教保育质量为中心，规范管理，狠抓质量，努力向着办社会满意、办家长满意的幼儿园的目标奋进。我们从幼儿园的实际出发，确立了走“求真务实，争创一流”的发展之路。明确提出了幼儿园发展的指导思想是：没有最好，只有更好，全面贯彻教育方针，深化保教保育改革，建立科学的保教保育机制，面向全体幼儿，走特色创新之路，深入开展素质中的保教保育教育。其内涵是：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流的成绩，争创一流的水平，争创一流的管理。“争创一流”就是让每一位幼儿都平等地享受保教保育的优质资源，让每一位幼儿的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位幼儿的素质在各自的基础上都能得到全面的提高，人人争创一流成绩。

但是，我们知道，教育问题不仅仅是幼儿园单方面的行动，同时他也需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也向诸位家长朋友提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合： 第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零食的控制，杜绝上学期间孩子带零食进园，培养幼儿良好的习惯。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况。

第四、要关心孩子的成长，多方面综合评价孩子，关注孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。幼儿园只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的幼儿。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家长布置任务，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，幼儿园的工作离社会、家长的要求还有差距。一个幼儿没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。我们坚信，有了您的配合，有幼教老师的爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

最后，我再次代表幼儿园对你们的到来表示衷心的感谢！谢谢大家！

封丘县居厢乡安上集小太阳留守儿童幼儿园

2014.5.29.

第三篇：安上集村小太阳留守儿童幼儿园召开群众路线教育实践活动专题

河南省新乡市封丘县居厢乡

安上集村小太阳留守儿童幼儿园召开党的群众路线教育实践活动

近日，封丘县居厢乡安上集村小太阳留守儿童幼儿园召开党的群众路线教育实践学习活动。学习活动会上，园长董秀兰要求全园幼教职工，要认真学习贯彻总书记兰考调研指导教育实践活动重要讲话精神，把思想和行动统一到实践活动中来，切实转变幼儿保教理念，对幼儿进行道德引领和精神塑造。一要弘扬焦裕禄同志的大爱情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，这就要求我们做到“对留守幼儿，要格外关注、格外关爱、格外关心、千方百计帮助外出务工人员家庭排忧解难，把留守儿童幼儿的安危冷暖时刻挂在心上，把党和政府的温暖送到每一个留守儿童幼儿家庭”。二要时刻把焦裕禄精神作为一面镜子，从自身找原因，来一次触及灵魂的自我反省，来一次洗涤心灵的自我净化。以高度的责任感、良好的工作状态和扎实的保教工作作风，办家长满意的幼儿教育，努力使教育实践活动在幼教保育中取得实实在在的成效，真正做到实践活动与幼教工作“两不误、两促进”，推进幼儿园保育保教工作科学可持续发展。

第四篇：学习《幼儿园工作规程》心得体会

学习《幼儿园工作规程》心得体会

（博一幼儿智训园大班教师 张宏）

六一过后，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习，我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面民展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确动用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

我们都知道幼儿园期是对人的一生有着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期，幼儿期是幼儿需要成人精心照顾和保护的时期，然而又是其自理，自立的需要日益增长的时期。为此，纲要中指 1 出老师的责任更加重大。它需要教师对生活的热爱珍惜和敬畏对生命规律的生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必须进行上与幼儿生命特性相结合适应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

《规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。”20世纪80年代以来的许多研究都清楚地表明。教师支持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得）实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。

《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我大白：必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行，增强师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的中学习知识。

我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思 2 想。教师都应该以周全的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长面奋斗。

《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指点引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我将不断的、深入的学习，把《幼儿园工作规程》精神慢慢落实到工作本身去。

第五篇：学习《幼儿园工作规程》心得体会

[学习《幼儿园工作规程》心得体会] 新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》，学习《幼儿园工作规程》心得体会。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。

深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等，心得体会《学习《幼儿园工作规程》心得体会》。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。

我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。