第一篇:霍邱师范2011年计划生育工作计划
霍邱师范2011年计划生育工作计划
一、指导思想及工作目标
在邓小平理论指导下,以党的十七大精神为指导,以江泽民“三个代表”为指针,团结在胡锦涛为总书记的党中央周围,坚持不懈的继续履行计划生育政策,严格按照上级要求,把计划生育列入重要议事日程,做好计划生育基础性工作,及时安排已婚育龄妇女进行每年三次环检查工作和孕检工作,做到一个不漏,一个不错,确保全年无计划外怀孕,外育现象。
二、组织学习,宣传政策、法规
充分发挥计生协会的作用,组织全校教职员工学习计划生育政策、法规,并开展计划生育多项活动,进一步提高育龄妇女对计划生育基本政策的认识,强化计划生育观念,使教职工掌握计划生育知识,自觉遵守计生工作的监督,以防止计划生育工作在操作过程中有漏有违反计划生育法规现象,以便及时举报。
三、工作具体安排
坚持计划生育工作例会制度,要坚持“一把手”亲自抓,分管领导具体在抓,实行“一票否决”制度,每季度开一次计划生育协会工作会议,听取汇报,掌握情况,及时处理和解决计划生育工作中出现的问题,认真填好台帐、“八一卡”、环情孕情检测表和计划生育一览表,并要做到台帐一致,册卡相符,同时要及时,真实、准确无误地填报计划生育信息报表,并每月上报,加强流动人口的管理、摸底排查流入育龄妇女情况,查
看是否有育龄证明和“四术”证明,做到来一个登记一个,同时反馈上级机关。
霍邱师范学校
2011年元月
第二篇:霍邱师范计划生育工作
霍邱师范计划生育工作
2010年工作总结
辞旧迎新,2010年即将过去,回顾我校计划生育工作,一年来在各部门领导的督促、指导下,在党总支的重视下,取得了较好的成绩,表现在:
1、加强国策教育,积极开展计生协会活动,宣传《计划生育法》
和《安徽省人口与计划生育条例》,利用教职工每周一到学习,宣传教育,使文学师生员工对计生政策的理解进一步加深,认识水平进一步提高,更加自觉地配合我校计生工作。
2、做好孕检工作,例行妇检程序,3月份双检,7月份环检,11
月份双检,做到了已婚育龄妇女一个不漏,保证一个不错。
3、做好计生基础性软件工作,填好台帐,卡片,环情、孕情监测
表和计划生育一览表,做到表、册、卡、人相符,同时真实、准确无误地填写计划生育住处报表。
4、认真做好流动人口的管理工作,本着“谁出租房,谁摸底、谁
反馈、谁负责、的原则,确保不出任何计划生育问题。
5、充分发挥计生专抓班子和计生协会的作用,严抓共管,保证了
各项计生工作政策在广大教职工中贯彻落实。
由于学校领导重视,在我校教职工的共同努力下,今年我校
未发生任何计划外怀孕、生育现象,圆满地完成了本工作
霍邱师范学校
2010年12月25日
第三篇:霍邱方言研究
霍邱方言研究
霍邱县是安徽省六安市下辖的一个县,位于安徽省西部,处于大别山北麓,淮河中游南岸。霍邱方言属于我国七大方言区中北方方言的一个次方言----江淮方言。
悠久的历史,肥沃的水土,丰厚的人文气息,沉淀了富有特色的霍邱方言。下面我将通过霍邱方言与普通话的比较来介绍霍邱方言的特点。
一、霍邱方言与普通话同样词表达不同概念(1)肉
在普通话里“肉”的本义是指动物的肌肉,也引申为植物像蔬菜瓜果类去皮去核而中间可食的部分。
在霍邱方言中“肉”有三层含义:①普通话里“肉”的含义; ②还指食物嚼起来不脆、不酥,比如“这种软糖吃起来肉肉的”;
③形容人性子慢,动作迟缓,比如“你这个人好能肉啊”,就是指这个人动作太慢了。(2)斗
在普通话中“斗”是个多音字,意义非常多。下面我将列举普通话中的常用义,读第三声时常意为①装东西的器具;②星名;③像斗的东西,比如“斗笠”。读第四声时常意为①对打;②争胜;③拼合、对准,比如“斗眼”。而在霍邱方言中,“斗”的意思可谓是相当的丰富,除了包含所有普通话中的含义外,还表现出一些独具特色的地域特色来。比如:①吃,“你斗不斗饭?”意为“你吃不吃饭?”②玩游戏,“斗牌”、“斗象棋”、“斗骰子”、等,这里的“斗”分别意为“打”、“下”、“投”。③答应,“你到底斗不斗?”意为“你到底答不答应?”④还有表示做什么事,“你斗什么?”意为“你干什么?
在霍邱方言里“斗”的含义远不止我所列举出的这几个,它在霍邱方言里是最常用的动词,它几乎可以表达所有动词的含义。(3)走场
在普通话中,“走场”是指出场、在舞台上走步配戏,但是在霍邱方言中“走场”有了新的含义:①是指做出不符场合、常规、常情的言行。特别是官场上有诸多繁文缛节,所以走场的频率要高出许多。②是指丢脸、没面子。比如“你刚才在大家面前太走场了。”(4)厚
这个词大家再熟悉不过了,在普通话中我们都知道它指的是厚度、深或重、还有重视的意思,比如“厚薄”“厚此薄彼”等。而在霍邱方言中还有“请客”之意,比如“过两天厚你”即意为“过两天请你吃饭。”(5)板
在普通话中“板”一般意为片状的较硬物体,像“木板”、“石板”。在霍邱方言中还可表示“丢弃掉”,比如“把这不要的板掉吧”,就是把不需要的东西丢掉扔掉。(6)尖
在普通话中指①锐利的末端或细小的部分;②声音高而细;③出类拔萃的人或事物;④感觉敏锐。
在霍邱方言中除了涵盖普通话中的所有释义外,还表示人小气、吝啬。如“你看他这人好尖。”(7)果子
普通话中是指果木树结的果实,在霍邱话中还可指“一种长形或圆形的糕点”,比如“你吃不吃果子?”,另外还有种特殊用法比如“鸡果子”,就是指鸡蛋,因为鸡蛋也就是鸡的果实。(8)瓤 普通话中指瓜果的肉心,比如“西瓜瓤”,在霍邱话中还可形容物软或身体弱,比如“这根棍子有点瓤”,“病还没好,身体还瓤得很”之类。(9)盐子子
在普通话里仅指“盐的结晶体”,而在霍邱方言中还可以指“小冰雹体”,通常是在刚开始下小雪时说的,比如“天可真冷啊,下盐子子了。”
二、霍邱方言中有普通话里没有的词
(1)“不得劲”,“不抻坦”意为不舒服的意思,比如“我今天身体很不得劲”、“听到这个消息,我心里一毫都不抻坦”。
(2)“得味”,通常是事情做得不好、或话说的不恰当时,别人对你的讽刺。“你这人怪得味来,明明就是你做得不好,还怪我。”可翻译为“你真是让人受不了”。
(3)“好攒子”,是问时间的词,比如“现在好攒子啦?”就是“现在是什么时候了?”“现在几点了?”还比如“看你哭到好攒子?”
(4)“半拉橛子”, 是成年人称呼小男孩或比自己年龄小,备份小的一种略带贬义的叫法。比如“跟我比,你还是半拉橛子来。”
(5)“老达”,“二达”、“三达”等“数字+达”这类词语,这是在称谓上与普通话表达出的不同,指的是对爸爸的弟弟的叫法,也即我们常说的“小叔”、“二叔”、“三叔”等。
(6)“猫猴子”,指的是水怪或者是鬼之类的,通常用在父母为了不让小孩乱跑,吓唬小孩的语境当中。比如妈妈对孩子说:“宝贝,千万别乱跑啊,外面有猫猴子。”;还有像“中午别去水边啊,不然水里的猫猴子把你吃了。”
(7)“烧包”,是指有点钱总想花出去,大多时候形容男子爱臭美、爱显摆炫耀、一副趾高气昂的骄傲样。例“你真能烧包!”,暗含讽刺意味即“你真是爱显摆。”
(8)“跷蹄子”,这是一种骂人或者诅咒人的说法,比如“你个跷蹄子”,或者表达一种不好的预感。如“我明天要跷蹄子了”意为我明天要完蛋了。
(9)“被页子”,就是指普通话里的“被单”、“床单”。如“马上我来铺被页子”。(10)“二性头”,表示贬义,是形容人有点傻,比如“你看他,跟个二性头似的”。(11)“那晃”,意为“那当然”。比如,一个人说“看来这次你赢定了”,另一个人答“那晃,你也不看看我是睡。”
(12)“胡子拉杈”,“鼻子拉杈”等这类“名词+拉杈”构成的词语,多含有贬义,“拉杈”就是指比较多,到处都是。“胡子拉杈”,意为满脸都是胡须。“鼻子拉杈”意为鼻涕弄了满脸。这类词都是形容人比较邋遢,不讲究。
(13)“锁耙子”,对应普通话中的“钥匙”。例“我的锁耙子不见了。”
(14)“杂八头子”,在霍邱方言中意为“小土块”,例“这块地里面杂八头子真多”。(15)“闷头拐”,是指人话不多但心眼多,常在暗地里使坏。比如“你看他表面上老老实实,实际上是个闷头拐。”
(16)“痞脸赛”,是指孩子故意捣乱,太过顽皮。比如“有些人给我听好了,别搁那跟我痞脸赛。”
当然,霍邱方言中的特色词汇远不止这些,不过,通过我所例举的词语和例子相信大家可以从中看出霍邱方言与普通话的差异。中华民族历史悠久,地域广博。一方水土养一方人,也孕育了富有特色的地方方言。方言都是经历了漫长的演变过程才逐渐形成的,虽然方言的存在不利于普通话的推广,给不同地域的人交流相处带来不便,但是方言却是一个地域文化的彰显,如果深入的了解便能领略到它的趣味。
第四篇:霍邱二院工会2013工作计划
霍邱二院工会2013年工作计划
在上级工会和医院党支部的领导下,围绕医院所急、职工所需、工会所能开展工作,带领全体工会会员,加强工会组织的建设,增强为职工服务的意识和为医院建设服务的意识。求真务实,与时俱进,努力开创医院工会工作新局面。
一、加强职代会制度建设,维护职工的民主权益。在院党组织的领导下,争取召开一次职代会。加强职代会在促进民主参与、民主决策、民主监督方面的制度建设,加强职代会的程序建设,确保职代会议事的规范性和结果的合法性,做好意见的汇总和反馈工作。在院总支的带领下完善职工代表对医院中层干部的民主测评制度。
二、深入群众,倾听和传递职工呼声,重视对职工思想动态的研究,及时了解职工工作、生活的新变化和新需要,通过开展多种多样的活动,积极引导职工健康发展;充分发挥工会委员和各工会小组长的作用,及时收集职工普遍关心的热点问题,对重要的情况通过院务会、院周会、职代会等时机及时反映,并积极提出建议。
三、以维护职工合法权益为着眼点,努力建设稳定、和谐的劳动人事关系;切实履行基本职责,做好对困难职工的慰问及病假职工的探望,做好送温暖工作;继续注重向特殊群体倾斜,努力组织职工参与困难职工捐赠救助和社会上的爱心救助,彰显二院职工的爱心。
四、加强工会组织的自身建设,积极开创工会工作新局面。进一步加强工会干部队伍建设,组织工会委员认真学习有关理论-1-
和上级会议精神,切实提高为群众服务的思想意识和从医院发展出发的大局观念,以提高素质和能力。定期召开工会委员会议,研究工会工作。进一步规范工作程序,提高工作质量和效率。做到年初有计划、年终有总结、活动有规程、工作有记录。
五、加强医院的文化建设,关注职工的身心健康,开展丰富多彩健康向上的文化体育活动,为职工组织在紧张的工作之余能够放松情绪,舒展筋骨,在有益活动,寓教育于娱乐活动之中,营造医院良好地精神文化氛围。具体如下:
1、为全院职工进行一次健康体检;
2、积极响应市总工会、县妇联、卫生系统工会的各项指示开展工作;
3、为职工参加各类文体活动创造必要的条件,以充分调动职工参与运动的积极性和主动性,组织一个业余舞蹈队,排练一个能体现二院风貌的节目;
4、和有关科室协同组织好庆祝“三八”节、劳动节、护士节、春节等各类节日庆祝活动。
六、增强医院管理的透明度,推进院务公开工作深入开展。积极协助院党政组织认真开展院务公开工作,抓好各项工作的落实,协助做好医务、财务、信息、人事、社会承诺的公开,让职工和社会了解,以共同参与医院的管理和监督。
总之,2013年我院工会将紧紧围绕我院的中心工作,在院党组织的领导下,认真贯彻和执行《工会法》,把工会建设成为党组织靠得住,院班子离不开,职工信得过的组织,为我院的生存和发展发挥应有的作用。
第五篇:计划生育工作计划
计划生育工作计划
我校现有教职工xx人,其中已婚育龄妇女xx人.为了切实加强学校人口与计划生育工作,加强新时期人口与计划生育管理工作目标,进一步落实“三为主”工作方针,结合我校计生工作发展情况,以人为本、依托社区,真正体现教师的人口与计划生育主人翁地位,依法管理以“三为主”工作方针政策,全面推行以避孕节育措施知情选择和生殖健康为中心的优质服务,特制订我校201x年计划生育工作计划。
一、指导思想
以党的十七大会议精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,把贯彻执行党和国家的计划生育政策、法律、法规与学校的教育教学工作密切地结合起来,在教职工队伍中,认真组织学习《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作,统筹解决人口问题的决定》、《人口与计划生育法》等法律法规,切实提高广大教职工对计生工作的思想认识,在本职工作中,积极主动配合镇党委、政府、计生部门,做好计生工作,为全面提高中华民族的综合素质,构建和谐社会,建设小康生活服务。
二、工作目标
1、坚持以中央《决定》精神为指导,全面贯彻落实《关于进一步加强教育系统人口和计划生育管理工作意见》,完善和规范工作机制,进一步加强学校人口与计划生育管理工作,提高工作水平,落实目标管理责任制。
2、坚持三为主的方针:宣传教育为主、避孕措施为主、经常性工作为主,把宣传教育放在计划生育工作的首位,普及常识,提高全体教职工实行计划生育的自觉性。
以上措施的实施,确保了我校计划生育工作任务目标的落实,我校计划生育率、女职工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口与计划生育统计合格率、避孕节育措施落实率、药具发送随访率达100%,药具使用有效率在100%以上:各项宣传活动覆盖面积达100%。出生人口政策符合率均达到100%。
三、主要工作
1、强化“国策”观念,增强责任意识
以学校党支部为核心,党、政、工、团组织密切配合,广泛深入地在教职工中,组织学习党的十七大会议文献以及党和国家有关计生工作的政策和法律法规,切实提高广大教职工对计生工作的思想认识,从而自觉地贯彻落实党的十七大精神,积极主动地宣传好、落实好学校教职工的计划生育工作。
2、采用多种形式开展计划生育宣传工作
学校的党支部、工会、共青团组织,要结合自身的特点,教育广大教职工,自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规,自觉地执行国家的计生政策,自觉地落实计划生育措施,不但要教书育人,还要为人师表。利用多种渠道,广泛开展好人口与计划生育宣传教育,组织教职工认真学习有关计生政策法规,营造计生文化氛围。抓好计划生育阵地建设,开展形式多样的计划生育教育活动。开展计划生育知识竞赛,寓教于乐。
3、注重常规管理,抓好平时的随访和督查,切实做好长效避孕节育措施工作,高质量、高标准地做好常规工作,提高计划生育工作的规范化水平。坚决杜绝违反计划生育政策的行为发生。
4、建立健全教职工计划生育档案管理制度,做好相关资料档案的建立和规范工作,做到计生工作档案齐全。真正实现了计划生育工作的规范化、制度化、经常化。
5、认真落实计划生育的奖励政策,对符合计生奖励政策的教职工,认真落实计生奖励优惠政策。
6、认真完成好教委有关计生工作的任务,特别是有关计生工作的表格资料要按时、按质、按要求填报上交。
总之,我校计划生育工作要在上级主管部门的领导、支持下,我们将进一步加强学习,自我加压,加大措施,认真履行职责,创造一流成绩。