第一篇：中职财会综合技能实训平台的设计（共）
中职财会综合技能实训平台的设计
张镭镭
【摘要】所谓财会技能实训平台，就是利用信息化的手段，将财会的三大项实用技能与电脑与网络相结合。让传统的技能的训练借助现代科技的手段，在中职财会技能教学当中发挥出更加重要的作用。将师生都能从传统的训练方式中解脱出来。能利用这个平台将训练进行的更高效。从而达到中职财会教学的目标。
【关键词】财会、综合技能、实训平台、信息化
财会综合技能实训是财会专业的核心技能。它包含了财会专业当中必备的珠算、小键盘数字录入、点钞三大项技能。对于中职的财会专业。主要培养目标是技能型的实用人才。贯彻的是以就业为导向，以能力为本位的教育理念，培养教育目标主要面对的是第一线的生产操作者。每个中职财会专业的毕业生都必须具备这样的综合技能。财会综合技能是中职财会专业非常重要一门学科。是中职财会教育基础的一门学科。
一、目前财会技能训练中存在的问题
目前传统点钞、传票、珠算训练中在教学与实训两方面存在的共性的问题：
1.课堂效率低下。点钞一次实训的发钞、发答题卷、测试、收卷、批改、反馈几个步骤几乎占去了近二分之一的课时，而现有的使用翰林提进行小键盘数字录入传票训练由于设备的局限性，死机、没电、逐个人工回收成绩等情况的存在，一堂课也只能测试到二次左右。
2.教材中，多媒体教学资源中，没有完整的，成体系的教学视频和动画演示，由于教师现场演示的局限性，容易造成部分学生看不到、吃不透、不理解的情况，课堂教学效果较弱。
3.训练过程的监控，无法对训练过程进行监控，传统的点钞与小键盘数字录入的训练课，学生会出现偷懒不按规定进行训练的情况，无法监控！
4.训练结果的分析和统计，完全人工统计，由于只是统计到每个人每次的成绩，所以无法做到实时进行班级的成绩分析，个人历史成绩分析，横向、纵向的比较都没有，继续信息化软件的手段来实现。
5.学生缺乏训练的激情，重复、机械的练习，没有评价标准的体现，如何利用各种新颖的视频，游戏的方式，积分的积累等多媒体软件手段来点燃学生们的激情。
6.统测和考核过程的繁琐与低效，准备大量的人力、物力进行期中期末统测，低效、费神、汇总计算的结果和评比排名也不一定能够做到及时和准确。
二、财会技能综合实训平台的可行性
财会综合实训平台跟其他的一些实训平台有很大的不同，他不同于简单的模拟仿真，他需要结合学生平时的实际训练，把平时的训练模式改成在实训平台上进行，实训平台需要完成的是不改变训练习惯的基础上，提高数据处理能力，分析能力，以及教师管理等功能。我们的主要工作是分析可行性的基础上，开发出适合学生使用的软硬件，并要在后期使用中达到理想效果。
在做可行性报告时，我们提出两点，怎样使得珠算、点钞两种操作性很强的技能训练，在常人看来无法用计算机平台来辅助的技能，通过这个平台来实现。经过我们的努力，花了一年多时间，设计出了带USB接口的电子算盘终端，及时准确的反馈学生的练习结果并对成绩进行分析。同时对点钞券使用二维码（条形码）进行识别。可以使用扫描枪进行读取，也可以手动输入一些信息。有了这些硬件设备，我们就可以进行软件平台的设计。
三、财会技能综合实训平台的软件设计
（一）、珠算训练：
（1）带USB接口的电子算盘终端：
它主要功能是在算盘上打出数值，通过串口在电脑上显示当前数值，并通过完善上位机功能，使之能够实现算盘与PC机的人机对话。
（2）与终端相匹配的软件部分：
1、软件部分的一个功能就是接受终端传来的数据并进行分析处理。
2、珠算的教学管理平台，主要功能如下：
①提供丰富的题库资源，使教师从繁琐的命题，制作，复印、分发试卷，关键是辛苦的批阅试卷和成绩分析中解脱出来。
②随堂及时汇总学生个人测试成绩和班级测试成绩，计算个人和班级平均成绩和合格率，全面分析和计算测试效果；指导和辅助学生进行珠算基本指法训练，四
则运算的初中高级训练，有针对性的检测和提高珠算技术等级加减乘除每个单项的训练水平；学生可以自助进行珠算技术等级一、二、三、四、五级仿真模拟定级测试。
③有效配合学校教学部门进行珠算技能统一测试，大大减少了监考教师的工作量，杜绝了学生作弊的可能性，让任课教师批改试卷的工作量减为零，而且以往在批改试卷过程中出现差错的可能性也不可能再出现了。
④通过与教学终端设备的连接可实现课堂教学信息化处理，也可以通过网络传输实现学生个人家庭课堂，打破传统学校课堂教学的时空限制，掌控学生训练的时间和强度，达到技能教学训练的多元化、个性化。
⑤运用于江苏省和南京市职业院校财会专业技能大赛珠算项目的日常训练和测试反馈，一方面能够节省教练命题、阅卷、分析的时间和精力，另一方面将极大地提高训练效率，并促使选手积极性和潜能的激发，从而调动学生训练的热情，培养勇于进取，接受挑战，力争上游的竞技精神。
（二）、点钞训练
①、做好的测试钞票上贴上二维码，一是可以避免学生记得钞票号，防止作弊，二是为了方便软件读取二维码，进行成绩的批改。
②、学生的操作步骤只需要每次用平板电脑上的软件扫描二维码,然后点完钞票，输入自己的答案就可以了。
③、数据库可以保存学生每次测试的成绩，方便老师进行评价和分析。
三、传票训练
在传票测试过程中，与传统的软件不同的就是多加一个分析功能、作业布置等功能
四、财会技能综合实训平台的软件设计的改进之处
软件的主体已经完工，学生也正在试用阶段，在这里还有以下问题需要改进：
1、带usb接口的算盘，在现阶段连接在台式机上，学生在练习的时候，需要改变练习的习惯，以往是卷子压在算盘下，边打，试卷边往下抽，现在学生需要抬头看试题，影响了练习的速度，我们考虑用平板电脑代替台式机，给算盘下面放平板电脑显示题目，这里我们需要改进算盘的底部结构，而且不能将算盘抬得更高，影响学生的手感。第二点就是用了平板电脑后，算盘的供电问题，台式机usb可以提
供算盘的电压，平板电脑的电压不够，我们要考虑是否要用到外接电源的问题。
2、点钞训练中，在试用阶段问题不是很大，学生能够很好的使用扫描枪对条型码进行读取，速度也还可以，要注意的问题是，扫描完后，学生输入结果时要对应好次序，不要弄乱了，改进之处就是看将来能不能对一堆钞票进行一起读取，用不着一把把的扫入编码。还有一点就是点钞券是不发回家练习的，所以点钞训练对回家作业方面，没有要求。
3、传票训练中，跟原来相比，变化最小，学生的适应也比较强，各方面来说，是需要改进比较小的地方，特别是作业布置和批改，对老师来说，解决了一个大的难题。
结语：
中职财会操作技能实训平台的设计，是根据中职学校教学中出现的问题为基本思想，开发而成，在整个过程中，融合了很多一线教学老师的心血。虽然还有不尽人意的地方，但我们最终希望能设计出让学生老师满意的平台，在现阶段的学校，利用信息化教育教学平台，不仅方便教师设计教学活动，创建个性化教学环境，而且为学习者在任何时间、任何地点自主学习提供了有力的技术支持，带来了方便的学习工具，提高了学生的学习能力。
参考文献
1、王佑镁.电子学档：信息化教学的新思路1172、周卫东.多媒体网络教室环境下的教学模式探讨.中国教育信息化.2007,4:18-203、伏秋平.网络环境下创新教学模式的研究.教育与职业.2004,15:20-211304、范胜英.信息技术环境中教学方式的构建与实施.教育探索.2004,159(9):88-90
第二篇：财会 会计技能实训报告
财会XXXX
XXX XX 会计技能实训报告 20110619
会计技能实训报告
姓名：XXX 专业：会计电算化 班级：财会XXXX
学号：XX 日期：2011.06.19 财会XXXX
XXX XX 会计技能实训报告 20110619
一、实习目的
本周我们进行了会计技能的实训。在这次技能实训中，我们主要是对点钞、小键盘、传票翻打以及Excel、PowerPoint、word等办公软件的应用。因为这些基本的办公软件与财务会计实际工作相结合。通过对与这些软件的训练，可以让我们个人那个容易的掌握财务软件等等。点钞及传票翻打、小键盘的联系等。本次实训目的是要我们更为熟练的掌握会计的基本技能。
实训内容
在一开始带我们实习的王老师为我们请来了农业银行的两位老师，为我们讲解了纸币真伪鉴别方法。纸币的鉴别方法不仅仅在工作中使用，生活中对于我们来讲更为重要。老师为我们讲解了第五套人民币如何鉴别以及与第四版人民币的不同，及简单的辨别方法。这样在日后的工作与生活中都可以很好的运用上。在此次讲解中，让我这个对于真假还是混乱的人来说，很使用。对与在一次经历中吃亏的我来说，这种方法很好，很容易掌握，也不容易出现错误。虽然所学的专业是会计，但谁都有出错的时候，像我就是，对与钱的真假还是比较模糊。通过讲座，在生活中我们主要记住纸币中的安全线以及荧光纤维、光变色油墨这几点，生活中就不会因为假币而烦恼了。另外就是检查我们点钞的姿势是否正确以及教我们如何进行扎板。这几点在我之后的工作中有很大的帮助。
首先我们进行了Excel等等的上机训练，老师给我们联系的资料让我们进行上机的实际操作。上机操作的目的是希望我们可以熟练使用excel各种功能。在练习中，我们主要的训练的内容有：制作表格、建立简历模板、美化表格、制图、表格等等。在实际操作中，遇到了很多操作的问题，例如：格式刷的使用等等。Excel的操作对于我们来说有点生疏，但相信经常的使用，会让我们更好的掌握的。
再来我们练习的是PowerPoint使用，包括编辑文本、美化等等。对于PowerPoint的使用，基本我们都可以掌握并很好的运用。所以在练习中遇到的问题很少。之后就是word的练习，包括编辑文本等等。把一些普通的文字在自己的理解下做的让人看着更舒服和美丽。
最后我们是点钞训练以及小键盘。首先是点钞的训练，对于点钞虽然并不陌生，但还是因为有一段时间没有练习有些生疏了。但是在一天天的练习中，很快我们都适应了。在本次实训中，我们被要求选择要求我们练习单指单张及任意一种点钞方法。在另一种方法中我选择了五指五张的点钞，但是总是掌握不熟练。在看别人链子时，请教了同学，才明白知道自己的不足在哪里。我们也学习了捆扎方法，刚开始时有一点扎的不紧，导致一会变松开了，原因还是因为自己没有掌握捆扎的要领。财会XXXX
XXX XX 会计技能实训报告 20110619
小键盘数字录入技能的训练要求我们熟练使用小键盘，包括指法、速度、正确率、操作方法等。通过本次实训让我更熟悉小键盘的运用了。
三、实训结果与总结
通过本次技能实训让我学到了很多，也了解到自己不足的地方，在日后的学习中会慢慢改进。比如在我们实训过程中遇到的各种各样的问题，不是询问了别人当时明白就可以还要更好的掌握，为以后工作中更好的使用。在以后的学习中，要更好的去学习各种会计技能，来充实自我。
第三篇：财会实训报告
财务会计学实训报告
【实训时间】2012年12月10日至2012年12月28日，主要时间是以2012年12月23日至2012年12月28日为主。
【实训地点】学校
【实训目的】财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论、会计实践相结合的目的。
【实训单位及岗位介绍】本次实训的主体单位是沈阳新科设备有限公司，该公司是成立于2005年5月31日，该公司目前拥有150名职工，设有一个基本生产车间和两个辅助生产车间，设有产品销售部门，综合服务办公室一个，财务部一个。本次的实训主要是以沈阳新科有限公司在2008年12月份经济业务为主体，通过对经济业务进行帐务处理，编制记账凭证，登记账簿编制财务会计报告。本次的财会实训是以小组构成的，我们的小组主要就是有五人，每个人在每天都有不同的工作，但是我们的最终目的就是更好的完成本次的实训，一方面是为了可以完成实训的作业，另一方面可以将我们自己所学习的知识得到很好的应用，从而加深我们对书本上知识的理解。
在登记记账凭证中，我们的岗位主要有会计主管、记账、稽核、出纳、制单。会计主管主要是指单位会计机构的负责人或主管单位会计工作的技术负责人，是各单位会计工作的具体领导者和组织者。在本次的实训中，会计主管主要是由小组的组长担任；记账员的职责主要是按照财务制度审核原始凭证和记账凭证，建立并完善财务凭证，在财务经理的监督下进行财务核算、计划、控制工作，编制各种财务会计报表，积极进行公司日常会计核算工作，发现问题及时查实和向领导汇报，定期核算往来账款，及时清算应收应付款，定期（月、季、年）核对账目，结账，编制会计报表，并做到报表数字真实，计算准确，内容完整，说明清楚；稽核的主要职责是负责对部门借款审核，对出纳签发的支票要索审查无误后，负责加盖在银行备案的印章。出纳的职责是按照业务发生顺序每日进行逐笔登记。出纳员定期将公司银行存款账面余额与银行对账单核对，并按月编制银行存款余额调节表，公司财务部部长签字后报公司经理审阅。
【实训内容及过程】
实训内容：为期一周的实训，说快不快，说慢也不慢；快，是因为此次的实训没有很好的完成，没有到达我们组的目的，就结束了，说明了我们还有很大的不足吧；慢，是因为自己在此次的实训当中的确很慢，每天都是在忙着这些实训的材料，每天都是期待着可以早点结束。本次的实训是以沈阳新科设备有限公司为主体。沈阳新科设备有限公司在12月份的经济业务主要有115个，其中包含了月末和年末的结转。我们在实训的过程中主要就是根据该公司在这个月的发生额和上月的月末余额进行处理。主要包括会计分录的填写、原始凭证的填写、记账凭证的填制、科目汇总表、现金日记账、总分类账、明细账等各种帐簿的填写和登记。在实训的过程中最为重要的就是会计分录的填制和T型账户的填写，这些都是实训中最为基础的一步，同时又是最为重要的一步，就像大厦的地基一样，如果地基不稳，不管你的大厦是做得如何的美好，一切都是为零的。这些体现了实训过程中的每个环环相扣的重要性。
实训过程：
根据老师的安排，我们在实训的前两周就拿到了实训的材料，在这两周的时间里面我们进行做会计分录，同时做好建账的准备。在实训的第一天我们主要就是根据已经做好的会计分录进行登记T型账户，周二进行登记记账凭证，周三汇账和对账，从而可以很好的为下一步的各类帐簿和报表做好基础。周四主要就是编制报表，周五是组员之间进行写总结、写实训报告。以下就是我们在实训期间的主要过程：
1、会计分录是根据本月所发生的经济业务的情况来处理的，在得到材料的时候，作为组长的熊润就开始把题目进行分给各个成员进行写，每人先以二十题业务题为主，之后再进行合理的调配。由于大家在大一下学期的时候有学习过会计学原理，当时也有进行会计实训，再加上有了一学期的财务会计的学习，我们的知识更加得丰富。有了这些知识的垫底，我们在做业务题的时候遇到的困难就稍微的减少。当然，我们还没有达到更高的境界，当我们看到关于财会的知识的时候，我们还需要借助于书本的知识，还需要查阅相关的书籍和材料，虽然我们做业务题的时候困难较少，但是由于我们在以前的学习中都是只在上课的时候听一听老师所讲的，在课后并没有去做很好的总结归纳，没有去找一些具有针对性的习题进行练习，所以让我们的实训不得不查阅相关的材料，从而更好地完成分录的编制。
2、T型账户，主要就是根据上一步所登记的会计分录进行分类，同时又要结合各个一级科目的期初余额进行分析，在登记T型账户的时候，我们需要有很大的耐心，主要是将每个一级科目的期初余额、上半月发生额、下半月发生额和期末的总记都登记在T型账户上。在查找的同时我们还需要对每个不同的进行分类，主要就是存在结转的科目进行特殊的处理。计算T型账户的时候最为重要的就是账户要平，借贷双方的发生额和期末余额需要相等，如果出现不相等的情况，就是我们的会计分录或者登记账户的时候出现错误。我们组在登记T型账户的时候就出现这样的情况，在银行存款这个账户的时候出现借贷不相等的情况。由于银行存款几乎每天都是会发生存入取出，这样就要求我们需要更加的细心和耐心
去整理。当出现错误的时候，我们就开始慢慢的核对我们在哪个环节出现错误，一遍、一遍、又一遍的核对，本来实训的事情就是让我们有点烦心的，一遇到错误之后，我们又开始变得不淡定的了。
3、登记会计分录、填写各类凭证、编制报表的工程虽然是在会计分录和T型账户的基础上处理的，但是由于数量较为的多，工作量也是较为的大。所以在报告中就不再重复的介绍。
实训的过程中，我们担心会出现致命性的错误，在一开始填写记账凭证登记账簿的时候都是采用铅笔来登记填写，之后再用水笔进行涂描。虽然这样增加了我们的工作量，但是这样可以提高正确率，可以少走较多的弯路，这样的工作量我们还是较为的喜欢的。填写账簿，登记各种科目汇总表让我们深刻地了解到每个环节的重要性，一环扣一环的，这让我们进一步的了解企业的会计核算流程。
在实训材料到达我们自己的手上的同时，我们组的每个成员都是在认真地翻阅着实训教材上的内容，让自己在心中可以有一个大概的纲要和心理准备。作为一个小组，怎样发挥组员的团队合作精神是最为的重要，团队之间可以很好的合作，方便我们提高实训的效率，进而减轻我们各自的负担。当然，整个财务会计的实训过程是一套完整的流程，在报告中只能选出其中重要的环节进行总结。
【实训总结及体会】这次的实训，给我们带来最大的体会就是团队的力量是强大的，在实训面前，个人的能力尽管是再强大也是不可能和团队的力量相比的。在实训中，我们首先需要的就是对财务会计中的资产的理解和把握，为了正确反映企业的财务状况，通常将企业的全部资产按其流动性划分为流动资产与非流动资产。在这里，我们把货币资金、应收票据、应收账款、存货和待摊费用等可以合理地预期将在一年内转换为现金或被销售、耗用的资产；而除此以外的其他资产统称为非流动资产，包括持有至到期投资、长期股权投资、固定资产、无形资产等。资产的确认、分类和计价在财务会计实务中占很大的的比重。
把握了资产的含义和分类，我们就可以很好的为以后的学习和实训中把握我们的重点和难点了，这样可以让我们事半功倍的获得成功。
实训的收获：本次的实训，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。
在实训中，我们收获了痛苦，收获了成功之情，但是更加收获到了如何正确的处理团队和个人的关系。会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。实训要结束了，收获颇丰，总的来说我们对
这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我们深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我们也认识到要做一个合格的会计工作者并非想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。因为会计是：细心+耐心+责任心的一份工作。
虽然我们在以后的职业选择方向不一定是从事会计，但是在实训中我们所得到的却大大的超过了我们所学习的。
通过实训，我们组的每个成员都颇有感触和体会，有的是说以后选职业一定不要选会计类的，有的说以后一定要好好的充实自己，提高自己的能力，有的说在以后一定要改改自己的缺点，但是总结起来就是在以后的学习中，我们将会端正自己的态度，好好的提高自己的能力。但是，最重要的就是学习团队的合作，体会团队的合作精神。
实训的不足：实训，淋漓尽致的把我们的缺点和不足之处挖掘了出来，我们的不足主要是团队的合作还不够，我们的理论只是还是有较大的欠缺，我们的实践能力还有待提高，我们的学习实践态度还有待改进，同时我们还对我们自己的岗位的理解还存在误差。这些都是我们在实训过程中体现出来的。正是有了这些缺点和不足，才让我们的实训进度慢了一截，落后大家。
实训的过程中，我们出现错误是难免的。在登记记账凭证时，我们自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。
第四篇：秘书综合技能实训手册
经济管理学院
秘书综合技能 实训手册
学期： 班级： 学号： 姓名：
任务模块
任务模块一：绘制企业组织结构图与工作说明书
（一）写出你的实训单位、实训岗位及岗位工作内容及要求
（二）画出实训单位的组织结构图
任务模块二：办公室日常事务
（一）制作你实训岗位两天的工作日志
（二）制作办公用品管理制度 1.写出实训单位所用的办公用品名称 2.为实训单位制作办公用品管理制度
（三）制作接待方案：你的实训单位要接待来洽谈业务的客户团队，请你编制一份接待方案
任务模块三：会议安排
你的实训单位将召开一次会议，请你编写会议筹备方案。
第四模块 秘书写作
（一）你实习单位使用到的公文、事务文书、商业文书有哪些？请列举。
（二）请从格式和内容两方面分析一份实习单位的公文或文书。先原文再分析。
第五模块 档案管理和人员招聘(二选一，也可自己选题)
（一）调研分析你实习单位档案管理中存在的问题，并提出相应对策。
（二）调研分析你实习单位人员招聘中存在的问题，并提出相应对策。如果没问题，请分析优点。
实训日志与实训心得
一、实训日志
实训日志一 年 月 日
实训日志二
年 月 日 5 实训日志三 年 月 日
实训日志四 年 月 日
实训日志五 年 月 日
二、实训心得（1000字左右）
我把这次实训看作是 “理论与实践又一次相结合的桥梁”。通过这次的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。但是我也有许多收获，在这次实训中，我熟悉邮件的收发和处理，学会了如何利用abcd法完成秘书工作日志。通过这次实训，我大大提高了自身的操作技能，也发现了很多不曾注意到的细节。把理论知识和实际操作结合起来，相信这对我以后的工作大有帮助。首先谈谈邮件的收发和处理带给我的体会，一直觉得邮件收发处理很简单，通过这次实训，我掌握了以前未曾注意到的细节：比如尊重对方认可的礼貌习惯、要从小处注意一下礼仪等等。所有这点点滴滴的细节，都体现了一个出色秘书人的良好修养。将实训课学到的这些东西带入以后的工作中，我想我会很好地胜任秘书人的工作。其次，再谈谈秘书工作日志。秘书面对的工作纷繁复杂，很琐碎，很多也无法预料。但是有一 个好的工作日志，便能减少时间浪费，提高工作效率，避免盲目无章。在有效管理时间的方法中，我学会了abcd法，将工作从a类开始依轻重缓急循序着手，便能充分利用时间，取得最佳效益。这个方法是非常有效的。通过实训，掌握这个方法，我非常 7 开心。我也会在以后的学习生活中运用这个方法，安排每天的学习、作业、工作，然后等到真正踏上 秘书人工作岗位的时候，相信便能应用的如鱼得水了。
文秘专业实习报告毕业实训是每个大学生必须拥有的一段经历，通过实训使我们了解社会，让我们学到了很多在课堂上就学不到的东西，这其中不光包括知识，还有社会经历、人际交往、为人处事的方法等等，通过实训工作可以使我们受益匪浅，既打开了视野，又增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，就会为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入单位的时候我有些担心，经历了一连串的实训之后，我努力调整观念，正确认识了单位和个人的地位以及发展方向，我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，我们会成为这个世界公认的人才。总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会 8 要一个一无是处的人的。作为在校大学生，现在我能做的就是吸取知识，多把理论知识应用于实践，提高自身的综合素质，这样日后才能面对残酷的社会竞争。我相信在不久的 未来，会有属于我自己的一片天空！
第五篇：毕业技能综合实训说明书
毕业技能综合实训说明书
《2012》毕业技能综合实训说明
一、毕业技能综合实训概述
随着我国经济水平的不断提高，科学技术的不断进步，我国的动漫产业也进入了快速发展的阶段。今年来我国动漫产业也涌现出不少优秀的作品，如《喜洋洋和灰太狼》系列的作品，受到了观众的广泛好评，也为我国的动漫产业链的吸引了一定的市场关注度。目前在网络上也活跃着一批优秀的网络动漫制作达人，他们的作品通过网络为我们普通人所熟知，为中国动漫产业的发展，做出了很大的贡献。
动漫产业目前在我国仍属于新兴产业，属于发展的黄金阶段。不过动漫产业在蓬勃发展的同时，也面临着诸多的问题，比如说作品质量良莠不齐、优秀作品数量不够丰富、作品内容空洞等方面的问题。我作为新时期的动漫设计和制作人，毕业技能实训是对个人综合素质的培养。在一定程度上可以说是对自己在这两年来综合技能的考评和总结，既可以锻炼自己的综合制作能力，亦能增加我对专业知识的整体认识。本次毕业技能实训是以小组的方式来完成的，我们团队通过密切合作，从主题的选定、内容的丰富，到实际绘图、组合的实践制作，这一切让我体会到团队精神的重要性，在我们尚未迈出校门之前就能体会到社会中的工作方式，这样也可以帮助我提早进入工作状态，有利于我们在以后工作后，能更快的融入新的工作环境。学校也是从这一点考虑，为我们实际设定专业技能的实训，既能锻炼我们的专业素质，也能培养我们良好的工作态度。
我们的毕业实训的课题是《2012》，是一部以“水污染”为主题的FLASH短片。通过一个简短的小故事来表现主题。这是一个带有环保思想的教育意义短片。
二、主题构思
我们的故事由一只可爱的小猴子引起，这是一个美好一天的开始。我们的主人公进入了我们的视线，小猴子拿起书，是一本菜谱，他在想这么美好的一天应该做怎样的美味佳肴伴着自己度过，终于他选好了——哦，是的我们看到了，他决定今天吃松鼠鲑鱼。好有创意的想法！不过鲑鱼还没有，于是他来到池塘边钓鱼。抛钩下水，小猴子就开始耐心的等待美味的鲑鱼上钩。可是太阳下山，星星出来，一天又一天的过去，还是没有鱼儿咬钩。这时镜头里出现了一排排工厂的排水沟，各种颜色污水流到了池塘里。突然有鱼咬钩子的迹象，小猴子拉钩了，可是钩子很沉，一定是条大鱼吧，哪知道拉上来一看，发现是一条怪鱼，非常的怪，竟然还有四肢。小猴子吓得马上跑到了岸边，但是怪鱼居然还追了上来，开始袭击小猴，小猴子拿起旁边的废弃的垃圾丢向怪鱼。哪知道怪鱼把所有的垃圾都吃下了肚子里面。最后小猴把好几天没洗的袜子丢到了工厂那边。贪婪的怪鱼飞了过去，猛烈的撞击后发生了大爆炸，一片废墟。
小猴子伤心的对着池塘哭泣，泪水掉进了荷塘里面。终于池塘的水开始变得清澈，又回复了以往的池塘。小猴子在里面开心的玩耍。
这次的实训作品采用的是二维FLASH动画风格，采用的是卡通人物形象，如小猴子和怪鱼，人物造型不写实略做夸张，色彩明亮，片长在3分钟左右。
通过这两年的学习，使我们对数码图象处理制作能力、动画加工能力、动画制作能力等方面有了大大的提高，之前我只会对图片做简单处理，动画方面了解的就更少了。我在通过学习之后才了解原来图片处理并不是想象的那样，坐在电脑面前，简单的动动鼠标操作一下软件，然后动画就做好了。事实上我把动漫制作想象的太简单了，通过这次实训我学习到动漫的制作需要付出极大的努力和艰辛，不过就此也使我对动漫制作产生了深深的兴趣，享受劳动果实，也许就是人生最大的快乐吧。
三、方案的详细设计
本人之所以选2012这个主题，寓意来自于电影《2012》。众所周知这部电影反映的是地球的末日来临，人类面临着灭顶之灾。这部片子反映了人类在灾难面前的渺小和无助一览无余，呼吁我们人类能够珍惜现在，珍惜我们美丽的地球。虽然我们人类掌控着自然界的资源，主宰着这个地球，可是我们依然要遵循自然界的客观规律，毫无止境的索取，无情的破坏环境，最终伤害的我们人类自己，使我们的子孙后代。当下环境污染问题的日益严重，社会上一部分人为了利益驱使，以毁坏环境为代价换取自己的经济利益。环境问题已经成为社会面临的重要问题。保卫环境，就是保卫我们人类自身，所以本人再次要呼吁保护环境，维持生态平衡，制止污染环境的不良行为。齐心协力维护好我们的美好家园。
制作剧本时，我们团队考虑到作为一部短片，时间不能太长，因此节奏的安排就要显得紧凑，亦要完整的反映我们这部短片的主体思想和内涵，不能以偏概全。内容要更加的丰富，要有独特的创意，夸张的要素要把握好，才能真正吸引观众的眼球。在后期制作中我们还要根据短片的内容和节奏加以剪辑，加入各种特效效果和音乐，是短片内容更加丰满。
我们的实训项目主要是考验我们对创作剧本，画分镜头，圈定角色，动画制作，音乐添加，后期剪辑等等各个方面的综合运用。画分镜头要将人物的动作，表情等画上去，还要画镜头的转换、画面转场、移动等，并用红笔注上标记，便于调动画的人明白动画进程，画完分镜头后，将画好的分镜头给分镜的指导老师，并指出其中的不足，再将其修改，使分镜易懂。分镜头定好后，还要给其上色，注意色彩的搭配，这样能使所画的分镜头更美观，同时便于在flash中的制作。
接下来要在flash中创建人物，人物要分开一个个元件，线条要封闭。以便于上色。然后就是调动作，它有别于MAYA的调动作，它需要一个元件一个元件的调节，可以算是琢针动画。最后添加音乐，在导出影片。
这里需要提到一点，选择好配乐对于整部片子意思的表述有很重要的作用。音乐的选择要考虑到片子的主体、内涵、节奏以及我们期望达到的效果。在这部片子我们希望通过一种诙谐的手法表现对人类行为的思考，寓意于一个可爱的小猴子。实际上这只猴子代表的就是人类自己。因此在音乐的选择上就必须慎之又慎，音乐节奏要显得明快，却不能轻浮。好的音乐对于整部片子是点睛之笔，而选错音乐的话，再好的主题也不能得到很好的表达。
我们在制作过程中运用到各种绘画的基本知识，还有我们对基本制作软件的熟练运用。无论哪一种运用到的都是我们上课时学到的知识，如何将抽象的知识运用到实践当中，是我们这次实训的目的所在。在整部片子的制作过程中我们也认识到任何一个小环节都不能疏忽，也正是对细节的把握程度，才决定着作品的优秀程度。还有我们的团队协作，没有大家的分工努力，就没有好作品的诞生。如何发挥好团队精神，才是我们今后走向社会的必修课程。
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