第一篇：盛雍运动会总结
运动会总结
从开始接到运动会通知到现在，经过了一个多月的时间。这其中让我学会了许多的东西，真是不亲自组织不理解其中的挫折与坎坷，同时，也让我体会到了其中的快乐，让我看到了我们部员的团结合作和强烈的责任感！
最让我担心的还是进班宣传的时间，说实话当时我特别的不自信，但我必须坚持，因为我不想在体育部新部员的面前表现的太过于懦弱，让他们对我对体育部失去信心，因此，我硬是接下了这份神圣而又艰巨的任务。
当进入第一个班级的时候，我感觉后背都出汗了，班里没几个同学在听我讲，这让我无比的尴尬，也让我十分的伤心，当时我心里就在想，就算我讲的不好，但我真的努力了，你们好歹抬起头听我说几句吧，心里充满了埋怨。
从第一个班级出来之后，我仔细回味了一下在这个班里的每一个细节，同时也让跟我宣传的几个部员指出我的不足，发现我不善于调动和活跃气氛，进第二个班级时我及时吸取了教训，果然有效果，明显比开始进第一个班时好，在接下来的班级我始终铭记这一点，想着去调动气氛，怎样去搞好互动，后来我越来越大胆，心里也不那么紧张，报名的同学也越来越多，让我也有了一点小小的成就感。
等让所有运动员到操场集合的时候，对我来说又是一个晴天霹雳，因为报名的时候人那么多，结果集合的时候人一天比一天少，这让我刚刚膨胀起来的自信心又一次跌入了低谷，经过我们分析，发现了之
所以人越来越少，是因为所有运动员来了之后总感觉自己没事做，感觉每天下午都一个样，十分的无趣，后来，我们及时的纠正这一缺陷，派专门的人员配合他们训练，当然也少不了领导的帮助，要不是吕哥和管哥以及田哥那几天，天天给他们鼓舞信心的话，我想在以后训练的那段时间运动员的集合也不会那么的及时，所以说我们要首先感谢的是三位对我们的帮助。
真正到比赛开始的那一天时，真的是各种担心，各种焦急，各种有，在比赛一开始就给了我们当头一棒，参加100米比赛的运动员因为忘了带身份证而被取消了比赛资格，因为他们两个在训练的时候表现非常不错，因为意外上不了场，确实让人感到十分可惜，但接下来的问题并没有因此而减少，问题是一个接着一个，让我们有些应手不急，在上午十点多的时候，又有两个运动员再换鞋的时候耽误了比赛没能上场，当时真的是懵了。本以为只要我们带领运动员检录完之后就没事了，但事实证明我们错了，我们必须给运动员提醒比赛时间，我们真的不能再有任何失误了。
最让人感动的是我们跑女子3000米的运动员，同时也是我们体育部的部员韩霞，本来这不是他的参赛项目，但当这个项目的运动员退赛时，她顶了上去，尽管她知道自己的实力不足，但硬是承担了下来，当十一点的时候，前十五个参赛队员跑完后，她还有一圈，但她没有放弃，这让裁判老师都感动了，一直等她跑完才离场，虽然她最后一个到终点，但在我们心中她已经是第一了。
由于特殊情况，第二天的比赛我没有去，但我相信情况肯定比第一
天好，事实证明也确实如此，我们此次运动会学生组取得了第二，教工组也是第二，虽然学生组的成绩没有去年好，但我相信我们所有人都尽力了，我相信明年时学生组的第一名仍是我们的。
让我们期待下一届运动会的到来。
体育部
盛雍
第二篇：卫生队趣味运动会策划盛洁
A15公寓感谢消防员志愿者的活动策划
一、活动目的
感谢本公寓全体消防员志愿者的辛勤工作，丰富公寓学生的课余生活，期望在活动的过程中让大家能相互熟悉，更加团结，为公寓以后的消防工作更好地作出贡献。
二、活动内容（考虑到大家身体素质的平均水平，本次活动主要以轻松愉快为主，稍加体育，以达到和谐益智的目的）
1、蒙眼接力：以楼层为单位每四人为一队的4*10米的游戏，游戏过程中，每位参赛者必须蒙眼，在同队队员的相互语言沟通和配合下完成比赛；
2、多人跳绳：找一根很长的粗绳，两端分别由两个人摇动，其余人依次进入绳内，记录能容纳的最多人数；
3、吹乒乓球：在平整的桌子上用两块薄板隔出一段空隙，两位选手各占一端，用力吹气，看谁气大吹到对面为胜；
4、削平果：可以两人或以上人数一起参加比赛，能削皮最长的为胜者，输的人要接受惩罚，在一分钟内吃完苹果；
5、连踢毽子：大家围成一个圈，一起踢毽子，规则是踢法不重要，但是不许掉地上，输的人就唱几句歌；
6、30秒计数：大家一起计数，当30秒时举起手的那个同学将得到一份礼物。
三、所需物品及预算：
蒙眼布条大概30个（可以用以往用过的条幅剪成布条）； 粗绳（可以到体育部去借）； 乒乓球5个（大概5元）； 桌子2张（借用）；
隔板4个(可在公寓找找)；
水果刀5-10个（可以借用同学的）； 苹果20个（大概30元）； 毽子5个(大概15元)； 手表一块； 相机一个；
奖品：应确保每位同学都能得到一份小礼品，所以可以是小的毛绒玩具或记事本等 总计经费：50元（礼物另算）
四、所需注意的问题：
比赛项目较多，如果活动时间有限，可根据现实情况（道具、天气等）摘选几个合理安排顺序，也可根据比赛人数进行选择；现场人数较多且大家都不是很熟悉，故应该积极调动大家的活动热情参加到比赛当中，获得乐趣。
第三篇：永盛斋运动会颁奖致辞
永盛斋首届秋季职工运动会颁奖致辞
全体运动员、裁判员、同志们：
永盛斋首届秋季职工运动会，通过全体运动员、裁判员的积极努力和工作人员的辛勤工作，完成了各项预定的赛程，已经胜利闭幕了。
这些天来，同志们度过了一段难忘的时光，各位运动员以饱满的热情积极参与，发扬了顽强拼搏、团结奋斗的优良传统，深情倾诉了广大职工群众艰苦创业的执着追求，生动描绘了一幅幅奋勇争先的壮丽画卷，抒发了永盛斋人满怀信心创造美好生活的豪情壮志，全面展示了公司职工群众与时俱进、开拓创新的时代风采，较好地体现了本届运动会“团结、友谊、发展、进步”的主题，达到了互相学习，互相交流，共同提高，共谋发展的目的。为此，我代表运动会组委会向关心、支持、帮助本届运动会的各位同志表示衷心的感谢！向本届运动会中取得优异成绩的团队和个人表示热烈的祝贺！向同心协力、顽强拼搏的全体运动员和辛勤工作的裁判员、工作人员表示亲切的慰问！
这次运动会，是公司成立以来举办的第一次体育盛会，共进行了2个大项，3个单项，18场次的比赛。从参加人员、气氛、纪律作风都体现了广大职工群众对精神文明建设的高度重视。这次运动会凝结了公司100多名职工群众的心血和汗水，饱含了公司上下、方方面面的支持与配合，团结与协作。此次运动会体现了强烈的团队精神，集体主义精神，体现出了文明、健康、向上的良好风气，有力地证明了 的职工群众是具有高度责任意识的，无愧于新时代的企业员工。这次运动会必将对公司的改革发展产生积极的影响；必将进一步推动各部门之间的交流与发展。从这次运动会中，我们看到了职工群众潜在的智慧和坚忍不拔、奋发向上的信心和力量。
这次运动会给我们一个深刻的启示：精神文明建设与物质文明建设相辅相成、互相促进，强大的精神动力可以转化为巨大的物质力量，任何时候、任何情况下，都不能削弱和放松精神文明建设。体育运动作为精神文明建设的重要组成部分，其意义不仅仅在于强身健体，不仅仅在于丰富生活，还体现在以其特有的功能和形式，对人的思想意识、道德情操产生潜移默化的作用，使人们精神上得到满足，情感上受到熏陶，并以其产生的活力和后劲，去激励、鼓舞，激发人们去做新的突破、新的攀登，创造新的辉煌。举办本届运动会其深刻的内涵和根本的出发点正在于此。
运动场上的胜负，也许容易被忘记，但从中所体现出来的“团结协作，顽强拼搏，奋勇争先”的精神将历久弥新，将给我们更多的回忆和总结，使我们从中得到许多借鉴和启发。只要我们每位干部、职工充分发扬运动会中所体现出来的那股拼劲，那种热情，那种奋发精神，就一定能够在各自的岗位上干出一番成绩来。我衷心地希望大家紧紧地携起手来，共同努力，共创更加美好的明天。
第四篇：盛红云培训总结
培训总结
我非常幸运地参加濮阳市油田教育中心举办的中小学骨干教师远程培训活动，更新了我的教育教学观念，让我对教学有了全新的认识。随着课程改革的深化推进，教师已由新课程理念的学习进入到教学实践层面的探索。特别是在课堂教学实践中，自己遇到许多困惑和问题，有在课堂教学中新旧教学行为矛盾交织中产生的难以突破的问题，有来自考试、评价导向相对滞后带来的问题。中国教师研修网的专家们对诸多课程教学问题进行解读、剖析和探索，并以案例的形式提出相应的解决对策，为我以后的教学提供理论上的支持和具体操作实践的引领。除了聆听专家名师精彩的讲座，还有与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩留言、交流与感悟，收获颇丰，更新了教育、教学观念，拓宽了我的思路和视野。下面就具体谈一谈自己培训学习的心得体会。
一、提高和明确了自己的教育教学思想和职业素养
领会通过对二十个通识课程和学科专题的认真学习和研讨，了专家与名师们那份独特的魅力，广博的知识积累和深厚的文化低蕴。在这里我们可以看到专家老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，非凡的见解，全新的理念，使我敬佩不已。例如，通过倾听肖川教授的讲座《教师的职业幸福》，我第一次深刻而全面地理解了教师职业幸福的真正内涵：快乐是一种美德，微笑是一种力量，优秀是一种习惯，成功是一种心态，清白是温柔的枕头，幸福是灵魂散发出的芳香。在生活中有意识的培养自己健康高雅的生活情趣。在专家的引领下，我体会到教学的真谛，更新教育教学理论、教学观念。收获的确很多，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考。二．更新了教学观念，建立良好的师生关系
通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，坚决贯彻“一切为了学生，为了学生的一切”的育人观念。要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创
设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、其乐融融的学习环境。
张思明老师刻苦自学、顽强拼搏的事迹，深深地感动了我们。他不仅以他的人格魅力影响着他的学生，也对我们学习的老师触动很大。的确，学生的成长过程是需要爱、需要尊重与理解的过程。老师应该给学生创造更多的实践机会去亲身体验人生，体验社会，是远比授业解惑更难也更重要的事情。更加深了我对我们的教育方针“一切为了学生，为了学生的一切”的方针.。新课程标准下，要求教师做好角色的转换，由单纯的知识传授者变为，学生学习的“引导者，开发者，教育者，研究者和合作者”。师德，是教师素质的灵魂；师爱，又是师德的灵魂。教育的最高境界是不留痕迹的爱，德才具备是好教师的标准，爱岗敬业是好教师的要求，富有活力是好教师的魅力，创造精神是好教师的动力，我希望自己能够达到这个境。
通过学习，我感觉身上的压力变大了，要想成为一名合格的教师难，但是要成为一名合格的骨干教师那就更难，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获。
三．提高专业素养，精心备课，优化课堂，提高课堂效率
通过认真聆听韩立福博士关于《怎样备好一堂课》的六个专题的讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节。备好课是教师上好课的基础，是提高教育教学质量的前提。备课是教师日常教学工作的重要组成部分，可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力，也是教师从事教育教学研究的主阵地。高中英语教学的实际情况对教师的备课提出了比较高的要求，要求教师既能从宏观上把握教材的结构体系、编排的意图、教学策略，又要能从微观角度入手有针对性设计与选用具体的教学方法，制订详细、全面的能力培养方案，落实具体而庞杂的语音、词汇、短语、及语法基础知识。不仅要备学生,备课程,备情境,备设计而且要备自己。要体现以下原则：
1.教学中要体现到教师帮助学生学好“基础知识”和满足“不同需求”的原则。
2.营造良好的课堂教学气氛。
3．要关注学生的情感，提高学生的思想素质和人文素质。4．要培养和发展学生的学习策略和自主学习能力。
5．在教学过程中关注到学生所取得的成绩进步，学习态度和参与程度，发现问题及时解决。
四．在教学中反思
教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。杨秀治老师的报告“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”更直接的指导我们在教学中所需要思考的方向：教学中预设与生成的矛盾。了解国内外先进的教学理念，拓展了我的教学思路。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人生，照亮未来。做一眼清泉，源源不断地给学生提供与时俱进的指导与帮助。
第五篇：雍熙五小2013数学教学总结
雍熙五小2013-2014学第一学期 数学教学总结
——陈会安
本学期我进入一个新的教学环境，这让我从一个语文老师转变成了一个数学老师。不仅成了数学老师，还担任了一个班主任，这都是无法选择的。但是我还是去认真的完成学校安排的各项工作。
作为一个美术专业的我来说，不管是语文还是数学，都是差不多的。因为两个科目都让我无法入手，只能凭着感觉去进行教学。毕竟不是这个专业出来的，在很多知识上还是有所欠缺，让我不知所措。虽然不是我所学专业，也不知如何去教，但我还是凭着以前的学习经验硬着头皮把这个学期给上完了。回顾本学期的教学，让我觉得有些对不起学生。在本期里，有些学生不但成绩没有上升，反而有所下降，原因可能在我。在没有教学经验的条件下，又加上知识的欠缺，让学生有些无法适应一个新教师的教学。也许是因为我的教学方法和教学能力问题，让学生不知道该怎么去学，导致了成绩无法上升。本学期的课本知识共分为十二个单元，前面十一个单元为新课内容，第十二单元为复习内容。
在前面的新课内容中，有些单元花的时间较多，有些单元只花了几节课的时间，因为它们的内容较少。教学中我这要以教和练为主，大部分课本练习都花时间去给学生讲解了。正因为这样，就减少了对学生进行单元检测的时间，只进行了几次月考，成绩都不太理想。
在作业方面，由于事务较多，没有得到及时的批改，对学生没有及时回顾知识的时间。以致学生做完作业后就不知道怎么做了。关于这些方面，希望在下一期能够得到更好的改善，让学生学习成绩有所提升，对学生、学生家长、学校和对自己也有所交代。
总结起来，教学效果不好的原因还是在于自己教学能力的问题。通过这个学期教学，让我对下学期的数学教学有了一定把握。这个学期就当是在实习，积累数学教学经验，为以后的更好教学做准备。
在自己也在边学边教学的基础上，教学质量有一定问题也是在所难免，必须要认清自己的不足，通过弥补不足再进行改正，这样不仅有利于自己能力的提高，也有利于学生学习成绩提升。
总之，希望通过这个学期教学总结，对下学期的教学工作有一定的帮助，让自己的能力不断提高，让学生成绩有所提高，把自己的不足不断完善。
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