东华大学2014数电部分概念总结专题

第一篇：东华大学2014数电部分概念总结专题

以PPT内容、例题、课本课后题为主。

数电部分概念总结

第一章

1.数制的表示方法以及相互之间的转换：十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数

2．码制

（1）n位有符号二进制数的编码——正数编码的符号位为0、负数编码的符号位为1。正数的原码、反码、补码相同。

负数原码的数值位等于二进制真值的绝对值。

负数反码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反；

负数补码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反后加1。

（2）二——十进制编码——BCD码是用四位二进制码对十进制数符编码，分为8421BCD、5421BCD、2421BCD等有权码和余三BCD、格雷BCD等无权码。

有权BCD码的码符权值叠加后等于其代表的十进制数符值，无权BCD码的码符没有权值意义。

十进制数用BCD码表示时，各码组的位权仍为10的n次幂，例如，个位组码的位权0为

10、十位组码的位权为1 01、百位组码的位权为102、„„。

（3）可靠性代码具有易于交错的编码规则——格雷码相邻码组只有一位码符不同，奇偶校验码的校验位反映了信息位中1符个数的奇偶性（校验位与信息位中1符的总个数为奇或偶）。

第二章

1． 逻辑函数的基本概念和表示方法（真值表、逻辑式、逻辑图、波形图）。

2． 逻辑代数的基本定律（德•摩根定律）和常用公式。

3． 逻辑代数的对偶规则、反演规则、代入规则。

4． 逻辑函数的最小项（包含函数所有变量的与项）及其对应的编号mi。

5． 逻辑函数的两种标准形式是标准与或表达式和标准或与表达式。

（1）最小项表达式—标准与或式及最小项和式（用编号表示）。

（2）最大项表达式—标准或与式及最大项积式（用编号表示）

（3）函数最小项和式的编号与其最大项积式的编号互补；

6．一般与或表达式可以通过对与项乘互补缺失变量之和构成最小项表达式。

7．逻辑函数的最简与或表达式是与项最少、与项中变量最少的函数式；最简或与表达式是或项最少、或项中变量最少的函数式。

8．逻辑函数的化简

（1）公式法化简。

（2）卡诺图法化简。

（3）具有无关项的逻辑函数表达式及其化简。

与或表达式及或与表达式表示的逻辑函数的无关项（约束条件）用逻辑等式表示。

第三章

1．TTL逻辑门电路的输入级和输出级都采用三极管。TTL电路的速度高，输出级采用推挽形式，带负载能力强。

2.CMOS逻辑门是用成对沟道互补（N、P）、开启电压绝对值相同的MOS管组成逻辑门电路。CMOS电路的工作电源范围宽，静态功耗极小、输出摆幅大，抗干扰能力强。

3．OC（集电极开路）门可以互相连接并接上拉电阻后实现“线与”功能（并接后的输出函数等于各OC逻辑门的输出函数相与）。

4．三态（TSL）逻辑门具有输入使能控制，使电路的输出有高电平、低电平、高阻三种状

态。

5．当三态门的使能无效时，输出为高阻状态；当三态门的使能有效时，输出与输入满足逻辑门的运算功能。当三态门输出并接时，任意时刻只能有一个三态门的使能有效。

6．传输门是控制模拟信号的开关器件，从多路模拟信号中选择一路信号必须采用传输门；而从多路数字信号中选择一路信号可以采用数据选择器、三态门或传输门。

7．TTL的主要参数。开门电压UON(输入高电平的最小值UiHmin)的典型值为2V，关门电压UOFF(输入低电平的最大值UiLmax)的典型值为0.8V。输入端实现高电平的最小接地电阻RON的典型值为2kΩ，实现低电平的最大接地电阻ROFF的典型值为800Ω.第四章

1． 组合逻辑电路的输出只受当前的输入信号控制，与电路原来的状态无关，电路中没有反

馈通路，不含记忆元件。典型组合逻辑功能电路有编码器、译码器、数据选择器、数字比较器、并行多位.加法器、只读存储器等。

2． 8线-3线优先编码器（74LS148）输入8个低电平有效的信号，输出优先级别最高的有

效输入信号的3位二进制反码。

3．3线-8线译码器74LS138输入3位二进制码，输出8个表示不同输入码组的低电平有效的信号。当使能有效时，3线-8线译码器的输出是输入码变量全部最小项的反函数。采用逻辑门综合74LS138的输出可以实现3变量的组合逻辑函数。

4．七段显示译码器输入4位二进制代码，输出7个控制数码显示管段极的信号。正常显示时，共阴显示器的公共极接低电位，段极信号高电平有效；共阳显示器的公共极接高电位，段极信号低电平有效。

5．数据选择器的逻辑功能是根据n位选择码的状态从2n个数据输入中选择一个到输出。如4选1数据选择器74LS153、8选1数据选择器74LS151。

6．当多位数二进制数相加时，每一位的加运算不仅需要考虑本位的两个加数，还要考虑低位的进位，称为“全加”运算。全加器实现的是三个一位的二进制数加法运算，输出一位二进制运算和以及向高位的进位信号。

7．集成四位加法器74283输入两组4位的二进制数A（A4~A1）和B（B4~B1）及最低位的进位C0，输出A加B加C0的和进位最高位的进位。

7．数值比较器7485的功能是对输入的两组4位的二进制数A（A3~A0）和B（B3~B0）进行比较，用三个高电平有效的开关量A>B、Ab，a

8．逻辑函数式中的互补变量是存在竞争条件的变量，该变量变化时可能产生冒险现象。消除竞争冒险的方法有加选通信号、修改逻辑设计增加冗余项、加滤波电容。

第五章

1．双稳态触发器是时序逻辑电路的基本元件。根据激励功能分为 RS、D、JK、T和T’触发器。触发器的触发方式分为直接触发、电平触发和边沿触发。直接触发的触发器状态变化只受激励信号控制；电平触发的触发器在使能电平有效时状态随激励功能改变；边沿触发的触发器在CP脉冲信号的有效边沿时状态随激励功能改变。

2．触发器的特性方程描述了触发条件满足时次态与激励、现态的逻辑关系。

D触发器的特性方程Qn+1=D，JK触发器的特性方程Qn1JQnn，T触发器的特性方程Qn1TQn。

3．计数型触发器的次态方程Qn1n,计数型触发器具有二分频功能，即输出Q的频率是CP频率的一半。

4．主从JK触发器的一次性变化问题是指在时钟信号为高电平期间主触发器状态只能改变一次。

第六章

1．时序逻辑电路的输出不仅与当前的输入有关，还与其原来的输出状态有关，具有记忆功能。电路含有记忆元件（双稳态触发器），电路中有反馈路径。时序逻辑典型功能电路寄存器、锁存器、计数器、静态随机存储器等。

2.时序逻辑电路根据电路中触发器的时钟控制方式分为同步和异步两种。同步时序电路中所有触发器由同一时钟信号控制，触发器的状态变化是同时进行的。异步时序电路中至少有一个触发器的时钟信号源与其他触发器不同，各触发器的次态是在其自身的时钟控制有效时才会产生，电路的状态变化不同步。

3.从电路输出的控制方式分类，时序逻辑电路可分为米利(Mealy)型时序电路和莫尔(Moore)型时序电路。米利型时序逻辑电路的输出是触发器状态和外部输入控制的组合逻辑函数；莫尔型时序逻辑电路的输出仅受触发器状态控制，与外部输入无关。

4.计数器在数字系统中可以实现计数、状态机、信号分频、定时、延时等功能，移位寄存器在数字系统中可以实现移存型计数、状态机、信号传输方式转换等功能。

5．集成计数器可以利用输出状态控制反馈清零或反馈置数来减少有效状态数。当计数器的清零或预置控制为异步方式时，产生控制信号的状态为无效状态；当计数器的清零或预置控制方式为同步方式（CP脉冲必须同时有效）时，产生控制信号的状态为有效效态。

6．集成计数器可以通过级联使有效状态数增加（级联计数器的模相乘）。

7．移存型计数器的状态码周期性循环变化，并且具有移位特性。移位寄存器采用输出状态控制串行输入可以实现移存型计数器。

第七章

1．多谐振荡器没有稳态，能够自动产生频率一定的矩形脉冲信号。

2．施密特触发器的输入可以是模拟信号，输出是数字信号。在输入信号上升达到上触发电平U+时或下降达到下触发电平U-时，输出电平翻转。施密特触发器能够对输入信号进行幅度整形。

3． 单稳态触发器在输入信号激励下，输出宽度恒定的脉冲信号，可以对输入信号进行宽度

整形或实现延时或定时功能。

4． 555定时器有两个模拟量的输入，一个开关量输出和一个放电管的OC输出。两个输入

分别和两个参考电平U+、U-比较。当两个输入都高于其比较电平时，输出为低电平、放电管导通；当两个输入都低于其比较电平时，输出为高电平、放电管截止；当输入信号的幅度都在两个参考电平之间时，输出保持原状态。

5． 555定时器的参考电平U-=0.5U+。U+可以通过555定时器的CON端（5脚）外加电压

控制，当CON端（5脚）不加控制电压时，U+等于三分之二的电源电压值。

6． 555定时器构成的单稳态触发器不可重复触发，当电路处于暂稳态时，新输入的触发脉

冲无效。

7． 可重复触发的单稳态触发器在电路处于暂稳态时，新的触发脉冲可以使暂稳态过程重新

开始，输出脉冲的宽度可以由触发信号控制无限延长。在输入脉冲周期小于电路的暂稳态时间时，电路不能回到稳态。

第八章

1． 随机存储器RAM采用触发器或电容存储信息，当系统运行时，RAM能够随时在存储器

任意指定的单元中存、取信息，但系统断电后存储信息丢失。

2． 只读存储器ROM采用可编程或阵列存储信息，系统断电存储器的信息不会丢失。在系

统运行中ROM只能读出指定单元中的信息但不能修改信息。

3． 存储器的地址码位数n决定了存储器所含的存储单元的个数N（N =2 n），即存储器的字数。存储器数据线的位数m决定了存储器的字长。存储器含有的存储元总数称为存储容量M，M = N× m（容量等于字数乘以字长）。

4． 当存储系统的信息字数或字长超过所选存储器的的字数或字长时需要扩展。扩展需要的存储器数量=扩展后的总存储容量÷单片存储器容量。

5．只读存储器ROM的电路结构是固定的与阵列和可编程的或阵列。ROM的输入是地址码，输出地址码寻访字单元的存储信息（数据）。

6．当ROM的地址端输入函数变量时，每条字选线是函数变量的一个最小项。通过对或阵列的编程，每个数据输出是一个组合逻辑函数的最小项表达式。

第九章

1． 权电阻解码网络构成的DAC电路，输出的模拟电压Uo与输入的数字值Dn-1„D0之间的关系表达式，模拟电压Uo的输出范围。

2． R-2R倒T形电阻网络D/A转换器的输出电压范围与参考电压的幅值有关，转换分辨率

取决于输入数字码的位数。

3． 数模转换器输出的模拟电压Uo与输入的数字值ND成正比，Uo=NDULSB；其中分辨电压ULSBUref

2n，Uref是参考基准电压。

4． 集成DAC芯片AD7520的应用。

4．模数转换器的输出数字值ND

电压Uimax=（2n-1）ULSB(2n1)Ui，转换误差ε≈Ui-NDULSB。模数转换器的最大输入ULSBUref

2nUref.5． 并行ADC的转换速度最快，但分辨率提高时器件成本剧增。逐位逼近ADC的性价比高，分辨率较高，转换速度较快。双积分ADC的分辨率可以很高，抗周期性干扰能力强，转换速度最低。

6.分辨率和转换速率是模数转换器和数模转换器的两个主要技术指标。

第十章

1.可编程器件中与或阵列对的表示方法。

参考习题：

1.2、1.3、1.6、1.7、1.9、2.3（3）（4）、2.4、2.5（4）（5）（6）、2.6

（4）、2.12（5）、3.5、3.8、3.13、4.4、4.9、4.10、4.12、4.17、5.2、5.3、5.13、6.9、6.12、6.17、6.23（C）、6.29、6.33、6.34、7.5、7.10、7.13、8.4、8.5、9.1、9.9、9.10、9.15、9.21

第二篇：数电概念总结

以PPT内容、例题、课本课后题为主。

数电部分概念总结

第一章

1.数制的表示方法以及相互之间的转换：十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数 2．码制

（1）n位有符号二进制数的编码——正数编码的符号位为0、负数编码的符号位为1。

正数的原码、反码、补码相同。

负数原码的数值位等于二进制真值的绝对值。

负数反码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反；

负数补码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反后加1。

（2）二——十进制编码——BCD码是用四位二进制码对十进制数符编码，分为8421BCD、5421BCD、2421BCD等有权码和余三BCD、格雷BCD等无权码。

有权BCD码的码符权值叠加后等于其代表的十进制数符值，无权BCD码的码符没有权值意义。

十进制数用BCD码表示时，各码组的位权仍为10的n次幂，例如，个位组码的位权0为

10、十位组码的位权为1 01、百位组码的位权为102、„„。

（3）可靠性代码具有易于交错的编码规则——格雷码相邻码组只有一位码符不同，奇偶校验码的校验位反映了信息位中1符个数的奇偶性（校验位与信息位中1符的总个数为奇或偶）。

第二章

1． 逻辑函数的基本概念和表示方法（真值表、逻辑式、逻辑图、波形图）。2． 逻辑代数的基本定律（德•摩根定律）和常用公式。3． 逻辑代数的对偶规则、反演规则、代入规则。

4． 逻辑函数的标准与或表达式（包含函数所有变量的与项）和最小项和式∑mi。5．一般与或表达式可以通过对与项乘互补缺失变量之和构成最小项表达式。

6．逻辑函数的最简与或表达式是与项最少、与项中变量最少的函数式；最简或与表达式是或项最少、或项中变量最少的函数式。8．逻辑函数的化简（1）公式法化简。（2）卡诺图法化简。

（3）具有无关项di的逻辑函数表达式及其化简。

第三章

1．TTL逻辑门电路的输入级和输出级都采用三极管。TTL电路的速度高，输出级采用推挽形式，带负载能力强，速度快。

2.CMOS逻辑门是用成对沟道互补（N、P）、开启电压绝对值相同的MOS管组成逻辑门电路。CMOS电路的工作电源范围宽，静态功耗极小、输出摆幅大，抗干扰能力强。

3．OC（集电极开路）或OD（漏极开路）逻辑门的输出为低电平或高阻状态。OC(OD)逻辑门可以互相连接并接上拉电阻后实现“线与”功能（并接后的输出函数等于各OC（OD）逻辑门的输出函数相与）。

4．三态（TSL）逻辑门具有输出使能控制，使电路的输出有高电平、低电平、高阻三种状态，要构成双向数据总线必须采用三态门。

5．当三态门的使能无效时，输出为高阻状态；当三态门的使能有效时，输出与输入满足逻辑门的运算功能。当三态门输出并接时，任意时刻只能有一个三态门的使能有效。6．传输门是控制模拟信号的开关器件，从多路模拟信号中选择一路信号必须采用传输门；而从多路数字信号中选择一路信号可以采用数据选择器、三态门或传输门。

第四章

1． 组合逻辑电路的输出只受当前的输入信号控制，与电路原来的状态无关，电路中没有反馈通路，不含记忆元件。典型组合逻辑功能电路有编码器、译码器、数据选择器、数字比较器、并行多位.加法器、只读存储器等。

2． 编码器的逻辑功能是将N个电平信号编程对应的n位二进制码，其中N≤2n。

3．3线-8线译码器74LS138输入3位二进制码，输出8个表示不同输入码组的低电平有效的信号。当使能有效时，3线-8线译码器的输出是输入码变量全部最小项的反函数。

4．七段显示译码器输入4位二进制代码，输出7个控制数码显示管段极的信号。正常显示时，共阴显示管的公共极接低电位，段极信号高电平有效；共阳显示管的公共极接高电位，段极信号低电平有效。

5．数据选择器的逻辑功能是根据n位选择码的状态从2n个数据输入中选择一个到输出。如4选1数据选择器74LS153、8选1数据选择器74LS151。

6．当多位数二进制数相加时，每一位的加运算不仅需要考虑本位的两个加数，还要考虑低位的进位，称为“全加”运算。全加器实现的是三个一位的二进制数加法运算，输出一位二进制运算和以及向高位的进位信号。

7．数值比较器7485的功能是对输入的两组4位的二进制数A（A3~A0）和B（B3~B0）进行比较，用三个高电平有效的开关量A>B、Ab，a

8．逻辑函数式中的互补变量是存在竞争条件的变量，该变量变化时可能产生冒险现象。消除竞争冒险的方法有加选通信号、修改逻辑设计增加冗余项、加滤波电容。

第五章

1．双稳态触发器是时序逻辑电路的基本元件。根据激励功能分为 RS、D、JK、T和T’触发器。触发器的触发方式分为直接触发、电平触发和边沿触发。直接触发的触发器状态变化只受激励信号控制；电平触发的触发器在使能电平有效时状态随激励功能改变；边沿触发的触发器在CP脉冲信号的有效边沿时状态随激励功能改变。

2．触发器的特性方程描述了触发条件满足时次态与激励、现态的逻辑关系。

D触发器的特性方程Qn+1=D，JK触发器的特性方程Qn1JQnKQn，T触发器的特性方程Qn1TQn。

第六章

1．时序逻辑电路的输出不仅与当前的输入有关，还与其原来的输出状态有关，具有记忆功能。电路含有记忆元件（双稳态触发器），电路中有反馈路径。时序逻辑典型功能电路寄存器、锁存器、计数器、静态随机存储器等。

2.时序逻辑电路根据电路中触发器的时钟控制方式分为同步和异步两种。同步时序电路中所有触发器由同一时钟信号控制，触发器的状态变化是同时进行的。异步时序电路中至少有一个触发器的时钟信号源与其他触发器不同，各触发器的次态是在其自身的时钟控制有效时才会产生，电路的状态变化不同步。3.从电路输出的控制方式分类，时序逻辑电路可分为米利(Mealy)型时序电路和莫尔(Moore)型时序电路。米利型时序逻辑电路的输出是触发器状态和外部输入控制的组合逻辑函数；莫尔型时序逻辑电路的输出仅受触发器状态控制，与外部输入无关。

4.计数器在数字系统中可以实现计数、状态机、信号分频、定时、延时等功能，移位寄存器在数字系统中可以实现移存型计数、状态机、信号传输方式转换等功能。

5．集成计数器可以利用输出状态控制反馈清零或反馈置数来减少有效状态数。当计数器的清零或预置控制为异步方式时，产生控制信号的状态为无效状态；当计数器的清零或预置控制方式为同步方式（CP脉冲必须同时有效）时，产生控制信号的状态为有效效态。6．集成计数器可以通过级联使有效状态数增加（级联计数器的模相乘）。

7．移存型计数器的状态码周期性循环变化，并且具有移位特性。移位寄存器采用输出状态控制串行输入可以实现移存型计数器。

第七章

1．多谐振荡器没有稳定状态，输出自动在“0”和“1”两个暂稳态间切换，能够产生频率一定的矩形脉冲信号。

2．施密特触发器的输入可以是模拟信号，输出是具有两个稳定状态的数字信号。在输入信号上升达到上触发电平UT+时或下降达到下触发电平UT-时，输出电平翻转。施密特触发器能够对输入信号幅度进行整形。

3． 单稳态触发器只有一个稳定状态。在输入信号激励下，输出进入暂稳态，然后自动回到稳态，从而产生宽度恒定的脉冲信号，单稳态触发器可以对输入信号的宽度进行整形或实现延时、定时功能。

4． 555定时器有两个模拟量的输入，一个开关量输出和一个放电管的OC输出。两个输入分别和两个参考电平U+、U-比较。当两个输入都高于其比较电平时，输出为低电平、放电管导通；当两个输入都低于其比较电平时，输出为高电平、放电管截止；当输入信号的幅度都在两个参考电平之间时，输出保持原状态。

5． 555定时器的参考电平U+=0.5U－。U+可以通过555定时器的CON端（5脚）外加电压控制，当CON端（5脚）不加控制电压时，U+等于三分之二的电源电压值。

6． 可重复触发的单稳态触发器在电路处于暂稳态时，新的触发脉冲可以使暂稳态过程重新开始，输出脉冲的宽度可以由触发信号控制无限延长。在输入脉冲周期小于电路的暂稳态时间时，电路不能回到稳态。

第八章

1． 随机存储器RAM能够随时在存储器任意指定的单元中存、取信息，但系统断电后存储信息丢失。只读存储器ROM在系统运行中ROM只能读出指定单元中的信息但不能修改信息，系统断电存储器的信息不会丢失。

2． 存储器的地址码位数n决定了存储器所含的存储单元的个数N（N =2 n），即存储器的字数。存储器数据线的位数m决定了存储器的字长。存储器含有的存储元总数称为存储容量M，M = N× m（容量等于字数乘以字长）。

3． 当存储系统的信息字数或字长超过所选存储器的的字数或字长时需要扩展。扩展需要的存储器数量=扩展后的总存储容量÷单片存储器容量。

第九章

1． R-2R倒T形电阻网络D/A转换器的输出电压范围与参考电压的幅值有关，转换分辨率取决于输入数字码的位数。

2． 数模转换器输出的模拟电压Uo与输入的数字值ND成正比，Uo=NDULSB；其中分辨电压ULSBUref2n，Uref是参考基准电压。3．模数转换器的输出数字值NDui，根据量化方式不同ND的取值可以去零留整或四ULSB舍五入，转换误差ε≈ui-NDULSB。模数转换器的最大输入电压uimax=ULSB（2n-1），ULSB(2n1)Uref2nUref.4． 并行ADC的转换速度最快，但分辨率提高时器件成本剧增。逐位逼近ADC的性价比高，分辨率较高，转换速度较快。双积分ADC的分辨率可以很高，抗周期性干扰能力强，转换速度最低。

参考习题：

1.2、1.3、1.6、1.7、1.9、2.3、2.4、2.5、2.6、2.12、3.5、3.8、3.13、4.4、4.9、4.10、4.12、5.2、5.3、5.13、6.11、6.17、6.26、6.29、7.5、7.10、8.4、8.5、9.10、9.13、9.14、9.21

第三篇：数电总结

时间过的真快，转眼十三周的数电课已经结束，但是对于我们每个人来说各自的收获是不同的。对于我来说数电依然是那样的熟悉又陌生，也许是平时学习不够认真基本知识学的不够扎实，再也许是平时对数电看的较少、花费的精力不够，所以才会有这种云里雾里的感觉吧！考试很快就要到啦，所以我们要抓起书本好好地复习，不仅仅是为了考试更是为了巩固所学习的知识，为以后的专业课学习打下坚实的基„„同时通过本学期的学习我对数电也有了一定的了解。

首先，《数字电路》课程是电子信息与电气工程系的专业基础课程及相关专业必修的一门专业技术基础课，是电学类学生知识结构的重要组成部分，它主要研究各种半导体的性能、电路及其应用的科学。在人才培养中起着十分重要的作用。《数字电路》课程又是一门实践性极强的课程，其先修课程《电路分析基础》和《模拟电路》，为数字电路的学习提供了引导性的背景知识；同时数字电路的学习也为后续课程后续课程：《微机原理》、《EDA技术》、《单片机》等的学习打下基础，并以此为平台展开学习。

该课程不但要求我们熟练地掌握理论知识，同时对动手能力、实践能力和系统设计能力有较高的要求，为后续的课程的学习打下基础，同时为以后走上工作岗位打下基础。我们想要学好本门课程，仅仅做到：“课堂紧跟教师、积极思考、学会逻辑思维、学会归纳和总结的方法，能够做到举一反三，并且课后多做练习，巩固做学的知识，达到熟练掌握一般数字电路的分析方法和设计方法；熟悉各类常用的数字集成电路的特性和原理，掌握其典型应用。”是不够的，我们还要在课外时间花费大量时间去图书馆、互联网、阅览室等查询我们用到的资料，同时也要多多和老师沟通互动以便更好的掌握、利用数字电子器件实现要求的电路功能，并熟悉新型数字电子器件、产品的工程应用。并且为以后的专业课程的学习打下良好的基础。验证性的实验课程同时与数电的学习相辅相成，所以我有必要上好每次实验课，认真记录数据，分析试验过程中遇到的现象，学会分析问题、解决问题的方法。这样对于我们数电的课学习将大有裨益。

在学习的过程中遇到问题是在所难免的，最初的时候听到数电是从高年级的学长那里听来的，他们口中的数电是简单的，到我们真正自己接触到的时候发现：“开始的时候数电的确不难因为我们学过C语言，开始的数制是我们学习过的课程，可是到了后来的说触发器、编码器、译码器、计数器等知识。特别是关于逻辑电路的分析与设计的学习，才发现数电原来并不容易，学习开始有点吃力，与自己设想的、听到的不一样。”感到吃力的时候是我认识到仅仅书本课堂是解决不了问题的，课后下功夫才是王道，所以去图书馆、浏览网页成了必修课，从那以后我就更加深刻的认识到自己学习的重要性，大学里并不是所有的知识都是

老师教授的，大部分的知识是靠自己努力学来的！

在为期十三周的数电学习过程中，胡老师的认真的教学态度、严谨的治学风格无时无刻不在影响着我们，在我们遇到问题时胡老师的悉心指导的声音萦绕耳旁，在我们不懂的时候胡老师更是不厌其烦的一遍遍讲解，点点滴滴都在感动着我们！

最后祝愿胡老师：工作顺利、万事如意、身体健康！

学生：

08电子（3）班

第四篇：东华大学

东华大学概况

致力于建设“国内一流、国际有影响，有特色的高水平大学”的东华大学以“海纳百川、追求卓越”之勇气，坚持走“观念兴校、学术兴校、管理兴校”发展之路，在“211工程”国家重点建设的高等院校中独树一帜。

地理历史：学校地处中国上海，三个校区分别位于松江区和长宁区，占地面积近2000亩，校园环境优美宜人，系“上海市花园单位”。学校创建于1951年，前身是华东纺织工学院，1985年，更名为中国纺织大学，1999年，更名为东华大学。1960年，被国家教育部确定为全国重点大学，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。

基本情况：半个多世纪以来，学校已发展成为以工为主，工、理、管、文等学科协调发展的多科性大学。现设有纺织、服装?艺术设计、材料科学与工程、旭日工商管理、机械工程、信息科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与工程、化学化工与生物工程、外语、人文、理学12个专业学院，另有成教学院、网络学院、体育部、国际文化交流学院、国际合作办学的东华大学莱佛士国际设计专修学院。拥有5个博士后流动站、4个一级博士学位授权点，31个二级博士学位授权点、6个一级硕士学位授权点、63个二级硕士学位授权点、52个本科专业，学科涉及工学、理学等九大学科门类。共有1个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重点学科，1个国家重点(培育)学科，7个上海市重点学科，同时设有11个国家级和部级重点实验室、工程中心和检测中心，2个国家“111”引智基地以及国家大学科技园。在校学生近3万人，其中研究生6000余人，本科生近15000人，成教生近6000人，留学生3000余人。教职工2800余人，其中院士8名、长江学者和长江讲座教授6名、国家杰出青年科学基金获得者2名，有光华工程科技奖、何梁何利“科学与技术创新奖”、教育部新世纪人才、全国优秀教师、全国回国留学人员先进个人、上海市优秀学科带头人和领军人才等荣誉获得者，高级职称教师近700名。

教育教学：学校秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，以“崇德博学、砺志尚实”为校训，推行“一切以学生的全面发展与成才为中心”的教育理念，以国际化的办学视野和严谨求实的教学管理，面向全球培养德才兼备的高质量专门人才。学校持续深化学分制改革，对全体学生实行“建立在通识教育基础之上，宽口径、柔性化的专业教育”；对学有余力的学生实施“因材施教，分层次的个性化教育”；并在完善学分制的基础上，推行按专业大类招生、培养的教育模式，学生在校学习1至2年后可在专业大类内自主选择专业(方向)。2007年开始，我校艺术类招生享有与独立设置艺术院校同等的自主权，并获得2008年本科招生自主选拔录取试点。学校在2006年教育部组织的本科教学水平评估中取得优秀。2007年，学校启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。1人入选第四届国家教学名师，纺织工程、纺织材料、服装艺术设计3个教学团队入选国家级教学团队，轻化工程、信息管理与信息工程、纺织工程、服装设计与工程、高分子材料与工程、日语专业6个专业项目入选国家特色专业项目，2门课程入选教育部双语教学示范课程。学校共有10门国家级精品课程，入选110项“国家大学生创新性实验计划”项目。近年来，学校有6篇论文入选“全国百篇优秀博士学位论文”，6篇获得提名。在国际大学生程序设计竞赛、美国大学生数模竞赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子设计竞赛、中央电视台CCTV杯全国模特大赛、上海市发明创造三枪杯竞赛等重大竞赛中多次获得特等奖、金奖或冠军。毕业生就业状况态势良好，研究生就业率连续多年100%，本科生就业率近年来均保持在95%以上。2009年，学校学生就业工作荣获“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

学科科研：按照“坚持特色、拓宽基础、加强交叉、按需发展”的学科发展思路，学校学科建设取得了新的进展。“十五”“211工程”建设被“211工程”部际协调小组正式确认为“优秀”。纺织科学与工程在历次教育部组织的一级学科评估中，均名列同类学科第一。2009年，在邱均平等编著的《中国研究生教育评价报告》中，学校48个二级学科中有18个学科比上年上了一个等级，优势级别学科从9个增加到15个。依托国家和教育部科研基地，学校坚持产学研相结合的办学特色，为国家科技攻关、经济发展和社会进步服务。学校连续七年获国家科技进步二等奖，连续三年入选“中国高校十大科技进展”，连续两年入选“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)，纺织类三大检索论文收录总数超过世界其他9所著名纺织院校的总和。此外，学校大批科研成果广泛应用于航天、军事、建筑、环保、新材料等领域，特别是为我国神

五、神

六、神七载人航天事业做出了贡献。学校申请和授权的专利数也不断提升，走在全国高校的前列。

合作交流：学校重视国际合作与交流，已与世界70多所知名高等院校、研究机构及企业建立合作关系，为90多个国家培养了大批留学生。学校积极推进合作办学，与加拿大卡尔顿大学、日本服装文化学院、德国劳特林根应用科学大学、香港岭南大学等名校拓展了6个中外合作办学机构和项目，并与美国纽约时装学院、英国伦敦艺术大学、意大利米兰欧洲设计学院、法国鲁贝国立纺织学院、英国斯特拉斯克莱德大学等十余个大学建立了学生交流项目。学校重视举办国际学术会议，举办了第83届世界纺织大会、纺织科学与工程博士生国际学术论坛、第25届国际数据工程大会、第34届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区预选赛、2009美国纤维学会、环境科学与技术国际会议等高层次的国际学术会议，并自1995年以来每年成功承办上海市国际服装文化节国际服装论坛，凸现着学校多层次、多渠道、多形式、日益活跃的国际交流新局面。

松江校区简介

东华大学松江校区坐落在松江新城区，位于松江大学园区的东北部，北临余山国家旅游度假区,南倚历史文化名镇——松江。松江大学园区距上海市中心30公里, 周围有沪杭高速公路、沪青平高速公路、318 国道、轨道交通9号线等道路纵横交错,交通十分便捷。

东华大学松江校区占地面积约1500亩，已有建筑面积近33万平方米，拥有图书馆、体育馆、多媒体教室、基础与专业实验室、分析测试中心、会议中心、影剧院、活动室和多功能餐厅等先进的教学、科研及生活用设施，现共有近1万名博士、硕士和本科生在松江校区学习生活。

松江校区建设注重以人为本，旨在建设生态化、人文化、信息化、现代化的大学园区，并融江南园林特点与现代建筑风格为一体，体现东华大学独特的校园风貌。校区中心有100余亩的湖泊-镜月湖（被国家水利部正式命名为“国家生态水利风景区”，成为松江区七个水利风景区之一，也是松江大学园区中惟一的国家生态水利风景区。）和图文信息中心大楼标志性建筑，周围环绕有教学区、实验区、学院区和运动生活区四大区域。

中心区

图文信息大楼：总建筑面积4.1万平方米，由图书馆、学术会议中心、计算中心和网络

中心等组成。其中：图书馆总使用面积约1.9万平方米，藏书总册数约95万册，其与延安路校区图书馆联网，资源共享。学校图书馆作为CALIS(中国高等教育文献系统)成员单位，拥有丰富的电子资源和网络版光盘数据库，能为学生提供书刊借阅、参考咨询、网上检索、馆际互借、文献传递等服务。计算中心目前有9个机房，配有1000多台计算机，为全校学生提供上机服务。会议中心拥有3个多功能报告厅和7个小会议室，安装现代化的电气设备和音响系统，可举行各类报告会、学术研讨会。网络中心和监控中心为全校师生提供良好的上网服务和安全保证。

教学区

体育馆：总建筑面积10480平方米，为学生上课和业余活动用室内体育场地，包括篮排球、手球、羽毛球、乒乓球、攀岩等场地及跆拳道房、武术健身房、室外游泳池等。

第一、二教学大楼：总建筑面积近5万平方米，共有各类教室150余间，座位1.5万个。其中多媒体教室近70间，配有计算机、投影仪、实物展示台，网络，音响设备，教师可以通过上网查询、下载、传递、转播等电子手段上课。

实验区

综合实验楼：总建筑面积约1.5万平方米，1楼和A区各楼层为物理实验室，B区2－3楼为电子电路实验室，4－5楼设9个语音室。

化学实验楼：总建筑面积约6400平方米，实验设施齐全，能为纺织、化工、材料类学生提供良好的化学实验环境。

工程训练中心：总建筑面积约4600平方米，分设锻工、铸造、焊接、车工、铣工及数控等10余个车间，可供全校各类专业学生进行金工实习。

纺织、机械实训楼：总建筑面积约7200平方米，可供专业学生进行纺织、机械类实验和实习。

学院区

一号学院楼：总建筑约1.1万平方米，一楼为体育部和部分学院办公室，二楼为计算机学院，三楼为人文学院，五楼为外语学院。

二号学院楼：总建筑约1.4万平方米，A区为信息学院，B区为理学院。

三号学院楼：总建筑约2.1万平方米，为纺织学院、化学与化工学院。

四号学院楼：总建筑约3万平方米，为机械学院、环境学院。

五号学院楼：总建筑面积约2.6万平方米，为材料学院和分析测试中心。

运动生活区

学生活动中心：总建筑面积约1.4万平方米，内设3500平方米的第一餐厅，共有3000个座位。其余近1万平方米为学生活动中心，分为艺术排练、休闲娱乐等区域。中心共有乒乓房、健身操房、琴房、桌球房、视听室、音乐室、棋牌室等等40多个活动室；一楼公共服务区内设教育超市，书店，邮局，银行自动取款机和一个1000座位的剧场，满足同学们工作、学习、娱乐和生活的需要。

第二餐厅：总建筑面积约8400平方米，1－2层为普通餐厅，3楼为招待餐厅，共有9个小包间和一个大堂，可举办各种招待、宴请活动。

运动场地：一个400米塑胶跑道的标准田径场，内设人工草皮足球场，另有10个篮球场，9个排球场，8个网球场，1个沙滩排球场和1个手球场；一座建筑面积约1万平方米的体育馆和一座有10000座位看台的体育场；体育场建设标准达到国际田联要求，2007年“上海国际田径黄金大奖赛”在东华大学体育场成功举办。

教师之家：建有185个单人客房，内设空调、淋浴、电视、电话、网络等现代化设备，可供教师临时住宿。

学生宿舍：学校学生入住东方明珠二期学生公寓，地址：文汇路300弄。本科生4个人一间，房内有阳台，电扇，电话；每层厕所公用，楼底层有公共浴室。

商业网点和交通: 文汇路上已开设工商银行，邮局，书籍、文具、饮食等各类商店，学生可在2.5公里的学生街上购物和消费。

双休日松江大学园区和市区有直达车，可将学生快速送往市区。平时大学园区内有3、4、8路车和各类专线车，学生可以方便地乘车到松江老城区和上海各地。

松江大学园区简介

松江大学园区是一个由东华大学、上海外国语大学、华东政法大学等7所学科特色鲜明的大学组成的综合性大学园区。各校根据“自愿结合、平等协商、优势互补、互惠互利、协调发展”的原则, 在保持各校自主办学和教学特色的基础上,形成大学园区办学特色，主要表现在:具有较为健全的学分制教学管理制度；开设有跨校辅修专业,为学生提供广阔的学习选择空间；跨校互聘教师，提供优秀的师资和教学；活跃园区内学术交流，提供高水平的学术讲座；提供一流信息交流平台，开通虚拟图书馆。目前大学园区共有学生7万余名。

第五篇：数电实验总结

六、实验总结

74LS138 是一个 线

线二进制译码器，可以对数据进行二进制译码。

并可用其逻辑功能构

成一些功能性器件。可用

74LS138 和

74LS20 构成一位全减器进行全减运算。

74LS138 可以

与一个与非门逻辑电路构成一个数据分配器，进行数据分配运算。

实验中，我还有许多地方

做得不对，如设备操作规则和方法，还有没有理解透实验的方法，导致实验花费时间过长，并且实验数据有时出现错误，以后一定要充分预习实习的内容，了解实验的方法，以后争取

把实验做的更好，进一步提改自己的思维方法和动手能力，使自己更上一层楼。

另外在逻辑

门电路的线路连接方面我的技术还不成熟，还有很多方面需要提高，经常出现的错误老是不

知道该怎样处理，老是由于粗心而把电路连错，这些方面以后一定要注意。

通过实习，我的

动手能力得到了很大的提高，并且开阔了自己的视野，我一定努力改变自己的不足，好好的

参与实习，一定把实验做的更好