个人简介和论文自评示例

第一篇：个人简介和论文自评示例

个人简介和论文自评示例

个人简介：

×××，1985年10月出生于×××。本科就读于×××大学×××专业，×××年参加工作，目前在×××。×××年进入北京林业大学大学攻读×××硕士学位。研究生期间，学习刻苦，成绩优异„„，；学位论文依托于北京市教委课题“高校本科课程结构创新的理论与实践――‘信息采集’课程改革20年的总结与提高”，对本科课程结构改革做了深入探讨，„„。论文送审后，按照修改意见对论文进行了多次修改完善，二位评阅专家一致认为论文符合专业学位硕士论文答辩要求，同意答辩。

论文自评：

×××专业研究生×××的硕士学位论文《×××》，运用问卷调查、访谈等研究方法，分析了北京市产学研联合培养研究生基地的现状及取得成就，发现其存在的问题。根据这些问题，从政策、机制、保障制度三个维度提出优化建议，为北京市产学研联合培养研究生政策的建立与完善提供参考依据。该论文选题具有较强的理论意义与实践意义，理论基础深厚。论文数据完整翔实，工作量饱满；论文观点详明，思路清晰，逻辑性强，文字通畅。但第五章的政策建议需要进一步理顺逻辑关系，做出相应调整，相关的数据表格需要更加规范。

第二篇：论文—个人简介

论文—个人简介

个人简介白贵，男，汉族，现年47岁，1985年7月毕业于内蒙古财经学院财政学专业，大学本科，现任内蒙古财经学院财政税务学院院长，教授，硕士生导师，1999年7月取得中国人民大学工商管理硕士毕业证及硕士学位证，2007至今武汉理工大学产业经济在读博士。主讲《财政学》、《中国税制》、《税收理论与实务》。1999年以来在省级以上刊物发表论文30余篇，主编教材2部，撰写出版专著1部，主要参与完成教育厅课题2项，参与国家哲学社会科学基金项目3项，主持完成院级课题2项，主持完成完成教育厅课题1项，主持内蒙古哲学社会科学基金规划项目1项；2000年获内蒙古第五届知识分子科技创新奖；2000年获内蒙古自治区第六届社会科学优秀成果青年奖一项；2001年第六届内蒙古青年科技创新奖评选活动中，获内蒙古青年创新杰出奖；2003年内蒙古第七届社会科学优秀成果二等奖一项；2005年获内蒙古财经学院高等教育教学成果一等奖一项,同时获内蒙古高等教育教学成果政府奖二等奖一项，2006年获全区首届教育科学研究成果二等奖1项，2006年获内蒙古第八届社会科学优秀成果政府奖二等奖一项；2008年获内蒙古第九届社会科学优秀成果（第二届社会科学优秀成果政府奖）三等奖一项。

第三篇：个人简介论文

阿依丁古丽.胡马尔别克

【个人简介】：农学院生物技术091班学生，共青团员。学习成绩排名4/37,平均成绩86.5分。

【主要事迹】：我自入学以来，品学兼优，严于律己，尊敬师长。生活节约

简朴，平时积极和同学交流沟通。课外，积极投身于各种班级、学的社交活

动。大学以来，我参与了很多，也学到了很多，综合素质有了很明显的提高。

现将其具体情况介绍如下：

一、思想方面。积极要求上进，严于律己。我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，我大二提交了入党申请书，并已参加了党校培训，在培训中我获益良多，到现在的理性看待，我的思想和认识都进了一大步。一直以来我都积极的参与和完成党和团支部所分配的任务，及时汇报思想，认真接受党组织的考验。

二、学习方面。我努力进取，自主独立，认真踏实，不骄不躁。我还充分利用学

校的现有资源，去提高专业知识，同时还学到了许多感兴趣的知识，很大的扩充了知识面。

【感恩励志】：当得知自己获得国家奖学金，心里真的是百感交集，有一份意外，有一份感动！感到意外是因为自己并没有把拿奖学金作为自己学习的最终目的，而只是看作在追求知识过程中的意外收获；感动的是国家对品学兼优且家庭经济困难的莘莘学子的眷念和厚爱；喜悦的是自己可以为父母减轻一部分经济负担；我坚信：只有耕耘才有收获，成功之门是为敢于拼搏、善于拼搏的人敞开的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。很快我们就要走出学校，步入社会，生活可能会很不一样，面对的会是和学校不一样的环境，但我想说的是：学会做人，学会感恩，真心对待我们身边的人和事。要相信自己，相信自己真心的付出，一定会换来硕硕的果实。

第四篇：自评和师评

刘伟的自评1 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作学习认真积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。

自评2 本人从第一天入校起，一直坚持遵守学校的各项规章制度具有良好的思想道德素质和思想文化素质，各个方面表现良好。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活习惯和作风，乐于助人，关心国家大事。学习期间与同学和睦相处，互帮互助，积极沟通和交流自己的学习方法和经验，拥有良好的人际关系。以后一定会继续努力。

自评3 思想道德：我自尊、自信、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人，遵纪守法，诚实守信，维护公德，关心集体。

在平时的学习中，按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论，有不懂的就虚心向他人请教。每天不断提醒自己“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有不断付出努力才能收获希望。

我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。

师评1 该生是一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。思想上端正，能吃苦耐劳，有良好的道德修养和生活作风，并有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，坚持拥护中国共产党的领导和社会主义制度。爱护公共财产，团结同学，乐于助人，关心国家大事。并以实事求是的精神热心参与各项活动，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，认真负责，一丝不苟。

师评2 该生在学习中，认认真真的学习每一个知识点，对老师讲的每个知识点都能学会运用，老师布置的作业也能认真按时的完成，养成良好自学的习惯，有良好的学习作风和明确的学习目标。课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项活动参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。在生活中，平易近人，待人真诚，一直以来与人相处甚是融洽。

师评3 该生学习上严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题的能力强，学习成绩良好。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽，有较强的集体荣誉感。性格活泼开朗，热爱运动，力求德、智、体、美、劳全面发展。在组织能力和语言表达能力上有了长足的进步，从一个懵懂的中学生逐渐成长为品学兼优的“四有”新人。希望在以后的学习中能够更加努力。

师评4 该生具有热爱祖国的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。在校期间，一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。希望以后能够学习方面更加努力，积极发展自己各个方面的才能，展现自己的才华。

第五篇：教学论文自评互评制度

教学论文自评互评制度

为了全面推进素质教育，提高我校教育教学质量，全面发展我校教师的整体科研水平，特制订我校教学论文自评互评制度。

一、建立教学论文自评互评制度领导小组，做到人员、职责、任务三落实。

二、自评领导小组以《小学教学论文督导评估要求》为依据，对我校教学论文进行定内容自评，同时将自评结果书面上报学校存档。

三、自评领导小组将自评中发现的问题，写出整改措施，材料整理存档。

四、坚持做到有初评，有总评，定时向学校申报复评。使我校的教学论文水平有很大提高。

五、教师教学论文互评应当坚持合作性原则、反思性原则和实践性原则。

六、倡导自然合作文化，教师在教学论文互评中开放心态，真诚合作，主动地接受和进行评价。

七、在教学论文评价中，教师要树立反思意识，养成反思习惯。

八、教师教学论文互评应当立足于教学实践，适应教学实践的需要。

自评互评领导小组；

组 长：高翠萍

副组长：公秀华

成 员：耿秀萍

刘言江

刘源

教师教学论文自评互评反映了当代教育评价理念和教学实践的要求，对于实现教学质量提高和教师发展，建设教师合作文化和学习共同体具有重要意义。