2014感恩节

第一篇：2014感恩节

2014年感恩节

前言：感恩父母把我带来这世间，感恩我的亲人们，感恩所有我生命中的朋友，不管是好的是坏的或是否过客，感恩有你们......今天是恩格斯诞辰纪念日(1820)感恩节，也正是因为这一天，让我陷入了深深的沉思，其实我们需要感恩的人有很多很多，步入社会的确让我也感触到了人性的另一面，其实经历了这么多事情，让我才知道大学的小世界是有多么的小，而社会这个大世界是有多么的大，从昔日懵懂、傻乎乎才开始转型，如今已为人妻、为人母，2013这一年也即将结束了，这一年是我生命里最重要的一年，因为这一年我为人母，我深感天下的母亲是多么的伟大，我的母亲也同样和天下所有的母亲一样，把我和哥哥抚养成人，但至今仍还是操不完的心，现如今我又要为我自己的家庭、为我自己的孩子无偿的付出，而我又为母亲付出过什么...人生也许就是如此循环，永远是一个矛盾体，没有对与错...所谓亲戚，我听过这样一个解释，就是越走越亲，不亲也亲；不走不亲，亲也不亲；其实仔细想想，这也是挺合理的一个解释，所以我想说的是，我身边所有的亲人们，你们永远是我最爱的亲人，你们的无私与默默付出，我今生难忘，永远爱你们...朋友，人生中不可缺少的两个字，短暂的、长久的、匆匆而过的，对我有过帮助的，也有过伤害的，你们的好与不好，我都会记着的，因为它一直都会陪伴着我，激励着我，曾经的朋友们，部分已为人妻、为人父，还有部分现正在自由奋斗期，虽然我们现在都是生活在不同的城市，扮演不同的角色，但我都衷心的祝福你们，感恩你们...感谢一路伤害过我的人，感谢你们，让我变得更成熟，让我看的更清楚，让我知道表象的东西，它在无形之中都是有投影的，让我知道有些东西是坚不可摧的，有些东西是不懈一击的，感谢2013，在这一年里，是我人生成长的一个转折点，不再是那么的傻乎乎，傻乎乎的相信一切，相信一切都是美好的,原来目的不是单一的,为了自己的利益是不择手段的...时怀一颗感恩的心，让我们的成长之路无悔......

第二篇：感恩节

感恩节节目及流程

一、流程

1、开场词（由4名学生共同完成）

用时（）

2、集体《感恩的心》

用时（）

3、个人才艺表演

诗朗诵《母亲的赞歌》

4、互动（1）朗读感谢信

（2）穿鞋子游戏

（3）盲行游戏

（4）你比我猜游戏

5、集体朗诵弟子规

6、结尾致辞（由4名学生共同完成）

用时（用时（用时（用时（用时（用时（用时（用时（））））））））

感恩节开场词

同学、老师、家长们大家中午好：

在今天这个阳光灿烂、夏意浓浓的中午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。每年5月14日是母亲节，？？？感恩节，今天我们庆祝的是2017年的感恩节，让我人怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。

A：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”;

B：世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。

(合)它的名字叫做“感恩”。

C：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

D：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

C：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

D：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

--------------《感恩的心》--------------

A：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面由？？和？？为我们献上一篇朗诵，让我们来听《母亲的赞歌》，让我们体会如何感恩。

B：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。“父亲是那登天的梯，父亲是那耕田的牛，父亲是孩儿背后的大山，父亲是孩儿避风的港湾„„”，下面请为。。。。。。。

C：五月的阳光如此灿烂，五月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。节目。。。。。。

A：相信在座的同学家长参加了这次感恩节活动，心里一定很不平静。

B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。。。。。。

C：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

D：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„

ABCD：心存感恩，回报他人。

诗朗诵《母亲的赞歌》

女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线，织就了温馨的家园

那可口的菜,干净的衣服,都是您的爱在悄悄蔓延

女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托，是对天涯游子的缕缕思念

男）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。散发着永恒的光芒，指引迷途海面的我，航向安全的彼岸。

合）这就是母亲的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。

女）当青春在我们脸上绽放光彩，岁月也霜染了母亲的双鬓。我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑。

男）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧 也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨 就会让您欣慰不已，笑容绽放因为母亲的心总是那么容易满足。

（女）亲爱的母亲，您辛苦了您的儿女用世界上最真挚的语言祝福全天下的母亲：

（合）幸福安康、美丽永远

第三篇：感恩节

幼儿园感恩节主题活动教案：心有慈孝、快乐成长

一、活动目标：

中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母、感恩老师、感恩伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学前七班将进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感。

三、活动内容：

（1）教师讲解感恩节的由来，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日。在节日的餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。因此，感恩节也被称为“火鸡节”。

（2）一封感恩的信--致家长的感谢信

感谢您敬爱的家长：

感谢您，各位家长。自您和孩子加入我们学前七班班这个大家庭以来，由于您们对班集体的各项工作鼎力支持与配合，学前七班各项工作取得显著成效，孩子的各项能力也得到不同发展，如：吃饭、午睡、简单的自理能力等，尤为突出的是课堂常规方面，孩子们都能够几种注意力专心听讲，只有个别非常好动的宝宝，但一经老师的提醒就立马坐好了。通过您们在家对孩子的家庭辅导，将近两个月的时间里全班的进步都非常大，我们被孩子感动了。学前七班的宝贝儿真棒！努力、继续努力！

再次感谢！在我们的工作中，无论出现什么样的问题，家长都能和我们进行及时的沟通和交流，让我们得以改进工作中的不足。很多家长多次向我们说：我们相信你们。我们认为正是因为你们的信任我们才会得以成长，取得进步，你们的信任让我们在一次一次的困难面前鼓足了勇气，战胜了困难！在此感谢各位家长对我们的信任。在以后的工作中我们仍会遇到不同的困难，但一想到你们的支持和鼓励，我们一定会勇敢地、坚定地走下去。我们会继续秉持这种努力认真负责的工作态度、并且更加呵护我们的孩子们。让你们放心把孩子交给我们的老师。同时也愿孩子们像一群小鸟在这里自由的翱翔，因为这里是梦幻般的乐园；愿孩子们在这里愉快充实的玩耍，因为这里是他们成长的摇篮。让我们祝愿我们的孩子们拥有一个健康、快乐童年！

（3）学唱《我爱我的家》歌曲。

（4）一句感恩的话语--每个幼儿说一句感谢或祝福的话

（5）制作卡片送给爸爸妈妈。

一面感恩墙--家长、幼儿互动的感恩墙幼儿园布置孩子们与父母一起制作感恩节贺卡，有没有想过给自己的亲人朋友送上自己的祝福呢？今天和高分网小编就一起制作感恩节贺卡，家长们、孩子们准备好材料，动起手来吧！

首先，准备好材料：瓦楞纸，祝福贴纸，金粉，胶水，信封，剪刀等；

步骤一：将准备好的瓦楞纸剪出自己要的大小形状，然后对折，并且剪出圆角 步骤一：将准备好的瓦楞纸剪出自己要的大小形状，然后对折，并且剪出圆角；

第四篇：感恩节

诗8：3-8诗103：1-5感恩节，让我们一同来感恩！

诗8：3-8我观看你指头所造的天，并你所陈设的月亮星宿，4便说，人算什么，你竟顾念他？世人算什么，你竟眷顾他？5你叫他比天使（或作“ 神”）微小一点，并赐他荣耀尊贵为冠冕。6-8你派他管理你手所造的，使万物，就是一切的羊牛、田野的兽、空中的鸟、海里的鱼，凡经行海道的，都服在他的脚下。

诗103：1-5我的心哪，你要称颂耶和华，凡在我里面的，也要称颂他的圣名！2我的心哪，你要称颂耶和华，不可忘记他的一切恩惠。3他赦免你的一切罪孽，医治你的一切疾病。4他救赎你的命脱离死亡，以仁爱和慈悲为你的冠冕。5他用美物使你所愿的得以知足，以致你如鹰返老还童。

明天是一年一度的感恩节，我们能够生存，是因为神爱我们，我们每天都生活在神爱与人爱的包围中，让我们为生活中的每一件事情都感恩吧！

一、神恩（诗103：1-5耶哀3：22-23）

神在我们身上的恩典有多少，是我们满身是口都述说不完的。他不仅创造了我们，给我们预备了身体，及我们生活所需用的一切。

1、创造之恩（创1：26-27）神说：“我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人，使他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和全地，并地上所爬的一切昆虫。”27 神就照着自己的形像造人，乃是照着他的形像造男造女。创2：7耶和华 神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当。神给我们预备的肉体，我们有了躯干、四肢，有了能看的眼，能听的耳，能说会道的口„„福哉，我呼我眼，看见神所造的万物；福哉，我呼我耳，听见成物的响声„„。更重要的是，我们有神的形像，神的样式。伯35：10-11却无人说：‘造我的 神在哪里？’他使人夜间歌唱。11教训我们胜于地上的走兽，使我们有聪明胜于空中的飞鸟。，唯有人，同时具有灵、魂、体；而动物只有魂与体，植物只有体。

2、养育之恩：从《创世纪》第1章得知，神为我们造好天地万物之后，最后才造了人，创1；29神说：“看哪，我将遍地上一切结种子的菜蔬，和一切树上所结有核的果子，全赐给你们作食物。30至于地上的走兽和空中的飞鸟，并各样爬在地上有生命的物，我将青草赐给它们作食物。”事就这样成了。在人没有犯罪前，神将遍地上一切结种子的菜蔬，和一切树上所结有核的果子，全赐给我们作食物，这些果子，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣„„，形状各异，五味皆全。挪亚洪水后，神说：“凡活着的动物，都可以作你们的食物，这一切我都赐给你们，如同菜蔬一样”。[创8：3]各种各样的生物从此都成为人类的食物。

3、眷顾之恩（诗8：4）：人算什么，你竟顾念他？世人算什么，你竟眷顾他？

4、赦免之恩（诗103：3上）：赦免你的一切罪孽。神何其看顾世人，对人类关心的无微不至，然而，人的劣根性决定了人最终会悖逆神，早在伊甸园时春就偷吃了禁果（创3：6），从此罪入了世界，死临到了众人。正如[罗3：23]因为世人都犯了罪，亏缺了 神的荣耀。罗6：23因为罪的工价乃是死；惟有 神的恩赐，在我们的主基督耶稣里，乃是永生。[来9：27]按着定命，人人都有一死，死后且有审判。面对罪恶，我们只能面对神愤怒的审判。但在神有赦免之恩，[约一1;9] 我们若认自己的罪，神是信实的，是公义的，必要赦免我们的罪，洗净我们一切的不义。这里的恩典何其大，神的恩典大到一个地步，他能赦免我们一切的罪，无论大罪、小罪，明白的罪、隐而未现的罪，任意妄为的罪„„只要你来到他的面前，接受他生命的主与个人的救主，承认你所犯的罪。

5、医治之恩（诗103：3下）：医治你的一切疾病。神医治我们一切的疾病，包括肉体的病与灵性的病。

6、救赎之恩（诗103：4上）：他救赎你的命脱离死亡。2：2他为我们的罪作了挽回祭，不是单为我们的罪，也是为普天下人的罪。诗116：8主啊，你救我的命免了死亡，救我的眼免了流泪，救我的脚免了跌倒。林后1：10他曾救我们脱离那极大的死亡，现在仍要救我们，并且我们指望他将来还要救我们。彼前2：24他被挂在木头上，亲身担当了我们的罪，使我们既然在罪上死，就得以在义上活。因他受的鞭伤，你们便得了医治

7、赐冠之恩（诗103：4下）:以仁爱和慈悲为你的冠冕。诗8：5你叫他比天使（或作“ 神”）微小一点，并赐他荣耀尊贵为冠冕。

8、抬举之恩：创1：26 神说：“我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人，使他们管理海里的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和全地，并地上所爬的一切昆虫。”人是海陆空三军总元帅。诗8：6-8你派他管理你手所造的，使万物，就是一切的羊牛、田野的兽、空中的鸟、海里的鱼，凡经行海道的，都服在他的脚下。诗113：7-8他从灰尘里抬举贫寒人，从粪堆中提拔穷乏人，使他们与王子同坐，就是与本国的王子同坐。

二、人恩

每个人都是社会的人，当你生在这个世上的时候，就已经享受了许多恩典，自你出生至死亡，都活在他人的关爱中。

1、父母的养育之恩:父母是神赐给人类的礼物。一个人可以没有妻子（或丈夫），可以没有朋友，可以没有领导，可以没有弟兄姊妹„„但每个人都有自己的父母。父母生养了我们，呵护着我们，我们正是在父母的保护下才能茁壮成长。

2、亲人的关心之恩：神不仅给我们预备了父母，也预备了亲人。如祖父母、儿女、孙子

女、弟兄姐妹、伯叔、姑姨„„等

3、老师的教育之恩：我们从上幼儿园就有了老师，一直到我们大学、研究生（博士）毕业，“师者，所以传道授业解惑也”（《师说》）我国古代有“一日为师，终身为父”之说。

4、同学的手足之情：当我们成为学生的时候，与我们一同学习的人便是同学。

5、朋友的友爱之情：箴言18：24„„但有一朋友，比弟兄更亲密。朋友可以比弟兄都亲密。许多仁人为朋友两肋插刀。

6、同事的帮助之情：我们刚刚参加工作时，许多事情不知道如何做，需要老同事的帮助。

7、领导的培养之情：领导作出正确的决策，才能使人尽其才，物尽其用。

8、他人的辛勤劳动：包括了许多陌生人。世界科学巨匠爱因斯坦有句名言：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西”。

第五篇：感恩节

• 感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天。在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。感恩节是美国人民一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。加拿大的感恩节则起始於1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

• 美国感恩节由来:

1620年，“五月花”号船满载英国国内清教徒到达美洲。移民处在饥寒交迫之中，冬天过去时，移民只剩下50人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，教他们狩猎、捕鱼种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并邀请他们一同庆祝节日。

加拿大感恩节的由来

• 来自欧洲传统的影响。从大约2000年以前最早的一次收获开始，人们就已经庆祝丰

收，感谢富饶的大自然给予他们的恩施和好运。当欧洲人来到加拿大后，也将这一传统带入加拿大，并对后来加拿大感恩节的传统产生影响。

• 两国感恩节习俗:

• 这一 天，举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举

行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡。

• 感恩节食物;

• 第一次感恩节的菜谱包括：

•玉米面包，英国人和印第安人都喜欢的食物。英国奶酪派，奶酪对英国人很重要。

鹿肉，印第安人带来了5头鹿鸭和鹅，英国人捕的。野生火鸡。大蒜和洋葱。南瓜布丁。印地安布丁。