第一篇：高中教师节教师代表发言稿
高中教师节教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我能够站在这里作为教师代表发言，与各位领导和老师共同庆祝第29个教师节，我感到无比的激动和荣幸，高中教师节教师代表发言稿。首先请允许我向各位领导和老师致以我最诚挚的祝福。
时光荏苒，日月如梭，一晃我来玉田一中工作已经是第四年了，三年走来，有过成功的喜悦，有过失败的泪水。我来自遥远的湖南，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，是这句誓言曾经激励我走出家乡，也是这句誓言让我一直在这里坚持和奋斗着。到今天，我体会到了践行这句誓言要付出的努力和辛酸。我来自农村，十几年的农村生活锻炼了我吃苦耐劳的精神。有时候领导和同事问我“累不？”说实话真的觉得有点累，但我不觉得苦。我一直都觉得“累”和“苦”不能划等号，做任何事都会很累的，不然肯定是没有付出最大的努力，但是只要我们有敢于吃苦，乐于吃苦的做事态度，就会觉得即使再累也会甘之如饴。由于离家很远，我和父母在一起的时间也只能是每年的寒暑假，半年回一次家，父母的冷暖我根本无法顾及，如今父母年纪大了，他们的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自习后我会往家打个电话，哪怕说几句很短的话，让我知道爸妈的情况，我就可以安心睡觉了。
刚来玉田一中工作，我的任务是教两个普通班的数学。我顿时感到压力巨大，普班的孩子基础本来就差，而我又是刚毕业的新手，极度缺乏经验，当时一个想法就是“我得努力，我不能耽误了这一拨孩子”，于是我上班时间积极查找资料备课，下班时间在宿舍就阅读专业相关的书籍，在每一章讲课之前，我都会把北师大版和苏教版教材相关章节仔细研究，对比它与人教版的思路，从而在上课的时候争取最大努力能把学生讲明白了。就这样，我坚持了一学期。正是学生和我的努力，我成功了，两个班的成绩在同系列前列。
半年后，我当班主任了。第一次带班，什么都不懂，我的心里是非常恐惧的。学习纪律和学生的生活方面都得照顾到了还真是不容易，发言稿《高中教师节教师代表发言稿》。可是没办法呀，我不能逃避啊，我得学啊，平时我就注意观察其他老班主任的一些管班方法，接着我就去模仿，尽管我早起晚归的，可是效果可想而知，总是不到位。第一次段考，我们班同系列倒数第一。那段时间我非常的苦恼，难道班主任我干不了？逃避绝对不会是我的选择，怎么办？看书呀，看书能找到答案。用了一个礼拜左右的时间，我读了一些关于班级管理的书，也反思了自己以前的一些做法，后来就慢慢好了，到期中考试我们班终于摆脱了倒数这个行列。个人的成长总是充满挫折和挑战的。今年上学期所带的高一11班，这是分文理后重组的一个班，身为班主任，把这个班带好是我的责任和义务，我也充满了信心和希望。可是分班后的第一次考试让我的心情一下跌到了谷底，12个同系列班我们班第八。怎么办？又遇到这种情形了。我对同学们说“没事的，加油吧，有挑战才有机会，咱们班肯定会好起来的”。加强班级管理，加强学习督导成了以后班级管理的主旋律，可要做到这一切，光靠说肯定是行不通的，身为班主任必须深入。于是乎早起坚持和学生一起跑操，空自习必须到班巡查，晚三坚持查学生作业和笔记，学习和纪律两手抓。天道酬勤，在集体的努力和坚持下，我们创造了奇迹，在第二学期的期中和期末考试均位列年级第一。
身为一名教师，最大的自豪莫过于对学生的感情付出。有句话说的好“爱是越付出越多”。回想工作的这三年，真的有太多太多的故事。
刚当班主任那年，就碰到一个极为特殊的学生。这位学生因为学习压力和家庭原因，患上了抑郁症，行为举止与常人不同。对于这样的学生，我曾试图劝说其家长将其带回去，可是家长跟我说“这孩子非常想读书”，思前想后，既然我不想轻易打破这个孩子的读书梦，那我只能尽我最大努力去圆他的梦。我当时第一个想法就是“不管这个孩子能不能考上大学，我必须安全的保他度过高一”。关注他成了我每天的工作，长也好，短也好，每天我都会和他说几句话，了解他的学习和生活。其实这只是表面的，暗地里，我关注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神状态不好，晚自习下课后，我会悄悄的跟在他身后，直到他进入宿舍，我才安心的回宿舍休息。
班主任工作永远是充满困难的，谁也不知道他所带的下一拨学生会出现什么问题。我们唯一能做的就是见招拆招。今年带过这样一个学生，由于小时候的不注意，身体留下了隐患，随时都可能晕倒。在那些日子里，我每天都过得提心吊胆，手机不敢关机，甚至出现了幻听，总觉得手机响了，生怕他出现了什么情况我不知道。对待这样的孩子，大多数班里的孩子因为害怕而不敢和他说话，但是我不能疏远他，相反，我应该进一步关心他、亲近他，让他感到在班里至少有班主任是不疏远我的。
教师的成长是充满着学生的爱的，所以今天我要感谢我的学生们，是你们让我成长，让我进步。是你们给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是你们给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是你们给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；也是你们给了我更深重的使命感，让我知道我的事业只有起点，没有终点。
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的学识和能力还无法成为这个行业的骨干，但是，我为自己能够从事这个光辉的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！三尺讲台就是我人生的舞台，在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，班里得到的奖状就是我的鲜花！在这里，我要大声而坚定地说：“做一名人民教师，我无怨无悔！” 最后，祝各位领导各位同事身体健康、工作顺利！谢谢大家！《高中教师节教师代表发言稿》
第二篇：高中教师节教师代表发言稿
高中教师节教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我能够站在这里作为教师代表发言，与各位领导和老师共同庆祝第29个教师节，我感到无比的激动和荣幸。首先请允许我向各位领导和老师致以我最诚挚的祝福。
时光荏苒，日月如梭，一晃我来玉田一中工作已经是第四年了，三年走来，有过成功的喜悦，有过失败的泪水。我来自遥远的湖南，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，是这句誓言曾经激励我走出家乡，也是这句誓言让我一直在这里坚持和奋斗着。到今天，我体会到了践行这句誓言要付出的努力和辛酸。我来自农村，十几年的农村生活锻炼了我吃苦耐劳的精神。有时候领导和同事问我“累不？”说实话真的觉得有点累，但我不觉得苦。我一直都觉得“累”和“苦”不能划等号，做任何事都会很累的，不然肯定是没有付出最大的努力，但是只要我们有敢于吃苦，乐于吃苦的做事态度，就会觉得即使再累也会甘之如饴。由于离家很远，我和父母在一起的时间也只能是每年的寒暑假，半年回一次家，父母的冷暖我根本无法顾及，如今父母年纪大了，他们的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自习后我会往家打个电话，哪怕说几句很短的话，让我知道爸妈的情况，我就可以安心睡觉了。
刚来玉田一中工作，我的任务是教两个普通班的数学。我顿时感到压力巨大，普班的孩子基础本来就差，而我又是刚毕业的新手，极度缺乏经验，当时一个想法就是“我得努力，我不能耽误了这一拨孩子”，于是我上班时间积极查找资料备课，下班时间在宿舍就阅读专业相关的书籍，在每一章讲课之前，我都会把北师大版和苏教版教材相关章节仔细研究，对比它与人教版的思路，从而在上课的时候争取最大努力能把学生讲明白了。就这样，我坚持了一学期。正是学生和我的努力，我成功了，两个班的成绩在同系列前列。
半年后，我当班主任了。第一次带班，什么都不懂，我的心里是非常恐惧的。学习纪律和学生的生活方面都得照顾到了还真是不容易。可是没办法呀，我不能逃避啊，我得学啊，平时我就注意观察其他老班主任的一些管班方法，接着我就去模仿，尽管我早起晚归的，可是效果可想而知，总是不到位。第一次段考，我们班同系列倒数第一。那段时间我非常的苦恼，难道班主任我干不了？逃避绝对不会是我的选择，怎么办？看书呀，看书能找到答案。用了一个礼拜左右的时间，我读了一些关于班级管理的书，也反思了自己以前的一些做法，后来就慢慢好了，到期中考试我们班终于摆脱了倒数这个行列。个人的成长总是充满挫折和挑战的。今年上学期所带的高一11班，这是分文理后重组的一个班，身为班主任，把这个班带好是我的责任和义务，我也充满了信心和希望。可是分班后的第一次考试让我的心情一下跌到了谷底，12个同系列班我们班第八。怎么办？又遇到这种情形了。我对同学们说“没事的，加油吧，有挑战才有机会，咱们班肯定会好起来的”。加强班级管理，加强学习督导成了以后班级管理的主旋律，可要做到这一切，光靠说肯定是行不通的，身为班主任必须深入。于是乎早起坚持和学生一起跑操，空自习必须到班巡查，晚三坚持查学生作业和笔记，学习和纪律两手抓。天道酬勤，在集体的努力和坚持下，我们创造了奇迹，在第二学期的期中和期末考试均位列年级第一。
身为一名教师，最大的自豪莫过于对学生的感情付出。有句话说的好“爱是越付出越多”。回想工作的这三年，真的有太多太多的故事。
刚当班主任那年，就碰到一个极为特殊的学生。这位学生因为学习压力和家庭原因，患上了抑郁症，行为举止与常人不同。对于这样的学生，我曾试图劝说其家长将其带回去，可是家长跟我说“这孩子非常想读书”，思前想后，既然我不想轻易打破这个孩子的读书梦，那我只能尽我最大努力去圆他的梦。我当时第一个想法就是“不管这个孩子能不能考上大学，我必须安全的保他度过高一”。关注他成了我每天的工作，长也好，短也好，每天我都会和他说几句话，了解他的学习和生活。其实这只是表面的，暗地里，我关注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神状态不好，晚自习下课后，我会悄悄的跟在他身后，直到他进入宿舍，我才安心的回宿舍休息。
班主任工作永远是充满困难的，谁也不知道他所带的下一拨学生会出现什么问题。我们唯一能做的就是见招拆招。今年带过这样一个学生，由于小时候的不注意，身体留下了隐患，随时都可能晕倒。在那些日子里，我每天都过得提心吊胆，手机不敢关机，甚至出现了幻听，总觉得手机响了，生怕他出现了什么情况我不知道。对待这样的孩子，大多数班里的孩子因为害怕而不敢和他说话，但是我不能疏远他，相反，我应该进一步关心他、亲近他，让他感到在班里至少有班主任是不疏远我的。
教师的成长是充满着学生的爱的，所以今天我要感谢我的学生们，是你们让我成长，让我进步。是你们给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是你们给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是你们给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；也是你们给了我更深重的使命感，让我知道我的事业只有起点，没有终点。
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的学识和能力还无法成为这个行业的骨干，但是，我为自己能够从事这个光辉的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！三尺讲台就是我人生的舞台，在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，班里得到的奖状就是我的鲜花！在这里，我要大声而坚定地说：“做一名人民教师，我无怨无悔！” 最后，祝各位领导各位同事身体健康、工作顺利！谢谢大家！
第三篇：教师节教师代表发言稿
教师节教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！
在这个天转凉，秋送爽，硕果香的日子里，我们共同迎来了第25个教师节。有幸作为教师代表发言，心情非常激动。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝所有的教师节日快乐。
教师是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知„„相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。
时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经有九个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁„。但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为我身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我。在他们中，有燃烧自己照亮别人的“红烛”，有牺牲自我扶持后学的“人梯”，还有不计报酬无私奉献的“园丁”。从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，教育原来也如此美丽。
学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。我突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励.作为教师，我把工作的质量视为我生活的质量，我愿倾其所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，我就是快乐的：学生是进步的，我就是欣慰的;学生是成功的，我才是优秀的。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
第四篇：教师节教师代表发言稿
教师节表彰大会教师代表发言稿篇1
尊敬的各位领导，老师们：
下午好!
金风送爽，佳果飘香，在这一年中最最美好的丰收季节，我们共同迎来了第31个教师节，请允许我作为一名青年教师向大家致以最诚挚的节日祝福，祝老师们节日快乐，身体健康，万事如意!
今天，在这个特别的日子里，作为获奖代表发言，我感到十分的荣幸。
首先，我带着三个感谢而来。
第一，感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
第二，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从课堂教学到事务管理，给我很多经验，让我能够不断成长。
荣幸之余，我又万分的忐忑与惶恐。可以毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量参考文献;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一个细节而反思揣摩，为学生的丁点小事而深思熟虑。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。与他们相比，我所作所为，是如此的平凡，那么的渺小。
我想截取我近四年来的几个片段与大家分享我成长的经历与感悟，更恳请老师们给予批评和指导!
感悟一：当你置身于强大的集体力量之中的时候，你也会获得强大的力量
2008年夏秋之际，我几乎在同一时间面临了两项新的任务，一是接手生物实验室的工作，二是参加通用技术学科的暑期研修、承担高08级通用技术学科的教学。生物实验室在短短的几年内先后两位老师退休，由于时间的原因，两次变更人员，都没有进行完整的交接工作。我刚接手时间不久，就赶上省里清理整顿固定资产账目管理，所有的账目都要和实物一一核对，重新编号登记电子账。而第一次教通用技术课，基本是一无所知，必须一点一滴从头开始。在08年的下半年，我几乎处于一种木偶状态，整理仪器、准备实验、登记帐册、备课上课，为各种繁琐的事物所困，就像一个机器人只是不停的运转，却毫无思想可言。重要的转折出现在2009年的3月，通用技术成为为鲁中半岛六校联盟的第一次同课异构第一个学科，首先在青岛二中开展研讨，学校把第一个吃螃蟹的任务交给了我。在那近一个月的时间里，反复的听课、备课、试讲，我第一次感觉到自己的教学有那么多的欠缺，第一次经历的磨课的痛苦。同时，我又感觉到自己是如此的幸运，有那么多人在帮我一起度过难关。高校长一次次去听我的课，一遍遍帮我修改课件，带着我去听其他优秀老师的课，亲自去青岛二中给我压阵;胡校长和李主席也多次给我提出建议;孙林主任和王明宏老师，反复的帮我录课;晓林妹妹陪伴我直至讲课成功;蒋峰老师帮我准备各种工具和材料，并且一路搬运到青岛，韩XX老师则对我进行了各种工具的突击培训，正是有这么多老师的无私帮助，我的课赢得了与会老师的一致好评。也正是从这次课开始，我逐渐找到了自己可以努力的方向。
感悟二：一个人可以不成功，但不能不成长。也许有人会阻碍你成功，但没人会阻挡你成长。
2009到2010年，是我自我感觉在教学中收获最大的两年。在这段时间里，所有的工作几乎都走上了正轨，能够静下心来给自己做一些规划，并且尝试着反思自己的教学。先后有两篇文章出炉，并且发表于教育部主管的相关杂志上。随着学科知识的进一步熟悉，在教育教学上的短板逐步暴露出来，怎样上好课，怎样让学生喜欢我的课，以往的教育学和心理学的知识怎样才能应用到教学中去?成为困扰我的最大问题!在09年，我们学校有很多的老师考取了在职教育硕士，给我带来了一个新的提示，也许，到高校去听听课，了解一下最前沿的教育思想可以为我找到问题的解决思路。当时山师大有一个科学与技术教育专业招收教育硕士，于是10年的3月我就开始准备考试，可是等到7月招生计划正式出来的时候，这个专业却取消了。考还是不考?既然准备了那么久，不考实在对不住自己。如果考，考什么专业?咨询了山师的几位老师，感觉教育管理专业可能会学到更多的教育教学的知识，于是又继续投入到复习备考中，并且幸运的被录取。为了能使自己做一棵不断成长的树，即便再次求学的路上有再多的困难，我想我都可以克服!
感悟三：凡事只要自己努力去做了，就可以问心无愧!
2011年，是我们学校发展的关键年，因为我们要面临省级规范化学校的复评。通用技术学科成为复评的一个关键指标，从实验室建设使用到课程的开齐开全，任何一个环节都不可以出错!
投资近100万元的通用技术专用教室，基本配置到位。第一次打开所有的教室，映入眼前的是到处堆积的仪器设备，墙面粉刷的泥灰落满了门窗，贴墙砖的水泥砂浆硬化后四处散落在墙角，桌面上和橱子上是近一指后的尘土。9月底，利用运动会的时间，供货方来校给予了简单的培训，并且初步清理验收了各种仪器设备。国庆假期回来，我用了整整两周的时间，一间间教室打扫卫生，一件件仪器收入橱中。10月23日又赴济南参加全省的骨干教师培训。在济南的20多天里，始终担心的是省规复评的事情。好在这样的检查工作总是姗姗来迟，等我11月15日从济南返回的时候，我还有时间继续做准备!在后来的半个月里，更加细致的工作一点点开展。黑板上的泥点，用小刀一个一个刮掉，门窗上的石灰，用洗衣粉一块一块擦去，每一间教室的地面，一遍一遍的擦拭。在短短的10几天里，用坏了3副橡胶手套，6个拖把掉光了布条。每天的工作时间，除了上课，几乎一直是在整理卫生，甚至晚上还要加班!有时候，宋勋晚上不值班，就一起来帮我打扫。每天中午和下午下班的时候，我累的是一步都不想走，就让他骑车来接我。办公室的高小平老师和李立君老师都表示要帮助我，可是我谢绝了，因为她们自己的工作也不轻松。李荣国主任和我说，如果有困难，他可以帮忙找学生来打扫，我也谢绝了，因为之前曾经假公济私了一把，让老公找他班里的学生来帮忙，速度是提升了，可是学生的组织与管理，又耗费我更多的时间，反而不如一个人做的细致。好在，辛苦不会白费，省规复评中，我们的通用技术实验室建设是同期参评的三个学校中最好的!
回首几年来的工作，所作的多是朴实无华的琐碎小事，而收获到的是领导的肯定与支持，体验到的是同事们的帮助与扶持，而我就像那一只小小的蜗牛，也品尝到了葡萄的甜香!
最后，请允许我再次表达我最真挚的谢意，并祝愿所有的老师们节日快乐
教师节表彰大会教师代表发言稿篇2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好!
在这金秋送爽的美好时刻，我们共同迎来了第29个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师，向一直关心、支持我们教育事业的乡党委政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意!向奉献在我们高村乡教育战线上的每一位老师道一声：“节日快乐!”(停顿、鞠躬!)
这几年，在乡党委政府的大力支持以及中心校的正确领导下，我们高村一中的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌!在今年中招考试中，我校的升学成绩更是令人瞩目：参加中招考试的94名学生中，共有67名学生被普通高中录取，14名学生考入了荥阳一高，比率乡镇第一。这些成绩的取得是中心校马校长正确领导的结果，是一中九年级的全体老师的奋力拼搏的结晶!
马校长经常深入学校，听课、评课，与学生座谈、与教师座谈，了解学情;马校长提出“一组、两线、七重、六考、三复习”毕业班工作思路。在马校长的指导下，学校九年级的工作思路清晰了、方向明确了。
今年对于学校来讲是极不平凡的一年，义务教育均衡建设战鼓急、节奏快、任务何其艰巨。为均衡建设创建达标，周校长与全体教师团结协作，全力以赴!为了完成创建任务，我们高村一中的全体同仁，牺牲星期天休息时间，到校粉涮墙壁，布置功能教室，整理档案，大家付出了艰辛劳动;为了学生能有一个良好的学习环境，我校投资40万余元对校园进行了美化、亮化、净化;为了学生能喝上干净、健康的自来水，争取政府投资20万余元，打了一口200米的深水井，现在已投入使用。
教学质量是学校的生命。一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂?能让学生认真听讲、积极思考的课堂就是高效课堂!
这一切的一切，都源于责任的驱使，源于对教育的热爱!
此时此刻，我的脑海里浮现的更多的、更让我感动的是一幅幅老师们辛勤工作的画面：难忘李自强、于江涛两位领导带领全体九年教师日夜奋战;难忘李振、王海平两位领导对学生严格要求、一丝不苟;难忘马中强老师深入班级、爱生如子;更难忘任课老师们的敬业精神!为了学生，赵月琴、候月红、马静老师严谨认真、春风化雨;为了学生，王保健、王颖霞和学生促膝长谈，关心备至;为了学生，张斌、张幸莉、张新朝老师和学生打成一片，亲如一家;为了学生，秦霞老师循循善诱、个个把关;为了学生韩利、耿琳琳、慎万里老师耐心说教、深入人心;为了学生，荆明献、张新娥老师顶着烈日，同学生一起训练!是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落;是他们把聪明的阳光洒向了每一个孩子的心灵。
更难忘，今年中考送考，我们的老师最后一次走进同学们中间，再一次细细的叮咛，最后一次与同学们奋斗到晚9点;除班主任老师外，学校原本没有安排我们的科任老师到二高的考场，马静老师说：没有安排我也要去，我就想看着学生走进考场，我就想让学生们知道，老师与他们在一起!马静老师来了、张斌老师来了、耿琳琳老师来了、韩丽老师来了、张兴丽老师来了，我们的科任老师都来了，他们愿意为他们的学生操心到最后一分钟!可以说他们是同学们心中最可敬的老师，他们是我们高村一中这一优秀群体的代表!
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业!
选择了九年级，就选择背负了一份沉甸甸的责任。开学时，我让学生写九年级目标，看到很多学生都写到：希望能认真听老师讲课，努力学习，争取考上荥阳一高、荥阳二高，也有部分最低目标是实验高中的，就连成绩最弱的学生也希望能考上高中。那时我心中那份沉甸甸的责任压得我几乎透不过起来，因为中考后我分享过如愿学生欢心快乐，也看见过很多失意学生的泪眼婆娑，感受过许多无助家长的焦灼无奈，我知道，每个中考成绩单都延续着一个家庭的哀与乐，影响着学生未来发展的高与低。当我站在教室看着学生们期待的目光、信任的眼神、勤奋的身影，我就在心里默默的说：孩子们，努力吧，每位老师都是有责任心的，为了看到你们中考后的灿烂笑容，我们一定会尽心尽力忘我工作的!
选择了九年级，就拥有了一股绵绵不绝的动力。老师的梦想和荣誉是与学生连在一起的，学生是幸福的，我们就是快乐的;学生是进步的，我们就是欣慰的;学生是成功的，我们才是优秀的。“十年磨一剑，今朝试锋芒”既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然我们选择了九年级，我们没有时间去抱怨，更没有时间去患得患失，我们唯一要做的就是把那挥之不去的压力，变成绵绵不绝的动力，百折不挠!不懈努力!
我深信，我们九年级的这支精锐的团队，定能继续发扬团结合作、顽强拼搏的精神，同心同德、扎实工作，不辜负领导的信任、家长的期待，再创高村一中发展的新辉煌!
各位领导、各位老师，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱!请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷;爱洒桃李，我们无怨无悔!
最后，祝各位领导心想事成，工作顺心!祝各位老师节日欢快，合家幸福!
谢谢大家!(鞠躬)
教师节表彰大会教师代表发言稿篇3
尊敬的胡书记、怀校长，各位领导，老师们，同学们，大家下午好﹗
今天，作为一名青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。我于2005年从xx航空航天大学博士毕业后，进入xx成为一名教师。在科研教学第一线，我从一名助教一步步地成长为教授。
下面，与大家分享一下我的三点体会，那就是：有梦想、超勤奋、定好位。
“有梦想”。目前，大家都在谈中国梦、科技梦、教育梦、xx梦。梦有多大，人行多远。1991年，我初中毕业的时候，父母的梦想是让我考中专跳农门，而我的梦想是读高中上大学，但最终我还是承载着父母的梦想报考了西安航校。后来通过艰辛地不懈努力，跨专业成为了南航的一名博士生，博士毕业后来到xx。我也是xx很多新政策的受益者，2007年成为副教授，2009年就被遴选为博士生导师，这对我的科研的确是一个很大助力，我也非常珍惜。我认为，作为一名教师，不仅自己有梦想，更重要的是帮助学生实现他们的梦想。跟很多青年教师一样，当年来校的时候也一年仅招一名硕士生，我那时候的梦想是无论学生们的本科出身如何，专业基础如何，一定要把他们培养成最优秀的研究生。自我招收第一个硕士生开始，连续四年，所有的研究生都被评为校级优秀硕士学位论文。自成为博导以来，每年都有我的博士生进入高博班，二年级以上博士生每人都获得了国家奖学金，有的还获博士生创新基金、研究生发表优秀学术论文(期刊类十佳论文)奖等。xx每年90%以上的本科新生都是各省/直辖市/自治区的前一千名，这么好的生源，我觉得应该帮助他们实现更大的梦想，应该让xx的本科生做点硕士生甚至博士生都不容易实现的事情，应该带他们做点前沿性、基础性的学术研究。从2007年开始，我每年指导的本科生不仅在国际会议上发表英文学术论文，而且还多次获IEEE等国际学术会议最佳论文奖;指导的本科生不仅几乎每年在SCI国际期刊上发表了英文论文，而且还多人次发表在Q1区的国际学术期刊上，所带的本科生们也多次获“冯如杯”学生学术作品科技竞赛一等奖、“冯如杯”创意大赛特等奖、美国数学建模竞赛一等奖等。我经常跟学生们说，“欲求其上，仅得其中;欲求其中，斯为下矣”。但是，一个人光有梦想还不够，这就是我要分享的第二点：
“超勤奋”。“想，要壮志凌云;干，要脚踏实地”。美国著名学者格拉德韦尔在调查研究的基础上，总结出了“一万小时定律”，那就是要成为某个领域的专家，至少得付出一万小时的艰辛努力。是的，我们青年教师只有保持钉子那样的钻劲、挤劲和拼劲，才能不断在自己专业领域的取得进步和成绩。纵观咱们xx取得突出成绩的教授们，他们无一不是这样，我一直将他们视为学习的好榜样。我也经常跟学生们讲，“不要迷信成功人士所谓的成功学，有的人在演说或传记中，往往夸大技巧和运气的作用，然而要取得成绩没有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷径那就是勤奋、超级勤奋”。在xx工作的这九年时间里，我一直不敢有丝毫懈怠。没有周末和假期一直是我的习惯，每天都熬到下半夜一两点也是家常便饭。“不经历风雨，怎么见彩虹”。只有在大量的时间投入中，我们才能把科研做精、做细、做深;只有以实验室为家，才能在对学术方向的专注中有所贡献、有所发现。现在，我们周围刻苦努力的人很多，有梦想也不难，但是几年后大家还是产生了差距，那差距的原因究竟何在呢?这就是我要分享的第三点：
“定好位”。对于一名青年教师来说，在刚入职或研究初期，个人的科研方向往往处于漂泊状态。但当他快成为教授的时候，就应该有自己稳定的研究方向。我起初做群体智能算法，并用这些算法来解决无人机自主控制中的优化问题。后来发现，纯粹的智能优化算法研究相对较窄，特别是与航空航天领域的关键技术问题结合度不是太强。能不能让多个无人机像天空中的鸟、蜜蜂那样没有碰撞的飞行而又能智能自主地完成复杂任务呢?基于这点启发，我带着研究生们从自然界中的群体智能机制方面入手，突破了原来的智能优化算法层面，并紧密结合无人机自主控制这个前沿方向开展研究，逐渐形成了一定的积累。我是2012年晋升的教授，同年年底，国家自然基金委网站公布了2013年重点项目申请指南，我发现了“多无人机编队自主协调控制及验证”这个题目，当时眼前一亮，这不是我正在研究且将来持续探索的方向吗?但当时心里也有顾虑：“我是一个新科教授，业内也没影响力，我能行吗?”但又一想，在这个方向我已经有了一定研究积累，应该去试一试，最后幸运获批。拿到国家自然基金重点项目，一方面是对我在多年前所确定的多学科交叉方向的认可，另一方面也是对我和所在团队在相关领域研究积累的肯定。我认为，作为科研第一线的青年教师，一定得要主动去适应国家的战略需求，这样我们的学术研究才能有强大生命力和持续支撑，我们的关键技术才能在根植于中国的大树上开花结果。现在，在基于仿生智能的无人机自主控制这个稳定方向上，我正用“两条腿”走路：一条“腿”是以国家自然基金等为支撑，做允许失败的交叉学科前沿性学术研究;另一条“腿”是以国家重大需求项目等为支撑，做不允许失败的关键技术攻关。
只有心存远大梦想，我们才能没有近忧。只有快速适应环境，在自己稳定的研究方向上勤奋努力，我们才可能最终实现自己的梦想。
我一直为能在xx工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜xx提供的这个大舞台。今后，将继续以身边的优秀教师们为榜样，负重奋进，以培养“德才兼备、知行合一”创新型人才为己任，同时面向国际学术最前沿和国家重大战略需求，力争做出国际上引领性的科研成果，为咱们xx成为根植于中国的世界一流大学贡献自己的一份力量。
最后，祝各位老师节日快乐!幸福安康!谢谢大家!教师节表彰大会教师代表发言稿篇4
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好!
在第xx个教师节到来的喜庆日子里，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会，这是县委县政府领导对教育事业的重视与关心，更是对我们长期工作在教育战线上广大教职工工作成绩的充分肯定。作为一名教师，能在这样一个特殊的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到万分荣幸!
我叫.........自x镇......小学。---年前，我怀揣着对这教师这一光辉职业的向往，步入了教师队伍。我记得很清楚，第一次去 小学，50分钟的颠簸泥泞的路途，让我满身都是黄泥巴，说实话心里很不舒服，踏入分不清界限的校园，看着破烂不堪的房屋，我的心动摇过„„但当我走进教室，看着那一双双异常明亮的眼睛，微微有点脏的脸，以及那稚嫩的笑，我知道我该留下来。刚刚步入工作岗位，年轻的我欠缺太多的教学经验，为尽快适应教学，我找来了大量的专业书籍提高自己的理论知识，同时，拜老教师为师，充分的汲取着他们的经验。中堡小学地处高寒山区，我每天担心的是学生能否安全到校上课，因为山高路远且河流交错，有些学生要走4个小时的山路，穿过两条河流，到了雨季，河流涨水甚是危险，但孩子们从未有一天缺席。
四年来，我体会到了其中的一些真谛，那就是教师身负一种使命，也代表着一份责任。所以我不仅是孩子的老师，更要成为他们的家长，无微不至的关心他们，孩子生病了，我们可以抱一抱;孩子不知所措了，可以朝他笑一笑;孩子不开心了，就和他闹一闹。虽然这一切做得很辛苦，但我骄傲，我是光荣的人民教师。
三尺讲台是我们的人生舞台，<莲山 课件>白色粉笔是我们人生的画笔。因为热爱，我深情地演绎着教育人生;因为执着，我微笑着写下希望;因为荣誉，增添了我们对做好教育工作的责任、信心和力量!
老师们，让我们携起手来：
化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;
当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明;
做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征途。
谢谢大家!
教师节表彰大会教师代表发言稿篇5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!在这秋高气爽，充满收获的季节里，我们欢聚一堂，共同庆祝我们自己的节日----教师节。我的心情感到非常高兴，无比激动，在此谨代表个人向参加今天这次大会的领导表示感谢，向辛勤工作在教育第一线的各位老师表示节日的祝贺。
在过去的一年里，在各级领导的关心和关怀下，在学校领导一班人的直接领导下，广大教师以“教书育人，奉献社会”为己任，积极探索新形式的教育新路子，新方法，无论是在教育质量，学生的德、智、体各方面都取得了显着提高这次成绩的取得，是和在座的老师共同努力分不开的。
今天我有幸被评为先进教师，走上台来领奖，并代表全体先进老师讲话，对我来说，即高兴又惭愧。高兴的是，我的工作得到了领导的肯定和学生的认可。惭愧的是，我的工作还远远不够，我只不过干了应该做的工作，领导却给了我这么大的荣誉。说心里话，我真有点受之有愧。我知道，在我的身边比我优秀的教师还有很多很多，他们更有资格上台领这个奖。虽然能上台领奖的毕竟是少数，可是这不能掩盖他们的伟大，他们付出的辛勤汗水。在此，我向他们表示由衷的敬意。二十年弹指一挥间，二十年沧桑巨变。从1984年我国确立教师节，今年已是第二十个教师节了，每年的教师节，各级党委，政府都隆重表彰教育战线的先进集体和先进个人，这充分体现了我国对尊师重教，教书育人方面的关心，对人民教师的关怀。作为一名教师，我感到欣慰，感到自豪，同时也深深的到肩上的责任。
儿童是祖国的花朵，学生是社会的未来，民族伟大复兴的希望所在。人们也对教师有了更多的美好的比喻：园丁、蜡烛、绿叶、春雨、人梯、渡船、铺路石、人类灵魂的工程师等等，这些比喻，不仅是对教师的赞美，更是对教师的要求。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”作为一名教师就必须有这种奉献精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”作为一名教师，就必须有这样的境界，将自己的全部精力无私地奉献到教育事业中。
同时作为新时期的人民教师，面对知识的爆炸和更新，社会的飞速发展，我们要不断地加强学习，更新观念，跟上时代发展的步伐，适应新形式教育工作的新要求，适应学生学习新知识的新需求，一切为了每一位学生的发展而努力。
“先当学生，后当先生”这是我们教书育人的准则，“学而不厌，诲人不倦”这是我们教师的本色。知识经济时代的到来，给我们教师提出了更高的要求，我们必须认真学习，勤奋学习，无愧于改革创新的时代，无愧于我们的学生，无愧祖国的未来。只有这样，我们教师才将焕发出新的生命，将变得更加自主、自信，自尊和自豪!
谢谢大家!
教师节表彰大会教师代表发言稿篇6
尊敬的各位领导老师：你们好!
人间六十一甲子，九月十日佳节日。在这第xx个教师节来临之际，首先，请允许我代表全县广大教师，向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感谢，向广大教育界同仁致以最真挚的问候和最衷心的祝福!
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。从1985年第一个教师节至今，二十五年的时光匆匆而过。也正是这二十多个由鲜花与掌声、关注和期待交织在一起的教师节，才使更多的人把热情和尊重、理解与关怀献给了我们，使我们和学生共同度过的每一个平凡的日日夜夜从而有了更加不寻常的意义，使广大教师的工作热情更高，成绩更卓著，使我县的教育事业更加生机勃勃，蒸蒸日上!
一代伟人恩格斯说过，“尊师重教是一个民族强大的表现”。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。的确，做为一名教师，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着“教书育人”这方沃土，用自己的青春和热血谱写了一曲曲无私奉献之歌。因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于“人们教师”这个光荣的称号。
“一片丹心惟报国”。教育的根本任务就是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。一个国家、一个民族的发展需要教育，教师正是这发展的原动力。“丹心育桃李，铁骨铸师魂”，世上很少有像“教师”这样的职业，与民族的兴衰息息相关;世上很少有像“教师’这样的职业，承载着千千万万家庭的希望和梦想;世界上很少有像“教师”这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。
瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发展决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，积极思考，深入实践，努力发展，以发现教育中的新情况，满足学生的新需求，探究教育的新领域，创造教育的新境界。
现在，社会对教育和教师的要求越来越高，教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展;只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。教师的日常工作既平凡，又不平凡;教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。时代向广大教师提出了更高的挑战，这就要求我们应该更执着地耕耘自己的田地，始终保有职业的特点，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，我们广大教师应不断地努力，成为善良的使者、挚爱的化身，成为一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者，为我国的教育事业创造更加辉煌的业绩。
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的工作岗位上，齐心协力，奋发进取，为教育事业更加美好的明天而共同努力吧!
最后，让我们带着崇高的使命感和强烈的民族自豪感，向即将迎来六十华诞的伟大祖国敬礼，祝我们的祖国更加繁荣昌盛，自由美好!
谢谢!
第五篇：教师节教师代表发言稿
教师节教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们： 大家下午好！
金秋送爽，菊花飘香。平凉铁中的全体师生欢聚一堂，度过难忘又平凡的第*个教师节！谨让我用最诚挚的语言祝大家节日快乐，事事如意！
寸草春晖，数载年华，经历了春播夏耕； 岁月流失，事物嬗变，变幻了秋收冬藏。
教师，是普普通通的人，在平凡的岗位上，在三尺讲台前，在年复一年的平淡的生活旋律中，在总也改不完的作业中，总也备不完的教案中，默默而又执著的走着。送走了个春夏，迎来了个秋冬。
教师，是普普通通的人，用粉笔写下真理，用勤奋打点青春，用爱心抚慰焦渴，用知识武装幼稚……用责任和汗水坚守着精神家园，耕耘着教坛人生。有“粉尘染白发，桃李满天下”的老教师；有“乐观向上，充满师爱，甘于奉献”的中年教师；更有用的青春、热血和人生谱写激昂的奋斗之歌的年轻人。教师更是一段往事里缕缕温暖的阳光，是草长莺飞的蓝天，是一份珍藏心底的永恒的记忆，“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”回顾昨天，有奋斗的艰辛，也有的喜悦；有委屈的泪水，也有真诚的回报；那一张张写满的答卷，那洋溢着感激的目光收获。青青的小草已变成金灿灿的谷穗；满树的繁花已变成芬芳的桃李；稚嫩的小树已长成了的栋梁。
做为学校的一名教师，新课程、新教材的批操作者、实践者，我更觉任重而道远。我将内强素质，外树师德；善于合作，重在实践；学习经验，探究创新。
在人格上，力求为业贵勤，为人贵直，为情贵真。在理想上，无所谓功名利禄，无关乎高尚平庸，甘为人梯，矢志不渝。我将热爱我的学生。从情字，以情感人，让学生懂得知识在课堂，能力在实践，智慧在阅读，成熟在摔打。我将热爱我的事业。学先进，争先进。不甘于作“千日诵一经”的教书匠，而要干一行，爱一行，钻一行。做一名“学高为师，德高为范”的、以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂的教育者。
我将热爱我的学校。谨记“校荣我荣，校耻我耻”；谨记是五中的一员，言传胜于身教；我将和我的学生一起守校规，明礼节，重素质，求发展。展望未来，路漫漫。单调的脚步将一如既往。但我深知：麻雀怕经风雨，不愿拼搏，最后远离碧空落为枝头小鸟；雄鹰历经磨难，志在高远，终究搏击长空苍穹英雄。当我将要离开学校这块热土的时候，因有桃李芬芳而感到骄傲；因钟情于教育而心安理得；当我回首往事的时候，我将不会因终生从教、一生清贫、碌碌无为而感到懊悔！
老师们，同学们，美丽整洁的校园，新颖美观的教学楼，宽敞明亮的教室，设备齐全的多媒体教室，健康的校园文化；三千多名师生，携手并进，明天的铁中，将会以崭新的风采，以者的创新，耕耘者的执著，求学中的勤奋，一步脚印，迈步前进，走向，走向辉煌！最后祝全体老师，节日快乐，身体健康！祝全体同学学习进步，快乐成长！
谢谢大家！
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