道德讲堂方案

第一篇：道德讲堂方案

“道德讲堂”实施方案

——接龙小学

《根据 三桥镇“道德讲堂”实施方案》的通知，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。

一、工作目标：

1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“五心教育”（“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。）“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设 “教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。

2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强孩子们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进学生全面健康成长。

二、工作原则：

1．实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2．整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、活动对象：接龙小学全体师生

四、组织实施：

（一）统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导。

学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂”建设的重要性和必要性。

1．成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

组长：

副 组 长：

主要成员：

组员：全体班主任

2．分工如下：

组长：道德讲堂建设的主要负责人。

副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况，相互协调、各负其责。

主要成员：少先队负责联络人员，组织活动，班主任、工会等配合做好工作。

（二）配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校品德老师，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动兼职宣讲员（学校的骨干教师）；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。

（三）创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。

“学校道德讲堂”的教育对象是少年儿童，学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让学生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动；“看”：看道德模范和感动人物影视，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事；“议”：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“行”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效；“选”：组织学生自选、互选及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。

（四）活动版块：

活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块：教师“师德讲堂”（由品德老师负责）

1．选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2．培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3．体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

4．注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。第二版块：学生“道德讲堂”（大队辅导员负责）

1．我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2．我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3．我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话讲一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

5．我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6．我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

（五）活动内容及流程。

1．主要内容：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

2．规范流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（六）加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。

1．加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资的落实。师生道德讲堂利用一号楼多媒体教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围，定期开展相关活动。

2．加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（“道德讲堂”管理制度；“道德讲堂”宣讲员守则）

3．做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。

4．加强评价保障。及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；

5．加大宣传力度。通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。

少先队

2012年10月5日

第二篇：道德讲堂方案

林业党总委关于开展

“道德讲堂”活动实施方案

根据《全国城市文明程度指数测评体系》（2012年版）关于“在城乡基层设立道德讲堂，按实际建立讲堂数量和活动开展情况计分”的要求，为进一步提升我局干部职工道德体系建设，努力在全局形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，在全系统范围内开展“道德讲堂”建设活动。特制定此方案。

一、指导思想

以十七届六中全会精神为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，在潜移默化中不断提升我局干部职工文明素质和我局文明单位创建水平，为市域经济社会发展奠定坚实的思想道德基础。强化干部职工诚信道德教育，形成讲文明、讲道德、讲诚信的良好风尚；形成林业系统自上而下、全员参与的道德建设体系，努力营造诚实守信的社会经济环境。

二、活动目标

以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，通过开展“道德讲堂”活动，使全系统的行政行为进一步得到规范，强化对干部职工的宣传教育，传播身边模范好人的道德故事，引导干部职工树立“文明有礼、公平有序、诚信有情、和谐有爱”的新安达市民形象。

三、基本原则

“道德讲堂”建设，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴

近群众”的基本原则，在系统内开展“身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，突出林业特色化道路。

四、活动内容

（一）在局机关开展“讲服务、比奉献 争做群众满意公仆”活动。通过公开承诺、加大监督等多种方式，使“讲服务、比奉献 争做群众满意公仆”成为机关干部的行为准则，以社会和群众满意为衡量标准，巩固林业局的新形象。一是要开展“强化监督、创优服务”活动，倡导“服务+奉献”。主要领导要带头做表率，各科室制定服务承诺，针对群众主题明确标准，完善制度，严查严管。通过行风热线等形式向社会作出公开承诺，接受群众监督。二是要建立完善服务落实的监督机制，推行“责任行政”。机关设立举报电话7332524，悬挂公示牌，定期要组织开展听政测评广泛征求群众意见，针对群众反映的意见和建议及时制定整改措施。加大对重点业务科室监督检查，对发现违法、违纪的人和事，要按照相关规定进行严肃处理，从而取信于民。

（二）在全系统开展“重公德、守信义”公益活动。强化社会公德意识，弘扬诚实守信观念，营造全民自我约束和相互监督的良好氛围，提高全社会的信用意识和水平。结合文明单位建设深入开展“三德”教育，制定林业系统岗位职业道德规范，开展职业道德教育；通过开展家庭美德教育；学习贯彻《公民道德实施纲要》大力宣传以“诚实守信”为主要内容的社会主义荣辱观，开展社会公德教育。

五、形式流程

“道德讲堂”建设要本着尊重群众意愿，使群众易于参与、乐于参与，以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要形式。

我学：以演绎展示、巡回演讲等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

“道德讲堂”还要形成规范的“五个一”模式，在每一场讲堂实施固定的模式：

“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲（《学习雷锋好榜样》）或者爱国歌曲、红色歌曲；

“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录； “讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

六、活动时间

1、启动阶段(9月17日---9月30日)

制定出具体的活动方案。

2、实施阶段(10月8日---12月15日)

随时接受社会各界的监督检查，以迎接城市文明程度指数测评。

3、总结阶段(10月15日---11月10日)

12月31日前，把活动总结报文明办。

七、具体措施

1、认真部署周密规划，搞好组织协调。组织召开党委

会议，围绕“讲服务、比奉献 争做群众满意公仆”活动内容，设计活动方式，研究具体活动方案，力争将活动开展赋予特色、创出经验，推动整个活动的开展。

2、加强宣传引导及时反馈信息。充分利用电视、广播、网络等媒体，对活动中表现突出的先进个人给予表彰和宣传，并要随时将活动信息、进展情况反馈到市文明办。

3、强化监督检查。局“道德讲堂”领导小组将加大对

活动开展情况的监督检查，将对开展“道德讲堂”活动情况，纳入年底考核的内容。

第三篇：“道德讲堂”方案

务川民族寄宿制中学

关于开展“道德讲堂”活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委、市委和县委精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，推动全县路线教育实践活动深入开展。根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制定“道德讲堂”活动的实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会、省委十一届四次全会、市委四届四次全会、县委七届六次全会精神，以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念（党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述，分别从国家、社会、个人三个层面进行的。国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，进一步巩固公民道德建设的成果。以高度的文化自觉和文化自信大力推进思想道德建设，注重联系实际，把公民思想道德建设的内容项目化、实践化。通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，着力提升全体干部职工的文明素质和社会文明程度，为推动全面建成小康社会、实现移民工作新的跨越发展提供强大精神动力和思想文化保证。

二、活动地点 学校远志楼三楼行政会议室。

三、活动内容

坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，用社会主义荣辱观引领思想道德和良好社会风尚，用典型示范引导人们见贤思齐，用实践养成引导人们择仁处善，用优秀文化引导人们自强厚德。

在精神文明建设的生动实践中，充分发挥群众的主体作用，充分发挥以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”这一新型的公民道德建设载体优势，大力宣传新时期“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的贵州精神；“实事求是、崇尚科学、艰苦创业、排难争先”的遵义精神和“坚韧进取、孝义忠勇、包容和谐、开放创新”的务川仡佬精神。

“道德讲堂”以深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”教育为主要内容。具体地说，围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设，引导干部职工在社会上做一个好公民、工作中做一个好职工、家庭里做一个好成员，使践行道德规范成为每一个干部职工的自觉行为。

四、活动形式

按照“以德育人、以文陶人”的工作理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则和“流程仪式化、形式多样化、对象分众化”的要求，以“四个一”为基本流程，推行 2 “六个我”的讲堂形式，大力推进民族中学“道德讲堂”建设。

1.设计仪式化和规范化并重的“六个一”流程，增强讲堂感染力。设计“、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番感悟（点评）”的基本模式，强化讲堂的仪式感。其中，“看一部短片”是指围绕主题，组织党员干部观看一部道德建设先进人物事迹短片；“诵一段经典”是指组织党员干部诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；“讲一个故事”是指讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；“作一番感悟（点评）”是指由党员干部评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，并由主持人作总结提炼式点评。

2.形成群众性和灵活性兼具的“六个我”形式，扩大讲堂参与面。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式。其中，“我听”指的是听先进事迹宣讲；“我看”指的是观看短片、情景剧表演等；“我讲”指的是党员干部自我宣讲道德故事；“我议”指的是对先进事迹发表感想或对不符合社会主义道德要求的行为发表议论；“我选”指的是群众推荐先进人物；“我行”指的是受众在感知、认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为自觉行为。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月10日前）1.成立领导小组 组 长：邹洁

副组长：金书乾 朱 爱 张 丽 王榜乾

成 员：谭建霖 朱华刚 蒋 雄 黄世华 谢清清

冯祖强 史承国 杨 灵 董泽文 滕德波

杨朝秀

2.制定“道德讲堂”建设活动工作方案。

3.召开 “道德讲堂”建设活动动员会。利用校务公开栏的方式努力营造学校“崇德尚善、见贤思齐”的良好氛围。

（二）组织实施阶段（4月10日至11月底）根据实施方案和工作任务，结合实际，采取有效措施，有计划地开展“道德讲堂”活动。原则上每周一为“道德讲堂”活动日，由校级领导（或班子成员）轮流主讲，按照“四个一”的基本流程和“六个我”的讲堂形式组织全体党员干部、教职工集中参加活动。

（三）推广深化阶段（11月后）

11月—12月，召开 “道德讲堂”专题座谈会，邀请家长委员会和群众代表参加会议，听取他们对我校推广深化“道德讲堂”建设的意见和建议，制定深化“道德讲堂”建设长效机制，形成工作总结。

务川民族寄宿制中学教育实践活动办公室

二0一四年四月二日

第四篇：道德讲堂方案

平山小学“道德讲堂”建设实施方案

一、指导思想

以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是2013年全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为平山小学创建文明校园奠定坚实的思想道德基础。

二、目标任务

（一）以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德的人”等为主要内容。

（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。

（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。

（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

三、主要内容

“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。

1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学模范、主动打扫校园卫生死角。”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。

2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。

3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。

4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。

4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

六、工作要求

（一）加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。

（二）活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与 “模范榜样、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。

（四）活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于1次。对每次开展活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。

（五）宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍，可以邀请各类道德模范、身边好人。

（六）做好资料留存。要按照“1堂1档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。

七、保障措施

建立规范化的阵地建设模式。各班的“道德讲堂”的建设标准上，要形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选树一批事迹感人的美德少年。

2016秋季学期

第五篇：道德讲堂方案

社区2017年道德讲堂实施方案

为深入贯彻党的十八大精神，落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强思想道德建设的吸引力和亲和力，根据区文明办要求，结合绣河沿社区工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以推动解决当前一些领域存在的公德失范、诚信缺失等突出问题为重点，广泛挖掘凡人善举，进一步突出道德讲堂、丰富讲堂内涵、优化讲堂形式、拓展讲堂功能、放大讲堂效应，把思想道德教育、兰州优秀的历史文化融入到市民心中，在潜移默化中不断提高市民文明素质，树立文明和谐城市新形象。

二、目标任务

以提升社区群众思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，积极倡导助人为乐、及义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，切实提高道德讲堂针对性、时效性和广泛性。引导全社区人员“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

（一）广泛开展道德讲堂宣讲活动。坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”和“身边人讲身边事”的原则，深入开展道德讲堂宣讲活动，不断丰富道德讲堂的形式和内容，切实提高道德讲堂的针对性、时效性和广泛性。道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容，在社会公德建设方面，以文明为核心，重点强化文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等内容的宣讲；在职业道德建设方面。以诚信为核心,重点抓好诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等内容的宣讲；在家庭美德建设方面，以和睦为核心，着力倡导夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家；在个人品德建设方面，以友善为核心，引导民众友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立。同时，要紧密结合实际，不断完善宣讲内容，加大市民文明素质提升方面的宣讲力度，使道德讲堂真正发挥拥有的作用。

（二）不断强化社区道德讲堂建设工作。要按照道德讲堂的建设标准，进一步完善措施，规范流程，切实提高道德讲堂建设成效。要在道德讲堂中持续开展“道德模范”、“传承好家训、培育好家风、建设好家庭”、“文明家庭”、“最美家庭”、“好公婆”、“好儿媳”、“好妯娌”、“好邻居”事迹宣讲，激发市民荣誉感、上进心，引导市民群众向上向善。要注重爱国主义宣传教育。

（三）加强道德讲堂日常管理。各社区道德讲堂、文明单位道德讲堂要不断强化日常管理，将道德讲堂建设工作纳入精神文明建设工作目标考核，尤其是各级各类文明单位创建中，更要积极发挥道德讲堂作用。在实际运行过程中，做到一堂一档，要有计划、有课件、有记录、有现场照片，不断提升道德讲堂档案资料的收集、管理水平，不断完善道德讲堂管理制度，推动道德讲堂管理科学化、规范化、经常化。

三、基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”基本原则，在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，走住房公积金特色化道路，普及性和创新性并重。

一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。

二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。

四、主要内容

“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、形式流程

“道德讲堂”建设要充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化大众化特征。

我听：以培训、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质；

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量；

我议：以辩论讨论、点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物；群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

“道德讲堂”要形成“九个一”规范模式，在每一场讲堂实施固定的模式，使讲堂更具仪式感肃穆感。

1、做一次反省。主持人带领大家

2、唱歌曲：组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲；

3、学模范：讲述楷模故事，学习楷模事迹。

4、诵经典：组织参加讲堂人员诵读并背诵一段中华经典语录或格言。

5、悟字理：悟字理，明事理。

6、发善心：讨论我们如何从身边小事做起，关爱身边人。

7、行善事：倡导大家做好事，培养积极向上的良好心态。

8、敬道德：组织大家郑重向“德”字鞠躬，表达崇德尚德之心；

9、送吉祥：主持人或道德典型向大家赠送表现美好祝福的吉祥卡。

六、讲堂类别

2016年，我社区根据实际情况，建设道德讲堂。以倡导诚信服务、规范服务、文明礼仪、高效服务等为主要内容，在社区内建立机关与基层相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导群众自觉提升服务效率和服务水平。

七、工作要求

（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设并参照“七个一”的流程组织开展两次主题活动。每次活动时间不超过90分钟；有实效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）宣讲队伍要多样化。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。一是先进模范讲，组织近年来全国、自治区、市、县区单位或行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法；二是宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲；三是身边群众讲，组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。

（三）宣传推广要经常化。及时发现做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应，大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

（四）工作推进目标化。制定我中心的“道德讲堂”建设具体实施方案，明确工作目标，细化工作措施，量化讲堂数量，把握工作进程，确保道德讲堂建设工作真正落到实处。