省靖中2011届学生高中三年生活回顾（范文模版）

第一篇：省靖中2011届学生高中三年生活回顾（范文模版）

回首凝情飞翔

——省靖中2011届学生高中三年生活回顾

片头

毕业了

就要告别母校

三年了

我们一起走过的日子

似乎还在昨天

如青春的花朵

在省靖中

绽放

前言

（背景音乐、校园风景图片、宿舍照片）

回首三年的孜孜以求、风雨兼程，那些成长的收获与烦恼，那些在我们青春岁月中起起伏伏的欢乐和忧郁，那些曾经一起同甘共苦的良师益友，都会深深的地留在我们彼此的内心深处，在我们每一位省靖中高三学子的心田绽放为永不凋零的花朵；回眸三年激情燃烧的岁月，缤纷灿烂的高中时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的高亢激越，曾经有过的或甜美或苦涩的故事，都将深深镌刻进省靖中的记忆深处，把我们每一位2011届高三学子定格为我们母校的永恒记忆。今天，省靖中的校园依旧如三年前的美丽整洁，行知湖的湖水依旧如三年前碧绿澄澈；今夜，省靖中的月色依旧如三年前静谧迷人，林荫大道上的灯火依旧如三年前辉煌璀璨；蓦然回首，才发觉岁月的流逝悄无声息，时光辗转亦如一瞬的流星，那即将成为过去的高中生活，那即将成为过往的点点滴滴我们依旧历历在目。

回首

难忘的高中第一课——军训

（背景音乐：《青春纪念册》）

（叠被、整理内务视频女生打军体拳视频正步走、齐步走分解动作视频食堂吃饭视频 男女方队拉歌视频汇报表演中家长、领导、学生表情视频喊口号视频一女生脚坏视频一女生哭泣同学帮擦汗拭泪视频）

2008年的8月11日，是一个值得我们终生铭记的日子。那一天，我们走进省靖中，开始了难忘的高中第一课——军训。

还记得在烈日下完成的那些踢正步、练军体拳的分解动作吗？还记得食堂中那安静无声的就餐秩序吗？还有男女方阵一起拉歌时的快乐，反复多次才叠出的那些“豆腐块儿”和军训汇报表演中让人眼前一亮的“铿锵玫瑰”？......十天里，我们因想家而流泪；十天里，我们因伤病而痛哭；却也是在这十天里，我们从幼稚走向成熟：

在这短短的十天里，我们由“白斩鸡”变成了“小黑炭”，地面磨硬了脚板，我们在军训中变得更坚强，我们的体质增强了，我们的情操得到了陶冶，我们的意志受到了锻炼，在这短短的十天里，我们迈出了高中生活的第一步——脏衣服我们自己洗晒，有困难我们独自面对和克服；在这短短的十天里，我们学会了团结协作——看见那整齐的队列了吗？听到那嘹亮的口号了吗？感受到同学帮忙擦拭眼泪与汗水时的温情了吗？

短短的十天就在我们挥洒的泪水、汗水和笑声中飞逝，在军训的汇报表演上，我们得到了父母的信任称赞、领导的高度评价，一切的辛苦在那一刻铭记为永恒，化为了对未来高中三年生活的美好期望！

丰富多彩的文体活动、宣传讲座

烈日炙烤的感觉还未散去，我们就步入了学习的正轨，无形的硝烟弥漫在四周。幸好，那些丰富多彩的文体活动放松了我们绷紧的神经，锻炼了我们的能力。

瞧，那是一年一度的校运会。伴着雄壮的进行曲，踏着有力的步伐，我们登场了。慷慨激越的口号喊出了我们的气势，鼓舞人心的标语展示着我们的决心，五颜六色的气球放飞了我们的希望，仿制的“祥云”火炬传递出我们的激情„„我们在“阳光体育长跑活动启动仪式”上你追我赶、尽情欢笑；我们在“庆祝祖国60周年歌咏大赛”中展现风采、放声歌唱；我们在模拟法庭上学法懂法、普法用法；我们在孤山烈士墓前端整静穆、寄托哀思；我们辛苦排练，只为在艺术节上展现飞扬的青春；我们欢呼雀跃，缘于那航模表演中精彩的瞬间；义务劳动，那是义不容辞；社团活动，当然积极参与；消防知培训识，我们认真学习；急救技能指导，我们严谨操作„„

高中三年，各种文体活动、宣传讲座向我们诠释着什么是“不读死书，不死读书”——我们在省靖中成长发展、趋向圆融；三年来，我们的积极尝试、热情参与，我们怎能忘记，是我们，让省靖中绽放青春，活力四射！

18岁成人仪式和百日誓师

再回首，三年的时光，将我们的青涩莽撞打磨成踌躇满志；听，振奋的誓词在“18岁成人仪式”和“百日誓师大会”上激扬飘荡！”“我宣誓：立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民„„”“我宣誓：奋斗一百天，让汗水从今天起点亮青春的光芒；奋斗一百天，让梦想在六月张开飞翔的翅膀„„”誓言犹在耳，征程又已行。

凝情

我们团结温馨的班集体

（背景音乐：《同桌的你》

（校园林荫道行之湖畔班牌教室布置同学埋头学习照片课间嬉戏的画面标语墙报学习园地宿舍照片生活高三后夜自修视频）

真不想说再见啊，我熟悉的教室！一桌一椅、一书一纸、一块黑板、一支粉笔，都让我如此不舍！这里，留下过我们的朗朗书声，留下过我们的爽朗笑容，也留下过我们的争论探讨——这里，留下了我们奋斗的身影！

真不想说再见啊，我温馨的宿舍！一几一凳、一床一被、一盏台灯、一把扫帚，都让我如此留恋！这里，留下过我们喜怒哀乐的表情，留下过我们挑灯夜读的激情，也留下过我们相互帮助的真诚——这里，留下了我们高中生活的美好记忆！

真不想说再见啊，我亲爱的同学！高中三年，我们一起走过洒满绿茵的校园大道，穿越人生的雨季，走向灿烂的花季；高中三年，我们共同漫步碧波荡漾的行知湖畔，越过青春的秀峰，攀登人生的新高！

曾经，同学那埋头苦读的姿态一度给我莫大的压力，却也正是这些压力鞭策着我内省与奋进；曾经，同桌的误会让我心酸难过，但也正是在消除误会的过程中，我们学会了理解和包容。

三年的短暂时光，我们拥有过很多很多美丽的日子，就因为有你们——我的同学们，是你们给我信心，给我鼓励！三年的酸甜苦辣，我们拥有过很多很多幸

福的回忆，就因为有你们——我的朋友们，是你们分享我的快乐，分担我的忧伤！

感谢老师的辛苦工作

（背景音乐：《感恩的心》）

（陈校长上课视频、百日誓师成人仪式领导讲话照片；教师/班主任上课、辅导学生照片；夜色中灯火通明的办公室照片）

难忘省靖中，我们那值得尊敬的校领导！是你们，在新课程改革的浪潮中，审时度势，把握前进的航向。

难忘省靖中，我们那些值得敬爱的老师们！是你们，在教育大变革的背景下，潜心研究，点亮前行的灯火。

赵灿东老师的亲切幽默、陈尧校长的爽辣麻利、徐小平老师的风趣渊博，我们历历在目；王胜军老师的严格认真、张俊老师的斯文儒雅、陆贤彬老师的深入钻研，我们记忆犹新；刘裕新老师的快言快语、朱东海老师的声声叮咛，犹在耳边回响；宋正怀老师的循循善诱、蔡振伟老师的和蔼可亲尚在心头荡漾；还有那神采飞扬、似乎永远充满干劲的刘宏老师，嗓音沙哑、却似乎永不知疲倦的张昌恒老师，他们都是我们学习知识、学习做人的引路人。

看到疲惫不堪、嘴角起泡的鞠振兴老师、陆金福老师奋笔疾书，我们读懂了——那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己；看到兢兢业业、诲人不倦的陆纪登老师、袁忠老师伏案工作，我们明白了——那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；看到默默无闻、淡泊名利的蔡波老师、季建新老师笔耕不辍，我们读懂了——那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；当年轻美丽、神采飞扬的蒋美娟老师、荣雪飞老师迅速成长为青年教师骨干，但长期因忙于教学而无暇顾及家庭，我们明白了——那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴！

让我们再看一眼朝夕相处的老师吧！让我们再仔细端详一下他们的脸庞：那微微的笑靥里，埋藏的是和我们一样的激情；那关爱的眼神中，闪耀的是和我们同样的信念！渡船往往复复，送走了你、我、他，也逝去了恩师的青春。不！我们可敬的摆渡人是永远年轻的——因为你们拥有了无数桃李青春不败的宣言！

感谢后勤的老师们给我们舒适的生活、学习环境

（园丁休整树叶、扫地、冲厕所；干净的路面；食堂整齐的桌椅、菜单、吃饭照片）难忘图书馆默默奉献的老师们，是他们的辛勤工作，让我们博览群书，在知识的海洋中遨游；难忘食堂一丝不苟的师傅们，是他们精心每天准备的饭菜，支撑我们充满干劲和力量；难忘打扫校园的清洁工们，是他们用自己的辛勤汗水给我们留下了干净整洁的林荫大道，让我们身心愉悦；感谢热情憨厚的门卫师傅，是他们的坚守岗位给我们平静与安宁„„校园的月桂树不会忘记，太湖石不会忘记，我们更不会忘记，省靖中校园的一切，我们爱你！

飞翔

这一片蓝天，他们曾经飞过

（省靖中优秀校友照片；省靖中校友母校讲座照片）

我们爱你，省靖中的蓝天！不仅因为那是我们梦想的高度，更因为他们曾经在那儿飞翔！——

这里，曾经走出过国家工程院院士张启先，神舟七号载人航天飞行任务火箭系统副总设计师、中国十大杰出青年宋征宇，机器人研究专家孙增圻等国家顶尖级科学家；也走出过著名作家、诗人朱根勋和乡土油画家张厚存；这里走出过方祖岐、沈浩、沈雪哉、顾礼康等一大批共和国的将军，也走出过斯坦福大学金融博士、华尔街上的传奇人物江平，美国辛辛那提大学的范国昌博士等一大批经济界人才„„是他们，让我们看到了作为一名省靖中人可以企及的高度，是他们，让我们看到了省靖中曾经的辉煌；也是他们，让我们看到了自己担负的历史使命。作为一名省靖中人，我们绝不能甘于平庸；作为一名省靖中人，我们就是学校的名片，不管身在此地，还是以后翱翔于苍穹，我们始终代表着省靖中的形象。

省靖中，我们的母校，我们将时刻铭记，今天我以省靖中为荣，明天省靖中以我为荣。

教师寄语

（陈国祥校长、赵灿东主任采访视频）

结束语

冰心老人说：“爱在左，而情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”同学们，回想在省靖中的三年高中时光，总有一种亲切让我们泪流满面，总有一种眼神让我们充满力量，总有一种声音让我们信心百倍，总有一种情怀让我们毕生难忘。不管我们以后身在何方，不管我们从事什么行业，让我们怀着对母校的感激踏上征途；不管以后在家乡还是外地工作，不管我们什么时候想学校了，都欢迎大家怀着对母校的思念踏上归途，因为省靖中不仅是我们曾经的家，也是我们永远的家！

字幕：我们今天是芬芳桃李，明天是坚实栋梁！

愿省靖中的明天更美好！

愿省靖中2011届全体毕业生前程似锦！

（撰稿：曹成玉王雯雯）

第二篇：三年的高中生活

三年的高中生活我不知道学到了什么，不是知识，不是修养，我觉得是坚强，就拿我来说吧，上高中的时候，我会因为朋友分手而落泪，但当高中结束的时候，我没有落泪，当后来看到一些熟悉的身影和熟悉的情节，我感到的是欣慰，而不是感伤，我会想我的朋友但我不会采取原来那种幼稚的做法，真的，现在的我们学到了坚强，学到了向前看。

今天我写这篇文章是要来祭奠我过去的高中生活，我们学会了坚强，我们不在因为考试失败而气馁，不在因为遇到挫折而退缩，我们敢于面对自己，面对别人，面对敌人。

真的，也许面对爱情我们都是弱者，我真的不知道该讲这些被岁月磨灭的故事，我们学会坚强，敢于面对自己的感情，敢于对心爱的人说出我爱你，我们懂得自己的幸福在哪里，亲朋好友为了利益而纠纷，海誓山盟还是要分，花钱送礼才让对方安心，真搞不懂这是什么社会，也许我学会坚强的同时舍弃了成熟，舍弃了更多的融入社会的机会，我不知道这样是对还是错，也许在以后的小事中会很容易的表现出来，这份来之不易的坚强到底会多么重要。

我没有过多的去想以后的生活，我觉得只要是时机到了自然就会有路出现在眼前，我坚信：希望就在前方，一路向北，我们的方向

第三篇：三年的高中生活

三年的高中生活，我学会了许多做人的经验。在社会实践中，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值，不断地学习和努力；在看似漫长而又短暂的时间里，我学会了如何与同学和睦相处，如何处理人际关系，同时我严于律己，刻苦钻研，在学习过程中，不断总结，力求做到精益求精；我遵纪守法，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽；我有较强的集体荣誉感，努力为班级做好事，作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事，以便更好的锻炼自己，提高自己的思想觉悟。三年的高中生活使我增长了知识，也培养我各方面的能力，三年的学习，我做到了学习成绩稳定在班级前三，级部前二十左右，每学期都是学校三好学生。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信通过自己不断的学习与努力，一定能够成为一个有理想有道德有文化，对建设富强、民主、文明和谐的祖国有用的人才，来接受各种挑战。作为一名共青团员，我拥护中国共产党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持科学发展观，逐步提高自己的思想觉悟，形成文明良好和谐的社会人生观。作为一名新时代高中生，我即将告别高中生活的酸甜苦辣，去为自己开拓一片更广阔的天空，去实现自己美好的理想。当然我也发现了自己的不足，就是吃苦精神不够，我会尽力的完善自我，培养吃苦精神，从而面对各种各样的挑战，丰富自己的人生阅历；我要用自己的实际行动，来迎接一个更加美好的明天。这三年是我人生里程中最重要的一段，它将永远的铭记在我的脑海中，在今后的学习工作中，我将不断的总结经验，继往开来，更好的回报社会。

第四篇：回顾我的高中生活

回顾我的高中生活

编者按：周诺，女，我校06届理科应届优秀毕业生，被北京大学化学专业录取，大二后转学中文专业，现被保送北京大学法学院研究生。高中曾获全国生物竞赛二等奖，省一等奖；全国物理竞赛二等奖；省数学竞赛一等奖。

现在让我们来看看她是如何成功的。

收到通知书后，我又回了一次学校，从教室的窗口经过，看到的是堆积如山的资料和一个个专心学习的背影。三年前，我也是这样开始了我的高中生活。我想用几个关键词来概括一下我整个高中的生活，并用我高中三年的想法和经历去解释这几个关键词。第一个关键词是“乐观”。

这是大部分和我接触较多的人给我的评价，我曾经给一位同学写了一张“快乐心法”，原文找不到了，大意是：（1）人要学会感恩，世上没有那么多可抱怨的事，烦恼一般都是自己找的。（2）不要把目光仅仅局限在分数上，生活的内容还很多，学习的目的是为了获取知识。（3）反正已经考完了，哭闹后悔都没有用了。还不如省下那精力投入下一步的学习呢。

这是当时的看法，现在对乐观又有了新的认识，它似乎等同于“客观”。有两句看上去差不多的话，一句是“生活真不容易啊！”另一句是：“生活本来就不容易”。后者比前者高出一个层次的，它能认识到生活艰辛的本质，只有这样才能以积极地态度去面对生活中的困难，进而去战胜困难。

很多时候我愿意去预想事情最坏的结果，然后一方面努力避免最坏的结果，另一方面为最坏的结果做好打算。比如我曾很认真地思考过，如果高考时很多大题没做出来，落到二本去了，我的大学生活怎么过？想好了也就没有心理负担了。临近高考时我突发奇想，把高三一年各科考到的最低分数加了起来，总平均分是626，心想发挥得再糗也能过重点线吧，那还有什么压力呢。乐观和自信是实力的外现，不是所有人的最低分数加和都能达到626的吧，没有心理负担是因为我曾认真地努力过。第二个关键词是“用功”。

我并不是很聪明，很多时候为了让自己“显得聪明”，我只好用“重复”和“笨鸟先飞”的方法。暑假里如果发了新书我就会提前自学，对英语来说就是先背课文，我对音标没感觉，只好让“金山词霸”领着我读，一天能慢腾腾的念熟一遍课文，但一个暑假下来就能很有成效，高二之前那个暑假30天，我背了四五个单元的课文，再上晨读时，别人背课文，我背《新概念英语》，高考之前，以这种蜗牛爬行的速度背了半本《新概念英语》（3）。

用功除了愿意做这种枯燥的工作还要有时间保证，我不习惯早起晚睡就开发午休的时间。我们吃午饭很快，10分钟左右搞定，余下来的时间就做一点语文摘抄或者读《21世纪报》（那是一份大学生版的英文报纸），考试后再翻阅那份订了半年的《21世纪报》自己都惊讶，因为每一个版面上都有很多很多的标注，音标、汉译、例句，好像随手写下的东西积累起来也会很厚重。

有人曾抱怨在教室里闷头“用功”一整天也没感觉有多少进步。我想起了两个意义相反的成语：“事半功倍”和“事倍功半”，坐在教室看一天的书是“事”，而学到东西是“功”，是效用，所以用功也可以解释成用一定的方法获得学习效益，由此我提出： 第三个关键词“高效”。

我完成任务的速度很快，这在班里是公认的。在我看来，高效的秘密法宝是“计划”。“五分钟的计划等于十五分钟的工作”。其实要做一天的学习计划三分钟足够，首先看看课程表，今天都有什么课，再想一下自己的任务完成情况，一般绊住我的题我都会记忆深刻，也会在讲义上做一个明显的记号，上课专门听这些，有时课上没有必要全听的，特别是那些程度比较好的同学，画出不会的认真听，老师讲你会的东西时，你就可以用这些时间干别的。我习惯于每节课前花一分钟告诉自己这节课要完成哪些具体的任务，比如这节是生物，老师要讲的我全会了，那就用这节课干掉下一个专题的选择题，或者这节自习我要做完数学上交作业和3篇英语阅读。任务要在自己的能力范围之内，否则计划老是完不成会有挫败感，但也不能太放松自己，我给自己定的任务能让我在比较投入的情况下完成，并且每节课还能余下一两分钟活动筋骨，等待下课。这给别人造成的印象是：周诺一直在玩耍却总是学得很快，其实是我充分利用了我不玩的时间。

关于做计划和实施计划有很多小技巧，比如做计划与实施计划的时间间隔越短，计划被完全实施的可能性越大；如果记性不好，就像我一样把任务写在纸上贴在桌子上；如果自制力不好可以对自己实行些奖罚措施。另外，要摸清自己的生物钟，具体哪个时段做什么事效率高，依据生物钟做计划可以事半功倍。还有一些具体的东西只有自己具体做了才会知道。第四个关键词是“投入”。

这个词有两层含义。一层是思维集中，全神贯注，这要求自己有一定的抗干扰能力，就是“我学着学着都忘了旁边有人了”，其实这种状态不难找，只要你愿意深入地思考，问题就会像磁场一样把你吸引住。

投入的另一层意思是感情投入，就是发自内心地热爱知识本身，我曾在周记上写过一段话：“如果光看知识本身你就会发现它们是那样的神奇美妙：不说字字含情的诗文，也不说活泼可爱的英语，单是令我头痛的数学就让人赞叹不已。那一丝丝分析巧妙绝伦，那一步步论述严谨无比，一道道数学题让上帝赐予人类的智慧表现的淋漓尽致。”这是高二时写的。其实一直以来我都有一个信念：这不多不少的一摞课本容纳了人类几百年甚至上千年的智慧，我是多么地幸运能够认识、理解甚至应用它们，我应该感谢这个时代，它让我有机会去学习，也应该感谢那些令人心烦的讲义，练习，它们让我从不同的角度去深刻地理解知识。

学习的动力一个是热爱，一个是目标，目标具体是什么可能会随着年龄的增长而变化，但大体方向是不会变的。高三时自己的目标已经不单是考大学了，我对自己30岁之前的生活轨迹做了一个规划，简单概括一下是“考一个较好的大学——努力学专业和英语——争取拿到国外高校的全额奖学金——留学——拿到硕士和博士学位——回来报效祖国，基本上还是一个不断汲取知识的过程。所以到底是考清华北大，还是复旦、交大，或者山大，对我来说，它只是我长长的规划的开端，漂亮当然好，不尽人意也没关系，以后还要努力。所以整个高中的学习我更看重对知识的掌握，而分数是知识之后水到渠成的东西。

举一个例子来说明我投入、热爱所能产生的巨大作用。我非常喜爱生物，从开始接触这门课就觉着它太有意思了。初中高中的生物课本我背了不知多少遍，因为背生物对我来说是休息和享受。到一中后我给自己下了个命令，一定要参加生物奥赛，不论名次如何，一定要尽力。也算我幸运，高二寒假时山师大举办生物奥赛冬令营，就是给中学要参加奥赛的学生进行辅导，我到那里一听课就傻眼了，奥赛考的全是大学内容。当时教授列的书单子就是他们的大学教材，8开的书，老厚，有十几本，要参加竞赛必须全看一遍。要知道那是1月12号，竞赛是5月中旬进行的。当时我心里直打怵，觉着全看完是不可能的事，不过我还是打算开始，不能让自己败在自己手下。当时高二课程已经相当紧了，我必须在完成课堂内容的前提下再挤出时间看生物，幸好那时我英语已经预习了好多，生物的新课也基本弄完了。我每天定点：后半节晨读，午休，静楼和第三节晚自习看生物竞赛书。老师的作业我必须快速地在课间和课上的时间做完。那段时间很“疯狂”，中午一放学就把一本硕大的大学生物教材塞进包里，端着饭缸提着包一路跑到食堂，吃饭基本是为了填饱肚子，绝对的闪电速度，再跑回宿舍，坐在床上倚着墙垫着枕头开始看。看到1点多时就会困得要命，眼前冒花。我靠着墙打个小盹，顶多五分钟，因为手里还有笔，一睡着手就会松，笔向下一滑我就醒了，这时候眼不花了，接着看。4月底我看完了教材，然后又吃掉了一本竞赛辅导，两本竞赛题库。现在那本竞赛辅导我还留着，侧面一圈全是黑的，都是我翻的。

那次竞赛结果我自己是很满意的，笔试枣庄市第一，总成绩（笔试加试验）全省排名第30，虽然没有得到保送资格，这已经很出乎我的意料了，毕竟只有4个多月的准备时间。

我想无论何时，学习都是需要一点“疯狂”的，有那种一定要做成这件事的信念，有那种愿意付出的果敢，生物竞赛对我影响颇深，高三时经常对自己说：现在的状况真的很难吗？生物竞赛那么看似不可能的事都能做下了，还有什么是不可能呢？拿出生物竞赛的劲头，周诺，你一定行的。

最后，我提出的关键词是“总结”。

就像喜欢做计划一样，我非常喜欢作总结。为了写这篇稿子，我翻出了刚进高三时一篇“回顾过去，展望未来”的文章。蓝色墨水的字迹已经褪色了，但激情仍在。那次主要是总结了高二时为考科大少年班而参加的05年高考。05年高考成绩是语文125，数学125，英语141，理综248，这些分数在当时有一定的参考价值，也有一些蒙蔽性，比如数学和理综亟待加强，特别是物理大题，理综出错的52分中有四十多分栽在物理上，语文和英语形式好像很乐观，但我自己从心里明白高二下半年基本上是把语文荒废了。梳理清后我列出了学习上的几个漏洞：物理和数学都是训练不够，规范不够，准确率不够，数学经常把题目看错。语文的基础知识没落实，英语语感不错，基础不牢。针对这些漏洞很快我对学习的重点做了调整。

由此我对总结的建议是：既要看到好的一面，也要看到不足的一面。总结是为下一步的学习计划服务的，不要自欺欺人，要透过现象看本质，对自己的整体实力有一个客观的评估。看“好”的方面是为了给自己找信心，看“不足”是为了下一步的调整、提高。

前面写了很多，看上去很笼统，好像和我们学习的语数外理化生不是很沾边。记得哲学上有一句话叫“世界观决定方法论”，换句话说：“人是怎么想的就会怎么做”。“乐观，用功，高效，投入，总结”是我学习上的“世界观”，希望它们对大家有一点启示。

在谈完“世界观”的基础上我还是想提几点具体的“方法论”。不过每个人的具体情况不同，真正适合自己的“方法论”还需要自己在实践中不断摸索总结。

1.一定一定一定要建立错题订正本。这是走过高中的人的共同经验。对错题的回顾要做到“全，准，狠”，“全”就是关于这个题的知识漏洞和方法缺陷全都找出，在错题本上强化一遍。“准”即找准导致此题出错的直接原因，举个例子：我做过一个大炮向外发射炮弹的物理题，很多人都做错了，我也是。别人听老师一讲都恍然大悟，原来是忘了考虑能量损失了，可我很奇怪，因为我分明考虑了。再仔细读了一遍题目才发现问题出在审题上：题目中讲炮身不含炮弹的质量是M，炮弹质量是m，我做的时候匆匆一眼看成了炮身含炮弹的质量是M。这就不是知识和方法的问题，是思想问题，轻敌了，大意失荆州。最后一个“狠”的意思是“亡羊补牢”要想“为时未晚”必须下狠功夫把羊圈篱笆给夯实砸紧。知识漏洞赶紧去查课本问老师，一直到这些内容能在自己头脑中像过电影一样播放出来为止。方法缺陷就去找几道类似的题，一阵猛练，见效很快。思想问题我采取的对策是“痛骂自己”，写文章讨伐自己，让自己明白问题的严重性，长个记性。

2.一定一定一定要训练规范，各科都要规范的。这里我只拿数学做例子。从高一开始我们班的任何数学练习都必须“做在本子上”，《基础训练》上的空白地方不小，但是在书上写就容易让人偷工减料，本子上的空间是无限的，让我们能充分地把问题表述清楚，有“所以”一定要讲清“因为”，先讲什么后讲什么要有设计。老师讲“规范的步骤能规范人的思维”，有一些乍一眼看上去不一定能做的题，如果按部就班地写几步，说不定下面就有思路了。

3.多阅读，扩大知识面。对各科都有这个要求。语文高三时多看一些美文，强烈推荐《读者》杂志，有启发的东西摘抄下来。英语多看阅读，我们英语老师提出，学好英语有三个基本途径“阅读，阅读，阅读”。理科的东西怎么阅读呢？多看杂志，推荐《中学生数理化》和《语数外学习》，杂志上的文章都是针对一点讲得很透，多浏览能培养自己深入、全面思考问题的习惯。

4.在条件允许的情况下，尽量多做题。题分几类：a.老师发的讲义，资料上的题，b.近几年的高考题，c.课外资料上的题。对于a要全面，干净，彻底地消灭，对于b要求质求量，一道好的高考题做个三遍五遍不叫多，而且高三复习时老师会领着做。做第c类题的目的在于开阔视野，拓展思路，推荐两套较好的资料《试题调研》，《金考卷》，我狂补理综时做了五套金考卷四十余套题，到后来达到这个程度：拿过来题就知道要考什么，陷阱在哪里，有什么方法最简洁。

成功=远大的目标+科学的方法+坚强的毅力

第五篇：高中的三年生活感悟

高中的三年生活，我感到不仅在知识上有很大的收获，而且在各方面都有很大的提高。在这里我的努力让我学得很充实。每一个学期我都制定自己的目标，一个自己努力可以实 现的目标，并为之奋斗。实现了我总结成功的经验；失败了我吸取失败的教训。我的成绩有 了很大的提高，学习成绩优异，知识面越来越宽，越来越广。“书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟！” 在这里我学会了做人。我们学校开展了“文明月”“感恩月”“爱国月”等活动。给我、、很大的触动，我成为了一个有思想、有文化、有道德、有纪律的人。“吾日三省吾身！” 在这里我提高了很多能力。“科技文化节”“金秋合唱节”“小组合作学习制度”“研、、、究性学习”“百家讲坛”“运动会”“篮球赛”……丰富多彩的活动让我锻炼了自己，提高、、、了自己各方面的能力。我学会了如何与他人高效的合作，我学会了如何进行科学研究，我开 始喜欢音乐艺术，我学会了许多课本上学不到的知识，掌握了许多课本上学不到的本领，更 重要的是我学会了如何学习，如何自主学习。“腹有诗书气自华！” 高中三年生活一晃而过，丰富多彩的生活让我感到每天都很充实，每天都在进步，我 相信我未来的路还很远，我坚信我的未来会灿烂辉煌！