第一篇：感恩的心 感谢有你 学会感恩 与爱同行班会策划
“感恩的心 感谢有你 学会感恩 与爱同行”班会总结的确是的，感恩是我中华民族经久不衰的传统美德之一，同时，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这也是祖先为我们留下的教诲。当然，“学会感恩”也就成为了当代大学生的必修课程。只有弘扬感恩的传统美德教育，提倡培养大学生的感恩意识，让广大学生学会感恩，继承感恩，发扬感恩，才能培养出适合新时代的良好道德素质与个人修养。
所以，我们班委会特别重视这次主题班会，在班会之前就积极对此次班会展开了讨论，安排乐相关事宜，积极得搜集资料，下载视频与《感恩的心》手语教学视频，并且，在班会前让负责人学会了手语，负责在班上教各位同学学习。
（上图为《感恩得心》手语视频教学）
本次班会，我们充分调动了视、听、学等各个因素，同时，我们又从反面教材、视频教育、实际行动、亲身体验等让同学们积极参与讨论、发表感言、提出建议等，其中有一个环节，让我记忆深刻——《感恩便利贴—说出你的心里话》，那些都是发自内心得话，有对朋友得感谢，对父母得感激，对师长的感激……当然，也有自己的忏悔。总的来说这次班会是我们收益很大。作为当代大学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨砺了你的意志磨难。当然，感恩也不能成为一种花形式，一个空口号。感恩需要我们先要从身边得小事做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。在家里，给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信都是对父母的感恩。为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌等也都是对老师的感恩。帮朋友、为同学辅导一次功课、改正一个缺点、提供一次小小得帮助等等都是对朋友同学的感恩感恩是一种生活态度，是一种优秀品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。所以，感恩之行，任重而道远！但是，相信在这次班会后，感恩，将会时时刻刻被同学们付诸于实践。
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第二篇：《学会感恩,与爱同行》班会
《学会感恩，与爱同行》班会
师：孩子们，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。但是，每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。所以，今天我们来上一堂特殊的课。这堂课，需要大家用心来聆听，用心去感受，用真情来表达，用行动去传递。主题就是“学会感恩，与爱同行”。
第一篇章感恩父母
首先，请孩子们把目光集中到屏幕上，来看几张图片，（在歌曲《我们的生活多么幸福》中播放孩子们幸福生活的图片）。
师：看了这些图片，你想说些什么？
生
1、我们生活得很开心、很幸福。
生
2、在家里我们有父母的疼爱，在学校里有老师和同学的关心，我觉得我们很幸福！
生
3、我们的家、我们的学校都很漂亮。在学校里，我们能参加丰富多彩的活动，我觉得我们是最快乐的人！
┉┉
师：听得出来，同学们生活在今天的生活状况下是感到幸福的，可是，你们知道吗？你们的幸福是建立在父母、老师和各界社会人士努力付出的基础上的。没有他们的努力付出,就没有我们幸福和生活.既然幸福来源于他人，那我们就要学会感恩，感恩和谐的社会，感恩伟大的祖国，感恩敬爱的老师------我们需要感恩的太多太多，今天，我们就来带着感恩的心，先去感恩与我们朝夕相处的最亲最爱的人——父母！出示课件：《感恩父母》
（二）、回忆亲情 反省自我师：孩子们，请认真地去回忆一下过去的日子里，父母给你的爱都表现在哪些方面？（生答）师：听得出来，父母的爱就像冬日里的一缕阳光,照在身上暖融融的,舒服极了。
师：孩子们，可当你们享受着父母给你的爱的时候，有的同学却不懂得珍惜，有的同学吃完饭的时候，把碗一推就走了，衣服、鞋子脏了自己不会洗，连自己的房间也不去打扫。有的孩子还与父母顶嘴，经常抱怨父母做的饭菜不好吃，抱怨父母不给自己上网玩游戏，抱怨学习太累。你们的每一句抱怨都在撕扯着父母的心啊。还有的孩子甚至不顾父母的养育之恩，做出让父母悲痛欲绝的事。
（三）、讲述故事 感化学生
1、老师这里有一个真实的故事，下面，我请一位同学来一读（陈海柔读《请吃一碗面》）。
2、师：“孩子们，你要好好对待自己的父母亲，不要让别人说“可怜天下父母心啊。”
你们可知道爸爸妈妈为了你的成长有多不容易吗？扪心自问，自己在平时的学习和生活中，有没有让父母伤心的行为呢？如果有，就请你写下来。（三分钟写）
师：挑选有代表性的话来读一读。
例1：我不尊敬父母，常常跟父母顶嘴，还嫌父母做的饭菜不好吃。
例2：我爸妈在市场卖肉，每天早晨三点多就上班了。而我却经常睡懒觉、作业拖拉，晚上从来都不读书，令父母很生气。
┉┉
师：孩子们，当你们这样做的时候，你知道你的父母有多伤心吗？自从你出生后，父母就为你操碎了心。他们时刻都牵挂着你，在上班的路上想着你，下班的路上也想着你。这么多年来是爸爸妈妈在陪着你，早晨是父母叫你起来，放学为你做好吃的，晚上还要拖着疲惫的身体为你辅导功课。当你生病了，父母更是着急啊。
3下面的一段视频看完后你们也许就能明白一些吧。（播放视频故事——《非常的母爱 没有边界。》）师：孩子们，此时你有什么话想对大家说吗？
生1：父母太不容易了，为了我们，他们操碎了心。而我们却是那么不懂事，常伤父母心。
生2：听了故事、看了视频才感觉到其实故事里类似的事往往就发生在我身边，我以前却一直不觉得„„ 黄鑫雨、曾晶晶谈深刻感受。
2、诵古诗：
师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！（全班同学深情吟诵古诗）
师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。古今中外，也不乏孝敬父母的事，谁能为我们讲一个孝顺父母的故事？
3、虢周卓讲故事 ：黄香温席
师：黄香温席，感人至深。同学们，养育之恩永不忘怀啊。就让我们从今天开始，做一个孝敬父母的好孩子吧！谁来告诉老师，你想怎样报答父母的养育之恩？
第二篇章感恩老师
师：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。其实，在我们前进的道路上总有一座指引我们的灯塔——老师。老师就像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
1、师：尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。从古至今，历史上的伟人是怎么尊师重道的呢？下面我们就说一说名人尊师重教的故事。（鱼洛渊和王紫讲故事）
2、师：伟人是如此爱戴自己的老师，我们也应该感恩关心爱护我们的所有老师。请同学们谈一谈，老师对你的爱吧：（李嘉欣谈老师的爱）
3、师：我们的人生路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们诗歌来表达对老师的深深敬意！（响音乐：每当我走过老师您窗前）
全班齐读：您辛苦了！老师！（配乐诗诵读）
师总结：同学们，让我们立刻行动起来，用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命！用我们的爱去感谢老师的恩情，用我们的心，去点亮一盏希望的明灯！
第三篇章感恩同学
师：在我们这个大家庭里，同学们团结友爱，互相帮助。每个人的心里都藏着一种神 奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。让我们共同感恩与我们并肩努力的同学吧！请同学们说一说自己的同学朋友曾经对你的关心和帮助。
(谢恩泽谈同学的关爱)
第四篇章感恩社会
师：感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩我们身边的所有的人。感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”老师这里也积累了一些有关感恩的好词佳句，我们一起来读一读。
（分组诵读）。
第五篇章圆满结束
班主任总结发言： 常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的人生更加美丽动人！最后，让我们一起演唱唱歌曲《感恩的心》，在歌声中结束这次班会。
班长：全体起立！
第三篇：“学会感恩,与爱同行”班会设计
“学会感恩，与爱同行”班会设计
“学会感恩，与爱同行”班会设计
活动目的：
1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
课前准备：
1、学生亲手制作“幸运星”项链。
2、课件准备。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
活动过程：
序：播放歌曲《感恩的心》
XX市中枢一小五（2）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。
主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
上篇
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事
主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。（配乐讲故事。）
主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题）
主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！
生1……生2……生3……生4……生5……
主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！
（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！）
（学生畅谈自己在成长中的感动。）
主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音乐响起《世上只有妈妈好》
主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，--是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。
主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！
主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？
（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？）
汇报表演，表达爱意。（小记者出场）
小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！
1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）
同学们，在一起，同学习，同游戏
你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密，多亲密！
小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟--歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？
2）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！
3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。
观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与
失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。
观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。
观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。
小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登场。
4）快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。请听《说感恩》。
小记者1：真精彩，一段快板真是振奋人心呀！现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢？
5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。
倡议书
同学们：
让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。
XX市中枢一小五（2）班
小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦！
6）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。
（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）
小记者（合）：愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。
下篇
主持人1：俗话说：“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。
主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧！
主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。全班一起唱，做手语。
班主任总结：
同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
音乐再次响起，在歌声《感恩的心》
主持人宣布活动结束。
第四篇：学会感恩与爱同行主题班会
感恩与爱同行
感恩教育活动实施方案
一、活动目的
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。
目前，在小学生群体中存在着一些令人但有的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。因此，我们围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育“感恩文化”。通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学们的友爱，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校、同学和社会的责任感。
二、活动主题：学会感恩 与爱同行
三、活动口号：心怀感恩 爱心永恒
四、活动方案：
（一）感恩生命、孝敬父母
1、认真组织对学生的发动，让学生真正体会到父母对自己的爱，产生感情的共鸣。布置亲情作业。
2、亲情作业：
①坚持每天帮家长做一件家务事，如：打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。
②坚持每周为父母做一件事，如：为父母捶背、洗脚等。
③给父母写一封感恩的信，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
3、组织学生观看青年演讲家——邹越的演讲。
4、开展“算算亲情帐，感知父母恩”活动。
①计算学习投资的成本，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长为自己的投资。
②假定自己以后的收入，计算自己大约需要多少年才能回报父母。③将感恩与学习结合起来，勤奋刻苦，以优异的成绩回报父母；将感恩与生活结合起来，每月控制、节约生活开支，不铺张浪费，不吃零食。
5、开展“画父母的脸”活动。
（二）感恩老师，勤奋学习
1、开展《我和我的老师》征文活动，写出自己和老师发生的故事，要真实、感人。
2、开展“尊师重教”活动。①要求学生使用文明用语。遇到老师自觉向老师敬礼问好，要求语言标准、声音洪亮、队礼规范。
②让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。如：认真完成作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持环境卫生等。
（三）感恩同学，互帮互助
1、倡导为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
2、积极开展“献爱心，送温暖”活动。
（四）感恩社会，奉献文明
1、引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。
2、班级以“学雷锋活动”的形式，开展一次社会实践活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
（五）召开主题班会，总结本次活动
1、积极组织本班同学开展主题为“学会感恩 与爱同行”的主题班会。
2、及时总结本次活动的得失，评选两名“感恩之星”，进行表彰。
3、活动结束，行动不止。
第五篇：学会感恩与爱同行主题班会
学会感恩与爱同行
——感恩教育活动实施方案
榆树中心小学
六年二班
感恩教育活动实施方案
一、活动目的知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。目前，在小学生群体中存在着一些令人但有的不良现象：把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。因此，我们围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育“感恩文化”。通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学们的友爱，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校、同学和社会的责任感。
二、活动主题：学会感恩与爱同行
三、活动口号：心怀感恩爱心永恒
四、活动方案：
（一）感恩生命、孝敬父母
1、认真组织对学生的发动，让学生真正体会到父母对自己的爱，产生感情的共鸣。布置亲情作业。
2、亲情作业：
①坚持每天帮家长做一件家务事，如：打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。
②坚持每周为父母做一件事，如：为父母捶背、洗脚等。
③给父母写一封感恩的信，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
3、组织学生观看青年演讲家——邹越的演讲。
4、开展“算算亲情帐，感知父母恩”活动。
①计算学习投资的成本，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长为自己的投资。
②假定自己以后的收入，计算自己大约需要多少年才能回报父母。③将感恩与学习结合起来，勤奋刻苦，以优异的成绩回报父母；将感恩与生活结合起来，每月控制、节约生活开支，不铺张浪费，不吃零食。
5、开展“画父母的脸”活动。
（二）感恩老师，勤奋学习
1、开展《我和我的老师》征文活动，写出自己和老师发生的故事，要真实、感人。
2、开展“尊师重教”活动。
①要求学生使用文明用语。遇到老师自觉向老师敬礼问好，要求语言标准、声音洪亮、队礼规范。
②让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。如：认真完成作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持环境卫生等。
（三）感恩同学，互帮互助
1、倡导为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，掀起同
学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
2、积极开展“献爱心，送温暖”活动。
（四）感恩社会，奉献文明
1、引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。
2、班级以“学雷锋活动”的形式，开展一次社会实践活动，激发
和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
（五）召开主题班会，总结本次活动
1、积极组织本班同学开展主题为“学会感恩与爱同行”的主题
班会。
2、及时总结本次活动的得失，评选两名“感恩之星”，进行表彰。
3、活动结束，行动不止。
榆树中心小学六年二班
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