大学生毕业论文格式重点介绍之一

第一篇：大学生毕业论文格式重点介绍之一

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。一般格式：

一、纸型、页面设置、版式和用字。

毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。

页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。

文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。

使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范汉字。

二、论文封面

封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。

文头：封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体；下一行内容为“汉语言文学专业（本科）毕业论文”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。

论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。

论文副题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

作者、学校（市级电大）、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为：

作者：XXX

学校：XXX 年级：XXX学号：XXX

指导教师：XXX 职称：XXX

答辩组成员：

XXX（主持人）职称：XXX

XXX职称：XXX

……

答辩日期：X年X月X日

申请学位：学士（不申请可省略此项）

由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。

三、论文

论文由论文目录（提纲）和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。

需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中；以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。

论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；

作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。

完成时间：作者姓名下方居中，字样为“X年X月”，用四号楷体。

摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。

关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。

正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

正文文中标题：

一级标题。标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。

二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚注功能。

参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起行空两格用5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见“实施方案”正文。

附录：在参考文献后空两行左起顶头用四号黑体写明“附录”字样，另起行编排附录内容，格式参考正文。

第二篇：关于毕业论文介绍

关于论文范文的一些介绍

论文范文是指论文写作参考方面的范文，主要涉及到论文写作规范、论文格式要求、论文内容要求、不同的学校要求不同，但基本都是细微的差别，总体基本都相似。编辑本段论文范文种类

为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文范文进行分类。由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。

按内容性质和研究方法的不同可以把论文范文分为理论性论文范文、实验性论文范文、描述性论文范文和设计性论文范文。

按议论的性质不同可以把论文范文分为立论文范文和驳论文范文。立论性的论文范文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文范文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性论文范文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果论文范文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性论文范文。驳论文范文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。

按研究问题的大小不同可以把论文范文分为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文范文，称为宏观论文范文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文范文，是微观论文范文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。

另外还有一种综合型的分类方法，即把论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：

1．专题型论文范文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文范文。专题应用型论文范文是一种运用所学的理论基础和专业技能知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文范文，其基本标准应该是：通过论文范文，可以大致反映作者能否运用所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。

2．论辩型论文范文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文范文。

3．综述型论文范文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文范文。

4．综合型论文范文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文范文。

编辑本段论文标准格式

1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。

2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。

关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。

4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

（参考文献是期刊时，书写格式为：

[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时，书写格式为：

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。）

8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

编辑本段论文写作要求

论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。

下面按论文的结构顺序依次叙述。

题目

(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

署名

(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。

引言

(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。

材料方法

(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。

实验结果

(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。

实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶

然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。

讨论

(六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。

结论

(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。

参考文献

(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。

一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。编辑本段论文写作指导

(一)题名(Title,Topic)

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。

(二)作者姓名和单位(Author and department)

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

(三)摘要(Abstract)

论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

(四)关键词(Key words)

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

编辑本段写作注意事项

1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。

3、结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。

4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。

6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。[1]

9.论文结构要清晰，重点突出自己的思想和内容，不要把别人的工作和自己的工作混淆在一起，一定要有自己的东西在里面。

10.严格按照硕士论文书写规范进行论文撰写。论文的整体风格，编排要整洁清爽。

11.参考文献格式要规范，严谨，基本要求超过三十篇（工程硕士20）。

12.所有参考文献必须在论文中有引用的地方。

13.所有图形公式都要自己完成，拷贝、复制是不允许的。

14.尽量不要用我或者我们这样的字眼，也就是口语化的东西要杜绝。

15.图形都要有英文的title。

16.页眉需要有下面信息。

17.摘要和目录是专家评审的主要翻阅的地方，一定要让摘要和目录体现所做工作和创新点，所以摘要和目录的编写很重要，往往容易被忽视！

18.表格需要有编号并至于表格的上方，不同于图形的放置于下方。

19.论文的结构一般是

背景介绍

·研究现状

现有算法、技术、手段或方法的缺陷和不足

提出的新的算法、协议、方法、技术或手段

对自己提出的方法、技术或手段进行实践、分析和比较

结论和展望

20.论文撰写时，一定要注意书面语气，不要有口语化的成分，很多同学没有培养这方面的能力，写的内容过于口语化，应注意！

编辑本段论文的作技巧

技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。

技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。

技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。

技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。

编辑本段论文写作原则

立论要科学

毕业论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律。文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来，而不是主观臆想出来的。科学研究作用就在于揭示规律，探索真理，为人们认识世界和改造世界开拓前进的道路。判断一篇论文有无价值或价值之大小，首先是看文章观点和内容的科学性如何。

科学性首先来自对客观事物的周密而详尽的调查研究。掌握大量丰富而切合实际的材料，使之成为“谋事之基，成事之道”。

其次，文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。在科学研究中，既不容许夹杂个人的偏见，又不能人云亦云，更不能不着边际地凭空臆想，而必须从分析出发，力争做到如实反映事物的本来面目。

第三篇：大学生毕业论文

天 津 师 范 大 学

本科生毕业论文（设计）

题目：对当代大学生“啃老族”的思考

学 院：马克思主义学院 姓 名：李晓艳 学 号：07519056 专 业：思想政治教育 年 级： 2007级 完成日期：2011年5月8日 指导老师：刘维

对当代大学生“啃老族”的思考

内容摘要：随着社会的发展，大学生“啃老族”日益成为一个严重的社会问题。大学生“啃老族”群体的形成，具有多方面的原因。本文从家庭、社会、学校和大学生自身四个方面对大学生“啃老族”的成因进行了阐述，并提出了相应的教育对策。

关键字：“啃老族”；教育；就业

The Discussion of College Students Neets

Lixiaoyan(College Marxism , Tianjin Normal University)

Abstract : With the social development, the college students neets is becoming a serious social problem.Researching the college students neets and education strategy can help guide students Employment and Promote social development.This papers keeps zhe vieu that we can from family ,school,social and persional solving problem.Key words: neets;education;social employment

I

目录

一、“啃老族”的含义及特性................................................1

（一）“啃老族”的含义...............................................1

（二）“啃老族”的特性...............................................1

二、大学生“啃老族”的形成原因...........................................2

（一）家庭教育因素...................................................2

（二）学校教育因素...................................................3

（三）社会环境因素...................................................4

（四）大学生自身个人因素.............................................5

三、大学生“啃老族”的对策研究...........................................7

（一）家庭教育对策...................................................7

（二）学校教育对策...................................................8

（三）社会对策.......................................................9

（四）大学生自身能力提高............................................11 注释....................................................................14 参考文献................................................................14

II

一、“啃老族”的含义及特性

（一）“啃老族”的含义

“啃老族” 也叫“尼特族”，最早出现于上个世纪八十年代的英国。“啃老族”指的是那些主动放弃就业机会，日常消费完全靠父母供养的年轻人，被社会学家称之为“新失业群体”或“新无业群体”。“啃老族”大部分年龄为23——30岁之间，他们并不是找不到工作，而是本身自己主动放弃就业，闲赋在家。

转型期的中国，也出现了大量的“啃老族”。2008年两会期间，中国全国政协委员江中联首先提交了关于“啃老族”的提案。“啃老族”现象是时代的产物，或许也是社会现代化的代价。在中国，“啃老族”的数量呈持续上升的趋势，日益成为一个严重的社会问题，“啃老族”现象带来的负面影响越来越严重，已经引起了社会各界的普遍关注。

（二）“啃老族”的特性

“啃老族”本身并不是找不到工作，而是因为种种原因主动放弃了就业的机会，呆在家里，完全靠父母供养。

在中国，“啃老族”主要具有以下特征：第一，“啃老族”的主体多为独生子女；第二，大部分“啃老族”的家境较好；第三，普遍缺少技能，自身缺少社会阅历，无稳定收入；第四，思想特立独行，行为举止怪异，边缘化趋势明显。

“啃老族”大致可分为四种类型：追求梦想型、丧失自信型、自闭型和家庭溺爱型。追求梦想型是指有就业过度理想化，非要找到理想工作否则不妥协的部分年轻人；丧失自信型则指对就业失去信心的青年；自闭型是指逃避社会、逃避就业的年轻人；家庭溺爱型指的是由于家庭过度溺爱，丧失了自立自强能力的青年一族。

近年来，越来越多的大学毕业生加入到了“啃老族”的队伍中，并成为其中的重要组成部分。伴随着社会就业压力的不断增大，以及独生子女队伍的逐渐壮大，“中国

‘啃老族’的队伍还将继续壮大。而中国将在十多年后进入老龄化社会，‘啃老族’很

【1】有可能成为影响中国未来家庭生活的‘第一杀手’”。研究关于大学生“啃老族”的形成原因和教育对策对于正确指导大学生就业，减轻社会压力，缓解社会矛盾和构建和谐社会具有重大的指导意义。

二、大学生“啃老族”的形成原因

大学生“啃老族”的形成，有其复杂的原因。中国人对子女根深蒂固的“养身之道”，还有学校教育的功利化和片面化，以及社会转型期的一些矛盾等因素，造成了这些“成年孩子”拒绝长大。本文主要从家庭、学校、社会环境和大学生本身来探讨“啃老族”形成的原因。

（一）家庭教育因素

家庭是一个人成长最主要的环境，因此家庭教育对孩子的影响是非常巨大的。家庭教育对于孩子的思想观念的形成起到了启蒙的作用，一个人的人生观和价值观最开始都是在家庭的教育影响下形成的。大学生“啃老族”的形成，和从小受到的家庭教育和家庭环境的熏陶有密切的联系。

改革开放以来，随着社会生产力的快速发展，物质文化和水平提高，人们的生活条件普遍好转，父母对于子女的物质需求也就相对满足，甚至采取“娇生惯养”的育儿方式。这种方式让子女习惯于依赖衣来伸手饭来张口的生活，并且在日常生活中缺乏应有的独立生存的能力，道德和思想品质也相对低下。子女成年后，在物质上和精神上摆脱不了对父母的依赖性，不能独立的完成从学生到社会人的转化。对社会的排斥性使他们逃避走上社会，从而逃避工作，成为“啃老族”。

从上世纪七、八十年代起，国家开始推行计划生育政策，每个家庭大部分只有一个孩子，在独生子女家庭中，父母把最大的注意力放在唯一一个孩子上，因此，溺爱孩子成为一个普遍的社会现象。同时，家庭教育还是延续传统的教育方式，在满足孩子的物质需求的同时，忽视了对孩子的自力更生、自我奋斗、家庭责任感以及人际交往的精神教育。不正当的育儿方式使独生子女家庭中的孩子失去了生活独立自理能力。生活在“溺爱”家庭中的孩子独立性非常差，孩子成年以后，无法完全摆脱对父母的依赖性，只能继续依靠父母当“啃老族”。独生子女家庭中，父母的过度保护心理也使

父母不能容忍子女在工作中遇到挫折和委屈，进而选择继续在资金上扶持子女，让子女在他们的庇护下生存，这样减少了子女对社会的接触，阻碍了子女的心理成长，继续维持长不大的状态，过“啃老族”的人生。如今80年代出生的独生子女逐渐成为青年人主体，但由于他们从小娇生惯养，父母溺爱导致自我独立生活能力低下、吃苦耐劳精神不强、依赖心理严重的后果，这使得一部分家境较好的独生子女宁愿啃老也不就业。

（二）学校教育因素

学校是一个人价值观和人生观逐渐形成和完善的重要地方。在学校中，学生不仅要学习科学文化知识，更重要的是学会做“人”。一个人的集体观念和责任观念要在学校这个大团体中形成。教育中存在的很多问题导致了学生没有全面的发展自己，走上“啃老族”的道路。

１．“应试教育”的产物

“学校在教学行为中重视结果、忽略过程；重视量的积累、忽略质的提高；重视选拔、忽略了反思；重视学生学习成绩的提高、忽略了学生综合素质的提高。同时，思想政治教育亦没有发挥其应有的功能。这一切，扭曲了教育的多功能性和教育目标的多样性，简单化为了考试功能和高升学率。学生在这样的教育氛围下很容易被培养

【2】成缺乏责任心、依赖性强、心理承受能力较低，只会考试的‘书呆子’”。应试教育使得“啃书本”成为一种普遍的学习方式。在这种教育模式下培养出来的学生，不会独立的思考问题和解决问题，本身的能力也不能提高，不能全面的应对激烈竞争，最终被社会淘汰。

“应试教育” 片面注重理论教育，忽视联系实际。由于高职院校办学特点的特殊性，高职院校纷纷确立了以就业为导向的办学方针，使得学校和学生都比较重视专业课的实习、实训，相对忽视其他社会实践活动。主要表现为高校对于大学生的参与社会实践的动员和指导工作不够到位。

在高校教育中，片面追求书本考试，忽略了学生的实践能力考查。“对学生的考核还是书面考试为主，缺乏科学的不断推动学生思想进步、道德素质提高的考察方法和

【3】制度，最终导致学生追求学分和考试成绩而不注重思想品质的修炼和提升”。实践是检验真理的唯一标准，学生理论知识学的再好，没有正确的和社会实践联系起来，那也只是“纸上谈兵”，没有一点的说服能力。目前的学历教育着重于培养学生的理论基础，在提高学生的专业技能、专业实践方面存在很大缺陷，片面注重理论知识积累，使得学生的实践能力普遍下降，社会适应能力也随之减弱，更加不好就业。其次，大学生对于专业技能与动手能力的重要性认识不够，尚处于一种无意识状态，缺乏主动性和积极性。

２．片面注重科学理论教育，忽略思想道德教育

学校教育中，将更多的精力放在对学生灌输科学文化理论知识，却相对忽略了对学生人格品质的培养。所以，产生了一大批学习好却不会做“人”的学生。

思想政治教育，作为学校教育的重要方面，往往被教育所忽视。在很多高校中，学校的思想政治教育课程没有得到应有的重视，很多学生必修思想政治教育课程，仅仅是为了应付考试。近年来，高校中关于大学生素质低下的事件越来越多，也成为严重影响高校秩序的重要原因，加强大学生的人格教育和政治教育成为大学教育不可忽视的重要内容。目前高校思想政治理论课存在很多问题需要改进，科学研究工作得不到足够的重视，教学中的科研含量不足，缺乏思想政治理论课的说服力和感染力。

3．高校教育专业技能下降，职业教育发展不平衡

教育的最初目的应该是让人增进知识和技能，提高人的全面素质，包括形成良好的思想品德。但是，由于各层次的教育都已经逐渐功利化，所以基础教育变成了单求升学率的教育，而高等教育则变成了求文凭的教育。再加上近年来高校扩招，各种原因造成了高校文凭贬值。

同时，以技能为主的职业教育发展迟缓，社会的发展需要的是更专业的人才，而不是全能人才。专业人才的缺乏，导致社会人才供求产生矛盾，因此更加引起大学生找工作难的问题。从这方面来看，我国其实更需要发展和扩大规模的应该是职业教育。

随着市场经济的不断完善和市场竞争的日趋激烈，全社会对“人才”的认识正在发生着微妙的变化，这种变化就是从注重文凭向注重实际操作能力转变。社会生活中，人们逐渐发现，高学历并不等于高级人才，以学历和技能比，有时技能对企业的作用更重要更现实。社会需要的是更多的专业技能人才，而不是高学历和高文凭的书呆子。缺乏实际动手能力的人，正在逐渐遭到社会的排斥和淘汰。

（三）社会环境因素

1．社会转型期，就业形势不乐观

社会转型期，社会矛盾加大，社会压力剧增，竞争激烈，就业竞争残酷。社会转型期和变革期导致生活成本急剧攀升，社会生存压力增大，而且大学生毕业人数的猛增导致社会就业竞争越来越激烈。进入二十一世纪，社会转型加速，高校

逐年扩招，使每年进入市场的高校毕业生越来越多。但是社会提供的就业岗位的增长速度远远落后于高校扩招的增幅，造成了社会职位的供需矛盾。

2．中国传统美德教育被忽视

中国传统美德是中华民族生存之根基，也是我们现代化过程中不可缺少的道德文化底蕴。优秀的传统文化是一个民族生生不息之源，也是一个民族现代发展的动力所在。然而，在改革开放新时期，中国传统美德教育出现了很多问题，在青少年身上尤为严重。

改革开放以来，不正常不健康的思想传入中国，社会风气败坏，中国传统的美德教育被忽视。近年来，青少年中很多不健康的价值观人生观在蔓延，比如“金钱至上”、“享受至上”和“人不为己天诛地灭”的观念。中国传统美德中的团结集体意识和责任意识在青少年心理中越来越弱，自私观念普遍存在。同时西方思想中的“拜金主义”等思想严重影响了年轻人的观念和行为。培养年轻人的社会责任感，加强中国传统美德教育，成为社会的迫切要求。

3．就业环境具有不公平性

就业不公平主要体现在两个方面：一是就业机会的不公平，二是就业结果的不公平。就业机会的不公平指的是济增长与就业增长的非一致性，使得有效需求的就业岗位不足，存在大量的失业人员，劳动者不能享受到人人有就业的利益。就业结果的不公平，是指在就业过程中，仍然出现性别歧视、工龄歧视等不公平待遇，劳动者就业不稳定，安全制度存在隐患。大学生就业除了目前社会转型期造成的就业现状不容乐观外，还有相当大的原因是因为就业结果的不公平。比如说就业过程中遭遇的性别歧视和裙带关系。

由权力造成的不公平是当前社会不公平现象最为突出的表现。在就业领域出现的不公平，直接影响到了人们的心理。物质利益因素在人际关系的建立和维持上所起的作用越来越重要。很多人通过血缘关系、裙带关系、乡土关系等获得就业机会，这就给那些没有人脉资源的就业人群造成了不公平待遇。大学生就业面临的很多“走后门”和潜规则等难题，都是影响大学生积极就业的消极因素。

（四）大学生自身个人因素

１．大学生就业“眼高手低”

目前来看，大学生就业情况形势严峻，不好找工作。由于生活成本的增加，即使找到工作也难以完全独立。大学生就业难、薪水低已经成为一个普遍的社会问题。高

等教育的普及化，大学毕业人数逐渐增加，因为高学历的心态，使他们不愿意从事较低的薪资工作，感觉心理上不平衡。

刚毕业的大学生在就业中普遍存在着“眼高手低”的问题。认为自己作为大学生，拥有高校文凭，不愿意从最底层的职位做起，工资低的不愿意干，累的干不了，可是高职位高工资的工作企业反而看不上自己，这样很容易形成“高不成低不就”的尴尬处境。

２．不健康的消费观

在学校生活中，大学生由于专业课相对较少，业余时间比较多，因此养成了懒惰消极的生活态度。大部分时间中，大学生都是在娱乐享受中度过，长期的松散状态，学校奢侈消费和攀比现象严重，造成了大学生无法面对毕业带来的冲击，不能尽快的适应从学校到社会的社会定位转变，只能采取逃避的态度。

大学生作为社会特殊的消费群体，在消费上出现了无计划消费、消费结构不合理、盲目攀比、恋爱支出过度等问题，大学生不健康的消费观已经成为一个不容忽视的社会问题。

高校文化建设应该把握育人第一的原则，重视大学生在为人处世方面的每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为。把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。大学生即将步入社会，面临很多生存压力，必须形成良好的消费观，避免盲目攀比消费，才能适应踏入社会，更好的在社会上立足和生存。

３．大学生心理就业恐慌

随着就业压力的加大，就业恐慌这个问题是不可回避的，由于各自不同的成长背景的制约造成大学生对自我的认知有着不确定性。自我认知是指个体对自身的生理状况、心理特征（性格、气质、兴趣、能力等）以及自己与他人关系的全面认识和把握。大学生自我认知的模糊性和不确定性使其在就业过程中不能正确的定位，导致就业多受挫。

由于在就业求职过程中面临多受挫的职场经历和未就业先失业的问题，使大学生对自我认识出现偏颇。同时,还有相当一部分高校毕业生不能客观的认识自己了解自己，不能清醒地判断就业形势和就业方向，好高骛远，及时顺利就业也不能踏实地安于现有的工作环境，总想一步到位，因此产生了消极的就业观和择业观。也有一小部分毕业生在求职过程中由于自身的准备不足，加之性别和个性的因素，对自身的素质和就业竞争能力评价过低，求职中存在依赖心理或自信心严重不足，不敢主动向用人

单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，求职过程中稍稍受挫便感到无能为力，从而产生悲观、焦虑的心理，这些因素人为的增加了他们求职的难度和压力。最后长期的就业受挫导致大学生就业自卑心理，自信心下降，更加恐慌就业，逃避就业，认为自己很容易被社会淘汰。长此以往，只能躲在父母的庇护下，当“啃老族”。

４．大学生社会责任感下降

责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。长期的成长环境影响，导致很多大学生的社会责任感下降，集体主义观念模糊，个人主义盛行。高校中学习氛围的下降，很多不良风气的盛行，不仅反映出学生们道德教育的不足，更是社会责任感的缺失。

三、大学生“啃老族”的对策研究

（一）家庭教育对策

1．改变家庭教育理念和方式，摒弃传统的教育方式

在过去的传统家庭教育中，更多关注的是孩子的身体健康和物质需求，而随着改革开放的发展，人们生活水平提高，家庭教育应该将更多的注意力放在对孩子的“心灵”教育上。精神层次的教育是培养孩子形成良好的人格的重要途径。同时要进行必要的美德教育，教会孩子做“人”，重视德育和人格教育，使坚持奋斗和勤劳节俭的中国传统美德继续在孩子身上发扬光大。

要对孩子进行严格的责任教育，教育他们自强自立，让他们知道只有通过自身的努力，才能在未来激烈的社会竞争中立足，才能保证自己未来生活的衣食无忧。

2．鼓励孩子参加社会实践，家长学会“放手”

兼职和打工是培养孩子自主自立的一种良好有效地途径。家长平时鼓励孩子利用课余时间打工，不仅让孩子了解劳动的重要性，金钱来之不易，更能提高孩子参加社会实践的综合能力。兼职和打工，不仅可以相对减轻家庭负担，更能培养孩子在金钱上的独立性。

（二）学校教育对策

１．改变不合理的教育体制，重视大学生思想政治教育

基础教育要改变不合理的教育体制，便应试教育为素质教育，将教育的重点放在培养全面人才，而不是单纯的追求高升学率。高等教育要注重学生的思想政治教育，培养学生良好的人生观和价值观，使学生明白只有对社会有贡献才能真正实现自己的社会价值。首先要加强思想政治教育,大学期间是一个人世界观、人生观和价值观成型的关键时期，是社会进行思想政治教育的重要阶段。作为高校教育来讲，应当重视学生的思想政治教育，充分发挥高校思政理论课在思政教育中的主渠道作用，对大学生进行行之有效的形式多样的教育。学校教育要突出对学生理想信念教育、感恩教育、诚信教育、意志品质教育等。

北京大学马克思主义学院院长陈占安在2004年加强和改进大学生思想政治教育”网上座谈会上提出，高校应该以落实好中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见为契机，继续推动思想政治理论课教育教学改革，最大程度地调动学生学习思想政治理论课的积极性。高校思想政治教育课程改革应该注重调动学生积极性，而不是单纯的空讲理论。

独立自强意识是大学生必备的道德品质,为了使 “啃老”不再是青少年的选择，思想政治界与工作者应坚持树立“以人为本”的教育思想观念，重视“啃老族”的个体价值定位和开发，将培养的重点着重放在大学生的独立自强意识上面。大学教育中，必须要重视思想政治教育的重要性，推广大学思想政治教育课成为一种时代要求，也是更好的完善和全面提高大学生道德品质的重要途径。

２．加强职业技能培训和职业生涯教育

学校要形成一套严格的就业指导管理体系，从最初的职业生涯规划到最终的职业定位，使学生形成多元化的择业观，引导学生形成良好的就业心理。学校的对学生的职业生涯教育要专业化和科学化，必须保证课程和教师的专业化，职业生涯教育需要在广度和深度上一步一步的进行，从基础教育开始，逐步扩展和深化。学校要与社会、企业协调配合，利用多方面资源，学生进行专业化的职业生涯教育和技能培训。

现代高校必须高度重视职业技能教育，牢固树立人才资源是第一资源，人才是生产力和高技能，人才是人才队伍中的重要力量的观念，坚持“多渠道办学、多条腿走路”的办学方针，以社会需求和市场需求为导向，突出职业技能教育培训的针对性和实用性，推行“订单”式教育培养模式，进一步加大职业技能人才培养的力度，充分

发挥职业技能教育在职业技能人才培养中的主力军作用。

３．鼓励学生参加社会实践

在教育中，一定要坚持理论与实践相结合的做法，让学生走出社会、了解社会和适应社会，做好就业的思想准备。学校与职场，是青少年在社会化过程中的两个重要阶段，彼此相连而又不同，如何从学生角色顺利的转换成为工作者的角色，成了我国当代部分青少年人一个难以逾越的障碍。因此，要推动学生尽快的完成从学校到社会的角色互换，必须要给大学身共提供充分的接触社会的机会，锻炼学生应对社会的能力。

高职院校的各级领导应高度重视大学生社会实践，把大学生社会实践纳入到学校整体教育计划之中，研究和制定出大学生社会实践建设的若干实施意见，使社会实践活动的开展有章可循，保证每个实践项目都有实际功能和社会意义。同时，在学生社会实践中，要形成一套规范化的程序，建立一系列规章制度，以规范大学生社会实践活动的操作和运行。

４．加强专业特色建设

随着高等教育由规模扩张向提升质量的战略转变，高校专业建设的重点正在由数量扩张转向内涵的充实。“特色”作为专业建设水平的重要标志，特色专业和专业特色建设必将引起更加社会广泛的关注，高校必须坚持正确的执教理念，因校制宜，选择和培育特色专业，并以特色专业带动和辐射其他专业整体发展，提高学校的办学水平。社会对人才的需求是广泛的、可以细分的，关键是找准细分市场，并进行有特色的人才培养。特色专业需要以对应的优势学科为支撑，必须以继承为基础，设法将学校业已形成的办学特色融入其中，通过注入核心要素，形成专业特色，逐步强化，最终形成特色专业。

学校要加强专业特色建设，培养高质量的专业人才，提高学生的综合竞争力。高校进行特色专业建设，要坚持强化优势、突出特色的原则，同时还要积极鼓励创新，探索适应社会不同需要的人才培养模式，为社会提供高质量的专业人才。各大高校需要开设专业技能课，了解市场需求，开设适合市场需求的专业，形成一套以认识为起点、以项目作载体、以机构为依托的新型特色专业建设方案。

（三）社会对策

1．加快社会转型，提供更多的就业机会和就业途径

对于政府来说，首先要把发展生产力放在首要位置，加大基础设施建设，增加就

业岗位，缓解社会就业供需矛盾。国家通过对宏观政策的控制，引到产业升级和改变，使得企业创造更多岗位。创造有利于扩大就业的宏观经济环境，深化改革，健全和完善劳动力市场体系，制定有利于促进就业的各类政策，并切实贯彻落实。

另外，政府要不断推动新兴产业的创新和发展，扩大就业岗位，增加就业途径。大力发展第三产业、中小企业和民营企业，广开就业门路，积极创造就业岗位。通过大力发展社区服务，发展第三产业，发展个体私营经济，发展市场建设，开辟更多的就业岗位。

2．加强文化建设，抵制不健康的文化腐蚀

要注重文化建设，加强对中国优秀传统文化的继承和宣传，为青少年的成长创造一个良好的社会环境。积极宣传勤俭节约、艰苦奋斗和自主自立等传统精神，在潜濡默化中影响青少年的价值观和人生观，培养他们的良好的人格精神。同时，对于外来的思想文化，要取其精华，去其糟粕，坚决抵制不健康的思想侵蚀。

文化建设要重视中国传统美德教育，传统美德要与现代道德教育相结合。传统美德具有普适性特点，比如勤俭、节约、勤劳、勇敢等，这些是任何一个时代和社会都需要和倡导的。同时我们也要认识到在不同时代对这些美德的要求不同，传统美德必须与时代特点相结合，使之适应时代的发展的需要。我国传统美德也必须与我国现代社会主义市场经济建设相结合，才能体现出它应有的价值。文化建设要注重培养公民的集体主义意识和社会责任感，使其形成艰苦奋斗和自力更生的良好生活作风，才能从思想观念上克服“啃老”趋势。

3．政府应该鼓励和扶持大学生自主创业

大学生是宝贵的人才资源，也是重要的创业主体。坚持以创业带动就业，最大限度地支持和引导大学生走自主创业之路，既是扩大就业容量、缓解就业压力的重大举措，也是推动科学发展、构建和谐社会的客观要求。

从目前来看，党和国家高度重视大学生就业问题，并出台了一系列政策来支持大学生自主创业。比如，为创业青年提供资金支持、创业培训和专家指导，加强对大学生创业工作的指导服务，免费为有创业意向的大学生提供创业咨询，并在政策上进行经济优惠。自主创业是当前缓解大学生就业压力的重要途径，不仅可以创造更多的就业机会，更能带动新兴产业的发展。政府按照“市场调节、自主创业、政府引导、配套服务”的基本原则，激发广大大学生自主创业的内在动力，加快推动创业式发展，建设创业型社会，鼓励和扶持大学生自主创业。鼓励和扶持大学生自主创业是解决大学生“啃老族”现象的重要途径之一。

４．创造良好的就业环境，打造平等的就业机会

政府应当模范守法和加强监督，遵守国际公约和国内法律法规关于消除就业歧视的标准和要求，督促企业等用人单位认真落实法律法规中有关公平就业的规定，严厉打击就业过程中的不公平现象和纠正人力资源市场上的各种歧视现象。建立和完善劳动者公平就业的救济渠道，提高劳动者的维权意识和能力，支持群众监督和举报，营造良好的舆论氛围，支持和鼓励劳动者运用法律武器保护自己的合法权益。

同时，严厉打击就业环境中不合理的“走后门”、“托关系”以及“潜规则”等现象，创造公平竞争的健康就业环境。严格规范用人单位招聘制度和招聘程序，提倡招聘程序公开化，保证应聘者得到公平的竞争机会。

５．控制高等教育规模，实现高等教育的适度发展

不能否认高等教育的规模扩张应当是社会进步、经济发展、人民生活水平提高的必然结果。高校的规模扩张给更多的人提供了接受高等教育的机会，也给经济的快速发展提供了人才基础。然而，随之出现的问题也不容忽视，教育质量下降、教育的不公平以及大学生就业难等问题的凸显也与高等教育规模的快速扩张有着必然的联系。“短期看，高等教育的扩张速度与社会经济发展、教育资源增长发生失衡及毕业生供给过剩已是不争的事实”【4】。因此，政府必须控制好高等院校的增长速度和入学扩招人数，使得高等教育在保证速度的发展的同时，更保证教育的质量。国家应该合理调整教育结构，重点发展职业教育，构建职业教育多渠道投入机制。要及时调整人才战略，把职业教育、基础教育和高等教育放在同等重要的位置，合理配置教育资源，加大财政投入。

（四）大学生自身能力提高

１．自身正确定位，端正就业态度

大学生在找工作的过程中，一定要克服职业歧视。很多大学生找工作往往“高不成低不就”，脏累差的工作不干，但是清闲工资又高的工作自己又能力有限。并且，现在大学生普遍存在“清高”的现象，认为自己大学毕业，学习好，凭什么要干低人一等的工作。这种思想严重局限了大学生择业的范围，也是“啃老族”形成的原因之一。

改变就业观念是眼下能否顺利就业的一个关键，不能只着眼于高薪酬、高福利的单位，要端正就业态度。大学毕业生就业途径有很多，关键在于要摆正就业心态，富有创新精神，善于发现和换位思考。首先，不要排斥专业不对口的工作，专业不对口的工作同样能发挥聪明才智，照样可以有所作为。其次是是不怕吃苦受累待遇低。那

些待遇低吃苦的工作岗位，同样能增加经验，锻炼意志力，长远来看必将有益于个人的成长和进步。再次，不怕不被重用，大学毕业生由于刚毕业，普遍没有工作经验，一开始从事的是较低层次的工作，很多大学毕业生就会产生失落心理。其实，有才能的大学生只要勤恳工作，勇于进取，总会有闪光的时候。最后，尝试自主创业。大学生如果实在找不到理想的工作，可以尝试自主创业，享受自己奋斗的创业过程。

２．努力学习专业知识，提高专业技能

找工作更加看重的是它的发展晋升空间而不是原始薪金。大学生毕业以后要想在激烈的社会竞争中占据有利的地位，必须要拥有自己的一技之长。因此，在大学学习中，首先要扎实的掌握专业知识和专业技巧，全面提高自己的综合能力。

广博的学习，专业知识和非专业知识的不断拓展，是塑造一个新的文化人，作为一个文化人形象出现的基本保证。作为大学生，必须首先保证自己掌握充足的专业知识。专业知识是最基本的就业条件，只有保证自己有过硬的专业知识才能在就业中占据有利的地位。

３．形成正确的人生观和价值观

日常生活中应该坚决抵制奢侈消费和攀比行为，培养艰苦奋斗的良好生活作风，脚踏实地，实事求是。大学生活中，很多同学都过着安逸的生活，花钱大手大脚，丝毫不考虑父母挣钱的辛苦。甚至有些同学为了虚荣心和面子，借债消费，互相攀比。作为大学生，应该形成良好的人生观和价值观，要实现自己的社会价值，而不是单纯的享乐。我们要树立科学的消费观念，弘扬勤俭节约的传统文化，树立良好的消费风气，坚持自立自强，勇于承担起自身所应承担的社会责任与家庭责任。

4．积极参与社会实践

在大学期间就要制定一份完善的职业规划，然后一步一步的去实现自己的目标。职业生涯规划可以“帮助大学生明确人生奋斗目标，无论是考研、出国还是找一份好工作，都是对未来的一种规划，从而对自己的人生发展的控制更强，获得学习目标和学习动力” 【5】。同时，大学生之所以害怕就业，对就业有心理恐慌，很大程度上因为对社会的了解不够全面。因此，大学生要做好就业准备，必须在大学期间积极参与社会实践，多接触社会，利用课余时间来打工兼职，更加了解社会上目前的就业情况，从而制定适合自己的就业目标和奋斗计划。

随着社会的发展，大学生“啃老族”势必会成为一个社会普遍关注的问题。“啃老族”的出现，有其复杂的成因，这对青年自身、家庭以及社会带来了诸多的负面影响。因此，通过大学生“啃老族”形成原因的探索和分析，找出解决大学生就业面临 的问题，是社会发展的需要，也是构建和谐社会的必要要求。在对大学生的职业教育中,“应当是学校、家庭、社会三者并重，通过对学生的观念引导、角色体验和心理辅导，帮助学生消除角色冲突，顺利完成角色换转，从而促进个体社会化” 【6】。

注释：

[1]赵建.大学生“啃老族”现象分析及教育对策[J].世纪桥，2008(04):119.[2]张顺昳.“啃老族”现象成因浅析及对策探究[J].科协论坛下半月，2010(1):186.[3]史淑桃.当代大学生“啃老族”现象对高等教育的反思[J].商业时代，2010(16):122.[4]王艳锋.关于大学毕业生“啃老族”现象的思考[J].山西高等学校社会科学学报，2010(8):88.[5]孙丹薇.从学校到职场的彷徨——关于“啃老族”现象的透视与反思[J].青少年研究，2009(05):20.[6]王彬洁.从大学“啃老族”再论职业生涯规划[J].黑龙江教育，2010(4):30.参考文献：

[1]李虹.当代中国啃老族理论探析[J].当代青年研究，2006(01):172.[2]赵建.大学生“啃老族”现象分析及教育对策[J].世纪桥，2008(04).[3]张科.“啃老族”的形成原因探析[J].广西社会科学，2008(9).[4]崔颖.当代大学生消费心理及特征[J].科技经济市场，2008(09).[5]周长春.从“啃老族”现象反思童年家庭教育的缺失[J].河南农业，2008(10).[6]陆晓文.上海近4成失业者为“啃老族”[J].社会观察，2008(10).[7]饶志华.当代“啃老族”思想政治教育的现实难点及路径选择[J].青少年研究，2009(05).[8]孙丹薇.从学校到职场的彷徨——关于“啃老族”现象的透视与反思[J].青少年研究，2009(05).[9]王彬洁.从大学“啃老族”再论职业生涯规划[J].黑龙江教育，2010(4).[10]王艳锋.关于大学毕业生“啃老族”现象的思考[J].山西高等学校社会科学学报，2010(8).[11]王娟.审视当代中国的“啃老族”现象[J].科技信息，2010(16).[12]史淑桃.当代大学生“啃老族”现象对高等教育的反思[J].商业时代，2010(16).[13]何倩.我啃老 我无奈[J].温州人，2010(23).[14]谢飞,唐艺芳,胡巍巍,田盛泽.论独立学院大学生就业应具备的能力[J].中小企业管理与科技（下月旬），2011(01).[15]梁曦.大学毕业生就业困难的原因和对策探究[J].中小企业管理与科技（下月旬），2011(01).[16]于玠.大学生职业生涯规划教育存在的问题和对策[J].中国电力教育，2011(01).[17]张宏.当代大学生就业观转变探究[J].学校党建与思想教育，2011(01).

第四篇：大学生毕业论文

大学生毕业论文范文

摘要:马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,被誉为“美国文学中的林肯”。他以其才智、幽默与追求真理的敏锐目光探索着美利坚的灵魂,他两部描写少年历险故事的著作《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》成为脍炙人口的不朽名著,而后者尤为其伟大的代表作。引言

马克·吐温的两部儿童历险小说《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》在美国通常被直接称为“boy novels”(“男孩小说”)。在《汤姆·索耶历险记》小引子中马克·吐温这样说道:“我写这本小说主要是为了娱乐孩子们,可是我希望成年人并不因此而不看它,此外,我还试图想让那些成年人从书中想起当年的他们,那时的情感、思想、言谈以及他们有时候干些什么稀奇古怪的冒险事情。”两部小说自诞生以来,在美国既受到孩子们又受到成年人的喜爱,并且一直被看作是美国文学的经典之作。

作家自己对《汤姆·沙耶历险记》比较偏爱,认为它比《哈克贝利·芬历险记》伟大。但一般的评论和看法却和作家不一样,例如《简明不列颠百科全书》只是说《汤姆》一书“为他赢得了持久的声誉”,而《哈克》一书乃是“他名垂青史之作”。要想知道评论界与作者之间的矛盾就应该先从两部著作本身着手。

《汤姆》与《哈克》

《汤姆·索耶历险记》这部长篇小说是马克·吐温所有作品中最富有代表性的作品之一,也是拥有最广泛读者的作品之一。它描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚,从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公汤姆在很多方面带有作者童年的影子。马克·吐温以丰富深厚的激情,把少年儿童的内心世界和一举一动描写得细致入微,活灵活现。此外,作者还运用幽默手法巧妙地讽刺了当时的社会陋俗、社会机构和社会上形形色色的人,鞭挞了社会上的一些丑恶现象。作者讽刺与幽默的语言特色在这部小说中表现得淋漓尽致。

《哈克贝利·费恩历险记》则通过黑人奴隶吉姆为摆脱被奴役,被出卖的命运,从奴隶主那里逃跑出来流浪的故事,表现了作者对于处在奴隶地位的黑人们的不幸遭遇和悲惨生活的无限同情,同时,也谴责了白人奴隶主的灭绝人性的凶残和罪恶的种族歧视。

主人公哈克贝利是个天真浪漫的白种男孩,他纯朴,善良,勇敢而富有心计。由于讨厌资产阶级的虚伪客套和假仁假义,经常遭到酒鬼父亲的暴力毒打。为此,他逃了出来,想去过一种浪漫自由的冒险生活。在路上,他遇到从奴隶主那里逃跑出来的黑人奴隶吉姆,按照当时美国宪法规定,白人发现逃跑的黑人奴隶,应该告发,哈克没有告发吉姆。但是他内心还是十分矛盾,经常像其他白人那样歧视、戏弄对方。后来在与吉姆相处的过程中他发现了吉姆诚挚忠厚、勇敢地追求自由生活,于是他同吉姆成了知心朋友,还主动帮助吉姆逃跑。在哈克与吉姆身上体现了一种真诚的友谊,哈克经过思想斗争,最终成为一个具有“健康心灵”的不论种族、肤色,主张人人平等的有民主思想的人。

另一个重要人物吉姆也是一个勤劳善良、纯朴忠厚的黑人奴隶。他不安于被奴役的命运,逃出了奴隶主的桎梏;他不畏艰险,勇敢而坚强,他向往自由,始终保持独立自由的思想。当然由于作者看不到种族压迫的阶级本质,所以在小说中对黑人奴隶的解放采取了道德感化的阶级调和的态度。小说内容的共同点——作者儿时生活的复活

从内容看,这两部儿童小说具有许多共同点。它们都是以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。作者在《汤姆·索耶历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。《哈克贝利·费恩历险记》是《汤姆·索耶历险记》的延伸,延续了《汤姆·索耶历险记》的故事及其写实风格。作者在本书一开始就谈到了这一点:“如果你没有读过《汤姆·索耶历险记》,就不会知道我是谁,不过那也无关紧要,这本书是马克·吐温先生写的,他说的基本都是实事,也有些事情是他杜撰的,但大部分还是真事”。实际上,这两部小说复活了作者儿时的生活。两部小说的主人公在两部作品里交叉出现:汤姆在《哈克贝利·芬历险记》的开头和结尾处出现过,而哈克也在《汤姆·索耶历险记》中露过面。不同的主题——“最受欢迎”与“不朽”之别

然而从小说创作的主题来看,两部小说有很大的不同,《汤姆·索耶历险记》是一部完全为孩子们写的小说,它充分表现了儿童时期所特有的欢乐、恐惧、追求刺激的特点,对儿童天真、活泼、自由的性格作了非常细致的描写,语言生动,惟妙惟肖,是一部真正意义上的纯儿童小说,没有多少单调的道德说教,寓意过于简单,所以创作主题不够鲜明,缺乏深度,它的娱乐性要强于思想性。另外,这部小说从头到尾几乎完全是叙事,一个故事接着一个故事,故事之间几乎没有什么联系,所以在结构上显得不够连贯,没有什么贯穿整部小说的情节。从艺术上看这是它的缺点,但另一方面也可以说是它的优点,因为这种结构十分适合孩子们阅读,所以也就不难理解为什么《汤姆·索耶历险记》自出版后一直是儿童小说中最受欢迎的作品。

《哈克贝利·费恩历险记》在创作主题上有着质的不同。虽说前者是后者的姐妹篇,但它有着自己鲜明的主题——反对蓄奴制,赞美为自由而斗争。小说通过哈克与吉姆深厚友谊的描写,旨在阐明为自由而斗争,并不单是黑奴的事,也是一切被压迫人民共同的目标。

《哈克贝利·费恩历险记》既是一部成功的现实主义小说,也是一部出色的儿童小说。它主题深刻,不回避社会的阴暗面,如它描写了罗宾逊医生被谋杀、强盗船船沉人亡等血腥场面。小说在人物刻画上也是十分成功的。哈克与汤姆完全不同:汤姆是个传统意义上的天真、活泼、顽皮但可爱的孩子,可是哈克则是一个全新的形象,他很少有传统的浪漫色彩,身上总是脏兮兮的,几乎没有什么文化,不受文明社会的束缚,说话直来直去,满口脏话,但做事精明,注重实际。如果说汤姆是一个不切实际的浪漫主义者,那么哈克却是一个精明的现实主义者。《哈克贝利·费恩历险记》的成功之处在于作者把现实主义的真实描写与浪漫主义的抒情幻想巧妙地结合在一起,把细微的儿童心理分析、诙谐的讽刺和犀利的政论有机地结合并统一起来,使艺术与说理的结合达到了完美的境地。在叙事手法上,小说采用的是第一人称,通过“我(哈克)”来讲述故事,给人亲切感;同时,他在讲述故事时巧妙地运用大量方言口语和成语,给人耳目一新的感觉,对美国文学语言的发展做出了巨大的贡献,为美国小说的语言带来意义深远的变化,奠定了美国文学口语化风格的基础。它文笔清新,不事雕琢,词汇和句法简单朴素,语言直接、准确、简明,颇有浑然天成的意味;长句极其少见,句子多为简单句或并列复合句,有时甚至不合语法规则。而且字句和结构重复出现,使文字生动活泼,获得回旋复沓、蕴涵幽深的效果。“他是美国第一位以创意运用方言,故意破坏英语幽雅的文学风格的作家。此书中同时使用了几种美国南方方言,黑人吉姆的话则是使用黑人口语。” 马克·吐温的风格开创了美国小说语言口语化的先河,对后世作家产生了巨大影响。著名小说家如舍伍德·安德森、欧内斯特·海明威、威廉·福克纳和杰·大·塞林杰等,都是马克·吐温的后继人。T.S.埃略特与埃兹拉·庞德等人的诗歌语言也表现出明显的口语化特点,不能说同马克·吐温的文风无关。

中国千百年来的文学传统以温柔敦厚见长,现代则以热情抒发见长,因而中国读者对《哈克贝利·费恩历险记》中活泼泼的幽默,由于审美习惯反差的原因,感受反倒会特别敏锐,也能得到特别强烈的审美享受。书一打开,就读到哈克、汤姆等这些孩子结成“强盗帮”,写了血书,效法罗宾汉这类英雄好汉,敢于“拦路抢劫”,敢于“杀人”。可是最终“既没有抢人,也没有杀人,只是当作那样罢了。”可这“当作那样”的幽默,既是孩子们的心态的真实写照,又闪耀着当年开拓者的孩子们粗犷、豪迈的心灵世界,多么使人神往。

马克·吐温对历史真实的描绘通过一幅精彩的画面而表现了出来,其对于时代生活的细节的极端重视使人惊叹,跟我们心目中的杰克逊时代的美国非常吻合。哈克是放在现实主义的天地中加以描绘的,这个天地充满历史感,是历史真实的现实主义描写,写的是十九世纪第二个二十五年的美国。那个时代的美国人的理想,他们的希望及其潜在的梦想,可以从我们传统的英雄哈克的性格中窥见一般。

因此,《哈克贝利·费恩历险记》之所以“不朽”,正因为它通过对14岁孩子的描写,在幽默逗笑声中酣畅淋漓地写出了一个民族的生活与灵魂。马克·吐温说得好:“一个外国人可以复制一个民族的外貌……任何一个外国人都不能理解它的内在内容——它的灵魂、生活、语言、思想……只有一个专门家,他具有足以理解人民的灵魂与生活,并把它原原本本地描述出来的资格——这就是民族小说家。”

从内容上看,两本书是姊妹篇。看得出《哈克贝利·费恩历险记》是《汤姆·索耶历险记》的续。从情节上看《汤姆·索耶历险记》一书更为轻松活泼,结局两个小男孩大发横财是一个皆大欢喜的收笔。而《哈克贝利·费恩历险记》一书中的哈克显然对“死”这一话题极为敏感。哈克在寡妇家时睡觉前感到“只觉得寂寞孤单,真是恨不得死去的好”。全书中多次描写到肃杀荒凉的景象(如密西西比河两岸的荒原),以及惨无人道的场面(如两家绅士射杀私奔子女)。都让人觉得《哈克贝利·费恩历险记》超越了孩子的故事,也不光是给孩子看的书了。它是密西西比河上的《奥德修记》,还塑造了一个机智勇敢的逃亡“黑奴”形象。作家视他为一个真正的人。《哈克贝利·费恩历险记》将《汤姆·索耶历险记》一书中的反种族歧视观念进一步加强深化了。因此《哈克贝利·费恩历险记》比《汤姆·索耶历险记》更加伟大。结语

马克·吐温在《汤姆·索耶历险记》中明显倾注了他对童年的深情怀念。就像哈克在《哈克贝利·费恩历险记》开头就说:“你要是没有看过一本叫做《汤姆·索耶历险记》的书,你就不会知道我这个人。不过这没有什么。那本书是马克·吐温先生写的,他大体上讲的是实话。有些事是他生发开来的,不过大体上,他讲的是实话。不过,实话不实话算不了什么。我没有见过从来没有撒过一回谎的人……”如果马克·吐温先生的初衷是写一部童年回忆录的话,他一定不希望自己童年纪事中有《哈克贝利·费恩历险记》中的残酷情节。这也许就是马克·吐温先生偏爱《汤姆·索耶历险记》的原因之一吧。如果说《汤姆·索耶历险记》充满了对现实生活的浪漫主义,《哈克贝利·费恩历险记》则是浪漫主义与现实主义的完美结合,浪漫与现实,交相生辉。

第五篇：国际结算(重点)介绍

国际结算（重点）题型:名词解释、判断、简答、案例分析

名词解释：

1.票据：广义指一切有价证券和各种凭证，包括汇票、本票、支票、股票、仓单、提单、债券等；狭义指以支付金钱为目的的有价证券，是指由出票人签发的，无条件约定由自己或委托他人在一定日期支付确定金额的流通证券。

2.汇票：指出票人签发的，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。

3.本票：本票是出票人签发的，成诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。

4.支票：支票是出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定金额给收款人或者持票人的票据。

5.背书：是指汇票背面的签字。背书最为票据行为，包括两个动作：一是在汇票背面签名或再加上受让人；二是交付给受让人。

6.承兑：指经持票人提示，付款人同意按出票人支付票额的行为。7.保证：保证是为了担保已经存在的票据上的债务而为的票据行为。

8.票据权利：也称票据上的债权，是指持票人以请求支付票据金额为目的而对票据的当事人所享有的权利，可分为付款请求权和追索权，或称为第一请求权和第二请求权

8.电汇：简称T/T，是指汇出行以加押电信文件的方式将P.O.发送给汇入行，授权其借记我账，或声明已贷记他账，或告知其头寸已通过某一银行拨付，或要其自行向某银行索偿等，并指示将此款交付给P.O.上指定的收款人。9.信汇：简称M/T，是指汇出行以邮寄信函的方式将P.O.发给汇入行。

10.票汇：简称D/D,应汇款人申请，汇出行开出一张银行汇票交给个汇款人，由汇款人转交收款人以向汇入行提示付款。

11.托收：委托收款，卖方在装货后为了向国外买方收款，按发票货值开出汇票，或随发票及其他货运单据，委托当地银行向买方所在地的有关银行要求买方按期按额付款的行为。

12.付款交单：简称D/P，代收行在付款人付款后，再向其交付货运单据，即交单以付款为前提条件。付款交单包括即期付款交单与远期付款交单。由于付款后才交出货运单据.若汇票被拒绝，出口方对货物仍有所有权.所以风险相对较小，对出口商有利。

13.承兑交单：代收行在付款人承兑远期汇票以后，就向付款人交付货运单据.付款人在汇累到期时才履行付款义务。承兑交单对买方有利.对卖方的风险较大。14.出口托收押汇：出口商在委托托收行向进口商收取货款项的同时，要求托收行对所提交的全套单据先预付部分或全部货款，等到托收款项收妥后归还银行的预付款的方式。

15.信托收据：进口商在对托收未付款前，向代收行出具的一份书面担保文件。16.信用证：是银行根据进口商的要求，对出口商发出的、授权出口商签发以银行为付款人的汇票，保证交来符合条款规定的汇款和单据必定承兑和付款的保证文件。

17.可撤消信用证：是指信用证在议付前可未经受益人同意，随意修改或撤销的信用证。

18.不可撤销信用证：不可撤销信用证是信用证一经开出并经受益人接受后，开证行便承担了按照信用证上所规定的条件履行付款义务的凭证，在信用证有效期内，除非得到信用证有关当事人的同意，开证行不能撤销或修改信用证

19.可转让信用证：如果一张信用证上有明确的transferable字样，则为可转让信用证。

1.预支信用证：是指开证行授权代付行向受益人预付信用证金额的全部或一小部分，由开证行偿还并负担利息。

2.循环信用证：指信用证金额被全部或部分使用后仍可恢复原金额的信用证。3.对背信用证：一种中间商为保守商业秘密和中介人地位而使用的信用证。4.单据单据是办理货物的交付和货款的支付的一种依据。单据可以表明出口商是否履约，履约的程度。进口商品以单据作为提取货物的货权凭证，有了单据，就表明有了货物。

5.海运提单：是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接受或者装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。

6.保险保险(insurance)是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任。保险通常被用来集中保险费建立保险基金，用于补偿被保险人因自然灾害或意外事故所造成的损失，或对个人因死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的商业行为。保险单据：既是保险公司对被保险人的承保证明，也是双方权利和义务的契约。在被保货物遭受损失时，保险单是被保险人索赔的主要依据，也是保险公司理赔的主要根据 7.海运发票海关发票(customs invoice/certified invoice)，进口商向进口国海关报关的证件之一。是根据某些国家海关的规定，由出口商填制的供进口商凭以报关用的特定格式的发票，要求国外出口商填写，供本国商人（进口商）随附商业发票和其他有关单据，凭以办理进口报关手续

8.清洁提单：是指货物装船时，货物的外表状况良好，对提单上所印就的“外表状况明显良好”没有做相反的批注或附加条文的提单。问答：

1.票据特征与作用

流通性

票据所有权通过背书交付和无背书交付进行转让，不必通知债务人。2 无因性 票据的有效性不受票据原因的影响，票据当事人间权利和义务完全独立于其他因素，不会因票据基本关系是否有缺陷而受影响。3 要式性 票据必须按法定方式做成，其形式和内容必须完全符合票据法。4 文义性 票据当事人的责任和权利，完全根据票据上所记载的文义来解释。票据的作用：1 支付工具 票据最原始、最简单的作用是作为支付手段，代替现金使用。2 流通工具 票据经过背书转让，从而用一地府多方之间的债权债务。3 信用工具 个人之间的借贷、贸易双方之间的延期偿付，都可以利用票据这个信用工具。4 融资工具 通过票据的约期付款和向银行的贴现或再贴现，票据可以用于融资。

2.票据权利取得与丧失的条件

票据的取得所具备的条件：1 必须依据票据上的转让方法而取得，即以背书或交付而取得。2 取得票据时无恶意、无重大过失。3 付对价 指广义的接受任何“足以支持一项简单合约”之物。丧失：1 票据记载不合格或已过期。2 超过保全票据权利的期限。

3.正当持票人的必备条件：1)他是善意的取得票据；(2)所持票据是完整而合格的；(3)在他成为持票人时票据没有过期；(4)如果票据曾遭退票，他不知悉； 4.汇票的必要项目 1 票据名称 2 无条件支付的委托 3 确定的金额 4 付款人名称 5 收款人名称 6出票日期7 出票人签章

5.汇票出票行为所产生的法律效应 出票对汇票的三个基本票据当事人均发生法律效应：1对出票人的效力：汇票属委托他人付款的证券，汇票的出票人委托他人付款，自己不负付款责任，仅负担保责任。担保承兑和付款，是出票人法定的担保责任。2对付款人的效力：汇票是一项付款命令，汇票一经签发，出票对于付款人发生委托付款的效力，从而使付款人处于可为出票人付款的地位。3对收款人的效力：收款人因汇票的签发而获得以自己名义受领票款的权限，即当收款人接受汇票后，就已取得付款请求权

6.支票特征（1）支票是见票即付的票据。支票必须见票即付，所以不存在如远期汇票、远期本票的到期日问题。（2）支票是由银行付款的票据。支票的付款人只限于银行等可以办理存款业务的金融机构，收款人也可以是出票人，单付款人只能是银行。

7.汇票追索的原因及特征（1）原因：到期日不获付款；到期前不获承兑；承兑人或付款人逃避或死亡使得持票人无法提示承兑或提示付款；承兑人或付款人被宣告破产或因违法被责令终止业务活动。（2）特点：

一、追索权具有选择性：追索人可以向其前手请求偿还票款，并且可以实行选择追索或跳跃追索，即追索人可以不按票据前后手关系，而对票据债务人中任何一人行使追索权。

二、追索权具有可变向性。受追索的人数没有限制，追索人可以向票据债务人中之一人、数人或全体行使追索权。

三、追索权具有代位性。被追索人清偿债务后，与持票人享有同一权利，凭追索人交出的汇票和拒绝证书对自己的前手行驶在追索权。8.汇票、本票、支票的区别1）证券性质：支票属于委托证券、自付证券；汇票则为委托证券、信用证券和预约证券；本票是一种自付证券、信用证券和预约证券（2）基本当事人：汇票有3个；本票和支票只有2 个（由于支票中的银行是出票人的代理付款人，因此，严格说，支票只有2个当事人）。

（3）付款人：汇票无特别规定；本票为出票人；支票为银行和金融机构。

（4）资金关系：发行本票和汇票不必有资金关系；签发支票必须先有资金关系。（5）主债务人：本票和支票为出票人；汇票为出票人或承兑人。

（6）出票人的责任：支票的出票人承担担保付款责任；汇票的出票人承担担保承兑和付款责任；本票的出票人承担付款责任。

（7）背书人责任：支票和本票背书人承担担保付款责任；汇票的背书人承担担保承兑和付款责任。

（8）承兑行为：即期汇票、支票和本票无承兑行为；远期汇票有承兑行为。（9）保证行为：支票无保证行为；本票和汇票有保证行为。

8.保付、保证、承兑的区别 保付与承兑的区别：（1）支票保付后不再受提示期限的约束，而汇票承兑后仍须在规定的期限内做付款提示（2）支票保付与是否付款人的自由，持票人不得以付款人拒绝保付而行驶追索权，而若汇票付款人拒绝承兑，持票人即可行驶追索权（3）保付支票若遭拒付，持票人不能对保付人以外的其他追索，而汇票承兑人若拒绝付款，持票人可以此为由而转向其他前手追索（4）支票的保付是建立在出票人与付款人已有的资金关系之上，而汇票的承兑不需以出票人与付款人之间是否存在现实的资金关系为前提。支票保付与票据的保证的区别：（1）支票的保付只能由付款人做成，而票据的保证一般是有票据关系以外的第三者做成（2）支票一经由保付人支付，支票关系不再存在，而票据的保证人付款后，票据关系并不因此而消灭，保证人仍然可以向被保证人及其前手行驶追索权（3）支票保付必须是全额保付，而票据可以就其部分金额保证（4）保付是支票的特有行为，而保证对所有票据均适用。P70 9.电汇、信汇、票汇的业务程序及特点电汇的程序：（1）汇票人填写并呈交汇款申请书（2）汇出行给汇款人汇款回执（3）汇出行向汇入行发出P.O.，往账为请借记保单，来账为已贷记保单（4）如汇入行有收款人账户则直接收账，无账户则通知收款人前来领取（5）收款人接到通知去汇入行领取汇款（6）汇入行告知汇出行，往账为已借记保单，来账则寄回收款人收据（7）汇款人与收款人之间关于这笔款项的债权债务得到清偿。

10.汇款资金/头寸、偿付类型，如何偿付

资金偿付类型：账户行直接入账；共同账户行转账；账户行的共同账户行转账.11.跟单托收的业务程序

托收当事人的权责义务托收当事人的权责义务托收当事人依据法律关系，各自应承担如下主要责任与义务：

1委托人的权责（1）明确指示，银行接受的托收指示源于委托人的托收申请书。银行只是按托收指示和URC522规定办理托收业务（2）及时指示，委托人在接到银行有关拒付或发生意外情况的通知时，应及时指示银行有关单据的处理办法（3）负担费用，委托人应负担受托银行办理托收的手续费和代垫的各项费用和开支。

2托收行的权责（1）执行委托人的暗示具体体现为严格按照委托人的托收申请书缮制托收指示书（2）核实单据，托收行必须核实委托人所交来的单据种类和份数是否与托收申请书所列相符（3）承担过失损失，银行办理业务应谨慎从事，凡是应该做的而未做成或未做好，银行就有过失，应承担过失责任

3代收行的权责（1）对托收行指示的处理有：代收行没有处理托收或执行托收指示或其后相关指示的义务；代收行仅依照托收指示行事，不从审核单据中获取托收指示；除非托收指示中另有授权，银行对来自委托方之外的任何一方的指示将不予理会（2）对单据的处理：代制单据。有时托收行指示由代收行或付款人代制托收中未包括的单据；确认所收到的单据与托收指示书所列的是否一致；对货物的处理。银行在托收业务中只处理单据，而与货物或买卖合同无关；无延误的付款。代收行必须将收妥的金额按托收指示无延误地拨交托收行；通知代收情况，承兑/付款通知，再付款通知中详列收妥的金额，扣减的手续费和/或支出和/或费用及处理款项的方法，拒绝付款或拒绝承兑通知，并说明拒付的理由； 4付款人的权责，托收指示书中应注明付款人采取行动（付款或承兑）的确切期限，如果付款人在规定期限内不采取行动，必须向提示行说明理由，否则便构成违约。但付款人有权按照贸易合同审核单据，如有不符合合同要求的，有权拒付。1.信托收据下，代收行与进口商的权利与义务（1）代收行对信托收据下的货物拥有所有权，他有如下权利：a可以随时取消信托，收回借出的货物b如货物已被出售，可以随时收回货款c如进口商倒闭清理，信托人对货物或货款有优先权

（2）进口商对信托收据下的货物无物权，他只处于保管地位，有如下义务：a将信托收据项下的货物和其他货物分仓保管，分开保险，货物保险利益归代收行b由于物权在未付款前不属于进口商，故进口商不得将该货物抵押他人c货物售出后，所得贷款属于代收行，在付款到期日前，该款由代收行保管或另立账户与进口商自有资金分开，或赎回信托收据并办理远期付款的提前付款，利息由进口商与代收行协商解决。

托收业务的风险及防范措施两种：信用风险与货物风险 防范：（1）从出口商角度而言，为了防范风险，应a考察进口商的条件，资信与经营作风，必须选择资信比较好的，有多年合作历史的，证明有付款能力的客户使用托收方式b明确各种托收方式的操作要点与分析控制的关键点c严格按照买卖合同的规定发货和制作单据，保证单据的完整性，准确性，真实性，以防进口商从审单中找到拒付的借口甚至提出索赔d每笔托收的金额不宜太大，远期托收的期限不要太长，一般不要超过90天，签订合同时，对价格计算要将远期的利息考虑在内e了解进口国的贸易管制和外汇管制f了解进口国的法律和惯例g争取以CIF（或CIP）价格条件成交，由出口商办理保险h在应用光票托收方式时，要了解进口国有关光票托收业务的具体规定，习惯做法与运作规则。

（1）从进口商角度而言：a必须事先对出口商的资信与经营作风有深入全面的了解b对进口货物的销售趋势和市价趋势要进行预测和了解c严格审单，单据与合同，单据与单据必须严格一致才能接受单据d订立贸易合同时视对方的资信，财力，以及进口货物的市场销售预测形势而选择对已有利的交单条件和价格条件

（3）从银行角度：a严格按照委托人的托收申请书各项要求办理b在办理托收业务时，必须争取时效，加强复核及业务全过程的监管c作为托收行，只有对出口商的资信情况了解清楚并认为满意时，才为其提供出口托收的融资便利。作为代收行，要根据进口商的资信决定是否接受其提交的信托收据，在借出单据后，应加强对货物存仓，保险，出售，收款直到赎回信托收据的一系列的监控手段，决不能放任自流，以免造成货款两空的后果。

12.信用证特点第一，开证行负有第一性的贵任：第二，信用证是独立的文件，不依附于贸易合同，银行只对信用证负责：第三，信用证业务中处理的是单据，而不是货物。

13.信用证基本当事人权利与义务信用证的主要当事人及其权利与义务

(1)开证申请人(applicant)。向银行申请开立信用证的人,在信用证中又称开证人(opener)。

义务：根据合同开证；向银行交付比例押金；及时付款赎单 权利：验、退赎单；验、退货（均以信用证为依据）说明：开证申请书有两部分即对开证行的开证申请和对开证行的声明和保证（申明赎单付款前货物所有权归银行；开证行及其代理行只付单据表面是否合格之责；开证行对单据传递中的差错不负责；对“不可抗力”不负责；保证到期付款赎单；保证支付各项费用；开证行有权随时追加押金；有权决定货物代办保险和增加保险级别而费用由开证申请人负担。(2)开证行(opening／issuing bank)。接受开证申请人的委托开立信用证的银行，它承担保证付款的责任。

义务：正确、及时开证；承担第一性付款责任

权利：收取手续费和押金；拒绝受益人或议付行的不符单据；付款后如开证申请人无力付款赎单时可处理单、货；货不足款可向开证申请人追索余额。

(3)通知行(advising/notifying bank)。指受开证行的委托，将信用证转交出口人的银行，它只证明信用证的真实性，不承担其他义务，是出口地所在银行。还要证明信用证的真实性；转递行只负责照转。

(4)受益人(beneficiary)。指信用证上所指定的有权使用该证的人，即出口人或实际供货人。义务：收到信用证后应及时与合同核对，不符者尽早要求开证行修改或拒绝接受或要求开证申请人指示开证行修改信用证；如接受则发货并通知收货人，备齐单据在规定时间向议付行交单议付；对单据的正确性负责，不符时应执行开证行改单指示并仍在信用证规定期限交单。权利：被拒绝修改或修改后仍不符有权在通知对方后单方面撤消合同并拒绝信用证；交单后若开证行倒闭或无理拒付可直接要求开证申请人付款；收款前若开证申请人破产可停止货物装运并自行处理；若开证行倒闭时信用证还未使用可要求开证申请人另开。

(5)议付银行(negotiating bank)。指愿意买入受益人交来跟单汇票的银行。根据信用证开证行的付款保证和受益人的请求，按信用证规定对受益人交付的跟单汇票垫款或贴现，并向信用证规定的付款行索偿的银行（又称购票行、押汇行和贴现行；一般就是通知行；有限定议付和自由议付）。义务：严格审单；垫付或贴现跟单汇票；背批信用证；

权利：可议付也可不议付；议付后可处理（货运）单据；议付后开证行倒闭或借口拒付可向受益人追回垫款

(6)付款银行(paying／drawee bank)。信用证上指定付款的银行，在多数情况下，付款行就是开证行。对符合信用证的单据向受益人付款的银行（可以是开证行也可受其委托的另家银行）。有权付款或不付款；一经付款无权向受益人或汇票善意持有人追索

(7)保兑行(Confirming Bank)受开证行委托对信用证以自己名义保证的银行加批“保证兑付”；不可撤消的确定承诺；独立对信用证负责，凭单付款；付款后只能向开证行索偿；若开证行拒付或倒闭，则无权向受益人和议付行追索。

(8)承兑行(Accepting Bank)对受益人提交的汇票进行承兑的银行，亦是付款行。(9)偿付行(Reimbursement Bank)受开证行在信用证上的委托，代开证行向议付行或付款行清偿垫款的银行（又称清算行）。

只付款不审单；只管偿付不管退款；不偿付时开证行偿付。

12.跟单信用证的业务程序1.申请人和受益人订立销售合同，订明采用商业跟单信用证的支付方式。信用证是依据销售合同开立的，但是信用证是独立文件，不受销售合同的约束。

2.申请人按照销售合同制作开证申请书，指示开证行按照开证申请书开立信用证。3.开证行开立信用证和要求位于受益人所在国家的银行去通知或保兑银行，开证行以信开或电开方式将信用证的内容发送给出口商所在的联行货保兑行(通知行)，通过它们通知或转递信用证给受益人4.通知行通知受益人。通知行收到信用证密押无误后，按自己的通知书格式照录全文，通知受益人。5.受益人审证发货并制作单据。6．受益人人将要求的单据提交指定银行。7.指定银行凭信用证按照《审核跟单信用证项下单据的国际标准银行实务》，合理小心地审单，在最多5个银行工作日内审核完毕，确定单据表面符合信用证的条款和条件，指定银行就应按照授权办理即期付款，或承担延期付款责任，或承兑远期汇票，或议付/远期汇票。如按UCP600规定，周一交单，从周二起算第五个工作日为下周一。8.指定银行寄单给开证行要求开证行偿付。9.开证行收到单据，在最多5个银行工作日内审单完毕，确定单证相符后，就向指定银行偿付。10.开证行接受单据后，按照它与开证申请人顶先订立的偿付协议交单给开证申请人。11.申请人按照预先订立的协议，偿付单据款项给开证行。12.开证申请人把运输单据提交当地承运人或其代理人，提取货物。13.信用证下，银行对进出口商的融资方式有哪些

对进口商：进口押汇、进口代付、提货担保 ；对出口商：出口押汇、出口贴现、信用证打包贷款、福费廷 14.信用证常用软条款

① 信用证必须获得外汇当局批准后才生效。

有时候我们收到的信用证规定：该信用证必须获得外汇主管当局的核准才能生效。

②

受益人必须等到开证银行或者申请人另外通知后才能使该证。

有些信用证中附加了限制条件

③ 信用证规定货物运抵目的港后，或经过检验才能获得付款。有时候买家为了保证货物按时运抵目的港，或为了保证货物的只来年感，经常在信用证中规定，货物在抵达目的港后。或经过检验后才能获得货款。

④ 信用证规定的某些单据必须由进口商或者代理人签署才能办理押汇的（大家经常碰到的）有时信用证规定，某些单据必须由进口商等出具或签字，我们出口商才能办理信用证下的押汇。

⑤ 信用证下的付款时间不确定

有的信用证虽然承诺向出口商付款，但是到底什么时候付款，他又不说。

⑥ 信用证要求出口商提交不一定能取得到的单据（大家经常碰到的）⑦ 虚假的保兑条款

有的银行虽然自称为保兑银行，但是该银行不承担真实的保兑责任

⑧ 货运保险

⑨ 货物运输(出现较多的)⑩ 信用证的有效期(常见的)11 寄送单据(谨慎

14.银行出口信用证、押汇条件

（1）开证行不在外汇短缺或有严重经济危机的国家和地区，且开证行资信良好。（2）信用证条款符合国际惯例。（3）能控制物权。

（4）出口商的资信良好。（5）单据是否与信用证相符。

15.单据作用

1、单据是国际贸易结算的基本工具；在国际结算中，单据是基础和依据。单据代表了物权，单据的转移就代表了物权的转移。

2、单据是履行合同的证明；卖方用单据来证明他是否履行了合约的义务，单据就是他提供的履行证明

16.海运提单的功能类型 提单从不同角度分类主要有以下几种：(1)根据货物是否装船分类 已装提单(是指承运人已将货物装上指定的船只后签发的提单。这种提单的特点是提单上面有载货船舶名称和装货日期。备运提单(Received for Shipment B／L)，是指承运人收到托运人的货物待装船其间，签发给托运人的提单。这种提单上面没有装船日期，也无载货的具体船名。(2)根据货物表面状况有无不良批注分类 清洁提单(Clean B／L)，是指货物装船时，表面状况良好，承运入在签发提单时末加上任何货损、包装不良或其他有碍结汇批注的提单。不清洁提单(Unclean B／L or Foul B／L)，是指承运人收到货物之后，在提单上加注了货物外表状况不良或货物存在缺陷或包装破损的提单。(3)根据收货入抬头分类 记名提单(Straight B／L)，又称收货人抬头提单，它是指在提单的收货人栏内，具体写明了收货人的名称。不记名提单(Open B／L)，又称空白提单，是指在提单收货人栏内不填明具体的收货人或指示人的名称而留空的提单。指示提单(Order B／L)，是在提单收货人栏中填“凭指示”(To order)。有的信用证要求填“凭某某人的指示”或凭发货人指示，也属于指示提单。(4)按运输过程中是否转船分类 直达提单(Direct B／L)，货物从装运港装船后，中途不经换船而直接驶达目的港卸货，按照这种条件所签发的提单，称为直达提单或直运提单。转船提单(Transhipment B/L)，船舶从装运港装货后，不直接驶往目的港而在中途的港口换船把货物转往目的港。凡按此条件签发的包括运输全程的提单，称为“转船提单”。转船提单内一般注有“在××港转船”字样。联运提单，须经两种或两种以上的运输方式(如海陆、海河、海空等)联合运输的货物，托运人在办理托运手续并交纳全程运费之后，由第一程承运人所签发的，包括运输全程并能凭以在目的港提取货物的提单，称为联运提单。(5)按提单内容的繁简分类 全式提单，亦称繁式提单，它是指通常应用的，既有正面内容又在提单背面列有承运人和托运入的权利、义务等详细条款的提单。略式提单，亦称简式提单，它是仅保留全式提单正面的必要项目，如船名、货名、标志、件数、重量或体积、装运港、目的港、托运人名称等记载，而略去提单背面全部条款的提单。(6)多式联运提单 多式联运提单，是近年来国际货物运输业务中为了适应成组化运输，特别是集装箱运输广泛发展的需要，而采用的一种新的运输单据。(7)其他分类 过期提单，是指卖方向当地银行交单结汇的日期与装船开航的日期相距太久，以致银行按正常邮程寄单预计收货人不能在船到达目的港前收到的提单。倒签提单，是指承运人应托运人的要求，签发提单的日期早于实际装船日期提单，以符合信用证对装船日期的规定，便于在该信用证下结汇。

提单的作用主要有三个方面：(1)提单是承运人或其代理人签发的货物收据(Receipt for the Goods)，证明承运人已按提单所列内容收到货物。(2)提单是一种货物所有权的凭证(Documents of Title)。提单的合法持有人凭提单可在目的港向轮船公司提取货物，也可以在载货船舶到达目的港之前，通过转让提单而转移货物所有权，或凭以向银行办理抵押货款。(3)提单是托运人与承运人之间所订立的运输契约的证明(Evidence of Contract of Carrier)，是承运人与托运人处理双方在运输中的权利和义务问题的主要依据。另外，提单还可作为收取运费的证明，以及在运输过程中起到办理货物的装卸、发运和交付等方面的作用。

17.保险单据的形式

1．保险单(Insurance Policy)保险单是一种正规的保险合同，是完整独立的保险文件。2．保险凭证(Insurance certificate)保险凭证是表示保险公司已经接受保险的一种证明件，又称为小保单，是一种简化了的保险合同。它包括保险单的基本内容，但不附有保险条款全文。这种保险凭证与保险单有同等的法律效力。3．联合凭证(Combined Certificate)联合凭证是更为简化的保险凭证(仅仅在中资银行和华商中使用)又称为承保证明(mskNote)。保险公司仅将承保险别、保险金额及保险编号加注在我国进出口公司开具的出口货物发票上，并正式签章即作为已经保险的证据。

4．预约保险单(Open Policy)预约保险单是进口贸易中，被保险人(一般为进口人)与保险人之间订立的总合同。订立这种合同既可以简化保险手续，又可以使货物一经装运即可取得保障。5．保险声明(Insurance Declaration)预约保险单项下的货物一经确定装船，要求被保险人立即以保险声明书的形式，将该批货物的名称、数量、保险金额、船名、起讫港口、航次、开航日期等通知保险人，银行可将保险声明书当做一项单据予以接受。

6．批单 保险单出立后，如需变更其内容，可由保险公司另出的凭证注明更改或补充的内容，称为批单。批单须粘在保险单上并加盖骑缝章，作为保险单不可分割的一部分。还有一种暂保单(Cover Note)，是由保险经纪人(Insurance Broker)即投保人的代理人出具的非正式保单。除非信用证特别要求，银行不接受暂保单。20.商业发票作用1）可供进口商了解和掌握装运货物的全面情况。发票是一笔交易的全面叙述，他详细列明了该装运货物的货物名称，商品规格，装运数量，价格条款，商品单价，商品总值等全面情况，为进口商提供识别该批货物属于哪一批订单项下的。进口商可以依据出口商提供的发票，核对签订合同的项目，了解和掌握合同的履约情况，进行验收。

（2）作为进口商记账，进口报关，海关统计和报关纳税的依据。发票是销售货物的凭证，对进口商来说，需要根据发票逐笔登记记账，按时结算货款。同时进口商在清关时需要向当地海关当局递交出口商发票，海关凭以核算税金，验关放行和统计的凭证之一。（3）出口商凭以发票的内容，逐笔登记入账。在货物装运前，出口商需要向海关递交商业发票，作为报关发票，海关凭以核算税金，并作为验关放行和统计的凭证之一。（4）在不用汇票的情况下，发票可以代替汇票作为付款依据。在即期付款不出具汇票的情况下，发票可作为买方支付货款的根据，替代汇票进行核算。光票付款的方式下，因为没有货运单据跟随，也经常跟随发票，商业发票起着证实装运货物和交易情况的作用。另外，一旦发生保险索赔时，发票可以作为货物价值的证明等。总论篇

1.国际结算的概念、研究对象

答：国际结算是指对国际间(由于政治、经济、文化、外交、军事等方面的交往或联系而发生以货币表示的)债权债务的进行了结和清算的一种经济行为。国际结算就是运用一定的金融工具（汇票，本票，支票等），采取一定的方式（汇付，托收，信用证等），利用一定的渠道（通信网，计算机网等），通过一定的媒介机构（银行或其他金融机构等），进行国与国之间的货币收支行为，从而使国际间债权债务得以清偿。

国际结算的研究对象：研究国际间债权债务的清偿形式和方法，以及有关信用，资金融通理论和方法一般规律的学科。

（2）旧国际结算工具。(2)国际结算方式。(3)国际结算中的票据。(4)以银行为中心的支付体系。

2.国际结算演变过程（几个阶段）

大致可以归纳为五个发展阶段：早期的现金结算；支付票据化的兴起（起源于11世纪地中海沿岸，发展于16世纪-17世纪）；交易单据化的兴起（18世纪以后）；银行信用加入（19世纪末20世纪初）；新型国际融资服务业务的兴起（近二十年来）

1.从现金结算发展到票据结算 2.从凭实物结算发展到凭单据结算

3.从买卖双方直接结算发展到通过银行进行结算，真正实现了非现金结算 四大变革：现金结算变为票据结算；货物买卖变为单据买卖；直接结算变为银行结算；人工结算变为电子结算。

3.什么是代理行，建立代理行的步骤 代理行是指代理承做与本国银行之间的国际金融业务，并与本国银行建立代理行关系的国外银行。（本国银行在开展国际业务过程中主动寻找的外籍银行，他们之间是彼此合作，相互委托的关系）

代理行关系建立的步骤：1.考察了解对方银行的资信

2.签订代理协议并互换控制文件；3.双方银行确认控制文件