语音教室管理制度

第一篇：语音教室管理制度

语音教室管理制度

语音教室是进行外语教学的专用教室，由松岗中学信息技术组负责管理、维护。

一、语音教室由信息技术组指派专人管理，管理人员应积极配合外语教师按教学计划开展教学活动。

二、教师在首次使用前要进行语音设备使用培训，在管理人员的指导下，熟悉语音教室设备并能熟练操作。

三、学生上课必须按照教师指定位置就坐，不得擅自调换座位，保持良好教学秩序。

四、教师、学生上课前要认真检查语音设备（包括耳机、显示器等）是否完好，如发现问题应及时与管理人员进行联系。

五、学生在使用语音设备时应在教师指导下进行，严格按照操作规程使用设备；学生未经允许，严禁动用主控制台上的设备。

六、上课过程中，如出现设备故障应立即关机切断电源或采取其它保护措施，并及时汇报，请管理人员查明原因，排除故障。

七、教师在授课期间应对语音设备的完好负责，遵守语音教室使用登记制度，下课后管理人员检查设备的完好情况。

八、保持室内卫生，不得将食品带入教室，严禁随地吐痰、乱扔杂物。

九、爱护室内设施、设备，严禁私自拆卸设备，严禁在设备、桌椅上敲打、乱写乱画以及损坏其他物品。

十、学生在使用设备时，因违反操作规程或故意造成仪器设备损坏的，应视损坏情况责令其赔偿。

第二篇：语音教室管理制度

语音教室管理制度

一、语音教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。语音室内所有设备，一律不得出借。

二、对教师要进行专业培训，全面掌握语音教室设备的操作技能，以便教师正确使用设备。

三、语音教室由专人负责，定期进行设备维护保养，维修情况应填写《使用维修登记表》。

四、教师使用语音教室，必须先提出申请，以便合理的安排时间和做好课前准备,经同意后，由主管人员统一安排使用。使用过程中，要爱护设备，严格执行操作规程。认真填写《语音教室使用登记表》。设备运行发生故障，应及时报告管理人员进行处理。如属违章操作或造成人为事故，需追究责任。

五．使用语音教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载系统软件。

六、使用人员和学生应保持室内整洁、卫生。禁止在语音教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

七、对未经杀毒的外接存储器，一律不准插入语音教室电脑内使用。

八、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

九、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

十、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。

十一、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入。

十二、教室卫生的打扫由学校管理人员安排指定人员进行。

泸溪一中2010年9月6日

第三篇：语音教室使用管理制度[小编推荐]

语音教室使用管理制度

语音教室是学校进行语言教学的场所之一。为了保证全校正常的语音教学秩序，提高语音教室的利用率，特制订语音教室的管理制度如下：

一、严格按照正确的操作方法使用设备，任何人都不得擅自打开主控台主机；不得擅自安装、修改、删除主机程序或利用主控台电脑私自上网和下载网上内容。严禁自行拆卸及擅自动用所有语音设备。

二、任课教师应该按时到岗，按时下课；学生须按照《语音室学生座次表》规定的座位就座，不得擅自更换座位，不迟到，不早退，不旷课，非上课人员不得擅自进入语音室。

三、学生使用语音设备必须听从教师指挥，未经允许不得擅动。使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即向任课老师反映，并详细说明出现故障的原因；未经同意，不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备。

四、保持室内环境整洁，严禁吃零食，严禁乱丢废纸废物，严禁随地吐痰，严禁在室内打闹，严禁大声喧哗，不准穿背心、拖鞋进入教室。雨具要放在教室外。

五、学生应爱护语音室设备设施，不得在墙壁、桌椅上刻画涂抹或损坏，一经发现，按照学校有关规定进行批评教育或视损坏程度进行赔偿。如因使用不当而损坏设备应酌情赔偿，故意损坏除赔偿外，学校将根据情节轻重和态度给予一定处分。设备发生损坏、故障时，须由任课老师做好登记工作。

六、上课结束时，学生应按操作程序关闭电源，将耳机、凳子等放回原处，按规定摆放整齐，不得随意搬动设备设施。使用完毕后，应整理好语音设备，经任课教师检查后，方可离开教室。语音室的一切设备不得带出语音室。

七、使用完毕任课教师应负责关闭电源、门窗、安排学生打扫卫生、填写使用记录。

第四篇：多媒体语音教室设计方案1

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多媒体语音教室

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揭阳市纳华科技有限公司 系统需求 2 方案设计

2.1 系统概述 2.2 主要设计思想

2.3 多媒体网络中控教室方案设计 2.4 领导副控功能设计(可选)2.5 系统特点

2.6 网络中控技术特点 2.7 中控操作特点 2.8 系统拓扑图 语音教室

3.1.1 系统概述 3.1.2 系统组成及结构 3.1.3 系统主要功能 售后服务

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1、系统需求

为充分利用现代化多媒体教学资源，改变教学方式，提高教学质量，深化教育改革，推进素质教育的作用，特别是充分发挥校园计算机网、远程教育网、国际互联网功能，享受丰富的校园网和Internet的信息资源，使学校的各种多媒体教学设备，如多媒体计算机、计算机网络服务器、地面卫星接收站、录像机、投影机、展台、VCD、DVD、摄像机等有机整合、集中管理、集中使用，实现教学设备、资源最大限度的共享和集中管理。

网络多媒体投影教室设备及功能需求：

每个教室所需设备：电脑、实物展台、投影机、电动幕、监控设备或接口、音响设备、压缩传输设备、教室内集中控制设备、外部闭路接入设备、远程集中统一控制设备、远程浏览设备、相应的各种配套使用硬件及软件。

功能需求：

本地控制功能，包括对计算机、投影机、实物展台、投影幕、监控设备、多媒体设备等。

远程控制、统一管理功能。

时时录像功能。要求本教室和主控服务器具有录像功能，时时采集教室端音视频信号，进行录像，以便制作经典课件。

互动教学、视频会议功能。要求六个教室之间可以实现时时看到对方的视音频信号。

网络传输功能，包括示范教学、远程教学、电子考场等。远程浏览听课功能，在校园网每个电脑终端可任意选择浏览多媒体教室上课情况，实现校内远程教学。

要求各软件界面友好，操作简单、图像清晰等。

2、方案设计

2.1、系统概述

随着信息社会的高速发展，人们在日常生活工作中越来越频繁的运用各种媒体播放设备传递和接受着丰富多彩的多媒体信息，多媒体教学、专题讲演、学术报告会、产品展示会、办公会议等随时随地都在进行。

为提高我们的信息化教学水平，投影机、视频展示台、影碟机、摄像机、拾音器、录像机、多媒体计算机、音响等多媒体设备被应用在现代化教学当中，形式多样的图像、声音、文字使信息的传递更加生动、形象、准确，丰富了我们的教学手段，提高了教学质量。但在使用过程中，我们也遇到了一些问题，如不能对各教室设备进行有效管理，无法充分利学校资源，实现校长讲话、示范教学，视频会议等功能。网络多媒体中控系统不仅解决了上述问题，还实现了网络教学，即将各教室的音视频信号传输到网络上，供其它多媒体电脑进行网络调用。将更大程度上方便我们的学习和工作。

多媒体网络教学系统是基于我们现有的网络环境，利用现代计算机技术、通讯技术、网络技术、音视频压缩技术、红外控制技术、多媒体技术和现代教学方法进行教学培训活动的一个整体概念。它不仅是一种将录像机、影碟机、视频

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展台、音响系统、场景摄像机、投影机等各种多媒体设备源有机集成的大屏幕演示教学系统，还把本教室上课情况通过压缩实时发送到网上，供其它教室调用，同时本教室通过网络系统也可调用其它教室上课情况，另外学校其它授权电脑通过浏览软件也可以调用各个教室上课画面。这样实现了一个教师为多个班级上课、多个班级互动教学、校领导及时掌握各个班级的上课情况等多种功能。

2.2、主要设计思想

对于现代化的校园，一套技术先进、功能完善、质量可靠的多媒体网络教学系统，既是改善教学模式、提高教学质量、保障系统安全、高效运转的重要手段，又可以为日常教学活动、科学管理提供先进技术手段。先进性原则

设备选型要保证技术领先，性能可靠，操作简便、实用，维护简单设备均采用目前领先技术和生产工艺制造，系统投入使用后，多年内不会落后。济实用性原则

系统设计和设备选型从学校需求及教学设备发展及应用出发，注重实用功能、充分利用学校现有设备，降低总体投资，求得先进性与经济性的完美统一。安全可靠性原则

系统设计采用各环节均采用先进、可靠、成熟的教育产品，优化组合，确保系统的安全可靠以及系统的正常运行，对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，并应充分考虑系统的应变能力和容错能力。界面友好、操作简单、维护便捷的原则

为方便学校教学使用，各软硬件均采用人性化全中文操作界面，操作简单明了，系统维护便捷。可扩展性原则

系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。在系统设计时，要考虑系统对通过光纤网传输和通过卫星传输的兼容性和可替换性。多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务；应能支持多种形式的节目及用户的管理和控制。在系统设计时，要考虑系统对通过光纤网和通过卫星传输的兼容性和可替换性。

2.3、多媒体网络中控教室方案设计

根据学校要求，我们为学校推荐功能强大的多媒体网络中控投影教室，即在普通多媒体投影教室的基础上，为每个教室配备多媒体网络中控，并配备综合管理服务器，对学校的多媒体设备进行综合管理。该系统具有以下功能。

基于TCP/IP协议，采用高性能的视频压缩技术及音频编码标准，完全依据硬件实现了视音频实时编码，并精确同步，实现了动态码率，帧模式选择，动态图像控制等。系统直接接入校园网，纯数字化模式，无需进行大规模布线。

主控室管理服务器GMTD-NETSEVER功能： 远程管理。网络中心服务器可对各教室多媒体中央控制器及相连接的多媒体设备进行远程控制管理。

网络视音频浏览。管理服务器通过校园网浏览每个教室的教学情况及多媒体设备播放内容。信息存储。网络中心服务器可浏览当前的教学内容、会议实况进行实时压缩录像，丰富网络教学资源，保留会议记录。

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基于网络的安防监控功能。

远程唤醒功能。根据教学需要，主控管理服务器可以随时打开和关闭各教室电脑，实现对远程听课教室的无人管理。

设备监测。网络中心服务器可对各个客户端多媒体教学设备播放的内容等实现实时的多画面浏览，监看其播放内容及播放效果。

教室端GMTD-NETCC网络中控功能 可控制本教室的多媒体设备。

网络视频直播。各个主讲教室、主会场、互动听课教室、分会场等可将学或会议的内容实时发送到校园上，实现网络直播，同步示范教学等功能。

网络中各个装有摄像机、话筒等，音视频采集设备，客户端可通过网络实时接收和发送教室或会场的音视频信号，实现互动教学和视频会议功能。

在各个无人值守的多媒体电教室终端，可通过网络任意选择不同的主讲教室，听取不同的课程，实现开放式网络系统教学。

在校园内每台联网的终端电脑通过WINDOWS自带的播放器，可远程时时浏览观看多媒体教室上课内容，实现远程教学。

学生可在家中登录校园网，选择不同节目课程，实现远程听课。系统中的各个终端都可对当前收看或播放的内容进行实时录像，作为教学课件素材，课堂记录等，再现难点、重点与经典教学。

各个客户端可利用中控独立实现对教室端教学设备的集中控制、切换等功能。可通过网络互相掉看其它多个教室的上课情况，实现远程同步教学及视频会议功能。

可对本教室的上课情况进行实时录像，制作经典课件。普通中控的其他功能。

2.4、领导副控功能设计(可选)系统配有领导副控软件，根据学校需求，可在校长、教学付校长、教务处等相关领导办公室安装副控软件，副控软件具有一下功能：

网络视音频浏览。可通过校园网浏览每个教室的教学情况及多媒体设备播放内容。

远程控制。副控软件可对教室内的多媒体设备如DVD、录像机等设备运行情况进行远程控制。

信息存储。可浏览当前的教学内容、会议实况进行实时压缩录像，丰富网络教学资源，保留会议记录。

2.5、系统特点

1、系统适用于各类学校、机关、企业，进行多媒体教学、电子化培训、专题讲演、报告会、商务演示、国际学术交流、互动交流、监控评估等，各种媒体设备，影音设备齐全，辅助教学、演示功能良好。

2、多媒体教室里的所有设备由中央控制系统控制管理，具有各种功能接口，操作简单方便，整套设备具有良好稳定性。

3、该系统可以把各教室音视频信号或学校自办节目时时动态压缩、回放、网络传输。

4、控制软件在执行过程中，教师可通过软件直接调用执行其它应用软件，不耽误教师的其它工作，而无需关闭该软件。

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5、所有媒体信号（VCD、DVD、录像机、PC、笔记本电脑、摄像机、实物展台、网络音视频信号）均能投射到大屏幕上。

6、管理服务器可远程操作其他教室监控点的云台动作、摄像机开关及镜头调节，已得到最佳场景。

7、多个教室相互调用对方画面，实现视频会议、互动教学、联合授课等。

8、校长或其他领导通过网络调看各教室上课情况，对学校整体教学更加容易把握，也可以通过本办公室的摄像机把校长讲话时时转播到各教室。

9、全屏幕显示功能。系统软件可把当前播放内容双击进行全屏幕显示，观看效果更理想。

10、预览功能。显示器和投影机不同步显示，授课老师根据需要，可以在播放前一节目的同时，通过显示器调整下一节目的播放内容，调整完毕后在通过投影机播放，供学生收看。

2.6、网络中控技术特点

采用国际通用的H2.6的压缩方式，进行网络传输，该系统具有画面清晰、信号稳定、用途广泛、易于升级等特点。

网络视频采用H2.6格式，集成硬件结构的压缩编码及解码回放机制，保证视频音源的高质量、低码率的实时数字化压缩编码接入校园网。选用国际通用的网络视频传输标准H2.6作为系统视频传输格式，可以实现仅数百K的低带宽占用、DVD级视频播放质量。

多媒体电教平台的核心设备“网络中控”是将场内所有的电器设备实行集中控制，统一管理，这些设备包括

多媒体设备：VCD、DVD、录象机、投影机、实物展台、摄象机、卡座、功放、麦克、多媒体计算机等。“网络中控”具有如下接口：

信号接口：

六路视频信号输入，六路立体声音频信号输入，2路视频信号输出，2路立体声音频信号输出 2路VGA信号输入 2路VGA信号输出

4路交流220V电源输出 6路红外遥控信号输出

控制主机闭路电视输入接口 投影机延时接口 控制接口： RS485通讯接口 轻触键盘接口

“网络中控”有计算机软件和轻触键盘两种控制方式

各种信号源的视音频信号经由多媒体主机控制，可实现以下功能：

音、视频信号与计算机信号的切换。

各种音、视频信号之间的切换及计算机信号之间的切换。监视各种多媒体播放设备播放的内容，现场对各个播放媒体设备进行红外www.xiexiebang.com 电话:0663-5999888(五路中继)地址:揭阳市榕城区进安街294-296号

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学习，控制多媒体播放设备的播放。控制调节音响系统，设置音响效果。

监视投影机投影画面，控制投影机的电源及调节参数。控制电动屏幕的升降，电动窗帘的开关和灯光的开关。

安装场景摄像机，可将多媒体教室授课情况，通过闭路电视系统转播到其它教室。

音视频信号压缩传输功能 支持音视频信号硬件压缩

支持多种码流的压缩视频：128kbit/s-4mbit/s音频，32kbit/s-384kbit/s,支持压缩过程全实时视频回放。支持视频流的LAN网络传输

支持NTSC和PAL制式及多种分辨率。

2.7、中控操作特点

中控操作可分面板和界面操作（硬件和软件）两种方式

1、硬件操作方式

（1）面板操作(按键式)（2）液晶屏操作方式（可选）

2、软件操作

（1）控制界面友好，全中文模块化设计，美观大方，操作简单明了。

（2）良好的开放性和兼容性为安装、调试和今后的维护免去了不必要的麻烦。对所控设备没有品牌和型号的限制，真正的实现所见即所控。（3）主控软件软件操作界面（4）教室端操作界面（5）播放软件截面（6）浏览软件界面

2.8、系统拓扑图

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3、语音教室

3.1.1系统概述

本次设计为XXX学院教学办公楼建设实用、耐用、高性价比的数字语音教室，同时，系统应具有较强的可扩充性。系统容量暂按80个坐席考虑，对于旧的语音室迁入涉及到品牌的兼容性问题，需要根据具体情况来设计。

该工程建设目标是采用先进的技术和设备，按照本校实际，建成高效、实用、安全、可靠的数字语音教室，其具有语言教学、多媒体教学功能，以进一步提高教学和应用效率，增加教学密度，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；同时，教师机实现与校园网、互连网的连接，教师通过网络实现异地备课，充分利用互连网上的教学资源。

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3.1.2系统组成及结构

语音教室主要由：数字语音终端，语音控制器，CD、DVD、卡座、管理电脑等设备组成。学生终端通过双绞线与语音控制器连接，CD卡座等音源设备也接入语音控制器，教师端采用电脑对系统进行操作和管理。单个教室系统最大容量为250个终端，可以充分满足学院的需求。

3.1.3系统主要功能

教师部分:

1、教学资源数字化、多元化，互联网上的最新的媒体素材可以即时播放，经过数字传输，到学生端音质仍然逼真传神。即使用传统的卡式录音机做音频源播放，效果也能大幅提高。

2、教师备课不受环境的制约，有计算机的地方都可以进行备课，通过网络、U盘等进行传输，避免因语音室少导致教师间因备课而带来的冲突，同时，一次备课长期使用。

3、资料库的创建与管理非常方便，教师直接将制作好的WAV格式文件拷贝到相应的目录下即可。

4、系统可将磁带、光盘、录像带等介质中的音频信号直接转化为计算机可存储文件，存储在计算机的硬盘里以方便随时调用。

5、实用的无纸化考试功能，支持逐题考试和连续考试，考试结果实时分析、评估，将结果马上发给学生，并可打印输出。

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6、实时监视、监听学生机，帮助教师了解学生自习情况。

7、兼容模拟语音室，涵盖全通话、个别通话、组通话，组讨论、两两对讲、示范等功能。

8、学生呼叫显示 学生部分

学生终端整机数码设计，采用DSP数字信息处理技术。外语学习的自助餐，根据自身状况选择外语资料。各取所需，学生端自我选择资料学习和测验。MP3 Database丰富齐全的语言素材库。超级数字录音，可达到1小时。

屏幕点词翻译（电子辞典模糊查询）。分组收听。分组讨论。两两对话。自由点播。设备设置。

4、售后服务

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1.服务条款

2.服务等级与服务响应时间 1.1 服务等级 特级服务：

公司总经理、客户服务部经理、工程部经理及相关工程师到场，排除故障后观察2个工作日工程师方可离场。针对关键设备故障及系统严重问题，如投影机不工作或整个系统因不明原因瘫痪等。

一级服务：

工程部经理及相关工程师到场，排除故障后观察1个工作日工程师方可离场。针对可能引起系统严重故障的问题，如投影机出现问题。

二级服务：

工程部经理及相关工程师到场，排除故障后即可离场。针对除系统核心设备以外的设备故障，如投影机故障等。三级服务：

相关工程师到场，解决问题后即可离开。针对不影响系统正常运行的小问题和一般的技术问题。

1.2 服务响应时间

服务响应时间12小时，公司将在接到客户故障告警电话后12小时内到达现场。

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第五篇：教室管理制度

教室管理制度15篇

教室管理制度1

一、多媒体教室设备由国家农村中小学现代远程教育工程项目配发，其作用是利用计算机教室开设信息技术必修课；利用多媒体教室进行信息技术与课程整合教学，接收、下载中国教育卫星宽带网资源，为教师培训和教育教学提供信息化应用平台。

二、多媒体教室在主管副校长的领导下，在教导处的合理安排和组织下进行规范使用，其具体程序为上课教师先到教导处进行申请和等记，领取多媒体教室使用登记表，登记表填写好之后交给管理员方可领取钥匙开门，上课期间上课教师为设备应用第一责任人。

三、每上完一节课，上课人员除检查多媒体设备是否关闭之外，还要负责上课之后的卫生清理工作并把本人的课件及资料保存在自己的.教学文件夹中。

四、计算机的使用要严格按照操作程序进行，所有设备的安装、调试必须由专业技术人员进行；未经许可，不允许擅自拆机安装其它软件和硬件。

五、多媒体教室必须要有专职信息技术教师管理，每节课结束后应及时对计算机进行维护和恢复，保证信息技术课的顺利进行。

六、管理人员应对设备经常进行维护；不允许在计算机上安装其他游戏软件，严禁利用计算机打游戏或播放不健康的内容；严禁刻录非教学和培训内容的光盘。

七、多媒体教室要加强设备管理，提高使用效益，总结成功经验，使项目设备真正发挥作用，提高全校师生的信息技术水平，提高教师的素质与教学水平。

教室管理制度2

1.学校多媒体教学的专用教室，不得用于聚会、娱乐活动。

2.使用必须先提出申请（预约，并作好预约登记），由管理员负责统一安排使用。

3.使用多媒体设备前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用；在每次使用前认真检查仪器设备的`完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。

4.严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

5.不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

6.使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，严禁直接关闭多媒体系统的总电源。

7.其它人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。

8.保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食，上课后应对卫生状况进行检查，如不理想应组织学生进行打扫。

9.注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。

10.教室卫生由专人负责打扫，每周一次大扫。平时由上课班级进行打扫。

11.多媒体教室管理员负责多媒体教室设备的日常维护与管理工作，保证教学的正常进行；并负责日常多媒设备的安全监督工作。

12.使用完后，请做好使用情况登记，最后没无其他人使用请关好门。并及时将钥匙归还。

教室管理制度3

1、定期或不定期检查多功能教室、电源开关、电源线等电器设备,发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。

2、多功能教室严禁吸烟及使用明火,要有防火标志。

3、在多功能教室上课教师必须熟悉本岗位的防火要求,熟悉所配灭火器的.使用方法,严格执行各项操作技术规程,切实重视安全教学。

4、多功能教室配备足够的灭火器,并放置在明显的地方。

5、保持多功能教室通道畅通,出入口处应配备事故应急照明装置。

6、多功能教室电源、电缆、地线及灯具等电器应严格按规范要求进行安装,不准乱拉乱接电源。

7、多功能教室内严禁存放易燃易爆物品。

8、管理好消防设施、器材,严禁损坏、丢失、挪用,保持器材性能良好,掌握灭火方法。

教室管理制度4

1、根据本班实际情况，每个班主任制定出自己班的班级管理特色方案。

2、班级特色要体现出自己班级的`班徽、班风、学风、教育特色、班级口号、班级特色公约。

3、班级特色的形成，分阶段、分目标、进行验收。

4、每学期进行一次评比将评比结果计入年级班级总评。

5、班级特色文化建设工作以年级为单位，举办专项论文交流会，计入教师业绩考核。

6、班级文化建设内容可按年级升高略有变动，但只限于展内涵或提高标准，不宜作较大改动，确需变动的需报学校政教处审核批准。

教室管理制度5

1、桶装饮用水单位要证照齐全，并有产品质量监督检验报告。

2、使用的饮水机有食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。

3、饮水机应远离黑板，防止二次污染。

4、定期对饮水机清洗消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好清洗消毒记录。

5、从事饮水机清洗消毒人员应有健康体检证明，并按规程操作，清洗消毒剂要有卫生许可批件。

6、设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知。一旦发现饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

教室管理制度6

一、多媒体教室的性质和任务

多媒体教室是由计算机等多媒体设备有机构成、使用多媒体课件进行教学的教室。公用多媒体教室是学校综合性的现代技术教学场所，为全校教育教学服务。

二、多媒体教室的建设

1、多媒体教室要有防火、防雷、防盗的保护设施。计算机应配备电源滤波器。教室应按照JY 0385－20xx规范相关要求进行设计。

2、建设多媒体教室应根据教学需要和经济条件，充分考虑使用效益。

3、多媒体教室选用的设备应充分考虑技术性能、指标、使用寿命和维修成本，满足供全体学生观看的要求。

4、应选择采用主流技术的设备，具有适度的前瞻性。

三、多媒体教室的使用

1、使用共用的多媒体教室须提前预约，由学校教务处统一安排。未经同意，不得擅自使用共用多媒体教室。

2、任课教师必须经过多媒体设备的使用培训，在掌握各种设备正确操作的'前提下才能使用多媒体教室开展教学活动；必须对进入教室的学生预先做好纪律卫生等教育工作。

3、使用者须严格按照操作规程，规范操作。投影机关机后，必须待风扇停转、彻底冷却后，才能切断总电源。不用时应关闭投影机电源。使用过程中出现故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的经过。未及时报告，由此产生的后果由当事人负责。

4、保持多媒体教室整洁有序，不随地乱丢杂物、不随地吐痰、严禁吸烟。

5、离开多媒体教室时，应保持讲桌整洁、黑板干净并关闭电源、关好门窗，任课教师须认真填写《多媒体教室使用日志》，及时做好与管理员的交接工作。

四、多媒体教室的管理和维护

1、学校必须对多媒体教室中的设备进行编号、登记入账，统一财产管理。

2、多媒体教室中的设备是教学专用设备，其他人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。

3、多媒体教室须编有设备简明操作手册。

4、学校须指定多媒体教室管理人员，全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。

5、管理员应定期维护多媒体设备，定期升级计算机操作系统、杀毒软件，每年委托专业人员对投影机至少除尘一次。

6、管理员应及时处理多媒体设备使用中的故障，不能排除故障时应及时联系专业技术人员进行维修，确保满足教学的正常使用。

7、管理员应负责培训和指导任课教师正确使用多媒体设备。

教室管理制度7

一、电教室必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

二、配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。

三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及记帐、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到账物相符。

四、帐册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。

五、经批准出借的`仪器、设备，按出借制度执行。

六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

七、做好各类仪器、设备的维护保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。

八、根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕做好使用记录和档案资料整理工作。

九、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。

十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器，灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

教室管理制度8

一、微机室由微机教师负责管理。

二、微机室系贵重设备所在地，闲杂人员未经允许，一律不得入内。机房内严禁抽烟、吃零食、乱扔纸屑。

三、各班级如要使用微机进行辅助教学，任课教师可事先与微机教师取得联系。事后在记录本上注明上课时间、班级并签名。

四、微机教师应根据教学目的、要求及进度，合理安排学生上机操作，并做好课前准备工作。课后及时检查设备使用情况，如有损坏，及时记录，并上报领导，同时做好清洁卫生工作。

五、使用完毕及时关机并切断电源，防止发生意外。

六、学生上机操作，必须遵守以下规则：

1、换了拖鞋方可进入室内。离开微机室时，各自将拖鞋整理好，放到指定位置。

2、进入室内，不得高声讲话，不得在机房奔跑和打闹，立即按指定座位入座。未经教师允许，不得调换座位。

3、所有开、关、按键应在教师指导下操作，不得乱开、乱扳与敲击，更不得更改机内的数据文件。严禁在桌上乱涂、乱划，违者要严肃处理。

4、进入座位，不要乱碰课桌、机器，自觉爱护公物。

5、如遇机器故障，应及时向教师报告，不得擅自处理。

6、每台机器使用一本记录本。记录内容为：使用人、班级、使用时间、上课内容、设备情况。

7、不得随意携带软盘上机使用，防止计算机病毒侵入。

教室管理制度9

教室是学院进行教学活动的重要场所，是学院的重要教学资源。为稳定教学秩序，确保教学工作的正常进行和资源的有效利用，特制定以下制度。

一、教室管理职责与分工

1、管理职责 教室管理职责：教室的调度使用、设施的维护维修、教室卫生和安全。各教室管理单位应派专人管理所辖教室，对教室的卫生、设施、安全负全责。

2、具体分工教务处负责2号教学楼和图书馆楼普通教室的管理工作；现代教育技术中心负责多媒体教室的管理工作；外语系负责办公楼小教室的管理工作。

二、教室的`调度与使用

1、教室由教务处根据教学计划统一调配使用，课程表排定的教室不得随意调动。属各单位分管的教室必须首先保证教学安排。

2、教室是学院固定财产，任何单位或个人需使用教室，必须先办理教室借用手续，否则不予使用。教务处要严格教室借用审批程序。未经教务处同意擅自占用教室而影响正常教学活动者，将追究有关部门或个人的责任。

3、教室的使用范围：系内教学活动、行政部门进行教辅活动、学生班级或学生社团进行政治学习或学术活动。其他活动一概不得借用。任何单位或个人不得在教室进行任何违反国家法律法规或学院规章制度的活动。教室使用时间为8：00—12：00；14：00—18：00；19：00至21：00。

三、教室使用文明守则

1、自觉维护教室卫生，自觉遵守文明公约，自觉维护公共设施。教室内的一切公物都是为了保证教学所配置，任何单位和个人不得擅自搬出室外，不得移做他用，更不得破坏。若发现缺失及不安全隐患等，请各位师生及时向各教室管理人员反映，以便修理、添置和消除不安全隐患。

2、教室为教学及学生学习的场所，应当保持安静，不准在教室内高声喧哗、唱歌、跳舞、高声放收音机、踢球、打牌、下棋、兜售物品。未经许可，不准在教室内举行各种形式的聚会、晚会等活动。

3、进入教室须穿着整齐，严禁穿背心、拖鞋；学生自习时不得插门妨碍他人出入；晚间按学院规定的作息时间离开教室，离开教室时学生应带走自身物品，关好门窗，不准在教室内留宿。

4、教室内应保持整齐清洁，不准吸烟、吃零食，不准随地吐痰，不准在墙上、桌椅上乱写乱画。

5、节约用电。视情况合理使用电扇、电灯，不用时及时关闭开关。最后离开教室者要关闭电器电源。

教室管理制度10

1、进入阅览室不得携带书包和个人书刊，只限带笔读本与笔。

2、阅览室书刊只限室内阅览，取用书后仍归还原处，不得乱放（用代书板）。

3、爱护室内设施，不得私自挪动、圈划、剪裁阅览书刊，禁止在室内大声喧哗，更不得在室内吃零食，抛掷包装袋。破坏纪律者扣借书证二星期。

4、离开阅览室，需把书籍归还原处，桌椅排放整齐。

5、闭馆前5分钟停止借阅，闭馆信号响后，读者立即离馆。

教室管理制度11

一、使用多媒体电教室的教师，必须经过技术操作培训合格后，方可在多媒体电教室上课。

二、多媒体电教室排课由学校教育技术管理部门负责，各任课教师应将上课计划提前预约。

三、电教软件的.装卸均由电教管理人员负责，其他人员不得自行改变系统设置和增删文件。

四、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按正确的顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏，要追究当事者的责任。

五、多媒体电教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责，出现停电等偶发事件要及时关机，然后通知电教管理人员，不得擅自处理。

六、课后学生应带走废纸杂物，注意多媒体电教室的环境整洁。

七、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地，严禁播放有害学生身心健康的音像资料，严禁浏览内容不健康的网页。

教室管理制度12

1、严守使用时间，非使用时间不得随意进入室内，以免损坏仪器；

2、进入室内不得大专喧哗，以保证纪律；

3、室内一切物品要注意保持干净，摆放有序，保证完好无损，如有破坏按原价赔偿；

4、进入教室后，要提前做好准备工作，以保证教学有序进行；

5、一切用具必须在上课时使用，不得随意外借或带出室外；

6、管理人员要经常对室内用品清查，看是否遗失或损坏，发现后及时查证；

7、要注意保持室内卫生，要经常进行清扫，以保持室内干净、整洁。

教室管理制度13

多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，设备使用、操作和环境的要求较高，为保证正常的多媒体教学秩序，提高多媒体设备的使用寿命，方便师生的教学活动，特制订多媒体教室使用管理制度：

1、凡使用多媒体教室上课的老师，需事先作预约登记，以便合理调配。

2、由于多媒体设备的特殊性，教室的特殊性，任何教师都有宣传、保护、关心多媒体设备的责任和义务，坚决杜绝让学生进行操作开关，并防止在讲台上放置过重、过湿物品，以免对多媒体设备带来损坏。

3、多媒体教室设备使用时，如投影机，可提前打开设备，（电脑可提前5分钟左右打开）；一节课结束，如下节课无需使用应关闭系统设备。

4、中午下班时间较长，上午最后一节课后，多媒体教室应关闭多媒体设备。

5、多媒体设备的.关闭，应按单件一个个关到总电源；多媒体设备的开启顺序应先开总电源，然后再一个个单个开启。

6、未经教学办同意，不准擅自移动或拆卸任何设备，不准将设备拿出教室移作它用，若发生人为损坏事故将追查责任并进行赔偿。

7、严禁在电脑上安装与教学无关的软件或程序。

8、使用教师要及时更新杀毒软件，做到发现计算机病毒要立即进行查杀。

9、每次使用多媒体教室后，请每位教师认真填写《多媒体使用情况表》，注意填写要规范，不但要记录日期、使用次数、使用何种设备，设备运行情况和故障维修情况也要记录清楚。

10、在日常多媒体设备的使用过程中，严格按设备的操作规程操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告教学办进行处理。

教室管理制度14

一、音乐教室是学生进行音乐教育的主要场所。音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。

二、学生进入教室后，应专心听老师讲解，认真进行练习，不得讲话或随意走动，以免影响他人。

三、学生须按老师的.规定使用音乐器材，未经同意，不得任意触摸钢琴及音响，每个学生应有集体意识，要爱护公共财物。

三、上课期间，学生不得在乐器或课桌上乱涂乱画，发现损坏，照价赔偿。

四、注意环境卫生，不乱扔纸屑杂物，每天按时打扫，保持室内的整洁。

五、音乐教师按学校规定组织学生定期开展音乐兴趣小组活动，积极组织学生参加各级各类文艺演出或文艺比赛。

六、音乐教师应配合学校德育处或团、队开展校园文艺活动。

沙南中学舞蹈房管理制度

1、学生进入舞蹈房，换鞋入内，按要求摆放鞋物。

2、舞蹈房内不得大声喧哗，不得损坏舞蹈房内的公物，如有损坏，执行赔偿制度。

3、学生应遵守纪律，讲究卫生，做到三清：地面清、玻璃清、镜子清。

4、舞蹈房供学生训练使用，无关人员不得擅自入内。

5、离房时关闭门窗，关闭电器开关。

教室管理制度15

1、教室内的一切设施和设备要认真保管和使用，学期始末要与总务处办理好交接手续。

2、课桌椅谁使用，谁保管，严禁在桌椅上刻画涂写，损坏要赔偿。

3、严禁玩弄各类电器设施和电教设备，重要设备应有专人管理。

4、各类物品按指定位置放置，课桌椅排列整齐，前排距黑板至少1、2米，课表、卫生值日表等集中张贴，严禁乱摆乱放、乱贴乱挂、乱写乱画。

5、保持教室内卫生整洁，每天安排专人值日，每周进行一次大扫除。

6、教室内保持安静，课间不得大声喧哗，追逐打闹。

7、任何人不得在教室内抽烟、喝酒、就餐、打扑克，未经允许不得在教室内搞文体活动。

8、及时熄灭电灯，关锁好门窗。非本班学生不得随便进入本班教室。