与锐角三角形钝角三角形有关的一组好题

第一篇：与锐角三角形钝角三角形有关的一组好题

1．在△ABC中，角A,B均为锐角，且cosAsinB,则△ABC的形状是（）

A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形

2．在锐角△ABC中，求证：sinAsinBsinCcosAcosBcosC。

3．在△ABC中，若角B为钝角，则sinBsinA的值（）

A．大于零B．小于零C．等于零D．不能确定

4．若A,B是锐角三角形的两内角，则tanAtanB_____1（填>或<）。

5.在锐角△ABC中，求证：tanAtanBtanC1。

6．在△ABC中，∠C是钝角，设xsinC,ysinAsinB,zcosAcosB, 则x,y,z的大小关系是___________________________。

7．在△ABC中，若sinAsinB,则A一定大于B，对吗？填_________（对或错）

8．在△ABC中，C90，0A45，则下列各式中正确的是（）

A．sinAcosAB．sinBcosAC．sinAcosBD．sinBcosB

9．定义在(,)上的偶函数满足f(x2)f(x),且f(x)在[3,2]上为减函数，若,是锐角三角形的两个内角，则()

A．f(sin)f(cos)B．f(sin)f(cos)

C．f(sin)f(sin)D．f(cos)f(cos)

10.设锐角ABC的三内角A、B、C所对边的边长分别为a、b、c，且 a1，B2A, 则b的取值范围为（）A.0 与锐角三角形钝角三角形有关的一组好题 002,3B.1,3C.2,2D.0,2 

第二篇：热点专题：一组与时代紧密结合的中考感悟题

2014中考历史热点专题：一组与时代紧密结合的中考感悟题

有关中日关系：

（一）日本明治维新对中国社会主义现代化建设的启示或借鉴： ①改革是社会发展和国家富强的推动力；

②要坚持对外开放，对外来文明的学习吸收，不能生搬硬套，应取其精华，弃其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展；

③大力实施“科教兴国”战略，重视人才的培养和发展科学技术。

（二）热点链接：2014年2月２７日下午，第十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将９月３日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将１２月１３日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

设问：我国为何设立抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日？

1、设立抗日战争胜利纪念日的原因：

（1）为了牢记历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦斗争。（2）缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有做出贡献的人们。（3）彰显了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位。

2、设立南京大屠杀死难者国家公祭日的原因：

（1）为了纪念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。（2）揭露日本侵略者的战争罪行。（3）牢记侵略战争带给中国人民和世界人民的深重灾难。

（三）面对又一个甲午年，面对日本超常的忧患意识，我们青少年学生应如何面对？

1、必须牢记历史之耻，增强民族忧患意识和社会责任感;

2、奋发图强,立志成才,为民族、为国家的伟大复兴贡献自己的力量。

（四）2013年12月26日，日本首相安倍晋三在迎来12月26日执政一周年之际，参拜了靖国神社。

1、你是如何看待安倍政府否认侵略罪行的言论的？

日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行，铁证如山，国际社会对此早有定论，不容置疑。公开否认侵略历史，歪曲历史，严重伤害了中国人民的感情，也影响了中日间的健康、稳定合作。希望日方本着以史为鉴、面向未来的精神，正确认识和对待日本侵华历史，维护中日关系政治基础。

2、教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件：

①目的：否认侵略，美化战争，掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。

②实质：日本右翼势力抬头，军国主义在复活。

③影响：这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情，不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来，不利于世界的和平与安宁，威胁了世界和平与发展。

3、钓鱼岛：

钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。

（五）新时期应该如何促进中日关系的健康发展？

① 以史为鉴，面向未来。日方必须正确侵略历史，妥善处理历史遗留问题； ②双方通过对话、平等协商，友善解决分歧；加强经济文化等领域的合作，实现共同发展；

③和则两利，斗则两伤。两国政府应从维护世界和平稳定和发展的大局出发，实现中日关系的健康发展。

（六）面对中日关系中国应该怎么做？（1）国家怎么做

①不断提高中国的经济实力和综合国力；

②以和平共处五项原则为基础，积极开展经济文化交流与合作；

③要坚持通过对话，平等协商，妥善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击；

④针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场，我们必须对此应有足够的警惕。（2）青少年应怎么做 ①牢记历史、珍爱和平。

②认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。

③呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民拖人战争泥潭。

有关中美关系、台湾问题

1、美国史启示

（1）维护民族独立和国家统一，是一个国家和社会发展进步的重要政治前提。（2）改革是社会发展进步的强大动力，是应对社会危机的重要途径。（3）科技创新、制度创新是社会发展的不竭动力。

（4）要大力发展以经济和科技为基础的综合国力，适时制定适合本国国情的政策。

（5）要抢抓国际机遇，要根据国际形势变化适时调整对外政策。

2、当今中美关系是怎样的？

在经济全球化趋势下，中美双方存在共同利益,双方相互依存、相互竞争。友好发展是主流，但双方存在摩擦和矛盾，矛盾的焦点是台湾问题。

3、未来中美关系的蓝图

①中美两国都要坚持和平共处五项原则，不干涉他国内政； ②加强中美两国之间各领域的交流与合作； ③美国遵守一个中国原则；

④加强对话，以和谈的方式解决两国的分歧。

4、影响大国关系的主要因素有哪些？你有了哪些新的认识？ 因素：国家综合国力、各国的利益及共同利益、国际形势等

认识：合作双赢，互相尊重、和平共处、弱国无外交，中国正在迅速崛起……

5、对台湾问题的看法：

①台湾是中国神圣领土不可分割的一部分，实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的；

②实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现； ③“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针；

④发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益； ⑤“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的；

⑥实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。

有关国防

4月14日习近平主席在空军机关调研时强调： 加快建设一支空天一体攻防兼备的强大人民空军，为实现中国梦强军梦提供坚强力量支撑；2014年4月23日是中国海军成立65周年纪念日。

65年前的今天，中国海军的第一支部队—华东军区海军在江苏泰州白马庙宣告成立。中国人民解放军空军部队成立于何时？你认为如何维护国家安全？

答：1949年11月。增强综合国力，走科技强军之路，加强国防建设，加强国际合作交流，化解地区危机。

有关两次世界大战及其世界格局的演变

1、战争启示：①应该发扬国际社会的团结与合作精神，加强国际间的支持与协作，团结就是力量；②正义必将战胜邪恶；③和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演，我们要热爱和平，反对战争等。

2、如何避免战争：①提高综合国力；②反对霸权主义，维护世界和平； ③加强国家间友好合作。

3、中国应如何应对当今世界格局的多极化趋势

（1）以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强我国综合国力；（2）实施科教兴国战略，大力发展科技、教育，提高劳动者的素质；（3）坚持对外开放，加强国际合作，抓住机遇，积极参与国际事务；（4）反对霸权主义，妥善解决各类争端，维护世界和平。

有关三次科技革命、改革、战后经济发展

1、三次科技革命的启示

（1）科学技术已成为第一生产力，是社会发展的强大动力。

（2）科技革命是经济发展的决定性因素，我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，加快现代化建设步伐。

（3）青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精神和品质，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志报国，为实现民族振兴而奋发学习。

（4）科学技术也是一把双刃剑，我们要合理利用科技，趋利避害，造福于人类，要坚持科学发展观和可持续发展战略。

2、罗斯福新政的启示：

①要善于依据本国国情进行改革创新； ②国家应加强对经济的宏观调控。

3、二战后，日本、西欧各国经济的发展对我国经济建设的启示： ①大力发展教育，培养人才；②积极引进科技，大胆创新； ③坚持改革开放，政府要制定适合本国国情的经济发展战略； ④加强国际合作，维护世界和平，促进共同发展。

4、改革类问题的启示或认识： ①改革是强国的必由之路；

②改革不是一帆风顺的，要树立不怕挫折和困难的观念； ③改革要结合本国国情，实事求是； ④改革要顺应历史的发展潮流。重要的历史人物

1、华盛顿的贡献：

①领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民统治，取得了民族的独立； ②开创了民主政治的先河。

2、林肯的贡献：

①领导了南北战争，维护了美国的国家统一； ②废除了黑人奴隶制度，解放了黑人奴隶。

3、对汉武帝的评价：

汉武帝是一位雄才大略的皇帝，他为了推进大一统格局，采取了“罢黜百家，独尊儒术”和推恩令等一系列措施，使中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展，西汉王朝达到鼎盛时期。

4、对唐太宗的评价：

唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建皇帝。他在位时期，注意吸取隋朝灭亡的教训，励精图治。他知人善任，虚心纳谏，轻徭薄赋，完善法制。在他统治期间，政治清明，社会安定，国力增强，人民生活有所改善，出现了“贞观之治”的局面，为唐朝盛世的到来奠定了基础。有关中国近现代历史的发展

1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识： ①弱国无外交； ②落后就要挨打；

③我们应大力发展我国的经济和综合国力，使中华民族屹立于世界民族之林。

2、中国近代化探索的认识：（1）代表事件（探索的尝试）：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。（2）特点：中国的近代化过程是一个由学习西方的先进技术到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化的过程，经历经济政治文化领域，是一个由表及里，逐步深入，层层递进的过程。

（3）启示：①中华民族具有不懈的探索精神；

②地主阶级，资产阶级不能领导中国人民完成民主革命的任务，资本主义道路在中国行不通，只有社会主义才能救中国。

3、近代史上国共关系变化的启示： 合则两利，分则两伤。

4、回顾中国共产党在民主革命时期的奋斗历程，给我们的启示或感想： ①没有共产党，就没有新中国；

②只有中国共产党才能救中国，才能发展中国；

③马克思主义和中国实践相结合才能取得革命的胜利。

5、促进我国农业发展的举措或建议：

①政府要加大对农业的投资，实行惠民政策，减轻农民负担； ②大力引进先进的农业生产技术，实施科技兴农； ③加强对农民的教育培训，提高农民素质； ④发展现代农业和特色农业，增加农民收入。

附：

一、中国社会在20世纪发生的三次历史性巨变：

事件1：1911年辛亥革命 人物：孙中山 变化：推翻了清王朝的封建统治，结束了中国两千多年的封建帝制。事件2：1949年开国大典和1956年底社会主义三大改造的完成 人物：毛泽东

变化：①开国大典标志着新中国的成立，中国结束了半殖民地半封建社会的命运，取得了新民主主义革命的伟大胜利；②三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国基本建立起来，中国开始进入社会主义初级阶段。事件3：1978年中共十一届三中全会 人物：邓小平

变化：中国从此走上了改革开放和社会主义现代化建设的正确道路。

二、中国共产党历史上的一些重要会议回顾：

1、中共一大：1921年召开于上海

宣告了中国共产党的成立，从此中国革命的面貌焕然一新。

2、遵义会议：1935年召开于遵义

确立了以毛泽东为首的党中央的正确领导，这次会议挽救了党、红军和革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

3、中共十一届三中全会：1978年召开于北京

形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体，成为改革开放的开端，从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，这是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

4、中共十五大：1997年召开于北京

首次提出“邓小平理论”的科学称谓，并将其确立为党的指导思想。（邓小平理论成为我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜和指导思想）

三、中共所开辟的两条正确道路：

1、毛泽东——革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。（起点标志：1927年井冈山革命根据地的建立）

2、邓小平——建设道路：改革开放和建设中国特色社会主义。（起点标志：1978年中共十一届三中全会的召开）以上两条道路的共同点（启示）：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。

第三篇：数学一组小课题结题问答

数学一组小课题结题问答：

1、课题研究背景及课题界定。

（见背景）小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”„„

课题界定（1）习惯：是一种定型性行为，经过反复练习而形成的语言、思维行为等方式，是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。

（2）良好学习习惯：是在学习方面的比较稳定的心理品质和行为方式，如专心上课、认真完成作业、及时修改作业中的错误、积极参与学习活动等等行为习惯。不良的学习习惯是指学生在学习过程中经较长时间形成，严重影响学习效果、效率的规律性行为方式。

2.课题组内成员学习了哪些理论书籍？课题研究的理论依据是什么？

《好习惯是怎样培养出来的》孙云晓 孙宏艳主编，北京出版社。（关于中小学生做人、做事、学习三方面的39篇习惯活动设计、28篇习惯活动案例，加上专家的倾力指导。使得本书从较为实用的角度，回答了该怎样培养儿童的好习惯。）

《稳步提高学习成绩》林格主编，同心出版社。（本书要集中回答的问题是——如何协助孩子一步一步养成良好的学习习惯？）

《小学生优良习惯与培养》 史德志主编新时代出版社（本书是给小学生写的一本课外读物。“习惯成自然”，“习惯造就性格”，“习惯决定人生”，充分反映习惯的作用。）

《儿童教育就是培养好习惯》 孙云晓、张梅玲北京出版社（家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，）

《小学数学新课程标准》

3.该课题别人原来已有哪些相关研究成果或观点？

（见现状）通过查阅相关资料表明，对小学生良好学习习惯培养的研究已经有许多年了，而且触及习惯培养的研究非常多。国内外关于习惯培养的课题研究，构建了全方位的内容结构体系和途径方法体系，但研究对象较广，多是整个小学阶段的学生，且研究范围较广。但是对于习惯养成关键时期的小学低年级关注不多。我们的研究意在对小学低年级学生良好学习习惯的培养作更细致、更具体的研究，争取在前人的基础上有所突破。

4.课题研究采取了哪些主要工作措施？采用了哪些研究方法？（如个案研究法；调查问卷法；行动研究法；经验总结法）。

1、文献研究法。

2、行动研究法。

3、个案研究法。

4、问卷调查法。

具体措施：1通过听算练习促进课前主动学习习惯的养成2、通过即时性评价促进数学听课习惯的养成3、通过自我反思性评价促进学生良好作业习惯的养成5.取得了哪些研究成果？

（见第六点）研究的主要成果

（一）、理论成果

1、确立了学习习惯与学习效果相结合的主题教学思想。

2、进一步探索了学习习惯养成的途径和方法。

3、促进课堂教学互动生成的教学过程的展开。

（二）、实践成果

第四篇：一组作文新题及写作提示

一组作文新题及写作提示

一组作文新题及写作提示

作者/唐惠忠

【题目一】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

据《世说新语》记载：从前，有一个叫王济的人，非常了解马性。有一匹马，披着绣有精美图案的马鞯，用来遮挡沙尘和泥土。有一次出门，被一条河挡住了去路。王济策马过河，马却始终不肯前进。王济说：“这马一定是珍惜它的马鞯。”忙叫人解下漂亮的马鞯，马就毫无顾忌地渡过河去了。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

这个>故事，寓意很深。我们都可能像马那样，为名利所累。比如，如果西装革履，打扫卫生就小心翼翼，生怕把衣服弄脏；再比如，头上有了荣誉的光环，就有了架子，不敢放手做事。本题参考立意：只有抛弃私心杂念，才能彻底解放思想。只要对发展有利，对人民有好处，就不要瞻前顾后，担心“马鞯”会弄脏。即使脏了，洗了就是，没有什么大不了的。

【题目二】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

现实生活中，我们常常会发现这样的现象：许多人声名远播的造就并非所学专业，而是主业之外的另一番作为。

鲁迅和郭沫若，本来是去日本学医的，最后却都成为了一代文化巨匠。

余秋雨本来是搞>戏剧教育和>艺术理论的，但让他闻名于世的却不是学术专著，而是>文史散文。

黄渤自小喜欢唱歌，高中毕业后组建了“蓝色风沙”乐队，在全国走江湖，倾心付出近十年的音乐事业却一直没有起色，无意间被宁浩相中，一块《疯狂的石头》让他在银屏上持续“疯狂”起来，终于登上了第46届金马奖影帝的宝座。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

人生发展的轨迹和成就，很难预料会在哪个节点上时来运转，有时还会偏离自己的初衷。在有些人那里，无意间的造就反而比刻意作为还要精彩。于是，人们不免要感叹“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”.其中的奥妙恐不仅仅是机缘巧合，而是与个人固有的潜质有很大关系。不论是“有意栽花”还是“无心插柳”,也不论是半路出家还是被迫无奈，如果缺乏相应的天生资质、必备的人生积蓄、不离不弃的意念坚守，也会与迎面而来的机遇擦肩而过。

人生因“副业”而精彩的现象还启示我们，成功的载体没有高下大小之分，卖豆腐的与铸钢铁的都有可能成为“大王”;在事业的选择上，千万不能总是幻想自己要成为什么，而是要多想想自己能成为什么；当你发现一条路走不通或走不顺时，不妨重新审视一下自己的优势，转一下脑筋，换一条路径，改一个行当，变一个角色，说不定就会“柳暗花明又一村”了。

【题目三】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

动物园里，小骆驼问妈妈：“为什么我们的睫毛那么长？”骆驼妈妈说：“当风沙来临的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”

小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的背那么驼？丑死了！”

骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们在沙漠里耐受十几天的无水无食的恶劣条件。”

小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”

骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”

小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

本题参考立意：（1）天生我材必有用，没有必要自暴自弃。（2）每个人的潜能都是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。（3）一个好的心态+一本成功的教材+一个适宜的空间=成功。

【题目四】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

年轻的美国华裔数学家王章程，毕业于加州大学。毕业后，他的同学多数去了大财团，只有王章程一头扎进了加州的私人研究室，一干就是10年。10年中，他的收入非常低，30岁了还买不起房子。而他的同学们已经是月收入几十万、上百万的大老板。在外人看来，王章程的生活很糟，但他本人似乎全然不知。虽然10年中，王章程默默无闻，但在35岁的时候，他攻克了世界上两项顶尖级数学难题，从此成果迭现，美国十几家大学先后聘请他前去任教。多少年过去，在世界数学界，他成为公认的数学之王。

还有非洲的哈利默父子，一直过着贫寒的生活，在长达8年的时间里，父亲给儿子做教练，每天生活的中心只有一个——奔跑。对于自己拮据的生活，两人似乎从来都视而不见。8年后，小哈利默先是夺得非洲长跑冠军，后又在世界锦标赛上夺冠。在总结生活的发言中，小哈利默说，我和父亲从来没有理会过别人的生活，我们更不会去羡慕别人。也许正因为如此，我们才能做好自己的事。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

本题参考立意：不必羡慕别人的美丽花园，因为你也有自己的乐土，只要你用心耕耘，眼前的这片花圃终会有花团锦簇、香气四溢的那一天。

【题目五】

一位生活并不宽裕，但几十年如一日默默给贫困山区的孩子捐款的退休老人，在接受采访时表示：媒体误读了他，他从来没有觉得这么做很悲情，相反他一直很快乐。想到那些坐在教室中读书的孩子，想着自己在做一件有意义的事，想到能帮到别人，便觉得非常充实和>幸福。

刘思宇，这位上大二时就拥有自己的公益团队的年轻人，为了递交《西双版纳>环境保护报告》，冒着大雨一连5天等在政府门口。刘思宇在中山大学演讲时讲道：“改变是要自己行动的，因为你所站立的地方就是你的中国，你怎样，你的中国就怎样；你光明，中国就不黑暗！„„公益不是简单的活动，不是高调的作秀，也不是一种悲情的苦行。公益是一种习惯，举手之劳就能帮助人，让别人生活得更好，我们何乐而不为呢？”

请以“道德心的来源”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】

本题参考立意：

（1）“道德心的来源”在于对所做事情“意义”的确认。

（2）“道德心的来源”在于对自身责任的认识与承担。

（3）“道德心的来源”在于他人的示范，有时也离不开特定情境的触发。

（4）道德意识是内心的，本能的，生来就有的——在人的先天意识中，已经蕴含着一些道德意识的来源和道德意识的萌芽，比如孟子有“四端”说。同情心人皆有之，这在历史上有很多例证，卢梭是一个赞成者，还有舍勒、亚当·斯密、休谟等等。在中国哲学中，就是孟子说的“恻隐之心人皆有之”.克剑教授在演讲中举例说明，看到一个小孩在井边爬，你的心会拎起来，每个人的心都会拎起来，也可能你是个强盗，是个杀人不眨眼的魔王，但都会想到要做些什么。“心动”,就是有同情心。再举个简单的例子：如果你跑到牙科诊所，当你看到医生拿着工具在“吱吱”钻病人的牙时，你会觉得自己的牙要发酸，口水都会流下来，你会觉得很难受。这就是同情心，这种同情心是“己所不欲，勿施于人”的根和基础。所以，孟子说的同情心是“仁”;儒家的“仁义”中，“义”便是“羞恶之心”.【题目六】

“经过一阵乌云的打磨/我眼中的那一轮月亮/更亮了//就像我手中的这把刀/在经过石头反复打磨之后/终于变得锋利起来//看来，打磨是必要的/就像命运/需要苦难打磨/而一个人的一生/究竟要多少次打磨/才能闪光呢”（《打磨》）

这首诗启发我们：人生，就是一场漫长的“打磨”.请结合自己的经历与感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】

“打磨”,《现代汉语词典》解释为“在器物的表面摩擦，使光滑精致”,举例有“这个>剧本还得经过几次打磨”等。本题参考立意：（1）不要对名家或权威寄希望太多，人生更重要的是自己打磨自己！如果说岁月是磨刀石，那么一个人的才华就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的磨刀人就是自己。只有自己不停地磨砺自己，不停地给自己淬火，在勤奋的熊熊炉火中锻打锤炼，自己的才华才会锋锐明亮起来，并最终放射出夺目的光芒。（2）珍惜了自己，才有了“十年磨一剑”的韧性；而有了“十年磨一剑”的苦功，何愁没有“锋刃谁与试”的那一天。

【题目七】

“花凋了呢/爱它的翠叶田田/叶残了呢/听打在上面的雨声呀”

这首诗给我们很多启迪，告诉我们怎样与人相处，怎样对待人和事。

请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】

作文供料出自台湾作家洛夫的散文《一朵午荷》。

本题参考立意：保持乐观的生活态度；追求有情趣的人生；以一双慧眼发现美；多看他人长处，少盯着他们的短处不放„„

【题目八】

“右手写字/没有人会惊讶/左手提笔/众人嗤之左撇子/土里点豆/没有人会惊诧/水中种瓜/惊讶之外是惊诧”

生活中，这样的惊讶、惊诧还有很多。面对这些不算新鲜甚至很普通的事物，我们为什么会有惊讶、惊诧的心理感受呢？请结合自己的生活、学习经历，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】

作文立意可以是“善待另类”、“坦然地接受新事物”、“一切都有可能”、“提倡勇于实践，锐意创新”之类。

【题目九】

著名作家郑渊洁讲过这样一件事：他有一位小读者长大后，开了一家餐馆。一次，正逢他检验采购的鲜肉，郑渊洁就向他请教最好的肉用来做什么菜，他说猪排牛排。郑渊洁又问最差的肉用来做什么，他说丸子。

一块一块的肉端上餐桌，必须经得起食客的检验；只有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼龙混杂。

请结合故事的内涵，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】

这是一道比喻型的虚题。作文参考立意：

（1）不要当“丸子”,因为你不是“最差的肉”.（2）个性差异是人类得以进步的基础。相反，千人一面，你中有我，我中有你，最易导致停滞不前。

（3）老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。人生也是这个道理：成功者往往是独辟蹊径，失败者大都是随波逐流。

【题目十】

贾平凹受邀到四川二郎镇采风，早晨在镇子里溜达，遇到一位老者，于是交谈起来。老者说他有两个儿子，都在酒厂工作，还有一个女儿在北京，他在北京住了一个月刚回来。贾平凹说：“北京多好啊，怎么不在北京多住些日子？”老者说：“北京好是好，就是太偏远了。”贾平凹把这句话郑重地记下来。

请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【写作提示】

陶渊明说：“心远地自偏。”供料中的老者说北京“太偏远”,是因为他的心不在那里；长年生活形成的习惯，看来不会因条件的好坏而轻易改变。本题立意参考：

（1）“贾平凹把这句话郑重地记下来”,无疑觉得它意味深长。是的，这话也许只有在那天悬地隔的地方过着闲云野鹤生活的人才说得出，过于世俗就不免失去这种单纯和质朴。

（2）每个人心里都有一把尺，哪里能让自己生活得幸福，那里就是自己心中的“世界中心”;而外面陌生的世界，哪怕被别人描绘成天堂，但因它不属于自己，所以北京也罢，其他大都市也罢，它们都“太偏远了”!

（3）幸福是难以定义的。心是苦的，人生便如苦海无边；心是甜的，人生处处都是曼妙风景。

[作者单位：江苏省太仓高级中学]

第五篇：命好题

“命好题”专题学习总结

斗转星移，时间在弹指一挥间悄然流逝。转眼间，第三专题（命好题）的学习已接近尾声。回顾这一专题的学习情况，我校教师自始至终都本着提高自身业务素质、更新教学理念的宗旨，积极参与专题理论的学习。在学习过程中，大家互勉，共同探讨疑难问题，共同进步，以期取得良好的效果。最终，绝大多数教师都收到了意料中的结果，只有极个别教师由于各种原因，才有了出乎意料的结果。为了以后的学习更具有目标性，也为了此专题的学习能付诸实践，更为了学校的整体发展，现把此专题的学习作如下总结：

一．教师们的学习态度端正，学习积极性高

当普洱市中小学教师继续教育远程全员培训“命好题”专题工作启动后，教师们就做好了学习的思想准备，当注册码来到以后，教师们又相继登陆网站进行学习，这之后，教师们就在课余利用有限的时间进行学习、笔记、做作业和网上交流，然后又在适宜的机会里，教师之间互相沟通、交流，以此来学习完“命好题”的专题。

二．教师们把学到的知识善于应用于实践

对教师们而言，深入命题技巧，是课改的需要，是教师反思自身教学行为、改进教学方法的重要途径之一。为此，教师们在学习的过程中，不但注重命题的评价功能、导向功能和选拔功能，而且还注重命题技术在命题原则上的实施。于是教师们在命题时充分体现学生知识的获得过程，让学生在学习中提升自己的能力，感受学习的成就感，为学生们提供充分施展才能的空间。还有，命题时紧密联系社会生活实践，重视考查学生的应用能力和善于体现人文精神。

三．教师们把握命题原则到位

每位教师在命题时根据“依标（标准）用本”，试题尽量源于课本，体现以学生为本的人文精神，从而使全体学生能充分发挥自己应有的水平，也使试卷能更好了解、鉴别学生的不同能力。命制的试题都有梯度，使更多的学生通过努力，能达到合格的水平，因此教师们在命题过程中都有意识的注意以下几点：1 ．尽可能编写一些渗透思想品德教育的试题；2 ．设置的解题任务的情境新颖，形式多样化，不落俗套，既有重点，又注意知识的覆盖面；3 ．题干表述清楚，简明扼要，用词准确，提出的要求合理、准确、明了；4 ．难易适当，有较高的区分度，既保护学生的积极性，又拉开学生的档次；总之，教师们命题时体现学科的特点，注重考查基本知识和基本技能，突出学科方法的理解与应用，努力创造探索思考的机会与空间。同时注重考查学生提出问题、理解问题，获取信息的能力。在命题的创新上既利用各种传统题型，又适当采用新颖的题型，使“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标更多地融入试卷之中，使命题能充分发挥考试的导向作用，从而促进学生的全面发展。四．教师们勤于命题总结

马克思说：实践是检验真理的唯一标准。对于此观点，我校教师毋庸置疑，都把命好题所学的理论知识付诸于实践，让所命的题型更符合课标要求，更贴近课本内容，更接近于学生实际，之后让学生进行实际操作，然后教师把命题内容与命题理论知识相衡量，及时发现、总结它们之间差距，最后在下一次命题时去完善不足。由于教师们都有勤奋进取之心，都把命好题看作是自身能力的提升，为此，自学习命好题专题后，绝大多数教师的命题水平都在逐渐提高。

总之，我校的教师们在学习了《命好题》这个专题后，从思想到实践都有了质的改变，也在逐渐潜移默化地转变着学生们的学习方法，相信随着教师们的不断学习，学生们的学习技能也会慢慢提高，同时，更能促进教师们不断学习、进取、创新的信心和决心。

德化镇中心学校

2014年3月25日