第一篇：建筑计算机综合能力实训报告
计算机综合能力
实训报告
专业：建筑施工与管理学号：10***
班级：10***02 姓名：孙伟杰
指导老师：邬炳
目录
1计算机综合能力实训基本内容...........3
1.1 计算机基础知识.......................3
1.2 办公软件的学习.......................3
1.2.1文字处理软件Word..................3
1.2.2 电子表格软件Excel.................3
1.2.3 CAD辅助设计 AutoCAD................3
2实训总结
…………………………………………..41计算机应用基础课程学习的内容
随着市场化改革的深入，建筑工程管理也与计算机联系日渐紧密，逐渐向多功能、规模化和网络化方向发展。建筑工程管理的信息化与网络化使得计算机对物流的作用越来越大，因此我们建筑管理专业的学生应该要学好计算机知识，为以后更好地发展自己的专业打下基础。
这学期在老师的教导下，我学习了计算机基础知识与计算机安全使用知识，中文XP操作系统与汉字输入法，文字处理软件Word，电子表格软件Excel，计算机辅助设计软件AutoCAD等。
1.1 计算机基础知识
计算机是现代办公的必备设备，它有助于提高工作效率，计算机基础知识的掌握对于我们使用计算机有很大帮助。
1.2 办公软件的学习
办公软件能够满足现代职场中工作能力的要求，满足企业的需要，帮助企业提升员工的工作效率，节省企业人力资源成本，我们大学生学习好办公软件能为以后找工作打好铺垫，增加我们的竞争砝码。
1.2.1文字处理软件Word
文字处理软件Word是世界上应用最为广泛的文字处理软件，是创建办公档最常用的软件之一，借助它用户不但可以快速、规范地制作各种文档，能使文字处理操作直观易学，简便快捷，并有很强的智能性。
1.2.2 电子表格软件Excel
Excel是微软公司出品的Office系列办公软件中的一个组件，确切地说，它是一个电子表 格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算，进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能。
1.2.3 CAD辅助设计 AutoCAD
CAD是Computer Aided Design的缩写，意为计算机辅助设计。加上Auto，是指美国Autodesk公司的软件。AutoCAD广泛应用于建筑、机械、电子等工程设计领域，在很大程度上提高了工程设计人员的工作效率。天正建筑软件TArch是国内最早在AutoCAD平台上开发的建筑CAD软件之一，AutoCAD的许多基本绘图编辑命令及工具，都是天正绘图操作的基础。
2实训总结 这学期的计算机课程很快就要结速了，最后一次的计算机实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，短短的一周，我学到了很多以前不知道的东西，实在是感受颇深。
当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重大的。
在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运做仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。
而在当代这个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。
这次通过对计算机的初步学习，我更知道原来我们利用计算机可以提高工作效率等各方面。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助，再次说一声：谢谢。我以后将更加努力。
第二篇：计算机综合能力实训报告
计算机综合能力实训报告
计算机综合能力实训报告
专业：环境监测与治理技术
班级： 学号： 姓名：
指导老师：王宗舞
计算机综合能力实训报告
计算机综合应用能力实训
实训地点：8号实训楼
实训时间：4月14日-4月18日
一、实训目的
通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理word文档的综合应用、excel高级数据管理、powerpoint演示文稿高级制作技巧及internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训主要内容
1.word中文处理的综合应用 2.excel电子表格的综合应用
3.powerpoint演示文稿的制作技巧
三、实训过程
第一天：初步熟悉计算机的性能和认识Word；
第二天：练习Word题；
计算机综合能力实训报告
第三天：认识Powerpoint对昨天的Word练习予以测试；Excel实训作业；
第四天：将Word表格与Powerpoint的制作熟悉巩固；
第五天：老师再次对我们Word与Powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用软件OFFICE
四、实训心得体会
在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。
这次计算机实习实习丰富了我在计算机方面的知识，熟悉了对Microsoft Office 中的Word、Excel和PPT应用，加深了对其功能得了解，这使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
我了解到在学习中老师不肯能把所有的东西都教会你，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识在做项目的时候却用到了。就需要你快速的学习能力，接受能力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去。
实践，就是把我们在学校所学到的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过，这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中
计算机综合能力实训报告
学习，从学习中实践。这样对以后的学习和工作很好的指导意义，也为以后做了很好的准备。
我通过，这次为时一周的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
当今企业竞争范围，伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大。这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重要的。
在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运作仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。
而在当代这个信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。
本周通过对计算机的初步学习，我深刻的认识到，利用计算机可以更好的提高我们的工作效率。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助。
五、实训效果
1、通过本次实训，我所得到的收获
计算机综合能力实训报告
我的收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了利用计算机综合分析应用的能力。
实训过程是繁琐的，但是同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。
2、按照实训计划安排与目的要求，我认为我还没有达到的实训目的有： Word与Powerpoint应用技能和方法方面我还很欠缺，在今后的工作和生活中我会更加努力的学习，使自己这方面的知识更加完善。
3、与平时上课相比，我认为本次实训有以下特点：
首先，我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师耐心讲解，确实让我很感动。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
第三篇：计算机综合应用能力实训报告
计算机综合应用能力实训报告
课程设计实训目的和任务：
1、培养三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力。
2、了解和学习AutoCAD2007 的新功能并熟悉掌握AutoCAD 的二维绘图的功能 本周我们迎来建筑CAD 实训,经过为期三周的实训,我的CAD 技能得到了很大的提升。下面我来谈谈我在这次实训中所遇到的问题和得到经验及收获 ：
第一天,我们学习了用天正画建筑平面图,在以前的教学周时,我们接触的 是CAD,而今天我们学习了一种更快捷的制图工具----天正CAD.你不必一根一根的画定位轴线,只需在＂绘制轴网＂中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注 尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将 墙体选中就会自动生成墙体．总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课 就能画完了。经过今天的学习我总结了在画平面图的步骤是： 检查后保存，打印电子稿。在画的过程中我也遇到了许多问题，例如：在绘图中，在画散水之前把墙体炸开，结果只有部分墙体有散水，画门窗时，不注意编号，结果门窗插不上等。在画图过程中我也得到许多经验，画一个图的方法不是一成不变的，你可以用多种方法达到目的，例如某些内门的尺寸，如果用门窗标注，数字和尺寸线的位置可能不好，你可以用逐点标注来画．或将正交打开，将其移动．下面是我画的平面图。1 ○○
第二天，我门学习了画立面图。首先，我要提到平面图，因为在天正ＣＡＤ中，平面图是立面图的基础，经过实训，我也总结了它的画法： 写层号２-＊，然后点文件，选中标准层平面图，选对齐点（注意：要与上一个对齐点位置相对应）插入图框，保存，打印电子稿．在画立面图时，必须要注意是对齐点要一致，否则画出来的图会出现错 层的现象。在画三个平面图是你可以采用复制的方法，仅将楼梯、门窗改动就可，节省时间．下面是我画的立面图： ○
○○
第三天，我门学习了剖面图，剖面图的画法和立面图的画法很类似,操作步骤基 本上一样,只需在平面图上需要剖切的位置上加上剖切符号,在最后点击“建筑剖面”后要注意:必须选中剖切符号和最外侧墙体的定位轴线,对其点也要一致。生成剖面后,你会发现生成的剖面图只是一个大概的草图，有许多的地方需要修改。拿我的图为例吧!1 ○○
生成的剖面图没有平台梁,没有楼板,没有楼梯扶手, 这些都需要你自己去加.这些我们都可以用以前学习的CAD 知识来画, 下面是我的心得: １.画楼梯扶手你可以选择系统立面里的成品,也可以才用偏移,修剪的方 法,如果你CAD 很熟练的话,手工画楼梯扶手一也是很快的。２.在填充剖面时你可以采用多种方法结合,你可先用“剖面填充”,系统会自动将一部分墙体填充,没有被填充的部分如果是矩形,量出宽度, 捕捉中点,采用多线填充,也可以按“图案填充”来填充,不规则图形一般用“图案填充”来填充.３.剖切的原图部分标高可能并不需要,而有些标高却并没给出,你可以根 据需要添加或删除.４.下面是我的剖面图。还要说说打 CAD里的内容,但以后施工人员总不能都带着电脑施工,图纸还是要打印出来的,打印需要注意以下几点: 首先,选中打印设备,设置文件名和储存路径.其次,要对打印设置进行修改,选择图纸尺寸(一般用 ISO 型),打印区域选择“范围”,打印比例一般按图纸空间比例缩放。最后,先看打印预览,满意的话再进行打印.CAD 是我们建筑工程专业必备的技能之一,学好它有着非常重要的意义, 它在以后的工作中也会扮演重要角色.经过这次实训,我觉得,只靠老师上课讲的 是远远不够的,只有你在不断的实际操作中遇到问题,解决问题才能真正的掌握 它.这项技能还是要重在练习.在平时绘图过程中,还要灵活运用老师传授的知识 和自己悟出的窍门,用最快的速度达到目的.很快,这次我们的 CAD 实训结束了,虽然每天在机房的时间有六个小时,有 时感觉很疲惫,但学会这项技能后,心里还是很高兴的.在学习过程中也培养了自 己想办法解决问题的能力!相信我在以后的工作中会受益匪浅的。
中央广播电视大学兵团第六师分校14秋
建筑施工与管理专业（专科）
学生姓名：耿吉峰学生学号：班
级： 计 算 机 综 合 应 用 能 力 实 训
1465101452470 2014年秋季
第四篇：计算机综合应用能力实训报告
计算机综合应用能力实训报告
(以齿轮油泵和踏架为例)
题目：机械制图
姓名：王江飞
日期：2011-05-2
2课程设计实训目的和任务：
1、掌握正投影法的基本原理及其应用和齿轮啮合画法
2、绘制和阅读简单机械图样的基本能力
3、培养三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力
4、了解和学习AutoCAD2007的新功能并熟悉掌握AutoCAD的二维绘图的功能
随着社会的进步，知识的发展，工程图样的应用日益广泛，工程绘图随之变得越来越频繁，同时工程样品零件的测绘也变得越来越重要了！
经过了一学年的机械制图学习，我逐渐了解了机械制图的实用性，测绘零件的重要性，以及在绘制零件图的过程中必须要做到的准确、清晰、规范和客观性！
因为没有实体零件，我们只好依照草图来绘制零件图，经过了大约半个月的零件草图测绘，我绘制了齿轮油泵、踏架以及踏架的AutoCAD绘制。在绘制齿轮油泵的过程中，由于只有齿轮油泵的零件图，而我要绘制的是齿轮油泵的装配图，所以在绘制过程中，我必须认真看好所给各个零件图的每组图形、全部尺寸、技术要求和标题栏，同时在绘制装配图的过程中，必须注意装配图的剖切画法、零件的断面图、规定画法和简化画法。
由于装配图的零件较多，零件的表达方法就显得尤其重要了。在绘制螺纹的过程中，必须得绘制内螺纹，此时内螺纹的小径必须用粗实线绘制，大径必须用细实线绘制，同时在绘制剖面线时剖面线必须画到粗实线，也就是内螺纹的小径位置；在绘制螺钉的过程中，螺钉的大径必须用粗实线绘制，其小径必须用细实线，另外螺纹终止线也得用粗实线。当螺钉与内螺纹配合时，螺钉与内螺纹的大、小径的粗实线和细实线应分别对齐，剖面线必须画到粗实线处，同时必须给螺钉标注，使之达到加工的要求。另外装配图中还有一个重要的部分——齿轮的啮合。装配图中的齿轮啮合为简化画法，啮合区内两齿轮的齿根线必须用粗实线绘制，绘制齿顶线时，一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制，另一个齿轮的齿顶线被遮挡的部分用细实线绘制，两齿顶线用粗实线绘制，分度线用细点画线绘制。国家标准规定，齿轮采用全剖时，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿按不剖处理，不画剖面线，同时在齿轮的其他剖切位置画剖面线。
我认为绘制齿轮油泵的装配图中，最重要的同时也是最难以绘制的，应该数上面介绍的螺纹和齿轮啮合的绘制了，不过只有细心一点、小心一点、认真一点，难度就不会太大，只要绘制好了螺纹与齿轮啮合，装配图中其他的部分就好绘制了。但是一定不要忘了装配图的尺寸标注、技术要求、零件的序列号、明细栏和标题栏。
踏架的零件图较齿轮油泵的装配图来说就容易绘制了。零件图的绘制过程中，得绘制主视图、俯视图和左视图，同时在需要的时候得绘制局部视图，从而完成零件的完美绘制与加工。在绘制踏架的零件图中，只需画主视图和俯视图就行，虽然只有踏架零件图的轴测图，但是零件图较容易绘制，只要看懂轴测图就行，特别是本次踏架的俯视图，以前绘制过类似的，所以难度不大。主视图也
不难，只是需要绘制局部视图就行了，但要注意肋板连接处的过渡画法。最后切记，和装配图一样，踏架的零件图也得写尺寸标注和技术要求。
AutoCAD绘制就相对简单了，但是，一定要注意尺寸标注、技术要求。通过这次零件图、装配图和AutoCAD的绘制，使我对以前机械制图的认识更加明确了，让我对以前学过的知识有了更为充分的了解，给了我一个复习学过的知识的机会，“温故而知新”，收获颇大。机械制图并不难以绘制，只要我们细心、小心、认真就可以完全绘制正确，这为以后我们的加工、生产和制造提供了有力的保障。
第五篇：计算机实训报告
计算机基本技能实训
目录
第1章 绪 论........................................................................................................2
1.1课题背景与意义.....................................................................................2
1.1.1 课题背景.....................................................................................2 1.1.2 课题意义.....................................................................................2 1.2 实训内容简介........................................................................................2 第2章硬件拆解组装及问题处理........................................................................3
2.1 计算机硬件............................................................................................3
2.1.1主机的组成..................................................................................3 2.2 拆解计算机............................................................................................3 2.3 组装计算机............................................................................................3 2.4 计算机常见问题的处理........................................................................3
2.4.1 自动重启.....................................................................................3 2.4.2死机..............................................................................................4 2.4.3 蓝屏.............................................................................................4
第3章系统及常用软件的安装使用过程............................................................5
3.1 VM11虚拟机的安装...............................................................................5 3.2 安装虚拟机............................................................................................5 3.3在虚拟机中安装软件.............................................................................5
3.3.1 使用网络安装.............................................................................5 3.3.2使用VMtools安装.......................................................................5
第4章 各工作日的工作进程..............................................................................6
4.1硬件拆解、组装练习及实践考核.........................................................6 4.2系统和基本软件安装使用及实践考核.................................................6 4.3答辩考核.................................................................................................6 参考文献................................................................................................................7
计算机基本技能实训
第1章
绪 论
1.1课题背景与意义
1.1.1 课题背景
计算机基本技能实训是一门实用性较强的课程，本课程主要针对学生计算机硬件和软件的使用进行强化实训。学生在掌握了计算机入门操作之后，尚需对计算机进行大量的技能实训。本课程面向自动化学院卓越班大学二年级学生。
1.1.2 课题意义
课程训练学生从基础开始进行计算机的硬件组装和计算机从裸机实现成一台应用机的全过程，并且结合计算机日常使用需要，让学生从一些常用软件的安装、使用到精通进行实际训练。通过本课程设计，使学生对计算机有更深入的认识。使学生具备计算机日常维护和使用的能力，提高其利用计算机解决实际问题的能力。
1.2 实训内容简介
①认识计算机基本组成结构,独立进行台式计算机硬件的拆解及组装； ②掌握基本硬件问题的判断及处理能力； ③掌握计算机操作系统安装过程； ④可独立进行常用软件的安装；
⑤了解计算机病毒基本知识,掌握计算机的日常维护。⑥提高常用软件的基本操作技能。
计算机基本技能实训
第2章硬件拆解组装及问题处理
2.1 计算机硬件
计算机硬件主要由主机箱和外部设备组成组成，即主机和外设。
2.1.1主机的组成
主机的主要部件有机箱，电源，主板，硬盘，光驱和软驱。其中主板上有CPU、显卡、网卡、南桥、北桥、BIOS等部件。2.1.2外部设备
外设可以分为输入设备和输出设备。输入设备包括鼠标键盘、手写板等，输出设备包括显示器、打印机、投影仪等。
2.2 拆解计算机
按照独立的板卡（如网卡、显卡、声卡之类）—光驱—硬盘—内存条—CPU散热器—CPU—主板—电源的顺序拆解。同时在拆卸电脑各组件、部件时，要拆卸与之关联的电源线、信号线等。
2.3 组装计算机
①先将CPU与内存条安装在主板上。②固定主板，安装扩展卡。③安装驱动器，固定机箱电源。④连接数据线、电源线。
⑤连接前面板指示灯连接线及扩展USB连接线。
2.4 计算机常见问题的处理
2.4.1 自动重启
检查系统日志关于错误信息的描述，分析是软件还是硬件的问题。软件方面可以分析一下最近安装软件和杀毒软件，是否运行后出现的自动重启，也可以重做系统。硬件方面可以考虑一下散热，同时最后将内存金手指擦拭一下，或更换内存、内存槽检查现象有没有复现，所插得PCI卡有问题，电源供电不稳定也可能造成计算机自动重启。
计算机基本技能实训
2.4.2死机
造成死机的原因：BIOS设置不当、硬件或软件冲突、计算机系统资源耗尽、系统文件遭到破坏、计算机内部散热不良、初级用户错误操作。
对死机现象做出分析，对于死机现象出现时间有规律性的，重点检查软件、内存和散热，必要时可重做系统排查，无规律性的以最小系统排查法排查，确定无复现后，将外接设备一个一个接插上去。
2.4.3 蓝屏
原因：不兼容的硬件和驱动程序，有问题的软件、病毒等。
可通过重启、检查新硬件、卸载或禁用新驱动和新软件、检查病毒、检查BIOS和硬件的兼容性、检查系统日志、查询停机码、安装新的系统补丁等解决。
计算机基本技能实训
第3章 系统及常用软件的安装使用过程
3.1 VM11虚拟机的安装
从网上下载VM11的原版安装文件，选择典型安装，然后一直点下一步即可。最后要求输入序列号，输入1F04Z-6D111-7Z029-AV0Q4-3AEH8。
3.2 安装虚拟机
①在主页点击创建新的虚拟机 ②在新建虚拟机向导中选择典型安装
③安装来源选择第二项，安装光盘镜像文件，选择windows7 x64的镜像，然后下一步
④软件会自动检测我们要安装的系统，会自动进入简易安装，所以不需要手动设置。
⑤在简易安装窗口中填入序列号TG664-TJ7YK-2VY3K-4YFY6-BCXF4，版本选择windows7 ultimate。然后填入用户名和密码。
⑥指定磁盘容量 windows7分配的容量最好大于20GB ⑦自定义虚拟机硬件 内存选择4GB,处理器核心选择8，网络选择桥接模式。也可以不自定义硬件。自定义的硬件必须低于实际电脑的硬件，否则严重的问题
⑧把电脑放在一边，等待20分钟左右，纯净版的windows7就安装好了
3.3在虚拟机中安装软件
3.3.1 使用网络安装
虚拟机和真正的电脑几乎没有区别，通常安装虚拟机的电脑能上网，虚拟机也可以上网。我们可以在网上下载各种软件的安装包，安装的过程和在普通电脑上并没有什么区别。
3.3.2使用VMtools安装
VM虚拟机提供的VMtools可以很方便的在虚拟机和物理机之间传输文件。打开虚拟机，在快速访问栏-虚拟机中选择安装VMware Tools，选择典型安装。安装后需要重启虚拟机，任务栏会看到VMtools的图标，表示VMtools已经正在运行。我们直接在物理机上复制软件安装包，粘贴在虚拟机中，再进行安装即可。
计算机基本技能实训
第4章 各工作日的工作进程
4.1硬件拆解、组装练习及实践考核
日期：2015年12月21日 ~
12月25日
12月21日
到图书馆查阅书籍，初步了解计算机的硬件构成 12月22日
到实验室具体了解、认识计算机硬件 12月23日
初次动手：对电脑进行初步拆解及组装 12月24日
再次动手：对电脑进行较完整的拆解和组装 12月25日
综合练习及复习
4.2系统和基本软件安装使用及实践考核
日期;12月26日 ~
12月30日 12月26日~12月27日
初步了解虚拟机 12月28日
安装虚拟机及了解虚拟机的基本操作 12月29日
在虚拟机中安装纯净版系统 12月30日
在虚拟机中安装软件
4.3答辩考核
日期：12月31日
12月31日 上交实训报告，进行答辩
计算机基本技能实训
参考文献
[1] 张增良.计算机基础与实践[M].西安：西安交通大学出版社,2011.[2] 李顺远.电脑组装维修与故障诊断.中国青年电子出版社，2011.[3]
宋强，刘凌霞.Office办公软件应用标准教程[M].北京：清华大学出版社，2013.-7-
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