第一篇：凤凰见习报告
今年七月下旬到八月下旬，我在三亚凤凰岛进行了为期一个月的实习。实习期间我第一次接触到了一个成熟的现代化房地产公司的运营体制，学到了很多的东西。
在此之前，我可以说是基本没有什么社会经验。尽管以前学校在暑期也提倡学生行类似的社会实践活动，可总是流于形式，学生们总是应付差事，敷衍了事或是干脆的弄虚作假，在这次实践活动之前我作为一个大学生（不敢说所有的，但至少代表了相当多数）只扮演过两种社会角色：学生与消费者，也就是说所知仅限于学习学校的知识，和花钱购买从生活必需品到奢侈品等一系列的消费，从未尝试过作为为社会创造价值的一份子参与到社会的活动中去。也从来没有考虑到从象牙塔中走出到社会中去的时候，需要我们在大学期间使自己具备什么样的能力来适应这个社会，下面就从我自身谈起：
作为一个大学生的我，此前的生活上基本上是一帆风顺的。没遇到过什么大的挫折。初中高中都算顺利，大学虽然不是很理想，毕竟也还是自己考上的，没让家里多费太多心思。长期紧张的高中生活使我习惯了老师的教鞭赶着走。到了大学，猛一下放松的学习环境使我非常的不适应。甚至可以说，直到我去实习以前都没有找到一个好的学习方法来适应大学的学习生活，换句话说，就是不知道大学应该怎么上。自身好逸恶劳的性格使我在过去的两年的生活里面一直遵循着两条生活习惯：一是大学期间一定要对自己很好，因为大学里，你辛苦奋斗一年，跟别人一年随便玩玩，最后考试抄抄，成绩是差不多的。没必要强迫自己；另一条就是，做一件事情必须等到天时，地利人和，所有的条件都具备才去做，自认为这样可以达到事半功倍的效果。可事实证明，这种条件都具备的时间和机会几乎是没有的。这两条消极的人生观再加上好逸恶劳的性格决定了我大一的整个一年都在打游戏中度过，大二虽说有部分激励自己的意识觉醒，觉得不能再这么下去，于是不打网络游戏了。可是依然一年到头，感觉自己什么都没有做，白过了一年。这次去凤凰岛实习，给我感触最深的有三个人。第一个是苏棋智，第二个是高寒，第三个是龚婉玉。在这三个人身上发生的事情使我看到了未来的危机，迫使我进行了对自己的思考。
首先是苏棋智的离职。苏棋智可以说是一个很努力的小伙子，也很有勇气。也的确在帮领导装修房子这件事情上巴结到了领导。可是像他这样一无背景，二无能力，三无经济实力的人。尽管不是大学刚毕业，也还是注定会被淘汰的。尽管他也进行了一番留下的努力，可上面的几条硬性条件决定了他必须走。而其中最关键的因素，就是能力不足。而我现在在一些方面甚至还远不及他。假设我正常四年大学上完也来到凤凰岛工作的话，我会比他更快的被辞退掉。
高寒是刚毕业的大学生，刚来的时候比较低调，看不出来她和别人有什么不同。可是那次在会议室的讲演，让我意识到了我和她同为实习生，我们的差距有多么大。低调做人，高调做事，这句话在她的身上得到了完美的体现，她是一个做事情非常有方法的人，很认真，并能将自己的方法很有条理的说出来。上班时态度很端正，从不在上班的期间主动闲聊或者做其他与工作无关的事情，几乎是作为很完美的一个职员存在。正是因为她职员做得太出色了，几乎可以毫不犹豫的断定，如果让她做领导，她也一定能做得非常出色。这种做事很有方法，做人很有分寸的生活态度，我我一定要在学校学会。如果说苏棋智让我看到了危机，那么高寒让我看到了差距。她做事情的方法，是把事情放在心里，时时刻刻的用心去想。她思维很有条理，拿到一样自己从来没做过的工作，在很短的时间内找到做好这件事情的方法，有条理有重点的实行，并且最后能在做好事情的同时完成自己做事的理论方法，流利的讲出来，这是一种非常了不起的能力。我在接下来的两年里一定要努力达到这个目标。她让我意识到，仅仅完成任务是不够的，必须要做的出色。
按照常理来说，我的报告似乎应该完成了。苏棋智让我感受到了危机。这是我奋起的源动力；我在高寒那里找到了差距，有了奋斗的目标和方向。接下来似乎就应该是：瞄准目标努力奋斗实现了。可是还是有一件事情，也给了我很深的触动，那就是在我在三亚的最后一周的时候，发生在龚婉玉身上的事情。龚婉玉也是刚毕业就被招了进来，据说面试时候，李总一直在说压她的话，压了六七次，把她说的什么能力都不行。这要换我早就会放弃这份工作，灰溜溜的退出。可是她却被招了进来并成功成为了凤凰岛营销部团队中的一员。她的能力不比苏棋智强多少，再加上刚毕业，新手，做什么事情也都不大做得很好，能力方面和其他的人相比有一定的差距，在公司的地位不高，就或多或少的会多一些杂事做。可没听见她抱怨过什么，做事情也还都算的上是积极尽心。蔡经常在会上对她的工作不满意，进行批评。这次又因为人员编制超标的问题，要将她辞退。当李总找她谈话表达出辞退她意愿的时候，换了其他年纪相若的小女孩儿，一定会红眼圈儿坐在办公室默默地流眼泪，可是她却在当天就找了蔡总，表达了自己希望留在公司的意愿，并且成功的争取到了继续留在公司的机会。从龚婉玉的身上，我看出了一个人如果具备好的心理素质，会在逆境的时候给人以多么大的优势。同样的一件事情，心理素质好的人可以争取到更多的机会，受到打击以后也可以比一般人恢复的更快。早一点恢复到冷静，就可能找出解决问题的方法。有时候，去与留，就在这短短的几个小时之间。
蔡总曾经说过，河南人很能说。我写完这东西发现这话不假。连我这么不能说的都能写出来个一二三出来。这次实习改变了我很多，使我的生活的态度发生了彻底的改变。积极的工作环境造就了积极的生活态度，可是回到了郑州，回到了河南工业大学以后，没有公司那样的紧张生活，我怎样能保持这样的一种积极的生活态度呢？我想了很长时间，决定自己以提问问题的方法来逼迫保持这样的一种状态。我目前给自己提了三个问题：
1.你是不是松懈了？
2.你的本职的工作是不是都做好了？
3.你是不是还可以做到更好？
蔡总给我讲他小的时候送报纸的故事，并不是让我也去送报纸，而是让我知道，他有时时刻刻逼迫自己不断向前的勇气、决心和毅力。我可能没有这个勇气，但我必须这么做，没有退路的，身后死路一条。想要生存，做好是不够的，必须做到出色。
第二篇：张家界凤凰见习报告1
张家界凤凰见习报告
光阴似箭，时光如梭。不知不觉，张家界凤凰五天的见习之旅已经结束了，在这期间我收获了许多，学到了许多书本上学不到的知识与技巧。
作为一名旅游管理专业的大学生来说，我们应该以专业的角度去看待在见习期间所看到的一些导游本身服务与景点景区所存在的一些问题，来加以思考，反问一下如果是自己应该怎么做。在见习期间我带着这些问题，高兴快乐的度过了五天的见习之旅。接下来，我就给大家大概说一下在张家界、凤凰的行程，具体的说一下我所看到的问题与思考，主要是从旅游的六要素食、住、行、游、购、娱来说。
第一站：张家界
张家界以其得天独厚的旅游资源闻名于世。以中国第一个国家级森林公园张家界和天子山、索溪峪两个自然保护区组成的武陵源风景区面积达369平方公里，区内以世界罕见的石英砂岩峰林峡谷地貌为主体，集桂林之秀、黄山之奇、华山之险、泰山之雄于一体，藏赂、桥、洞、湖、瀑于一身，有“扩大的盆景、缩小的仙山”之美称。主要风景区有天子山、黄石寨、金鞭溪、杨家界、黄龙洞等景区。
早上八点从学校出发，经过九个多小时的车程，终于来到了令人向往的张家界。离我们的住的宾馆还有差不多三四十分钟的时候，地陪徐导就来到了我们的旅行车上，进行了自我介绍，给我们讲了在张家界凤凰的行程、食宿，以及爬山游览过程中应当注意的事项。当旅游车经过黄龙洞的时候，地陪徐导给我们介绍了一下黄龙洞以及周边的沿途风景。食：吃晚餐的时候，天已经渐渐的黑了，同学们都想着晚上大吃一餐，结果张家界的第一餐真让我们大家吃了一惊，全部都是素菜，油也放的很少，无汁无味的。我还想着当初应该听老师的带一瓶老干妈的，其实我还是不怎么意外的，早已做好了准备。住：晚饭吃完后，来到了我们所住的宾馆“铁路宾馆”，我们住的是双人间和三人间，房内设施有独立的卫生间，卫生间冲凉的自动喷淋头水流太小，小型彩电但没安有线，房间内的灯光设施太差，只有一个床头灯，光线及其暗淡。这些让我们抱怨连连，以前还说学校宿舍差，这儿还不如学校了，还是学校的好。也许是自己做了一天的车，很早就睡了。游：接下来的第二天到第三天中午，开始了我们真正的张家界之旅了。主要游览路线是黄石寨、金鞭溪和天子山、十里画廊。第二天上午我们怀着高兴和一览黄石寨美丽风景的心情开始了我们的爬山之行，在上山途中我们看到了定海神针、南天一柱、摘星台、五指峰、夫妻岩和山顶的六奇阁，下山的时候看到了雾海神龟，这些景观我们都是在地陪的讲解中看到的，自己根本看不出来，这让我觉得导游人员的讲解是十分重要的，他将领导游客看到更多美丽的风景。经过一上午的爬山，我们先前的激情好奇心都消退很多。下午我们开始游览被誉为“世界上最美丽的峡谷之一”“最富有诗意的溪流”的金鞭溪。我们沿着清澈见底的溪流，慢慢的走着，去寻找它的源头。我们边走边欣赏，沿途看到了金鞭岩、神鹰护鞭、紫草潭和水绕四门等景观。穿行在深壑幽谷之间，溪的两边千峰耸立，高入云天，树木繁茂，溪水明净，奇花异草与珍禽异兽同生共荣，和谐相处，形成了一道美丽的风景线。第三天，我们坐索道去了有“凭栏览尽天上景”之称的天子山，天子山的风光，用一句话来概括，就是“原始风光自然美”。她的景观、景点都是天造地设，全无人工雕琢痕迹。这里不但有奇山秀水，还有淳朴的民情，奇特的民俗、独具风味的民族食品。难怪有人评价说：“谁人识得天子面，归来不看天下山”，“不游天子山，枉到武陵源”。我们为什么坐索道上去呢？主要原因是天子山比黄石寨高一半，我们行
程比较赶，中午吃饭了就要驱车去凤凰，而且我们昨天爬的好累，腿脚都很疼。由此我觉得我们旅游管理专业的学生自身的身体素质都比较差，爬一下山就累成了这样，那将来我们如果真正从事导游这个行业那该怎么办呢？从现在开始我们就应该加强自身的身体的锻炼。在天子山我们看到了神堂湾、点将台、御笔峰和仙女散花等景观。下完天子山后，直接来到了十里画廊，长约五公里，两边林木葱茏，野花飘香；奇峰异石，千姿百态，像一幅幅巨大的山水画卷。进入十里画廊沿途有转阁楼、寿星迎宾、采药老人、两面钟等十个主景点，十分美丽，在途中我们还观赏了百年灵芝王。购：我们在当地买了许多特产和纪念品，不过我们大多数人都不是在旅游景区的山顶买的，毕竟我们是学旅游的，知道景区的东西都比较贵，我们一般的人都是在山脚买的，便宜一半多。娱：作为一名学生，我们是消费群体，我们这个团属于纯玩团，我们所花费的钱都是父母给的，就没有一些娱乐消费。随着时间一分一秒的流逝，张家界之旅也快结束了，吃完中餐后，我们就乘车去凤凰了。
感受：张家界之旅，让我感受到了大自然的鬼斧神工。在我看来，黄石寨的山在于它的雄伟壮阔，天子山的山在于她得秀丽，笔直。在张家界旅游期间，我觉得我们的地陪做的还行。在我们爬山期间没有给我们太多的讲解，有人说这个地陪太差劲了，什么都没有讲，我和他们有不一样的看法。在我个人看来，爬黄石寨是刚开始我们旅游之行，大家对张家界的景色都比较新奇，想看看它是怎样的鬼斧神工，怎样的令人留念往返的。大家都忙于照相，忙于看景，根本没时间去理会导游的讲解，而且我们一个班又有三四十人，大家都是你一群，我一群的，根本不能集中在一起，每个人的身体素质也不同。我觉得在旅游前期导游要少讲解点，重要景点介绍一下就可以了，导游的职责就是要游客玩的开心、游得尽兴，要从旅游者的角度去出发。虽然我们是学旅游管理专业的，要多了解知识，多学点东西，但我觉得导游的讲解要适时适地，可以在我们游览金鞭溪，十里画廊的时候加强讲解，那样能集中人员，自己也没有白讲，学生们也学到了很多。徐导对我们的提问也是有问必答，对于我们的抱怨不乐，会给我们解释说明，比较宽容。我觉得他有一点做的不好，就是在说我们的食宿的时，应该给我们说清楚宾馆的星级，大概有哪些设施设备，不管是几星的。还有应该给我们讲清楚第一餐饭会很差，因为我们做了一天的车，要少吃油浑才行。不管怎样的差，要让我们自己心里先有有一个底嘛？张家界之旅，还让我更加深刻的懂得了，作为学旅游的我们，身体健康是一切事物的前提，只有健康的身体才能让我们在这个行业立足，才有一步一步发展的前途。从现在开始，我们要多运动，多锻炼我们的身体，为我们的未来打好基础。
第二站：凤凰
凤凰古城是国家历史文化名城，曾被新西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最美丽的小城。主要风景区有沱江泛舟、南方长城、苗人谷、沈从文故居等。
欣赏玩了自然秀丽的山水风光，第三天晚上我们达到了素有史文化古城之称的凤凰。到达我们所住的宾馆休息一下后，我们一行人就去逛街去了，还没来凤凰的时候就听他人说过，凤凰的夜景最好看，沿着沱江边看沿岸风光，无疑是一个美好的选择。凤凰的小吃和那些小饰品也很多。真正来到凤凰后，果然如此。虹桥那里一条街小吃还是挺多的，不过那里的不是本地特产小吃，我们学校周边也有，有点让人小小的失望。来的时候，听老师导游说这里的小吃又便宜，品种又多，吃了才知道十元一碗米粉，贵而不好吃。这里的主要特产就是姜糖在凤凰古城一定要尝尝这里的姜糖，比较好吃，买了一点带回去。脑袋里凤凰应该是一排排的木房子，有着一种古老的气息，结果很令我失望。第四天上午我们去了苗人谷，自我感觉没有什么好看的，就几个节目表演还行，那里的人都被汉化了，一点那种民族特色都没有
了。人们都说凤凰沱江边的酒吧最多最集中，的确如此，为了感受一下那种气氛，我们一行七八个人也去了一下酒吧！还好，我们去的那个酒吧不是很乱很杂的那种，我们都玩的很开心。
感受：自我感觉在没有张家界那么好玩，这里的木房子，吊脚楼没有我想象的那么多，缺少那种古老的气息，让我甚至认为它的古老气息还比不上我们学校边上的3A级景区柳子庙。在我脑海里凤凰古城应该是十分的古老、朴素的，但事实凤凰古城的商业化气息十分的重，小吃、吃饭，消费比较高。晚上沱江边灯红酒绿，高歌飞扬，我想这是不是对凤凰这个历史文化古城的一种讽刺呢？
总结：短短五天的张家界凤凰之行结束了。在这次见习之中，让我感受到了大自然的魅力，了解到历史文化古城凤凰的历史渊源，学习到了一些有关导游方面的知识，总的来说收获了许多。最后希望张家界凤凰在以后的发展道路上越来的越好，游客越来越多。
第三篇：见习报告
见习报告
见习时间：2013年11月28日——12月13日 见习地点：芒市红苹果幼儿园
见习对象：学前二班
见习人：姜加依
见习感受和过程：
幼儿园的见习生活即将结束，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我真实的财富，我尝试过许多人生的不同际遇，它教会了我执著，坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园才知道原来在学校里学到的知识只是一些理论的东西，缺乏实践经验，来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候，小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当作隐形人一样，记得我第一天进班的时候，孩子们只是在班主任老师方老师和陈老师的介绍下应付性的跟我打了招乎，然后他们接着上课，失落感不断向我涌来，我暗暗下决心，一定要让孩子们喜欢我，每天我都会早早的来到学校，等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班小朋 1
友的名字，就是为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们的第一座友谊的桥梁。我与他们一起玩游戏，与他们平起平坐，我利用一切的时间与孩子们相处，聊天，尽可能的走进孩子们的心灵，了解他们的内心世界，渐渐的孩子们记住了我的名字，跟随前跟随后的缠着我问东问西，放学时他们记得和我道一声再见，我的努力有了收获，看着孩子们天真浪漫的笑脸我也跟着笑了，幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你，就会真心的喜欢你，崇拜你、信任你，当我看着孩子们一张张天真浪漫的笑脸时，我内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子，倾听孩子内心的声音，了解孩子吃饭时观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静、不挑食、细嚼慢咽。守午睡时做好巡视工作，为孩子盖好被子，在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿养成有道德，有智慧、有礼貌的好孩子，纠正幼儿的不良习惯，但是幼儿有时候也会调皮，你说的话他也不一定听，你让他们别乱，他们也不一定会安安静静，这时你就需要老师所具有的威严，让他们安静，做为老师，我们都应该理解他们的任性和调皮，对于对的要表扬，错的要让他们及时纠正，不可以帮小朋友处理生活中的锁事，假如小朋友碰到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们完成，假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会 自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
我觉得教师应该留意建立个人魅力和树立一个良好的形象，树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到，当然这些要求不是过分的，还要树立威信，树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内可以做到的，这次见习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
我很感谢学校给了我们这次见习的机会，让我深刻的体会到当教师是不容易，但是我既然选择了这个专业，我就不会后悔，我会更加努力，使自己成为一个合格的幼儿教师。
12级幼师1班
姜加依
2014年4月27日
第四篇：见习报告摸版
封面内容 ：
应用物理学（光电方向）专业见习报告
班级：
学号：
姓名：
指导教师：吉紫娟
见习地点：武汉振光科技有限公司
见习时间：2013年12月9日——2013年12月20日
见习报告正文
一、见习目的二、见习内容：要求先写光学零件加工工艺流程基础知识，再具体
写自己组的题目涉及的内容
三、心得体会（联系所学专业知识，主要是光学零件加工工艺方面的，与应用光学，机械结构，光学设计，光学材料等相关，具体的网上查资料，心得体会要每个人都不同）
你们班分4大组，8人一组，首先都是学习光学零件加工工艺基础知识，掌握光学零件加工工艺流程内容，了解各个工序的加工方法。
接下来按项目分组，题目如下：
1、球面光学零件加工（平凸放大镜加工）
2、等腰450直角棱镜修改
3、平行平板平行度修改
4、光学零件机械化加工技术
第五篇：实习支教见习报告
实习支教见习报告
实习支教，是我们校师范类专业的一个特色实践活动，学校安排师范生参加实习支教活动的目的是希望我们能将理论付诸于实践，深入真实课堂，拜师学艺，提高自身的教学能力，为大四下参加教师统一招考打牢基础。很荣幸，我在大三下学期成为实习支教的一名参与者，被分配到永安市漳州师范学院附属高级中学初三（2）班担任班主任，以及初一（3）班的政治老师。我怀着一颗激动、好奇且忐忑的心来到了永安附中。在这实习的一学期中，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。
一个学期的实习生活非常的辛苦,要面对许多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及许多许多陌生的人和事。然而在校领导、带队教师的支持和指导下，在政治教研组各位老师特别的帮助辅导下,我的实习工作了取得了比较圆满的成功。
一、班级整体情况
1、初三（2）班总体情况：整体上而言，2班在年段中成绩名列前茅，但是由于该班的生源有一个特点：一半的学生来自城里，一半的学生来自上坪乡，地区的差别导致我们班的学生有分派现象，城里的学生只跟城里的学生玩，乡下的学生只跟乡下的玩。不难猜到，城里的家长更加重视教育，以及有更好的教育资源，城里的孩子学习基础较扎实，性格更外向。相反，乡下的孩子基础比较薄弱，成绩几乎都是垫底的，性格也偏内向，不够大气。
2、初一（3）班总体情况：初一的学生非常的活跃，在上课的过程中，他们会积极、主动的配合老师，但是自制能力稍微差点，爱讲话，缺乏做笔记的意识。
二、实习过程
在实习的过程中，我拥有了自己的第一批的学生,实现了自己的走上讲台的理想。在指导老师的带领下,认真负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。
一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，说短不短的实习生活，满满的怀念，满满的幸福，它成为了我生命中永恒的记忆。曾经，在去教学楼的路上，第一次听到学生们真挚地问候“老师好”，那一刻，我特别的激
动；那一刻，我意识到我已是一名教师，我要转换我学生的身份，我告诉自己，我要有教师的气质，修养。在这一学期中，经常体验到学生带给我的感动，让我对他们的付出更是无怨无悔。
（一）班主任方面
时间回到当时，第一天到初三办公室，向我的指导老师报道，跟指导老师简单的作了一个简短的介绍之后，拿了一份班级名单，便开始背诵学生名字，这个举动为我接下来的一件事做了准备。还记得，指导老师卢老师带我到班上见学生时，我简短的讲了几句话，同学们就继续早读，当走到何泽荣同学旁边时，他在讲话，我就问他名字，这个调皮的学生就告诉我他同桌廖娇娇的姓，还好班上就一个姓廖的女生，我回了句：“我记得我们班就一个女生姓廖，你是女生吗？”全班因此哄堂大笑，这是我第一个印象深刻的事，这件事也是我融入这个班级的分水岭。在接下来的几天早读课里，我都认真的将每个人的名字对号入座，四天之后我就能叫出全班每位同学的名字，这样做的目的是想拉近与学生的距离，让学生感受到原来自己并没有被遗忘。有一件事情到现在我还清晰的记着，那是一次自习课，一位学生说：“老师，你知道他的名字吗？”他指着另一个男生问我，我很自信的说出了那男生的名字，那男生还不依不饶的问我：“那老师你知道他名字怎么写吗？”我很从容淡定的写下了他的名字。正因为这一个小小的举动，让他们开始接纳我，那个男生说：“老师，你真厉害，以前那个实习老师实习都结束了，我们班的同学都认不全。”是啊，一个老师准确无误的叫出自己班上学生的名字那是一件非常平常且本应该的事，却让学生如此的感动，就在那时，我告诉自己，我一定要成为我们班学生喜欢的老师，我要对得起这次支教的机会。在班主任这一块的学习，我很上心，处理得不错；另一个重要的模块就是在教学方面。
（二）教学方面
备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力,虽然学校指派指导老师,但是我喜欢自己准备材料，出现问题时会主动与指导老师交流,为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,多向指导老师请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。慢慢的我也容入了正常的教学。
在支教实习的一个学期内,教务处安排我教初一年的政治课,因此我必须按时完成这一学期对这一门课的教学教案（要求超周备课,提前一周完成一切教学工作,准备迎接考试）。教材共有六个单元，分为两周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试（及时纠正学生所犯错误）。经常去听公开课并仔细做好听课笔记，吸取经验。在平时及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
第一周，我和正式老师一样领到了课程表,然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案，准备好了教具。刚开始心情有些紧张，但是慢慢的就放松下来了，直到铃声响了，才知道４5分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历，对一个初次正式上讲台的老师来说，算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有许多不足。每次指导老师都会给予指正，在老师的指导和教学过程的摸索中，我有了很大的进步。在此，非常感谢各位在校老师对我的指导。
在实习教课期间，收作业批改作业也是老师的责任，作业会反映出学生对知识的接受情况。尽管批改作业量很大，我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励，写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉，因为我相信：鼓励和赞扬是真正使人向上的力量！
三、支教心得
也许,我们不会带给他们什么,也不能改变他们什么,某天我们走了,他们可能还是会回到过去,忘记我们之间的谈话,忘记我们之间的友谊,忘记我们之间的师生情谊,过那种无所事事的生活,但我希望不会,我们至少能够给他们希望,给他们动力,不放弃任何一个人,我也相信自己可以改变一些。
在这次实习中,我收获了很多,我想以后当我真正进入社会工作时,我仍然会记住发生在我们身边的一些趣事。当老师很辛苦,但也很充实,有很多学习不完的学问,同时在与学生接触的过程中有很多的感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获。教师是一份投入与产出成比例的工作,你对班级付出多少,可能会收获更多，可能只有一点点，但是可以确定的是这种回报是爱的回报,是一份满足感、成就感的回报。
支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我人生道路上一份抹不去的回忆!
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