感恩与爱同行

第一篇：感恩与爱同行

感恩与爱同行，互助与成长共进

——化学系学生“新年感恩一封信”活动倡议书

亲爱的同学们：

值此新年来临之际，回首翘望，在我们成长的道路上，有父母的关爱、师长的教导、同学的支持，更有来自社会各界关注我们的朋友们，他们通过各种形式不断给予着我们成长的力量。我们有幸成长在一个充满呵护与关爱的时代，从小到大我们更多的时候是被给予着，我们是否想过应该回馈些什么？

我们的父母或许此时正为我们而忙碌在工作岗位上，或许此时正在田间地头辛勤劳作，……或许……我们的老师或许此时正在研修教案，或许此时正为我们埋头于实验室，或许正为我们放弃着原本属于他们的时间和生活，……或许……我们的朋友行色匆匆，他们有些或许就是我们毫不在意的校园保洁人员，或许就是站在马路上指挥交通的警察，或许就是每天早起出门的公交司机，也许我们不曾知道他们是谁，但他们正通过不同形式给予了我们很多很多。同学们，让我们提笔写一封久违的信，送上一份我们内心真诚的感激吧！将来的某个时刻，我们也将加入他们的行列，也会被诚如今天我们这样的年轻人感激着！

为此，我们倡议全体大学生朋友们提笔向那些我们应该感激的人们送上一封饱含新年祝福的感恩之信！

“滴水之恩，涌泉相报”。感恩是每个青年人应有的道德准则和行为修养。拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的养育之恩，才会懂得珍视老师、感谢学校的教育之恩；拥有一颗感恩的心，才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩。感恩是一份美好情感，是一种健康心态，它与和谐相伴，与爱同行。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜我们身边的每一位亲友，向需要帮助的人给予我们鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。值此新年来临之际，我们号召大家开展感恩主题教育，特向全体同学发出以下倡议：

一、感激父母：

感激父母多年来对我们的养育之恩！在这个世界上没有哪份爱比父母对我们的爱更无私，更值得我们感恩。我们在生活中难免与父母有些代沟，当意见有分歧时，让我们努力学会换位思考，并试着主动理解父母，关爱家人。让我们多陪父母过过节，心里记着父母的生日，平时常问候父母，勤做孝敬之事。同学们，让我们拿起手中的笔，记录下你对家人的思念和在大学生活学习的思考所得！在感激家人的同时与他们一同分享我们的快乐，送上我们真挚的关爱和祝福。

二、感恩老师：

感恩学校老师对我们的教诲之情！同学们，让我们路上偶遇的时候主动向老师问声好，说一句问候的话语。让我们拿起手中的笔，给自己的老师写一封真诚的感谢信吧，献上深情的问候与祝福，并真诚地向他们说声：“老师，您辛苦了！”。同学们，让我们在课堂上认真学习，在实验室中积极钻研，用自己良好的学习风貌和优异的成绩报答老师的栽培之恩！

三、感谢朋友：

感谢那些曾与我们一起奋进的同学和朋友！对那些给过我们热心帮助的学长学姐说一声谢谢！让我们在同学遇到困难时伸出自己热情的双手，用真诚打破年级与专业的屏障，分享专业课学习中的经验，交流实验室科研中的收获！同学们，让我们拿起手中的笔，为自己的同学和朋友送上一封真挚的信吧，用我们简单的言语和真诚的微笑，为周围的同学和朋友送去祝福，带来欢乐！

感恩是一片心意，互助是一种境界。同学们，让我们学会感恩吧，我们将因此而拥有更多的快乐和幸福！让我们立刻行动起来吧，用一颗感恩的心看待世界！在这个寒冷的冬季让那些曾经给过我们帮助的长辈、老师和朋友们感受到我们的赤诚之心。

同学们，让我们对他人充满关爱，对生活饱含感激，将其付之于努力和行动。让我们一起用真情书写一封新年的感恩之信，以此感激父母、感恩老师、感谢朋友对我们的关怀。青年朋友们，让我们用感恩之心共同迎接二零一一年的到来！

首都师范大学化学系全体学生

2010年12月

第二篇：与爱同行-学会感恩

“学会感恩

与爱同行”

——七年级14班主题班会

纪庆雷 2013年3月11日

“学会感恩

与爱同行”

——七年级14班主题班会

一、活动目的：

在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。很多人可能更习惯于接受爱，而不知道付出，不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。

二、活动准备

1、制作主题幻灯片

2、主持人串词及诗歌朗诵

3、为每人准备一张感恩小卡片

三、活动过程

（一）．播放歌曲《让世界充满爱》，导入班会主题。

主持人孙瑜（开场白）：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些帮助你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾„„感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件！

幻灯片出示班会主题——“与爱同行

学会感恩”

（二）．欣赏诗朗诵

主持人孙瑜：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵《学会感恩》，让我们听听他们对感恩的理解。

《学会感恩》

陈泓宇：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 殷海琪：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

陈泓宇：我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。

坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

殷海琪：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。陈泓宇：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”； 殷海琪：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟； 陈泓宇：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，殷海琪：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！

（三）．提问环节

主持人孙瑜：感谢两位同学的深情朗诵„„其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有许多的节日就是表达感恩的。

幻灯片出示问题：

1、母亲节在什么时候？你会做什么？（5月的第二个星期天）

2、父亲节在什么时候？你会做什么？（6月的第三个星期天）

3、我国的重阳节在什么时候？（农历九月初九）

4、感恩节源于哪个国家？（美国）

5、你父母的生日是什么时候？（记住父母的生日，在父母的生日的那天送上我们最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表现）

（四）讨论

主持人孙瑜：接下来请大家发表个自己的见解，我们一起来讨论自己是怎样认识感恩的？又如何来感恩父母、老师？感恩自然和身边的人？

幻灯片出示问题：

1、自己怎样认识感恩的？

2、如何来感恩父母、老师？如何感恩自然和身边的人？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。

学生4：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是知恩图报。

学生5：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。„„

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。当我们面对生活，就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。

（五）感恩小故事（幻灯片播放感恩小故事）

主持人：现在请同学们观看两则关于感恩的小故事 1、12岁的年龄原本应该在学校度过无忧无虑的美好时光，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异，12岁时母亲身患白血病。为了照顾母亲，邵帅休学后来到北京，并决定为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动，感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间，社会各界送来了许多的食物、玩具等慰问品，邵帅则和母亲商量后，决定将其中的大部分转赠给sos国际儿童村，他说“这也是对社会的一种回报”。

2、功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是成功辉煌的。然而在2004年一场海啸，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么梦想，我剩下来的梦想就是怎么样用感恩的心去回馈我们社会，不仅是中国，其实是整个人类的社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来帮助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我们的身边这样的故事也无处不在，请大家多留心、关注身边这些感恩小故事，提醒自己做一个懂得感恩、懂得回报的人

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感谢你》当背景音乐）

主持人：在我们的成长过程中给予过我们帮助和关爱的人一定有很多很多，你最想对谁说句感谢！（为每人发放一张小卡片）请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来，最后一起贴在老师制作的这块“感恩墙”上吧。

（七）总结，在音乐声中结束活动

让我们把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人，我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。最后，让我们一起用歌声来感谢这美好的世界吧。

全班齐唱《感恩的心》

主持人：感谢大家动情的歌声，下面请班主任老师为本次活动做最后总结。

老师总结：今天，我们举办的“与爱同行 学会感恩”主题班会非常成功。感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，难得的是要将它付之于行动，老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。

（八）主持人：班会到此结束，谢谢大家。

第三篇：学会感恩 与爱同行

----感恩二月活动方案

心存美好，眼见美好，耳闻美好，口述美好，世界莫不美好。二月，在我们的期待中翩然而至，“感恩”是我们二月的活动主题，更是我们心底流淌的爱意。

爱是天底下最伟大、最无私的情感，父母之爱、朋友之爱、同学之爱、社会之爱„„正是因为有这样的爱绵延不绝，我们才能够茁壮成长。现在，是时候把我们所感受到的爱心与情谊传递给他人，传承给社会了！这个假期，让我们学会感恩，与爱同行。团委、学生处联合其他各部门特开展“感恩二月”系列活动，完成学校九件大事。

学会感恩 与爱同行

----学生处感恩二月活动方案

一、活动时间：2015.2.1---2.28

二、活动对象：全体师生

三、活动主题：学会感恩

与爱同行

四、活动目的：通过为期一个月的活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

五、活动内容：

启动仪式

利用周一升旗仪式时间，启动“学会感恩

与爱同行”活动，号召全体师生参与到活动中来，用心感受爱，用行动表达爱，在春节的祥和中传递职中人的正能量。

（一）参加一次志愿服务

利用假期时间，参加一次志愿服务或者公益活动，用自己力所能及的事情来回报社会，帮助环卫工人捡垃圾、向身边人宣传传染病防病知识等，用行动传递温暖，用行动表达感恩。

（二）读一遍二十四孝故事

放假之后，学生在家读二十四孝故事，思考自己该如何在现代社会，结合自身实际感恩父母。在父母唠叨时和颜悦色地听，还是在父母不明白电子科技问自己时耐心讲解，甚至只是陪着父母做家务？在假期结束之后，跟老师分享一下，这个假期你为父母做了什么？

二十四孝故事：孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母

（三）算一笔感恩账

计算包括从出生到目前的所有的花费、自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯。开学之后，每班召开主题班会分享自己的感恩账。

（四）看一部感恩影片

推荐：《美丽的大脚》《雨人》《妈妈的呼唤》《神奇遥控器》《天堂电影院》《爱心方程式》

（五）学唱一首感恩歌曲

推荐：《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的父亲母亲》《一路上有你》《真的爱你》《每当我走过老师的窗前》

（六）拍一张妈妈的照片

根据团县委的安排，假期组织高一高二学生利用手机、照相机等进行“我为妈妈拍张照”活动，各班团支部书记负责开学后收集，每班精选10张电子版交回，交回时需注明“学校、班级、姓名”，比一比，看看哪个班的照片拍得好、拍得有特色。校团委将挑选优秀作品参加团县委的比赛。

（七）送一份节日祝福

春节是阖家欢乐的日子，也是中国人走亲访友、互赠祝福的日子。在节日期间以电话、短信等方式对师长送上自己的温馨祝福，及时表达，让爱流动。

（八）写一篇活动感悟

在把以上内容全部做完之后，写一篇心得体会，跟老师分享一下你在做这些事情时的心情，家人朋友的反应，以及今后你打算怎么做。每班进行评选后，择优交学生处五篇活动感悟。

第四篇：感恩双亲,与爱同行

感恩双亲，与爱同行

漫漫人生路，是谁看着我们，从嗷嗷待哺的婴儿、咿咿学语的幼儿，到意气风发的少年，再到成家立业的成年？是谁见证了我们一步一步走来的坎坷与艰辛？是谁始终对我们不离不弃？是谁将自己并不宽广的胸怀打开，给我们一个不大却很温馨的港湾？又是谁始终带着微笑看着我们前行？他们的爱算不上人世间的大爱，但却是这尘世间最无私、最勇敢、最淳朴、最令人无比动容的爱。这就是父母给予我们的爱！

我的父母只是这大千世界中普普通通的一员，但是他们对于我而言，却是我的整个天，没有他们，我无法想象自己该怎样去呼吸，没有他们，我不知道自己以后的路该如何去走，生活好似没有了中心，奋斗也似乎没有了意义，就像一个回不了家的浪子，苍茫天地间，无处去寻找一个可以让我停泊的港湾。

以前总是很不理解父母，为什么在他们眼中，我再努力也不如别人家的孩子，就算我在外人眼里十分优秀，可是在他们的嘴里，我始终没有听到过一句夸赞的话。我怨过，我灰心过，我堕落过，可是，任性的小孩始终抵挡不住家的温暖。

我始终记得父母在平日里对我的言传身教。对待老人，要孝顺尊敬；对待朋友，要有情有义；对待别人的夸赞，要谦虚低调；对待金钱名利，不要过分追逐；对待荣誉，要不炫耀、不显摆。

我喜欢回到家里，那里有最爱我的父母双亲；我喜欢回家，那里不会有那么多的烦恼与压力；我喜欢回家，我想要在父母的有生之年，让他们可以时常看见他们的孩子。

父母的爱，从来不会轰轰烈烈，却是如同春风细雨般滋润着我们的心；父母的爱，从来不向外界高调的宣扬，却是一份不拉的全部到位；父母的爱，不需要事事都做到面子上，却是在你需要的时候就会出现。

或许很少有人对父母说一声“谢谢”，但是，我们不得不承认，父母是最值得我们去感恩的人。中国有句古话，百善孝为先，要孝顺父母，要先学会感恩父母。一个不会感恩父母的人，如何要求他去感恩他人？一个不会感恩父母的人，如何去容纳更多的人？

我爱我的父母，我希望可以早点回到家乡，陪伴在他们左右；我爱我的父母，我希望可以让他们老有所依，有一个幸福的晚年。我感谢我的父母，给我生命，给我一个可以孝顺他们的机会，我感谢我的父母，无论我是贫穷还是富有，无论我是丑恶或是美丽，他们从来都是无微不至的在爱我。

我爱我的父母，我感谢我的父母！

第五篇：学会感恩 与爱同行

《学会感恩，与爱同行》主题班会活动设计

单位：兰州市西固区临洮街第一小学 执教者：康洁

联系电话：*** QQ：872792290 《学会感恩，与爱同行》主题班会活动设计

活动背景：

古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。小学高年段的学生正是生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对学生个性和品德的形成，更为重要。

设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

活动对象：

六年级1班全体学生。

活动目的：

1.通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，体谅父母，理解他人，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。2.学会感恩，珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，实际行动回报父母，老师和帮助过自己的人。

3.利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

活动准备：

1．制作主题幻灯片； 2．主持人串词及诗歌朗诵，小视频的插入。3．为每人准备一张感恩小卡片。

活动过程：

一、渲染气氛，激情引入

师：同学们上午好，今天的班会课由康老师和黎文静同学一起来主持，下面掌声有请小主持人黎文静同学。

小主持：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。因为有了感恩，世界才充满了爱；因为有了感恩，人间才变的温暖。

师：父母给了我们生命,老师给了我们知识，朋友给了我们友谊，他人给了我们帮助，让我们常怀一颗感恩的心，做一懂得感恩人。

合：六年1班《学会感恩，与爱同行》主题班会现在开始！

二、只有知恩，方懂感恩

师：同学们，今天我们在一起来畅谈有关感恩的话题，那么，你是怎样理解感恩的？

讨论：什么是感恩？你是怎么理解感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

三、品读亲情和师爱

小主持：父母的爱像高山似大海，老师的教诲如春风似雨露，我们在父母的关爱、老师的关注下；健康快乐成长着。

师：那么，你和父母，老师之间都有哪些爱的小故事呢？说出来，和大家一起分享一下吧。

（学生交流爱的小故事，老师适当点评）

师：因为感恩，才会有真挚的师生情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。下面就让我们通过小视频《学会感恩》，一起来感受父母和老师对我们的关爱吧！

播放视频：《学会感恩》

师：看了这个视频，你想对父母老师说些什么？如何感激他们的恩情呢？

1.小组内交流。

2.全班交流。（指名说一说）3.师小结。

四、寻找被忽略的爱

小主持：除了感激父母的养育之恩，老师的教诲之恩，我们还要感谢那些为我们默默付出的人。

师：下面就让我们从一个计算小游戏中去感悟吧。请同学们认真看题，算出结果。看谁算的又对又快。

小小牛奶一片情

西固区政府每天为在校的农村小学时提供一袋学生牛奶（双休日除外），一袋牛奶1.5元钱，一年大约为每个学生提供260袋牛奶，那么，政府一年为一个学生喝的牛奶投入约元钱，全区约2000名小学时，政府一年一共投入约元钱。

师：同学们，政府用了78万投入到我们正在成长的青少年身上，看到这个数据，你有什么想法？（指名说说）

小主持：这是政府对我们的爱，大家都能感受得到，然而，让我们静下心来想一想，一袋小小的牛奶从牧场到我们手中，又有那些人在为我们默默地付出呢？谁来说一说。

师：是啊，一袋牛奶承载了太多人对我们的关爱。而他们就是我们生活中最平凡的人。他们的默默付出常常被我们所忽略。生活中还有许多被我们忽略了的爱，让我们一起去寻找吧。

1.寻找在生活中被忽略了的爱的故事，并和周围的同伴交流交流。

2.全班交流。（指名说一说）3.师小结。师：“赠人玫瑰，手有余香”。只有感恩他人,才会感动自己。

四、制作卡片，真情告白

小主持：感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。感恩深深，真情切切，下面就让我们进入真情告白环节。

师：接下来就让我们怀着感恩之心，制作一份感恩卡吧！请把你想感谢的人，把感谢的话和你想做的事写在感恩卡上。送给你想要感激的人，并用行动去实践它。设计好的同学请把你的感恩计划和大家分享一下。（指名分享感恩计划）

小主持：我相信，感恩卡上的每一字都蘸满了你的真情，每一言都代表一颗感恩的心。

请全体起立，朗诵诗歌《感激》

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！

五、情感升华，爱意浓浓

师小结：同学们，就让我们常怀着一颗感恩的心，常行感恩之举，常立感恩之德，用心去感受爱，去回报爱，让爱的种子传遍世界……

合：六年级一班《学会感恩，与爱同行》主题班会到此结束，谢谢大家！