第一篇：《道德讲堂》王吉
《道德讲堂》观后感
我们班在下午参加了学校的《道德讲堂》，它给了我很大的感触，也让我明白了生活中有各种各样的好人，这些好人往往就在我们身边。平民英雄，凡人善举，令我感动不已。
此次道德讲堂共分为七个环节，分别是：唱歌曲、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。
在第二个环节，看短片中，我们看到了赵书兵的诚信故事。2010年9月13日，足彩14场胜负玩法第10081期开奖，全国共中出6注500万元头奖，其中一注就是赵书兵帮助彩民垫付彩金购得的，当中奖彩民得知自己中奖时，买彩票的钱还没有付，彩票也不在自己手上，而是在销售这张彩票的网点负责人—赵书兵手中。得知手中的这张彩票中了大奖之后，赵书兵丝毫没有犹豫，第二天一早便拨通了中奖彩民的电话，通知对方到网点取走彩票。
虽然他只是一个买彩票的，但他却有着诚信的美德。通过一件小事，宣扬了他的好品质。
今天，道德讲堂让我感受到：我们要做一个从小有道德修养，文化素质的好学生。从现在开始，从身边做起，让道德、诚信之花处处绽放！
三年六班王吉2014.5.18
第二篇：道德讲堂—王某某事迹发言稿
道德讲堂—王某某事迹发言稿
大家好，我是来自卫校护理教研组的孙某某，听了优秀教师王某某老师的先进事迹，她那一心只为教育的精神深深地感动着我，震撼着我。
今年我的班级XXXX级护理（X）班，实习结束后返校参加护士资格证考试培训，因为自己也是一个护理专业教师，明白护士资格证对学生将来就业的重要性，所以学生刚返校就我全身心的投入学生的培训中，“狠抓、严抓”就是我一开始面对培训的对策，虽然有大量时间的付出，但是我们班第一次模拟考试的成绩很不理想，在全年级排列倒数，我很沮丧，有了放弃的想法，有那么一两天我连班都不想进，这时候作为此次护考负责人的王老师发现我的异常，专门找到了我和我谈心，首先王老师解除我的思想包袱，然后和我一起想对策，找方法。通过王老师的一翻开导，我解除了心结，继续信心满满进行护考辅导，最终我们班的大部分同学都通过了护士资格证考试。这件事情让我受益匪浅，也更加坚定了我要做一名向王老师一样优秀教师的信念。通过今天的学习，作为一名青年教师，我们应该做到：
第一、立足本职，对学生献出一片爱心。
王老师高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过今天的学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。使学生感受到教师的爱犹如父母，却胜于父母。
第二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
通过学习我有着很深的感触，发觉到与王老师这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，第三、终身学习，不断提高业务素养。
王老师对教育教学执着的奉献精神，在我们这些青年教师中永远闪烁着金色的光芒，她是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前进，谱写胡扯自己美丽的教育人生。
第三篇：王庄小学道德讲堂管理制度
道德讲堂管理制度
1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；
2．“道德讲堂”要按照区教育局、学校校长的统一部署，根据德育办公室的具体要求，贴近本校的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好月度计划；
3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．“道德讲堂”要按照“从生活中来，到生活中去，让师生教育师生”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”宣讲员守则
1．宣讲员在学校的统一安排下积极开展宣讲活动； 2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；
3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、西宁市道德模范事迹、我们身边的好人好事等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
4．宣讲员要发挥自身优势，经常到师生中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；
5．宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；
6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”学员管理制度
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
道德讲堂“”六个一” 建设标准
一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；
四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
道德讲堂活动模式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大中小学生易于参与，乐于参与。
一是“我听”：利用班会课、德育课、国旗下讲话等形式，组织学生聆听道德故事，领悟优秀品质；
二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；
三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；
五是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；
六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
道德讲堂活动流程
1、自我反省：由主持人在道德讲堂开讲前，组织引导学生“开场三问”（在家庭是不是孝敬父母、在学校是不是尊敬师长、在社会是不是谦恭待人？可根据不同年级学生，设置不同的内容。），让学生在静默中反躬自省，在庄严肃穆心境中开始仪式；
2、唱一首歌曲：同唱一首道德讲堂主题歌曲；
3、看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；
4、诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”；
5、讲一个故事：讲述一个道德模范和美德少年的故事或发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
6、谈一番感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；
7、送一份吉祥：故事主人公和宣讲员向青少年学生送出寓意吉祥的书签；
8、鞠一个躬：组织学生面向“德”字深深鞠一个躬；
9、“行一个善举”：学校在宣讲结束后，由学校或班级统一组织开展一次学雷锋道德实践活动。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”建设组织机构
领导小组：
组 长： 申国建
组 员： 王秋红 李佩佩 张英刚
工作小组：组 长：
组 员：
张 奎 冯亚飞 周文强 张 奎 张英刚 王省伟 申春娣 郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”信息公开制度
一、信息公开的内容
1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在信息预告栏予以公示。
2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体教职工发放学习。
二、信息公开的时间和方式
1、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。
2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。
3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。
三、信息公开管理
1、“道德讲堂”信息公开由“道德讲堂”建设组织机构负责并开展具体工作。
2、广泛听取和收集教职工意见，详细列明公开项目，由“道德讲堂”建设组织机构负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”考核激励制度
一、考核目的
1、遵循“整合资源、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。
2、激励宣讲员的讲课积极性，引导全体师生加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。
二、考核内容和形式
向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》对宣讲员讲课内容进行打分考核，下发《满意度测评表》对 “道德讲堂”领导小组和工作小组进行打分制考核。
三、考核时间和程序
1、以“道德讲堂”工作计划为依据，在年中进行考评，在年底进行考核。
2、考核对象准备自我总结，按照个人工作表现，主要业绩、需改善方面、整改措施等进行详细汇报。
3、考评人按照评分标准进行综合评分，选出优秀宣讲员、优秀管理人员等，由学校予以表彰。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
第四篇：道德讲堂
道德讲堂——学习雷锋好榜样
主持人：单丹萍
活动时间：2013年3月28日
活动地点：马山镇中学3号楼四楼阶梯教室
参加对象：马山镇中学第四十三期新入团团员
活动方案：
一． 组织每位参加成员齐唱道德歌曲《学习雷锋好榜样》
二． 组织参与人员观看感动中国人物“张丽莉”老师的感人事件。
三． 请在场的各位成员一起诵读一段道德经典《我骄傲，我是中国人》。
四． 由主持人讲述现实生活中的一些道德故事。
五． 参加成员对以上环节中的一系列好人好事发表自己的观点。
六． 由主持人送上“好人一生平安”的祝福语，请每位在场的成员将美好的祝福传递给身边的每一个人。
第五篇：道德讲堂
道德讲堂•懂法、知法、学法主持词
老师，同学们: 大家下午好！
欢迎大家来到“道德讲堂”，我是这次道德讲堂的主讲人。
今天下午，我们利用第三节课的时间在这里举办“遵纪守法”道德讲堂活动。
今天的“道德讲堂”,分为“看一段视频”、“名人论法纪”、“唱一首歌曲”、“讲一个故事”、“作一番点评”、“写一篇感想”等六个环节。
下面，让我们进入今天“道德讲堂”的第一个环节——“看一部短片”： 小卫说法——做遵纪守法好少年
主持人：《小卫说法》根据贪图享乐成小偷、沉迷游戏偿恶果、冲动伤人终害己、非法拘禁索钱财、逞强好胜当老大、吸毒贩毒毁一生等6个真实的典型案例改编而成，故事内容生动、情节紧凑、简单易懂。片中的故事讲述者小卫是“法制小卫士”的化身，小强等是在成长过程中，因为法纪观念淡薄，缺乏自我抑制力，走上违法犯罪道路的未成年人，每个故事都具有很强的现实性和教育意义。播放视频。
希望同学们以以上的典型案例为戒、为训，严格要求自己，警钟长鸣、防微杜渐，洁身自好，坚决不做违法的事、不干犯罪的勾当。
接下来，让我们进入第二个环节——“诵一段经典”： 名人论法纪
法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。――柏拉图，古希腊时期重要的思想家，也是西方文化中最伟大的思想家和哲学家之一。
谁把法律当儿戏，谁就必然伏之于法律。——拜伦，英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人。一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思，德国人，马克思主义创始人，政治学家、哲学家、革命理论家。要有必要的清规戒律。——毛泽东，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，共和国的缔造者。
我曾专门讲纪律问题。生活纪律、组织纪律、财经纪律、政治纪律，多少纪律，问题是执行得不好，有些人觉得纪律是“稻草人”，不在乎，现在就是要严明纪律。各级干部要有敬畏之心，监督、奖惩措施要跟上。不防微杜渐就会溃于蚁穴。——习近平，中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
主持人：以上是中外伟人对于“法纪”精辟而深刻的论述。他使我们对“法纪”的内涵有了更加深刻的理解，让我们明白“法纪”与我们生活的密切关系，是我们务必高度重视、自觉遵守的。
接下来，让我们进入第三个环节——“讲一个故事”： 按次序理发
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。不要以为我是总理
周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交井批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”
主持人：列宁和周总理都是著名的马克思主义者、革命家、政治家、思想家，他们都身居高位，但是他们都能像一个寻常百姓那样严格要求自己，不讲特权。作为普通人的我们更应该从中受到教育和鼓舞，自觉遵守学校的规章制度和国家的法律法规。
下面，我们进入第四个环节——“唱一首歌曲”： 播放歌曲：遵纪守法在我们心中铭记
主持人：“遵纪守法在我们心中铭记”，遵纪守法让我们从小做起”，唱得多好。请同学们一定要将“遵纪守法”四字铭记在心中、烙在脑海里，“遵纪守法”从现在做起、从自己做起、从小事做起，养成“遵纪守法”的习惯。
接着是今天“道德讲堂”的第5个环节——“作一番点评”：
同学们：“遵纪守法”是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。“遵纪”是指遵守学校纪律，主要包括：遵守课堂纪律，遵守上下楼、出操、集会纪律，遵守寝室纪律，遵守劳动纪律，等等，包括学校制定的一切规章制度。“守法”指的是：学法，知法，守法，用法。作为学生，我们必须意识到“遵纪守法”的重要性和必要性，我们只有养成自觉“遵纪守法”的习惯，我们才能健康、平安、快乐地成长。
下面是今天“道德讲堂”的第6个环节——“写一篇感想” 每人写一篇500字左右的观后感，于10月26日前以班级为单位打包，用邮件方式发送到今天的道德讲堂到此结束。谢谢大家！
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