讲座心得随想[共5篇]

第一篇：讲座心得随想

讲座心得随想

武汉大学公共卫生学院十周年院庆 在我院十周年院庆到来之际，我们荣幸地享受了一场学术盛宴。这场报告请来了许多公共卫生事业上的大师，都为我们做了专业且严谨的报告，如吉林大学于雅琴院长的“培养人才与学科建设”、南京医科大学沈洪兵教授的“国内外全基因关联研究的现状与挑战”、香港中文大学唐金陵副院长“循证医学——医学的困惑与反思”等等一系列精彩的讲座！让我们不断回味。

这一场报告中，我们看到公共卫生事业的前景与挑战，也可以说让我们树立信心与信念，同时让我们了解公卫所面对的一些问题。公共卫生是在03年SARS之后开始得到中国人民的关注，仍如新生儿一样需要很大的成长。多数老师讲到各地或各校在公卫上的发展与努力。云南疾控中心主任陆林详细地为我们讲了云南昆明医科大学关于公共卫生教育的探索与思考，并得到一些特色成果，像联合建立教育基地、CDC兼职授课等。此外，多次提及人才教育这一问题，可见目前我国还是急需这一方面人才，也足见公卫事业的前景，我们更加应该努力学好专业，为成为公卫事业可用人才而加油。在于雅琴老师的报告中提及人才培养应注意“创新”，在学院为学生打造更好教学环境与教育方式的同时，我们也要明确自身的优缺点，明确目标，不断进步，特别在创新方面要展现年轻一代的风采，走出书本，走出课堂！中南大学湘雅学院谭红专老师在说到学科建设应吧人才建设放在首位，不仅要注重培养也要引进，让我明白“拿来主义”目前在公卫事业发展的可用性与重要性。我们同时也要注意与国际的交轨。我校袁占鹏教授的“全球化趋势下的公共卫生思考”中分析了公卫面对的挑战与机遇，他还谈到应对主要是学、科、教。在这样的现实下我们不仅要把眼光放在中国，要拓展到全世界！

另外，讲座中也让我深深体会到公卫人的激情。看到一个个大师身上由内到外散发的魅力与活力，真的有点汗颜。陈冬娥老师在“生物医学统计方法在应用中的新思维”报告中，讲到自己喜欢数学与统计让我们感到敬佩。她还表明要一生在公共卫生事业上奋斗，我们都十分喜爱这一可爱的学术者。这些大师深深激发我们对公卫事业的热情，让我们有为之奋斗一生的渴望！在讲座中我们接触到一些专业知识，虽然云里雾里的不太明白，但还是很欣喜可以稍稍知道一小些。

讲座中主要涉及各个高校在公共卫生学科建设上的努力和发展，相信可以为我院提供许多发展的发现与模式，也相信在我院的努力下我们学院会愈来愈好，不断前行，为国家培养一批又一批的优秀公卫人才。

衷心祝愿我院在一个有一个十年里不断发展壮大，公卫加油！

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翁雨睛

第二篇：“成长论坛”心得随想

“成长论坛”心得随想

周一下午薛小全体数学教师齐聚第6研讨室，就“小学科学校园文化建设的实践研究”、“小学学科教学中构建本真课堂的研究”开展了教学沙龙活动。

常洪伟校长为我们细致地解读了科学文化校园建设：①科学指导观的理念。②科学教学。③师生行为习惯（科学素养、追求真理的精神）。并提出了备课的基本原则：①遵循规律。②遵循学生的认知、知识水平的规律。

吴春燕主任从教材内容、教学设计、教学环境、教学环境、教学过程、教学评价五方面为我们解读了课题研究方案，并为我们重点剖析了分析成人化、资源利用无效化、课堂生命无视化。

我认为，本真课堂是开放性的课堂。对于本真课堂而言，课堂40分钟必须放置在过程中来看待。这意味着，一节课虽然有时间的结束，但却没有思考的结束。一节课必须向下一节课敞开，向学生的生活经验敞开。学生离开课堂时不仅仅带着答案，而且带着方法，带着新的问题，带着解决新问题的设想，走向自主性学习。只有将教学放在一个系列环节中考虑，通过解决一个问题引发其他相关问题，知识才能够运动，才能够实现“由知而智”的目标。因此，熟悉整个教材的编排体系，系统备课是我们的首要目标。

第三篇：语文讲座 心得

关于“部编小学《语文》的编写理念、特色和使用建议”讲座心得

前埔小学

苏雅瑜

2017.9.2黄国才老师在成功小学开了全镇语文教师的关于“用课例诠释教好部编小学语文”的精彩讲座。而今天我就是担任一年级的教学工作，对这本新教材有许多期待，在听了黄老师的讲座，让我对新教材有了更深的理解，更新的认识，从而让我懂得了怎么才能更好地把握好教材，如何有效率地去教好这本教材。

针对新教材的改编情况，我有以下几个方面的感受： 一．七大创新点高

1.新教材最大吸引人的一定是那一幅生动活泼的图画，图片多样是这本教材的主要特色之一。这样子提高了孩子们的学习兴趣，又可以增强孩子的想象力。

2.将原来的先学拼音再识字的编排调整为先识字再学拼音再又识字的循环教学，减少了学生一下子接触拼音的难度，同时也体现了识字的重要，还有效地渗透了中华传统文化。

3.增加了乐趣板块。教材中增加了“和大人一起读”，将课外阅读纳入了课程中，引导了学生要大量阅读，培养阅读的好习惯，并能通过不同形式的板块提高家庭的共同教育。

4.贴近生活。将内容更加贴近学生的生活，引导学生去发现，利用口语交际能力，通过游戏的手段，让他们提高自主学习能力。

5.注重了德育，中华美德的教育。能够培养学生的中华美德价值观。这是我们教学中必不可少的部分。

6.提高学生的识字能力，写字能力，阅读能力，口语交际能力，看图编故事能力。

这过程中，黄国才老师对如何利用好教材实现有效教学提出了相关几点建议。

1.认真备课，实现有效的课堂教学。只有认真地钻研教材备好课程，才能实现课堂的有效性。从而提高学生的学习兴趣。然后备课的过程中应该从局部到整体。认真思考课堂的引导注重培养学生的能力，引导他们去想象，去观察，去发现，让学生体会学习语文的快乐。

2.明确教学的目标，拼音板块，不推荐使用四线规矩的写字方式，不给孩子增加负担。教师应示范，学生练习等环节提高他们的兴趣。

记得讲座过程中，黄老师提到的精彩语句，即温儒敏说的“一千道一万，要教好学生，老师自己要读书。哪怕一天挤出半小时读书，你就是语文老师。如果能挤出一个小时，你就不得了了！语文老师要做阅读的种子。”所以在新的课程，新的学习方式，新的教学氛围下，我们需要多阅读语文教育的期刊，多读书、多写作，言传身教，对于教学应该多思考多反思，不断提高自己的语文素养，教学素养，开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，跟学生共同学习共同进步。

第四篇：心理讲座心得

关于学生工作处皱维忠部长的心理

讲座的心得体会

专业班级：地球物理学1002班

学号：

10017203

姓名：

李东成 讲座老师：

邹维忠

讲座时间：

大一上学期

学生工作处皱维忠部长的心理讲座的心得体会

前言：

在大一上学期，我们地球物理学专业参加了学校学生工作处皱部长的心理讲座，我们的辅导员等到现场和同学们一起聆听了讲座。

老师简介：

皱维忠，中国石油大学（华东）党委学生工作部（处）部长

所学心得笔记：

一、健康及健康的心理

讲座开始时，皱部长首先提了一个问题让我们回答：什么是健康？健康其实是一种完全的，生理上的，心理上的和社会关系上的良好状态，不仅仅意味着没有疾病或者不虚弱。说起心理健康，也包括：智力正常、情绪稳定与愉快、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力等五方面。心理健康确切的说其实是一个人的胜利、心里与社会处于相互协调的和谐状态。皱部长更是形象的用：白色、浅灰色、深灰色、黑色四种颜色比喻了正常人以及需要心理辅导老师社会工作者、需要心理医生、需要精神病医生帮助的另外三类人。

二、做情绪的主人

学会调控情绪很重要，其实情绪如四季般自然地发生，一旦情绪产生波动时，个人会表现愉快、气愤、悲伤、焦虑或失望等各种不怎么做情绪的主人同的内在感受，假如负面情绪常出现而且持续不断，就会对个人产生负面的影响，如影响身心健康、人际关系或日常生活等。

控制情绪的方法有很多，最简单的就是让坏的情绪得以宣泄，比如大喊大叫或者哭出声来；或者是让自己一个人呆一会儿，慢慢平静下来。听一听音乐看看电影也是不错的。还有就是我们应该多交点朋友。

如果有朋友的话，应该多和他们一起玩一下，不管是简单的一起出门逛逛，还是别的，多谈谈心。脾气需要克制，不能想如何就如何。

改变自我情绪，增加自信心的另一种方法就是自己找一句座右铭或对自己说一些自我肯定的话，以激励自我。三、三种症状：焦虑症，强迫症，抑郁症

皱部长讲了大学生常见的心理疾病，第一，焦虑症。常见的引发大学生焦虑症的原因有学生自身原因，感情原因，就业压力，精神压力过大。第二，讲的是强迫症。强迫症状出现的时间短、断断续续、时有时无，症状较轻，也并不影响正常生活和工作，并且当事人并不觉得痛苦，没有治疗的欲望，最形象的代表便是：过度清洁。第三，抑郁症。大学生抑郁症的症状主要表现为情绪低落，遇事缺乏信心，无精打采，不论对学习、对生活兴趣索然，常常逃课，不愿与人交流思想。谈及前途时心情暗淡，对生活没有信心，甚至公开流泪。思维抑制，反应迟缓。上课时精力不集中，常常走思。行为被动，自我封闭。

四、关于大学生谈恋爱

大学生应树立正确恋爱观。当双方成为恋人后，需要明确爱情并不是生活的全部，两个人应该协调好爱情，学习等多个生活方面。特别是要控制好生理上的需求，因为双方不仅要对自己负责，更重要的是要对对方负责，尽量避免未婚青年享受已婚待遇的情况。这样爱情才能健康地发展，恋爱地双方才能又所进步。

五、大学生涯规划

人生规划的意义，在于明白自己的人生（对自己适用的）应该分成几个阶段，这几个阶段我应该达成什么，我应该树立什么合适的理想。有个高屋建瓴的认识，这样才可能让自己的人生尽可能少地虚度，少走弯路。

讲座体会：

通过听这次讲座我们都从中了解了很多心理方面的知识，知道了如何更好地去调节自己的心态，学会要怎么去做自己情绪的主人。

皱老师围绕心理健康的内涵、大学生存在的主要心理问题，旁征博引，侃侃而谈，用丰富的案例、生动的图文、幽默诙谐的语言阐述了“自己才是情绪的主人”，以及告诉我们在大学生活中自己需要注意的一些问题和如何高效利用时间成长自己。讲座气氛融洽，取得了良好的效果。

首先我们知道大学生存在交际困难，对网络产生过于强烈的依赖性，自我意识，学习与生活的压力，情感困惑和危机等一系列心理问题。在面对这些问题时，我们就必须学会正确的处理。

另外要让生活丰富起来，可以挑一些自己有兴趣的东西。做一做，有成就感，就有生活的幸福感了，整个人神采也就不一样了。还有我们要记住每个人生活中都有一段低迷的时期，要放宽心，每个人都是这样的，通过自己的努力和朋友的帮助，我们都会走出那段时期的。一定要对自己有信心。

讲座结束后，同学们纷纷提问，皱老师耐心回答，引导同学们运用智慧的力量保持良好心态，做情绪的主人，做一个幸福的人、快乐的人、和谐的人。双方互动良好，同学们积极性很高。

第五篇：讲座心得

讲座心得

（一）2011年9月份，法学院邀请加拿大滑铁卢大学经济系助理教授黄慧做了题为＜替代交易和内部人交易法规的有效性＞的学术报告，并向参与此次学术活动的研究生分享了她开展学术研究的心得体会。黄慧教授是05年10月从加拿大西安大略大学获得经济学博士学位。现任加拿大滑铁卢大学经济系助理教授，将于2011年7月任教于加拿大里贾那大学工商管理学院，曾任新西兰惠灵顿维多利亚大学经济金融学院助理教授。主要研究领域为市场微观结构和公司金融。她在国际著名学术刊物发表论文多篇。发表论文的杂志包括Journal of Banking and Finance, Economic Theory, Economics Letters, International Review of Economics and Finance, Applied Economics, Global Economy Journal等。黄教授的报告摘要如下：美国（以及很多其他国家）证券法都禁止内部人利用内部信息交易他们自己公司的股票。但是，内部人交易相关联股票，比如竞争者、供应商和顾客的股票的行为却不是不合法的。我们把内部人交易相关联股票的行为称为“替代交易”(Ayres and Bankman, 2001)。这篇论文研究的是在考虑替代交易的情况下内部人交易法规的有效性。我们延展了Kyle(1985)在计量经济学杂志的模型成为一个有两个相关公司的（静态）模型，每个公司都有一个内部人。我们考虑了两种交易环境：一种是不透明的交易市场，另一种是透明的市场。在不透明的市场，做市商只能观察到他做市的那只股票的下单量；而在透明的市场，做市商还能观察到相关股票的下单量。我们的研究表明在不透明的市场里，内部人交易法规能够帮助内部人获得更多的交易利润并且降低市场流动性。在透明的市场里，这些法规能有效的限制内部人的交易利润，但是这些法规还是会降低一些股票的流动性。

黄教授的研究心得主要包括1）如何选题？2）如何阅读文献？3）结合所读文献思考实际问题并确定研究课题。4）广泛阅读多学科核心文献的重要性。5）对于所选课题要执著投入地研究下去才会有所收获。6）学术研究方向的选取要兼顾自己的兴趣，只有自己感兴趣的东西才有可能坚持不懈的研究下去。7）硕士研究生开展学术研究与未来从事非学术职业并不矛盾，尤其是经济金融方面的研究，所选问题基本来自实际问题，这些研究肯定可以很好地培养其分析问题解决问题的能力，将会在你未来的求职中获得重要加分。

黄教授也同时回答了同学们提出的各种各样问题。黄教授也表示今后同学们可以随时使用Email与她探讨学术乃至生活中的各种问题。此次活动我们都从中获益匪浅。