金钟小学“四防”安全法制教育讲座主持稿(沈)（合集五篇）

第一篇：金钟小学“四防”安全法制教育讲座主持稿(沈)

金钟小学“四防”安全法制教育讲座主持稿

主持人沈丽娟

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们，大家好！

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的小学生，在各级领导的关心支持下，今天，我们有幸请到了金钟镇司法所刘所长，社区民警吕警官来给大家做法制教育报告。同时参加这次报告会的还有中心校领导熊老师，（社区领导施主任），让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天的报告会有四项议程：

第一项：请中心校领导熊老师给我们讲话，大家掌声欢迎： 谢谢熊老师的讲话，下面进行

第二项：请刘所长做“防盗、防骗、防伤害、防事故”四防安全法制教育报告。

感谢刘所长给我们带来的深刻而且精彩的讲解，下面进行

第三项：请吕警官给我们做报告

感谢吕警官给我们所做的精彩报告。下面进行

第四项：请宋校长讲话

老师们，同学们，刚才，刘所长、吕警官从生活实际出发，给我们送来了简单实用的法法律知识，使我们增强了自我保护的意识，让我们学到了书本上学不到的法律知识，对我们今后的学习和生活给予了很大的帮助。希望同学们在讲座结束后对照刚才刘所长和吕警官讲到的案例，认真思考，做一个知法、懂法、守法的新时代小公民。最后，让我们再以热烈的掌声对刘所长和吕警官为我们带来这精彩的讲座表示热烈的感谢！好了，今天的安全法制教育活动到此结束。请各班有序退场。

2013年3月21日

第二篇：法制教育讲座主持稿

法制教育讲座主持稿

各位领导，老师们，同学们：

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格中学生，今天我们有幸请到了来给大家做法制教育报告。让我们以热烈的掌声欢迎做法制教育报告！

感谢给我们带来的深刻而且精彩的讲解，下面请x校长讲话。

老师们、同学们，刚才，给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识，解读了一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“精神大餐”，让我们再次表示热烈而衷心的感谢！x校长就今天的报告主题、校园安全形势做了发言，同时对同学们安全与法制伴行，以便于健康成长提出了殷切希望与严格要求。同学们会后应该认真思考，努力规范自己行为，积极学法、守法、用法、护法，使这次会议起到实效。下面，我再对有关工作讲几点意见。

一、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反击，学会用法律维护自己合法权益。

二、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。一些腐朽落后的思想垃圾经常渗入到我们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为发生了。另外，在我们周围，也有一些不三不

四、游手好闲的社会渣滓，他们总是以我们身上的某种东西为目标，或猎取钱财、或打架取乐，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。

三、遵纪守法，理智行事。在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。“冲动是魔鬼”！同学们，有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀。切莫一失足成千古恨。

老师们、同学们，让我们以此次为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围。让法律意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，让我们全体师生携起手来，共同营造“和谐、平安”的xx中学！

谢谢大家！

第三篇：小学法制教育讲座

法制讲座

为了加强学生法制观念，增强法制意识，翟家庄小学近日邀请梅溪派出所李警官为全校师生作了一场生动的法制讲座。李警官从当前我市未成年人违法犯罪活动的基本情况，当前我市未成年人违法犯罪现象的主要特点，我市未成年人违法犯罪的原因这三个方面作了深入浅出的讲解，让学生受益匪浅。最后，李警官真诚地希望同学：在学校做个好学生，刻苦学习，团结友爱；在家做个好孩子，尊老爱幼，孝敬父母；在社会上做个好公民，遵纪守法，坚持正义，并祝所有同学身体健康，学习进步！

对未成年人不良行为的预防是学校预防未成年人犯罪的重点。这所称的不良行为是违德、违纪、违法等越轨行为。越轨行为的发展轨迹，往往是从轻微越轨发展到严重越轨即犯罪。对未成年人不良行为的预防，需要研究产生这些不良行为的多种因素，有的放矢地采取措施，防止不良行为发展成犯罪行为，这是我们预防未成年人犯罪，对策研究的出发点和归宿。

一、了解未成年人不良行为的阶段特点

我国未成年人常见的不良行为，主要是打架、旷课、离家出走、酗酒、吸烟、不良交友、轻微违法犯罪等。未成年人不良行为实际上是一些不良习惯从轻到重的不断强化过程。如果在这个过程的早期就能有效地加以遏制，不使其向不良行为方面发展，就能够达到预防和减少未成年人不良行为的目的。我国学者对于未成年人的行为问题也有很多分类研究。如把中小学生的问题行为分为四种基本类型，即过失型、品德不良型、攻击型和压抑型。专家研究表明，不同年龄段的未成年人的问题行为的类型也不同：

儿童期(6—11岁)，过失型问题行为最多，占77.5%，主要表现为：违反纪律或一般的行为规范，如打架骂人、恶作剧、说谎、逃课等，这些行为多带有偶发性、情境性和盲目性。其他依次为品德不良型占12.9%，压抑型占6.4%，攻击型占3.2%；

少年期(12—14岁)品德不良型占第一位，为38%，主要表现为：违反纪律道德规范，如偷盗、欺骗、斗殴、浪荡等，具有经常性、倾向性和有意性，还可能有集团性。其次是过失型占27.5%，攻击型占27.2%。(主要表现为：对特定的对象采取对抗、报复和迁怒等行为，一般带有公开性和发泄性。这种类型基本属于或深或浅的情绪性格问题)，压抑型占7.3%；

青年初期(15—17岁)品德不良型问题行为继续增多，占48.4%，其次是压抑型，占27.2%。主要表现为对学习和学校活动逃避或退缩，悲观消沉，一般带有隐蔽性和持续性。这是属于比较深刻的情绪性格问题。攻击型占13.8%，过失型占10.6%。

青年期(18岁以后)品德不良型问题行为继续增多，占64.2%，过失型和压抑型并列第二，各占14.3%，攻击型占7.2%。

这些研究、分析为我们有针对性地做好不同年龄段未成年人不良行为的预防工作提供了生理和心理上的依据。上述可见，随着未成年人年龄的增长，品德不良型问题呈上升趋势，而品德不良则有可能导致违法犯罪行为的发生。上述类型分析中，12—14岁是攻击行为的高发期，这也是值得注意的。有关研究认为：习惯性的攻击行为可用来解释和预测犯罪行为；儿童产生攻击行为的年龄越小，未来发展成反社会行为和犯罪行为的可能性越高；而在各种情境中都出现攻击行为的儿童将来更可能发展成为反社会行为和行为偏差的人。据报道，在北方某大城市的在校学生中，有50%以上的学生有过被校内同学或校外学生敲诈、勒索、抢劫、欺侮和其他滋扰的经历。

一般来说，人的行为的发展是一个连续的从量变到质变的过程，但在这个过程中呈现阶段性。特别是个体行为的发展还存在着所谓的“关键期”，也就是说在某一阶段中，某一特定的行为最容易形成，在这一阶段以前或错过了这一时期以后就比较难以形成。可以说，在校未成年学生处于人生观、世界观、价值观形成的重要的“关键期”。因此，学校的预防犯

罪工作，应掌握未成年人个体行为发展的一般规律和特点，抓住未成年人成长的各个阶段的有利时机，按照党和国家的教育方针，培养未成年人良好的行为习惯，预防和减少不良行为。

二、学校要转变教育观念，帮助学生克服厌学心理

厌学，是指学生厌恶学习或学业的心理。包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为。可以说，厌学是所有未成年人不良行为产生的重要原因之一，旷课等不良行为只是厌学心理的外在表现。以学习为主的未成年人的严重厌学后患无穷，这是我们必须重视的。

厌学心态是一种消极的学业和学习价值观的表现。厌学的原因很多，如学习困难、课业负担重、家长期望过高等，但主要的是由错误的学业和学习认识如“读书无用”、“学而无望”等所致。由此，人们会很自然地想到应该对学生进行学习目的的教育，解决学习动机问题。虽然这个话题对于学校来说是老生常谈，但是，如果不能解决厌学背后的“价值观”的问题，单纯的说教在如此残酷的升学竞争面前，显得太苍白无力了。很多学校的教师公开地宣传“上高中就是为了上大学”。这些极现实的说法，虽有一定道理，但对于学生来说，他们的思想负担和学业压力就太大了。他们的前途只有一个——上大学，所以，当有相当数量的学生预感到升高中无希望、上大学不可能时，就会泄气，认为前途渺茫，对学习也就没有兴趣了。在这种情况下，还要硬着头皮上课、补课、考试、排名次，学习真成了无边的苦海。他们的厌学是很自然的了。一些学生的厌学达到一定的程度，为逃避学校的学习生活，轻则旷课逃学，重则中途离开学校，也就是辍学。厌学不仅导致学业失败而且还会造成学生无心上学，不求上进的消极心态，并将持续影响一生。学校教育要实现从应试教育向素质教育的转变，还要从教师的教学方式方法上加以突破，把学生培养成多方面的人才。

三、注意未成年人的同伴关系，防止他们不良交友

一般地说，进入初中以后阶段的未成年人，他们的“自我意识”、“成人感”都有所强化，他们和同学可以有说不完的话，但对父母或老师却感到无话可说。他们更乐于和同龄人交往，寻找志趣相投的伙伴，而交往的范围也会逐渐扩大。有调查表明，中学时期是一个人交友愿望最强和交友最多的时期。对于中学生，同学和同龄伙伴的影响已经超过了成人对他们的影响。一份问卷调查表明：当初中生受委屈时，有46%的学生习惯于闷在心里；38%的学生爱告诉好朋友，而愿意告诉父母、教师的只占6%—13%(年级不同有区别)。

四、关心学习不良和有不良行为的学生

学习不良，是学习困难、学习障碍等的统称。因其主要特征是学习成绩差，故学习不良的学生被称为“差生”。在所有中小学学业失败现象中，学习不良或学习成绩差是大量存在的现象，初中尤甚。从整体情况调查看，全国小学生学习不良的比例约为20%左右，初中学习不良学生的比例在25%以上。学校教育中出现学生成绩的分化本来是很正常的事情，但由于现实学校应试教育的现状，思想教育的缺陷以及社会上消极因素对未成年人的不良影响和诱惑，学生一旦学习不良，便有可能产生消极厌学的态度，有些品德不良的学生便有可能发生越轨行为，从“单差”变为“双差”。因此学校预防未成年人犯罪的工作，应把学生由学习不良可能会导致的问题作为切入点，这不仅对学生的学习本身有益，而且还可以防止厌学、逃学，并进而预防违法犯罪。当前学校对于学习不良和有不良行为的学生的教育应当加强，应当重视和改善对这一部分学生管理教育的方式方法。

第一，学校、教师应当增强教育、挽救所谓“差生”的责任感。这首先要转变教育观念，贯彻以素质教育为基点的教育思想，克服“重优轻差”的倾向，为全体学生的身心素质全面和谐的发展提供均等的条件。改变一味追求升学率，只注意“尖子”，忽视、放弃“差生”的教育现状。特别是对有不良行为的学生的教育处理，不要动辄停课、粗暴训斥或冷嘲热讽。尤其是班主任老师对后进学生的教育方法至关重要。值得重视的是，有些学生因为学习成绩差而受到教师的冷落，进而影响了学习积极性，产生了厌学情绪，最终成为“差生”。这说明教师的态度对于学生的情绪是有很大影响的。未成年人都有一种“向师性”，他们不仅把

教师当做模仿的榜样，而且希望得到教师的肯定评价。当他们感受到教师的喜爱和信任时，就会获得心理上的满足，并在这满足中激发出上进的力量和信心。反之，一个经常遭到教师冷落、批评的学生，他们会因周围环境对他的否定和排斥而产生自卑感、怨恨和敌对等情绪，甚至失去上进心而自暴自弃。这种情绪下的学生是很容易产生不良行为的。

第二，学校、教师对有不良行为的学生，特别是对那些经常旷课的学生，应给予最大的关注。因为，学生旷课在很大程度上是对学校生活的逃避行为，这种逃避实际上是学生出现了某种问题的预警：学生可能因为学习负担太重而厌学并逃离课堂，可能在社会上交上了什么不良伙伴，可能迷上了游戏厅等地方，可能做错了什么事或有了什么违规行为害怕惩罚而逃避。事实上学生的旷课问题又最容易引发不良行为，甚至导致违法犯罪等严重的社会问题。调查表明，发生逃学行为的高峰年龄是14到16岁，这也正是未成年人违法犯罪的高峰期。所以学校、教师和家长都应当十分重视学生旷课的问题，应当弄清楚其中的原因，而不能因为他们是差生就不闻不问，甚至于习以为常。学校应当高度重视学生厌学有可能导致旷课逃学，由旷课逃学便极有可能发展到辍学这一现实。而流失生、辍学生犯罪的情况是相当严重的。我国《预防未成年人犯罪法》把旷课列为未年成人不良行为之首，是足以说明这类问题的严重性与危害性的。

第三，不要把“差生”往外推。一般来说，“差生”在学习上既无主动性又缺乏克服困难的精神，不能指望他们单纯靠自己的努力走出困境。实际上处于困境的人最需要外力的帮助，尤其是家长和教师还有他们的同龄学友。按照《未成年人保护法》的规定，学校对于未成年人负有的保护责任，就是要保护其受教育的权利，对于那些品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助而不得歧视，不得随意开除未成年学生。学校本是未成年人的保护者，不但保护其合法权益不受侵犯，而且保护其健康成长不受干扰。这是因为未成年人都属于无民事行为能力人或限制行为能力人，他们中的绝大多数人还不知道或不完全知道怎么样维护自己的合法权益。因此，要依靠父母或社会有关方面的保护，在学校则要依靠学校的帮助和保护。那些对差生采取的简单粗暴的处理方法，或以各种理由把他们往外推的做法，都是与学校的职责背道而驰的。

第四篇：法制教育讲座主持稿

法制教育讲座主持稿

法制教育讲座主持稿

各位领导，老师们，同学们：

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格小学生，在各级领导关心下，今天，我们有幸请到了 来给大家做法制教育报告。让我们以热烈的掌声对两位警官的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

感谢 给我们带来的深刻而且精彩的讲解，为此，让我们再一次以执烈的掌声向 表示衷心的感谢。

老师们、同学们，让我们以此次为契机，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；同学们要从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，社会上做个好公民，在家中做个好孩子。让法律意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，让我们全体师生携起手来，共同营造“和谐、平安”的 小学。

谢谢大家！

各位领导，老师们，同学们：

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制 教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守

法的合格中学生，今天我们有幸请到了

来给大家做法制教育报 告。让我们以热烈的掌声欢迎

做法制教育报告！

感谢给我们带来的深刻而且精彩的讲解，下面请

x 校长讲话。

老师们、同学们，刚才，给我们送来了通俗易懂、简单实用 的法律知识，解读了一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联

系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“精神大

餐”，让我们再次表示热烈而衷心的感谢！

x 校长就今天的报告主 题、校园安全形势做了发言，同时对同学们安全与法制伴行，以便于

健康成长提出了殷切希望与严格要求。

同学们会后应该认真思考，努

力规范自己行为，积极学法、守用法、护，使这次会议起到实

效。下面，我再对有关工作讲几点意见。

一、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。人不犯我，我 不犯人，人若犯我，用法反击，学会用法律维护自己合法权益。

二、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。

一些腐朽落后的思想垃圾 经常渗入到我们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、诈敲害伤、劫抢勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为发生

了。另外，在我们周围，也有一些不三不

四、游手好闲的社会渣滓，他们总是以我们身上的某种东西为目标，或猎取钱财、或打架取乐，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，对

社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，终，途歧入误你使生遗憾。

三、遵纪守法，理智行事。在一些火冒三丈或者心里极不平衡的

时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时 冲动造成终生遗憾。

“冲动是魔鬼”！

同学们，有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀。切莫一失足成千古恨。

老师们、同学们，让我们以此次为契机，老师要担当教书育人 的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造、法学“知法、守法” 的良好氛围。让法律意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，让我

们全体师生携起手来，共同营造“和谐、平安”的

x 中学！

谢谢大家！

第五篇：安全讲座主持稿

2010初郭溪三小法制教育知识讲座主持稿

加强青少年法制教育，维护青少年合法权益

各位老师、同学：下午好！

今天，我们郭溪三小非常荣幸地邀请到了郭溪派出所指导员林忠义叔叔为我们做法制知识讲座。我们表示热烈欢迎！

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。邓小平爷爷说：“法制教育要从娃娃抓起”。目的是：让我们每位同学都认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。开展法制知识讲座，也是我们学校法制安全教育的重点之一。

为此，林忠义叔叔将对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行分析；对如何预防青少年犯罪的方法作介绍；遇到坏人坏事如何拨打110做简介；还要告诉我们生活中注意安全的一些知识。

下面，我们以热烈的掌声欢迎林叔叔讲话！

2010/01/1

4一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈。

（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为

当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：

（一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动

法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优 势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设

一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。

（三）深入开展法制教育活动

组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。

法制教育——迫在眉睫

近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，我观看了剧本《法庭内外》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。

看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

小朋友，想一想，安全大事忘没忘：过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警准确地址详。离家外出要锁门，防盗意识要增强。安全话题要常讲，安全大事不能忘。

异 物

小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警惕，异物不能放嘴里吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。

说安全

小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。

注意安全保平安

火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随便开，离高压锅远一点。回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。