第一篇：学校管理制度
学校管理制度（6条）
日常行为规范评比制度
一）评比制度：
1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。
2、值勤人员每天检查各班的行为规范。
3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。
4、体育室检查各班的广播操情况。
5、检查结果及时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。
6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。
（二）评比内容
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一、卫生 10分
1、教室
⑴门窗灰尘多，每扇扣0.1分。
⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。
⑶课桌排列不整齐，每组扣0.1分。
⑷黑板面、槽不干净，扣0.1分。
⑸放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。
⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。
(7)教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。
2、包干区
（1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。
（2）墙壁有积尘，扣0.1分。
二、行为规范10分
1、准时到校，迟到每人每次扣0.1分。
2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。
3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。
4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。
小学日常行为规范示范班评比方案
一、指导思想：为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。
二、评比宗旨：树立典范，宣传规范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。
三、评比对象：中兴小学各班集体
五、评比标准以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，具体要求做到：
1、礼仪：（1）穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。（2）进校门时立正，敬礼（队礼规范），向老师、同学问好后进校门。（3）班内学生团结友爱，不打架骂人。（4）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。（5）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。
2、纪律：（1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从西向东有秩序放整齐。（3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。（4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。（5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。（6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危险性游戏。（7）用餐纪律好，饭菜吃净不浪费。（8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不大声喧哗。（9）自觉遵守交通规则，上下楼梯要靠右行走。（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。
3、卫生：（1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》（5）垃圾要袋装化。
4、两操：（1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。（2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。不得做与其无关的事情。
5、宣传：（1）认真组织小百灵广播，质量较高（2）积极撰写小百灵投稿，至少每周一篇（3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。
六、评比方法：
1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行全面的打分。
2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家及时了解情况，班主任及时加强教育。
3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为规范示范班”。
4、对获得表彰的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。
第二篇：学校管理制度
工程建设项目施工及竣工间断管理细则
第一部分 工程项目建设管理
第一条 工程会议制度
（一）图纸施工审查及技术交底会
工程开工前，组织市政、设计、监理、施工单位等部门参加图纸施工审查及技术交底会，并形成会议纪要，发给各有关单位；监理部成员、施工单位项目班子成员要求全部参加会议，同时按招标文件要求把监理部成员、施工单位项目班子成员指纹输入指纹考勤机，以便于工程施工期间人员管理。
（二）工地例会
在施工过程中，总监理工程师定期(每周一次)主持召开工地例会。工地例会参加单位及人员包括：总监及有关监理人员、业主代表、施工单位项目经理、技术负责人及有关专业人员；根据会议议题需要可以邀请质检单位、设计单位及其他有关单位的人员参加，工地例会包括以下主要内容：
1．各施工单位在例会前，应按照监理部要求编制计划，报监理、建设单位备案；
2．检查上次例会议定事项的落实情况，分析未完事项原因。检查分析工程项目进度完成情况，提出下一阶段进度目标及其落实措施。当下达的工程计划未完成时，相关施工单位应对未完成计划的原因进行分析和说明，并提出相应措施；
3．检查分析工程项目质量状况，针对存在的质量问题提出改进措施；
4．对项目资料的齐全、完整情况进行检查：
5．解决需要协调的有关事项；
6．其他有关事宜。
第二条 施工现场质量安全管理规定
（一）质量检查及控制
1、每日专职监理人员对施工现场进行巡查，对有安全隐患的进行限时整改并复查记录;
2、每个星期的星期
二、星期五定位工地安全检查日，有监理单位牵头，建设单位监督；
第十一条 工程变更及签证管理规定
（一）工程变更程序：一般工程变更由提议单位提出工程变更申请，经建设、设计、监理单位三方协商一致后，分别在《工程变更单》上签字认可，由设计单位完成设计变更；需增加投资的重要工程变更必须经局纪委、建设科、城投公司、市政处、规划设计、监理等单位集体协商一致后，形成会议纪要，由设计单位完成设计变更。项目管理人员要从严控制设计图纸的变更，避免发生决算超预算现象及施工单位谋取不合理利益。
（二）《工程变更单》填写的内容必须符合有关规范、规程和技术标准要求，做到表述准确、图示规范，应包括工程变更要求、工程变更说明、必要的附件等内容。
（三）因工程变更引起工程造价调整，按招标文件有关条款执行
（四）凡需签证的工程，施工单位应及时主动提交签证单，签证单位应说明发生签证的原因和依据、工程内容以及正确反映工程计量的简图和文字说明，然后及时报监理、业主代表进行现查验测，然后签证予以确认。现场签证必须有业主代表、监理工程师和施工单位代表签字方为有效。
（五）工程签证必须在事件发生的同时办理(最迟不得超过24小时)，并在被签证工程发生隐蔽前；否则均按放弃签证处理。
（六）累计变更使投资额超过项目总概算百分之三或十万元以上的，报董事长审批。
第十二条 工程报验及竣工验收管理规定
（一）工序验收
工序验收是对工程质量控制最主要的手段。工序完工必须报监理检查验收，合格后方可进行下道工序施工，未经监理检查验收擅自进行下道工序施工的，其工程量不予认可，必要时应进行返工处理。
（二）隐蔽工程验收
1．施工单位按有关规定对隐蔽工程先进行自检，自检合格后将《隐蔽工程检查记录》报送项目监理部；
2．监理工程师会同建设单位、质量监督部门对《隐蔽工程检查记录》的内容进行现场检测、核查；
3．对检查合格的隐蔽工程，监理工程师应签《隐蔽工程质量报验申请表》，并准予进行下一道工序。
（三）分项工程验收
1．施工单位在一个分项分部工程完成并自检合格后，填写《分项／分部工程质量报验申请表》，报送项目监理部；
2．监理工程师对报验的资料进行审查，并到施工现场进行抽检、核查；
3．对符合要求的分项工程由监理工程师签认，并确定质量等级；
4．对不符合要求的分项工程，由监理工程师签发《不合格工程项目通知》，由施工单位整改；
5．经返工或返修的分项工程应按有关质量评定标准进行再评定和签认。
（四）当单位工程达到竣工验收条件后，施工单位应在自审、自查、自评工作完成后，填写工程竣工报验单，并将全部竣工资料报送项目监理机构，申请竣工初验。
（五）工程项目初验由监理单位组织，局总工、建设、设计、质检、监理、施工单位等参加。对施工单位报送的竣工资料进行审查，并对工程质量进行竣工预验收。对存在的问题，应及时要求施工单位整改。整改完毕交监理工程师签署工程竣工报验单，并应在此基础上向建设单位提出质量评估报告。
（六）工程项目竣工验收由局总工组织，局纪委、建设、设计、质检、监理、施工单位等参加。工程质量符合要求，参加验收的各方签署竣工验收报告，暂定工程质量等级。
（七）相关资料交由市政处备案。
第十三条 工程款支付管理规定
（一）各施工单位必须依据工程计划、实际完成情况及工程合同规定，计算和申请月度工程进度款。工程进度款的拨付，必须严格按照江城投[2009]23号文件规定的审批程序办理，付款额应与月度实际完成并经计量确认的工程量相一致，且最终不得超过合同规定的付款比例。
（二）工程进度款的拨付实行申请制度，由各施工单位按当月实际完成并经计量的工程量，根据合同条款编制《月度工程量报审表》和《工程款支付申请表》当月30日前报监理部。监理部审核后转建设单位，由建设单位最终审定后支付工程进度款。
（三）月度工程进度款支付材料：
1．本月已完成的工程量清单，具体包括企业商务标的总量、当月完成量、累计完成量等。监理单位对工程量的审核应附监理核定表，对各分项有增、删的，另单列核定表，不得在施工企业报审表中进行增删；
2．本月工期延误情况汇总表。对本月因各种原因引起工期延误的情况进行汇总。所有延误均应以监理、业方签证表为准，没有签证表的工期延误不予认可，工期延误之日起算，超过七天的工期延误申请不予签证；
3．本月设计变更及业主工程量签证汇总表，工程量的签证及设计进行的变更应在当月完成；
4．本月考勤汇总表；
5．项目资料情况检查表。由监理公司对项目部的资料是否齐全、完整进行检查，并确认。凡企业应具备的工程资料未跟上施工进度的，监理单位不得签发工程款支付申请；
6．由于施工单位原因需暂扣进度款时，由监理部提出扣款额度，报建设单位审定后实施；
7．由于施工单位原因造成工程质量达不到合同要求或造成重大质量事故时，当月进度款停拨；
8．工程款发票必须经现场管理人员、项目负责人、局项目分管领导、城投公司领导等签字，方可支付工程款。
第十四条 文明施工和安全生产管理规定
（一）施工单位的项目经理为文明施工和安全生产的第一责任人，并设立专职安全员，负责日常安全管理工作。
（二）施工单位必须建立和健全安全施工组织保证体系，制定行之有效的安全制度和编好安全管理条例及实施细则，施工单位的安全施工保证体系和安全措施，必须在工程动工前3天前报监理单位、建设单位、市政管理处备案。
（三）施工单位和监理单位必须将安全施工纳入日常管理工作，组织安全检查，定期召开安全例会，作好安全措施的日常安全巡回检查。
（四）施工单位对特殊工种的作业，必须制订安全技术方案和安全操作规程，经施工单位主管部门批准，报监理单位审查后严格执行，并将安全施工技术方案报建设单位、市政管理处备案。
（五）施工临时用电、用水及有关设备的使用必须符合安全生产的有关要求和规定。
（六）施工单位在施工期间如果发生安全事故，应在24小时内以书面形式报告监理部、建设单位和市政管理处，并迅速按事故处理规定组织调查处理。
第三篇：学校管理制度
学校管理制度汇编
永昌县水源镇宋家沟小学
目 录
第一部分:学校常规工作管理制度
一、学校领导工作制度
二、值周教师工作制度
三、教师工作制度
四、教师出勤管理制度
五、教职工基本职业道德规范
六、教师文明礼貌行为要求
七、学校教研活动制度
八、教学常规管理制度
九、德育工作制度
十、学校财产管理制度
十一、护校值班制度
十二、财务管理制度
十三、家校联系制度
十四、图书室管理制度
十五、仪器室管理制度
十六、实验室管理制度
十七、岗位职责
十八、教师常规工作考核方案
十九、教师教学成绩奖罚细则 第二部分：学校安全管理制度
一、门卫安全管理制度
二、路队安全制度
三、课堂教学制度
四、设备设施检查制度
五、饮水安全制度
六、课间管理制度
七、集体活动安全制度
八、物品放臵安全制度
九、用电安全制度
十、组织保障制度
十一、突发灾害安全防护工作制度 第三部分:学校食堂卫生管理制度
一、学校传染病疫情报告制度
二、小学生近视眼防治工作制度
三、因病缺勤病因追查与登记制度
四、饮用水卫生安全管理制度
五、学校在用锅炉管理制度
六、学校传染病管理制度 第四部分: 应急预案
一、预防与控制传染性疾病应急预案
二、学校突发公共事件总体应急预案
三、学校自然灾害救助应急预案
第一部分:学校常规工作管理制度
一、学校领导工作制度
为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，深入课堂，加强调查研究，了解情况，指导工作。在学校领导班子对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取教师及群众意见，做到决策的民主化。
三、学校领导坚持提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。
四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。学校领导每学年每人听课不少于30节，每次听课要有记录、有总结。
五、学校领导要加强教师的联系，定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
六、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间 的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
七、学校领导出差，实行请假制度。
二、值周教师工作制度
1、值周教师上午6:40到校，下午须清校后离校。维持学校当天正常的教学秩序，制止各种影响教学及破坏学校的行为。
2、协助校长组织校务会；政治、业务学习会；认真填写好学校日志。
3、负责当周值日工作的落实、总结、评价，对教师出勤，学生出勤、做操、仪表；对班级纪律、清洁卫生、公物安全等各方面的事务进行检查、督促。对违纪学生进行批评教育，并在第二天早操完毕后进行小结；公布评比分数及有关情况，并作好当天总结。
4、在课余、本人空堂时间须在校园内巡查。
5、对一切突发事情进行妥善处理并报告校长或有关领导。
6、指导学生或亲自填写好人好事记录及学生违纪记录；并将意义重大的好人好事和严重违纪情况要通报。
7、指导少先队“红领巾监督岗”的评比工作。
8、对学生路队进行督促检查，直至学生安全离校。
9、负责本周的国旗下讲话，把本周工作重点抄上黑板，周末做好一周工作小结。
10、放学离开办公室时，负责切断电源、关好门窗，做好安全工作。
三、教师工作制度
一、按时上班、不迟到、不早退、有事请假经允许方可，否则按旷工计算。
二、实事求是，坚持上好自习课。
三、上课时间不擅离课堂、不接听电话、不接待来访客人。
四、认真备课、上课、批改、辅导。
五、积极完成各项工作任务。
六、认真苦练项基本功，钻研教学技能，提高业务素质。
七、课间不议论与教学无关问题,不唠家常。
八、管理好班级各种物品。
九、加强对学生道德修养建设。
十、认真组织好各项活动。
十一、经常进行安全教育，防止发生事故。
四、教师出勤管理制度
为更进一步完善学校管理制度，全方位推进素质教育，创建制度化、规范化学校。现制定教师出勤管理有关制度。
一、全体教师应严格遵守学校出勤有关制度。
二、遵守学校作息时间、上班制度，做到不迟到不早退，6 若发现无故早退、迟到按制度处理。特殊情况，应事先向校长请假。
三、积极参加学校举行的各项活动以及校内开展的政治、业务学习活动。
四、按要求履行职责，教师应上好学校所分配的自习课、课间操等工作与任务。
五、严格遵守学校请假制度，做到手续完整。
六、坚持签到制度，严格按规定时间签到。
五、教职工基本职业道德规范
一、方向明确，思想端正
忠于祖国，拥护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教育，使学生各方面得到协调发展。
二、热爱教育，有责任感
教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教育教学任务。
三、钻研业务，提高素质
教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务水平，提高自己的政治思想、文化素质。
四、勤奋工作，尽职尽责
教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作。
五、品行端正，为人师表
教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪律，仪表整洁、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象的事情。
六、热爱学生，教书育人
要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦,以学生利益为重,不计报酬,乐于奉献。
七、爱护声誉，维护团结
关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校和集体的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。
六、教师文明礼貌行为要求
（一）基本要求
１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。
２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和 短裤，符合职业身份。
３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向主任请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。
４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
５、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。
６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。
７、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
８、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室、实验室等公共场所的卫生。
９、下班前，值周教师要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电视、电脑等；班主任、科任教师要检查教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯等。
１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论家常闲事等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。
（二）基本修养
１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。
５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。
６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
８、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不 勉强家长为自己办私事。
七、学校教研活动制度
1、每学期初教研组长要制定切实可行的学期教研组活动计划。
2、教研活动，由各教研组组长组织安排，并做到三定：既定时间、定内容、定中心发言人。
3、教师要按时参加教研活动，并积极发言，不迟到、不早退或无故缺席，有事要请假，主任做好考勤。
4、教研活动要注重实效，依据计划组织安排活动，不得随意改动。
5、听业务讲座或报告，思想要集中，并认真做好记录。
6、每学期结束，各教研组要做好教研工作总结，并督促和协助教研教改有显著成绩的老师写好总结，存入个人业务档案，作为教师转正、晋级、评优的依据之一。
7、每位教师每学期要上交一篇2000字以上的论文。
八、教学常规管理制度
教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
一、备课基本要求。
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关 11 键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练、作文课、复习课)。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。
6、学校建立教案检查评比制度，每周检查一次，由教导处负责检查。教案检查结果，记入教师业务档案。
7、认真写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
二、上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用先进教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话，不抽烟，不坐教，不拖堂。
8、尊重学生，偏爱后进生，不嘲讽、挖苦学生。坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变 相体罚学生。
9、注意教学卫生，随时纠正学生读书写字的姿势，培养学生读书写字“三个一”的良好习惯。注意教室的采光，通风，板书清晰，让最后一排学生看得清楚，尽可能不用冷色粉笔。
三、作业布臵与批改要求
1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。
2、作业要求严格，统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学生从小养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。
3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。
4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，要热情帮助，耐心指导。
5、建立优秀作业表扬奖励制度，学期结束，各班要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。
6、学校建立作业布臵与批改的检查制度，每学期检查五次，检查结果，记入教师业务档案，由教导处负责检查。
7、要严格控制作业量，杜绝机械重复的作业，减少作业过程中的无效劳动和低效劳动。
九、德育工作制度
一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、法制安全教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。
四、大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、公益劳动、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德 育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、积极建立学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络。
十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。
十一、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。
十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。
十四、班主任要配合学校开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。
十五、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。
十、学校财产管理制度
一、财产保管要做到帐目清楚、帐物相符。学校后勤要建立固定资产帐，低质易耗品帐，并分门别类安排专人保管定期核对。
二、学校实行财产保管责任制。财物要建立登记卡，学期初负责人签订保管责任书。学期末核查，如有损坏丢失，分清责任，照章赔偿。
三、总务处负责建立分管财产帐。新购买的财物要及时验收入帐。教职工领用、使用要登记、签名。每学期末，要做好财产清算、催还维护、保管等工作，并把有关结果送校长审查。
四、财产责任人要对学校财产进行定期检查维修，属不能自修的，应及时填写维修单，由后勤安排人员修理。
五、外借学校财物，需经学校领导批准，并到后勤办理借用手续，借用后要归还。
六、学校的财物，不允许擅自调配或挪作他用。如需变 动需报调整。
七、学校实行全员管理财物制度，师生共同爱护公物。
十一、护校值班制度
一、加强学习，牢固树立“安全第一”思想观念。
二、准时交接班。从周五晚开始在校值班。
三、周五放学后查巡门窗是否关好。
四、联系电话畅通。
五、讲究卫生，保持校园、室内清洁。
六、提高警惕，主动交接报警器与学校钥匙，看好学校财产，特别是电脑室、办公室、图书室、教师宿舍等。
七、爱护花草、树木，严禁外人进入校园玩逗、喧闹，践踏、攀摘花草树木，损坏公物。
八、建立值班制度，对外来人员进行登记检查。
九、及时处理突发事件。
十二、财务管理制度
一、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度。
二、负责管理本单位现金出纳业务。
三、按照规定标准，组织和实施各项现金收入，做到收入有帐、有据，并出具正式的统一收据。
四、严格遵守现金使用范围，按照规定存取现金，不得 18 随意从支现金，不准私设“小金库”，不准以个人名义将公款私存。
五、准确、及时登记现金日记帐、日清月结，经常清点库存，做到帐帐相符，帐款相符。
六、严格履行报帐手续，对手续不全，开支不合理的单据不予报帐，整理好各种报销单据。
十三、家校联系制度
通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。
1、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写，家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。
2、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认 识，要努力寻求家长的合作和支持。
3、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。
4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
5、电话联系制度：电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段。
十四、图书室管理制度
一、本室由图书管理人员专人负责，图书杂志等财产如有损坏，照价赔偿。
二、按时间开放、关锁。
三、做好防湿、防尘、防虫、防火等工作。
四、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
五、图书、杂志上的编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。
六、教师借书，一次借阅一般不超过五本，且必须于两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。
七、学生借书由图书室管理人员负责办理手续，如有损坏，学生自负。
八、师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。
九、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志堆放整齐，如有偷盗，加倍罚款。
十五、仪器室管理制度
1、仪器室是专门存入教学仪器的场所，要专室专用，不得从事与教学无关的其他活动，无关人员禁止入内。
2、本室工作人员必须熟悉仪器性能方能操作，严格遵守操作规程。
3、仪器设备按分类编号，定册、定柜、定位存放；布局规范、陈列美观、整齐、清洁；要注意经常维护，及时保养，做好防尘、防潮、防霉、防压、防热、避光、防震、防毒等工作。
4、仪器使用前必须检查是否完好，一旦发现问题，及时汇报保管人员和校领导，不能私自乱**修。
5、仪器设备的领用、借出及归还，必须按制度办理登记或注销手续，并检查仪器完好情况。教学仪器一般不外借，外借必须经学校领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。
6、注意保持仪器卫生整洁，严禁在室内抽烟，吃零食，非仪器操作人应尽量少入。
7、注意仪器安全，防火防盗防水，随手关门。
8、要爱护教学仪器设备。仪器损坏、丢失应由当事人填写所属情况登记表，根据情节及时处理。对违反操作规程造成损失的，原则上应由当事人赔偿。仪器报废要严格审批手续。
十六、实验室管理制度
一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。
二、任课教师要密切配合实验室管理人员开展工作。
三、实验室内所有仪器、设备、实验用品，未经负责教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备。
四、学生在进行实验前应按照“实验指导”教材充分预习和准备，实验结束后，应按照实验室教师的要求，规整各类实验器物和用品。
五、实验室内所有仪器、设备、实验用品，不能随意损坏或丢失，应加以爱护，以保证下次实验的延续进行，如有损坏，丢失应酌情按价赔偿。
六、实验室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影 响，保证实验过程的顺利进行。
七、实验室应保证整洁、卫生，每次实验结束后，应有值日学生负责清理和打扫。
八、实验室应严格遵守安全，管理规则，实验结束后要及时关闭水、电、门窗。并做好实验记录。
十七、岗位职责
一、校长职责
1、坚持社会主义的办学方向，坚持民主集中制原则，团结全体教师，全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。
2、执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，制定学校发展规划和学年、学期工作计划，建立各项规章制度，主持学校教育教学和行政工作。
3、领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量。
4、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境和福利待遇。
5、加强教师队伍建设及管理，为他们的进步、进修、继续教育提供条件。
6、配合党组织，支持群众组织开展工作。
二、教导主任职责
1、在校长领导下，全面负责学校的教学工作，加强学 校教学工作的日常管理。学期初拟订学校教学计划，期末组织好对学生学习成绩的考试和考查，并向校长和全体教师报告教学质量，组织教学小结和经验交流。
2、组织领导各年级、各学科的教学工作和教研工作，指导各教研组制定学年和学期教学计划，定期检查教师备课、上课、课外辅导、作业批改、成绩考核工作和学生的学习情况。经常召开教师改进教学的专题研究和学生反馈教学情况的会议。指导各学科教研活动。坚持经常性听课，每学期听课不少于30节。
3、组织教师学习教育教学理论，学习教学大纲，教材教法，培养骨干教师，总结交流教学经验，不断探索教育教学规律，提高教育教学质量。建立和管理教师业务档案及学生成绩考核档案。
4、积极推行素质教育，切实减轻学生的课业负担。组织安排好各学科的课外活动，发展学生个性特长，负责组织各学科的竞赛活动。
5、协助后勤做好教材的征订、购买和发放工作。
6、认真组织校内公开课、示范课、研究课、评优课、优秀论文评选等活动。积极完成上级下达的教科研任务，做好优秀课、优秀论文的选拔、推荐和辅导工作。
7、抓好教师的基本功训练，重视对青年教师的培养，积极做好以老带新、以新促老工作。
8、负责处理教师请假、代课、调课等工作。建立健全并管理好教师业务档案。
9、负责对学生的心理健康教育工作，不断总结和探索心理教育的新路子，及时推广先进经验，搞好心理教育的科研工作。
三、总务主任职责
1、贯彻勤俭办学方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，不断改善办学条件，完善学校财务制度。
2、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教学仪器、体育器材。
3、管理维修校舍，负责学校基本建设和校产的登记、添臵和维修以及学校财产的保管，督促教职工执行校产的使用和保管制度。
4、美化、绿化、净化校园，做好校园安全保卫工作，为教育教学提供安静、舒适、优美安全的环境。
5、关心教职工生活，搞好职工生活福利，不断改善教师学习、工作、生活条件。
6、协助教导处深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。
四、教研组长职责 教研组长在教导主任领导下，负责本教研组活动。主要职责是：
1、组织本组教师学习有关教学理论和经验，学习本科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论并贯彻本年级教学要求。组织本组教师制定学期教学教研计划，安排教学进度。
2、在个人备课的基础上，加强集体备课。教研组要定时间、定内容、定中心发言进行备课活动。组长针对本学科教学的问题，有计划地组织备课、开展听课、评课活动，及时总结交流，推广经验。经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。
3、组织教师制订期末复习计划，研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷。
4、根据学校实际确定教研组的个人的研究课题，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。
5、根据本组教师的不同情况，通过老带新、公开课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。期末写好教研组工作总结。
五、班主任职责
1、班主任是教学班的组织教师和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实做好班主任工作。
2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自制能力；要循循善诱地做好后进生的转化工作；要努力贯彻校训，并形成具有自己特色的良好班风。
3、班主任要全面了解本班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，要特别注重做好“帮扶”工作，采取得力的措施，使后进生不断进步。
4、班主任要全面执行党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及其它各项活动，使学生全面发展、健康成长。
5、班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实工作，学生从小养成良好的行为习惯。
6、要加强家访工作，并作好记录。
7、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩。
8、认真组织、积极带领本班学生完成学校布臵的各项任务。
9、教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。
六、教师工作职责 所有教学人员必须贯彻国家的教育方针，教书育人，关心并热爱学生，保质保量完成教学任务。主要职责是：
1、教学人员既要管教又要管导，发现问题及时教育。教育情况及时与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚学生。
2、备课认真充分。开学前，寒暑假备课量不少于两周。平时不少于一周。
3、教学态度必须严谨，要重视常规训练，有稳定的课堂秩序，课前准备要充分，上课不接待客人，下课不拖堂，努力提高40分钟质量。
4、重视“培尖”和“补差”，培养优秀生，辅导后进生。充分发展学生的个性特长。
5、能制订复习计划，会命题，并能认真做好试卷质量分析工作。
6、主动配合班主任搞好各项教育活动，重视眼保健操的督促和辅导工作。
7、严格按照课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程。
8、每学期写一份教育和教学方面的总结或论文。
9、学科教师负责专项队伍、兴趣小组的训练工作，促进学生全面发展。
七、电教管理员职责
1、坚持为教学服务，积极推动学校电教工作的开展。
2、电教设备、用品账目清楚完整，新添设备、用品一周内完成登记并投入使用。
3、指导教学人员正确使用电教设备，协助教导处督促检查电教工作，电教设备利用率要达95%以上。
4、开学第一周内按学校要求将录音机、磁带等电教器材分配给有关人员当面验机、做好领用记录。学期最后一周回收全部电教器材，检查机件完好情况，做好记录和保养工作。做好保管防盗工作。
十八、教师常规工作考核方案
为了客观、公正、科学的对教师工作进行全面的评价，促进学校工作的顺利开展，全面提高教育教学质量，根据中心小学教学常规管理规程和学校各项管理制度，特制定本考核方案。
本考核方案为100分，奖金占校长基金的30%，按教师实际考核分数，分设三个等级奖励，等级差额为30-40元，学期末由教导处考核汇总，校长室审核后执行。
一、思想政治和职业道德（20分）
（一）、政治思想（5分）
坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革，在教育教学工作中取得较好成果，酌情加分。
自觉遵守党纪和国法，出现一次违法乱纪问题此项不得 分，并做相应处罚。
服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务，积极参加学校的大型活动（如排队放学及其他相关活动），坚持参加周一的升国旗活动。不服从学校合理安排此项不得分，无故不参加者每少一次活动扣1分，此项扣完为止。
（二）、政治学习（5分）
遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，并写出有观点,有思想的政治学习体会。政治学习每学期次数不少于13次，内容不少于5类，字数不少于5000字，体会不少于1000字。少一项扣1分。
（三）、职业道德：（10分）
依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视，不体罚任何学生,违反者考核为最后一名。影响恶劣者，教师考核为零分,并报送上级机关处理。
按《中小学教师职业道德规范》要求执教，认真贯彻执行县教育“十不准”禁令。违反禁令中任意一项发现一次扣0.5分。如果在学生家长或给学校督导评估造成恶劣影响，此项不得分，并再总分中加扣10分。如果出现伤风败俗现象，学校领导教育不改者，学校直接向中心小学汇报处理。
上课时间禁止吸烟，发现教室内吸烟者扣1分，并做出 书面检讨.上课时间严禁接打电话，违者此项不得分;体罚或变相体罚学,此项不得分,并处以20元罚款。侮辱女生，调戏妇女者，经调查属实,此项不得分,并报送上级部门处理。
二、业务能力（45分）
1、备课：（10分）
按照要求备教案，提前备课，对不备课上课者，发现一次扣1分。严禁教师抄袭旧教案上课，发现一次扣1分。每节课写教后感。电子备课者必须对每一课时进行修改和批注，若没进行修改和批注照搬教材的扣2-4分。上课不带教案进教室者，发现一次扣1分。（以教导处的检查为依据）
2、上课：（15分）
（1）经检查或学生评议发现课堂组织不严密，课堂纪律不好每次扣1分。（以教导处检查为依据）
（2）上课出现无故缺课情况的，此项不得分，同时视情况另行处理。（以教导处检查为依据）
（3）上课迟到早退，中途无故离开课堂，发现一次扣1分。
（4）对临时性教学任务（如临时代课）不能认真到位，有拖拉敷衍现象的，发现一次扣0.5分。（以教导处检查为依据）
（5）严禁教师私自调课，发现一次扣0.5分。（以教导处检查为依据）
31（6）认真上好公开课，对无故不上的扣4分。
3、作业（15分）
管理规程按中心校要求认真批发作业，对批改不规范马虎了事的，发现一次扣1分，作业次数不足，作业设计不科学，每次作业量过多或过少的，发现一次扣0.5分。配套练习批阅不认真者，根据实情相应扣分。（根据教导处查阅情况而定）
4、辅导（10分）（以教导处检查为依据）
（1）有计划地辅导后进生，没有记录的扣1分。
（2）积极组织各类兴趣小组，要做到有计划、有记载，对于组织散乱，学生反映效果差的扣1分到4分。
（3）辅导学生无成效的酌情扣分。
5、基本训练（5分）
“三笔一画”及普通话必须过关，教导处每学年对每一位教师进行考核，考核不合格者，一项扣1分。
6、文化业务学习（5分）
有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于16次，少一次扣1分。内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字.无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣1分，扣完为止。
7、教研活动（5分）
（1）教师听课节数每学期不少于15节，每少1节扣1
分。
（2）积极参加各级各类教研活动，无故不参加的，一次扣1分。
（3）积极承担公开课等教研任务，无故不承担公开课的每一次扣2分。
8、校务分工（5分）
对学校安排的每一项工作都必须按时完成，拖拉和不按时完成者扣1-2分，不能按要求完成者酌情扣分。
9、计划与总结（5分）（以资料上交情况为依据）
按学校要求认真制定教育教学计划，认真撰写教学总结，按时上交学校布臵的论文和其他教育教学资料。对不按时完成计划或总结、不按时上交资料的每次扣2分。
三、劳动纪律
根据《水源中心小学教师工作考评方案》每学期出满勤，无迟到、缺课、请假、早退等情况，在考评总分中加20分，教师在工作中出现下列情况者，一律用现金处罚。（1）不参加集体学习者一次5元；（2）无故不上课者一节5元；（3）不坚守课堂阵地一次3元；（4）自习课无人不上者一节5元；迟到或早退一次者5元；（5）上课期间睡觉者一次20元；（6）值周教师晚上不护校者，一晚上扣50元，依次类推。以上罚款每月结算一次，教导处提供证据和票据，校长签字，会计收取。对劳动纪律的处罚若有异议，直接向中心小学反映，33 力争使各项工作公平、公开、合理。
四、加分项得分标准
1、教师辅导学生获一、二、三等奖和优秀奖（或鼓励奖）者中心小学级，分别加5、4、3、2分；县级分别加7、6、5、4分；市级分别8、7、6、5分；省级分别加10、9、8、7分；国家级分别加12、11、10、9分。
2、教师承担中心小学公开教学者加6分；承担全县公开教学者加8分；承担全市公开教学者加10分。
3、教师发表论文，在国家级刊物上发表论文加10分；在省级刊物上发表论文加9分；在市级刊物上发表论文加8分；在县级刊物上发表论文加7分。
4、教师获优秀奖（先进）荣誉称号，国家级加20分；省级加17分；市级加14分；县级加11分；中心小学级加8分。
5、教师参加各类竞赛获得一、二、三等奖和优秀奖（或鼓励奖）者，国家级分别加20、18、16、14分；省级分别加18、16、14、12分；市级分别加16、14、12、10分；县级分别加14、12、10、8分；中心小学级分别加12、10、8、6分。
五、民主测评（5分）
民主测评工作在学期末组织进行。
十九、教师教学成绩奖罚细则
为了调动全体教师的工作积极性,加大教学管理力度,明确教师的工作责任目标,量化教师的工作业绩,促进学校教学质量的提高,结合学校实际,特制定学校教学成绩奖罚细则:
一、教学成绩奖罚依据：根据每学期中心小学统一检测考试成绩为依据，结合学校上学年本班成绩进行对照奖罚。
（一）、按及格率、优良率和均分参照标准确定教学目标。一年级：
语文：及格率达到中心小学总评的90%，优良率达到中心小学总评的85%，均分达到中心小学总评的95%。数学：及格率达到中心小学总评的90%，优良率达到中心小学总评的85%，均分达到中心小学总评的96%。二年级：
语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的80%，均分达到中心小学总评的95%。
数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的80%，均分达到中心小学总评的96%。三年级：
语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。
数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。
英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。四年级：
语文：及格率达到中心小学总评的95%，优良率达到中心小学总评的80%，均分达到中心小学总评。
数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的90%，均分达到中心小学总评。
英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。五年级：
语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评的90%，均分达到中心小学总评。
数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。
英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。六年级：
语文：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。
数学：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总评，均分达到中心小学总评。
英语：及格率达到中心小学总评，优良率达到中心小学总
评，均分达到中心小学总评。
（二）、及格率、优良率和均分的处罚标准：
及格率：根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若及格率每下降一个百分点处罚10元，依次类推。优良率：根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若优良率每下降一个百分点处罚5元，依次类推。均分：根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若均分每下降一个百分点处罚５元，依次类推。
（三）、特殊奖励标准：
１、若完成学校下达的目标任务，且及格率均为１００％，直接为该学科加１５个百分点，若及格率总评为95%以上（含95%）且达到９５％以上（含95%），直接为该学科加１０个百分点。
２、若完成学校下达的目标任务，且优良率均为１００％，直接为该学科加１0个百分点，若优良率总评为95%以上（含95%）且达到９５％以上（含95%），直接为该学科加10个百分点。
３、均分按实考成绩计算。
（四）、及格率、优良率和均分的奖励标准：
根据学校下达的目标任务，保住平均线不奖罚，若及格率、优良率和均分每上升一个百分点，根据罚款金额之和除以上升百分点之和进行奖励（及格率、优良率和均分分项计算）。
计算公式：罚款金额之和÷上升百分点之和=一个百分点奖金（学校考核组有调整权限）。
二、奖罚说明：校长基金的70%用于教学成绩奖罚，若罚款不够，要求限期交纳。校长基金的30%用于学校的常规管理奖罚。（2）任一门课者奖励时占90%，处罚时占100%，任两门或三门课者奖励时占1２0%，处罚时占80%，校长签字：
教师签字：
第二部分、学校安全管理制度
一、门卫安全管理制度
1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。
2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。
3、及时关锁大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。
4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。
5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。
二、路队安全制度
1、每天上午、下午放学时，值班教师及时清点人数，38 整理路队。
2、要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。
3、值班教师必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。
4、教育学生遵守交通法规。
三、课堂教学制度
1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。
2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。
3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。
四、设备设施检查制度
1、成立学校安全工作领导小组。
2、学校值日领导要每天检查设备设施情况。
3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。
4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。
五、饮水安全制度
1、保证水源安全卫生。
2、经常给饮水桶清洗、流毒。
3、教育学生有秩序地饮水。
六、课间管理制度
1、值日教师必须加强课间巡视工作。
2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。
3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
七、集体活动安全制度
1、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。
2、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。
3、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布臵学生力所能及的工作。
4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。
八、物品放臵安全制度
1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。
2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。
3、学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。
九、用电安全制度
1、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源
和线头等。
2、班内要指定专人开关电源。
3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。
十、组织保障制度
1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。
2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。
3、每学期对安全工作有明确分工，责任到人。
4、定期排查不安全隐患。
十一、突发灾害安全防护工作制度
1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。
4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。
十二、学校传染病疫情报告制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：
一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生（幼儿）进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报中心小学。
学校要指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。
1、法定传染病
甲类传染病：鼠疫、霍乱。
乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
（一）建立预防传染病应急处理小组： 组长：卢爱林 副组长：杜成龙 成员：学校全体成员
（二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1、组织领导：校长为组织领导，班主任负责具体工作。
2、工作任务
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：
1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政部门报告。
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）
报告顺序：班主任（10分钟内）→校领导（30分钟内）组织排查→疫情报告人（1小时内）→中心小学（2小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
十七、小学生近视眼防治工作制度 学校领导
1、教导主任负责学生近视眼防治工作。
2、全面掌握学校学生的近视眼发病情况及防治工作开展情况。
3、注意调动全校学生的积极性，大力支持近视眼防治工作。
4、按照“学生近视眼防治工作方案”的要求，结合学校实际情况，制定切实可行的工作计划与措施。
5、及时研究和解决存在的问题，推广经验，定期评比、表彰，并把保护学生视力工作作为考核教师的具体条件之一。
教导处
1、各班由班主任负责学生近视眼防治工作。
2、按照教学卫生要求，合理安排教学活动和作息时间。
3、严格控制各学科的测验和考试次数。督促任课教师按规定布臵课外作业量，不拖堂。
4、合理安排学生课外体育活动时间，保护学生每天有一小时体育活动。
5、要保证讲义字迹清晰端正，大小适当，容易辨认。总务处
1、保证必要的经费和物质设备，尽可能为学生创造良好的学习环境。
2、要求教室采光照明条件符合国家卫生标准，随时检查、修理及时更换老化的灯管。
3、要保证教室墙壁清洁，没有张贴物，黑板没有反光，无裂缝。
4、合理配臵课桌椅。每学期开学前对全校可桌椅调整一次，尽量使学生坐到高度合适的桌椅。教室内第一排课桌
前缘距黑板不少于2米，行间距不小于0.5米。
5、搞好环境卫生，整顿校容，绿化校园。班主任
1、掌握班级学生的视力变化情况，积极做好学生视力检查、教室采光照明检查、课桌椅配套和学生座位调整等工作。
2、教育学生养成良好的用眼卫生习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确，眼睛距书本一市尺（33厘米）左右，写字一小时要消息片刻，不躺在床上看书，不在暗弱或强光下看书、写字。
3、督促学生课间休息时到室外去活动或远眺，积极参加体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。
4、加强与任课教师的联系，控制随意多留课外作业或利用各种方式变相占用学生课间休息的现象发生。
5、定期与家长配合做好子女的视力保护工作。向家长宣传有关近视眼的防治知识，学生视力有变化时要及时与家长联系，并结合家访，提出改善家庭学习环境，合理安排学生生活、作息制度及其他防治措施的意见。
6、组织班级干部、卫生员、分工负责，抓好眼保健操，共同做好班级的视力保护工作。
教师
1、根据学生的年龄特征和学习的规律组织教学，按时
下课，督促学生做好眼保健操并督促学生到室外活动或远眺。
2、在教学过程中，随时注意读写姿势，培养学生良好的用眼卫生习惯；板书的字体要粗大，字迹规范化，使左右两边学生均能看清。
3、严格控制测验和考试次数，按照规定布臵课外作业量。不增加课时或在节假日补课。
十八、因病缺勤病因追查与登记制度
为保护青少年学生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，特定因病缺勤病因追查与登记制度。
1、随访。对于因病缺勤，回家或住院治疗的学生班主任要通过电话询问或到家到院探望等形式，随时了解跟踪其病情，对于症状消除，返校复课的学生要注意规定并留好观察记录，随时登记。
2、记录。各班主任对于因病缺勤的学生要做好记录，并联系家长，了解病情，对因病缺勤而没有登记的班主任，学生一旦出现问题，将追究其责任。
3、教育。积极开展卫生健康教育，做到每两周对学生进行一次卫生知识宣传教育，并备有记录，使学生了解有关卫生知识弄成良好的个人卫生习惯。
4、措施：在每日上学，由班主任和值周教师分别检查学生的缺勤情况，并问清缺勤原因及学生名单，并对患病的
学生进行追踪范围或家访。了解其诊治情况，掌握第一手材料，同时把缺勤学生的名单，人数及其原因做好详细记录。
十九、饮用水卫生安全管理制度
（一）、保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理要求
1、水质符合《生活饮用水水质卫生规范》。
2、清洗人员和锅炉工必须进行健康体检，持证上岗。
3、定期清洗保暖桶或锅炉并记录。清洗时，宜采用流动蒸汽等物理消毒方式。
4、供水房应加锁，每日清扫，保持清洁，每周消毒一次。
5、定期对水质进行抽检。
（二）、加强学校饮用水常规管理
1、使用符合卫生标准的饮用水，并按要求定期对饮用水进行抽样检验。
2、有专职或兼职人员负责学校饮水安全和水源的安全监测，发现异常立即停用并报告。
3、有专职或兼职人员负责对学校使用的制水、供水设备进行维护和保养。
4、开水温度必须达到100℃，并应保证学生足量饮用。
5、确保师生用水安全，井水、蓄水池必须密封加盖，定期清洗水池、水管。
6、加强饮水卫生健康教育，教育学生不饮用生水、提
倡喝开水、发现水质出现异色异味等现象的应急处理办法等。
二十一、学校传染病管理制度
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关要求规定如下：
一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制
1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。
2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广大师生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。
二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯
1、充分利用板报、校报、广播电视等多种形式对学生进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
2、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、49 不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
3、学校应根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以上预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
三、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角
1、早发现。要坚持晨检制度并保持经常化。发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。
2、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。
3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育行政主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。
4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。
五、落实经费保障，改善学校卫生条件
第四篇：学校管理制度
管
理
制
度
目
录
一、岗位职责
1、校长岗位职责
2、教师岗位职责
3、组长工作职责
二、教务管理
4、教师管理制度
5、请销假制度
6、教学管理制度
三、学生管理
7、学籍管理制度
8、学生管理制度
9、学生日常行为规范
10、学生课间管理制度
四、财务管理
11、财务管理制度
12、办公用具管理制度
五、行政、后勤管理
13、档案管理制度
14、安全卫生管理制度
一、岗位职责、（一）校长岗位职责
校长是学校的最高管理者和决策者。对外代表学校，对内全面负责。其主要职责有：
1、根据教育主管部门的要求和本校实际情况，决定学校的教学方针、教学理念和发展方向。
2、审议并决定学校的发展规划、工作计划。
3、主持建立健全学校的各项规章制度，不断促进学校管理的规范化、现代化、合理化和高效率。
4、监督学校各项规章制度的实施和教学计划的完成。
5、按照教师队伍发展的需求，引进相应的专业教师人才。对教师和教职工进行管理、考核、奖惩。
6、采取各种有效措施，不断提高学校教学水平，提高学生思想道德素质和科学文化知识，积极推行素质教育和环保教育，促进学生全面发展。
7、关心每一位教职员工和学生，公平公正，敬业勤业。
8、对学校的财务进行监督、控制，确保财务运行的廉洁、高效。
9、积极进行对外联络交流，争取各方对学校的支持和帮助。
10、组织村民大会，就学校发展的方向、规划、收费等重大问题充分听取村民的意见和建议。
11、对其他关系到学校发展的重大事务进行管理和决策。
（二）、教师岗位职责
教师是学校教学任务的承担者和学校日常事务的管理者，协助校长完成各项工作。其主要职责有：
1、爱岗敬业，具有较强的责任心和积极的上进心。热爱教育事业，关心学校的建设和发展。
2、关心每一位学生的学习、思想和生活，建立平等友好的师生关系，帮助学生解决在学习生活中的难点和问题。
2、制定学期的教学计划和教学总结。按照教学计划按时完成自己的授课任务。
3、认真备课，因材施教。重视对教学过程的设计，体现“以学生发展为本”的宗旨。
4、讲究教学方法，要尽量增加学生的参与度，提高学习兴趣。要充分尊重学生的个性发展，激发学生的学习主动性和创造性。
5、加强自身业务的学习，提高教学能力，改善教学方法，改进教学质量。
6、协助校长进行内部事务管理。
7、指导学生全面发展，指导学生勤工助学。
8、考核和管理学生。并做好学生学籍档案材料的制作、整理工作。
9、尊重学生权益，对学生教育以鼓励为主，不得体罚或虐待学生。
10、遵守学校教学纪律和规章制度，不无故迟到、旷课。
11、对学校管理和发展提出合理化建议。
12、完成其他本职工作或校长分派的任务。
（三）教研组长工作职责
一、负责教研组全面工作，在学校的指导下有计划地开展教学研究工作,努力提高本学科的教学效率和教学水平，为提高教学质量打下坚实的基础。
二、结合本组实际，制定教研计划，当好校长的参谋。
三、检查教研工作执行情况，及时总结经验，定期向学校汇报教学进度、教学“六认真”等情况。
四、关心教师的工作、学习、生活等情况，及时反映教师的建议和要求，做好本组教师的思想政治工作，调动其积极性。
五、深入课堂，了解教学情况，协助教务处检查学生学习“六认真”情况。
六、负责本组的出勤统计及环境卫生的工作，确保本组教学工作正常进行。
二、教务管理
（一）、教师管理制度
一、教师聘任制度
1、由校长决定教师的聘任，并在条件成熟时颁发聘书。
2、聘任期间，教师不得辞职、不得擅离职守。如遇特殊情况需要离职的，需提前至少一个学期通知校方，并征得校长同意。离职必须在学期结束后，并安排好工作交接等事务。未经同意擅自离职的，应视情况赔偿学校相应损失。
3、公办教师按照教育主管部门规定管理。
二、教师考核制度
1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合，校方考核与学生评价相结合的考核方式。
2、校方的定期考核由校长负责，每学期一次，主要考核教师的道德水平、业务能力、敬业勤业和教学成效，以教学成效为主。占考核成绩的60％。
3、生评价由校长主持，采取问卷评分和个别访谈的方式，主要由学生对教师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40％。
4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，计入教师的档案。
5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。
三、教师奖惩制度
1、对教师实行奖励为主，奖惩结合的制度，切实提高教师工作积极性。奖惩由校长提出，全体教师会议通过。
2、对教师的奖励分为物质奖励和荣誉鼓励两种形式。
3、对学期考核为优秀的教师，发给奖状等奖励证书，有条件时应给予必要的物质奖励。
4、对连续两学期以上考核为优秀的教师，除前述奖励外，优先获得培训、晋升的机会。
5、对学期考核为不合格的教师，给予扣发半个月工资的处罚。
6、对连续两学期均考核为不合格的教师，视情况予以留用查看、辞退等处分。
7、对严重违反学校规章制度，因故意或重大过失严重损害学校利益或学生利益的教师，视情节给予警告、留用察看、辞退等处分。造成经济损失的，应视情节予以全部或部分补偿（赔偿）。
四、教研管理制度
1、每位任课教师必须参加中心校和学校的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性，探究性。
2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。
3、间周四下午活动时间为教研活动时间，每位教师根据教研组安排进行活动，并填报教研情况记录。
4、每学期认真搞好一次“三课”活动，并开展一次“优秀教案”评比活动。
五、考勤管理制度
为了维护学校正常工作秩序，保证学校工作的顺利进行，根据上级有关精神和本校实际，特制定请假、出勤奖惩制度。
教职工考勤制度
一、病假：因病不能坚持工作，请病假必须持医院诊断证明书或病历卡，履行审批手续，经批准后方可休假。不能提供医学证明或相关手续视为非病假。
二、请假手续： 1、3天以内向学校请假，3天以上必须向中心校请假。
2、因急病或急事来不及事先请假或当面请假者，应在电话中说明，电话联系不上时应委托他人代替履行请假手续。
3、任课教师应按学校课表上课。需要调课时，应通过学校安排。
4、不影响工作的临时假（1小时内），应打招呼，如随意离校，按旷工对待。
5、工作时间不闲聊，不干私活。严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂，禁止接手机。下课时间不拖堂，要予以学生充分的休息。
三、处罚规定：
1、临时请假自行调课报学校备案的，不作处理；由学校调课每天扣20元，旷职一天扣40元，50岁以上长病假（七天以上）减半扣除。所有请假每天扣除积分1分，6天以上（不含6天）不能评为各种优秀。
2、常规检查教工旷课，每节扣5元，同时不能评为各种优秀。
3、学校组织的会议及各种活动中，请假、旷工、迟到、早退者，按平时双倍计算。
四、特殊假的处理：
1、女教师按规定请产假，只享受上级下发的各种福利待遇，不享受学校一切奖励。
2、丧假（男女双方父母子女）给假3—5天（视路途远近），其它直系亲属给假1—2天，超过时限，每超1天，在年终考核中扣除得分1分。
3、教职工本人结婚，假期7天；子女结婚,假期3天;其他亲属结婚，按事假处理。
4、探亲假一律放在假期，在上课期间不享受学校各种津贴。
5、学习假：凡经学校允许的在职学习，教师可通过学校调好课，安排好日常工作后参加学习或考试，学校不算假，不影响岗位考核。
6、教职工出勤情况，学校每周公布一次，每月总结计算一次
期末计入本人工作考核。学校对全勤者给予一定的奖励。
（二）、出勤
全校教职工除规定节假日外，一定要坚持出满勤。（三）、其它
1、工作不服从分配，经党政工多次做工作，仍不接受任务不再另行安排工作，停发自动停职期间的工资、补贴等待遇，一个月以上视为自动解聘。
2、不讲事业心，分配工作软拖，任务完不成者扣发一月绩效工资。
3、不认真履行职责，在一月内累出事故或重大责任事故，扣发一月绩效工资。
4、对体罚学生或驱赶学生或不接受插班生和留级生或考试时动员差生不参考的教师，扣发当事人一月绩效工资。
5、不讲团结，不讲纪律，拔弄是非，打架骂人，指示家属闹事，干扰学校工作，扣发一月绩效工资。情节严重者按治安处罚条例处罚。
6、不经学校允许私收或不经学校领导批准私自收费，除全部退还外，另扣发一月绩效工资，并写出书面检讨。
7、纪律松驰，抹牌赌钱，不论校内外，一经查出，严格按上级有关规定查处。
8、学前班教学人员，坚持提前到校，不准提前放学，如一月内两次违规者，扣发当月全勤奖。
9、对于以盈利为目的私自补课的，不论校内、校外，或节假日，一旦发现，坚决按上级有关规定查处，对不服从查处者或重犯者，坚决解聘。
（四）教学管理制度
教学工作是学校的中心工作，学校是以质量求生存的，因此必须严格教学常规管理。各科老师要认真学习教育教学理论，学习新课程标准，学习国内外先进的教学经验和方法，进一步更新教学思想，在教学各环节中（教学环节指备、教、改、辅、评、研六环节）切实体现以学生为主体的理念，努力提高教学质量，促进学生素质的全面发展。
一、备课制度
1、备好课是上好课的前提，教师必须认真备课。备课要求体现新的教学理念，要有个人的风格。
2、备课分为学期备课、单元备课、课时备课。
⑴学期备课
开学前认真钻研新课程标准和教材，弄清本学科的教学目的、任务；明确本册教材在全套教材中的地位、作用及与前后册教材的联系；明确本册教材的体系结构，重点、难点；深入了解学生实际。在此基础上制定学期教学计划。
⑵单元备课
明确本单元在全册教材中的地位、作用及与前后单元的内在联系；确定单元教学目的、重点、难点；划分课时；做好本单元教学准备工作（如教具、学具、课件等）。
⑶课时备课
教师应提前三天备课。课时备课要求做到“五备”：
①备教材
分析教材的重点、难点、能力培养点、情感渗透点。确定教学目的。
②备学生、备学法
切实体现以学生为主体，结合本班学生实际，从学生学的角度去设计教案（努力将教案变成学案），从学法的角度研究教法的改革，设计多样的、有效的学习方式，建构以培养学生自主学习能力为主的课堂教学结构；使每节课教学目的明确，重点突出、难点突破。学生能力得到提高，情感、价值观得以提升。
③备练习
设计学生喜闻乐见的练习形式，不布置重复低效的作业，激励学生爱练善练。
④备教具
根据需要做好多媒体课件、实验仪器等准备工作。3、50岁以下的教师全部用电脑备课，及时打印教案（50岁以上的可酌情考虑在备课本上备课）。备课不能照抄照搬教参，必须根据本班学生实际设计教案，绝不允许扫描现成教案。4、50岁以下的教师必须在每课后写教后记。
5、各备课组每周一次进行集体备课。集备时要先有中心发言，然后集思广益，研讨教材中的重难点，探讨教法学法。统一教学进度、考查内容。
二、上课制度
1、教学目的明确，教学思路清晰，教材处理适当，能运用多样化的学习方式使重点突出，难点突破。
2、课堂上要体现新课程标准的理念。切实以学生为主体，营造良好的宽松的课堂教学氛围，设计适合学生主体表现的学习方式，努力让每个学生主动参与，勤于动手，乐于探究。关注学生在学习过程中的努力，让学生在学到知识的同时自尊心和成功感得到满足。要根据学情及时调整教学思路，以教师的“教”去适应学生的“学”。
3、课前要进行心理准备，以良好的心理状态进入教室。上课举止文明，教态亲切、自然；语言清晰，采用普通话教学；板书工整、规范，做学生的表率。无特殊情况，不坐着上课。
4、上课前老师要做好多媒体设备、教具或实验仪器等的准备工作，不能占用上课时间。到专用室（含体育场）上课的老师要在上课前带学生去专用室（含体育场）等待上课，不允许上课铃响后学生还在室外排队吵闹。
5、上课铃响教师应站在上课地点，上课铃停后即开始上课；要准时下课不拖堂。
6、要有教师的仪容风度，衣履整洁，仪表端庄，提倡化淡妆，不化浓妆，不戴夸张性的首饰。不在教室里抽烟。体育老师必须穿运动衣、运动鞋上课。
7、教师应严格按课表上课，未经学校同意，不得随便调课，更不准随便缺课。上课过程中不能随便离开课室。
8、尊重学生人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，要以教学艺术去吸引学生，以形体语言去感染学生。绝对不允许体罚（含变相体罚）学生，绝对不允许剥夺学生上课的权利。
9、学校每天检查上课情况，检查结果将定期在全校公布，并列入期末的个人评估。
三．批改作业制度
1、精心设计作业。作业设计要体现新课程标准的和教学内容的要求，从学生实际出发，精选习题。题型应灵活多样，注重实效。课外作业可分为基本题（学生都做）和选作题（成绩较好的部分同学做），并结合教材内容适当布置拓展性作业和实践性作业等。通过作业巩固学生所学知识，培养学生分析问题解决问题的能力。
2、作业分量要适当。不布置机械重复的作业。一年级一般不留书面课外作业；二年级每天课外作业时间控制在30分钟以内，三、四年级每天课外作业时间控制在45分钟以内；
五、六年级每天课外作业时间不超过一小时。
3、指导学生按量、按质完成作业，注意培养学生的独立完成作业，书写整洁，做完作业后认真检查的良好学习习惯。无故不做者要教育其补做；有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。作业本发还后，要求学生仔细看，有错误的应找出原因及时改正，注意培养学生订正作业的能力和习惯。对拓展性作业和实践性作业教师要给予有效的指导。
4、及时批改作业。注意等级评价（优、良、及格、不及格）和必要的评语，多用激励性的语言。单元作文除批改等级外，应在文中圈点钩画，还应有指导性的批语，以激发学生写作的兴趣。
5、及时讲评作业。批改作业要有记录，对作业中的优点和问题要及时讲评。学生作业有错误（包括书写规格），一定要求订正，订正后的作业应认真批改。
6、绝不能让学生代替老师批改作业。
四、辅导学生制度
1、教师应面向全体学生，关注每个学生的学习状况，对每个学生都进行有效的课内课外辅导，全面提高教学质量。
2、贯彻因材施教的原则，针对学生实际分层辅导，培优补差。对成绩优秀的学生要通过辅导（如辅导其完成拓展性作业）使其智能得到更大的提高；对中等成绩的学生要通过辅导激励其力争上游，争取更大的进步；对“学习困难生”要加倍关怀，采取各种方式帮助他们克服困难，获得成功，树立信心，逐步走出学习的困境。
3、除课内辅导外，早读和自习课教师要按课表下班辅导学生，平时要见缝插针地对学生进行个别辅导。
五．考评制度
1、明确考试只是评价的方式之一。考评的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，使学生了解自己的进步与薄弱之处，明确努力的方向，从而有效的促进学生的发展。
2、教师应明确任教学科的教学目标，能自编测试项目和试题，并能客观地制定评分标准。试卷最后评价分优秀、良好、合格、不合格。
3、测试分单元测试、期末考试，每次测评后要进行质量分析，查漏补缺，及时调整和改进教学工作。期末考试卷分级流水批改；成绩在级组统一统计，试卷要交给学校检查。
4、形成性评价和终结性评价都是必要的，但要加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式，收集能够反映学生学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等。
六、教研工作制度
1、学校整体的教研工作由教导处统一安排，各学科的教研工作均由各科长具体安排。凡学校整体教研活动由教导处主持；凡学科教研组活动由各科长负责；凡集体备课由备课组长负责主持。科组活动由科长邀请主管行政参加。
2、各科教研工作必须按学校的整体课程改革方案和教学目标制订出具体的教学改革措施，切实可行的教研活动计划，教研活动要充分体现教学改革意识。科组长要经常向教导处和分管本科组的行政汇报工作情况。
3、各科教研活动坚持每周定时进行，语文、数学、英语学科单周以科组为单位，双周以备课组为单位活动。每个备课组每学期要选定4篇以上的课文或练习，各自先备课，再集体备课，交流教学设计方案，发挥团体智慧，定出较为完美的方案，学期末存入学校教案集，实现资源共享。每人每学期要在备课小组内进行一次单元说课，以提高整体把握教材的能力。
4、每次教研活动，要有主题、有内容、有中心发言人、有记录。力求做到每次活动有目的、有内容、有所得。
5、教师要认真参加学校、教导处、各科教研组和各级各科备课小组组织的教学研究活动，做到不迟到、不早退、不缺席，有事不能参加必须请假。
6、每学期每位教师必须承担一次以上公开课积极参加校、区、市、省、国家教学技能比赛。
7、各科组坚持互听课活动，每人每学期至少听课15节。听课者要做好听课记录，并对所听课作出适当的评价、分析。每次公开课后，科长或评课组长要组织教师评课，并在教研活动记录本上做以记录。
8、各科组都要承担学校教学科研任务，选定教改专题，拟定教改教研计划，及时做好总结，提高科研效果。
9、认真总结经验，每位老师每学期向教导处提交1-2篇教学改革论文或经验总结等。
三、学生管理
（一）、学生学籍管理制度
1、凡在籍学生一律建立学籍管理卡片。每学年新招一年级新生须经学校招生小组认真审核出生年月、户口建立学生入学学籍管理卡，方能入学。
2、控制留级生，留级率应在1、5%以内。留级生应由学校和班主任、科任老师以及期末考试成绩确定，严禁在学生成绩上弄虚作假。
3、老师不得私自将学生调换班级，任何老师也不得私自接受未登记的学生，或擅自调班的学生，发现后除批评外，并退回学生。
4、学校严格控制学生转出。正常转入学生必须持转学证、成绩单到教务处登记，经考查合格后由学校统一分配到班。转出学生必须先持所需转入就读学校的接受证，教务处方能开出转学证和学籍管理卡，并将情况作详细记载备查。
5、教师有对后进生帮助教育、开导进步的权利和义务，任何人不能欺视、驱赶或变相驱赶后进生。学校一经发现，将作严肃处理。
6、凡转入、转出、留级、新招学生的各项手续，教务处资料档案管理人员将此类情况作详细记载，分类整理存入档案。
（二）、学生管理制度
一）、奖惩制度
1、对学生实行奖励为主，奖惩结合的管理方式。
2、对德智体或在某方面有突出事迹的学生，学校可分别授予“好学生”、“优秀学生”等荣誉称号，发给奖状，奖品，记入学生档案。
3、每班设立流动小红花，由老师主持值日生决定，奖励在当天学习、生活中表现最突出的学生。
4、对犯有错误的学生,以批评教育为主，必要时辅以纪律处分。处分分为:警告、记过、留校察看、勒令退学四种。
5、警告、记过、留校察看等三种处分处分时间均为一年，由校长、教师联合会议决定，但最终决定必须听取学生的申辩。勒令退学应由全体学生大会决定。
二）、考核制度
1、学生成绩考核包括学业和操行两方面。学业方面按教学计划的规定考核学生的学习成绩；操行方面每学期对学生的思想道德、组织纪律，进行考核评定。考核成绩和评语记入学生本人档案。学生毕业（结业）时应进行毕业（结业）鉴定。
2、考核分为考试和考查两种，成绩评定可采用百分制或四级(优良、良好、及格、不及格)分制。
3、每学期或每学年学业考试和考查的课程门数，按教学计划的规定。
4、不定期组织学生参加学校牧场劳动或其他勤工助学劳动，并给予考核评分。
5、无故不参加学业考核或考核作弊者，该课程成绩以零分计，并视情节轻重给予纪律处分。
三）、纪律考勤
1、学生要严格遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度、纪律。
2、学校要建立考勤制度。学生上课、自习、公益劳动、集体活动等都要考勤。因故缺勤者，必须事前请假。对超假或无故旷课的学生，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
四）、值日制度
1、实行学生值日制度。每班每天轮流派出一位值日生。
2、值日生的职责主要有：负责班级当天的考勤，负责教室的清洁卫生，擦黑板等工作，负责发放班级的流动小红花，负责当日作业的收发等班级日常事务。
3、每月末当天的值日生还要负责清点牛羊数目，并在相台帐上登记。
4、、班级不设班长，由值日生轮流承担班长职责。
（三）、学生日常行为规范
1、热爱祖国，热爱家乡，热爱自然。
2、尊敬老师，对老师有礼貌，虚心听取老师的教导。
3、尊重父母等长辈，主动帮助做力所能及的家务。
4、遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
5、爱学习，爱劳动，自觉完成学习任务，积极参加勤工助学劳动。
6、关心同学，团结同学。在同学有困难时相互帮助。
7、不打人骂人，不欺负弱小。
8、积极参加体育锻炼和课外活动，德智体美劳全面发展。
9、注意环保，保护草原。不破坏自然资源，不伤害野生动物。尽量少用碱性电池、塑料袋、一次性用品等不环保物品。
10、节约用电用水，节约粮食，爱护公物。(四)、学生课间管理制度
一、管理目标：确保学生课间活动安全有序、健康向上。
二、管理办法：
1、每天早晨、中午上学前，各班主任必须加强对学生的课前课后管理。
2、每天上午、下午带第一节课的任课教师必须提前10分钟进班，督导学生做好上课准备工作，带上午、下午最后一节课的教师必须推迟10分钟离校，协助班主任组织学生站队离校，护送学生安全穿过马路，杜绝交通安全事故发生。
3、每天早操、放学时，各班要认真组织学生排队上下楼道，坚决禁止拥挤现象发生。
4、各班主任要利用每周班队活动时间经常性地对学生进行安全教育，确保班内事故率为零。
5、学校要加强对课间管理督查与指导，对发生重大事故或带有倾向性的问题及存在严重安全隐患的问题及时予以通报。
四、财务管理
（一）、财务管理制度
1、设立学校财务管理小组，由校长、财务员组成。校长为学校财务主管，负责学校的财务监督核算工作，财务员负责记帐等具体事务。
2、财务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责。
3、财务员每学期根据经费来源情况，将学校各项收入、支出全部纳入学校财务预算，制订出切实可行的经费收支预算，经领导批准后实施。
4、严格财务报销制度。报销单据都要有经手人签名，经领导审批方许报销。
5、加强安全意识，防止丢失。
（二）、教学用具管理制度
一、采购与验收
1、教学用具的采购途径如下： 教师提出购置计划、校长审批、共同组织实施、采购者凭入库单报帐。
2、材料入库前，保管员应认真验收，验收中发现问题应及时提出，并采取相关处理措施。
二、保管
1、由一名教师担任教学用具保管员，全面负责保管、登记工作。
2、对一般物品要严防损坏、变质、丢失。
3、物品应存放有序、帐物对号、妥善保管，以便于定期收发检查
4、对库存材料每学期盘点一次，做到帐物相符。
二、领用
1、领用应根据教学需要，实行计划领取。
2、领取数量必须详细记录，剩余的物品必须及时退还。
五、行政、后勤管理
（一）、档案管理制度
1、学校教师中设一名档案管理员，负责档案的整理、保管工作。
2、学生学籍档案、考核成绩、奖惩记录、老师考评成绩、奖惩记录，应当有相关教师整理、装订，于下学期开学一个月内，交档案员保管。学校的计划和工作总结，有校长或相关教师整理，交档案员保管。财务帐册、各类物品登记台帐，每用完一本，相关人员应在两周内交给档案员管理。
3、档案保管应按照时间和类别分类管理。应存放于专门的地方。
4、除校长签字同意外，师生不得擅自查阅档案。
5、一般档案的保管期限为十年。学籍档案、财务帐册保管期为20年。当地教育部门有不同规定的，从其规定。
6、档案员应采取必要措施，防止丢失或损坏，确保档案安全。
（二）、安全保卫、卫生制度
一 安全保卫
1、学校设立安全员一名，负责学校防火、防盗、防止野生动物对人蓄的伤害、学生日常生活安全等安全事务。
2、安全员应组织教师和学生，对校舍、帐篷、火炉等开展定期和不定期的安全检查,及时解决各种不安全因素和漏洞，严防发生火灾和其它突发事故。
3、有暴风雨、暴风雪等灾害天气时，安全员应通报注意事项，安排人员全天候值班，避免发生意外损害。
二、卫生保洁
1、教师应负责办公场所的卫生保洁；班级值日生负责教室的卫生保洁；宿舍值日生负责本宿舍的卫生保洁；确保教学、以及生产生活环境的整洁。
2、禁止在室内随地吐痰、乱扔垃圾。遇此情况，教职工和学生都有责任进行制止。并视情况给予违反规定的相关人员在一定期限内打扫卫生的处罚。
第五篇：学校管理制度
计算机学校的规章制度
学校管理制度
一、学校顺应时代潮流、紧跟时代步伐，以培养人才为己任，服务社会为宗旨，为社会各届培养合格的复合型计算机人才而不遗余力、甘为人梯。
二、学员在报名前可试学、试听三天，满意后再办理入学手续，报名后非本校教学原因概不退费。（如有特殊情况，须持有效证件核对属实后，学校以实际情况合理退费。）
三、学员在报名前须认真阅读学校相关制度，并以书面形式与校方签字（各持一份），报名后若有违反此制度者，一律按相关制度执行，情节严重者开除出校。（不退任何费用）
四、学员在学习期间认真学习相关课程，期满后学不会者可免学费再学一次，但须办理重学相关课程手续并交纳相关课程实习费用。
五、学员在学习期间，在校外发生除本校组织性活动的一切意外事故，学校概不负责。
六、学员在学习期间，要尊敬老师，团结同学，互帮互助，共同进步。
七、学员在学习期间，要爱护学校公共设施，如有损坏者，照价赔偿。
八、学员在学习期满后，须办理毕业手续，经考试合格者，可领取市教委颁发的学业钢印证书，但需交纳相应工本费。
九、学员在学习期满后，再学其它长训课程只需交纳相应差价，如学其它单科课程可优惠10%。
十、下岗职工、学生、军人、残疾人及团体报名凭有效证件均可优惠10%。
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