议论文基础知识

第一篇：议论文基础知识

论点 是你观点

论据 支持你观点的依据

论证 论证就是用论据来证明论点的过程.论证方法：

①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出

第二篇：议论文基础知识

第一节 议论文的标题

（一）什么叫议论文

议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维对客观事物、现象等进行分析评论的一种文体。

（二）哪些是议论文

议论文包括一般议论文、学术论文、政论文、书评、读后感、心得体会等。

第二节 论点

（一）什么是论点

论点是作者对所论述的问题的看法、见解、主张。

（二）中心论点及其与分论点的关系

以论文中只有一个中心论点，它是作者对文中所论述的问题的总主张、总观点、总判断。有时议论文会围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

中心论点与分论点的关系是：1.中心论点统率分论点，是全文的总观点；2.有的文章把 几个分论点综合起来就是中心论点，所以，分论点就是中心论点的分支；3.有的文章，几个分论点都是中心论点的论据；4.分论点是为中心论点服务的。

第三节 论据

（一）什么叫论据

论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，回答“用什么证明”的问题。

（二）论据的种类

论据包括事实论据与道理论据：

1.事实论据，包括典型事例、史实、统计数字等。

2.道理论据，指经过验证的真理、名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式 等。

（三）运用论据的作用

可增强文章的说服力，引发读者深入思考，使论证更充分、全面，有利于突出论点的正确性与普遍性。

第四节 论证

1.什么叫论证

论证，是运用论据证明论点的过程或方法。它回答“怎样证明”的问题。2.论证方式：有立论、驳论两种

（1）立论：根据可靠的事实和充分的论据，直接提出观点，并从正面论证这个观的 正确性。

（2）驳论：通过批驳反面的、错误的、甚至是反动的见解或主张，来阐明自己的观点。驳论的方式一般有三种：一是驳论点（用事实证明对方的论点是错误的）；二是驳论据（揭露对方论据的虚伪性，从而驳倒其论点）；三是驳论证（揭露对方的论据不能证明其论点，从而驳倒其论点）。

3.论证结构

议论文一般由三部分构成：

（1）提出问题（引论）：引出文章所要论述的问题或提出文章的中心论点。（2）分析问题（本论）：是议论文的主体部分，是运用充分的论据证明中心论点的部 分。

（3）解决问题（结论）：对全文进行收束，或归纳概括全文的中心论点，或深化中心 论点，或提出解决问题的办法、建议、或提出希望、发出号召等。

4.议论文大致有三种结构类型

（1）总分式结构，有三种基本形式，如图：

总论——分论——总论

总分式 总论——分论 分论——总论

总分式结构的议论文，本论部分又分两类：

①并列式结构，是指在论证中心论点时，从几个平行角度，分头论证中心论点，或是分头论证多个分论点。

②对照式结构，是指作者有时为了给读者鲜明的印象和强烈的感受，常常把正反、正误、优劣等两种不同的观点或事物放在一起对照起来写，于是便形成“对照式结构”。

采用对照式结构，将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，从而突出中心论点。

以上两种，均为横式结构的本论部分。

（2）层进式结构：是一种纵式结构，指议论文在提出论题（或论点）后，由浅入深地进行论述。这种结构方式，层层深入，一环扣一环，由小到大，由浅入深，由表及里，把道理讲得既深又透。

（3）驳论文章的结构形式大致为：树靶子——分析错误论点——揭实质——论危害——作结论

5.论证方法

（1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。作用：能够更具体、更充分地证明论点，增强论证说服力。

（2）道理论证（引证法）：引用现成的语言，如谚语、俗语、格言、诗词、典故、神话、传说、故事、别人的议论文章，以及人们公认的定理、公式等来证明论点的方法。

作用：能够补充说明或进一步证明论点，更权威、更有说服力。

（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，从而证明论点的方法。作用：可以通过鲜明的对比，突出论点。

（4）比喻论证（喻证法）：用人们熟知的事物作比喻，来证明论点的方法。

作用：深入浅出，使论证更生动，更形象，更通俗易懂，更便于读者理解。

第五节 议论文的语言

（一）议论文的语言特点

1.准确性、严密性。2.明确性。3.概括性。4.生动性、深刻性。

其他表现议论文语言特点的用语：通俗易懂、语言简洁、表达严密、幽默风趣。

（二）议论性散文（杂文、文艺性议论文）的语言特点 语言活泼生动，富有文采，表现力强，幽默风趣，颇有特色。

第六节 议论文的开放性试题

议论文开放性试题的答题原则：

（一）所提问题及论点要切合实际，要密切联系现实生活，切忌凭空臆造。

（二）所引材料要真实可靠，准确无误，并力求充分有力，切忌运用虚假不实的材料。

（三）谈认识、感悟、启示要做到有理有据，论点与论据统一，论据要能确凿有力地 证明论点。

第三篇：议论文 基础知识总结.

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

一、议论文的三要素。

（一）、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。论点的类型

论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。

论点位置：A、经常放在文章开头；B、放在文章中间；C、放在文章结尾；D、标题直接提出；E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。（把握论点的位置有助于我们找论点）

•（注意：反问句与比喻句不能作为论点）•

（二）论据：证明论点正确的理由和依据

是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。

议论文的论据可分为以下两种类型：

A.事实论据：事实论据：指文中用来论证观点的事实，常用1.有代表性的确凿的事例；2.历史事实；

3.统计数字等.作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。一般议论文多用事实论据

B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等

（三）论证(所谓论证方法，指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法 A 议论文的论证方式有以下两种：

①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”。②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文”。B 常见的论证方法有以下几种：

最基本的论证方法：摆事实、讲道理

常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）

常见论证方法及作用：

1、举例论证：举例论证也叫例证法，种方法的特点主要是用典型的具体事例作论据来证明论点。通常所说的“摆事实”，就是例证法。事例可以多举，也可以少举，但应注意详略适当和排列顺序。由于例证法是以个别事实作为前提证明一个一般性的结论的，所以，为使结论正确，有较强的说服力，列举的个别事实必须注意应该是真实的、典型的。

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

3、对比论证：及正反论证。

4、比喻论证：及喻证法，比喻来说明道理的方法。运用这一方法，推理能够深入浅出、道理说得明白、透彻，使读者容易接受。例如《拿来主义》一文中，在论述“如何拿来”时，就把外国文化遗产比作一所大宅子。这种比喻的论证方法很具体、生动，新鲜别致，深入浅出地阐明了道理，有助于读者接受文章的观点。运用比喻论证进行说理时，比喻一定要贴切自然，毫不牵强，只有这样才能顺理成章。可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。

例段：

真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬误，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。

⑤引用论证：引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。恰当地引用经典性言论或名言，能够增强论证的说服力。例如《把握未来科技发展趋势》在记述“把握未来科技发展趋势尤为关键”这一论点时，分别引用了马克思和邓小平的话作为论据进行阐明。引证要注意以下几点：第一 准确，不要片面或断章取义。

⑥归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。⑦演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑧类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

注意：论点 和 论据 的关系

• 论点统率论据，又是能从论据中推出来的必然结论 • 论据要紧扣论点，必须足以证明论点

二、议论文的语言

段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

2、品味词语含义时，要注意以下五个方面的词语：①体现作者观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。

1、修饰语、限制语的运用，尤其慎用副词 表示范围：都、只、少数、个别 表示程度：很、最、尤其

表示肯定、否定：绝对、一定、没有 表示委婉：可能、也许 •

2、复句的运用

并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件

3、语序的安排

词序、句序、段落安排、层次结构 •

4、情感倾向的表达

褒贬鲜明、赞成什么、反对什么

三、议论文的结构 1.纵贯式结构方式

按照引论(导论、绪论、本论(正文、结论三部分组织材料，叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。即提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。

2.并列式结构方式

围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。

3.递进式结构方式 即层进式结构

在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。

层进式结构：①总——分——总；②总——分；③分——总。4.对比式结构方式

这是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。

在议论文中，上述结构方式常常交错使用，一般是以某一种结构方式为主，以其他方式为辅，这样，既可使行文富于变化，又不会使文章杂乱无章。

第四篇：议论文阅读基础知识及解题技巧总结

议论文阅读专题复习语文组

王颖

一、议论文文体知识

1、议论文：以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理，阐明作者观点、主张的文体。

2、三要素：论点 论据 论证

论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论据：是用来证明论点、支撑论点的材料和证据。

论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。

4、论据种类：事实论据 道理论据

事实论据：指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。

道理论据：指人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

5、论证的基本方式：立论 驳论

立论：是就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。

驳论：是就一定事件或问题发表议论，反驳片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而表明自己正确的见解和主张。

6、常见的论证方法：①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证

举例论证：是列举事实论据来论证观点正确的方法。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就得到有力的证明。（作用：举例范围广泛，事例典型，具有代表性，说服力强，有力地论证了论点。）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等论证观点的方法。（作用：这种方法体现着理论的力量和文章的思想深度，可使论述带有权威性，很有说服力。）对比论证：是把一个事物的正反意见和优劣情况进行对照分析来论证观点的方法。（作用：通过对比使是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的印象，增强了感召力。）

比喻论证：是用形象的比喻来证明观点正确的论证方法。（作用：可以把深奥的道理讲得通俗形象，容易被人接受。）

备注：论证方式与论证方法是两个完全不同的概念，不要混淆。一般来讲，论证方法是指文中某一部分采用什么方法进行论证。论证方式是就文章整体采用什么形式论述而言。

7、议论文的结构：

基本结构：

提出问题（引论）——“是什么”, 分析问题（本论）——“为什么”，解决问题（结论）——“怎么办”。常见的结构形式：

并列式：并列式结构是属于横式结构的一种。它是指在论证中心论点时，从几个平行的角度，分头论证中心论点。对照式：对照式结构也是属于横式结构的一种。它是指在论证中心论点过程中，将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，从而突出中心论点。总分式：总分式结构是议论文中最常见的一种横式结构。它先提出中心论点，然后围绕中心，从不同的角度提出分论点进行论述，最后进行总结。总分式结构形式可分为“总分总”“先总后分”和“先分后总”这三种基本形式。层进式：层进式结构是属于一种纵式结构，也就是“层层深入式”。它采用层层推进、步步深入、一环扣一环的论证方式，来论证中心论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。

8、语言特点：分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。

语言特点：要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。语体特点：就抓准确严密四个字做文章就可以了。

二、议论文阅读的主要题型及应对方法

（一）论点类考题：整体感知，把握论点

问题表述：本文的中心论点是什么？

作者在这篇文章中表达的主要观点是什么？ 怎样把握文章的论点？

1、分清论题和论点。

论题是文章所议论的的问题，论点是针对这个问题作者的看法。

2、注意论点在文章中的位臵。

①标题即中心论点。②开头提出中心论点。

③结尾提出中心论点（注意提示语“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等）。④论述过程中提出中心论点。

⑤需要概括的中心论点（如有分论点，将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）。

3、议论文一般只有一个中心论点。

中心论点贯穿全文，统帅分论点；分论点紧扣中心论点，为阐明中心论点服务。前者是主，后者是从。

4、要注意论点的表述形式。

中心论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。其表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式（……是……，……有……，……需要……），它必须是明确表态性的句子，能表达出全文的主要意思。

5、可以分析材料和观点的关系，通过论据来反推论点。

分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题理所当然就是论点。分析论点是怎样提出的？ ①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；

⑤作者从故事或事例中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

（二）论据类考题：分析论据 补写论据 问题归纳：辨识事实论据和道理论据

理解论据的作用。补写（或选择）论据。

怎样辨识事实论据和道理论据？根据事实论据和道理论据的定义和特点来作出判断：（略）怎样分析论据的作用？

答题要点二个方面：1.明确论据类型；2.具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）怎样补写论据？ 1.补写论据的基本要求：

（1）补写的论据要能证明观点，即论据与论点一致。（2）补写的事实论据要真实、典型，语言要简明、概括。

（3）补写的道理论据要准确、有权威性，要原文抄录,不能断章取义。2.补写事实论据要特别注意：

（1）说清时间、地点、人物体现论据的真实性，事件的起因、经过、结果应简明扼要。（2）在叙述事例时要突出论点（中心论点或分论点）所需的部分即论点的关键词，其余的舍弃。

（3）在对事例进行叙述时可适当渗入自己的主观感情和评价。3.补写论据的答题技巧：  紧扣论点 精选论据  观察例句 照例仿写  留心生活 读书积累

（三）论证类考题： 分析论证方法及作用 梳理文章或段落的论证思路 1.分析论证方法的作用的基本答题格式：

①、举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）的事例，具体有力地论证了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更有说服力。

②、道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用了……，准确有力地论证了……了观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更有说服力。③、比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更通俗易懂。④、对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）。2.怎样分析文章或段落的论证思路？

对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：

①首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么，是怎样提出的；；

②其次是结合文章对论点论证的具体内容，分析论点是怎样被证明的，分析先说了什么，后说了什么（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；

③第三明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的；

④第四，要考虑论证的角度，是正面论证还是反末端面论证。⑤最后联系全文的结构，是否有总结。答题模式归纳：

①首先，文章（或某段）开头直接提出……的中心论点（或某个分论点）。

或者文章（或某段）开头通过……的事例（或……的现象、经历、故事、寓言等，或……的名言），引出……的中心论点（或某个分论点）。②其次，运用了……的论证方法，用……的事例（或……的名言）从正面（或反面）论证了中心论点（或分论点）。接着又用了……的论证方法，用……的事例（或……的名言）从正面（或反面）论证了中心论点（或分论点）。③最后，得出……的结论（或总结全文……或归纳论点：……或发出号召、提出希望等）。

（四）其他类考题 开头、结尾段的作用？ 开头的作用：

①、开门见山提出中心论点。

②、开头通过引用……的事例（或……的现象、故事、经历、名言）引出中心论点……（或引出的论题）。

③开头通过引用……的事例（或……的故事），充当事实论据证明论点。④增强了论述的趣味性，吸引读者。或：增强文章的文学色彩，吸引读者。

结尾的作用：

①、总结全文，点明（或归纳）文章中心中心论点 ②、重复或强化……的中心论点；或深化中心论点，得出……的结论； ③、发出……的号召或劝勉人们……；

④补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）重点词语、句子的理解及作用 段落关系

扩展开放题的应对

第五篇：学案——议论文写作基础知识

议论文写作基础知识（重要资料，务必掌握）

【议论文基础知识】

一、议论文的概念：

以议论为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理、阐明作者观点的文体。

二、议论文的分类：

从内容上来看，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。①立论：在论证中逐步树立自己的论点。②驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。

三、议论文的特点：（内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性、准确严密）

（一）、议论文三要素：论点、论据和论证。

1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。要区别中心论点和分论点。论点应该是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述。是一个概括力很强的句子。它可能在文章的开端，也可能在文章的中间或末尾，许多时候文章的标题正是一个中心论点。如果文章当中没有一个适合做中心论点的句子，则需要归纳概括。

（注意：可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。）

2．论据：是证明论点的材料，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。它被论点统率，为论点服务的。

任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。

论据的两种类型：事实论据和道理论据。

事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。如《谈骨气》中文天祥宁死不投降、齐人饿者不食嗟来之食、闻一多面对国民党特务的手枪拍案而起，就是三件事实。

作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。

道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

注意，有的时候道理论据也指作者的推理。描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是描述性的话，鲁迅的话展示了他节俭的生活作风；高尔基的话展示了列宁节俭的生活作风，二者都是事实论据。

3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。

（二）、议论文的论证方法。常见的有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； 例如：《发问的精神》一文举出了下列事例：牛顿对苹果落地要问出个所以然，从而创立了“万有引力”说；瓦特把壶水滚沸当做问题研究，发明了蒸汽机；释迦牟尼对极普通的人生现象寻根究底，创立了佛教；孔子在太庙里看见每样事物都要问，向老子问礼，成为万世景仰的圣人。通过列举四位名人的事例，论证了发问精神的可贵。

又如，《谈骨气》一文列举了三个事例：南宋丞相文天祥率众坚决抵抗元军，被俘后誓不投降，慷慨就义；古代一个穷人宁肯饿死，也不吃嗟来之食，；民主战士闻一多面对国民党特务的暗杀，愤怒痛斥国民党特务。三个事例从不同角度证明了“我们中国人是有骨气的”。这一中心论点

2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

例如《论求知》第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。列举的内容丰富翔实，得出的论断令人信服。由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。

例如：《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》一文，文章引用《辞源》中关于“偃旗息鼓”的两个出处，《辞源》作为具有权威性的古汉语工具书，作为理论论据有一定的权威性，而这两个出处有力地论证了“偃旗息鼓”与“圆满结束”不是一回事，中间不能画等号，指出滥用成语的不良文风的危害，有力地论证了自己观点的正确。

3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。例如：《纪念白求恩》一文用白求恩“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”与不少人对工作不负责任，“对同志对人民”“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”进行对比；用白求恩“以医疗为职业，对技术精益求精”与“一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”进行对比，具体论证了学习白求恩的共产主义精神。

又如：《想和做》一文将“有些人只会空想，不会做事”与“也有些人只顾做事，不动脑筋”进行对比，指出其危害，论证了“想和做是分不开的，一定要联结起来”。这样运用正反对比，使正确与错误分明，让人们摒弃错误的，接受正确的，增强了论证的效果。对比论证是一种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。有时一段文字中不止一种论证方法，一定要找全

4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。这样写，使论述的道理通俗易懂。

论证方法都有其作用。举例论证，用典型事例论证中心论点，可以增强文章的说服力，令人信服。道理论证，引用名人名言，古代典籍，可以提高文章说理的权威性和可信度。

（三）、议论文的结构。

关于议论文的结构有两种说法：

第一种分法：议论文最基本的结构是，提出问题(也叫引论)、分析问题(也叫本论)、解决问题(也叫结论)。又可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。（这种分法作为了解）

第二种分法（考试常考）：议论文的论证结构大体分为三种形式：1．“总—分”式，反映作者演绎推理的思维形式。它先提出论题或论点，然后从几个方面进行论证。

2．“分—总”式，反映作者归纳推理的思维形式。它先对所要论述的问题分几个方面剖析，再顺理成章地归纳总结出结论。

3．“总—分—总”式，它反映作者综合运用演绎推理和归纳推理的思维形式。先总出论点，然后从几个方面论述，最后总结全文，形成结论。相对于前两种结构形式来说，这种结构形式的引论、本论、结论都较齐全，比较常见。

（四）、议论文的语言——准确性、概括性,生动性, 鲜明性。

议论文的语言风格与作者的生活、个性和阅历有关。有的简洁平实，有的含蓄幽默，有的典雅华丽，有的清新自然.议论文运用判断推理的逻辑推理，它要求议论语言周到，没有疏漏，无懈可击。严密性是议论文语言的第一要素。此外，议论文是说理文，要求文章应有明确的概念，严密的推理。若要达到这样的效果，必须注意语言的准确性。是非明确才能以理服人，色彩鲜明才能以情动人。无论是立论还是驳论，目的都是要树立自己的观点；为了达到这个目的，优秀的议论文的语言都具有是非明确、色彩鲜明的特点。

四、练习与巩固：阅读著名作家吴晗写的议论文《谈骨气》，按要求回答问题： 原文：①我们中国人是有骨气的。

②战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

⑤南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把

这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。

⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟!来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来’’的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。

⑦不食嗟来之食，表现了l中国人民的骨气。

⑧还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：‘‘许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

⑨孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气。这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进!（完）

1、论点：

2、道理论据：

3、事实论据：

4、本文论据的特点：

5、论证方法：

6、本文结构：

7、根据原文理清《论骨气》思路——将《论骨气》一文压缩成提纲：

五、第三周周末作文——议论文训练

以“爱拼才会赢”为题目写一篇不少于800字的议论文，要求观点明确，论据充实，说理透彻。（注意：要先在作文本上列题纲再写文章。3月7日交）