2014征文启事

第一篇：2014征文启事

2014年“我们的评价”教育征文评选活动启事

评价是教育教学过程中的重要一环，是促进基础教育改革和发展的重要手段，也是教

育科研领域中的一个热点和难点。近年来，教育系统在“以学生发展为本”的理念指引下，从不同的视角进行了大量的教育教学评价探索和实践，取得了许多有价值的成果和经验。为了交流分享教育教学评价的好方法、好经验和好思路，探讨评价改进的问题和路径，苏州市教科院《苏州教育研究》编辑部、上海市黄浦区教育局、长三角城市群教科院（所）联合举办2014年长三角城市群“我们的评价”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。

一、主题内容

围绕“我们的评价”的主题，从区域、学校、教师、学生等不同视角出发，介绍实施某

个方面的教育教学评价的背景、思路、方法、过程、效果与反思，提炼操作要点和实践经验，探讨如何更好地发挥教育教学评价的测量鉴定、反馈调节和激励导向的功能。

二、选材范围

本次征文选材范围较广，从评价实施主体来分，可以考虑如下选题。

1.区域层面：学校督导评估、师资队伍建设、教学质量监控、招生考试改革、学生综

合素质评价（绿色评价）等。如发展性督导评估、学校等级评定、特色学校评估、校长和教师职级评定、升学办法改革、学业负担监测、教育满意度调查等。

2.学校层面：学校管理评价、教师发展评价、德育工作评价、学生素质评价、课堂教

学评价、后勤管理评价、科研工作评价等。如绩效管理评价、学校自我评估、优秀教师学生或团队评选、好课的标准和评价研究、教研活动效益研究、校本课程的开发评价、学生社团活动评价、学生心理健康测评、招生面试方法研究等。

3.教师层面：学科教学评价、考试命题研究、班主任工作评价、教师或学生自我评价

等。如课堂诊断、实证教研、考试成绩分析、班主任评语研究、作业设计和批改研究、学生成长手册改进研究等。

此外，也可以是在参照有关评价理论和项目下开展的具体的改革实践研究。如：质的评价、大数据分析、发展性评价、过程性评价、激励性评价、表现性评价、档案袋评价，以及PISA、TIMSS等国外重大评价项目的借鉴应用等。

三、注意事项

1．文体不拘，可以写成调研报告、叙事性的案例、论文式的经验总结等。应根据具体

情况和写作形式，体现出各自研究的特点。

2．文章篇幅一般以4000字左右为宜，未在省市级以上报刊中公开发表。

3.请在文章末尾注明作者电子邮箱和电话，以便联系。

4.请参赛教师于5月30日前将征文寄送到所在市、区的教科（教研）室。各市、区将

统一组织参赛，择优选稿，集中报送到苏州市教科院。

本次征文设一、二、三等奖若干名。优秀作品将在《苏州教育》《苏州教育研究》杂志

上陆续发表，并择优报送到上海参加长三角城市群的征文比赛。

苏州市教育科学研究院

《苏州教育研究》编辑部

2014年3月

第二篇：征文启事

文化传媒系

“我的青春我做主”征文活动征稿启事

一、活动目的： 我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。

本次征文比赛旨在提高同学们的文学素养，培养写作技能提倡良好的文风、学风，活跃写作氛围，为同学们提供一个展示写作才华的平台。

二、活动内容： 点亮青春的美丽，奏响青春的号角，“我的青春我做主”今天的主角就是你！

“我的青春我做主”征文比赛活动在全系展开，设一等奖三名、二等奖六名、三等奖十二名、优秀奖若干，征文获奖优秀将在传媒系网站展示，择优推荐给学校校报、团学之声或其他刊物发表。

三、投稿要求： 1.散文，诗歌，小小说等体裁不限、题目自拟（散文800字左右，小说字数在1500字左右，诗歌在100—300字）

2.内容上：扣紧主题，不冗余，极力表现主题所要表现的宗旨，积极向上、有创新有活力。

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

3.不得抄袭

4.文章格式要求：

①电子稿

标题，小三，黑体

正文，小四，1.5倍行距宋体

最后注明个人信息及联系方式，班级、姓名、邮箱、电话等。

②．手写稿

方格纸（16开）、黑色签字笔

5．凡上交的电子稿作品一律需要交打印稿一份。

6.截稿日期：2010年11月20日（手写稿前一天交给各班学习委员）

四．投稿方式 1.电子稿

请参加作文比赛的同学务必在规定的时间内将作品发送至邮箱：

五、奖项设置：

六、参赛对象：

七、主办单位：

八、承办单位：并交打印稿一份，打印稿交至系学习部 2.手写稿 各班于19日晚自习前统一交给各班学习委员 一等奖三名 二等奖六名 三等奖十二名 优秀奖若干（均获得荣誉证书及物质奖励一份）全系在校生 文化传媒系

传媒系学习部

第三篇：征文启事

征文启事

“书，这积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，给予了人们众多情感的交集。阅读，不仅能扩展现在的空间，还能给人们指明未来的方向。让我们现在就开始拿起手边搁置已久的这或厚或薄的动力源泉开始阅读吧，不仅仅是在4月的23日。因为，读书，是一项个性化的体验，其中的美妙，非亲历而不能知”

为开展纪念第十五个4.23“世界读书日”，绿茵文学社将在全校开展一次征文比赛。

（1）征文主题：

“知识改变命运，读书实现梦想”、“读书让生活更精彩”、“我与书的故事”、“我最喜欢的一本书”

（2）参赛作文必须围绕以上主题，写出读书的真实感受。

体裁形式无限，可以是散文、诗歌、小说等

（3）将作文写在作文纸上交给你们的语文老师。

严禁抄袭，一经发现将会给予公布批评。

（4）届时将评出一、二、三等奖，所有入选的优秀作品还将送至广播站播出

以及刊登在第四期《绿茵》上。

（5）征文截止日期：2010年4月19日至2010年4月30日。

上英中学绿茵文学社

2010-4-19

第四篇：征文启事

征文启事

2013年3月18日集团将迎来60周年华诞，为回顾我们集团的发展历程，激发广大员工的工作热情，弘扬艰苦创业、奋力拼搏的精神，围绕全年的生产目标，营造反映员工以市场拓展、完善管理和服务创新等方面扎实工作、以优异成绩向集团60周年献礼的生产氛围，本报编辑部在集团公司领导的大力支持下，特举办一次征文活动，现将征文的具体要求公示如下，希望广大员工踊跃参与。

一、征文主题：团结拼搏，向60周年献礼

二、征文时间：2012年3月~2013年3月

三、征文范围：集团全体员工

四、核心论题：

1、集团发展历程的感想；

2、对集团未来发展（包括品牌建设、业务开拓、企业文化、信息化等）的设想探讨；

3、生产管理、技术、工艺等创新，或经验分享，等等。

五、征文要求：

1、征文题目自拟，体裁以诗歌、感想、论文为主，应该为首次发表，谢绝抄袭，要求观点明确，语言健康；

2、征文以纸质（送往集团公司总经办）或者word电子文件（发往zsghb@163.com）方式征集，诗歌要求在10行以上，文章字数控制在3000字以内；

3、征文注明作者姓名、单位、通讯地址、联系电话、电子信箱等；

4、征文择优在《中山港航报》刊登，截止日期为2013年3月1日。

六、征文奖励：

编辑部成立评委组，对所有征文进行评选，向获奖征文作者颁发证书和奖金。拟设立的奖项如下：

一等奖：2名，奖金 1000元；二等奖：5名，奖金600元； 三等奖：10名，奖金300元； 优秀奖：若干，奖金100元；

本报编辑部 2012年2月25日

第五篇：征文启事

征文启事

一、征文主题

2010年是中国人民抗日战争胜利65周年，也是世界反法西斯战争胜利65周年，为了加强大家的和平爱国的意识，加强教育。围绕“弘扬民族精神，构建精神家园。”为主题写一篇文章。

二、作品要求

1.文章内容健康，贴近生活和自身实际。

2.条理清晰、语言流畅、不得抄袭、文体字数不限。

三、投稿方式

征文可投交到院团委办公室或者信箱。

四、征文起止日期

2010年9月1日至15日

五、征文评奖

征文设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。获奖选手将获得丰厚奖品。

六、征文对象

重庆财经职业学院全体学生

七、活动组织

重庆财经职业学院院团委

重庆财经职业学院院团委

2010年9月1日