计算机应用技术专业可行性研究报告（合集）

第一篇：计算机应用技术专业可行性研究报告

关于开办计算机应用技术

专业的可行性报告

第一部分开办计算机应用技术专业的意义

目前，技能教育已经成为我们职业院校教育的首要目标。开办计算机应用技术专业是我系教师经过长时间考察和论证而计划开设的一个新的专业，也是近年来被国家列为紧缺技能型人才的专业。近几年来，计算机应用技术的应用已经深入到社会的各行各业，大到国家行政部门、跨国跨地区企业，小到每一个企事业单位、学校、小区、高层建筑，计算机应用无处不在。一方面，互联网、政府网、企业网、校园网、小区网、楼宇网、甚至网吧等形形色色的网络遍布在我们的周围；另一方面，计算机现在已成为社会各行各业不可缺少的工具。计算机技术发展日新月异，硬件产品不断推陈出新，系统软件和应用软件也层出不穷、迅速普及，随着信息技术的发展，各个行业部门也面临越来越多的计算机系统的维护和管理的问题，如系统硬件故障、软件故障、病毒防范、网络安全、系统升级等，特别是对非计算机行业的单位，如果不能及时有效地处理好，将会给单位正常工作带来影响。如何确保计算机及其网络系统的正常运行，并及时赶上新技术的发展，已经成为一个比较棘手的问题。

单就我省而言，政府部门、企事业单位、住宅小区、高层建筑、计算机公司就有十多万家，以每单位平均需要专职计算机从业人员10名计，全省网络从业人员的需求量百万人以上，每年需求量总在5万人以上，并且呈快速增长势头。然而，现有每年相关的计算机专业（包括职业培训机构）毕业生不足3万人，人才缺口非常大。所以各单位部门的计算机从业人员很多都是半道出家或聘请的计算机公司人员，由此造成的结果是工作效率低、投资浪费，不仅造成计算机设备的无效投资、也严重影响了各单位工作质量和生产效益。

就全国范围内来看具备高等职业素质的计算机从业人员也呈现紧张状态，现有的大专院校的计算机应用专业基本上还是采用比较陈旧的教学体系和培养计划，“重理论、轻实践”，急需要引入实践性强的课程课件和教学方式。比如我省

著名高校太原理工大学，计算机系网络实验室设备还是用来完成简单的小型局域网的组建和网络软件实验，没有其他必要的网络设备如路由器设备等。培养的学生在就业时不具备较高网络从业的技能。

鉴于此，我们若能够结合目前社会所需，结合我院职教特点，组建高层次的计算机应用实训室，可以使学生接触真实的应用环境，例如，可以让学生亲自搭建、调试、配置网络，可以对学生进行网站建设与设计的专业技能培训，从而让学生加深对网络原理、协议、标准的认识，直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，熟练掌握网站建设的技能。通过专业学习，提高学生的网络技能和实战能力，并在将来的就业竞争中具备非常明显的竞争优势。

同时，开展计算机应用技术专业也可以使有志于在计算机应用方向发展的学生从事软件技术工程师、硬件维修工程师、网络管理员等高技术含量的职业，就职于各计算机开发或网络系统集成公司，或成为各种类型单位或公司的开发和硬件维护人员，成绩优秀者甚至可以直接到顶尖的计算机及软件研发厂家就业。这些对于学生来说都是具有现实意义的。

通过新专业的开办，可以极大地改善计算机应用实验教学的条件，可以让教师接触到许多前沿的计算机应用知识和技术，开阔思路和眼界，这些都将极大提高教师自身的计算机应用技术方面的素质。正是有这样的前提，教师才能提高计算机应用理论和应用方面的教学水平。同时通过建设计算机应用实验室，教师可以和一流的计算机应用设备厂商保持密切的技术上的联系，从而及时跟进国际上最新最流行的计算机应用技术，提高授课水平。

由此可见，我们若能够结合目前社会所需，结合我院职教特点，开办计算机应用技术专业，对提高学校计算机应用教学水平意义重大、对学校学生就业意义重大。毕业生就业率的提高，说明学生得到社会的认可，这样就会有更多的优秀学生加入到学校来。一方面会增加学校的知名度，另一方面会优化进入本校的学生素质，反过来又会提高毕业生在职场中的竞争优势。总之，这两种力量都会增加学校的品牌知名度，提升学校在学术界和社会中的形象。这种品牌的提升是学校的一项无形资产，对学校的各方面建设和发展都有深远意义。

第二部分计算机应用技术专业办学体系

一、指导思想

计算机应用技术专业人才培养的指导思想是：根据社会的需求，以社会调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和专业素养为目标，建立学以致用的教育培养理念，建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过具体的职业技术实践活动，帮助学生积累大量实际工作经验，使其能够成为优秀的计算机应用领域技术人才。

二、培养目标：

专业领域名称：计算机应用技术

修业年限：三年

招生对象：高中毕业生

办学层次：高等职业技术教育

培养目标：从事办公自动化、网络施工与管理、网站建设、软件开发、计算机硬件维修、广告与平面设计、企业信息化管理等专业方向技术应用型人才。

三、知识、能力结构及要求

(一)知识结构

1.文化基础知识：具备本专业所需的文化基础知识、计算机应用基础、政治理论人文知识等基础知识；

2.专业基础知识：计算机电路基础、高级语言程序设计、微机原理、操作系统、计算机组装等基础知识；

3.专业技术知识：数据库原理及应用、C语言程序设计、网页设计、组网技术、Visual Basic程序设计、JAVA语言程序设计、动态网页制作、图形图像处理、计算机硬件维修等、SQL Server数据库管理。

4.相关知识：图形处理技术、网站建设、计算机安全方面的基本知识、Internet应用、单片机应用、多媒体技术、常用工具软件等专业知识；

(二)能力要求

1）具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力；

2）具有继续学习的能力；

3）具有运用外语进行一定的人际和人机交流能力，初步具有阅读和翻译本专业有关外文资料的能力；

4）具有计算机硬、软件的选购、安装、调试、维护与销售的基本能力；

5）具有大、中、小、型网络组建与管理维护的能力；

6）具有网页设计及网站建设与维护的能力；

6）具有利用常用多媒体软件进行平面与动画初步设计的能力；

7）具有操作常用办公自动化软件和维护常用办公自动化设备的技能；

8）具有程序设计的初步能力；

9）具有计算机软硬件网络营销及采购的能力。

四、职业面向

本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可在制造及信息服务类企业从事软件项目开发及程序设计工作；可在政府机关、企事业单位、外资企业等从事IT设备管理与维护，Web组网、开发与维护，计算机应用、管理、维护及计算机公司的经营、开发工作。

第三部分、计算机应用实训室设备

通过对市场各计算机厂商如联想、IBM、长城等厂商的产品性能价格比、优惠销售政策、以及售前售后服务能力的调查，我们认为联想的计算机设备具有较高的性能价格比，最为适合于我院装备。

联想计算机设备经过在教育行业、政府行业广泛应用，其产品性能日趋成熟，且其相对于大中小各类学校的计算机房解决方案比较科学合理，配套设施比较全面，挑选空间较大。计算机应用技术专业所需装备应以100-120台机器，且分为两个机房为宜。

具体设备配置和价格应以实际需求结合市场变化因素待定。

第四部分现有教学条件保障

一、现有师资条件

我院计算机系目前拥有一批计算机相关专业所必备的高、中级教师队伍。现有专兼职教师20余人，其中副教授3人，讲师、工程师及实验师10余人。我院计算机系成立近二十年，不仅培养、储备了一批教学能手，还在实践当中锻炼出一个既有理论，又能实战的教师队伍。这些教师不仅教学经验丰富，而且还有娴熟的实践技能。一部分中青年教师正在攻读工程硕士研究生，为我系的进一步发展作好了充分的准备。

二、现有实验实训条件

我院拥有全省一流的“语音室”，可以进行全体通话、双人对讲、分组教学。另外我院还拥有10个多媒体教室，10个计算机房（共有设备500余台），可以采用各种现代化的教学手段进行教学。另外，我系现有多个计算机实验室，单片机实验室、组装与维护实验室、网络实验室等，设施完善，功能齐全。配有专门的实验、实训指导教师。计算机系开设有软件技术、计算机多媒体技术、计算机及外设维修等专业。面向各企业事业单位的计算机应用岗位，培养从事计算机软件设计、计算机办公应用、计算机网络组建、计算机组装维护等工作的高、中级专业技术人才。

第五部分总结

综上所述，开办计算机应用技术专业既符合国家培养紧缺技能型人才的政策，又能成为提升我院形象和学生素质的重要手段，同时也可以成为提高我系教师理论与实践教学水平的一项重要举措。

请院领导批示。

计算机专业科

2001年9月12日

第二篇：计算机应用技术专业

计算机应用技术专业分析

计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。[1]

目前中国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。根据各专业开设课程不同，获得这些专业的学士学位可以相当于计算机等级三级或四级水平。

1． 计算机基础专业

专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。

推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、华东师范大学、东南大学

2． 与理工科交叉的计算机专业

与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。

1)数学与应用数学专业：

专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT 领域，也适用于数学领域。

推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、福建师范大学、宁波大学、深圳大学

2)自动化专业：

专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。

推荐院校：清华大学、北京航空航天大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学

3)信息与计算科学专业：

专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。

推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学、华南师范大学

4)通信工程专业：

专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。

推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学

5)电子信息工程专业：

专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT 人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学

3． 与文科艺术类相交叉的计算机专业

如果选择艺术类院校的上述专业，应有充分的思想准备：报考人数众多而招生人数有限，中国美术学院的报名与录取比例在2～5%是很正常的事，由此可见竞争之残酷，门槛之高。

1)计算机美术设计专业

专业要求与就业方向：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。

推荐院校：四川美术学院、云南大学、南京艺术学院、重庆师范大学

2)网页设计专业

专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。推荐院校：首都师范大学、中央美术学院

3)影视动画设计专业

专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。

推荐院校：北京电影学院、成都大学

4)环境艺术设计专业

专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。

推荐院校：浙江工业大学、中国美术学院

计算机是一门应用极为广泛的科学，在它应用的每一个学科中都已经诞生并继续诞生新的学科和专业。同时，在计算机的应用中又快速产生着新的专业，像比较时兴的电子商务专业、信息安全专业、办公自动化专业等都有着良好发展势头和前景。

第三篇：计算机应用技术专业

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展；计算机应用人才更是供不应求。

主要课程

计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

计算机应用专业就业方向

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

计算机应用有：平面设计，3D设计；计算机网络应用，网络营销；IDC类。

第四篇：计算机应用技术专业

计算机应用技术专业

培养目标

本专业通过系统学习计算机学科的基础理论和专业知识，接受上机操作、软件设计，综合实践等能力方面的训练，使学生具有计算机系统软、硬件开发和设计能力，以培养计算机应用技术领域的高级工程技术人才。

主要课程

电路与电子技术基础、数据结构、数据库系统概论、数字逻辑与数字系统、软件工程、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、微型机与接口技术、网络编程技术、面向对象程序设计、组网技术与网络工程、嵌入式系统

就业方向

该专业毕业生能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。

第五篇：国贸专业可行性研究报告

国际经济与贸易专业可行性研究报告

目前，中国是世界第三贸易大国，我国高素质的国际经济与贸易专业人才需求量非常大，公司大都招聘本科毕业或大专毕业的懂国际贸易、外贸英语的学生，本科毕业的涉外英语专业学生也在一些公司招聘考虑范围之内。

据复旦大学研究生网站公布的资料显示，国贸专业毕业生的就业去向主要有会计师事务所、银行、外贸公司、证券公司、期货公司、三资企业以及政府涉外经济部门等。就业前景良好。人民大学给出的资料也如出一辙：就业去向近年来除了到银行、证券、保险、进出口公司、民营企业等金融机构、外贸机构和公司企业外，到国内的涉外企业和跨国公司在中国的分支机构的越来越多。综上资料所述，国贸专业毕业生的就业前景还是比较乐观的。但是，刚刚毕业，没有工作经验时，通常工作也不好挑挑拣拣，不过有1-2年工作经验后，将会比较抢手。

青岛北港学院地处山东省青岛市。学院有10多年的办学历史，在长期的办学过程中积累了丰富的办学经验和良好的办学条件。学院现有教职工460人，专职教师312人，其中副高级以上职称97人，研究生以上学历占35%，建设了老中青结合，理论与技能并重的高素质双师型师资队伍。学院每年派遣优秀教师赴国内外大型企业挂职锻炼，以增强教学的针对性；同时定期邀请各行业知名企业家、专家学者来校讲学，使学生开阔视野，明确方向。学校投资2.1亿元建设占地660，总规划面积30万平方米的校区，其中一期建筑面积10余平方米，建有高标准教学楼、图书馆、实训中心、国际学术交流中心等建筑，满足学生需要。目前我院已发展成为经济、管理、船舶、影视、计算机技术多学科协调发展的高等职业院校，在校生达4千余人。随着我国“走出去”战略的大力实施和经济的迅速发展，外贸出口业在 暂时的曲折中蓬勃发展，为适应社会对高素质外贸出口行业的庞大需求，本着服务社会的原则，决定开设国际经济与贸易专业。

一、设置国际经济与贸易专业的必要性

1.国际经济与贸易专业能满足经济社会发展的需求。

中国的经济是一个开放的经济，国际经济与贸易是拉动中国经济的发展的“三驾马车”之一。根据WTO近期统计，2008年中国外贸达25616亿美元排名世界第三、出口额达14285亿美元，世界排名第二；进口额达11331亿美元，世界排名第三；顺差额达2955亿 美元，世界排名第一。如今，中国国民生活标准的维持极大的依赖于国际贸易，中国人民银行行长周小川表示,对外贸易占中国GDP的比重目前已经超过60%。随着我国经济的发展 1

以及人们生活水平的提高，国际商务活动的日益频繁，国际贸易行业也不断成长壮大日趋成熟，国际经济与贸易专业如何适应市场的各种需求，这是摆在我们而前的一项重大课题。

2.国际经济与贸易专业满足我国人才战略的需要

我国经济正加速向现代化、市场化、国际化方向发展。在这样的大背景下，无论是国际竞争、地区之间的竞争或企业之间的竞争，都会归结到一点——人才的竞争，因此，建立与社会主义市场经济和经济全球化相适应的人才机制是我国人才战略的重要内容，随着中国加入WTO，一些中美、日本等地区有较多的知名零售业巨头进入我国，给国际经贸专业人才提供了机会。在银行、保险、财务、管理等许多服务领域，均需大量熟练掌握国际贸易惯例，能利用网络营销进行全球沟通的人才。

3.国际经济与贸易专业满足市场对专业人才的需要

随着中国经济的飞速发展和区域经济一体化的实现，据有关专家保守估计，即使仍按照目前的发展速度，五年内国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家，是现在外贸企业数量的两倍，仅按每家新增企业需要十位外贸专才计算就需要180万人，而根据国家教育部高校就业指导中心统计，我国每年高校经济类毕业生在13万人左右，即使13万人全部从事国际贸易工作五年内也只能培养出65万名该行业人才，尚有一百万人才的大缺口。有业内人士估计，现在全国能熟练运用外语和法律知识与国外客户洽谈业务、签定合同的仅有2000人左右。涉及国际法、国际贸易法和WTO规则的律师尤其稀缺。

4.国际经济与贸易专业是提高我院办学水平，改革我院人才培养模式，提高我院人才培养质量的需要。

目前及今后相当长一段时间内，我国国际贸易业的发展迫切需要大批既具有流利的英语交际能力，又具有很强实践技能的国际经济与贸易专业人才。我院素以“未毕业先创业，以创业推动就业”为我院最显著也是最具有优势的办学特色，特别注重学生专业技能、实际操作技能和综合能力的培养。我院的国际经济与贸易专业正是为适应这种需求而设立的。

5.国际经济与贸易专业是我院最早设立的骨干专业之一，也是我院规模较大，实力较强的专业，是我院继续完善对在校生的培养，继续提高办学水平的需要。

我院国际经济与贸易专业试点教育现有在校生有700余人。经过数年来的精心培育，我院学生已经初步具备了社会对该专业学生理论素质和实践能力的要求，同时，我们在该专业的实际教育教学过程中也积累了丰富的教学经验。目前，该专业任教中青年教学骨干多为双师型老师，具备国贸专业背景的同时有在大中型企业从事外贸出口及相关业务的从业经历，具有较强的教学、科研能力。我院申请开设国际经济与贸易专业，是为了立足实际，以继续发挥自身优势与特长，对学生负责，为社会健康发展做出自己应有的贡献。

二、设置国际经济与贸易专业的可行性

1.青岛市政府有关发展国际贸易的政策、法规，将为我院的国际经济与贸易专业设置提供必要的政策保障。

《青岛市“十一五”人才发展规划》中提出企业经营管理人才开发计划：“依托高校、科研机构，建立具有青岛特色的企业家培训基地；实施“优秀企业经营管理人才培养工程”，并推出“港口、海洋、旅游”三大特色经济人才开发计划，着力引进和培养这三大特色经济所需的专业人才”。

青岛的地域特色及港口经济的发展要求我们培养国际经济与贸易专业高素质人才。开设国际经济与贸易专业符合青岛市政府有关培养优秀企业经营管理人才和与港口经济相关方面人才（如海运操作，报关，外贸出口人才）的政策、法规，符合经济社会发展的需要，能得到政府各部门的大力支持。要实现我省高职教育的可持续发展，提升我省高职人才培养工作水平，开展国际经济与贸易专业是一条切实可行之路。

2.有充足的生源保障和强烈的市场需求，毕业生市场需求旺盛。

在高等教育大众化的今天，国家对高职教育的重视将使越来越多的学生迈入高职院校学习。国际经济与贸易的发展，以及高素质国际经济与贸易专业人才的高收入，吸引着大批学子投身于国际经济与贸易专业的学习。经济的发展和商业意识得增强让很多家长及学生盼望着能让子女修习本专业。我院提出的技能+学历教育，获得了广大学生和家长的认可和好评。我院国际经济与贸易专业正好满足了这部分学生和家长的需求。青岛沿海开放，经贸发达，商业云集的地理条件和经济发展坏境为毕业生的就业提供了广阔的空间。学院已与青岛造船厂、青岛海尔集团、海信集团等四百多家国内大型企业建立了长期人才输送关系，每年可提供数千个就业岗位。我院本专业毕业的人才，技能高、就业竞争力强、收入高，这些优厚的教育投资回报吸引着越来越多的家长送子女到这一个专业来学习。因而国际经济与贸易专业，由于其专业优势和特色明显，有十分充足的生源。

3.青岛北港职业技术学院是一所有着深厚历史积淀的高职院校。

在长期的办学历程中学院秉承以就业为导向，以质量求发展，以特色树品牌的宗旨，与数十家企业开展了长期的产学研结合，学院培养的毕业生向来以综合素质高而著称，毕业生就业率高达90%以上。目前学院现代化教学设施齐全，校园而积达660亩，各种实训室4个，校外实习基地几十个个。学院强调教育现代化的运用模式，重在实际工作能力的培养。

其教学设施及条件符合国家的办学要求。学院本着深化教育教学改革，创新人才培养机制，提高办学水的原则，将努力办好国际经济与贸易专业。经过近几年的发展，已经积累了着丰富的办学经验。这一项目将极大地促进我院人才培养工作水平的提高，从而为同类高职院校的进一步发展提供示范作用。

4.我院已积累了丰富的国际经济与贸易专业的办学经验。

我院的国际经济与贸易专业是适应我国经济社会的发展需要而建立的，近年来通过苦练内功，国际经济与贸易专业的学生越来越多，毕业生供不应求。在办学的过程中，我们聘请了专家学者担任专业指导委员会委员，对专业教学计划进行修改和审定，从而使我们的教学计划更贴近实际。我们积极组织产学研结合，提高人才培养的质量，从知名院校、企业单位聘请了一批富有实践经验的一线人员来我院上课、讲学，组织学生到与我院签有就业协议的外貌单位实习。我们用这种请进来走出去方式，不断加强学生的实践技能，提高学生的综合素质。我们十分注重师资队伍的建设，通过引进与培训的方式，不断改善教师队伍的结构，提高教师队伍的素质。目前，国际经济与贸易专业已经建立起一支年龄结构、知识结构、学历结构、职称结构合理的高素质专兼职教师队伍。完全能胜任统招办学的需要。

三、国际经济与贸易专业的筹建措施

我国对外经济贸易行业已不再是改革开放初期的低水平运行状态，如今对人才的要求有了全面提升，不仅要掌握最新的专业知识，而且要有一定年限的实物操作经验，同时必须持有国家颁发的资格证书、就业资格证书是最重要的岗位敲门砖，懂得国内外贸易法规和操作惯例，从业经验丰富是获得高薪的关键。我院国际经济与贸易专业的筹建措施主要有以下几个：

1.根据市场需求，合理设置课程。

国际经济与贸易专业专业课程设置不是课程的一个简单堆积，课程如何适应市场的需要？我们开展了大量的调研工作，综合分析了该行业的现状和发展趋势以及市场对该专业毕业生的具体能力要求，制定了合理的课程设置。

2.增大学生的实践实习力度。

在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。国际经济与贸易专业是一个应用性很强的专业，实践环节是教学环节当中很重要的一个部分。目前，学校普遍采用的实践教学方式是模拟实验，同时与一些大企业合作建立了校外实习就业基地，增大学生的实践实习力度。

3.充分储备师资力量

近年来为开设国际贸易专业充分储备了师资力量，经过严格的考察和筛选，培养和引进

了一批理论知识扎实、实践经验丰富的专业教师，他们将成为教学科研上的骨干力量。

以上筹建措施已取得良好的效果。当然，今后我们要继续加大专业建设投入力度，挖掘教学潜力，促进教研教改，踏踏实实地做好专业的各项基础建设工作，积极而又稳妥地开设新的专业方向，为社会输送合格的专业人才