学校开展道德讲堂总结2

第一篇：学校开展道德讲堂总结2

坡马学校开展“道德讲堂”活动总结

根据团文件通知精神和有关要求，74团学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和兵团党委六届十一次全委（扩大）会议、师党委十届三次全委（扩大）会议精神、团六届五次职代会精神，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬和践行兵团精神，以“道德讲堂”为思想建设新平台，以提高思想道德修养和文明素质为核心，引导全校学生及教师开展修身律己活动，进行自我心灵净化，推动了我校

精神文明建设深入开展，营造了知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

一、成立了“道德讲堂”领导机构，校长书记任组长，优秀党员、师德标兵、优秀班主任、政治教师、优秀少先队员、骨干学生等作为兼职宣讲员。把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。

二、“道德讲堂”内容丰富

以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，大力弘扬兵团精神。重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。

三、开展“道德讲堂”形式多样

道德讲堂以“以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式开展。学校道德讲堂：主要对象是在校学生及教师。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生和教师的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”的目标。

四、“道德讲堂”建设做到“五有”

（一）有机构。组织机构健全，有一支专兼职宣讲员队伍。

（二）有场所。固定把学校电教室作为“道德讲堂”场所，悬挂“道德讲堂”标识。

（三）有活动。每月至少组织开展一次道德讲堂活动，每次活动要有唱歌曲、讲故事、诵经典、作点评、送吉祥等环节。

（四）有档案。每次活动有讲义教案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料齐全规范，建立道德讲堂档案。

（五）有成效。每次活动使广大师生广泛知晓，积极主动参与，并能有所感悟、受到教育、得到提高。

五、“道德讲堂”安排具体：

1、4月25日召开领导例会，把“道德讲堂”建设纳入精神文明建设重要议事日程，成立相应的组织机构。同时召开全校大会进行学习安排部署。

2、4月26日部署“道德讲堂”

3、5月23日开展首次“道德讲堂”，由优秀教师进行宣讲4、6月13日由政治教师组织中学生开设道德讲堂5、9月19日由双语教师进行宣讲6、10月17日由少先队大队辅导员组织小学生开设道德讲堂

六、“道德讲堂”程序规范

如5月23日开设道德讲堂：书记主持词；“唱一首歌曲”：由李俊萍教全体教师同唱《公民道德歌》“讲一个故事”：宣讲员XXX讲道德故事：

身边涌现的助人为乐、敬业奉献、民族团结先进人物XXX和XXX老师的事迹；全国道德标兵盘振玉的事迹。播放短片——感动中国十大人物。④“诵一段经典”：全体老师诵读、XX播放配乐朗诵《道德经》、《弟子规》有关重点传统经典；⑤“做一番点评”：由XX等老师发表感言，讲述心中的感受，评议身边好人故事，品悟道德力量。⑥“道德讲堂”小结。

通过开展“道德讲堂”活动，使广大师生在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧、强化了道德修养，大大提高了全体师生的道德水平。

2013年12月2日

第二篇：道德讲堂开展总结

**市**区**单位 “道德讲堂”建设及活动总结

2013年，我*按照上级文明办的部署和要求，全面铺开“公民道德讲堂”建设工作。开展“公民道德讲堂”建设工作是提高干警素质的教育工程。为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全局干部群众投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，根据上级文件精神，我局高度重视，认真开展了该项工作，现将该项工作的开展情况总结如下：

一、领导高度重视，精心安排布置。

我*召开了各相关负责人参加的“道德讲堂” 建设专题工作会，由*在专题工作会上讲述了开展此项工作的重要意义，以及该项工作的指导思想和总体目标。在专题会上下发了实施意见，专门安排布置了该项工作。

二、成立了“道德讲堂”建设工作领导小组，确保“道德讲堂”工作有保障。

成立了以*为组长、其它党组成员为副组长、相关部门责任人为成员的“道德讲堂”建设工作领导小组。领导小组下设办公室，由政工科科长兼任，具体负责“道德讲堂”建设日常性工作，确保“道德讲堂”建设工作有序开展。

三、建立科学化的考核激励办法，纳入目标考核 我*党组组织对全院“道德讲堂”建设情况制定了实施意见并进行督查，根据督查情况进行量化考核。

四、根据道德讲堂的类型，确定了“道德讲堂”建设开展内容

根据上级文件精神和结合我*实际情况，确定了我*“道德讲堂”建设的类型，根据道德讲堂所针对的对象，确定了我*道德讲堂主要以忠诚、公正、廉洁、为民的核心价值观为主要内容，讲身边故事、行爱心善举、倡文明行为，宣扬助人为乐、诚实守信、敬业奉献、廉洁司法的道德品行，引领我*机关文明新风尚，以及倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引职工参与。我*党组以“道德讲堂”为重要学习教育阵地，突出公民思想道德建设的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等内容，同时利用我*网站、板报、宣传栏等宣传道德建设内容。今年以来我*计划开展四次道德讲堂，截止目前我*已经组织开展了三次。

今后，我*将在********文明办的领导下，继续深入地开展“公民道德讲堂”活动，抓好全院干警的思想道德建设，把“公民道德讲堂”活动不断引向深入，引入长效机制。真正使我*形成健康、文明、和谐、良好的社会道德风尚。

二〇一三年十一月十三日

第三篇：学校道德讲堂(班级开展道德讲堂)

厦门海沧实验中学“班级道德讲堂”动员会

时间：2013年3月20、21日

参加对象：年段长、班主任

“班级道德讲堂”——文明学校重点考核内容

为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范，按照中央、省、市文明办的工作部署和要求，在全区中小学校中建设“校园道德讲堂”。“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大中小学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。各校开展“学校道德讲堂”；

各班要开展“班级道德讲堂”。通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”。

“班级道德讲堂”建设模式。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

（一）主要流程

1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全

体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；

2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；

3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；

4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；

5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。（由德育科向学校申请经费）

7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

（二）活动要求：

1．每月一堂，用班会课时间。

2．学生策划、准备，班主任指导，可邀请学生家长、本校教师、社会人士参加。

3.本学期的3个小专题：“勤俭节约”，“助人为乐”和“爱护环境”。

4．一堂一档。各班要建立一套电子档案，并于开课的第2天交德育科（周昱、杨立）。

★电子档案包括： a.班级道德讲堂主持稿 b.一首歌 c.一段道德视频短片 d.一段中华传统经典诵读材料 e.一个道德故事（典型事例）f.现场代表性图片5-8张或视频资料等

第四篇：开展道德讲堂

开展道德讲堂，接受心灵洗礼

为提升职工的思想道德修养和文明素质，2013年8月2日，由XXXXXX卫生服务中心和XXXXXXXX联合举办的道德讲堂活动在XXXXX卫生服务中心四楼会议室举行，本次活动有居委会工作人员、社区党员和XXXXXXX中心的全体工作人员约60余人参加，现场座无虚席。

本次道德讲堂活动分为唱歌曲、学模范、诵诗经、发善心、送吉祥五个部分。活动开始是由XXXXXXXXXX大家做动员，XXXX在动员中指出，此次活动以提升职工思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进党员干部职工队伍道德建设，持续提升党员干部职工思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导职工省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现职工道德素质的大提升，为文明常州奠定强大的思想道德基础。首先唱歌曲部分由全体参加人员合唱了《公民道德歌》，学模范部分是从“白衣天使”-XXXX的感人事迹和社区志愿者高国荣的感人事迹来讲述，其次全体参加人员在主持人的引导下一起朗诵诗经，发善心部分由老党员向大家讲述提高思想道德素养对做一个勤劳善良的常州人的重要性，最后由XXXX给大家送吉祥，简单介绍XXXXXX，总结了今天道德讲堂活动的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活动取得圆满成功，XXXXXX将继续加大道德宣传，扩大宣传的方面，激发医务人员和社区居民投身道德实践的热情，引导大家树立正确的道德观、价值观。

第五篇：开展道德讲堂

开展道德讲堂 提高师生道德素质

2013年4月11日上午，我校组织学校教师，学生代表和村干40余人在我校会议室开展道德讲堂启动仪式。由校长李辉老师负责这次活动的主持。

本次活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己的事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

本次活动主要有以下五个步骤：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》着为本次活动主旋律贯穿全过程。

二、看短片（学校楷模），通过学习《最美教师张丽丽的先进事迹》引发大家深思。黄金龙老师讲述了李辉校长的先进管理。李丽老师和张亚军老师分别畅谈了自己的感想。

三、诵经典，全体参堂人员诵读几段道德经典。

四、“作一个承若”，全体成员作出道德承若，“做一个勤劳的人，做一个善良的人，做一个有道德的人。”争做“四讲四做”的践行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全体成员向前来参加道德讲堂的西岸村干同志们送上一句温馨的祝福。

最后，西岸校长李辉同志作总结。要求学校教师和西岸村干们要充分利用道德讲堂的导向作用。把自己身边的人和事，学校楷模挖掘出来，树造出来，倡导大家要积小流成大海，积小德成大德。把活动办得有声有色。

西岸小学 2013年4月11日