第一篇:广告设计专业介绍
广告设计专业介绍
一、培养目标:
本专业注重广告设计制作知识的培养,强调理论联系实际,以技能训练为核心,以实践实训为重点,突出学生适应市场需要的能力。培养既懂得电脑技术,又具备现代艺术设计观念,既有创新思维能力和艺术设计能力,又能熟练地运用电脑进行商业广告设计、CI设计、版式设计、展示设计、包装设计等的高素质技能型专门人才。
二、就业面向:
通过在校学习,学生能从事平面设计领域或广告公司的设计制作相关岗位的工作,特别是广告公司、出版印刷公司、商品包装公司、报社杂志社、电台电视台等企事业单位的平面广告设计和制作工作,面向平面设计师、广告设计师、包装设计师、报社杂志社的美术编辑、影楼摄影助理和美工等相关设计的岗位。
三、专业课程:
(一)专业基础课程
1、素描
2、色彩
3、三大构成4、图案基础
(二)专业主干课程
1、Photoshop2、CORELDRAW3、3DMAX4、Flash5、标志设计
6、图形创意
7、广告设计
8、广告欣赏
9、动画设计
10、摄影
11、CI设计
12、展示设计
13、广告心理学
14、广告法规
第二篇:广告设计与制作专业介绍
广告设计与制作专业介绍
广告设计与制作专业是面向设计类学生开设的一门重要专业,广告设计与制作是现代化高科技术迅速发展的产物,它集中体现了提高设计品质质量等方面的优越性。发展中的社会在建筑及环境设计、多媒体及生活艺术设计、产品设计、平面设计、文化艺术欣赏等领域急需要获得大量高素质职业劳动者,办好广告设计与制作专业高职无论从社会需求,还是从实际效果上都是必需的和可行的。为了更好的服务于社会.武汉民政职业学院校企合作开设了广告设计与制作专业(采用全新校企合作实训模式,通过引进一线游戏开发制作企业商业项目案例教学,培养3D次世代游戏、手机游戏(Android和Iphone平台)、移动互联新娱乐应用领域高端实用人才,通过模拟游戏开发企业制作流程,模块化教学,全面提升策划设计、原画、网游次世代高精模型、游戏动画、游戏特效等岗位技能;并且在校内与企业共建工作室,毕业后对考核合格人员优先录用进公司。
一、专业概况
1、专业设置
广告设计与制作专业是一个较新的专业,自2001年开始设立并招生,根据教育部高职高专指导性专业目录,以及社会、行业的发展,规范专业名称为“广告设计与制作”。广告专业侧重于平面设计方向,定位于策划下的平面设计。为企事业、商业、广告经营机构、传播机构等单位培养具备广告学理论与技能,宽广的文化与科学知识,掌握市场分析、广告企划创意、广告设计制作和广告经营管理能力的广告专业专门人才。
2、专业培养目标
广告设计与制作专业发展中的社会在建筑及环境设计、多媒体及生活艺术设计、产品设计、平面设计、文化艺术欣赏等领域急需要获得大量高素质职业劳动者,办好广告设计与制作专业高职无论从社会需求,还是从实际效果上都是必需
第三篇:广告设计与制作专业介绍
广告设计与制作专业介绍
广告设计与制作专业是面向设计类学生开设的一门重要专业,广告设计与制作是现代化高科技术迅速发展的产物,它集中体现了提高设计品质质量等方面的优越性。发展中的社会在建筑及环境设计、多媒体及生活艺术设计、产品设计、平面设计、文化艺术欣赏等领域急需要获得大量高素质职业劳动者,办好广告设计与制作专业高职无论从社会需求,还是从实际效果上都是必需的和可行的。为了更好的服务于社会.武汉民政职业学院校企合作开设了广告设计与制作专业(采用全新校企合作实训模式,通过引进一线游戏开发制作企业商业项目案例教学,培养3D次世代游戏、手机游戏(Android和Iphone平台)、移动互联新娱乐应用领域高端实用人才,通过模拟游戏开发企业制作流程,模块化教学,全面提升策划设计、原画、网游次世代高精模型、游戏动画、游戏特效等岗位技能;并且在校内与企业共建工作室,毕业后对考核合格人员优先录用进公司。
一、专业概况
1、专业设置
广告设计与制作专业是一个较新的专业,自2001年开始设立并招生,根据教育部高职高专指导性专业目录,以及社会、行业的发展,规范专业名称为“广告设计与制作”。广告专业侧重于平面设计方向,定位于策划下的平面设计。为企事业、商业、广告经营机构、传播机构等单位培养具备广告学理论与技能,宽广的文化与科学知识,掌握市场分析、广告企划创意、广告设计制作和广告经营管理能力的广告专业专门人才。
2、专业培养目标
广告设计与制作专业发展中的社会在建筑及环境设计、多媒体及生活艺术设计、产品设计、平面设计、文化艺术欣赏等领域急需要获得大量高素质职业劳动者,办好广告设计与制作专业高职无论从社会需求,还是从实际效果上都是必需的和可行的,因此,培养大量的合格的广告设计与制作人才,不仅有极其旺盛的长期社会需求和就业前景,而且也是做好专门培养高素质具有创造力、实际动手
能力和一定的管理能力的高级专门实用型人才。(武汉民政职业学院校企合作咨
询☎:027-51236301看这里!!!!!)
本专业毕业学生可在广告设计行业或与广告相关的行业(如平面设计、广告
策划、电视台、印刷、广告媒体等企业)从事广告制作、图形处理、图文编排、广告设计、广告宣传、广告策划等工作。
学生通过课程考试、毕业设计和国家职业技能认证考试,将获得大专毕业文
凭和有关的职业技能证书。
3、专业培养模式
广告设计与制作专业是实践性很强的专业。为突出技术应用型人才的培养,在广告设计与制作专业教学改革中我们强调课程设置的针对性、强调基础教学课
程的实用性、强调实践教学的连续性和渐进性等原则。
广告设计与制作专业在原有教育改革成果的基础上,实行了职业基础课、职
业技术课、职业技能课和选修课的教学模式。在课程方案制订中,保证外语和计
算机两不断线,设立了四个课程组:
职业基础课程:《计算机文化基础》、《大学语文》和《英语》、《毛泽东思想
与三个代表重要思想》、《思想道德修养与法律基础》。
职业技能课程:《Photoshop》;《Coredraw》;《AutoCAD》、《3DMAX》应用;以
及各相关专业课程的计算机应用。
职业技术课群:(1)专业素描(1、2);(2)专业色彩(1、2);(3)平面构成;
(4)色彩构成;(5)立体构成;(6)装饰基础;(7)字体设计;(8)招贴设计;(9)CIS
设计;(10)广告设计;(11)书籍装帧设计;(12)包装设计;(13)室内设计。
第四篇:广告设计专业
市场学概论
营销学概论
广告学原理
公共关系学概论 设计概论
传播学概论
社会统计学原理 市场调查方法
广告心理学
计算机统计软件应用 广告美术技法
广告策划与创意 广告文案
广告摄影
三维动画设计
广告媒体分析
广告管理与广告法装饰设计 招贴设计
包装装潢
CI设计
商标标志设计
第五篇:《广告设计》课程介绍
《广告设计》课程介绍
一.教学设计
1.课程性质与任务
课程性质:
《广告设计》是广告设计专业的必修课,也是艺术设计专业的核心课程之一。本课程的重点在于培养学生的综合设计能力。
教学任务:
通过本课教学,学生应了解广告设计基本知识、基本理论以及广告的市场运作规律和流程,掌握广告设计的基本方法和技巧。培养学生的创新意识、视觉表现能力和图形制作能力,要求学生关注其他相关学科,注意培养学生的沟通表达能力。
本课以结合实际的设计练习为实践重点,并配合图像的拍摄和获取、加工美化、合成输出等训练。通过本课程的教学将为后期设计学习打下良好的基础。2.相关课程的衔接
前期课程:
《绘画基础》《设计基础》《标志设计》《字体设计》《商业插图》等。
后续课程:
《POP广告设计》《DM广告设计》《CI设计》《项目实习》《毕业设计》等。3.教材和参考资料
教材:《广告设计与制作》江西美术出版社 杜平
编著
这本教材实用性和针对性较强,整体内容较有时代感,贴近艺术设计教育教学实际、将艺术理论与技能培训融会贯通,在内容选材、案例分析、教学方法等方面突出广告设计教育的特点,是一套贴近设计教学实践的教材。
教辅材料、课件和经典设计作品案例(教师准备)
通过教辅内容的补充、课件演示和经典作品赏析,一方面使学生更全面地领会教学内容,另一方面,也可以加强学生对优秀作品的欣赏能力,提高对广告设计的艺术审美水平。4.教学基本要求(1)充分利用多媒体进行教学,以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。(2)根据由浅入深、循序渐进的原则,分阶段来进行教学和实践练习。
(3)教学过程中,针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法。在创造性思维的培养方面,教师除了对学生进行理论知识和经验传授以外,通过对优秀案例作品的分析,加强对学生艺术思维的启发,充分发挥学生的个性特征,做到因材施教,教学相长。
(4)学生在课堂上能够大胆主动的参与到设计创意和制作中,积极发挥想象,把计算机绘图软件与设计思维相结合。教师要不断地激发学生创造性思维的延续,通过实践练习使学生在较短的课程中有所领悟,同时应在教学的过程中给学生汲取优秀广告作品,并加以评析。
5.教学重点和难点
教学重点:
如何使学生在掌握创意思维的基础上,熟悉广告设计的基本程序,并掌握广告设计的基本原则和技巧,了解常用广告媒介及其特征。
教学难点:
如何树立现代广告设计观念;在实践操作中对于广告的创意和版式设计的熟练应用。
6.教学方法
本课程的教学以多媒体授课与计算机辅助设计为主。强调理论讲授、案例分析和项目导 1 入、实践操作相结合。讲授环节着重使学生掌握广告设计中的基本设计原则及设计技巧,了解优秀广告作品的界定和评价,教学中把广告创意及编排作为设计行为的出发点,以正确传达设计情感为最终目标。
7.学时学分与考核模式
学时学分:
《广告设计》是艺术设计专业的核心课程之一,目前学时为64课时,共计4个学分。从2011届起,学时为96课时,共计6个学分
考核模式:
本课程通过平时考核、课程作业相结合的方式考核学习效果,评定学生的综合成绩(平时考核占70%,期末考核占30%)。
课程每部分结束后布置专题作业若干,进入实战考察。提倡并鼓励学生分组讨论、评析、交流广告设计作品。在实战练习中,考察学生是否真正掌握学习内容以及实际运用能力。鼓励学生利用网络搜寻资讯,不断提高学生的动手能力。通过实战训练,进一步提高和考察学生的广告设计综合应用能力。
教学过程中还会布置专题考核作业,最终设计广告作品若干,作为期末考核成绩。8.教学内容分配
二.教学设施
实训机房
使用多媒体与机房结合教学。设施的配备和管理更加完善,显著提高教学效果。电子阅览室
学院提供了先进快捷的网络环境,教学区的电子阅览室和学生宿舍的校园网都便于学生 查阅资料、收集素材,从而全面提高学生的创意思维和设计能力。
实训制作室
合理利用广告设计制作实训室教学,使课程学习不再枯燥乏味,学生学习兴趣明显提高。
三.实训条件
1.校内实训基地 建设艺术设计专业校内实训实习基地,目标在于提高学生实际操作能力。让学生既能在 真实的岗位环境和氛围中工学结合,增强他们的实操技能,又能进行设计创意和制作,同时,使学生在勤工俭学中获得一定的经济收益。
我系目前拥有5个校内实践教学基地,其中包括4个“专项技能实训室”和1个“设计 研究所”:广告策划设计实训室(120㎡);广告创意设计实训室(120㎡);包装设计制作实 训室(120㎡);项目工作室(群)(120㎡);广告与商业环境设计研究所(80㎡)。2.校外实训基地
我系与行业、企业密切合作,尤其选择与大型企业、名牌企业、技术先进企业共建实训 基地,最大程度满足专业教学、实用技能训练和顶岗实习的需要。
本课程的校外实训基地有:
四.实训、实习场景(见课件)
五.实训作品(见课件)
六.课程设计体会
本课程的教学效果几个学期以来都比较理想。
学生对本课程的内容掌握较好,与后续设计课程能够顺利衔接。在整个章节的教学过程 中,我很注意学生的反应,结合学生的实际情况布置相应的阶段性的练习。并根据具体情况 进行适当调整,使学生学有所得,顺利地完成教学内容。