节能减排策划书

第一篇：节能减排策划书

浙江大学……节能大赛

策

化

书

浙江大学学生会

活动目的：加强全体学生的节能意识，在校园内形成人人崇尚节俭的风气，促使同学养成良好的生活习惯。同时节约了资源，减少了浪费，为和谐社会做出了贡献。

活动对象：全体本科生

活动安排：

1、评比要求：使用水电最少的前十名寝室

2、评比时间：每两个月评比一次

3、评比办法：由楼层长负责比较各寝室用电量，列出前十名与后五名

4、奖惩机制：用电量最少的前十名寝室，每人获得综素加分，且水电费减免20%，上光荣榜；后十名寝室也上“光荣榜”。

第二篇：节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题：

1、学习太紧张，时间不多。

2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

第三篇：节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、收集用过的草稿纸，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

2、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个字就扔掉。

3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

5、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

6、尽量不用一次性碗筷。

7、方便筷或竹签使用后可以回收利用。

8、不要用机械的方法破坏、损害树木。

9、多种植植物。

10、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

11、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、大家有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

大家有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

节能减排策划书

第四篇：节能减排社团活动策划书

资源学院

节能减排协会

活 动 策 划 书

资源学院节能减排协会

2010年9月1日

节能减排社团活动策划书

一、活动背景

节能减排是我国重要的发展战略，关系到我国经济社会能否实现可持续发展，也关系到中华民族的前途命运。因此，教育部教育司举办全国大学生节能减排活动。为响应全国大学生节能减排活动和节约能源这一发展战略，提高大学生能源节约意识，进一步统一思想认识，贯彻落实科学发展观的要求，采取措施切实转变日益严峻的能源浪费现象。

二、活动主题

节能珍惜资源，减排爱护环境

三、活动目的

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我国各级各类学校在校学生有2.6亿多人，占全国总人口的五分之一。搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。我们要充分认识“节能减排学校行动”的重要意义，积极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

四、活动对象

河北工程大学全体学生

五、活动内容

（一）在校园内宣传节能减排，倡导节约理念。

1.在学生公寓、食堂教学楼等学习生活的必要场所发放节能知识手册等宣传资料，大力宣传节能环保的重要性和必要性。

2.在各水龙头和电灯开关处张贴由环保材料制成的节能宣传标语，时刻提醒同学们节能环保。

3.在学校主干道树立大型环保宣传板，展览各种有关节能减排的图片。

（二）到周边社区进行社会调查。1.与周边社区居委会取得联系。

2.组织同学到以上社区对生活中用水、用电等资源消耗的情况进行调研。

3.整理调研结果，用事实向同学们展示生活中资源的消耗状况。

（三）在校园内大力倡导低碳的生活方式。

1.通过发放有关资料向同学们宣传低碳生活的重要性和必要性。2.在校园内发放环保布袋，倡导同学们合理购物。

（四）倡导周边工厂、矿山进行清洁生产。1.与周边工厂、矿山等相关单位取得联系。

2.组织同学到以上单位进行清洁生产的宣传，倡导矿山的环境建设、减少矿山各污染物的排放、加强对资源的综合利用。

3.结合在矿山的宣传和参观，对在校大学生进行节能减排的宣传。

（五）在校园内组织节能减排金点子大赛。1.鼓励号召全校师生为节能减排出谋划策。

2.结合专业知识开展废物再利用手工品制作，开展节能减排科技创意设计，发动同学们提高废物利用率。

3.开展节能减排科技小发明大赛，调动同学积极性，提高节能减排意识。

（六）在活动同时，我协会还将积极与其他高校同性质的社团取得联系，建立联盟，交流经验，积极进取。

资源学院节能减排协会

2010年9月1日

第五篇：节能减排策划书

安徽理工大学

2013“节能减排”

主办单位：共青团安徽理工大学委员会承办单位：安徽理工大学学生会协办单位：后勤与国有资产管理处

策

划

书

安徽理工大学学生会

一、活动背景

当前，实现节能减排目标面临的形式十分严峻。2006年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了节能减排的一系列政策措施，各地区各部门相继作出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。

二、活动目的

开展此次“倡导节能减排”活动，主要是为了在校园里对节能减排进行宣传介绍和低碳节约理念的倡导，让在校大学生体会自己所必须承担的社会责任，也是为我们每个人健康生活做出的贡献和努力。

三、活动主题

优化低碳生活、倡导节能减排

四、活动流程

1、前期宣传（12月2日—12月6日）：

①搜集相关节能减排宣传资料，做海报宣传。大致四方面内容：a、结合我国目前现状，简要介绍高校节能减排意义。b、简要介绍我校水电浪费情况。c、同学在日常生活中可做的节能减排。d、结合图片宣传节能减排。

②书写倡议书，以校学生会的名义在校会网站上发表。

③以微博、空间说说的形式进行网络宣传。

④在全校范围内粘贴节能减排小标语，主要地点：教室、宿舍、洗手间等。

⑤制作一条大横幅悬挂在爱情湖畔的梧桐道上。⑥晚自习下课后，由校会人员协助楼管做好关灯工作。

2、活动开展

12月3日(周二)—12月5日（周四），第一、六节上课前由校会人员骑自行车，分三路在校园内骑车宣传，每队四辆车，每辆车都由一男生载一女生，队形为菱形，由领头一辆车的女生举“节能减排”旗，后三辆车的女生手中都握写有“节能减排”的彩色气球。此活动北区、西区同时开展。其中，北区：从校会办公室出发，分三路：①校会—图书馆—经济与管理学院—实验楼；②校会—爱情湖畔—三号楼；③校会—开水房—小食堂—光棍桥—操场—一二号楼（第一节课前在喷泉广场，第六节课前在楼后方）。西区可根据实际情况作相应调整。到达各教学楼后，由男生将事先准备的小横幅展开，女生站在两侧举旗并分发由校会人员经过多次挑选、加工、制作的写有节能减排字样的精美树叶。

12月6日（周五）中午11点半至1点开展三条小横幅的签名活动，本部、北区、西区三个校区同时进行，每校区各一条。横幅在活动前一天送至西区和本部。活动开始后，前二十名签名者均可获得由女生部制作的写有“节能减排”的精美折纸，其余签名的同学均可获得精美树叶一份。签完后北区横幅挂至操场围栏上展出，本部、西区

挂至食堂门口人流量多的地方展出。

五、物品准备及经费预算

大横幅（一条）„„„„„„„„70元/条

小横幅（三条）„„„„„„„„40元/条 X 3 气球、彩纸、签名笔（若干）„„„„40元

“节能减排”大旗（四杆）„„„40元/杆 X 4

总计 390元

六、突发状况及应对方案

1、如遇下雨，骑车或者步行，人员站在教学楼楼内或者楼外，视情况而定；

2、签名点处设帐篷；

3、准备充分的预备自行车、足够的树叶及折纸。

安徽理工大学学生会 二〇一三年十一月二十日