学期教学计划一般应包含以下内容

第一篇：学期教学计划一般应包含以下内容

学期教学计划一般应包含以下内容：

1、班级情况分析

2、教材分析

3、教学目标

4、教学重难点

5、教学措施

6、教学进度

教学目标在制定时，可以将三个维度的目标整合制定；教学措施要具体、明确，易于操作，不要罗列一些大而空的理论，没有实用价值；教学进度以市教研室下发的进度为准，列出具体安排。

讲评课教案一般应包含以下内容：

讲评内容

讲评目标

讲评重难点

讲评过程：

1、试题分析

2、考情分析

3、集体讲评

4、讨论修改，完善百分卷

5、补救练习或变式训练

6、课堂小结

讲评课牵涉的知识点多，在目标的确立上不可能面面俱到，但要突出重点，要体现讲评课查缺补漏、复习巩固、修正错误、培养能力的功能；集体讲评是讲评课的重点环节，教师要精讲出错率较高的题目，精于点拨，精于分析，剖析出错原因，并能及时归纳规律性的知识。在写教案时，要写清楚第几题如何出错，原因是什么，要体现教师讲评的过程，不能只出示正确答案；补救练习要有具体的针对性练习题，不能只写上做课本多少页第几题；课堂小结主要让学生总结通过讲评有了哪些提高，教师今后教学应注意哪些问题。

关于语文学科作业设置的补充规定：

1-2年级：拼音本、生字本、写字（铅笔字）写话本。

生字本每课一次，每次不少于半页；写字每周一次，定写字教材的用教材，没有的用田字格；写话每单元一次。

3-6年级：作文、日记、读书笔记、写字（钢笔字、毛笔字）。

作文每学期不少于8次；日记、读书笔记每周各2篇；钢笔字、毛笔字间周进行。

第二篇：贷款调查报告一般应包括的内容

贷款调查报告一般应包括的内容

一、客户基本情况：

1、客户名称、住所、法定代表人、注册资本、企业类型、经营范围、成立日期、营业期限；

2、客户所属行业、提供的产品或服务、年生产能力；

3、主要产品市场占有率与变动趋势；

4、主营业务及经营评价；

5、客户的技术、管理情况；

6、主要管理人员的品行、专业技术水平、经营管理能力，是否有人曾受到过行政处分或刑事处罚，是否有人在已破产企业担任领导职务，领导班子是否团结，是否重合同、守信用、具有遵纪守法观念等；

7、客户是否涉入兼并（或被兼并）、合资、分立、重大诉讼、破产等事项；

8、分析客户投资背景、股东结构、控股股东或实际控制人及客户的子公司、分公司、关联企业分布、结构等；

9、贷款证借款情况，包括借款金额、或有担保数额、是否出现违约支付、现有资产的抵、质押情况等等；

10、营业执照、代码证、贷款卡等年检情况；

11、客户在我行信用等级评估的等级；

二、客户生产经营及经济效益情况：

1、企业创立以来（特别是近三年）的成长性和总体盈利水平；

2、产成品与原材料的价格比例关系与变动趋势；

3、近三年销售收入、成本及利润的结构、增长率与未来变动趋势；

4、近三年原材料进口数量和金额、产成品出口量和创汇额、进出口商品额盈亏及出口换汇成本情况分析；

5、主要供应商、客户以及分销渠道简述，特别是要关注企业关联企业间销售比例，出现过大的关联销售及不合理的定价、应收款的不能及时回笼等情况，均是应引起高度的关注；

6、销售模式、业务周期、产品销售季节性特点及银行对企业经营政策的简要评价；

7、关于该客户所在行业现状、发展前景的分析（国内或国外的主要竞争对手有那些？该客

户的优势在那里？）简要评价贷款申请人在同行业中的地位；

8、产品周期分析及替代品市场分析。

三、客户财务状况：

1、根据财务报表分析资产负债比率及流动资产和流动负债结构的近三年变化情况、现状、未来变动趋势，侧重于分析客户的短期偿债能力，主要包括：总资产、净资产、偿债能力指标中的资产负债比率、流动比率、速动比率；资产运营指标中的应收账款和存货周转天数；赢利能力指标中的销售利润率、净利润率；现金流量指标中的经营性、投资性、筹资性流入流出量和净现金流量等等；

2、流动资金周转速度、自有流动资金金额与所占比率；

3、存货数量、净值、周转速度、变现能力，呆滞积压库存物资情况；

4、应收账款金额、周转速度，数额较大或账龄较长的国内外应收账款、其他应收款情况，相互拖欠款项及处理情况；

5、对外投资情况、利润分配，归还关联方借款，他行收贷等对我行的影响；

6、客户的或有负债情况；

7、亏损挂账、待处理流动资产损失、不合理资金占用等情况；

8、借款人最近一期资产负债表中“银行存款”一栏与所提供的同期所有银行账户对账单中的余额是否一致；

9、上述分析可采取列表方式进行（包括企业财务、销售方面），可采取纵向比较方式说明企业的经营风险和财务风险的增减程度，对于单个会计科目出现明显变动的（一般认为5%以上变动）应对其加以说明，并分析其内在的原因；对于存货或应收账款占企业总资产比例超过20%或同期变动超过10%以上的应调查其结构、账龄长短、明细情况；

10、特别要比较分析企业近三年现金流量的变动情况，说明其现金流量对企业发展、还款能力的影响程度，现金流量结构的合理性等。

四、客户与我行的关系：

1、在我行开户的情况，是否基本户或是按贷款比例在我行办理存款和结算，如不是基本户是否有望争取成为我行基本户；

2、在我行各种贷款余额、期限以及还本付息情况（不良贷款比率和收息率等）、信用等级、风险限额、已占用风险额度；

3、该借款人如在我行贷款并已进行清分，要说明清分结果及情况；

4、在我行的日平均存款余额、结算业务量、综合收益；

5、批准授信额度后我行新增的存款、结算量及各项收益预测额；

6、客户与其他银行的关系，在其他银行的开户与借款情况，包括各种贷款余额以及还本付息情况等。

五、本次申请贷款的必要性、可行性及还款来源方面的分析：

1、本次贷款目的是否合法、必要；

2、按这一目的提供的贷款对企业和银行是否都有意义；

3、客户未来一年内产、供、销、存及资金周转计划；

4、贷款是否能满足客户生产经营正常需要（或季节性需要、高峰期需要、临时性需要等）、是否能充分支持其业务发展；

5、还款来源的落实情况，包括但不限于流动资金贷款还款来源的测算依据与明细测算过程、项目贷款还款计划与还款安排的测算依据与明细测算过程等。

六、担保分析：

明确担保方式、担保份额，抵、质押担保比例、免担保比例等，担保条件是否符合我行担保管理办法的相关要求，分析比较本与上担保质量的变动情况，并说明变动理由，与他行担保条件进行比较，分析优劣。

如为保证方式，应对保证人进行资信分析，得出是否具备保证资格和保证能力的结论。

（1）保证人基本状况（名称、性质、与额度申请人关系、生产经营情况等）；

（2）保证人保证资格（包括权限）的确认（原则上不接受子公司担保、对于上市公司的母公司下属公司担保必须谨慎对待）；

（3）保证人保证能力评价（资信水平、信用等级、评级机构、其他对外保证金额、抵押（质押）情况，根据近三年的资产、负债、所有者权益、销售收入、净利润、创汇等指标分析资本信用与财务状况，列表分析）。

如为抵押（质押）方式，应分析该抵押（质押）物能否充分保障授信额度安全性。

（1）抵押（质押）的合法性（是否可设置为抵押或质押物，国有企业以关键设备、成套设备或重要建筑物设置抵押的，是否经政府主管部门批准等）；

（2）抵押（质押）物名称、所在地、数量、质量和所有权（使用权）权属；

（3）抵押（质押）物价值评价（注明评估、作价的方式，依据是什么）；

（4）抵押（质押）率测算；

（5）抵押（质押）物变现能力评价。

七、主要风险点及风险控制措施

1、分析贷款存在的主要风险点、预计清分结果，并说明理由；

2、提出风险控制措施，并制订切实可行的监管方案；

3、初步设定贷款发放的前提条件及尚需进一步落实的事项或注意的问题。

八、综合结论和建议：

1、对客户行业现状与发展前景的综合评价；

2、对客户经营财务状况与信用状况的综合评价；

3、对贷款安全性的综合评价；

4、对我行综合收益的总体估算；

5、对是否同意贷款明确的结论性意见和建议。

第三篇：入党申请书一般应包括哪些内容

入党申请书一般应包括哪些内容？

（1）个人对党的认识和入党动机。对党是怎么认识的，对党的最终目标是怎么想的，为什么要入党及其思想演变过程等。

（2）个人在政治、信念、思想、工作、学习、作风等方面的主要表现情况、个人的优缺点以及今后的努力方向。

（3）明确表达自己对待入党的态度和决心。要写明自己的入党要求，表达决心，承认党章，自顾在党的一个组织中积极工作，执行党的组织决议，遵守党的组织纪律，按时交纳党费等。

（4）个人简历，家庭主要成员和主要社会关系情况。个人简历，一般从7岁写起，在什么地方，在什么单位，做什么工作，担任什么职务等经历写清楚。家庭成员和主要社会关系，一般是指直系亲属、直接抚养人以及与自己有联系和有一定影响的亲友。

写入党申请书必须自愿，写之前，必须认真学习党章和党的有关知识，要如实反映本人的有关情况，切忌脱离自己的真实思想，抄书抄报，网上下载，空讲道理。要忠诚老实，实事求是，用钢笔或水笔书写。

入党积极分子思想汇报的要求是什么？

入党积极分子为了使党组织更好地了解自己的思想、学习、工作情况，自觉地争取党组织的教育和监督，必须定期用书面形式向党组织汇报自己的思想。其基本要求是：

（1）对党的性质、纲领、任务和宗旨的认识。

（2）对每一时期中心任务或党的路线、方针、政策的看法、态度。

（3）参加重要活动或学习重要文件、参加培训学习所受的启发教育和心得体会。

（4）自己当前的思想状况及存在问题。

（5）自己要求进步的决心和信心，对照党员标准检查，提出今后的努力方向。

（6）完成党组织交办任务的情况。

如何写自传，自传包含哪些内容？

自传是申请入党人为了能尽快地得到党组织对自己的全面了解，将自己的主要情况向党组织进行汇报的一种形式。

自传包括以下内容：

（1）本人基本情况。包括姓名、性别、民族、出生年月、文化程度、担任的职务等。

（2）本人经历。一般从上小学或七周岁时写起，读书的起始时间、单位、所担任的职务和受过何种奖励或处分，参加过什么组织，证明人是谁，以及需要向党组织说明的其他问题。

（3）直系亲属（指父母、配偶、子女和抚养其成长的亲属）和主要社会关系（与本人关系密切的旁系亲属）的政治面貌及职业。

（4）写明自己的思想认识过程。写明各时期的思想变化，对党的认识，对重大历史事件的态度，明确今后的努力方向。

撰写自传，一要实事求是反映本人经历，不夸夸其谈。二要从实际学习生活中总结经验教训，寓理于叙事之中。三要突出重点，文字简洁明了。

入党志愿的主要内容是什么？

入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，着重写自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点及入党的决心等。

（1）对党的认识；认识党章、党史，党的方针、路线、政策等。

（2）对入党的态度、入党动机、目的及其演变过程。

（3）自己的优缺点（对照党员标准检查），一分为二地看待自己的优缺点及如何发扬优点，克服缺点。

（4）入党的决心。

入党申请书的基本内容和写法如下：

(1)标题。一般写“入党申请书”或“入党申请”。

(2)称谓。申请人对党组织肋称呼，如“敬爱的党组织”或“敬爱的党支部”等，顶格写在第一行，后面加冒号。

(3)正文。这是入党申请书的关键部分，主要包括三方面内容：

一是对党的认识和要求入党的动机，也就是为什么要入党。

对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识；入党动机，就是参加中国共产党的目的，即为什么要加入党组织。写这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程，以及思想认识上有什么提高等。

二是个人履历（学历和工作用力）、家庭成员和主要社会关系的情况。如果本人家庭成员和主要社会关系中，有人人政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。

三是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的 缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。

（4）结尾。入党申请书的结尾，一般可写“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行为等作为正文的结束。正文写完之后，加上”此致、敬礼"等用语，亦可不写。

（5）署名和日期。入党申请写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日。以示郑重。

第四篇：小学学期教学计划内容

小学学期教学计划内容

一、班级情况分析

四（1）、四（2）班绝大部分学生学习态度端正，上课遵守纪律，但也有些学生学习不用心，懒惰，有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进行说服教育。同时这两个班的学生在学习上还是有一定潜力的，需努力挖掘。

四（3）班学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质，形成“守纪、惜时、善思、创新”的学风。

二、教材分析

本册教材的主要内容有：乘法、除法各部分之间的关系，混合运算（二），三步计算应用题，年、月、日的认识，四则运算的意义和运算定律，简单的统计（一），三角形、平行四边形和梯形的认识。

本册各部分内容都很重要，其中三步混合运算式题和应用题，四则运算的意义和运算定律，三角形、平行四边形和梯形的认识是本册的重点，三步计算应用题是本册的难点。

提前按排乘法、除法各部分之间的关系这部分内容，不仅可以使学生掌握乘法和除法的验算方法，培养验算的习惯，进一步提高计算能力，而且可以继续渗透方程思想。

三步混合运算式题不仅可以使学生掌握四则混合运算的顺序，提高整数计算的能力，而且为以后学习小数、分数四则混合运算和列综合算式解应用题作了准备。

三步计算应用题部分安排了三组一般应用题和求路程的行程问题，通过这些应用题的教学，不仅可以让学生掌握这些应用题的数量关系，解题方法，而且可以让学生更进一步的掌握由条件推向问题或由问题寻找条件的分析方法和思路，还可以培养学生思维的灵活性和敏捷性。

年、月、日的认识，是在时、分、秒认识的基础之上，通过观察、比较，教学较大的时间单位年、月、日，以及24时计时法，帮助学生进一步扩大关于时间的知识范围。

四则运算的意义和运算定律这部分内容可以为以后小数、分数的计算打好基础。对于运算定律的学习，可以让学生理解和掌握一些规律性的知识，有助于学生在今后的计算中逐步做到计算方法的合理和灵活。

简单的统计是统计知识教学的起步。在过去教学中渗透统计思想的基础上，从本册开始正式教学统计和初步认识。教材重在让学生初步认识统计的过程，包括收集和整理数据，填写统计表和根据统计表回答问题。

三角形、平行四边形和梯形的认识这部分，首先让学生认识线段、射线、直线、垂线、平行线和角这些几何知识中最基本的概念，学生掌握了这些概念，才能进行几何知识的学习。

接着认识三角形、平行四边行和梯形，认识这些图形，初步掌握它们的特征和一些性质，将为以后的学习打下良好的基础。

三、教学目的要求

1、初步掌握乘、除法运算中各部分的关系，会根据这些关系求未知。

2、使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，提高整数计算的能力。

3、使学生进一步认识年、月、日的，掌握24时计时法，帮助学生进一步扩大关于时间的知识范围。

4、培养学生用各种思维方法解决问题的能力。

5、培养学生的探索意识和探索精神。培养学生的学习兴趣，树立数学学习的信心。

6、使学生会列出含有未知数的等式解答一些简单应用题。

7、使学生进一步理解和掌握四则混合运算这部分知识，有助于学生在今后的计算中逐步做到计算方法的合理和灵活。

8、学生初步了解统计的过程，初步学会数据收集、整理的方法，初步认识简单的统计表。

9、使学生认识线段、射线、直线、垂线、平行线和角这些几何知识中最基本的概念，学生掌握了这些概念，能进行几何知识的学习。

10、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯。

四、渗透思想品德教育

1、结合有关数学内容进行爱祖国、爱社会主义的渗透教育。

2、结合有关内容，对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育。

3、结合有关内容，培养学生的科学探索精神和严谨的科学研究作风。

4、通过活动培养学生尊敬师长、互相帮助的好品质。

5、结合练习题进行绿化祖国保护环境的思想教育。

6、结合教学培养学生良好的学习习惯。

五、教学措施

1、严格遵守教学六认真进行教学活动。

2、不断学习理论知识，提高业务水平，进行教育教学改革，以适应时代的需求。

3、注意学生差异，因材施教。

4、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材，以适应大纲要求。

5、计算方面要注意培养学生选择合理的方法和工具进行计算的能力。

6、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

7、教师的教学方法具有创新意识。

8、教学中发扬教学民主，创造一个轻松和谐有序的教学和学习氛围2、充分利用电器，教具，学具，加强直观性萄А？/P>

9、接班后，对所有学生进行成绩摸底，排好、中、差，平时课上提问就有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找“小老师”，做到一帮一。

10、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，使笔算口算互相促进，提高学生的计算能力，使计算题做到大面积“丰收”。

六、课时安排

内容课时

第五篇：小班上学期教学计划内容

辛屯中心有幼儿园小班上学期教学计划

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿13名，其中男孩7名，女孩6名，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性。

二．指导思想

根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三．本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动 具体措施

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

2.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展 具体措施：

1.在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。(三)加强班级常规管理，形成良好常规 具体措施：

1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3.积极配合幼儿园开展各项工作。（四)做好家长工作，取得家长信任 具体措施：

1.开学后利用接送

幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况

（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

教学计划： 蒙氏阅读： 九月

1、小黄狗

2、水果歌

3、奇妙的圆

4、风的家

故事读本：小河边

十月

5、学尾巴

6、唱歌

7、大地的衣服

8、大大小小

故事读本：我的一家子

十一月

9、打电话

10、自己来

11、我想

12、妈妈 故事读本：做操

十二月

13、好朋友

14、娃娃的手

15、贺年卡

16、爷爷和小树

故事读本：丁冬 丁冬

元月

故事读本：我长大了：见面

蒙氏数学：

九月份：

1、颜色配对

2、求同求异

3、归类

4、按规律排序

十月份：

1、对应

2、认识长短

3、按长短排序

4、区别“1”和许多

十一月份：

1、比多少 2、3以内点数 3、4以内点数4、5以内点数

十二月份：

1、圆形

2、正方形

3、图形分类

4、区别上下

一月份：

1、捉迷藏

健康：

九月份：

1、我健康长大

2、不用妈妈抱

3、我的身体健康

4、自己事情自己做

5、擦擦嘴

十月份：

1、进餐好习惯

2、小花猫，喵喵喵

3、大象鼻子长长长

4、送小动物回家

5、到小动物家做客

十一月份：

1、小汽车，嘀嘀嘀

2、开火车 轰轰轰—呜

3、蹦蹦跳跳我长高

4、小熊猫吃竹叶

5、小兔采蘑菇

十二月份：

1、穿珠子

2、下雪了

3、吹泡泡

4、小皮球真可爱

5、我的皮球它会飞

元月份：

1、小狗玩球

2、音乐韵律操

3、队列训练

4、一二一二齐不走

5、红花操

常识：

九月份:

1、我是谁

2、男孩和女孩

3、我长大了

4、幼儿园里玩具多

十月份：

1、别迟到了

2、谁勇敢，谁最乖

3、好好走

4、认标志，懂规则

十一月份：

1、秋天的落叶

2、有趣的小树叶

3、美丽的落叶 十二月：

1、让爸爸妈妈少操心

2、危险的东西不能碰

3、陌生人别交往

4、好吃的食物

元月份：

1、系鞋带

2、尿裤子

3、玩具倒了

亿童音乐—我的身体会唱歌：

九月：

1、歌唱歌谣：亲亲我2、韵律游戏:小虫旅行

3、韵律游戏：小小猪

4、玩奏乐器：拍拍拍

5、韵律游戏：大声唱歌

6、歌唱歌谣：大蛀牙

7、韵律游戏：小白兔与大黑熊

十月：

1、歌唱歌谣：袋鼠妈妈

2、韵律游戏：我的身体

3、韵律游戏：小动物找伙伴

4、歌唱歌谣：乖孩子

十一月：

1、音乐欣赏：摇篮曲

2、韵律游戏：摇啊摇

3、玩奏乐器：小咪咪

4、歌唱歌谣：小猪睡觉

十二月：

1、韵律游戏：称小猪

2、音乐欣赏：母鸡孵蛋

3、歌唱歌谣：蚂蚁搬豆

4、玩奏乐器：锣和鼓

元月：

1、音乐欣赏：野蜂飞舞

2、韵律游戏：拍手舞

教师 ：孔凡伟

2015年9月3日