第一篇：室内设计课程点评专家讲座
室内设计课程专家讲座
2012年-2013年第一学期，材料学院艺术设计系环境艺术设计专业《室内设计》课程外聘ELEV 设计师事务所设计总监，负责人Christopher Mahoney专家给大四学生进行专业讲座。讲座分为课程设计点评、专家讲座和设计分享。讲座中，重点对学生课程设计作品进行点评和相关专业知识讲解，分享了设计案例对前沿的设计进行学习并给学生提出设计经验和方法，使同学们对专业设计领域有了更深刻的理解。
第二篇：能源专家讲座课程总结-能源专家讲座
能源专家讲座课程总结
姓名/学号： xxx/2017xxxxxx
本期的能源专家讲座8个方面的讲授学习，了解到很多核能核技术、煤炭、水电、环境能源与太阳能等的众多应用，涉及到许多技术的前沿领域，为以后的发展奠定了基础，对未来有了初步的认识。课程紧扣核与核能展开，而本课程面更广，主要目的是拓宽学生的知识面，培养兴趣，为后续的方向选择与学习奠定基础。
这次讲座课程学习的主要内容包括： 1.《并未消失的原子能时代》——张作义 2.《聚变能究竟离我们有多远》——高喆 3.《乙醇与可持续氢动力》——李十中
4.《煤炭的清洁高效利用与二氧化碳捕集技术》——蔡宁生 5.《核能公众沟通中的心理学》——俞冀阳 6.《我国水电开发的形势与挑战》——金峰
7.《太阳能热发电的基本概念和在能源架构中的战略地位》——王志峰 8.《中国环境和能源的挑战和应对策略》——刘科 印象较深的课程学习：
《聚变能究竟离我们有多远》：核聚变发生的条件很苛刻。假定聚变堆中等离子体在聚变反应中提供的总能量以某一效率转换成电能，并回授给等离子体以补偿其能量损失（轫致辐射损失，由热传导以及粒子从等离子体逃逸引起的能量损失），使得聚变反应继续进行。只有当回授给等离子体的能量不小于等离子体的能量损失时，即当：η(Pr+Pb+PL)≥Pb+PL时，才能进行再循环并获得能量。
式中η为热能发电效率，Pr是热核聚变功率，Pb是等离子体的轫致辐射功率，1 / 3
PL=3nT/τ为热传导及粒子逃逸引起的能量损失功率，τ为能量约束时间，n和T分别是等离子体的密度和温度。由上式得出的关于等离子体的nτ和T所必须满足的条件，称为劳森条件或劳森判据。 《乙醇与可持续氢动力》：
与之前探讨原子能领域不同，乙醇氢能源产业并非完全由科研力量主导，由科学家推动；它更多地渗透民用领域，与大量行业密切相关，特别是农业、生物、医药、食品等，故其发展趋势也与政策导向密不可分。这些又恰好反映在主讲人李十中教授的身上。李老师学术上是牛津博士后，又参与重大科技专项《农林生物质工程项目指南》；科研上，任清华核研院新能源研究所副所长，中国工程院与瑞典工程院可再生能源合作项目生物能源课题组中方召集人；政策上，作为领域研究单位的负责者，参与制定了一系列的发展规划和扶持政策。从这样的概况即可窥见这一新能源领域的很多与众不同之处。
众所周知，作为能源大国，中国既是能源贮藏大国也是消费大国，但人均占有量远低于世界平均水平。可以说，我国能源开发利用特点主要表现为：
一、能源以煤炭为主，可再生资源开发利用程度很低；
二、能源消费总量不断增长，能源利用效率较低；
三、能源消费以国内供应为主，环境污染状况加剧，优质能源供应不足。因此，为建立一个环保型能源生态系统，乙醇新能源不可或缺。
来自植物的“生物燃料乙醇 ”为什么是能源革命的一剂良方？“能源革命”从源头的供给方面，需要优化能源结构，建立多元供应体系，加快发展非常规油气和生物质新能源。来自植物的“生物燃料乙醇”已在世界多国和地区实施市场化应用，此时，就能把这些经验更快速更好地融入我国的能源革命中。多年的实践证明，生物燃料乙醇是一种良好的代用燃料，作为生物能源的主要方向和组成部分，受到了有关国家的大力重视与推动，生产规模迅速扩大。
《煤炭的清洁高效利用与二氧化碳捕集技术》：
煤炭开发利用给环境带来的损伤很大，开发、利用过程都有巨大伤害。它的开采严
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重破坏地表生态，并且污染地下水；煤炭远非纯碳，利用过程中，大量成分复杂的物质严重污染了大气，更不用说碳本身产生CO2了。
煤炭的清洁高效利用，大方向有五个。一是煤炭绿色开发，包括煤炭的无害化开采、无人化生产以及资源化利用；二是燃煤高效发电，包括超高参数超临界燃煤发电、灵活智能发电等；三是煤炭清洁转化，如煤制清洁燃料、大宗和特殊化工品等；四是煤炭污染控制，包括燃煤锅炉污染物深度控制、煤转化过程污染物控制以及工业炉窑和民用煤污染控制；五是碳捕集、利用与封存技术。
《太阳能热发电的基本概念和在能源架构中的战略地位》
太阳能热发电通常叫做聚光式太阳能发电，与传统发电站不一样的是，它们通过聚集太阳辐射获得热能，将热能转化成高温蒸汽驱动蒸汽轮机来发电的。当前太阳能热发电按照太阳能采集方式可划分为（1）太阳能槽式发电；（2）太阳能塔式热发电；（3）太阳能碟式热发电。槽式系统是利用抛物柱面槽式反射镜将阳光聚焦到管状的接收器上，并将管内的传热工质加热产生蒸汽，推动常规汽轮机发电；塔式系统是利用众多的定日镜，将太阳热辐射反射到置于高塔顶部的高温集热器(太阳锅炉)上，加热工质产生过热蒸汽，或直接加热集热器中的水产生过热蒸汽，驱动汽轮机发电机组发电；碟式系统利用曲面聚光反射镜，将入射阳光聚集在焦点处，在焦点处直接放置斯特林发动机发电。
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第三篇：室内设计课程
室内设计课程
——常州上元教育，室内装潢设计培训
房地产业一直以来都是国民经济中的支柱产业，城市住房依旧是刚性需求，而建筑装饰行业依托房地产业，正也迎来了前所未有的发展机遇。建筑装饰行业的大发展以及城市化进程的加快，迅速扩大了对装饰设计专业人才的总量需求，但建筑装饰人才培养培训工作相对滞后，行业人才素质普遍偏低。人才供需失衡，导致室内设计师行情一路走高，真正有能力的设计师一直是被各大公司挖抢的对象。
在这种大环境下，如果抓住社会发展的难得机遇，把室内设计作为以后长期的职业发展方向，经过系统专业的学习后，会在职业竞争中占据先机，取得高收入是指日可待的。建筑装饰业的现有从业人员中，技师和高级技师的比例均不足1%，持有职业资格证书或建设职业技能岗位证书的人员占总数不足5%。这些因素都造成了目前实用型专业设计人才严重不足的局面。因此，在建筑装饰行业实施技能型紧缺人才培养培训工程显得尤为重要。上元教育室内设计师培训课程旨在培养更高素质的专业型技能人才，为常州的建筑装饰行业增添动力。
主要课程：
AutoCAD
掌握制图的基础知识。学习施工图的制作概念、软 件的学习技巧和工作向，AutoCAD软件的界面认识和基础使用。
软件基础 硬件条件，软件安装，使用界面，基础命令开始，制图空间，工具面板的讲解
1.工作环境的介绍与设定 2.室内设计制图的基本知识，包括是制图的概念、方式、程序、要求、规范、内容； 3.室内设计制图的基本操作，包括缩放平移、重画与重生成图纸，键盘输入方法、鼠标4.室内设计制图环境以及如何精确绘图，包括是制图鼠标右键的功能、拾取点大小的设5.室内设计二维图形的绘制，结合案例让学生更好的掌握点、直线、曲线、多边形的绘6.室内设计中编辑图形，包括对象的选择，移动、旋转、删除、复制、镜像、偏移、阵7.图层的创建和特性，以及控制图层的状态和保持调用图层； 8.设置样板文件并在此基础上绘制图形，创建文字样式、尺寸样式、引线样式、图块的9.室内设计一套完整的施工图需要的规范和注意点，然后教学生量房，最后指导学生讲10.对CAD原始图进行分析，扬长避短，对其空间结构尽行改造，合理的布置平面图； 11.室内设计平面图的基础上的深化，包括地面铺砖图的绘制，顶面造型的设计，灯具12.更具灯具图，合理的放置开关图、照明布置图； 13.根据平面、顶面图绘制强电的走向图弱电布置图、冷热水的走向图； 操作形式； 置、精确绘制图形，栅格、捕捉、正交、对象捕捉、自动追踪的设置和应用； 制； 列、缩放、拉伸、修剪、延伸、打断、合并、倒角等； 创建； 所量来的房以CAD的格式翻出来； 的定位，以及怎样合理布置灯具；
14.施工图水电图的绘制； 15.根据平面、顶面图的绘制设计立面图； 16.一套完整的施工图需要哪些图纸。以及如何更好更快的完成一套完整的平面图。包
括原始平面图、拆改墙图、平面布置图、顶面布置图、顶面造型细致图、灯具定位图、开关
水电图等；
17.一套完整施工图需要注意的规范和图纸要求，并完善立面图纸；
3DSMAX
1.软件基础：硬件条件，软件安装，使用界面，制图空间，工具面板的讲解；
2.2D图形和模型创建：基本二维图形创建，控制和使用，不规则二维图形的创建，控3.3D模型创建：标准三维实体和扩展三维实体的创建，使用和控制，各种对称物的面4.2D-3D转换模型创建：平面二维模型与立体三维模型的互相转换，从而在更深程度上5.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键，熟悉简单模型的创建方法，了解模型的显6.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键(移动工具是W键/对齐工具是ALT+A组合制和使用； 创建 理解模型的创建原理； 示模式、F3、F4、F5、F6、F7键的功能与应用；如何复制对象以及复制的类型及区别；
键/复制工具结合Shift键/捕捉工具S键等；应用标准几何体与扩展几何体并结合所学知识
创键算盘模型；
7.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键(选择物体的多种方法，如何给物体命名，如何改变物体的颜色等)；如何找回丢失的文件；选择框的显示与隐藏；选择框的显示与隐
藏；如何将3D场景输出为图片及图片大小的设置；输出图片后如用PS打开及如何后期处
理等；
8.掌握复制对象的一些常用方法(阵列工具复制物体、间隔工具复制物体、旋转工具复
制物体，原位置复制物体)；锥化、弯曲、扭曲等修改器的使用方法；如何设置修改面板；
三维实体之间的布尔运算；
9.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键(选择物体的多种方法，如何给物体命名，如何改变物体的颜色等)；如何找回丢失的文件；选择框的显示与隐藏；选择框的显示与隐
藏；如何将3D场景输出为图片及图片大小的设置；输出图片后如用PS打开及如何后期处
理等
10.掌握室内效是的制作流程（建模—摄影机—灯光—材质）； 11.室内常见顶面造型的制作方法，便直线型吊顶的制作方法，回光灯槽的制作方法，18.以前所学知识的一个总结和概括，讲述一些设计风格的知识和一些风水的知识；
直线型墙面造型的制作方法等，设置ID编号，打开材质编辑器，使用材质给物体赋材质，多维/子材质的设置方法；
12.室内常见异型吊的制作方法，异型墙面造型的制作方法，异型回光灯槽的制作方法，13.室内效果图二维图形部分讲解，主要讲解二维图形的概念，可编辑样条线，将其他两边吊顶的及回光灯槽的制作方法等
二维图形转换为可编辑样条线的方法，判断一个二维图形是不是可编辑样条的条件，节点的类型及特征，节点的编辑，段的拆分，样条线的编辑，轮廓的定义及使用，横截面的概念及
使用，将二维图形转换成三维实体的方法，挤出修修器的概念及使用；
14.室内效果图二维图形部分讲解之二，主要讲解二维图形的知识点部分，点的焊接点/
点的断开/四种节点的类型的特征与区别/增加节点的两种常用方法/删除点与选择点的方法/
圆角与切角的操作方法/连接点/闭合样条线与非闭合样条线的区别/拆分线段的方法/分离线
段的方法等；
15.室内效果图二维图形部分讲解之三，主要讲解二维图形中样条线的应用，轮廓的使16.室内效果图二维图形综合部分一，主要是案例演练部分。结CAD图健客厅墙面、地17.室内效果图二维图形综合部分二，主要是案例演练部分。结CAD图健客厅墙面、地18.室内效果图二维图形综合部分三，主要是案例演练部分。结CAD图创建电视背景墙、19.室内效果图动画部分，讲解常见布料的模型的制作方法、飘动窗帘布的制作方法、20.室内效果图常见线条讲解部分，要求学员通过本课的学习会制作常见石膏线条、常21.放样修改器的讲解部分，要求学员通过本课的学习会制作常多截面模型； 22.室内效果图灯光部分讲解，主要讲解泛光的概念及参数调整、聚光灯的概念及参数23.室内效果图灯光综合讲解部分，通过上节课灯参数的学习，将客厅场景中的太阳光、用方法、修剪样条线、CAD图导入3D中建模 ； 面与造型顶面，顶回光槽、多层次造型； 面与异型吊顶的制作方法，异型回光槽的制作方法、多层次异型吊顶的制作方法； 餐厅背景墙、床头背景； 漫游场景的制作方法； 见造型踢脚线、常见造型门套线、常墙裙、常见艺术吊顶等； 调整、目标平行光的概念及参数调整、光度学灯灯的使用
台灯、壁灯、落地灯、吊灯创建出来，并应用泛光灯参数制作主光源及补光效果；最后设置
出图参数；
24.室内效果图材质基础讲解部分，通过本课的学习要求学员能够快速的打开材质编辑
器对话框、认识材质编辑器基础界面、会给材质球命名、会赋材质贴图并会替换及删除贴图、设置光线跟踪、设置折射等；
25.室内效果图高级材质讲解部分，能过本课的学习要求学员能够熟练的制作出常用材26.室内效果图高级材质讲解部分，能过本课的学习要求学员能够熟练的绒布材质、皮27.室内效果图高级材质讲解部分之四，能过本课的学习要求学员能够熟练的应用建筑质，例如金属材质、地毯材质、常见布料材质、混合材质的调整； 革材质、实木材质、塑料材质、窗纱材质等；
模板制作出来常用材质，比如平面镜材质，不锈钢材质、哑光材质、织物材质、水及液体材
质、花纹玻璃材质等；
28.室内效果图综合讲解部分，通过本课的学习要求学生能够熟悉效果图的制作流程。
PhotoShop
1.软件基础：硬件条件，软件安装，使用界面，制图空间，工具面板的讲解
2.基础应用：Photoshop CS软件的学习技巧和工作方向，讲解Photoshop CS软件的工作3.实例应用：结合实例讲解Photoshop CS 软件的菜单、图层等重要功能，熟练掌握后4.无缝贴图：应用PS工具，制作3D应用中的无缝可循环材质，提高效果图的真实感 5.后期处理：合基础知识讲解Photoshop CS对三维效果图的后期修改和处理的技巧，熟界面以及基础工具 期修改的多元化操作
练掌握结合通道图，对最终渲染的效果图进行润色调节，达到照片级效果，效果图润色等。
VRay
1.Vray软件基础，Vray的安装，Vray渲染器概况，Vray工作原理与3dmax的工作分配
关系；讲解软件工作界面；Vray与lightscape的区别与联系
2.VR参数课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握认识VR各参数面板，会熟3.Vr灯光课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握认识VR阳光，VR面光，VR4.Vr灯光课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握认识VR天空光，设置主要光5.Vr灯光综合课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握各种灯光在案例中的实际6.Vr材质基础课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握VR材质面板，设置基础7.Vr常用材质课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握VR常用材质参数设置； 8.Vr设置瓷器材质、设置凹凸材质、设置镂空材质、设置水材质、设置塑料材质、设置练设置测试参数与出图参数；会保存预设场景，会调用预设场景 球体光，设置光域网，利用VR面光制常用回光效果； 源,设置补光； 打法； 材质参数；
皮纹材质、设置麻布材质、设置绒布材质、设置冰材质、设置有色液体材质、设置灯箱材质、设置霓虹灯材质、设置地板材质、设置抛光砖材质、设置大理厂材质、设置油漆材质，设置
亮漆材质；
理论课程：
装饰材料与施工工艺
主要针对室内装饰方面，为建筑装饰设计、施工管理、预算造价等奠定基础，了解建筑
装饰施工流程，并掌握材料特性，更好的对室内装饰进行设计。主要讲解石材装饰材料、木
材装饰材料、陶瓷装饰材料、玻璃装饰材料、金属装饰材料、石膏制品装饰材料、油漆装饰
材料、织物装饰材料以及各类装饰材料的施工工艺。
装饰工程造价
传统定额计价模式,系统地讲述了装饰工程预算定额的性质、作用、编制原理及装饰工
程预算编制原理、编制方法、编制程序及装饰概预算费用的组成；工程量清单计价模式,系
统地讲述了装饰工程清单计价方法、江苏省装饰工程计价表的基本理论、装饰工程清单费用
室内设计原理
了解室内设计最新发展趋势、研究范围，结合实例学习室内设计的基本方法、人体工程
学和陈设等。掌握室内设计的有关知识：如室内采光、照明、色彩、家具、陈设、绿化、室
内环境心理学等，结合人的行为等有关要求，创造适怡合理的环境。采用实例讲解与训练相
结合的方式提高学习效果。
手绘与效果图表现技法
掌握透视图、手绘效果图的绘制方法和技巧，熟练运用手绘工具（如针管笔、彩色铅笔、组成并对清单计价方法下装饰工程的招投标等内容也作了简单的介绍。
马克笔等）快速将自己的设计构思和方案准确绘制成具有艺术价值的装饰效果图。
第四篇：室内设计课程
室内设计课程、教材素材、理论知识 时间：2011-6-10 8:54:28
核心提示：内容提要：室内设计、室内装饰、装修装潢、理论知识、经验交流...一、办公室装修知识：
1、办公空间角落设计
2、办公室的设计功能和特点
3、办公室装修的几大关键
4、办公室装修的细节问题
5、办公室最好的装修设计方法
6、多样化办公空间装饰论述
7、现代风水与办公室设计
8、装修办公室要花多少钱
二、别墅装修知识：
1、别墅外墙材料选用常识
2、阁楼装修设计
3、上海别墅装修预算技巧
4、上海豪华别墅设计三要素
5、西班牙别墅装修
6、现代简约的别墅装修
三、厨房装修 知识：
1、厨房二次装修的禁忌
2、厨房设计贴上流行标签
3、厨房装修要考虑五行平衡
4、厨房装修怎样省时又省力
5、厨卫门窗装修要舍得钱
6、秋季装修3点要重视
7、厨房装修的程序和要求
8、中式餐厅如何装修设计
四、店铺装修知识：
1、店铺名称设计的原则
2、零售店店铺卖场设计
3、美发店面如何装修
4、门面装饰装修审批程序
5、商场超市橱窗广告设计技巧
6、卖场颜色设计
7、专卖店陈列设计
8、医药零售店店面设计
五、客厅装修知识：
1、家庭装修5种新理念
2、客厅电视机摆放设计方案
3、客厅装修要注意的六宜
4、墙面装修的方式及注意事项
5、容易忽略的十个装修毛病
6、客厅装修材料
7、业主更换门窗时应注意的问题
六、楼房装修知识：
1、房屋装修色彩搭配技巧
2、楼梯设计新创意
3、别墅楼梯设计
4、旧房装修设计误区
5、老式楼房装修设计方案
6、写字楼装修空气污染大
七、商场装修知识：
1、超市门脸设计
2、大型商场的店内布局设计要求
3、卖场空间设计原则
4、商场装修规定
5、商场装修应重视环保
6、商店内部环境的设计
7、专卖商店设计
八、商店装修知识：
1、宾馆规划设计的定位
2、餐厅设备设计标准
3、环保型饭店装修设计
4、酒店店面装修设计
5、酒店室内设计流程
6、酒店西餐餐厅设计指南
7、日本料理店面装修装饰设计
8、酒店装饰照明项目
九、书房装修知识：
1、阁楼地面怎么装修好
2、家居装修设计不能生搬硬套
3、书房设计得注意哪些要点
4、书房装潢应注意的问题
5、时尚家居文化领地
6、亦庄亦谐的书房装修设计
7、最舒心的书房装修设计
九、卫浴装修知识：
1、家装浴室安全十二大守则
2、旧房卫生间装修的布局
3、浴室装修六点注意事项
4、水路改造不当导致渗漏严重
5、卫浴施工3大原则需牢记
6、小卫浴间装修参考
7、选好色调装修浴室好风水
十、卧室装修知识： 1、18个实用装修要点
2、给你装修小户型锦囊妙计
3、工薪阶层装修计划
4、秋季老人房装修安全注意
5、秋季为何难除装修污染
6、装修省钱术花小钱办大事
7、装修注意卫生间八大风水
8、装修总结经验绝招防被忽悠
十一、阳台装修知识：
1、外阳台的设计
2、无框阳台窗装修设计
3、阳台的装饰与妙用
4、阳台绿化设计
5、双阳台设计新花样
6、五招轻松祛除装修的异味
第五篇：专家讲座
教科所指导小学卓越课堂建设活动的讲座报告
2014年5月6日，丰都县教科所谢盛勇主任、熬小华老师、孙老师以及许明寺中心校、培观完小的全体数学教师到我校参加了“教科所小学卓越课堂建设指导活动”。活动主要有以下两个方面：上午我校三位老师上课（两节数学、一节科学以及熬小华老师的小组合作学习小组培训方法的指导课）；下午就上课中存在的问题作出指导（谢盛勇主任对两节数学课进行指导，孙老师对科学课的看法与建议，熬小华老师的《导学案二次备课实际操作》）。现将以上专家教师的讲座内容总结如下：
一、熬小华老师对小组合作学习小组培训方法的指导
针对两节数学课中小组建设存在的问题（教师人为干涉以及完成任务后大多学生坐着等），熬小华老师为我们示范了一堂小组培训课：
1.小组学习有三环（自学——对学——群学）
教师将任务交给组长，组长布置任务，让学生在小组长的带领下开始自学；
自学完了，先做完的对子先开始交流，即对学：
小组长观察组内完成情况，组织群学，注意先让后做完的学生先发言，全部学生参与讨论，完成后举手，即群学。
2.熬小华老师通过举例56÷7×5示范了这种小组学习方式，在举例25×（4+8）时，学生汇报展示的时候发现，展示的学生板书过程，而下面的学生都坐着听，有的学生不专心，这种展示方式是结果
式展示。为了让学生都参与到展示过程，我们可以采用互动式展示，汇报的学生可以通过提问的方式展示，做到全员参与，而学生更乐意接受这种展示方式。
3.评价机制的思考激发学生的竞争意识，鼓励学生抢分：
(1)其他同学汇报时，可以判断对错；
(2)如果错，纠正错误；如果对，说出自己的方法或者提出问题；
(3)补充不足或者不同的方法，对展示结果进行评价；
(4)出题。
二、教科所谢盛勇主任对上数学课的看法和建议
首先，一堂数学课要层次清晰，环节联系紧密，结构安排要合理；在教学中教师要把握教学目标，清楚教学重难点，在课堂中突破难点，处理好课堂的关键问题；注重价值观的教育要切合实际。
其次，充分发挥教师的指导作用和学生的主体地位，还学生一个快乐的课堂；教师的语言要清晰，语速适当；把学生当做孩子，不要以为你懂了，学生就懂了，要充分关注学生；把自己看做孩子，思维和语言结合孩子来生成；注重培养学生的思维能力和语言表达能力。
最后，教师要注重教学资源的挖掘，重视教具和学具的利用；数学教师就是要把简单的问题复杂化，然后在简单化；注重课堂练习的重要性以及练习量要恰当；教师要重视自身素质的提高。
值得思考的地方：
1.小组建设需要进一步培训：对全体学生进行小组长职责培训；汇报问题的时候，C类学生先开始发言；进行说话训练，包括四个过
程：想说——敢说——能说——会说；重视培养一至三年级学生的合作学习意识；小组建设要关注六种状态：（1）文化状态：组名，组徽和口号要有意义。（2）参与状态：让学生参与进去，发挥作用。（3）互动状态：敢于驳斥对方的观点。（4）互助状态：敢于请教，敢于提出。（5）汇报展示：培养思维能力，语言表达能力。（6）团结状态：培养团结协作能力。
2.进一步优化汇报展示的方式，加强训练，做到全员参与，可以借鉴熬小华老师介绍的互动式展示。
3.思考、研究评价机制：评价的功能主要是通过评分激励学生参与学习以及认定学生汇报梯度，但是加分要有价值意义，加分也要有梯度，注重机会的均等，结果要注意运用。
4.重视课堂练习的重要性，合理安排练习量，以及练习的难易程度，做到有针对性，对梯度。
5.数学教师要尽可能引发学生思考，让学生自己去发现问题，探究解决问题的方法。
6.关注课堂问题的生成，在课堂中让学生自己去发现存在哪些问题与不足。
三、熬小华老师关于指导《导学案二次备课实际操作》
首先有效备课的四读：
1.读懂自我（事业心 责任感 奋斗目标 价值）
2.读懂教材（体系 意图 隐藏信息 重难点）
3.读懂课堂（模式 操作流程 学生训练）
4.读懂学生（关注学生的身心健康）
其次熬小华老师以三年级上册数学广角为例谈二次备课：
教学目标：关键要补充，导学案只编写学生的学习目标，需要补充过程与方法，情感与态度，价值观目标。
教学重难点及关键：学生必须掌握得基本技能。
教具学具：教具是用来讲解和说明事物的模型或事物等；学具：学习数学所用的工具。
创设情景 引入新课：预设，课前根据教学内容和学生的实际情况，预设学生熟悉或感兴趣的生活情境用于新课引入和新课教学。
自学篇
内容：学生自学的范围。
要求：自学时的注意事项。
方法：预设自学的学习方法。
任务；学生在自学时需要完成的事。
探究篇
文本解读及内容修改：教师对教材的挖掘，要求教师在备课时读懂教材。
方法：教师预设学生在探究活动中可能用到的方法。
展示方式：教师预设在备课时对教学中学生展示时所用的方式，方法和地点等的预设。
检测篇
增减检测内容：难度合适，学生应该能自主完成。
检测订正方式：先独立完成，完成后与同桌交流，解决存在的问题，最后小组交流。
探究篇
提升内容及处理方式：因材施教。
预设归纳小结
教学反思
教的反思：收获，不足，年轻教师要坚持写教学反思，还可以让学生对教师进行评价。
学的反思：学生在学习中遇到的困难，收获与不足。
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