卫校学生面试自我介绍

第一篇：卫校学生面试自我介绍

卫校学生面试自我介绍

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很高兴站在机遇与挑战的平台,参加今天的面试。

我叫宋，就读与xxxx卫生学校。美丽的神龙溪就是我的家乡，如果有机会，我真诚的邀请老师能去我的家乡，也让我荣幸的为老师做一次导游。

生长在长江河畔的我是一个自信要强的女孩，都说护士这个职业为我量身定做一般，我喜欢用微笑去感染人，在生活中，朋友们都很喜欢我。我喜欢把我的快乐分享给大家。在我看来，微笑就是栓释友谊、呵护、关爱的最好表达自我介绍网 http://xiexiebang.com/ziwojieshao/方式了。但是仅仅的微笑是不够的，三年的卫校学习中，我以掌握了扎实的理论知识和熟悉的护理操作。在加上我一颗热衷于奉献医学的心，我力求做一个完美的白衣天使。我喜欢快乐的学习，业余时间，我喜欢书法、绘画，曾获的学校的书法比赛的特等奖，这也给我的生活带来了无限乐趣。

贵校的雄伟规模，菁菁校园，雄厚的师资力量，无一不让我心动，武一不让我行动，所以我来了，勇敢的站在这里。在此。我也恳求老师，给我一个机会，也给您你个机会，我的能力将是您最满意的答案。

第二篇：卫校学生自我介绍

卫校学生自我介绍(精选多篇)

卫校学生面试自我介绍

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很高兴站在机遇与挑战的平台,参加今天的面试。

我叫宋，就读与xxxx卫生学校。美丽的神龙溪就是我的家乡，如果有机会，我真诚的邀请老师能去我的家乡，也让我荣幸的为老师做一次导游。

生长在长江河畔的我是一个自信要强的女孩，都说护士这个职业为我量身定做一般，我喜欢用微笑去感染人，在生活中，朋友们都很喜欢我。我喜欢把我的快乐分享给大家。在我看来，微笑就是栓释友谊、呵护、关爱的最好表达自我介绍网

http://xiexiebang.com/ziwojieshao/方式了。但是仅仅的微笑是不够的，三年的卫校学习中，我以掌握了扎实的理论知识和熟悉的护理操作。在加上我一颗热衷于奉献医学的心，我力求做一个完美的白衣天使。我喜欢快乐的学习，业余时间，我喜欢书法、绘画，曾获的学校的书法比赛的特等奖，这也给我的生活带来了无限乐趣。

贵校的雄伟规模，菁菁校园，雄厚的师资力量，无一不让我心动，武一不让我行动，所以我来了，勇敢的站在这里。在此。我也恳求老师，给我一个机会，也给您你个机会，我的能力将是您最满意的答案。

我叫xiexiebang，今年x岁，毕业于xiexiebang学院，大专学历。

小时候每当看到医院里的护士们穿着一身洁白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因为她们的细心照顾减轻了痛苦而流露出的那种感激的神情时，她们在我心中真的犹如天使般可爱和圣洁，我就梦想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中毕业我毫不犹豫地选择报考了省卫校。在自己的努力和家人的支持下，我顺利完成了卫校五年的学业，各门课程优良。

虽然毕业后由于地区社会就业紧张，没有能立刻分配到工作，但是我并没有在家闲坐着，而是积极的将我在学校和实习期间的所学，运用到生活中，在家人生病时不仅为他们打针，而且还会进行一些力所能及的诊断和治疗，为他们减少了不少麻烦，家人戏称我为家庭医生，我对这样的称呼感到很骄傲，这也更坚定了我为医护事业奉献毕生精力的决心。然而我的理想并不仅仅是帮助身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过自己的努力和爱心为更多的人带来健康、快乐。

因此我很想把握住这次难得的机会，希望各位考官能给我实现人生理想的机会，使我真正走上自己向往的道路，我将以自己的爱心和所学的知识，为家

乡的父老乡亲做点自己应有的贡献。

时间如此的短暂，三年的卫校从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于三年的学习积累和技能的培养。毕业之即，对自已三年来的校园生涯作一个鉴定。

一、思想政治方面，本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥 护共-产-党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.二、学习方面，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

三、在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼.我要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。在考进卫校的时候,本来想对自己放松一下,但看到周围的同学们都在认真的学习,开始卫校的学习旅程，使我很快明白,卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法.学习的窍门，做事情都要勤于思考,遇到不懂的问题能勤于提问.在学习时,以自行思考作为自己的准则,在学习知识的期间,我更与老师建立了深厚的师生情谊.老师们的谆谆教导, 使我体会到学习的乐趣.我和同学之间,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识,对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。

学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实 的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。

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卫校学生自我鉴定

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀，卫校学生自我鉴定。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会

实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高，学生自我鉴定《卫校学生自我鉴定》。

”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

高中毕业生自我鉴定样板

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团

员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃

苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习

卫校学生的自我鉴定

时间如此的短暂，三年的卫校从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然，卫校学生的自我鉴定。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于三年的学习积累和技能的培养。毕业之即，对自已三年来的校园生涯作一个鉴定。

一、思想政治方面，本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥 护共-产-党领导和

社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.二、学习方面，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

三、在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习，学生自我鉴定《卫校学生的自我鉴定》。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护

理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼.我要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。在考进卫校的时候,本来想对自己放松一下,但看到周围的同学们都在认真的学习,开始卫校的学习旅程，使我很快明白,卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法.学习的窍门，做事情都要勤于思考,遇到不懂的问题能勤于提问.在学习时,以自行思考作为自己的

准则,在学习知识的期间,我更与老师建立了深厚的师生情谊.老师们的谆谆教导, 使我体会到学习的乐趣.我和同学之间,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识,对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。

学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在

努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。

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第三篇：卫校学生求职自我介绍

卫校学生求职自我介绍

卫校学生求职自我介绍1

尊敬的各位，各位老师：

大家好！很高兴站在机遇与挑战的平台,参加今天的面试。

我叫宋，就读与xxxx卫生学校。美丽的神龙溪就是我的家乡，如果有机会，我真诚的邀请老师能去我的家乡，也让我荣幸的为老师做一次导游。

生长在长江河畔的我是一个自信要强的女孩，都说护士这个职业为我量身定做一般，我喜欢用微笑去感染人，在生活中，朋友们都很喜欢我。我喜欢把我的快乐分享给大家。在我看来，微笑就是栓释友谊、呵护、关爱的最好表达方式了。但是仅仅的微笑是不够的，三年的.卫校学习中，我以掌握了扎实的理论知识和熟悉的护理操作。在加上我一颗热衷于奉献医学的心，我力求做一个完美的白衣天使。我喜欢快乐的学习，业余时间，我喜欢书法、绘画，曾获的学校的书法比赛的特等奖，这也给我的生活带来了无限乐趣。

贵校的雄伟规模，菁菁校园，雄厚的师资力量，无一不让我心动，武一不让我行动，所以我来了，勇敢的站在这里。在此。我也恳求老师，给我一个机会，也给您你个机会，我的能力将是您最满意的答案。

卫校学生求职自我介绍2

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很高兴站在机遇与挑战的平台，参加今天的面试。

我叫宋，就读与xxxx卫生学校。美丽的神龙溪就是我的.家乡，如果有机会，我真诚的邀请老师能去我的家乡，也让我荣幸的为老师做一次导游。

生长在长江河畔的我是一个自信要强的女孩，都说护士这个职业为我量身定做一般，我喜欢用微笑去感染人，在生活中，朋友们都很喜欢我。我喜欢把我的快乐分享给大家。在我看来，微笑就是栓释友谊、呵护、关爱的最好表达，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。谢谢！

卫校学生求职自我介绍3

尊敬的各位，各位老师：

我叫xx，今年xx岁，汉族，20xx年毕业xx医学院职业技术学院，中专学历。

小时候每当看到医院里的们穿着一身洁白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因为她们的细心照顾减轻了痛苦而流露出的那种感激的神情时，她们在我心中真的犹如天使般可爱和圣洁，我就梦想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中毕业我毫不犹豫地选择报考了省卫校。在自己的努力和家人的支持下，我顺利完成了卫校三年的.学业，各门课程优良。

虽然毕业后由于地区社会就业紧张，没有能立刻分配到工作，但是我并没有在家闲坐着，而是积极的将我在学校和实习期间的所学，运用到生活中，在家人生病时不仅为他们打针，而且还会进行一些力所能及的诊断和治疗，为他们减少了不少麻烦，家人戏称我为家庭医生，我对这样的称呼感到很骄傲，这也更坚定了我为医护事业奉献毕生精力的决心。然而我的理想并不仅仅是帮助身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过自己的努力和爱心为更多的人带来健康、快乐。

因此我很想把握住这次难得的机会，希望各位考官能给我实现人生理想的机会，使我真正走上自己向往的道路，我将以自己的爱心和所学的知识，为家乡的父老乡亲做点自己应有的贡献。

第四篇：卫校护理专业面试的自我介绍

我叫好范文，毕业于xxx卫校，专业学习护理。非常荣幸有机会站在这里进行应聘自我介绍。

虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。

在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。医学教.育网搜集整理所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过三年的卫校生活，我学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

第五篇：卫校面试

教育类面试题预测

1，有人反映，在学校里出现一位学生干部多次利用上课时间到股市炒股。对此学校有两种观点，一种观点认为，这样做影响很坏应该严肃处理，应该给予处分并免去学生干部的职务；另一种观点认为，处分免职太严厉了，要以批评教育为主。谈谈你对这一事件的看法。

（1）大学生不遵守校规，用上课时间炒股是十分错误的。我认为对这位严重违纪的学生干部进行严肃处理是十分必须的，对他给予处分并免去他的班干部的职务也是很有必要的。

（2）国有国法，校有校规。学校为了加强校风、学风建设，制定一系列规章制度。这些规章制度不仅要广大学生必须自觉遵守，也要求学校方面加强检查监督。对违反规章制度的学生过分宽容，就等于放纵了学生的违纪行为。

（3）对学生的处分仅仅是手段，处分这位违纪学生干部的目的在于教育更多的学生自觉遵守纪律和各项规章制度。

2，在一些贫困落后地区，培养的大学生越来越多。但是回家乡工作的大学生很少，这些地区的贫困状况没有得到根本转变。请分析产生这种现象的原因。

（1）随着经济社会的发展，国家对经济欠发达地区加大了教育投入，高校逐年扩大招生规模，越来越多贫困地区的学生进入大学校门，这在一定程度上缓解了贫困地区人才缺乏的状况。但是，许多来自贫困地区的大学毕业生不愿意回家乡，这种现象确实存在。

（2）产生这种现象主要有以下原因：一是现在许多大学毕业生的择业观存在误区，留恋沿海繁华的大中城市，不愿意到条件艰苦的地区，不愿意到基层工作。这就造成了经济欠发达地区人才短缺，大中城市人才供过于求的局面。二是一些大学现在开设的专业、课程与社会需求脱节，忽视了对学生创新精神和实践能力的培养，导致许多大学毕业生的素质、能力不能适应用人单位的要求。三是一些贫困地区的政府没有制定吸引大学毕业生到当地就业的政策，人才需求信息发布渠道不通畅，导致政府招不到人。

（3）要改变贫困地区人才短缺，使更多的大学毕业生发挥作用，切实改变这些地区落后状况，必须采取以下几项措施：

第一，大学生必须转变就业观念，要把理想和现实的关系处理好，把国家需要、社会需要和个人的关系处理好，树立正确的人生观、就业观。

第二，各级政府尤其是经济落后地区的地方政府，要完善鼓励毕业生到基层工作的各项政策，应该制定更能吸引和留住他们的优惠政策。只有这样，才能真正让大学生到广阔天地的基层就业和创业。

第三，各大学要加强大学生的就业指导工作，引导和鼓励学生到农村去，到基层去锻炼自己。

3，一些大学生为了找工作，只重视英语、计算机课程的学习，重视考各种证书，忽视了专业课的学习。请你谈谈对这一现象的看法。

（1）这种现象确实存在，是很不可取的。

（2）出现这种情况的主要原因是，一部分大学生没有端正学习的目的性。大学生在校期间一般要学二十至四十门课，包括公共课、专业基础课、专业课，这是每个专业的人才培养目标的要求。大学课程的内容体现专业性、技能性、智能性。大学生要掌握好专业知识和专业技能，就必须努力学习所开设的所有课程，做到勤奋学习，刻苦钻研，严谨要求，学业有成。

（3）不可否认，目前大学毕业生就业形势十分严峻，一些用人单位对求职者有英语、计算机等证书的要求。但是，这不能成为学生忽视专业课学习的借口，证书毕竞仅仅是一种能力检验的证明，并不能完全说明一个人的实际能力。

（4）总之，大学生要能够顺利就业，关键在于自身的素质和能力，每个大学生都要提升自身的素质和能力，就必须勤奋学习，努

力实践。

4，有人说，大部分的80后、90后的年青人不思进取、贪图享乐、自私自利。你同意这个观点吗？

（1）不可否认，确实有一部分80后90后的年青人存在不思进取、贪图享乐、自私自利等问题。但是存在这些问题的年青人毕竞是少数的，绝大部分青年是有理想、有追求的。

（2）80后、90后的年轻人生在中国改革开放的新时代，他们中的绝大多数人是朝气蓬勃、思想解放、思维开拓、兴趣广泛的，是祖国社会主义现代化建设的中坚力量。

（3）2008年我国发生了“5〃12”汶川大地震，13万解放军、武警官兵和100多万志愿者奔赴抗灾第一线，这些官兵和志愿者绝大部分是80后、90后的年轻人。抗震英雄蒋敏、蒋小娟，为抢救学生而壮烈牺牲，向倩老师等人也都是80后的年青人。

（4）那些不思进取、贪图享受、唯利是图的年青人，如果不改变现状，就有可能给社会造成危害。全社会都要关心青少年的健康成长。各级各类学校都要进一步加强和改进青少年的思想政治教育工作。对这些思想品质存在问题的青年，要做好教育和转化工作。

5，一些大学几乎每个学期都发动学生向患重病的同学捐款，引起少数学生的不满。谈谈你对此事的看法。

（1）个别同学患重病，家里经济又十分困难，同学们为他捐款治病，献爱心，这是十分必要的，也是践行社会主义荣辱观的必然要求。

（2）但是，我们必须认识到大学生是一个特殊的群体，他们绝大部分不能自食其力，学费和生活费都是由家长提供的。另一方面，有相当一部分同学是贫困大学生，家庭经济也十分困难。过于频繁要求他们捐款，他们产生不满情绪也是情有可原的。

（3）少数大学生患重病，家里无钱治病。遇到这种情况，学校方面应引起高度关注，本着“以人为本”的原则为患重病的学生排忧解难，校方可以拨出困难补助金，可以向当地民政局，慈善机构求助，也可以通过媒体呼吁社会对患重病学生的关爱。过于频繁发动学生捐款不是很洽当的。

（4）解决大学生看病贵，看病难问题，由其是解决患重病学生看不起病的问题，是各高校必须引起高度关注的问题。政府要把大学生纳入社会医疗保障体系。在医疗保障体系建立前，学校方面可以为大学生购买重特大疾病医疗保险。

6，2005年9月1日开始施行的《普通高校管理规定》（教育部令第21号），取消了处分大学生未婚同居、未婚怀孕的规定。但是，近年来，大学生未婚同居、未婚怀孕的现象有大幅度上升的趋势。谈谈你对这一问题的看法。

（1）教育部2005年第21号令取消对未婚同居、未婚怀孕学生处分的规定，主要是基于这样一个背景——2000年以后，国家教育部取消了参加高考学生的年龄限制，超过25周岁的年青人也可以报考大学。允许这些大龄青年在大学学习期间结婚、生孩子，这充分体现了国家对大龄青年的人文关怀。

（2）允许大龄青年在校期间结婚，并不等于鼓励在校大学生未婚同居。大学生应该把主要的精力放在学习上。

（3）大学生未婚同居、未婚怀孕危害性很大。一是影响了正常的学习；二是加重了经济负担；三是在大学生心理上、生理上会造成一定的伤害（尤其是女大学生）。总之，这种现象大幅度上升，势必会在社会上造成不良影响。

（4）一些大学生未婚同居、未婚怀孕，究其原因主要有以下几个方面：一是这些大学生没有树立正确的人生观、价值观、恋爱观、婚姻观，没有把主要精力放在学习上，只贪图一时的快乐和享受；二是学校在学风、校风建设方面存在较大的差距，对学生缺乏有效的教育和管理。

（5）解决大学生未婚同居、未婚怀孕问题必须从以下三个方面采取措施。

一是进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作，以理想信念教育为核心，深入进行正确的人生观、价值观、世界观教育，引导大学生把主要精力放在学习上。

第二，努力加强学校的校风、学风建设，严格教学管理和学生日常的生活管理，对少数未婚同居的学生，要做面对面的教育和引导工作，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的有效性。

第三，对个别不听从劝阻，在校外同居的学生，辅导员可以通知男女学生双方的家长到学校，配合学校共同做好学生的思想教育工作。

7，一些大学生不关心政治，甚至对政治学习抱抵触情绪。谈谈你对这个问题的看法。

（1）一部分学生不关心政治、对政治学习存在抵触情绪，这种情况确实存在。必须引起学校高度关注。

（2）大学生出现这种情况主要有两个原因：一是这些大学生没有树立正确的人生观，缺乏对学习政治、学习党的方针政策重要性的应有认识。二是学校的思想政治教育工作薄弱，“两课”教学的质量差，对学生缺乏吸引力；学校的校园文化活动单一。

（3）大学生是国家宝贵的人才资源，是祖国的希望、民族的未来。要使大学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。各大学要以大学生全面发展为目标，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（4）针对一部分大学生不关心政治、甚至对政治学习产生抵触情绪的情况，各高校必须充分认识新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新办法。要引导学生认真学习马克思主义、学习中国特色社会主义理论，认真学习党的路线、方针、政策。

首先，要充分发挥“两课”思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，提高“两课”的教学质量，增强“两课”的吸引力和感染力。

其次，要坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥学校教育的教育引导作用，又充分调动大学生学习政治的积极性和主动性。学校要积极开展丰富多彩的校园文化活动，注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。

8，一些大学校园内出现了许多“同乡会”，有的主张坚决取缔，有的主张“自生自灭”。谈谈你的看法。

（1）大学生组织“同乡会”的问题确实存在，“同乡会”属于非正式组织，有利有弊，弊大于利。

（2）组织“同乡会”，积极的方面是大学生离开家乡到异地求学，老乡互相关心、互相帮助，可以帮助解决一部分困难。消极的因素有两方面，一是容易造成一部分同学拉帮结派，不利于广大同学的团结；二是同乡会时常开展一些活动，会增加同学的经济负担。

（3）学校方面应劝阻同学不要组织同乡会活动。已经成立同乡会的要停止活动，更不允许学生利用同乡会拉帮结帮，吃吃喝喝。各高校应该努力开展丰富多彩的校园文化活动，增进同学之间的团结。