警花出更（小品）（本站推荐）

第一篇：警花出更（小品）（本站推荐）

警花出更（小品）

时间：春运，夜晚。地点： 交警春运检查服务站人物：女交警小许、男司机老刘幕启：舞台中一张桌子，上书：交警春运检查服务站。【老刘打着呵欠一脸疲倦上。】刘：半夜三更走夜路，困得只想打呼噜，可我开的是客车，拉的是人不是猪。所以啊——急忙下车撒泡尿，清醒头脑再上路，最近交警查得严，不敢半点来马虎！（对远处大喊）喂，大伙听好了，撒完尿赶紧上车，别耽搁时间啦！趁我的老爷车还没断气，能跑多远就跑多远啊！（突然看见检查服务站，吃惊）耶，好像有交警波，（拿起桌面的手套闻闻）嗯，好像还是个女的呢。嘿嘿……有点意思。好，趁他们不在，我来过过当交警的瘾。（戴上手套，做指挥手势）许：（端着水壶上）呵呵，我刚刚离开一会会，就来了一个纠察队，看他工作不嫌累，不知是否要收费？刘：报告政府，不，报告警官，情况是这样的，我看这里没交警，就义务疏导了一下交通。许：师傅，我们这里是交警春运检查服务站，你来有什么需要帮忙的吗？刘：咳，一张桌子四条腿，服务全凭一把嘴，你一个警察小妹妹，有啥服务给我消费？许：你想哪去了。我问你，路边停的那辆中巴车是你的吧？刘：噢——是、是、是，我马上把它开走，别让它在那里妨碍交通。后会有期，拜拜！（挥手）许：我的手套。刘：啊，手套，手套，一激动差点忘了。（脱下手套给徐。）许：刚才你打开车门的时候，我点了一下人数，是38人，而你的中巴车核定座位是26座，也就是说超载了30％，按规定是要卸客转运的。刘：哎呀，我的警察大姐啊，不就是多装了几个娃仔嘛，娃仔是不能离开大人的，对不对？这夜半三更天寒地冻的，你把他们卸在这里也不近人情吧。许：师傅，天底下最大的人情莫外乎给人带来平安，而道路交通安全法，就是保障大家平安幸福的有力法宝。所以，尽管有各种各样的理由和困难，我们都得严格执行，这样才能使广大旅客平平安安回家，高高兴兴过年。刘：你讲的大道理我都懂，我也是本公司的领导嘛，今天我就是亲自开车到春运第一线视察工作，一路走来都没有发生什么情况。那么，再往前走呢，我一定牢记你的提醒，小心驾驶，看清方向。哦，更重要的是，我得尽快赶回去，把你的讲话精神贯彻落实到每一位员工，这样您看可以了吧？许：师傅，你作为公司领导应该知道，依法办事是没有讨价还价的余地的。再说了，你看那些宣传板报上那么多的交通事故，都是在麻痹大意中和侥幸心理下发生的，我们绝对不允许任何人拿旅客的生命安全来作赌注！刘：这么说，你是真的要对我下狠手咯？许：我这是在帮助你悬崖勒马！刚才我通过警务通查询了你的中巴车，是一辆未经检验合格的车辆，你开这种车上路载客后果是很相当严重的。刘：那好，我也可以告诉你，你这样做的后果也是相当严重的，我要投诉你，你对人民群众态度冷漠！缺乏热情！雪上加霜！落井下石！你等着瞧吧，我跟你们总队领导那是多年的友仔，（掏出笔记本和笔，正襟危坐在椅子上）我这里还有他们的手机号、bb机号、qq号，你信不信，我一个电话过去，我们俩立马换一身衣服。许：好吧，你有投诉的权利，我也可以告诉你，我的姓名叫许静翔，许是许可的许，静是安静的静，翔是飞翔的翔。刘：又想安静又想飞翔，你到底是飞禽还是走兽？许：你说什么？刘：我说到时候有得你受。（冷笑）许静翔，我记住你了。哎——（若有所思）许静翔，许静翔，你的老爸是不是许志良？许：怎么，你还认识我老爸？刘：何止认识？你问你老爸看看，我老刘跟他什么关系？他一见面就叫我：“老刘忙吗，老刘忙吗？”老刘确实有点忙。许：（掩嘴而笑）刘：哎呀呀，想不到忙来忙去转眼间你都长大当警察了，好啊好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，警察的女儿会布控。许：师傅，请问你是……刘：改口，改口，从现在起，按辈分你应该叫我叔。（装模作样坐下，示意小许倒水）我这么跟你说吧，我跟你老爸啊从小学就是同学，后来他当警察了，我也经常进派出所协助他工作，我们可是结下战斗友谊啊！许：噢，原来你跟我爸还是老同学、老同事啊？刘：那可不，后来他提拔当了派出所所长，我也高升了，从派出所出来直接去了分局，后来又从检察院到法院转了几圈，再后来又进了劳改系统工作了几年。许：（崇敬地）哇噻——这么说你是老政法干部了，那你可要多多帮助我，支持我的工作啊。刘：那是，那是，老许的女儿小许，不是外人，刘叔我会罩着你。（示意小许点烟）你呢，好好干，凭我在政法系统这么多年的关系，我跟你们总队领导打个招呼，叫他们给你换个抒情的岗位，别在这荒山野岭里过夜了，刘叔心疼。许：还是刘叔知道疼人，我爸可要我到最艰苦的地方去锻炼。哎——刘叔，你跟我爸那么好，我怎么没见过你啊？刘：你忘了你忘了，你记得吗，有一次你去派出所见过我，当时我跟你爸在推心置腹促膝谈心，你就好奇地问我：“叔叔，你的手镯怎么这么大啊？在哪里买的啊？”我说：“这个手镯是你爸爸送给我的，不要钱的。”许：噢——我想起啦，原来你是被我爸爸抓进去的……坏蛋！刘：嘘——小声点，其实也算不了什么大坏蛋，不就是搞点偷鸡摸狗、翻墙撬门的事吗。嗨，那些都过去了，好汉不提当年勇，刘叔现在可是个规规矩矩的好人了。许：好人？刘：要说好人啊，你爸那更是个大好人，他是我这辈子见过的最好最好的警察。许：他抓你，你不恨他？刘：他抓了我，也救了我，帮了我，在我劳改那几年，他

经常来看望我，鼓励我好好改造、重新做人。你瞧瞧，这件呢大衣就是我出来的时候，他送给我的见面礼物了，你看，我一直把它当成龙袍一样穿在身上！许：哦，原来如此。刘叔，你既然是我爸的老朋友，我就是你的小朋友，我也对你说句心里话，你一路走来真的不容易，一个人无论走到哪里，都要行得端，走得直，不跑偏，不压线，红灯停，绿灯行……刘：停停停，小许啊，刘叔这些年确实不容易，我从劳改农场回到社会，一事无成，好不容易拼凑了一个运输公司，我既当老总又当司机，这不今天我是以双重身份亲临春运第一线开展工作，图个啥呢？不就是想开个好局，挣个脸面吗，让大家看看，我老刘忙——出一点名堂来了。许：刘叔，你的出发点是好的。刘：是啊，出发点那是相当好的，可是终点站到不了啦。你说你们这个“春运服务站”，前面干嘛还加上“检查”两个字？光是服务多好啊，你睁一只眼闭一只眼，刘叔不就可以到终点站了吗？许：刘叔，警察可不兴睁着眼睛做瞎事啊。这样吧，第一次见面，我送给刘叔一份小小的礼物。（从包里拿出一个大红包递给老刘）刘：哎呀呀，还有红包哇，刘叔受之有愧，受之有愧。许：这是我们《区公安厅交警总队致机动车驾驶员的一封公开信》。刘：我还以为是红包呢，白白高兴了一场。许：你好好看看吧。刘：（看信）哎哟！哎哟！哎哟哟！照这上面的说法，我犯的那两条可都是要进去的，是不是啊？许：嗯。刘：那不行、那不行，我得马上给你爸打个电话，叫他跟你说两句。许：他又不是我领导，管不了这里。刘：管他管得了管不了，死马也要当活马医吧。（拨电话）喂、喂，是许志良吗？我是“老刘忙”啊！忙啊，一直都在春运第一线忙啊。不好意思，半夜三更骚扰你，什么事？别讲了，今天好倒霉，半夜三更碰到你的女，她当警察了呗，好能干的，要扣阿叔的车，还要扣阿叔的人！你说怎么办？什么？按规定办！嘿呀，你一辈子就晓得讲这句话，你讲点别的得没得？许：瞧瞧，我爸都说了些什么？刘：你爸讲了，按老规矩办。许：什么是老规矩啊？刘：老规矩嘛老规矩，就是政策攻心，慈悲为怀，惩前毖后，治病救人。换言之，就是可抓可不抓的就不抓，可杀可不杀的就不杀，首恶必办，协从不问，团结一切可以团结的力量，共同建设我们伟大的新中国！许：（用手在老刘眼前晃动）刘叔，你醒一醒，清匪反霸运动已经结束了，现在是依法治国的时代到来了。刘：说了那么多，全白搭，你的脾气太像你老子了。想当年他抓我，现如今又轮到你抓我，你们父女俩真是前仆后继猫抓老鼠啊，我算是服了你们了。真是：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞……许：警察的女儿会布控。刘：改了，是警察的女儿难打动！许：刘叔，喝杯茶，消消气。刘：不喝！检查站的茶能消气吗？不上火就好了！许：刘叔，你听我说，小许真的很为难，今年是我第一次穿上警服，第一次参加春运，我不想在我的警察生涯的第一步就走偏了，更重要的是，我要对得起自己的职责，对得起你和所有的旅客……刘：好好好，响鼓不用重锤敲。我知道，你们父女俩心里装的都是“人间正道是沧桑”，而在刘某人的眼里看到的只是“满城尽带黄金甲”，这就是我老被你们追杀的缘故。但是话说回来，如果当年不是你父亲拼命拉扯我的话，今天也不知道我刘某会在哪条道上翻跟斗了，也许就是一条不归之路。所以，侄女我不怪你，都怪阿叔一时糊涂。嗨——说什么也没用了，最后我只想托你一件事，行不？许：刘叔，自己人，别客气。刘：这个手机刘叔进去就用不着了，你就替刘叔保管好吧，如果有人找我，就说我去党校封闭培训去了。许：刘叔，别想太多，出来的时候我去接你（转脸欲哭）。刘：（反过来安慰小许）侄女，你也别难过，你跟你爸都是问心无愧的好警察，历经苦难痴心不改，金色盾牌热血铸就！我希望，当我从拘留所大门走出来的时候，能够看到一个坚强起来的女警察出现在我的面前。侄女，走，抓紧时间把叔办了，不就十五天吗？早进早出来，早死早投胎。许：再回一次炉，一定是好材。大家对刘叔有没有信心啊？刘：同志们、朋友们，先生小姐女士们：在临别之际，我想再对大家说几句感言好不好？大墙里面过大年，这种生活很特别。人生难得几回搏，欢迎大家去体验！（向观众飞吻）拜拜！杀哟娜拉！

【谢幕】

第二篇：军队小品剧本《出节目》

小品剧本《出节目》

[王、李边说边上场]

王：(对李)哎!你知道这次晚会班长出什么节目吗?

李：出什么节目啊?

王：就他那体型，就他那身段，他说自己要表演健美。

李：啊!他还健美?

[张快速跑上场]

张：最新战报!最新战报!

王李：怎么了?

张：你们知道班长出什么节目吗?

王李：班长?

张：对!就他!

王李：不知道!

张：他长的(用手比画着)是的!他还(伸腿伸胳膊)表演武术?

王李：啊!武术!

[三人笑，班长唱歌上场]

李：班长来了![三人坐好]

班：哎!干什么呢这么热闹!

众：没干什么?

班：哎!告诉你们一个秘密，为了庆祝XXX咱连要举行晚会

众：是吗?地球人都知道!

班：(大声)坐好!开班务会(众人坐好)今天的会议的议题就是，哼!哼哼!哼哼哼!(突然小声对众人)帮助我出节目。

众：嗨!

王：这么点事至于开会研究吗?

张李：就是!

班：(从口袋里掏出一袋锅巴，给大家看)用不用啊!(众人都看着锅巴笑)谁如果有好主意，着包就归……

李：(一把抢过锅巴)当然用研究了!(逗张王)这晚会多重要啊!X年才一次!是吧!班长?

班：恩!

张王：马屁精!

李：咱们班长多厉害啊!从100米到1万米全连没有对手，400米障碍更是无人能敌，只用1分63秒。

众：啊!?

李：不，不是，是1分36秒，班：这还差不多!

李：那才叫绝呢?所以咱们出节目也就来个——“绝”字!

张王：绝!?

李：那就是(停顿，众人睁大眼睛)

众：什么?

李：杂技。

(班长做晕倒状)

王：(大笑)那你不如让班长驯兽了!

张：对，对，驯老虎才绝呢?

李：(一本正经的样子)真的!班长先来个徒手开砖，再来个脑瓜开瓶，最后来个口吞宝剑。

班：(抢回锅巴)一把推开李，你非弄死我不可呀!

张：(笑)不行，不行，绝对不行，这一套下来，咱班长也不用回家了，还是住院吧!

王：就是!再说象咱班长这么有涵养(从班手里抢锅巴)的人，怎么会出这么粗鲁(揣自己口袋)的节目呢?是吧!班长?

班：那当然了!

张李：那，你有什么高招?

王：我当然有高招了!这都什么年代了，我可不象某些同志现在还存有暴力倾向!

张：(对李)说你呢?

(李要过去被张和班制止)

王：我为班长出的节目，绝对一流，他既符合班长的涵养要求，又代表了先进文化的前进方向。

班：先进文化好啊!

张李：到底是什么呀?(众人瞪大眼睛听着)

王：(向前走两步)灯光!音响!

(三人走时装表演)

众：yeah!

王：怎么样!班长!?

班：这是干什么呀?

众：时装表演!

班：(笑，众人跟着笑)呸!就我这体形，穿上黑西服，这么走一圈，知道是时装表演，不知道还以为是熊瞎子进城呢?(走到王面前)你过来!(伸手要锅巴)

王：什么?

班：呸!这就是先进文化!拿来!

(王不情愿的给班长)

班：这个节目不行!得换!

张：(看着班长的锅巴)对，得换!班长，他们的都不适合你

王李：你的适合!

张：班长根据他俩出的破节目，于是乎我冒出个想法!班长!我说您比较适合传统节目。

班：对!传统节目好啊!

王李：什么节目啊!?

张：评书!

班：这个还不错，那我怎么说啊!

(张把班拽到一旁)

张：班长，评书好说啊!(手上动作是要锅巴，班长偷偷的给他了)

王李：叫他骗去了!

张：你这么说：话说天下大事，分久必合，合久必分，咱就说说这XXX演练。只听三发信号弹是穿膛而出(张摔倒，班长扶起张)班长，你看我失误了!

班：没事!挺成功!

张：红篮双方就展开了战斗，蓝军要死守阵地而我们红方的攻击就如潮水般一次又一次席来，就在这时只见红军一辆步兵战车如闪电般，穿过重重障碍是直奔蓝军阵地，眨眼间就到达了蓝军的指挥部，就见步战车是一个急刹车“嘎”就停在了那里，只听“咣当”一声车窗开了，从里面跳出一个眉清目秀、五官端正、人高马大的小伙子，王：是谁啊!

李：是我!

张：他就是班长，众人惊讶!

班：(高兴)是我是我!

张：就见班长是慧眼圆睁，面带笑容，突然他紧锁眉头，满面愁容

众：怎么了?

张：原来是他跑错了方向，进入了蓝军的指挥中心

众：啊!

班：没事，我可以搞定!

张：好险啊!这时只见装甲车周围密密麻麻全是蓝军，只听一声“举起手来”，班长二话没说、毫不犹豫、从容的举起双手，(班站起来)迈着坚实的步伐一步一个脚印的走下了步战车，班长被俘虏了。

班：(欲冲上去，被王李制止)我啥时候被俘虏了，你说……

张：班长我失误了，讲错了!失误失误!

班：你接着讲!

李：挑点好的说!(众人回座)

张：就在这时红军趁这蓝军注意力转移之时，以迅雷不及掩耳之势，拿下这场战斗，班长得救了，班长成为了英雄，这正是：不入虎穴，焉得虎子!没有班长的失误，哪来胜利啊!哈哈!王李：绝了!

班：啊!停!有这样的英雄吗!

李：没见过!

张：班……班长我又失误了!

班：你过来!(张顺拐的走过来)

李：顺了!

班：恩!恩!拿来!(张不情愿的将锅巴给班长)

班：不像话!集合!

(众人集合)

班：你看看，我让你们给我出个主意怎么就这么费劲呢?你(指李)让我口吞宝剑想整死我，你(指王)让我装狗熊，(指张)最可气的就是你，我还被俘虏了!告诉你们其实我早就想好了!众：是吗?

班：只是一直没告诉你们!

众：什么啊!?

[班：你们啊!听好吧!竹板这么一打呀!别的咱不说，咱今天就夸一夸。

众人：狗不理包子!

班：去、去别瞎捣乱!XX思想传天下，太大的咱不说，先说说咱部队吧，XX精神落实后，整个军营都变了，理论学习呀，四会教学呀，全团官兵整体素质得到完善了，装备换装了，器材革新了，面对强敌打赢能力得到提高了(合)，平房不见了，楼房出现了，士官公寓购物中心条件改善了，官兵们多少愿望全都实现了(合)，在这里我代大家深鞠一躬了，感谢部队各级首长对我们的关怀啊!多了在没有了，还有一句话，希望同志们永远记住部队就是家!

(众人敬礼)

谢幕

第三篇：让科普小品上出“语文味”

让科普小品上出“语文味” 《绿色蝈蝈》教学案例与反思

广西南宁市上林县尖岭初中

韦燕

【教学过程及步骤】

一、创设情境，引入课题

师(踏进教室):同学们，现在给你们出两道谜语，看哪个同学能猜得出来是什么动物。

1.小小诸葛亮，稳坐军中张;布下八卦阵，捉拿飞来将。(蜘蛛。学生几乎异口同声地回答)

2.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象!学生的回答更响亮了。)

【设置情境，提高了学生的兴趣，创设了良好的课堂氛围。】

师:嗯，看来这些小谜语难不倒我们同学，那今天我们要上的内容也和动物有关系，那就是法国著名科学家、科普作家法布尔写的《绿色蝈蝈》。

(师板书标题《绿色蝈蝈》)

二、学生活动，感知内容

师:大家来读一下这个标题，弄清文章介绍的对象?(蝈蝈)

师:大家见过蝈蝈吗?(见过)

师:那我们方言叫做什么?同学们能告诉我它长什么样吗?

(学生有的以为是蝗虫、有的认为是蝗螂。有的说“绿色”、有的说“黑色”、有的说“褐色”„„)

师:好，那大家一起来看这几幅彩色图，看看蝗虫、蝗螂和蝈蝈的区别。(师播放相关昆虫的幻灯片)

【通过对比，学生发觉蝈蝈和蝗虫、蝗螂有些相似之处，但他们之间是有区别的。】

师:如果让你给同学们介绍蝈蝈，你会介绍什么内容?

生1:我会介绍颜色、介绍它住的地方。

生2:我会介绍它的形状、它的声音。

师:那你能给我们模仿一下蝈蝈的声音吗?

(学生模仿，全班鼓掌)

生3:我会介绍它喜欢吃的东西。

师:那你知道蝈蝈喜欢吃什么东西吗?

生3:蝉，我在树下见过它吃蝉，也见过它吃青草。

师:哦，看来这个同学平时很注意观察身边的事物。那哪个同学能用100字左右来介绍一下蝈蝈的习性?同桌之间可以相互讨论。(生讨论、动笔)

学生代表发言:蝈蝈有黑蝈蝈、绿蝈蝈、褐色蝈蝈等等，而我们平时见到的蝈蝈是庄稼地里的绿蝈蝈，它有一对眼，三对足和一对灵活的触角，一双黄色的翅膀，身穿绿衣衬衫，爱吃蝉肉，也吃点青草，叫声像蝉，但比蝉的悦耳动听。(学生鼓掌)

师:嗯，看来我们同学对蝈蝈并不陌生。说实在，老师觉得好惭愧，我没见过蝈蝈(其实见过)，更不用说听到它的声音了，但见过蝗虫，刚开始我以为蝗虫就是蝈蝈呢，现在知道了并不是这么一回事;在这里你们让我知道了蝈蝈的多种颜色、蝈蝈的声音、蝈蝈喜欢的东西，现在你们就是我的老师。(生开心地笑了)

【创设这样的一个环节，目的是让学生从生活实际出发，引入新知，这样学生就不会感到学习这样的科普文章费劲了。创设情境问题，会激起学生的学习欲望。教师对学生的回答给予充分的肯定与鼓舞，这样学生的学习积极性就会被调动起来，我们的教学就会收到很好的效果。】

师:刚才关于蝈蝈的知识都是同学们讲的，那作者向我们介绍了哪些内容呢?

好，现在请同学们打开课本，翻到《绿色蝈蝈》这篇文章，自己快速地默读课文，找出在各文段里所出现的生字、生词并根据上下文理解它们的意思，看看作者向我们介绍了蝈蝈的哪些习性;理清文章的层次结构，划出你认为重要或者写得好的句子或段落，并在旁边标注理由。

(学生打开课本，开始带着问题默读)

【学生借助自己手中的工具书，还有同桌间的讨论，解决了生字、生词。往下需要解决的问题是从文中获取信息—文中介绍了蝈蝈的哪些习性?】

生1:老师，我觉得这篇课文介绍的内容和我们刚才讲的差不多一样，有叫声、有形状，也有它爱吃的东西—蝉肉。

生2:但是我觉得作者还向我们介绍了蝈蝈还喜欢吃很甜的水果、金龟子一类的昆虫，甚至还吃一点儿青草，他比我们知道的多。

生3:其实文中分别向我们介绍了蝈蝈的叫声—在课文的第三自然段，外形—在课文的第四自然段，食性—从课文第四自然段到第九自然段，它们的生活方式—群居生活，在课文最后一个自然段。

【从学生认识出发回到新知，学生就会很容易地从文本中获取自己所想要的信息来解决问题，这样，学生就不会觉得科普类文章乏味和难以理解了。】

三、发现问题，探究缘由，学习作者的精神

师:刚才的发言中我注意到有个同学说作者比我们知道的多，那你们觉得原因是什么?大家能从文中找出相关的语句来进行分析吗?

生1:那是因为作者细致地观察、思考总结的原因。如“绿色蝈蝈酷爱甜食”，蝈蝈无法讲话，作者喂蝈蝈很甜的水果，蝈蝈都很爱吃，而蝈蝈在吃蝉的时候，先吃肚子，那里堆积着糖浆甜汁的嗉囊。这些都是作者细致观察、思考总结的结果。

生2:那是因为他对科学负责、热爱和执著的态度。别人在欢度国庆的日子里，作者却没忘记去观察昆虫，如“我独自一人„„”

师:同学们能把问题看得如此的透彻，我觉得你们也很认真地阅读了这篇文章，你们真不简单。所以，只要我们也能做到对自己喜欢的昆虫善于观察，把自己观察到的情况记录下来，那么同学们也就成了“小法布尔”了。

四、品味语言，体会情感

师:好，现在就请同学们根据老师所提出的问题，先进行自我思考，然后以邻座的四个同学为一组，进行交流，找出自己喜欢的句子或段落并在旁边标注理由。最后每个组拿出一个句子或段落作代表性发言。

(学生研究讨论、派代表发言)

组1:我们喜欢这一句:“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”这句话运用拟人、比喻的修辞手法，细腻地描写了蝈蝈的外形，生动形象，充满感情，使读者仿佛看到了漂亮的蝈蝈。

组2:我们喜欢这一句:“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”作者用拟人的手法写蝈蝈，把蝈蝈比成歌手，流露出了作者对蝈蝈浓厚、炽热的喜爱之情。

组3:我们喜欢这一句:“蝈蝈是彼此和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵。”这句话让我们感触很深，这些小小的昆虫都懂得和睦相处，更何况我们人类呢!而我们有时还不如它们，不是吗?在学校，有些同学为了点小事而打架;在家里，有些人为了点钱而六亲不认„„这不值得我们去深思吗?

师:同学们的体会多么深刻啊。是的，我们人类其实有时候也应该反省一下自己。所以，我们班的同学也应该向这小小的昆虫学习，努力营造一个友爱和睦的班集体环境。

师:在这篇文章里，作者不惜笔墨地运用了比喻、拟人等修辞手法，字里行间渗透着对蝈蝈的喜爱之情。其实，作者对蝈蝈的喜爱之情，还体现在作者对蝈蝈称呼的变换上，大家都可以从书中找出有关称呼变换的词语。(学生找)

众学生:狂热的狩猎者、艺术家、歌手、笼里的囚犯、蝉的屠夫。

【通过小组合作，让每个人都积极参与到课堂中来，调动了学生自主学习的积极性。通过这个问题的设计，可以帮助学生从科普小品中获得一种宝贵的情感体验，感受到法布尔老人对昆虫世界的深厚感情，同时，有助于培养学生的科学探索精神。】

五、通过比较，了解文本的语言特点

师:通过刚才对语言的学习，大家可以拿前面我们同学介绍蝈蝈的语言和本文对比一下，看看有什么异同?(学生读自己的作品，其他学生思考)

生1:我觉得本文语言较生动。运用了比喻、拟人的修辞手法，使得文章自然、亲切，增强了文章的可读性。

生2:本文对蝈蝈声音的描摹上，生动形象，惟妙惟肖。

生3:我觉得刚才那位同学的介绍用语也很生动，他用了“灵活”、“穿绿衣裳”、“悦耳动听”等。

生4:我觉得刚才那位同学的语言也有平实的，如他在介绍蝈蝈的种类时语言就比较平实。

师:看来同学们在学这篇课文时，不仅做到了眼到、耳到、手到，更重要的是做到了心到。通过这样的比较学习，大家也了解了语言的生动性。那么，我们写作文时，向别人介绍自己喜欢的一种动物时，我们就可以模仿文中的写法，把文章变得生动有趣。

【学习语文本质上就是学习语言，要把语文教出“语文味”，就必须引领学生品读语言。所以，在这个环节我让学生拿自己的作品和文本进行比较，交给学生自己去品读、去思考、去表述，通过比较和在对语言品读的潜移默化中提高学生的语文素养。】

【《绿色蝈蝈》教学反思】

以前上这篇课文时都是按着上说明文抓特征、讲方法、理顺序、抓语言的规律来上。学生就这样被动机械地接受知识，觉得枯燥没意思，收效也甚微，而自己也觉得上这样的文章索然无味。可在新课程理念(对于科普文章的教学就是要教会学生懂得如何从文中获取信息)的指导下，我设计并实施了这一课的教学，感触很深。

在这一节课中，从感知文本内容，到品读文本语言，再到合作探究，再到反思，学生们的发言很积极，主动地学习，热情度高涨，与以前的教学状态形成鲜明对比。原因在于，一是我在课堂上改变了自己的观念:再也不像以前那样，以自己为主体，教师讲，学生听，学生只是被动地去学习;在这节课中，我创造了一个和谐平等的平台给学生，所以才有了他们在课堂上的畅所欲言，展示自己。二是因为转换了角色:自己放下了“教师是绝对权威”、“教师高高在上”的架势，把自己融入了学生当中，也成了一个学习者，学生在教师的引导下独自探索，无不体现了一种学习的自主性和积极性，提高了学习的兴趣，因此学生成了课堂上真正的主人。

除此之外，我还始终坚持以人为本的教学理念，坚持从学生的实际出发，不离文本的教学原则。通过这篇科普文章的教学，我深刻感受到，原来这样的文章也能教出“语文味”来。

第四篇：毕业生晚会小品《说出你的心事》

主持人：欢迎来到全世界关注度最高的大学校园访谈节目，说说你的心里话，我是主持人铭铭。转眼又是毕业季，我们的华南吃饭大学法学院又要送走一批新生，哦，不，是老生。这些毕业生们在临走前都有些什么想跟学校老师以及师弟师妹们说的呢？今天，我们很荣幸请到了两位大四的师兄师姐接受我台的采访，有请两位。

二位请坐，来给大家做个自我介绍吧

男：（害羞）我叫xxx

女：（自信地笑）我叫xxx

主：师兄师姐，初次上台，面对那么多的观众和镜头，有点紧张吧？

女：没事，我是见惯大场面的人，我上台接受采访就跟别人说你娘一样平常。

主：咳！。。。咳！那，我们就开始吧！

男：（站起来大声喊）不能开始！

（主持人被吓摔在地上）

女：（大声）干嘛哪？一惊一乍的，你看都吓到人家小朋友了！

男：（害羞看主持低声说）我。。我还有点紧张~~~~

主：师兄，没关系的，其实我们这个节目就是我问几个简单的问题，你老实回答就行了。（男点点头坐下）就比如说吧，师兄吃饭没啊？

男：吃了

主：哎，这不回答得挺好的嘛！在来一个，师兄今年几岁啦？

男：2

2主：嗯，很好

男：这挺简单嘛！

主：就是那么简单，现在不紧张了？

男：不紧张了

主：那好，我们开始进入正题。师兄师姐啊，大学四年肯定留下了不少珍贵的回忆吧，还记得你们初到华师时的感受吗？

男：（一脸鄙视）恶心

主：师兄，台下有领导看着呢！

男：(笑)那是不可能的，这华师啊，他美得啊，那是一塌糊涂！

主：师姐呢？

女：噢，除了这里的宿舍楼、教学楼、行政楼、院楼、食堂、运动场、绿化、网速以及交通等条件之外，其他的都挺好。

主：那照师姐您这么说来，就证明我们华师的人文环境是相当好咯。

女：那是，我跟你说啊，刚来的时候，老师都还没见着呢，学校就给我们上了重要一课！主：哦？学校都教会你什么了？

女：艰苦奋斗啊！你们都有感受到吧？

主：嗯嗯，那是

女：刚来的时候我一看那宿舍，唉呀妈呀，我的眼泪就忍不住往下掉啊！

主：宿舍感动你了吗？

女：你傻啊！你看见恶心的东西会被感动到哭吗？明显是被吓到的！你说这宿舍既没洗衣机又没空调你叫我这样一个白富美怎么活啊！

主：刚离开家是比较难适应，后来呢，您是怎么活下来的？

女：后来我就打电话跟我在石牌的同学诉苦，刚接通电话我就听到电话另一头传来了一男一女两个人歇斯底里的哭泣声。

主：一男一女？哇，石牌可以男女同住一个宿舍~~？？羡慕嫉妒恨啊！

女：没有，那痛哭的一男一女是我同学她爸妈~~~同样是女人，为什么我的同学就那么坚强呢？试问我还有什么理由抱怨这宿舍的环境呢？从那以后，我无论遇到什么困难，只要想着我我们的宿舍，便会全身充满力量！

主：多好的学校啊！多励志的故事啊！既然学校那么好，那我们的法学院也应该是挺好的吧，请师兄来谈一下你对法学院的印象。

男：我。。我紧张

主：怎么又紧张了呢？刚才不好好的吗？

男：下面。。下面有领导

主：没事，我们学院的领导个个都是极好的人，和蔼可亲着呢！你看莫书记，笑得多开心啊！放松点，没事，说吧！

男：那。。那我说啦？

主：嗯

男：其。。其实吧，我觉得吧，这个吧，我们吧，法学院吧。。。

女：你有完没完啊，说重点，别人采访你多浪费时间啊！

男：重点就是好（自己拍掌），好（自己拍掌），华师好（自己拍掌），法学院好（自己拍掌）好得不得了！

主：怎么个好法，能打个比方么？

男：打个比方。。打个比方。。比方说，法学院就像。。（指主持人）你 主：我？

男：就像你，人挺好的，端庄、大方、得体、善良、友爱、正直，活泼又不失风雅，稳重又不乏朝气（男一边说主持人一边向观众呈现发骚状），就是外形长得有点欠扁

主：（向观众）怎么听起来像骂人呢？

女：你这人这么说话呢？人家主持人多好的一个人啊，怎么能说人家欠扁呢？应该说人品行不错，就是腿有点短，人有点娘。

主：（向观众）怎么还是在骂人？

女：铭儿，别介意啊，他这人就不会说话。

主：我来解释一下吧，师兄的意思就是我们法学院虽然外表看起来不是那么的大气，但是我们法学院还是非常温暖的，是吧师兄？

男：是的主：那接下来一个问题，在大学四年时间里，最值得怀念的事情是什么？师姐先来吧 女：最值得怀念的，（害羞）就是有人向我表白了。

主：哦？怎么表的白，说来听听。

女：我还记得，那天是4月1号情人节，我一大早起来，打开微博，就看见有人@我了，我打开一看，上面写着：xxx，当我第一眼见到你的时候，我就已经爱上你了，你是如此地感性，又是如此地性感，令我深深着迷，不能自拔。我已经爱你爱到要shi了，你可以爱我一下下吗？

主：（向观众）那人有病吧！

女：啊？

主：哦，我是说我那人一定很风趣。师姐，可以透露一下那个人的名字吗？

女：（害羞）嗯，你好坏的，我告诉你你可不要告诉别人哦。

主：当然不会，（向观众）只要一播出去，地球人都知道是她自己说的。

女：他的名字好有文化气息的，是四个字的，叫华师树洞。

男：什么？华师树洞？他肯定是个双性恋！

女：哎，你怎么骂人呢？

男：我说的是实话，情人节那天他也向我表白了！

女：什么，怎么可能，你不要诋毁人家！

男：哪有，她还说她只爱我一个咧，要不我给微博你看！

主：停！师兄师姐，不要吵了，被人表白也是件好事，虽然说是同一个人，但这也说明你们都很有魅力啊，对吧！（向观众）我看发微博那人是吃饱了撑着。那我们再聊回刚才的话题，师兄觉得大学四年最值得怀念的是什么呢？

男：（啜泣）好多好多的，我的床板、我的书桌、我的柜子，都和我一起生活4年了，还有冲凉房里的花洒，厕所里的茅坑，垃圾桶里的。。

主：卡！师兄您可能误会了，我们的问题是怀念的事，不是物品。

男：哦，是事啊，也好多好多的，我最怀念的就是和我的床板一起睡觉，和花洒一起洗澡，和茅坑一起。。

主：好了，由于时间关系，这个环节的就到此结束，接下来进入下一个环节，网络问答！跟各位解释一下，网络问答就是回答十分关注我们这档节目的网友通过新浪、腾讯、搜狐等全国各大网站提出的相关问题。（拿出手机）哗！我们这档节目果然是宇宙间关注度最高的节目，你们看这问题多得，都快把我手机挤爆了！

网友1234567的问题：“请问师兄三围多少？需要丰胸吗？”

男：啊？！

主：不好意思啊，我们换一个问题。“师姐您需要买鞋垫吗？超幸福鞋垫让您终身幸福。”“师兄，您患有不孕不育症吗？治不孕，到长安！”“双卡双待只卖九九八”“一不小心有了，怎么办？”“治肾虚，不含糖。。。”这都什么跟什么啊？该死的导演真抠门叫他请水军充场面他居然拉赞助打小广告！

女：好了没啊？是不是没人提问啊？

主：怎么可能，就是因为提问的观众太多，问题一下子就涌进我手机里来，这不，手机承受不住，死机了。不好意思，二位。我们先跳过这一环节，接下来我们聊下未来吧！先问下师姐，您对未来有什么期待么？

女：期待，有啊！我期待等下录完节目后导演组能请我吃个宵夜。

主：别做梦了，录个节目不用自己出钱就很好啦，我上这节目两年了连水都是自带的。(打太极：世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好、不好)不好意思啊，一时激动，情绪有点失控了。其实，师姐，期待可以聊得再远点，比如说你毕业后想要做什么？

女：做什么？这个还真没想好，你也知道，这法学专业找工作它难啊，找个对口味的专业比找对口味老公还难。还是找个老公算了，虽然我算不上花容月貌，但怎么看也是个美人胚子，找个好老公还是绰绰有余的。（改短）

主：的确，法学的工作是挺难找的，师兄您呢？您想要做什么？

男：我想要做个好老公！

主、女：啊？！

男：虽然法学工作难找，但是老婆更难找！我在开始上大学时就确定了这个目标——用华师法学院充实自己的人生，然后找一份好工作，然后找一个女人当老婆，做一个好老公！主：你俩是一伙的？

女：谁跟他一伙的！（向男）好点说话，我跟你可是什么关系都没有！

男：（一直向观众）虽然你现在看不起我，说和我没什么关系，但是日后就不一定了！女：什么不一定，一定没有，别以为你傻就可以随便占我便宜！

男：现在你可能觉得我傻，但是以后，你一定会傻傻地跟着我，因为我是一个来自华师法学院的好男人！

女：啊~~~这节目没法录了！（起身走）

主（起身拉住女）师姐，别走啊！

男：如果你现在抛下了身边的一个华师好男人走了，以后一定会后悔的。

主：（向男）师兄，问题问完了，您坐下别说话哈！师姐，别走！

女：不能不走，这节目要是播出去我以后还能嫁得出去吗？

主：就算您嫁不出去也不能走啊！噢不是！我的意思是您不能走，您走了这节目还怎么录下去啊？

女：不是我不想录，跟这种人根本没法录下去！

主：师姐您忍一下哈，就快完了。要是您不喜欢刚才那段，我们就剪掉，不播出去！女：真的不播？

主：嗯，不播。您先坐下哈！

男（向女）你刚才干嘛急着要走呢？

女：还不是因为你~~~我呸（打自己嘴巴）！铭儿，能让他不说话吗？

主：这个„我尽力吧。你们说我这主持当得多造孽啊，摊上这么两个极品！还是赶快结束得了。最后一个问题，就要毕业了，师兄师姐有什么想对师弟师妹们说的吗？

男：我„

主：（鼓掌）好，师兄说得真好！接下来轮到师姐了。

男：我还没说呢！

主：我们已经听到了，不信可以问一下观众，现场的观众朋友刚才师兄说得好不好啊？（等观众反应）好了，师姐您有什么想说的吗？

女：师弟师妹们，华师它是个好学校啊，有位哲人曾经说过，人之初，性本善，读华师，身体棒。又有一位哲人曾经说过，用华师法学院充实自己的人生，让别人默默地羡慕嫉妒恨去吧！（奸笑）姐我就要走了，你们就在这里慢慢玩吧！

主：好了，本期节目接近尾声了，让我们用一段话来结束这个节目，送走我们法学院大四的毕业生吧！

男：你只看到我的课表，却没看到我的211

女：您有你漫长的假期，我有我的漫长的学期

男：你否定我的现在女：我决定我的未来

男：你嘲笑我没有时间，不能恋爱

女：我可怜你总是被爱伤害

合：你可以轻视我们的专业，我们会证明这是法治的时代

男：学法注定是孤独的旅行

女：路上少不了案例和法条

合：但是那又怎样，哪怕死脑细胞，也要拼搏到老！

齐：我们是华师法学院学生，我们为华师法学院代言！

第五篇：3种类型的父母更容易养出不孝子

3种类型的父母更容易养出不孝子

父母不当的教育方式易在孩子心中埋下不孝的火种。孩子潜意识里仇恨、埋怨父母，平时不会表现出来，只有受到某些事情的触发后才会爆发出来。

除工作压力之外，其与父母教育观念上的差异、婆媳相处的琐碎矛盾是他打骂父母的导火索。

专家说，不孝子完全是父母培养出来的。特别是以下几种类型的父母更容易养出不孝子： 父母不当的教育方式易在孩子心中埋下不孝的火种

著名心理专家尹邓安说，父母不当的教育方式易在孩子心中埋下不孝的火种。孩子潜意识里仇恨、埋怨父母，平时不会表现出来，只有受到某些事情的触发后才会爆发出来。

尹邓安说，不孝子完全是父母培养出来的。特别是以下几种类型的父母更容易养出不孝子： 经常打骂孩子的父母

孩子挨了父母的打，心理会反感、仇恨父母，以后容易以暴易暴，主动去打别人。特别是孩子在五六岁时被父母影响最深远。因为五六岁是个体心理成长的关键期。

啰嗦的父母

“成功的孩子成功在妈妈的心里，失败的孩子失败在妈妈的嘴里。”父母的啰嗦容易使孩子反感，认为父母不值得尊重，进一步就会顶撞父母。

包办溺爱的父母

父母包办溺爱，就是剥夺了孩子劳动的机会、孝顺的机会，让孩子心理变得越来越冷漠。父母应该学会“装”

尹邓安说，父母如果能掌握一些心理学知识和技巧，可以培养孩子的孝顺之心。培养孩子对弱者的怜悯之心

怜悯弱者与孝顺父母其实是一回事。当孩子长大后，父母逐渐老去，也会成为一个弱者。对社会来说，弱者是索取少、奉献多的一群人，而对孩子来说，父母也属于索取少、奉献多的人。所以，不尊重穷人的人往往不孝顺父母。

尹邓安说，很多人喜欢在孩子面前吹嘘自己官大、钱多、关系硬，这样的人不仅绝对培养不出孝子，还会培养孩子的非道德行为。

培养孩子良好的道德体验感

如果你扶起一位摔倒的老人，送他去医院，并受到了别人的称赞，这时就会产生一种良好的道德体验感，今后还会不断地做好事。培养孩子的孝顺之心同样如此。所以，父母平时要试着让孩子为家里做点事，并及时称赞孩子，这其实也是在培养孩子的感恩之心。

尹邓安说，父母应该学会“武装自己”，适当装病、装穷。装病是为了创造让孩子为父母服务的机会，装穷是为了创造让孩子为家里做些事的机会，并体会父母培育自己的艰辛。