第一篇：老干部理论学习中心组
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。发展中国特色社会主义是全国各族人民的根本利益，也是全国各族人民的共同理想，是到达共产主义最高理想的必由之路。
但是，对于什么是解放思想，他的科学内涵是什么，怎样才能做到解放思想？对这些问题，我读了不少报刊文章，感觉讲的都非常深奥，令人难以琢磨，故仍然不得要领。特别是像我这样的耄耋老人，有些像坠五里雾中。因此，我认为很有浅谈的必要。
什么是解放思想？邓小平同志在《贯彻调整方针，保证安定团结》中指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”（《邓小平文选》第2卷第364页）这就是说，排除一切干扰，使思想正确反映客观现实及其规律，达到思想与实际、主观与客观、认识与实践的统一、一致，就是解放思想。这个过程也是实事求是的过程。这样做的重要性何在？毛泽东同志在《实践论》中说：“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。”（《毛泽东选集》第1卷第284页）我想，我们正是应该从这个意义上入手，才能深刻理解胡锦涛同志关于“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”的精辟论断的真谛。
那么，什么是干扰思想正确反映客观现实的因素呢？江泽民同志在党的十六大报告中指出了三点：不合时宜的观念、做法和体制；对马克思主义错误的和教条式的理解；主观主义和形而上学。习近平同志在中央党校举办的新进中央委员会的委员、候补委员贯彻十七大精神研讨班结业式上的讲话中针对当前情况又提出了三点：满足现状、不思进取的思想；因循守旧、固步自封的思想；惧怕困难、畏首畏尾的思想。这六条，都是干扰我们的思想正确反映客观事物规律性的因素，也就是妨碍我们继续解放思想的障碍。
为什么这些因素会影响我们解放思想呢？我想大约有这样几个原因：第一，知识水平的局限。科学知识是人类认识世界、征服困难的巨大力量，而知识贫乏常常使人陷于无能为力的境地，并因此而作出错误的判断。黑格尔有句名言：“一个人愈是缺乏教育，对客观事物的特定联系愈是缺乏认识，则他在观察事物时，便愈会驰骛于各式各样的空洞可能性中。”我们那些“三拍干部”（拍脑门决策、拍胸脯担保、拍屁股走人）就是这样。第二，鉴别能力的局限。具有洞察是非的鉴别能力，对于掌握客观事物发展规律，卓有成效地取得预想的胜利，是十分重要的。譬如，对于传统的辨别，对于现状和习惯的分析，都影响人们能否正确认识客观事物及其规律。马克思说过：“一切已死的先辈们的传统，像梦魔一样纠缠着活人的头脑。”（《马克思恩格斯选集》第1卷第603页）这是因为旧的传统一旦形成，人们就处于一种习以为常的不自觉的状态中，把人们引向错误。毛泽东同志也说过：“现状和习惯往往容易把人们的头脑束缚得紧紧的，即使是革命者有时也不能免。”（《毛泽东选集》第3卷第882页）要突破这种历史惰性的束缚,要摆脱这种传统势力的羁绊，必须具有锐敏的政治鉴别力。第三，思维方法的局限。具有辩证思维，就能够从错综复杂、千变万化的事物中，透过现象认识其本质；如果是形而上学的思想方法，就容易为假象所蒙蔽，得出错误的认识。因为“客观过程的发展是充满着矛盾和斗争的发展，人的认识运动的发展也是充满矛盾和斗争的发展。一切客观世界的辩证法的运动，都或先或后地能够反映到人的认识中来。社会实践中的发生、发展和消灭的过程也是无穷的。”（《毛泽东选集》第1卷第295页）对于人们认识客观事物的复杂过程，列宁在《谈谈辩证法问题》中，有一段很形象的论述：“人们的认识不是直线（也就是说，不是沿着直线进行的），而是无限的近似于一串圆圈、近似于螺旋形的曲线。这一曲线的任何一个片断、碎片、小段都能被变成（被片面地变成）独立的完整的直线，而这条直线能把人们（如果只见树木不见森林的话）引到泥坑里去。”（《列宁选集》第2卷第715页）恩格斯忠告：“蔑视辩证法是不能不受惩罚的。”（《马克思恩格斯选集》第3卷第482页）认识上的直线性和片面性、死板和僵化、主观主义和主观盲目性，是认识过程中把人们引向错误的根源。
从以上分析我们看到，解放思想的过程，就是排除一切干扰使思想正确反映客观规律的过程。我们在实际工作中，“根据于一定的思想、理论、计划、方案以从事于变革客观现实的实践，一次又一次地向前，人们对客观现实的认识也就一次又一次地向前，人们对客观现实的认识也就是一次又一次地深化。客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。”（《毛泽东选集》第1卷第295-296页）这是人们认识客观事物及其规律的特点，也是解放思想的特点，这个特点就决定了，解放思想是一个永恒的、不能停顿、不能休止的过程。
那么，我们怎样才能做
到解放思想呢？
第一，要坚持不断学习。首先要努力学习马克思主义理论及其在中国发展的最新成果，掌握思想武器，明确努力方向，不断扩充知识领域并不断更新，以拓宽眼界。
第二，要坚持调查研究。做每一件事情，都要先进行周密的调查，用毛泽东同志的话说，“学个孔夫子的'每事问'”，把那件事情的现状和它的历史调查清楚，掌握大量
第一手材料。
第三，要端正思想方法。努力掌握辩证思维，贯彻科学发展观，对调查来的材料，“加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作功夫”，以达到从感性认识发展到理性认识，掌握其发展规律，以求得正确的解决方法。
第四，要增强党性。做到敢于坚持真理，修正错误。通过调查研究，如果发现上级的要求与客观情况不符，或严重损害群众利益，敢于向上级提出，如不采纳，敢于坚持并越级报告，直到问题的正确解决。
总之，大兴调查研究之风，发扬求真务实精神，务求我们的思想、计划、方案符合本地区、本行业、本单位的客观实际，是继续解放思想的必需，也是我们认真贯彻十七大精神的重要表现。但是我们现在有些干部，仍然把解放思想喊在嘴上，写在纸上，就是不落实在实践上，心安理得地当“传声筒式”或“磨盘式”的干部，工作无起色，群众有怨气，这是解放思想必须解决的一个障碍。
第二篇：中心组理论学习
中心组理论学习记录
镇党委中心组第二季度共集中学习3次。
4月11日，镇党委中心组举行专题学习会，专题学习《中共扬州市委关于制定扬州市国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，镇党委副书记、镇长李英杰专门对临海市“十二五”规划作重点解读，并就本镇“十二五”期间如何按照市“十二五”总体规划要求，全面推进全镇经济社会发展作中心发言，镇党委书记王加人主持会议。
5月16日，镇党委中心组举行专题学习会，专题学习省委宣传部编写的《2011年党员读本》第三章主题内容《学习贯彻省委十二届八次全会精神》，镇党委副书记谢民重点传达了省委全会主要精神，并对全会通过江苏省十二五规划建议的总体目标、要求、战略重点、主要任务等作了重点解读，镇党委书记王加人主持会议。
6月22日，镇党委中心组举行专题学习会，专题学习《中国共产党90年学习读本》第三篇主要内容《改革开放和社会主义现代化建设新时期》，镇党委组织委员胡美丽就党的十一届三中全会以来的四个阶段历史（拨乱反正、开辟中国特色社会主义道路、建立和完善社会主义市场体系、全面建设小康社会）进行重点阐述并结合本镇改革开放以来的重要成就和发展变化谈了自身体会，镇党委书记王加人主持会议。
第三篇：中心组理论学习总结
**县人事和劳动社会保障局20xx年中心组理论学习情况总结 县委办、宣传部：
20xx年，县人事和劳动社会保障局中心学习组按照〈中共**县委办公室关于印发《**县各级党委（党组）中心组第四季度理论学习安排意见》的通知〉（鲁办通[20xx]84号）的通知要求，我局深入学习贯彻落实科学发展观及党的十七大和十七届三中全会精神，紧紧围绕县委、政府的中心工作，把思想和行动统一到县委七届六次全会精神上来，结合工作实际，认真践行科学发展观，认真落实人事和劳动保障的各项方针政策，大力推进人事和劳动保障工作，不断创新工作思路，建设服务型政府，关注民生，提高对社会服务的水平和质量，为**经济社会发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结如下：
一、学习情况
我局党组学习中心组坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全年完成集中学习时间12天，做到每月确保一次，出勤率95%以上，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”。
（一）领导重视，率先垂范，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向。只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。我局党组把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向学习组长请假。组长饶局长同志率先垂范，亲自主持学习会。中心组学习秘书对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。
（二）制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。年初，根据县委办、宣传部理论工作意见，及时制定下发局党组中心组和机关理论工作意见、学习计划，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，并确定一名领导作重点主导发言。中心组学习，做到有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。
（三）求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了《党的十七大辅导读本》、胡锦涛同志在党的十七届三中全会上代表中央政治局作的工作报告、省委书记白恩培在省委八届五次全会上的报告和县委七届六次全会上的讲话，市委二届七次全会和县委七届六次全会等全国、省市县“两会”精神。胡锦涛在纪念改革开放30周年大会上的重要讲话，以及县委、县政府重大部署和决定等多项学习内容，使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。
（四）严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。我局中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。在学习中饶局长指出，人劳系统的各项工作关系到国计民生、大众生活，十七大报告所提出的“实现人均国内生产总值到二0二0年比二0xx年翻两番”的工作目标，对我们的工作提出了量化要求，我们应深感责任重大。报告中明确提出“健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训”、“建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者的平等就业”、“加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活”等诸多方面，如此细化的目标要求为我们人事劳动和社会保障系统工作的开展、政策的执行指明了方向。最后饶局长要求，人劳系统要根据工作实际，理论学习要常抓不懈。要求各局（中心）股室深刻领会、全面贯彻好十七大精神，认真总结年初以来各项工作的开展情况，查找不足。
第四篇：中心组理论学习总结
中心组理论学习总结
20**年，全镇理论武装工作按照学习一个专题、调研一个课题、推动一项工作的思路，突出重点，创新载体，时间上保证，内容上突出，方式上灵活，为全镇改革和发展营造了良好的思想舆论氛围。
一、抓龙头，在镇委中心学习小组的理论学习上求发展
镇委中心学习组采取集中学习与分散自学，专题辅导与理论研讨的办法，深入学习了党的十八大、十八大三中全会精神和科学发展观，做到了用马克思主义的最新理论成果武装头脑，指导实践，推动工作。镇委主要领导在学习上做到率先垂范，镇委书记、镇长付锋同志在工作之余，撰写读书笔记2万字，收集各类资料近8万字，并结合仙女的发展实际，认真开展学习调研活动，先后撰写了《加强农田水利基本建设提升农业综合生产水平》、《推进和谐拆迁 服务经济建设——枝江市仙女镇创新征地拆迁模式》、《统筹协调 突出重点加快推进和谐社会建设》等调研文章，并在《学习月刊》、《今日湖北》、《三峡瞭望》、《宜昌快报》、《宜昌信息》、《枝江通讯》等刊物上发表。
二、抓创新，在推进学习方式上求进步
精心组织“送理论下基层”活动，建立和完善党委中心学习组制度，坚持以导学、述学、评学、考学为主要内容的督学制度，坚持中心学习组学习调研制度，学习报告会制度，保证了党委中心学习组和机关干部全年集中学习在12天以上，机关干部做到了每间周学习一次。同时，把理论学习同学法律、学科技、学业务结合起来，把理论学习与党风廉政建设、作风建设有机结合，建设文化墙，注重实用性，强调针对性，把握灵活性，增强学习效果。通过学习，促进工作，强化机关管理，打造机关高效运转的平台，努力形成团结、向上的工作状态和氛围。
十七届四中全会以后，镇委把学习党的十七届四中全会精神作为当前和今后一个时期的中心内容，列出了专题进行研讨，并安排老、中、青三个年龄层次的机关干部，领导干部、中层干部、一般干部三个职务层次的干部先后走上讲台，按照各自主管和分管的工作，从总结成绩、安排下一工作的角度，进行了十七届四中全会精神的专题讲座，并迅速在全镇范围内掀起了学习贯彻十七届四中全会精神的热潮。在学习实践科学发展观活动中，对科学发展观的来源、意义、内涵进行全面学习和解读，全镇各级党组织和广大党员通过学习贯彻党的十七届四中全会精神和学习实践科学发展观，及时消除了不利于科学发展观的思想观念，努力克服了不利于发展的不良作风，为实现全镇科学发展提供了强大的精神动力。在学习方式上，加大外请讲座的力度，开通了机关党员干部现代远程教育，加强对学习的专项考核，增强了学习效果。
三、抓活动，在推进武装头脑、指导实践上求实效
镇委充分发挥文化科技中心户的作用，深入开展文化科技中心户理论宣传活动，积极引导广大群众更好地运用党的理论成果析事明理，释疑解惑，统一思想。积极开展文化科技中心户送书活动，今年相继为全镇文化科技中心户赠送各类科技书刊达2000余册，高标准建设2个农家书屋和3个信息资源共享村。充分发挥文化科技中心户的示范带头作用，推动了全镇文明村镇创建工作的实质性进展。镇政府机关以年轻干部思想政治工作为重点，明确责任人，加强沟通和疏导，搭建交流平台，理顺情绪，振奋精神，团结群众形成合力，促使年轻干部更好更快成长。以年轻干部为纽带，加强镇政府机关和镇直单位工作人员思想政治工作，形成积极进取的精神状态、轻松高效的工作状态和追求健康乐观的生活状态。
第五篇：中心组理论学习心得体会
党委理论学习心得体会
组织中心组理论学习是建设学习型领导班子的重要举措，是干部坚持学习的有效形式，对干部理论水平和领导能力的提高具有十分重要的作用。对此，我个人认为，要切实加强和改进党组中心组学习，使学习效果明显得到提高，达到在工作中学习，在学习中提高工作能力和工作水平的目的，应坚持做到以下几点：
一、充分认识委中心组学习的重要性。江泽民同志指出：“一个人坚持学习，可以永葆青春；一个政党、一个国家大兴学习之风，可以永葆生机和活力。”随着知识经济的来临，社会主义市场经济的不断发展和完善，为全面建设小康社会，实现共同富裕，任务十分艰巨。能不能认真践行“三个代表”重要思想，实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益，做到立党为公、执政为民和权为民所用、情为民所系、利为民所谋，是对我们每一个党员干部最直接的考验。面对当前的新形势、新情况、新任务和新问题，只有不断努力学习，才能提高执政能力，才能适应新时期农业农村工作的要求，才能进一步推动各项工作的创新和开展，否则就必将被时代所淘汰，更不能完成党和人民所赋予我们的神圣职责和光荣使命。
二、学习的内容和方法要与时俱进 在学习内容上，要远离理论学习的“空对空”和不着边际的泛泛而谈；要杜绝“照搬照读”宣言式的说教；要克服脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里等不负责任的敷衍；要按照“学习要精，要管用”的要求，切实解决实际问题；要以加快发展为目的，紧紧围绕本地经济建设和社会发展中的热点、难点、焦点问题，确定学习主题。
在学习方法上，要注意提升大家对理论学习的兴趣。在理论学习中，要开辟“走出去学”、“向社会学”的创新机制，要采用实地考察、实地调研等方法和途径，来推动我们在学习中的理性思考。变“按部就班学”为“紧跟形势学”。既注重学习的灵活性，也顺应发展的潮流。并注意抓住社会“敏感点”、“思想疑虑点”和“闪光点”学。使大家在学习中辨真伪，去糟粕，洗心灵，明志向。同时要采取集中学习研讨和个人自学相结合的办法，做到学习时有笔记，发言时有提纲，学习后有心得体会，调研后有文章或报告。在学习时间上，要严格考勤，非特殊情况不得请假，并把学习考试活动纳入考勤管理和学习档案，作为干部考核的主要依据之一。
三、要抓好一个关键、一个保证、一个表率。
一是要突出一个关键。“一把手”要亲自抓，在每次学习时，党组书记应确定好研讨主题，安排好各位发言领导，拟定好发言提纲，组织好学习讨论，并对学习情况进行认真检查，将中心组学习由侧重理论学习提高到运用理论解决实际问题的层次上来。
二是要有制度保证。要将学习形成长效机制，要通过建立健全学习计划制度、集中学习研讨制度和个人自学制度为主的各项学习制度，并纳入正常工作安排之内，形成学习的制度化和常规化。
三是领导干部要带头做表率。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉把理论学习当作一种神圣职责，树立马克思主义的学风，带头学习，自觉学习，带头写学习笔记、心得体会、调研报告和营造浓厚的学习氛围。把学习中暴露出来的困难和问题通过学习达到整改和提高，使问题得到解决。
总之，所有领导都要增强政治意识、大局意识和忧患意识，要通过领导班子和领导干部的积极带头学习来进一步端正学风，认识到加强学习、终身学习的重要意义，自觉投入到各种学习活动当中。并通过学习解决好以下几个方面的问题：一是政治立场和政治方面的问题；二是思想修养和理论素质提高的问题；三是工作能力和知识水平是否适应新形势下农业农村工作需要的问题；四是学习、生活、工作中的灵性问题；五是“真学、真懂、真信、真用”的问题。努力把目标定位在创建学习型领导班子并进而推进学习型机关、学习型集体和学习型社会的建设，为推动经济社会和各项工作的不断创新和发展提供强有力的智力支持、创新动力和组织保证。
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