毕业设计指导书-样本.(填写后发给学生)

第一篇：毕业设计指导书-样本.(填写后发给学生)

毕业设计（论文）指导书

题目名称：电子密码锁的设计毕业设计（论文）内容

1.1 设计目的考查学生对应用电子技术知识的掌握程度，训练和加强学生综合应用所学课程的知识，完成电子技术应用系统的设计和开发，掌握电子电路应用系统的电路设计和调试的方法。

1.2 设计任务和主要技术指标

（1）设计一个电子密码锁；

（2）根据电子密码锁的原理提出设计方案；

（3）能够在密码锁电路被强行破坏后保持锁定状态；

（4）密码为6位，正确输入密码后锁自动打开。

1.3 参考书

《电子线路实验与课程设计》黄永定 主编

《自动检测技术》宋文绪、杨帆主编

《模拟电子技术基础》沈任元、吴勇主编

《数字电子技术》杨志忠主编

《电子线路设计·实验·测试》谢自美主编毕业设计（论文）要求

（1）整体方案比较与论证根据设计要求给出2种设计方案，并进行比较和论证，确定最佳方案并进行设计。

（2）要求有整体设计框图，相关设计参数的计算，电路原理图和元器件清单。

（3）3要求有电路原理概述和分析。

（4）据所确定的设计电路，利用Protel或EWB等有关工具软件绘制电路原理图、PCB板图。3 毕业设计（论文）时间安排

a)师生见面、明确课题（11.2前）

b)素材收集、知识储备（11.25前）

c)概要设计

d)课题实现

e)论文撰写（12.23前）

f)修改排版（12.30前）

第二篇：《桥梁工程》毕业设计指导书(学生)

《桥梁工程》毕业设计指导书

第一部分 毕业设计大纲

毕业设计是教学环节的最后一个过程，是学生将所学的基础理论和专业知识理论联系实际的重要过程。通过学生独立地完成一座中桥的设计任务，使学生基本上掌握桥梁设计的全过程，学会搜集资料、考虑问题、分析问题和解决问题的方法，进一步巩固己学课程，并能查阅资料，熟悉和理解公路工程技术标准，正确地应用公路桥涵设计规范。

一、设计内容

桥梁毕业设计一般要求学生按设计任务书中所提供的原始资料(包括：桥面净宽、设计荷载、桥面纵坡、桥位处的地质剖面图等)的条件下完成三个方面的内容：1、方案比较

针对给定的原始资料，对某桥位提出 2 ～ 3 个以上的可行方案，然后进一步进行技术经济分析比较，选出推荐方案，论证推荐方案的优、缺点，培养学生树立正确的设计构思。对于来自生产单位的实际桥梁工程，在桥型方案已定的情况下，必须论证所定桥型的理由，和其它未选方案的详情。、结构设计计算和施工验算

对于推荐方案进行详细地结构设计计算和施工验算；上部结构计算内容要求全面，下部结构一般不作要求，但对于上部结构简单的方案 , 宜做一个桥台或一个桥墩的设计计算。最后绘出设计图(按设计任务书的要求绘制 4 — 5 张主要设计图纸)。设计计算书要求书写整齐、计算数据准确，设计构思合理，尽量采用先进技术。图纸要求布局合理，线条清晰，比例正确 , 字体规范 , 通过设计计算和制图使学生熟练掌握结构内力计算，构件截面强度、刚度、稳定性验算，和构件尺寸拟定等内容；掌握桥梁设计的主要内容和设计程序。3、施工方案设计

要求学生对设计方案的主要施工法作比较系统的考虑。使学生熟悉一些施工知识或掌握—些先进的施工工艺 , 并且培养学生把设计与施工统一起来考虑的思想。把施工组织管理和概预算作为一个方面来考虑。

二、设计步骤

(一)准备工作、毕业设计题目, 设计用的原始数据和有关资料由指导教师以设计任务书的形式发给学生。、学生接到设计任务书后，首先熟悉所给的原始资料 , 明确设计题目和设计内容。3、仔细阅读地质剖面图 , 全面了解桥位处地质水文等情况。、借阅有关资料及参考书。

(二)方案比较

在方案比较阶段，应首先完成有关的水力水文计算，确定桥长、跨径、确定主要标高。综合考虑各方面的因素 , 遵循桥梁设计的基本原则 , 设计出 2~3个以上可行的桥型方案。经过分析比较 , 选出推荐案。分析比较主要从桥型。工程材料指标和造价、施工技术力量、施工设备、工期等各方面考虑。推荐方案要求理由充足，方案比较要绘制比较方案图，编写方案比较部分说明书。

在进行方案设计时，思路要宽广, 先不管高次超静定结构计算是否有复杂性，只要认为是可行的、合理的桥梁方案均可以提出来。各个方案绘制在一张图纸上，图上要标出桥梁总长、跨径、矢高、矢跨比、主梁高度、低水位、常水位、设计洪水位、通航水位、路线标高等，在方案比较图中，每个方案应绘制立面图和横剖面图，同一图中 X 向与 Z 向只准用同一比例尺。立面图与剖面图可以用不同的比例尺，横剖面图可以大一些。方案比较图应有必要的附注说明和工程材料数量比较表。

编写方案比较说明书的主要内容有：本桥设计的任务、各个方案的优缺点、水力水文计算。方案分析比较的论证说明，工程材料数量计算的依据、施工吊装的方法等。

(三)结构设计计算和施工验算

用选定的推荐方案进行结构设计计算和施工验算。主要训练学生正确拟定结构构件尺寸，进行上、下部结构受力分析，构件的截面设计与验算，桥面板的设计计算等(结构体系比较简单时 , 应对桥梁支座、桥面连续构造进行验算或设计计算)，进一步了解与应用公路桥涵设计规范、查阅和应用有关资料，最后做出结构设计详图。

拟定结构细部构造及尺寸估算要参考有关教材和参考资料进行，要有根据、有理由。内力计算和截面验算可参考有关设计资料、桥梁计算示例集和公路桥涵设计手册进行。必须采用现行《桥规》进行设计计算。

设计计算书要详细(应包括详细的计算过程、力学图式、依据和必要的说明等)。计算数据正确，思路清楚，字迹清晰，图表整齐。

设计计算完成后，绘制结构详图 4～5 张。其内容包括桥跨结构、主梁或主梁节段的构造、墩台基础的构造、配筋图等。比例尺按图幅设计布置。

(四)施工方案设计

这部分设计工作主要培养学生正确认识设计与施工的关系。设计时必须考虑施工的可行，对于有结构体系转换的桥梁更为重要。结构内力与施工工序有关。必须认真考虑。要画出典型的主桥和一个桥墩的施工方法示意图。在施工方法中主要应考虑的问题有：、确定主要工序的施工方法；、主要机具设备及使用的时间；、根据施工期限安排，拟定概略施工进度图；、合理安排劳动力。

结合学生的具体的毕业实习内容，对那些在毕业实习中参与过桥梁施工主要过程的学生，可以把桥梁施工组织设计及施工管理设计作为重点内容来要求——这部分设计工作应按设计任务书中的具体要求，详细完成。

(五)设计文件的汇总

将毕业设计说明书、结构计算书、施工方法(或施工组织管理与概预算)作全面系统的整理清写。要编有目录、正文、附录，要有页次、图号，装订成册；供指导教师审阅和准备毕业答辩用。

三、主要参考资料、交通部《公路工程技术标准》 JTG B01－03、交通部《公路桥涵设计通用规范》 JTG D60－2004、交通部《公路砖石及混凝土桥涵设计规范》 JTJ022 — 85、交通都《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》 JTG D62－20045、交通部《公路桥涵地基与基础设计规范》 JTJ024 — 85、交通部《公路工程概预算定额》、结构设汁原理、基础工程、桥梁工程等有关教材、公路设计手册——拱桥、公路设计手册——梁桥、公路桥梁标准图、桥梁计算示例集《梁桥》、桥梁计算示例集《拱桥》、道路工程制图标准

第二部分 设计指导概要

一、关于桥型方案比选、选择 3 个方案，分孔并拟定各部主要尺寸（含下部、基础的形式和主要尺寸）。2、方案比较的主要内容（打※为主要的比较内容）。

※ a: 主要材料（砼、钢材、木材）用量

※ b: 劳动力数量

※ c: 总造价—上、下部分别比较后综合d: 工期 e: 养护费用 f: 营运（行车）条件 j: 有无困难工程（或复杂施工技术）h: 要否特殊机具 i: 其它（如标准跨径等）。、选定“推荐方案”

二、几种桥型的上部结构设计与计算

A: 装配式钢筋砼梁简支梁桥

①主梁计算 ②横梁计算 ③行车道板的计算 ④施工阶段应力计算

注：本结构较简单，还要进行支座设计计算及人行道、栏杆设计，一般还要作一个桥墩或桥台的设计计算。

B: 装配式预应力钢筋砼梁简支梁桥

①主梁荷载及内力计算

②预应力钢束估算及布置

③主梁截面特性计算

④钢束预应力损失计算

⑤主梁截面强度验算

⑥应力验算

⑦局部承压计算

⑧主梁变形计算

⑨行车道板计算

C: 拱桥

①拱轴线型选择

②恒载内力计算(计弹性压缩)

③活载内力计算(计弹性压缩)

④温度内力计算（年温差内力，不计骤变温差；砼结构须计算砼收缩、徐变影响力）⑤﹡裸拱内力计算（无支架施工时）

⑥内力组合⑦主拱强度验算——如验算通不过时：

修改截面尺寸或调整总体尺寸→① ； 或：内力调整→②

第三部分 应提交的图纸和材料清单、设计计算说明书，应包含以下主要内容 :）各比较方案的优缺点、技术经济指标的比较论证。）上部结构设计计算。）施工方案的分析、选择及施工组织设计

※除以上内容外，还应包含：目录、前言、收据任务书（含原件）、结束语（体会）、主要参考书目。、图纸）桥型方案比较图 : 1 张）推荐方案的上部结构配筋图（梁桥），或 主拱及拱上建筑构造图（拱桥）1 ～ 2 张3）施工工艺流程图 1 张

第三篇：毕业设计论文发给学生

毕业设计说明书

健身器材设计

摘 要

健身器材（或称为健身器械）是用于人体锻炼身体的器材或器械。健身器材能够提高人体素质，增加人体机能，进行形体运动锻炼，体育基础训练和一般康复锻炼的专用范围。但是，近几十年来，健身器材在世界各国却有了极其广泛的应用范围。健身器材不仅适用于人体的健身，健美运动，而且还广泛地适用于群众性的各种锻炼。

从20世纪70年代至今，随着各国的工业和科学的高度发达，特别是世界各国群众性健身运动的普遍兴起，使健身器材在研究和使用等方面均迅速地得到了发展。特别是我国颁发的《全民健身计划纲要》，使健身运动和健身器材的研制和生产得到了全面地推进和提高。我国健身器材行业尽管内外销市场趋旺，但在国际市场缺乏知名品牌却是一个必须要面对的事实。同国际先进水平相比，我国不少生产企业还处于仿制生产阶段。我们要不断创新，使得健身器材起到它的真正作用。

设计创新之处：

一、对现有此类产品外观进行改进，造型独特、设计感强；

二、充分考虑产品的使用目的，设计出人性化，安全舒适，操作简便的产品；

三、对健身器材的功能进行重新定义，使其功能多元化。

四、充分组合现国内现有比较成熟的生产技术、材料的运用，使产品的成本降低，以求降低群众生活负担；

五、充分考虑人机关系，设计出具有可调节功能的产品，造型创新、大胆。

对市场进行了细致的调查，经过设计定位，绘制草图、效果图，进行计算机三维模型的构建和装配动画，绘制出产品外观尺寸图，并设计了效果图展示，完成了对健身器材系列化的设计。

关键词：健身器材，人性化，人群，人机关系

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目 录

前言.............................................1 第1章 绪论......................................2 §1.1 国内外上下楼梯机的研究现状.............2 §1.2 设计依据和意义.........................5 第2章 设计调查与分析............................7 §2.1 市场调查与用户调查.....................7 §2.2 调研分析与设计定位.....................10 §2.3 上下楼梯机设计原则.....................11 第3章 草图构思与方案确定.......................13 §3.1 设计构思..............................13 §3.2 草图分析比较..........................14 §3.3 设计深入..............................19 §3.4 设计方案的优化........................25 第4章 定稿方案优选.............................28 §4.1 功能定案..............................28 §4.2 色彩定案..............................29

第5章 电脑制作效果图及后续设计.................30

§5.1 尺寸设定..............................30 §5.2 计算机三维建模和效果图制作............30 §5.3 装配工程图及动画制作..................32 §5.4 广告、展板和ppt的设计制作............33 第6章 结论......................................34

§6.1 心得体会..............................34 §6.2 设计中的缺点及遇到的问题和解决方案....34 参考文献........................................35 致谢............................................36 外文资料原文 外文资料

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前 言

随着计算机等先进科技在健身生产中的广泛应用，健身器逐渐普及，并进入了家庭，成为人们体育锻炼的首选。目前世界上的各类健身器材多样化，特别是各类高新技术的迅速发展。也推动了健身器材的发展方向。

世界各国，特别是一些发达的国家和地区。近十年来健身器材的消费者和市场营业额均在迅速不断地增长。在我国，特别是改革开放以后，我国的健身器材产品发生了迅速而稳定的发展变化。由此可见，中国健身器材的大市场以及发展趋势是非常喜人和极其广阔的。2008年奥运会申办的成功，更为健身器材生产行业的发展提供了良好的空间和广阔的市场前景。新世纪的朝阳产业是体育产业，作为我国体育产业组成部分的健身器材得到快速发展，质量在不断提高，产量在迅速增加。

由于健身器材是为人们身体强健而设计制造的一种运动锻炼器械，所以，它是与人体紧密关联的一类特别产品。

此外，在目前市场此类产品还不是很多的时候，随着技术水平的逐步提高，相信健身器材的应用也会更加的普及，从而市场前景是非常广阔的。

。该设计的目的也是为了提高人体素质，增加人体机能，进行形体运动锻炼。打破以往相同产品因为价格昂贵而让那些低收入群众望而却步的瓶颈，使他们以比较低的价格就能得到比较高质量的产品从而让他们的生活得以自理得以改善，所以健身器材具有广阔的市场前景，也能给不太成熟的市场以全新的活力！

第1章 绪论

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§1.1 国内健身器材的研究现状

在经济不断发展，科技技术日新月异的今天，健身器材的发展也同样快速度的成长起来，作为体育产业的中枢神经，健身器材起着不可取代的作用，成为我们日常生活中的一部分。

健身器材进过不断地发展和改进，我国的健身器材也得到了充分的发展，一些著名的健身器材厂商也不断改进设计，修改工艺，不断更新换代。我国的经济建设持续不断得到发展，健身器材的需求量不断得到扩大，如此大的市场需求为我们体育行业的发展创造了广阔的舞台。在健身器材中品种繁多、功能各异、形式多样是其主要特点，对于体育产业来说，健身器材具有很强的多层次性和系列化，研究、分析健身器材的的逻辑关系，对于理解和学习健身器材设计都具有很好的意义。

健身器材设计要求达到健身器材的型式，材质，以及运动锻炼数据输出等目的。该系列健身器材包括健身车，跑步机，登山器，体操训练器，拉力器，各类型的室外健身器材以及带式按摩机，按摩床等。据有关方面的不完全统计，世界上的健身器材至少也有六千多至上万个品种。

一、卷力器

卷力器是用来发达前臂肌的专用工具，对于增强握力效果也很好。常用的卷力器有两种，即：手握式卷力器——用棍制成，直径约为0035米，长达 0.3～0.4米，中间打一孔，穿入 史泰龙之健身篇(12张)绳子，绳长1米，绳子的一端结扎在木棍上，另一端结扎上杠铃片或其它重物即可;支架式卷力器——制作方法同上，只是把横棍放在两个支架上进行练习，用起来方便，-2-

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器械固定性强，随时可以用。

二、深蹲架

深蹲架有铁制和木制两种。木制深蹲架由腿架和架面组成，形状象四条腿的高凳。高度一般为1米，其中腿架高90厘米，架面 厚10厘米，并成凹型，便于放稳杠铃。架面一般长440厘米，宽30厘米。铁制深蹲架由铁座和可调节高度的钢管组成，铁座为圆形，直径35厘米，整个深蹲架高度为1.6米，中间可钻几个调节高度的圆孔，一般间距为10厘米。深蹲架是肩负杠铃做蹲起发达腿部肌肉群的专用器械。

三、综合训练机

综合训练机又叫多功能训练器，专为健美爱好者和专业运动员设计。它的优点是可进行10至50多种动作的全身性力量练习。负荷器(阻力器)采用的是高强力橡胶块(包胶铁块)，克服了调重块垛的噪音，且负荷可变具有等动力量练习之优点，练习动作简单易掌握，受伤的机会较少。质量好的器械根据人体结构设计阻力，从而保证了动作全程阻力均匀，加减重量简便，训

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练效果俱佳。它的缺点是只能按设计的路线动作，局限性大。无法进行爆发力练习。综合训练机一般分为5人站、8人站。10人站和12人站等规格和种类。一直是团体单位健身房和公共健美中心必备的优选器械。

§1.2 设计依据和意义

一、设计依据

老年人人群当中的弱势群体，他们的身体行动不方面，而作为身体健全、行动便利的我们应当给予他们更多的人性关怀，让他们尽可能享受美好的生活。所以当我们没时间陪在亲人的身旁时，就需要借助一些专门的产品来方便他们的生活，让他们也能感受到生活的乐趣。

现代生活节奏的加快，人们越来越希望使用多功能、便捷的产品，健身器材提供给用户人性化、安全的生活，使行动不便的老年人的生活范围更加广泛，所以健身器材的消费市场前景广阔。

而本课题的研究目的是为了让健身器材让人群使用，充分运用所学设计理论，使产品的形势与功能都能比较完善，从而让人们得到最大的人性关怀。

二、设计意义

现在群众生存质量越来越受到人们的关注，所以提出了健身器材系列化设计的方案。利用简便的操作来提高人群的生活质量，运用目前已被掌握的技术，优化产品的性能，使产品更加的实用。

第2章 设计调查与分析

§2.1 市场调查与用户调查

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在明确了本次设计的方向后，设计者对用户使用同类产品的评价进行观察，主要是通过询问法、网络信息搜集两种方式进行调查。

一、市场调查

中国健身器材行业的发展始于20世纪80年代末，随着中国加入WTO和北京申奥的成功，为健身器材行业的发展提供了有利条件和发展机遇，健身队伍的不断扩大为健身器材生产商带来浓厚商机。

2006年1-12月，中国体育用品工业企业实现累计工业总产值51,537,399千元，比2005年同期增长24.61%；实现累计产品销售收入49,740,392千元，比2005年同期增长24.2%；实现累计利润总额1,821,317千元，比2005年同期增长18.62%。

2007年1-12月，中国体育用品工业企业实现累计工业总产值61,313,721千元，比2006年同期增长19.39%；2008年1-10月，中国体育用品工业企业实现累计工业总产值55,906,766千元，比2007年同期增长16.67%。中国健身器材行业在迅速发展的同时，一些问题也日益显露出来。特别是在国际市场缺乏知名品牌，产品附加值较低，同时，与国际先进水平相比，中国不少生产企业还处在仿制生产阶段，产品研发和技术创新能力不足。在消费领域，与欧美等发达国家相比，健身器材产品在家庭的普及率及用于健身运动的人均消费还很低。

二、用户调查

1.调查问卷及结果分析

(1)您使用过健身器材吗？（）

A正在使用 B曾经使用 C未曾使用。

被调查对象有超过半数以上的人选择正在使用，他们的生活需要健身器材的帮助才能得到基本的满足，只有小部分经济状况不好的人选择未曾使用，余下的人选择曾经使用。

(2)您使用的健身器材来自？（）A自己购买 B赠品 C借用

对于使用过健身器材的被调查的对象90%的人是属于自己购买，少数人是残联配送和借用的。

(3)您对目前使用的健身器材满意吗？（）

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A非常满意 B一般满意 C不满意

对于长期使用健身器材的被调查对象来说，因为使用习惯，所以大体上都觉得他们使用的健身器材满意。

(4)您听说过健身器材吗？（）A听说过

B没听说过

听说过健身器材的和没有听说过的百分比相当，说明健身器材在普通民众当中的被认知度还不是很高。

（5）您对于健身器材的功能有什么要求？（）A锻炼身退就行

B 多功能的C 其他

被调查对象对于健身器材的基本安全功能都十分关心，能否安全顺利的使用是他们最关心的。

(6)您希望健身器材的价位是多少？（）A 3000以内

B 3000-5000 C 5000以上

在了解了产品的功能过后产品的价格就成为重要的参考对象，基于健身器材的适用人群定位为中低档市场，所以被调查对象期望值在3000-5000的区间居大多数。

(7)您对于健身器材的材料有什么要求？（）A 环保材料

B 特殊材料

C 无所谓

材料的选用直接关系到产品的成本，环保材料成为健身器材适用人群的首选。

(8)您喜欢什么样式的上下楼梯机？

（）A 履带式的B 轮式的C 步行式的D 其他

§2.2 调研分析与设计定位

一、调研分析

有问题就需要解决，这是设计首先要考虑的，设计的目的就是为了解决现有产品存在的问题。通过对市场上的同类产品的设计调研,发现国外市场现有的产品在一定程度上已经趋于成熟,而国内正处于起步的阶段，产品无法得以大范围的推广，不能全面的满足消费者的需求。而且,我们的设计对象是大

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众人群,所以首先我们明确了设计定位之后，从消费者的生活环境和心理特点着手，注重各种功能的结合，再加上对外观造型的考虑，是产品更加的完善。调查显示,现有很多健身器材机械化严重，结构过于复杂，不便操作消耗了大量的时间；机体本身的重量过于大，增加了使用者的额外负担；外观造型笨重、呆板；一些结构的室健身器材外的安全性能大大降低。机鉴于此，设计者要充分了解这些问题的根源，使问题清晰化，明确化，并运用所学知识解决问题。

除去以上产品功能造型上的缺陷外，市场上现有同类产品的色彩运用和材料的运用同样也存在诸多问题，但是色彩和材质也是消费者在购买产品是参考的重要因素，所以材质和色彩也需要设计师精心的搭配和挑选，同样的产品，不同的造型，色彩搭配，以及不同的材质都能产生不一样的市场效果，注重这些，产品会更加的具有魅力。

二、设计定位

基于以上的调查分析，对产品的设计进行定位，设计定位就是设计师的参考基准，准确的设计定位能帮助设计师在设计过程中将注意力集中在最重要的问题上，并且还能为设计过程指明方向，少走弯路。通过寻找产品特征、建立产品差异空间，形成产品概念，从而得出设计定位：

1.市场定位：中低档消费市场 2.目标消费群：大众人群

3.销售区域定位：中国大中城市地区 4.产品类别定位：锻炼工具

§2.3健身器材设计原则

1.无障碍设计的原则。所谓无障碍设计就是要充分考虑到群众的生理缺陷，使他们在使用健身器材的时候能够避免遇到不必要的问题，这不仅能够使他们的生理需求得到满足，而且心理上也能够得到安慰。

2.绿色设计原则。尽量考虑到所使用材料为环保的材料，那样才能在产品回收循环的时候不致于污染环境，材料的运用也要考虑到对人体的无危害性，尽可能采用绿色环保材料。

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第3章 草图构思与方案确定

§3.1 设计构思

经过了前期充足的调查准备和对现有同类产品的分析，设计工作进入了构思阶段，充分利用各种表现手法把设计想法由理论转化为草图方案，使得设计想法更加直观。工业设计师常采用概念草图表现不同的可供选择的概念构思，只有通过草图的表达，才能最大程度地扩展设计师得设计思路，得到最佳的设计草案。

创意是设计构思最重要的部分，充分考虑对产品的前期调查工作中发现现有同类产品存在的问题，分析问题，解决问题，从其创新性、可行性、经济性等方面逐一考虑创新点的取舍，并最后确定实现所选创新点的一些方案[4]。

§3.2 草图分析比较

草图方案一：

方案1是减肥机，它的创意点是座椅部分带有按摩装置亮点和振动，在于座椅部分能随着机器在楼梯上的上升而位置发生改变而使整个机器重心稳

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定，独自就能完成传统的群体运动。达到流汗，消除脂肪，强身健体的作用。

草图方案二：

跑步机是家庭及健身房常备的器材，而且是家庭健身器材中最简单的一种，是家庭健身器的最佳选择。跑步机，其主要系在扶手架适当位置处设一枢杆，复使该枢杆向机体前下方延伸，并使其另端枢结在跑步框架的适当位置处，因此，当跑步框架由后方被举起遂行折收作业时，该贴地滑轮将有助于使用者的施力，具有折收省力，撑持稳固的特点。

草图方案三：

腹肌训练器属于健身器械，它是由立框架、底座、座垫、腹肌运动部件、配重块组成，配重块通过导杆联于立框架上，座垫穿入底座方孔中，选择合适高度用弹性调节销锁定，腹肌运动部件通过转轴与凸轮联接，凸轮通过钢丝绳及提升杆与配重块联接。本实用新型结构紧凑，功能齐全，操作方便，使用安全，噪音小，成本低，广泛用于学校、干休所、健身房及家庭等场所。

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通过对比分析，方案1和方案2并没有太多的创意亮点，虽然外形有一定的改进，但使用起来安全性能较差。方案3的创意点是靠椅部分带有疏通肌肉功能。充分展示了以人为本的设计原则，具有较强的可行性和前瞻性，可以深入研究设计。

§3.3 设计深入

在设计深入阶段，首先将先前所捕捉到的构思进行比较和分析，进而在以后的设计发展中有的放矢，而不至于将面铺的太广而难以深入。根据初步评审的可实现性、功能性、合理性、目的性原则，筛选以上方案得出优选方案，与现有产品相比较，具有功能多元化，创新的造型，自然温和的色调，环保新材料的运用，符合以人为本、绿色设计的这一设计理念，以下是对初选出来的方案进行详细说明。

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方案一：

图 3-1 方案一效果图

方案特色1：结构和外形紧凑，黑白色搭配，给人强烈的科技感、宁静的感，如图3-1。

§4.2 色彩定案

人对色彩的情感反应与人的生活实践经验有密切关系，是人类生活中历史积淀的结果。色彩在产品设计中的运用，因人的生活经历、年龄，文化背景、风俗习惯、生理反应有所区别，而且有一定的主观性。人们有时对颜色的象征性、情感性的表现有许多共同的感受。必须认真研究色彩认知的各种因素[11]。

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4-1 色彩方案一 4-2 色彩方案二

深蓝色给人成熟、安静、神秘之感，增加了产品的稳定性和安全性，如图4-1。

绿色是生命的颜色，看到绿就能想起热爱生命，拥抱自然的情感，深绿色给人以森林般的冷静感觉，借此色彩以表达产品的人性关怀，如图4-2。

4-3 色彩方案三 4-4 色彩方案四

橙色给人以温和、有能量、有律动的感觉，是快乐、欢喜的色彩。以高彩度的橙色作为主色彩，给人以既新鲜又充满活力的感觉，使使用者心理上长生愉悦感，如图4-3。

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第四篇：毕业设计指导书

湖北汽车工业学院机械工程系

毕业设计（论文）指导 工作条例

2007 年1 月修订

目录 毕业设计的目的与要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2 毕业设计选题与审题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2.1 毕业设计课题分类与任务要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2.2 拟题范围与要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 2.3 选题与审题要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3 毕业设计的工作内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.1 毕业设计工作的程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.2 毕业设计论文（说明书）撰写格式与打印要求„„„„„„„„„„„„„6 4 毕业设计指导教师的任务与要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 4.1 指导教师的任务„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 4.2 指导教师的要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 5 对学生毕业设计的要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 6 毕业设计质量管理与监控„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 6.1 质量管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 6.2 质量监控„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 7 毕业设计的答辩与考核„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 7.1 毕业答辩的准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 7.2 毕业设计答辩过程及要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 7.3 毕业设计成绩评定办法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 8 毕业设计的组织和领导工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 8.1 答辩委员会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 8.2 答辩小组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 8.3 资料收集与保管„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 1 毕业设计的目的与要求

毕业设计是学生在校学习期间最后一个实践性教学环节。是学习深化与升华的重要过程；是学

生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程能力培养的全面检验；是学生毕业及

学位资格认证的重要依据；是衡量高等学校教育质量与办学水平的重要评价内容。其主要目的是：

培养学生综合应用所学知识和技能解决（实际）工程问题和进行创造性工作的基本训练，是培养学 生独立工作和团队协作能力，培养实事求是、科学严谨、勇于创新的作风，是综合评价教学质量和

学院办学特色的一个重要指标，也是对学生学习成果的一次全面考验。因此毕业设计的基本要求是：

1）能够根据课题的内容、任务、要求正确拟定设计方案，进行自主设计或改进设计或探索研究

等，掌握系统设计的一般程序与方法。

2）能够正确选择与设计相关设备仪器、工具、软件、材料以及元器件等，完成设计要求相应图

纸、软件、模型、样品或研究结果等。

3）能够绘制出规范标准的系统框图、工艺流程图、控制系统原理图等。

4）能够运用所学的知识分析解决毕业设计中的疑难问题，并结合毕业设计，巩固加强所学基础

理论和专业知识。

5）能够熟练的查阅有关参考文献及资料。毕业设计选题与审题

机械工程系毕业设计指导教师在拟定毕业设计课题时，充分体现了教学与科研、生产相结合的

原则，在满足教学基本要求的前提下，根据我院特点，围绕汽车产业链这条主线，尽量结合东风汽

车（集团）公司生产实际、教师科研和实验室建设进行选题。

2.1 毕业设计课题分类与任务要求

2.1.1 机械设计制造及自动化专业（含专业各方向）

▼ 第一类：工程设计类——偏重于设计、计算和绘图能力的培养，要保证工程的基本训练（包

括设计、计算以及绘图等）。具体要求：

① 工程图（包括装配图、零件图等）的绘制，本科生应完成A0 号图纸3.5～4 张，或工艺文件

一份加A0 号图纸1～2 张；专科生应完成A0 号图纸2.5～3.5 张，或工艺文件一份加A0 号图纸1 张。

② 本科毕业生应该翻译与课题有关的外文资料，译文不少于3000 汉字。

③ 说明书中应论述设计原理，分析、计算正确，文理通顺，书写工整。不包括附件、附表，本

科毕业生论文（说明书）的内容不少于15000 字，专科生不少于10000 字。④ 力争用计算机设计和计算。应有部分工程图采用计算机绘图。▼ 第二类：软件设计类——结合实际科研项目进行机械工程领域内的计算机应用软件开发，偏

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例

重于本专业知识技能的培养和计算机使用能力的培养。具体要求： ① 查阅文献10 篇以上。

② 本科毕业生应该翻译与课题有关的外文资料，译文不少于3000 汉字。

③ 软件要与专业相结合，按软件工程标准开发。设计结束后提交软件工程文档一套、设计说明

书(包括软件设计说明书等)20000 字左右。

④ 必须有软件工程文档，软件工程文档应包括：有效程序软盘和源程序清单；软件设计说明书

(含在毕业设计说明书中)；软件使用说明书；软件测试分析报告；项目开发总结（含在毕业设计说明

书中）。各个文档的内容和要求参照有关国家标准和教学参考书。以软件设计为主的课题在答辩前要

先经过所在教研室组织的软件验收。

▼ 第三类：工程技术与研究类——偏重于理论分析、实验、测试技能的培养，并得到研究能力 的初步训练。具体要求： ① 查阅文献15 篇以上。

② 本科毕业生应该翻译与课题有关的外文资料，译文不少于5000 汉字。③ 撰写与毕业论文有关的文献综述报告，综述报告不少于5000 汉字。

④ 毕业论文中应包含实验测试报告、分析报告、结论(包括图表、曲线、公式等)。不包括附件、附表，文字在20000 字以上。

⑤ 要求用计算机进行数据处理与分析。

2.1.2 工业工程专业

▼ 第一类：设计性课题

① 工程图的绘制，A0 号图纸3.5～4 张；或工艺文件一份加A0 号图纸1 张；或软件工程文档。

② 本科毕业生应该翻译与课题有关的外文资料，译文不少于3000 汉字。

③ 说明书中应论述设计原理，分析、计算正确，文理通顺，书写工整。不包括附件、附表，本

科毕业生论文（说明书）的内容不少于15000 字（只做软件的说明书20000 字）。④ 查阅文献10 篇以上。

▼ 第二类：研究类或现场改善类课题 ① 查阅文献15 篇以上。

② 本科毕业生应该翻译与课题有关的外文资料，译文不少于3000 汉字。③ 撰写与毕业论文有关的文献综述报告，综述报告不少于5000 汉字。

④ 毕业论文中应包含实验测试报告、分析报告、结论(包括图表、曲线、公式等)。不包括附件、附表，文字在20000 字以上。

2.1.3 工业设计专业

毕业设计包括：文献查阅（不少于15 篇）；调查分析报告（不少于3000 汉字）；相关译文（不

少于5000 汉字）；毕业论文（不少于5000 汉字）；模型、展板、效果图根据不同课题而定。具体要 求如下： 湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例

▼ 第一类：产品设计类 1）毕业设计报告：  毕业设计进度时间表

 市场调查和其他相关调查报告、调查报告分析(3000 字) 初步构思及草图  进一步设计及草图

 深入设计及三维制作的效果图  设计说明及设计评估一份

2）拟真模型或样机(根据课题情况而定)3）设计展示版面一套，不少于3 块

4）有关设计或结合本专业的论文一篇，不少于5000 字 ▼ 第二类：平面设计类 1)毕业设计报告：  毕业设计进度时间表

 市场调查和其他相关调查报告、调查报告分析(3000 字) 构思及草图

 选定方案及效果图(系列广告至少做5 张；CI 设计做一套完整VI 手册，含基础及应用) 设计说明及设计评估一份

2）设计展示版面一套，不少于4 块

3）有关设计或结合本专业的论文一篇，不少于5000 字 ▼ 第三类：影视动画 1）毕业设计报告：  毕业设计进度时间表  相关调查及分析报告  影片文案创意与策划  脚本方案与分镜头效果图  相关制作过程

 设计说明及设计评估

 最终剪辑合成(含配音)为5 分钟以上视频短片进行展示

2）设计展示版面一套（含文字、分镜头脚本和其它的制作要素等）3）有关设计或结合本专业的论文一篇，不少于5000 字 ▼第四类：环境（展示）设计

1）了解客户需求及对设计环境现场调查 2）毕业设计报告：

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例

 毕业设计进度时间表

 市场调查和其他相关调查报告、调查报告分析(3000 字) 初步构思及草图  进一步设计及草图  深入设计及三维制作的效果图  设计说明及设计评估一份

3）制作模型或样品(根据课题情况而定)4）设计展示版面一套，不少于3 块

5）有关设计或结合本专业的论文一篇，不少于5000 字

2.2 拟题范围与要求

1）拟题范围

▼ 机械设计制造及自动化专业

① 设计一个年纲领超过万件，工序数为30 至40 左右，中等复杂程度零件的加工工艺及其1～ 套夹具、检具、刀具或辅具设计。

② 组合机床、专用机床、专用机械装置或液压系统的设计与改装。

③ 解决机械制造过程中的质量问题，提高劳动生产率所做的试验及技术分析。④ 重大工程问题的研究论证工作(如可行性分析，方案设计及分析论证等)。⑤ 新产品的开发与设计，试验仪器、装置及系统的设计。

⑥ 解决某项工程问题的计算机软件设计(专科一般不选此类题目)。⑦ 结合教师科研的其他项目。▼ 工业工程专业

方法与效率工程和现场管理；质量控制与保证；设施规划与物流分析（如厂房（工作地）平面

布置、路径选择等）；制造工程的规划、实施与评价；系统的规划与管理；生产计划与控制；人力资

源管理；系统分析；企业（车间）有关规划、控制、决策、评价和优化等；生产（工艺）流程优化

及设计（如生产线优化及设计）；人机工程设计与研究（如机器闲置时间的研究，人机关系研究等）；

常规工程技术课题（如工艺设计）。▼ 工业设计专业

1)产品设计——围绕汽车或汽车相关产品的造型设计等。2)平面设计——包括广告设计、CI 设计等。

3)动画设计——主要指计算机数字三维动画，包括产品宣传动画等。4)环境（展示）设计。

5)结合教师科研的其他项目。

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 2）

拟题要求

① 所选（拟）课题必须具有一定理论水平或研究价值，力求有一定的前瞻性和创新域，题目不

宜过大或过小；

② 选（拟）题原则上不与上届重复（除非为课题的延续或方案的更新升级，近三年课题或内容 的的重复率≤10%），尽量避免一题多人（除非每人完成的方案不同或一个大项目的不同模块）；

③ 允许优秀学生结合就业和个性特点自拟课题。凡自拟课题需更严格把关，以保证毕业设计的

顺利进行。

2.3 审题与选题要求

1）审题采取教研室初审与系学科组及相关专业教研室复审相结合的形式进行。指导教师拟定毕

业设计课题后，及时报教研室主任初审；由教研室主任汇总后，交系进行分类由学科组复审。2）选题采取师生双向选择。3）教师拟题一律按要求在计算机上填写《湖北汽车工业学院毕业设计（论文）选题审核表》，经审题、选题通过，课题一经确定，一般不予更改。毕业设计的工作内容

3.1 毕业设计的工作程序

毕业设计（论文）具体任务和工作内容按各课题要求有所不同，但一般应包括以下几个阶段 的工作：

1）分析设计任务书，全面了解课题的原始条件、任务和设计技术要求，明确设计难点和关键内 容。

2）收集和阅读有关资料，考查生产现场，参考类似产品，进行分析、对比、论证。3）撰写开题报告（3000 字左右）。▼ 开题报告内容要求

 课题的来源、目的、意义、国内外的现状及发展；  进行可行性分析及系统设计方案；  系统达到的功能要求、技术指标；

 所应用的新技术、新工艺、新装置等及关键技术；  系统研究的重点和难点；

 预测课题的经济效益和社会效益以及可能取得的成果等。

4）提出总体设计方案，并进行必要论证，选择最佳方案，经指导教师审查同意后，进行具体的

设计、计算、绘图、编程、实验等工作，并在设计过程中不断完善和修正总体方案。5）撰写毕业论文（字数要求见2.1）。

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例

▼ 毕业论文内容要求：

 所设计题目意义，设计的基本依据；

 方案的拟订及对比分析，注意分析应有理有据；

 对设计的基本要求、基本组成、基本原理、系统元件参数、布局、可靠性分析及必要的试

验方法和试验结果分析等；

 对原始数据、中间计算数据、最终结果的分析评价以及测试结果和使用说明；  设计中所遇到的难点，分析过程和解决的方法，以及自己有独创部分的内容；  所设计装置、仪器及程序的使用说明；

 设计题目的技术经济分析、评价及其改进意见；  主要参考资料（文献）。

毕业论文要求层次清楚，文理通顺，字迹清楚，可辅以必要的简图及设计数据归纳表格。本科

生论文应加写中（英）文摘要。6）准备并参加毕业答辩。

3.2 毕业设计论文（说明书）撰写格式与打印要求

依据国家科技论文标准（GB771387，GB771487）

和毕业设计（论文）的要求，其撰写格式与 打印要求为：

1）论文一律用A4 排版、单面纵向打印；设置页边距：左3cm，上、下、右：各2cm；页眉： 1.5cm，页脚：1.5cm；页眉与页脚内容及字体打印要求为：

页眉：注明“湖北汽车工业学院毕业（设计）论文”，用楷体小四号居中书写；并加下线（如 本文）。

页脚：页码居中，用宋体小五号书写。2）论文装订次序：(1)封面(2)中文摘要(3)英文摘要(4)目录(5)正文(6)致谢(7)参考文献(8)附录(如程序源代码等)。上述每一项从新一页开始打印。3）以上各项的格式分别说明如下： ① 封面(统一提供)② 中文摘要(标题为黑体三号并居中放置，正文为宋体小四号)③ 英文摘要(标题为Times New Roman、三号字加粗并居中放置，正文为Times New Roman、小4 号，英文摘要为相应的中文摘要的英文翻译)④ 目录(目录按标准三级标题编写，标题为黑体三号，章标题为黑体小四号，其余节标题为宋

体小四号)⑤ 正文（具体要求如下）

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例

 章及章标题使用黑体三号字并居中放置。例如：1 □概论（或前言、引言、概述、绪论）„ N□结束语（或结论）；  正文用宋体小四号字；

 节及节标题使用黑体字且无缩进放置；最低一级标题采用黑体小四号字，以后标题每升一

级，字号相应升半级；标题一般不超过四级；标题行前行后空1 行距；例如：1.1□□课 题背景及意义„1.1.1.1□□课题的模块结构

 公式：应另起一行并居中放置；一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点，在数学符号(如“+”、“-”号)处转行；公式按章编序，序号放在行末，如第2 章出现的 第一个公式的序号为（2.1）。 表格：表题为小四黑体，写在表格上方正中；表格按章编序，如第一章第一个表为表1.1； 表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”；表 格一律采用三线表形式。

 插图：图号及图标题使用宋体五号字，写在插图下方正中；插图按章单独编序，如：第二

章第一个图为图2.1；图表不得隔断正文段落，也不得放在对该图表的引述之前，应放在 引述之后的两段落之间，不得与正文脱节。

 引用一定要有脚注或尾注。脚注（Footnotes），也称页下注。即在需要注释的地方用(1)(2)(3)或[1][2][3]两种注码标示，然后把注释的内容置于本页下端。尾注(Endnotes)，即在需要注释的文句后面加上注码，然后把注释置于全文的末尾。⑥ 致谢(标题为黑体三号并居中放置，正文为宋体小四号)⑦ 参考文献(题为黑体三号并居中放置，正文为宋体小四号)参考文献书写格式要按国家标准GB7714－87 规定。

[序号] 著者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.1518.[2] 罗永革，冯樱，何晓春.混合电动车的开发前景[J].湖北汽车工业学院学报，2000.3 注：参考文献类型 ⑧ 附录（或附件）

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计论文又不可缺少的组成部分(如程序源代码等)，可编

入毕业设计论文的附录中。参考文献类型专著论文集 报纸 文章 期刊 文章 学位 论文

报告标准专利

文献类型标识M C N J D R S P 湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 4 毕业设计指导教师的任务与要求

4.1 指导教师的任务

在整个毕业设计过程中，指导教师应起主导作用，指导教师的任务是：

1）选（拟）题并拟定设计任务书。指导教师根据专业培养目标和毕业设计的基本要求选择合适 的毕业设计课题，认真填写命题选题表和设计任务书。设计任务书的内容包括设计题目、设计内容、设计要求和主要参考资料。2）指导学生制定工作制度、计划，并检查其执行情况。

3）对学生拟订设计方案，工艺流程，课题分析等，负责指导审核；

4）对学生设计原理、系统分析、引用的理论、数据处理、计算方法及实验技能进行指导； 5）解答学生在设计过程中的疑难问题，并提出解决的途径和方法。

4.2 指导教师的要求

1）指导教师对毕业设计工作应本着严谨、认真负责的态度，在毕业设计中应全面关心学生的思

想、工作和生活；严格要求学生热爱专业，培养学生勤奋、严谨的学习态度的和独立工作能力以及

团队协作的精神；注意因材施教，不仅要求学生从实际出发，又要启发学生的创新精神。2）为了保证毕业设计的工作质量，指导教师每周的面授答疑时间不少于4 小时；在学生完成开

题报告后，指导2 人以上（含2 人）的导师须组织学生进行交流讨论；学生所记工作日志，指导教

师每周须评阅一次并签字。

3）毕业设计期间，指导教师必须按规定给每位学生指定相应的毕业设计地点，并制定相应的时

间安排，不得擅自批准学生外出，如学生确有特殊原因需外出，必须提出申请，三天以内的由指导

教师批准，超出三天经由系主管学生工作的领导批准。

4）在临近毕业设计答辩的前两周时，每位指导教师必须对学生毕业设计（论文）进行认真、仔 细审核（毕业设计任务是否完成，毕业设计的要求是否达到，论文书写格式是否规范要求等），写好 评语，并给出指导教师成绩，按规定时间交答辩秘书组（与厂方合作指导的由校方导师负责）。无特

殊原因，如毕业设计资料迟交一天将扣除相应工作量的10%；若毕业设计资料经答辩组组长审核不

全（或不合格）者将追究指导教师责任。

5）指导教师须按要求填好教学指导日志；凡学生举报指导教师指导不得力，经查属实后将扣除

相应工作量的10%～50%。对学生毕业设计的要求

1）毕业设计（论文）的学生必须在指导教师指定的地点从事毕业设计（论文）工作，在规定 的时间内应保质保量完成毕业设计（论文）任务。

2）须制定毕业设计（论文）的工作进度，记好毕业设计学生工作日志。

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 3）

在毕业设计期间，无特殊理由不允许请假外出，如有特殊原因，需提交申请，经指导教师同 意和系主管学生工作领导批准后方可。擅自外出者将取消学生的毕业设计资格。4）毕业设计（论文）工作临近结束前（答辩前两周），必须将所完成设计（论文）交指导教师

审阅。经指导教师提出修改意见后进行整理、修改、打印、装订成册，按规定时间将所有资料提交

给指导教师，未能按时提交者将视情节予以缓答辩。

5）凡缓答辩或答辩成绩不及格者，原则上在下学期的开学给予一次补答辩。每人交补答辩费

200 元。

6）凡在校外做毕业设计（论文）课题的学生，必须提交校外导师考核的意见或评语。7）尊重指导教师的指导，工作积极主动，独立思考，勤奋工作，不得简单抄袭，照搬参考资料；

在企业虚心向有关技术人员学习；提倡同学间的团结互助，有意识培养协作能力。

8）工作要有条理性，认真收集、整理并妥善保管毕业设计的各种资料，爱护实验设备和仪器仪 表。毕业设计质量管理与监控

6.1 质量管理

毕业设计(论文)质量管理坚持目标管理与过程管理相结合，并以过程管理为手段，以目标管理即

教学效果为指导，以达到保证毕业设计(论文)的质量、培养学生的实践能力和创新能力的目标。整个

毕业设计(论文)质量管理分为三个阶段：

毕业设计(论文)的前期管理：为保证毕业设计(论文)的质量，做好毕业设计(论文)工作，我系坚

持早启动、严管理、勤检查、严把关。本科生在第四学年的第一学期启动毕业设计(论文)工作，对学

生进行毕业设计(论文)工作动员，系(所)、教研室协调、落实毕业设计(论文)任务。在这一学期里学

生除了完成教学计划中规定的课堂教学内容，还必须进行论文选题、论文资料收集、英文资料翻译

等各项前期准备工作。

毕业设计(论文)的中期管理：第四学年第二学期的第一周到答辩前一周，系里认真组织本系各专

业进行毕业设计(论文)不定期的自查,着重自查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业设计(论文)过程中所遇到的突出问题，并及时与相关学生和指导教师沟通，解决问题。

毕业设计(论文)的后期管理：第四学年第二学期的六月中、下旬进行分组答辩、系级公开答辩。

答辩前，指导教师对所指导学生的毕业设计(论文)进行全面、认真的评阅，结合学生在毕业设计(论

文)期间的工作表现、设计(论文)工作量、外语水平及论文质量等，实事求是地作出书面评价，给出 评阅建议成绩。各专业教研室组织本学科教师对学生进行交叉评阅，写出评语，给出评阅建议成绩。

最后组织答辩，检查学生是否达到了毕业设计(论文)的基本要求。答辩委员会统一答辩要求和评审标

准，确定最终成绩。

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 6.2 质量监控

毕业设计(论文)教学管理必须建立教学监督、反馈机制，不断发现问题、解决问题，持续改进工

作，切实提高毕业设计(论文)教学管理质量。

1、系教学工作组对毕业设计(论文)工作全过程监控、协调 系教学工作组负责毕业设计(论文)全过程的质量监控与管理，应不定期地到教研室检查，在到学

生、教师中调查、了解情况的同时，组织系教学质量监控小组开展工作。收到来自各方面的意见后，及时分类处理。在解决问题的过程中，为今后修改、完善、制定相关制度提供了强有力的事实依据，使下一届毕业设计(论文)工作更加科学、规范和合理，形成良性循环。

2、系教学质量监控小组实时检查、指导

系教学质量监控小组对毕业设计(论文)工作的全过程进行指导与检查。这包括：检查课题选择是

否满足教学基本要求,是否符合专业培养目标；检查毕业设计(论文)文件是否齐全(任务书、指导书、开题报告、学生工作日志及成绩评定书)；检查开题报告的完成情况及指导教师评语；检查学生工作

日志的填写情况；检查课题进展是否按原计划进行；检查指导教师是否认真负责、学生出勤及精力

投入情况；督导毕业设计工作进行自查；抽查、审阅学生毕业设计(论文)报告、考核毕业答辩水平、学生毕业设计(论文)是否符合规范化要求；检查毕业设计(论文)答辩的组织情况，检查毕业设计(论文)是否按规定进行装订、存档；对加强毕业设计(论文)管理和提高教学质量的有效措施进行总结、研究。

3、教研室自查、总结，反馈意见

在毕业设计的各个阶段，教研室应对毕业设计(论文)工作进度、质量等方面情况进行自查，遇到

问题及时解决，不能解决的向系教学工作组反馈，争取尽快解决。毕业设计(论文)工作结束后，各教

研室组织、安排自查工作，重点检查毕业设计(论文)工作量、质量是否符合学校相关文件的要求，毕 业设计(论文)论文及其成绩是否符合“规范化要求”和“评分标准”,对被评为优秀和及格成绩的毕

业设计(论文)论文应进行重点检查。答辩与考核

7.1 答辩准备

答辩是毕业设计过程中的最后一个必不可少的环节，它可使学生认真总结思考毕业设计过程中 的经验教训，促使学生巩固提高已学过的相关知识，进一步发现和认识自身专业知识和能力上的不

足，以利于今后的进一步提高；它也可使教师全面了解毕业设计情况，准确把握毕业设计质量高低，及时发现和总结毕业设计教学中存在的种种问题，以利于今后进一步改革毕业设计教学环节。所有

毕业生都应参加毕业设计答辩。

学生完成毕业设计后，将图纸、程序、说明书等毕业设计资料交指导教师审阅。毕业设计答辩

委员会将于答辩前三至五天送评阅教师评阅。评阅是对设计质量进行全面评价的重要环节，评阅教

师必须认真负责、实事求是，针对设计方案的合理性、结构设计的可靠性、图纸的质量、计算准确

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例

性写出综合性评语，并提出要求学生答辩时回答的主要问题。评阅工作应在答辩前一天完成。为确

保评阅质量，一般每个教师评阅论文份数不超过6～8 份。学生根据毕业设计答辩委员会的安排，按指定的时间和地点参加答辩。在答辩前还要做一些准 备：

■ 内容上的准备。毕业论文牵涉的知识面很宽，需要综合运用许多相关的基础理论和专业知识，加之答辩小组成员的知识结构不尽相同，因而往往会从各自不同的角度提出不同的问题，这就要求

学生在答辩之前的一段时间内认真进行准备，全面回顾和复习一下有关的基础理论、基本方法和主

要的专业基础知识，尤其要重点复习和研究与论文内容直接相关的知识、动态与展望，掌握学术界

和实践中有关方面的基本观点、主要分歧、最新动态以及所遇到的主要矛盾和主要问题等。尽管对 于本、专科生来说对这些问题不一定要求了解很深，但如果能有一个大致基本的了解和掌握，那将

有助于加深对毕业论文本身的理解，并使其在即兴回答提问时能成竹在胸，回答问题的视野也会显 得很开阔。

■ 技巧上的准备。某些学生基础知识很好，论文写得也不错，但就是回答问题时缺乏基本的技

巧，以致抓不住要领，逻辑表达混乱，语言辞不达意。这都是学生平时缺乏锻炼的缘故。因此，对

有些学生来说，加强答辩技巧的训练是必要的。答辩前可以举行一次由指导教师组织的同组同学参

加的模拟毕业答辩的排演，以培养学生临场应变的能力，改善语言的表达能力。

■ 心理上的准备。由于毕业设计答辩的重要性，很容易导致学生心理上的高度紧张，以致不能

充分发挥自己的水平，从而影响了最终的毕业设计评定成绩。所以学生在正式答辩之前，要做好心

理上的充分准备。一是要休息好，保持良好的身体状态；二是要排除各种干扰，保持稳定平和的心

态；三是要坚信自己的水平，树立必胜的信念。

7.2 毕业设计答辩过程及要求

为保证毕业设计答辩工作的顺利进行，参加机械工程系答辩的学生须知如下要求及注意事项：

1）学生要在10～15 分钟内介绍完毕所设计课题的来源、内容、基本要求、方案制定、工作原

理及工作过程，还要涉及设计中所遇到的难点及解决的途径，要求做到阐述简明，重点突出。超时

者将被答辩组组长宣布中止介绍。

2）参加毕业设计答辩的教师应根据学生的毕业设计课题内容进行提问，所提出的问题应以考察

学生的设计方案是否合理，设计有无原理和原则错误，有无工程价值，分析问题是否全面和深入细

致，表达能力及综合运用所学知识的能力等方面为主。提问应以毕业设计题目为中心，不宜提离题

太远、或提问有争议、答案不明确的问题，但可以提出与毕业设计课题相关的基础或技术基础知识。

答辩组评委教师提出的每个问题，学生需在5 分钟内回答完毕，回答问题中间停顿时间不应超过一

分钟。一般由主答辩教师（即评阅教师）提出三个问题，其他教师提问三人次，对每个学生提问时

间，本科生控制在30 分钟内，专科生控制在20 分钟内。3）教师提问是围绕设计题目为中心的，不会离题太远。

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 4）

为避免给学生造成心里紧张，引起答辩失误，答辩教师会按照一定秩序提问。5）学生回答问题要有礼貌，要认真，要切题。6）毕业答辩分数应以学生在答辩场内的实际水平为准，不给人情分。评分表内的笔误要由教师

在修改处签名，评分表交出后不再更改。

7）如果毕业生对毕业设计评审、答辩评分有异议，可直接向答辩组组长或答辩委员会主任反映。

8）答辩场内应保持安静，在校学生观摩应在答辩场后面的观摩区中就座。非答辩人员（工作人

员除外）未经许可不得入内。

7.3 成绩评定办法

按照《湖北汽车工业学院学生学籍管理规定》和《湖北汽车工业学院毕业设计工作细则》，毕业

设计的最终成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，成绩包括：  指导教师给定的成绩占30%；  评阅教师给定的成绩占30%；  答辩评委给定的成绩占40% 注: 上述成绩均含软件演示或工业设计专业的作品展示 因某种原因不能确定的学生成绩，由答辩委员会讨论裁定。

指导教师、评阅教师和答辩教师评定学生毕业设计成绩的依据和标准将根据专业参考如下。▼ 机械设计制造及自动化专业、工业工程专业

1）毕业设计题目工作量大小、难易程度及设计是否达到原题目要求。此项成绩占20%。2）对毕业设计中的问题，分析是否全面、深入、细致，有没有独到见解和创新。这里的创新

指对现有参考资料或指导教师的设计方案有所突破，并显示出明显的优点；或圆满地解决设计中的

关键技术问题。对专科学生的此项要求可以适当降低。此项成绩占20%。

3）设计图纸、资料是否齐全、整洁、清晰，有无错误及错误性质。此项成绩占15%。4）设计对象所达到的实用程度及在同类产品中的相对水平。此项成绩占15%。5）工作态度、协作精神及独立工作能力。此项成绩占10%。

6）查阅和利用中、外文各种资料，使用先进仪器和工具的能力。此项成绩占10%。

7）指导过程中、评阅过程中或答辩过程中表现出来的逻辑、表达能力等。此项成绩占10%。▼ 工业设计专业

1）学习态度（10 分）遵守学校各项纪律，态度认真，作风严谨，严格保证设计时间并按任务

书中规定的进度展开各项工作。

2）查阅文献及外文翻译（10 分）能独立查阅文献以及从事其他形式调研，按时按量完成外文

翻译，译文准确质量好。

3）市场调查或其它调查（15 分）能独立负责调查工作并分析整理调查结果，从中找到正确设

计方向，形成报告。

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 4）设计及创新（25 分）设计要有创新性或重大改进，设计合理并具有实用性，能反映社会的 进步、科技的发展和消费者的新需求。

5）设计表达及制作、展示能力（20 分）能准确、清晰、明了、新颖、充分地表达设计思想，图纸、模型、展示版面制作精良，具有艺术性。

6）毕业论文（20 分）论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全

符合规范化要求，一律用计算机打印成文。■ 优秀毕业设计应同时达到五项标准：

1）能全面、正确、按时完成毕业设计任务。从设计中反映出基础理论扎实，分析和解决问题能

力强，在方案设计、论证或数据处理、计算等方面有一定的见解或独到之处。2）试验或解决工程实际问题中反映出实践能力强，结论可以在工程实际中应用。3）毕业设计图纸、说明书等毕业设计资料完整规范。4）答辩中，阐述或回答问题正确，思路敏捷，逻辑性强。5）最终成绩排序在同专业应届毕业生人数的20%以内。■ 有下列五种情况之一者，毕业设计成绩记为不及格：

1）有三分之一时间未参加毕业设计工作或未完成设计任务书中规定的设计任务。2）论文等毕业设计资料不完整或设计有原则性错误。

3）严重违反纪律与规章制度，拒不服从指导教师的指导，态度恶劣，经过答辩委员会半数以上

委员表决通过被取消答辩资格。

4）经答辩委员会确认，毕业设计属严重抄袭或他人代做。4）答辩中阐述设计论据错误，基本概念不清楚，答辩成绩低于50 分或最终成绩低于60 分。学生毕业设计的最终成绩，由答辩秘书统计，统计方法如下：

■ 每位评委答辩评分表中的七项等级评分，按百分制求得保留两位小数的平均值，即为该评委 的评分。

■ 答辩小组的评委人数达到或超过7 位时的评分，应去掉一个最高分和一个最低分，取其余5 位评委的平均分（保留一位小数），即为该学生的答辩成绩；评委人数为6 位时的评分，应统一去掉

一个最高分（或一个最低分），取其余5 位评委的平均分（保留一位小数），即为该学生的答辩成绩；

评委人数为4 至5 位时的评分，取4 至5 位评委的平均分（保留一位小数），即为该学生的答辩成绩；

评委人数少于4 位时，其答辩成绩无效。

■ 计入指导教师成绩和评阅教师成绩后，将答辩小组中同类学生的成绩排序，根据优秀成绩的

五项标准和不及格成绩的五种情况，先定出优秀和不及格的学生，然后再根据分数的高低确定出良

好、中等和及格的学生。定量分（保留一位小数）填入《机械工程系毕业设计答辩成绩汇总表》栏

中，定性五级记分填入“备注”栏中。湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例 8 毕业设计的组织和领导工作

毕业设计工作由系主管教学主任全面负责。包括制定毕业设计工作计划，毕业设计课题的审查，指导教师及答辩教师的资格审查，毕业设计任务的下达，毕业设计经费的合理使用，组织以及协调、处理毕业设计的各种问题。

教研室主任对本教研室所承担的毕业设计课题进行审查，并对毕业设计过程及质量进行监控。

8.1 答辩委员会

毕业答辩开始前两周成立系答辩委员会，答辩委员会主任由系主任担任，副主任由系副主任担

任，委员由系专业（学科）骨干5～7 人组成；答辩委员会负责答辩成绩的终审，毕业设计的推优及

处理答辩过程的有关事宜。下设集中答辩大组一个，由系教学主任但任组长，秘书组一个，由系教

学秘书但任组长。答辩小组若干个，由教学主任指定专业（学科）骨干担任组长，服务组一个。

8.2 答辩小组

答辩小组由担任毕业设计的指导教师，兼职教师、特聘教师及专家等5～7 位组成，负责论文评

阅、答辩过程的实施、成绩评定、答辩资料的整理等。

由系教学秘书指定各答辩小组一名成员组成，秘书组，主要负责答辩过程的记录（准确、详尽、实事求是），收集相关答辩资料以及成绩统计工作，并协助答辩组长整理所有的答辩资料。服务组负责答辩场地安排、布置，维持答辩现场的秩序及相关的服务事宜，由系办指定组长。

8.3 资料收集与保管

应届毕业生全部毕业设计资料——设计任务书、图纸、程序、试验报告、说明书、论文等，在

答辩开始前一周交送指定的答辩学科小组秘书，再由答辩组组长分发材料至评阅人。答辩组组长和

评阅人保证评定后的材料不再与学生见面。学生凭论文或说明书的副本、自制的挂图、展板、多媒

体展示软件等参加答辩。

答辩结束后，答辩组组长在其秘书的协助下，将成绩评定材料与学生毕业设计资料分离。毕业

设计成绩评定资料送交系教学秘书汇总，学生毕业设计资料送交系资料室归档。■ 毕业设计成绩评定资料包括： ① 毕业设计答辩成绩汇总表； ② 毕业设计答辩评委评分表； ③ 毕业设计（论文）任务书。■ 学生毕业设计资料包括：

① 毕业设计（论文）命题审题审核表； ② 毕业设计开题报告（限本科毕业生）；

③ 外文资料的原文复印件和翻译文稿（限本科毕业生）；

湖北汽车工业学院机械工程系毕业设计指导工作条例

④ 控制系统原理图、机械设计图、电路图、效果图等； ⑤ 毕业设计说明书（论文）正式文本与电子文稿； ⑥ 毕业设计学生工作日志；

⑦ 其它与毕业设计相关的附件等。

确属保密的材料须由课题指导教师填报说明，再由系教学主任决定资料存档方式。如有必要，答辩组组长可以在毕业设计资料送交系资料室之前，统一安排时间和地点由学生改正毕业设计资料 中的错误。

除了申报湖北省大学生优秀毕业设计奖的资料以外，系资料室归档的学生毕业设计资料可以在

学生毕业五年后可交由各学生指导教师保存处理。__

第五篇：毕业设计指导书

恩施职业技术学院经济管理系

电脑艺术设计专业、广告设计与制作专业

毕业设计指导书

为了进一步做好电脑艺术设计专业、广告设计与制作专业的毕业设计工作，全面提高毕业设计的质量和水平，特制订本毕业设计指导书。

一、毕业设计性质与目的毕业设计是电脑艺术设计专业、广告设计与制作专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化、拓宽、教学的重要过程，是学生学习和实践的全面总结，也是对学生综合素质与实践能力的全面检验，是实现专业教学培养目标的重要阶段。

毕业设计教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和初步能力。通过毕业设计，着重系统培养学生的创新精神和实践能力。

二、毕业设计的选题与要求

选题恰当是做好毕业设计的前提。课题的选择应体现教学与生产、现代文化、经济建设的任务进行，要符合教学基本要求，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。选题的范围和深度应符合学生的实际情况，开阔学生的眼界，在原有的水平和能力方面有较大的提高。在毕业设计阶段，要求同学们注意研究中国深厚的传统文化和丰富的民族文化的各种因素以及不同流派、不同风格，并以现代技术设计手段，创造性地进行艺术创作。

三、毕业设计主题和表现形式

设计的主题——创意·设计·生活

生活是创意的源泉,留心生活中的点点滴滴,你会发现有很多的地方我们可以让它变的更好,创意的灵感就在于对生活的热情和执着的追求之中,只要你用心去感觉,你会发现很多东西可以用思维和双手去改变。让我们用行动去改变人们的生活习惯,让生活变的充满情趣更富有品味。

原则上学生一人一题。多人合作的较大课题（每组限3人），每人应有明确的分工、完成各自的专题。各指导老师酌情把握。

主张学生自己在社会上找相关企业进行实战设计，如果没有合适主题建议参考以下主题进行认真调研并设计。

（一）参考课题与设计要求

1、广告设计（主题自定）

参考范围：商品广告、校园文化、艺术与科技、公益广告等

设计要求：运用生活元素，用视觉表现所设计的各种题材作品。

a.商品广告系列（不少于三幅，规格120×80cm）

b.公益广告系列（不少于三幅，规格120×80cm）

2、广告策划（方向自定）

设计要求：学生以小组形式（不超过3人）针对某一品牌的商品宣传撰写一套广告策划书，策划书制作页数不少于50页（不包括封面、封底和章节页），并制作两幅系列平面广告，整体编排在策划书中。另对策划书进行多媒体的制作和演示。

3.企业形象设计（自选企业）

设计要求：对企业形象的整体表现，涵盖基础部分及应用部分，力求用于实践。企业形象的手册设计不少于50页，将其编排于4张展板上（规格120×80 cm），并制作应用部分实物不少于8件，充分考虑其展示效果。

4、包装设计（趣味环保风格、变废为宝设计、纸质产品造型设计、环保手提袋设计）设计要求：对系列产品外观、材料、结构、使用等方面进行包装设计，要求不少于8件并含一幅招贴，充分考虑展示效果。

可选意向企业：

咸丰馨源茶叶公司：“铁观音”、“宜红工夫茶”包装。

恩施州克肥克魔芋科技有限公司：魔芋制品等土特产品包装

湖北汇龙食品有限公司：各类食品包装

九州牧业有限公司：各类肉制品包装

鹤峰恋鹤茶叶公司：茶叶包装

5、装饰图形设计（寓言故事、传统图形现代设计、插图设计、手工材料制作等，富有浓郁的生活气息）

设计要求：数量不少于四幅，材料和表现形式不限。规格：寓言故事、传统图形现代设计、插图设计120×80 cm，手工材料制作长×宽≥0.5平方米。

6、网页设计（主题自定）

设计要求：

针对某企业或某产品、活动、节日进行网络宣传，撰写一套网络策划书，制作成一套网页设计、网络广告。其中网页设计不少于6个页面，网络广告不少于2个（不少于30秒/个），刻盘并制作展板一幅，考虑展示效果。

7、室内设计

室内设计类(住宅空间、办公空间、商业空间任选其一)

设计要求：以小组的形式（不超过3人）对室内空间进行设计，要求完成整套施工图纸（效果图3张以上），并用4个或4个以上展版（规格120×80 cm）阐述本设计；建议制作设计模型，充分考虑展示效果。

（二）撰写设计报告书

学生应按设计课题写出毕业设计说明书。报告书内容为：

①目录；

②前言：概括说明设计课题主旨、设计体会；

③设计简介：说明设计创作的意图、内容、要求，设计的原理和方法；

④设计方案的确定与设计：说明设计创作的思路，方案的比较和确定，具体的设计程序； ⑤对作品的外观、结构、色彩、功能、效果等方面进行介绍与说明；

⑥参考文献：写出设计过程中所参阅的资料名称、作者、出版单位等。

说明书用计算机打印（A4）。

四、毕业设计进度与安排：分两个阶段进行

第一阶段：设计与制作

经过毕业设计资格审查合格的学生方能进入毕业设计第一阶段。

第二阶段：毕业最终审核与作品展示

五、毕业设计的成绩评定：

1．比例：设计作品80%，设计报告20%。

2．毕业设计成绩评定是综合性的（包含学习态度和纪律，以优、良、中、合格、不合格评定）。

六、管理要求：

1．学生在毕业设计第一阶段，要求学生集中精力完成。从开题到作品的最后完工，各环节必须在指导老师的指导要求下进行。

2．学生在规定时间内必须完成进度，2011年11月25日必须提交毕业设计制作成品。

3．凡达不到要求和规定的作品，不予评分。严重违反规章制度的学生，同样不予评分，其后果由学生本人自负。凡抄袭者，一律按不合格处理。毕业设计不及格，只能随下年级重修。

4． 2011年11月26日前每个毕业生必须交以下材料：

①设计报告（打印稿）1份。毕业设计报告文字用宋体，小四号字。

②设计作品制作的电子文档。

③作品实物。

七、毕业设计的组织和评选优秀作品：

系部成立毕业设计工作领导小组并设立毕业资格审核专业组，负责对毕业设计工作的组织、检查、审核、成绩评定和优秀作品的评选，展示工作。对设计作品进行评选，对企业采用的给予鼓励，并申报专利。优秀毕业设计我们将颁发优秀作品证书和给予奖励。

恩施职业技术学院经济管理系

艺术设计教研室

2011年10月