第一篇：关于做好第二批学习实践活动单位领导班子分析检查报告评议工作有关问题的通知
北海市深入学习实践科学发展观活动
领导小组办公室文件
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关于做好第二批学习实践活动单位领导班子 分析检查报告评议工作有关问题的通知北学组办通〔2009〕18号
市辖县区、市直和驻市各单位学习实践活动领导小组办公室，各指导检查组：
根据第二批开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作安排，为做好单位领导班子分析检查报告评议工作，现将有关事项通知如下：
一、评议内容：参加评议的人员要着重从以下五个方面对分析检查报告进行评议：
（一）对科学发展观的认识深不深；
（二）查找问题准不准；
（三）原因分析透不透；
（四）发展思路清不清；
（五）工作措施可行不可行。
二、参加评议人员及范围
参加评议人员原则上不少于30人，除本单位机关党员外，其他参评人员要具有广泛性和代表性，具备较强的参政议政能力，（一）市直和驻市单位参加评议人员：
1、本单位领导班子成员和机关全体党员及群众代表；
2、所属单位领导班子成员代表；
3、基层单位和服务对象代表；
4、市党代表、人大代表、政协委员及专家学者。以上第3、4项参评人数原则上不少于总参评人数30％。
（二）县区参加评议人员：
1、县区领导班子成员；
2、县区直单位、所属各乡镇（街道）领导班子成员代表；
3、县区各民主党派、工商联领导班子成员代表；
4、社会团体、企事业单位的负责人；
5、机关党员干部、离退休同志代表和基层群众代表；
6、县区党代表、人大代表、政协委员。
以上第5、6项参评人数原则上不少于总参评人数
30％。
县区直部门、单位参评范围和人数由各县区、各单位确定。
（三）企业参加评议人员：
1、企业中层以上负责人；
2、党员代表、干部职工代表、离退休职工代表、服务对象代表（这部分人原则上不少于总参评人数30％）。
（四）第三批试点单位
乡镇（街道）参加评议范围和人数可参照县区进行，市教育局所属中学参加评议范围和人数由局学习实践活动办公室确定；其它单位分析检查材料的评议可灵活掌握，有条件的单位可以通过召开座谈会或发放问卷调查的方式听取群众评议意见和建议。具体由各单位与所联系的指导检查组商定。
三、评议方式
可通过召开评议会或书面评议等形式进行。评议以无记名方式进行。召开评议会前，各单位将《领导班子分析检查报告》提前发给参评人员，让参评人员做好充分准备；评议会上，按要求填写《领导班子分析检查报告评议表》并将评议材料及表格当场收回。书面评议时，各单位将《领导班子分析检查报告》、《领导班子分析检查报告评议表》发给参加评议人员，评议人员收到《领
导班子分析检查报告》、《领导班子分析检查报告评议表》后，直接按要求进行评议，并按规定时间将评议材料及表格上交被评议单位。
四、评议要求
1、单位领导班子分析检查报告的评议工作由各单位学习实践活动领导小组组织，邀请市学习实践活动指导检查组参加。
2、各学习实践活动单位要制定分析检查报告评议工作方案、明确评议工作内容和方法步骤。
3、各单位领导班子成员及参评人员，要根据评议的内容，认真阅读领导班子分析检查报告，在独立思考的基础上填写领导班子分析检查报告评议表，并提出意见建议。
4、评议结果分满意、基本满意、不满意三个档次。不满意票数超过30%的单位，应重新开展分析检查，并再次进行评议。
5、评议工作结束后，要及时公布评议结果并汇总评议情况，归纳、梳理意见建议，形成书面评议报告和评议情况汇总表等材料，于7月8日前报北海市学习实践活动领导小组办公室指导二组。邮箱：bhzdez2020072@163.com.附件：1.领导班子分析检查报告评议表
2.领导班子分析检查报告评议结果汇总表
北海市深入学习实践科学发展观
活动领导小组办公室
2009年7月2日
主题词：科学发展观△学习实践活动△分析检查报告△评议工作△通知 报：自治区学习实践活动办公室、市县指导组、指导检查
组市县第一组，北海市学习实践活动领导小组成员 送：北海市学习实践活动领导小组办公室正、副主任，办
公室各组
北海市深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年7月2日印发
（共印200份）
第二篇：中学第二批学习实践活动分析检查报告
根据《中共xx区委开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《xx区第二批开展深入学习实践科学发展观实施方案》的部署和安排，结合我校教育教学工作的实际，制定符合xx中学实际的实施方案。第二阶段分析检查检查阶段工作扎实有效地进行着。一是认真组织学习，加深理解。在参加学校集中学习活动的同时，组织学院党员认真学习党的xx大精神及科学发展观学习资料，进一步解放思想，统一认识。二是广泛征求意见，查找问题。采取调查、座谈等方式，积极听取群众对领导班子意见和建议，对影响和制约学校发展的突出问题进行了排查。三是深入分析原因，理清工作思路。对各方面反馈的意见和建议，及时进行了梳理汇总。12月份召开了民主生活会，认真对照科学发展观的要求，对反馈回来的问题和意见深入分析原因，提出改进意见，形成了xx市第xx中学分析检查报告。
一．存在问题：
1.学校领导班子有较强的政治责任感和事业心，热爱教育事业，热爱学校工作，履行职责认真，有带领教职工把学校发展好的能力和强烈愿望。但班子内部深入学习政治理论、形成整体合力方面有待加强。
对科学发展观的理解认识还不够系统、深刻。尽管我们坚持把学习实践科学发展观作为提高教育教学质量、推进教育事业繁荣发展的重要指导思想，但是在对科学发展观精神实质、科学内涵、根本要求的领会、理解上还不够系统、深刻、全面。特别是在把科学发展观的基本要求与我校工作的具体实际有机结合起来，把科学发展观的方法论与破解学校发展问题的有效办法有机结合起来等方面还有差距，在发展思路上还不够清晰、措施还不够有力。
2．虽现在办学条件比较艰苦，但师生的文化体育活动不应淡化，应想尽一切办法利用现有条件坚强。以提高师生在校学习工作的幸福指数。
3．个别教师师德师风存在问题：有的忧患意识有所淡化。有的劳动纪律淡化，迟到早退，不注意师表形象；有的斤斤计较个人利益，缺乏应有的奉献精神；有的钻研业务的自觉性较差，工作主动性、创造性不够，教学观念有些陈旧，手段不够创新，教育教学质量滞后。
4．学校对学生的思想教育和行为规范教育不够，建设优良学风的力度需加大。
5．减负增效”的工作有待进一步推进。教育的出发点和落脚点是为了学生得以科学发展。我校教育教学工作中存在着学生课业负担重、部分教师工作效率有待提高、自身素质有待进一步提升等问题。过重的课业负担阻碍了学生的科学发展；教师素质的不足不仅阻碍了其自身的科学发展，也将阻碍了学生的科学发展，从而阻碍学校的科学发展。学校的“减负增效”工作有待进一步得以科学落实。师资建设力度有待进一步加大。从人民群众对优质教育的需求看，也从新一轮课程改革对师资队伍的要求看，师资力量问题仍然是制约学校科学发展的突出问题，当前我校整体师资队伍结构层次有待进一步优化，服务型、研究型教师群体还不厚实，专业自主发展的内在动力和发展水平不平衡，有的教师在思想和业务素质上还不完全适应教育教学的要求。因此，进一步挖掘师资潜力，建设一支“爱岗敬业、为人师表”的师资队伍是推动学校可持续发展的工作着力点，是我们必须始终关注和优先解决的突出任务。
二．主要原因：
1.理论学习还不够主动、深入和系统。被动学习的情况多，主动学习相对较少，对科学发展观要求的内涵学习还不够深入，一定程度上影响了运用科学发展观指导实践、推动工作的自觉性、坚定性和创造性。
2.对“发展是第一要义”的理解还不够全面。在实际工作中，有时只重视眼前事务性工作，对于学校的长远规划发展、超前谋划和形成学校办学特色等方面存在畏难的思想，推动发展的力度不够大。
3.对“以人为本”核心地位的把握还不够坚定。学校发展“以人为本”，一方面是要以师生的共同发展为本，另一方面是要体现好、维护好广大教职工群众的根本利益为本。但在实际教育教学中，学生的主体地位并不突出，干部与教师的交流也不充分，科学的考核评价机制尚不健全，服务师生，服务教学还有待改进。
4.对“全面协调可持续”的根本要求和“统筹兼顾”的根本方法理解不够深刻。工作中考虑眼前问题多，考虑长远发展少；学校办学条件比较艰苦，存在安于现状的思想。尤其对把握教育规律，尊重学生成长规律的认识还没有真正解决，思想不解放，实践探索步子不大，现行的教学方法很大一部分不符合素质教育的要求，不符合新课程理念的要求。
5.推动科学发展的工作作风还不够扎实、不够细致。与教育教学工联系不密切。工作中有时存在浮躁心态、倦怠情绪，在一定程度上影响了学校科学发展的成效。
三．解决措施：
学习实践科学发展观，是广大党员干部的一项长期任务。今后，我校贯彻落实科学发展观的总体思路是：坚持以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“培养什么样的人、怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办学校”两个根本性问题，进一步解放思想，深化改革，增强学校发展活力，坚持以人为本，坚持质量为先，促进学校教育事业可持续发展。
1.突出办学特色，科学拟定发展思路。
要围绕“创建人民群众满意学校”的奋斗目标，根据学校三年发展规划目标及要求，突出自己的办学特色，探索素质教育的培养方式，推进学校又好又快发展。
2．确立服务竞争意识，树立良好师德。
要在全校上下大力宣传营造教书育人，服务育人，管理育人的风气。在教学观念上提倡以生为本，尊重教育教学规律和学生成长规律；在教学方法上强调换位思考，备课、上课一定要“以学生的角度思考备课”“以学生学会与否备教法”。
3．坚持内涵发展，不断提高教师素质。
要围绕“学生成才，教师成功”的人才建设目标，以人为本、内涵发展、提高质量、立德树人，加强高素质教师队伍建设，特别是青年教师队伍的建设，名师队伍建设。心理健康教育室的建设。培养学生的创新精神和实践能力，为学生成才、教师成功搭建发展平台。
4．优化育人环境，关心教职工切身利益。
继续加快学校软、硬环境的建设，大力加强校风、学风建设，营造和谐、包容、创新的校园氛围和人际环境，凝炼学校办学特色、办学优势，制定学校文化建设规划；努力解决师生员工最关心、最现实的利益问题，使师生员工得实惠。
5．创新体制机制，加大内部改革步伐。
要努力建立贯彻落实科学发展观的长效机制，当前要着重健全和完善教职工考核管理制度。要把实施绩效工资考核方案的制定与学校用人机制、奖惩机制的健全完善结合。
第三篇：学习实践科学发展观活动领导班子分析检查报告
学习实践科学发展观活动领导班子分析检查报告
根据《**学习实践科学发展观活动 坚持以群众需求为出发点、以构建和谐计生为主线，全面推进了 干部队伍自身建设方面：思想建设上党员干部理论学习不足，群众意识不强，缺乏深入基层调查研究；组织建设上缺乏主动性、积极性，内部管理较松散；工作作风上作风飘浮，上班上乡不到岗现象严重，办事效率不高。
社会工作方面：返乡人口增多，耕地分配难，社会救助弱势群体不足，低保不规范，文化卫生设施投入不足。
（五）我们要坚持把生态文明建设作为事关**长远发展的“生命线”，在加强能源资源节约和生态环境保护、建设生态文明上下功夫，重视生态保护，重视资源的科学合理有序开发。要按照资源“有序开发、合理利用、规范开采”的要求来推进，正确处理好矿产资源保护与开发利用的关系。要加强环境保护和监管工作，突出抓好生态治理。总之，要积极探索一条符合实际、具有乌兰特色的资源节约、生态良好、科学发展、和谐发展的路子，努力以最少的资源消耗、最小的环境代价，实现乌兰经济社会的可持续发展。
（六）目前，全苏木基层党组织和党员干部之间还不同程度地存在不适应科学发展需要的问题。在学习实践活动中，我们要克服重经济、轻党建的思想，把基层组织作为当前工作的一项重大任务来抓好，大力开展“四培双带”活动，着力提高农村党员带头致富、带领群众共同致富的能力。
（七）。要在全面清理现有各类制度的基础上，进一步健全完善符合科学发展观要求的规划、制度和机制，确保形成的制度行得通、管得到、用得好。在学习实践活动结束后，争取出台一批制度成果，有效破解制约科学发展的制度难题。
（八）对于我们**来说，社会稳定的形势更为复杂、任务更为艰巨，上级领导曾多次强调，最重要的工作就是稳定，最大的政绩也是稳定，如果我们不能全面、深入地学习、领会和贯彻科学发展观，提高苏木、村户领导班子和领导干部驾驭复杂局面、正确处理各种矛盾的能力，就可能导致问题复杂化甚至矛盾激化。因此，必须牢固树立“发展是政绩、稳定也是政绩”的思想，认真落实信访工作责任制，认真处理好土地占用、纠纷调处、社会治安等涉及群众利益的热点难点问题，及时妥善处理各类矛盾纠纷和群体性事件，确保人民群众生命财产安全，维护**的长治久安。
（九）优良的作风是推动科学发展的重要保证。领导作风就是榜样，领导形象就是导向。领导干部是否自觉地贯彻落实科学发展观，坚持勤政、务实、为民、清廉，对一个地方的党风、政风、民风有重大影响。当前，一些党员缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识、服务意识，工作作风漂浮，服务效率和服务质量不高，为此，要继续抓好机关作风整顿，重点解决好党员干部责任心、事业心不强，不作为、慢作为、乱作为的问题，树立党和政府的良好形象，树立乌兰的良好形象。
2、鉴于**村去年春节发生多次大火的情况，我们于去年已经成立安全生产监督管理站。**村桔杆入村只是一个特例，其它村也有类似的情况，我们已经责成各村成立巡逻队，并责成治保会成员全天候监督，从去年秋天就已经开始，发现一起，清除一起，到目前为止今年未发生一起村内桔杆着火事件。
责任人：副镇长
3、**村采石厂是一个无任何手续的黑采石厂，去年就已经停采，从今年的情况看，有偷采情况发生。我们已经将有关情况报公安部门，并责成王洼西庄村昼夜盯守，一有情况及时上报。
责任人：派出所长 ㈡中期整改落实目标 主要问题和建议
（四）蔬菜批发市场未建成，57亩地荒置，没有补偿
（五）粮库占地应支付占地费 落实情况：
1、通过调查我们了解到，翟疃蔬菜批发市场是去年立项的，已经和农民签定了土地使用合同，但是，由于开发商中途退出，该项目未能实施，农民的补偿款未能收到。现在已经有新的开发商介入，我们正积极地进行联系，争取尽快解决。
责任人：
2、翟疃粮库是一个多年的遗留问题，粮库与村里的使用合同关系已经到期，理应归村里使用。但是现在还一直被粮食部门使用，我们正责成有关人员与粮食部门协商，争取早日解决。
责任人：
㈢长期整改落实目标 主要问题和建议：
（六）缺乏经济人
（七）经济发展慢
（八）发展第三产业困难 落实情况：
以上三个村所反映的问题是当前农村中普遍存在的问题，由于传统的思想观念、陈旧的工作作风、落后的农耕水平、狭隘的思维，决定了我们的农村，还处在十分落后的状态下。这个问题也正是我们深入开展学习实践科学发展观活动，正准备着力解决的一个问题。如何发展，怎么去发展，走什么方向，定什么发展目标，是我们正在研究和思考的。我们认为解决目前农村经济发展的决定因素在政策和人，现在国家的大政方针已经确定，制约农村经济发展的一个关键因素就是人的问题了，思想决定思路，思路决定出路。我们采取了一条“走出去、引进来、放下去”的发展思路。“走出去”，就是到发达地方去听一听、走一走、看一看，感受一下人家的发展，开拓一下我们思想观念；“引进来”，就是大力加强招商引资，引进外面先进的思想理念，先进的管理技术、经验，提升我们的品位、形象；“放下去”，就是将我们的干部深入到农村基层，深入到企业、农户家中，让我们的干部去了解民心、民意，真正了解到群众的所思、所想，找准解决问题的着力点，动用我们各种资源，发展农村经济。这是我们的一项长期的而艰巨的任务。
责任人：党委书记、镇长
三、整改的成效
通过“千人大调研”活动，结合我镇“农村发展十个怎么办”调研活动，我们了解到了许多意见和建议，以上所列仅是一些反映强烈和比较共性的，其他的问题我们也已经列入整改落实之中。从目前看破效果良好，白家坟村已经彻底改变了村容村貌；涧西村已经用上了管灌工程，改善了浇地难的问题；稻地村“四面环水，村里无水”，我们的党员干部正在积极地联系水利水务部门，问题正在解决之中。总之干群关系正不断地拉近，社会和谐，人心思进，一个良好社会发展局面正在逐渐形成。
第四篇：学习实践活动领导班子分析检查报告
学习实践活动领导班子分析检查报告
中共佛山市三水区委宣传部（2009年6月10日）
2009年3月以来，按照中央、省委、市委、区委的统一部署，区委宣传部领导班子扎实开展学习实践科学发展观活动，通过集中学习交流、开展专题调研、广泛征求意见、坦诚开展谈心、召开专题民主生活会等方式，深入查找在贯彻落实科学发展观、“三促进一保持”、“两转移一再造”以及党性、党风、党纪方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的主客观原因，认真思考促进科学发展的思路举措，形成了区委宣传部领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。
一、在以科学发展观统领宣传思想工作上取得了新共识 学习实践活动开展以来，区委宣传部领导班子率先垂范、带头学习，认真听取专题辅导报告，到联系点指导工作，组织宣传文化媒体镇街行，深入基层、群众听取意见，专门召开部领导班子座谈会，交流心得，启迪思路，深化认识，着力解放思想，着力加强自身建设，进一步增强了用科学发展观统领宣传思想工作的共识。主要体现在：
（一）进一步加强宣传思想工作，必须坚持以科学发展观为统领。科学发展观体现了发展实践的客观需要，提供了指导实践
—1— 的根本方法，宣传思想工作主要是“武装人、引导人、塑造人和鼓舞人”，必须以科学发展观为指导，扎实开展“两文两论”工作，推动体制机制创新，实现人的全面发展。
（二）进一步加强宣传思想工作，必须紧紧围绕区委着力建设“现代工业之区、生态时尚之城、幸福长寿之乡”的大局。区委在新的历史时期，确立了我区的发展定位，明确了我区当前和今后一段时期内的努力方向。宣传思想工作必须服务大局、围绕这个中心，突出宣传我区在发展新产业、展现新面貌方面所取得的成绩，擦亮“生态三水、时尚三水、饮料之乡、长寿之乡”四张名片，坚定发展信心。
（三）进一步加强宣传思想工作，必须大力提高我区文化软实力。要不断提高文化软实力，大力推进文化创新，提升文明素质，推动传统文化与现代文明相结合，更好地实现和维护人民群众基本文化权益。
（四）进一步加强宣传思想工作，必须始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的方针。宣传思想工作必须重点下移，着力解决群众关心的问题，切实增强针对性、实效性和吸引力、感染力。从“三贴近”入手，推进工作创新，用新观念研究新情况，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面。
二、在贯彻落实科学发展观上取得了新成效
党的十七大以来，区委宣传部坚持以科学发展观为指引，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，全区宣传文化工作基调鲜明、—2— 导向正确、重点突出、高潮迭起，为把三水建设成为“现代工业之区、生态时尚之城、幸福长寿之乡”提供了强大的精神动力。
（一）精心组织主题宣传，营造奋发向上的社会氛围。去年，认真组织了解放思想学习讨论和纪念改革开放30周年两大主题活动，在全区掀起了“思想大解放，推动大发展”的热潮，形成了回顾改革开放、反思改革开放、继续坚持改革开放的氛围。今年，配合区委学习实践活动的开展，区委宣传部加强策划，协调、组织媒体开辟专栏、专题进行报道，并跨媒体策划了《对话民生》、《智汇三水》等问计、汇智的平台，掀起学习实践活动的新高潮，为促进全区经济社会科学发展作出了贡献。
（二）牢牢把握舆论导向，唱响主旋律。积极开展大事件策划，成功策划了胡小燕当选首位农民工全国人大代表专题报道，化解了2·14金本烟花仓库爆炸新闻事件的危机。积极开展大品牌打造，制作了《魅力三水》系列形象宣传片,组织开展长寿之乡和饮品文化节的系列宣传。积极开展大媒体建设，《佛山日报〃今日三水》、《广州日报〃三水金版》先后创刊，佛山电视台三水分台增设了直播车，各类管理、沟通、评选的制度进一步完善。
（三）扎实推进理论武装，增强领导干部科学发展的意识。以区委中心组学习龙头，先后举办了《现代工业发展与三水工业之区的打造》、《珠江三角洲地区改革发展纲要》宣讲会等专题论坛和辅导会。建立专家资源共享库，积极做好各级中心组的理论服务、指导工作。举办各类征文、建言献策活动，全面发动群众
—3— 参与，努力创建“学习型”社会。
（四）积极开展文明创建工作，树立社会主义核心价值体系。积极开展全国文明城市、“十好”和谐文明村居创建工作，促进城乡统筹协调发展。开展文明企业、文明使者、文明单位等先进典型评选活动，树立社会主义价值体系新标杆。以“梦总会实现”为品牌，开展关注外来工系列活动，去年主题为“十百千万”，今年则为“四关注”（关注权益、关注健康、关注文化、关注成才）。
（五）着力加强文化建设，增强文化软实力。积极推进公共文化服务体系建设，提请区委区政府下发《三水区公共文化服务体系总体实施方案（2008-2010）》，并加强督办指导，西南文化中心、白坭文化中心、乐平文化中心将于今年建成使用。大力开展群众性文化活动，推出文化名人、名家；开展文物普查，挖掘三水的历史底蕴。
（六）着力加强领导班子和机关建设，强素质树形象。加强班子自身建设，充分发挥领导核心作用。坚持中心组理论学习制度，保持政治上的清醒和坚定；坚持民主集中制，全面贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》。加强机关作风建设，尤其是加强“执行文化”建设，凡是部领导班子决策事情，加强督办，认真实施。将今年宣传文化媒体镇街行调研材料汇编成册，进行任务分解，加强督办。认真落实廉政建设责任制，抓好本部党员干部廉政教育工作。
—4—
三、贯彻落实科学发展观存在的主要问题
在学习实践活动中，我部领导班子通过开展宣传文化媒体镇街行活动，召开座谈会、印发征求意见表等多种方式，广泛征求镇（街）、区直单位及宣传文化系统党员干部群众意见，共征集意见建议20条，班子“一对一”、“一对多”、“多对多”谈心活动30多次。经梳理，我部领导班子在贯彻落实科学发展观及自身建设方面存在的主要问题有以下几方面：
（一）科学发展理念有待进一步强化。理论学习系统性仍有待加强。近年来，我们不断加强对科学发展观的学习贯彻，加深了对科学发展观的认识，增强了科学发展理念，但与真正树立科学发展理念还存在一定差距，用科学发展观指导宣传思想工作还做得不够到位，对照省委、省政府提出的“八个必须、八个解放思想”的要求，还需要进一步落实。理论学习创新性仍有待加强，机遇意识、忧患意识、市场意识和创新意识还不够强，在新形势下对宣传思想工作的研究还不够深入细致，缺乏世界眼光和战略思维。对理论学习的统筹有待加强，在具体工作中，没有完全做到统筹兼顾，在运用科学发展观分析问题、解决问题、开拓创新、破解难题的能力上还有待进一步提高。
（二）理论学习缺乏广度和深度、缺乏系统性和计划性。在抓理论学习、教育中，只重视一般性学习，只重视某些专题、篇章的学习，而忽视系统性，忽视对原著的深入钻研，未能做到有计划、有组织地开展广泛性、群众性的学习。对全区理论学习、—5— 教育存在“四多四少”现象：抓领导多，抓一般干部少；抓机关多，抓企业少；抓城区多，抓镇（街）特别是农村少；抓辅导多，抓总结经验少。
（三）外宣工作未能发挥主导作用，宣传合力不强。近年来，我们在对外宣传方面取得了长足的进步，如围绕“生态三水、时尚三水、长寿之乡、饮料之乡”做了大量的宣传，制作了形象宣传片，积极做好基因产业、饮品文化节等宣传。但总觉得宣传工作跟上级、跟部门调子走的多，宣传尚未能形成合力，围绕中心开展主题大策划的力度还不够，尤其对城市形象品牌宣传做得不够，这一方面是受经费的制约，另一方面是受客观大环境的影响。同时，对镇（街）重大新闻专题策划、突发事件等方面的能力还很欠缺。新闻发言人制度有待健全和完善，新闻发言人、新闻联络员的素质有待提高，尤其是领导颁布的新闻素质亟待提高。与镇（街）、区直部门，政府部门与媒体之间的联动不够，运行机制有待理顺，宣传途径有待畅通，沟通协调也需要进一步加强。
（四）文明创建活动有待深入。“十好”和谐文明村居创建缺乏长效管理机制和监督机制，创建成果有待巩固，创建的经费也不足。农村思想道德建设亟需加强，农村精神文明建设有待提高。未成年人成长环境不够净化，社会陋习和不良风气对未成年人思想道德形成负面影响。
（五）文化活动不够丰富，水平不够高。对基层文化培训、村级文化配套设施及镇（街）广场文化活动支持的不够。“文化
—6— 下乡”活动开展的力度不够，基层群众享受发展成果的愿望没有被完全满足，存在农家书屋书籍更新较慢、使用率不高等问题。各镇（街）的地方特色有待挖掘，特有的文化品牌有待树立。尤其是《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》出台后，精神文化如何融入广佛同城，这一方面谋划、考虑不够。
（六）干部队伍建设的力度有待加强。做好新时期的宣传思想工作任务需要有一支强有力的干部队伍，但目前区委宣传部的干部编制受到区宏观政策等方面的因素制约，多数科室只有1人，工作量大、人员少的矛盾比较突出，干部职工经常超负荷工作。而基层宣传文化队伍人员更为缺乏，大部分镇（街）未成立专门的宣传办，人员以兼任为主，混岗使用，交叉管理，而且对干部的培训、学习交流、激励等方面的制度都还不够完善。
（七）作风建设还有待进一步改进。尽管部领导班子一直致力于加强和改进机关作风建设，但还有一些地方仍然需要引起高度重视。如内部管理制度有待进一步加强；面向基层、服务基层的意识有待进一步增强；对宣传文化工作者理论教育和业务培训的工作有待加强等。
四、贯彻落实科学发展观存在问题的原因
上述的存在问题，既有客观上的原因，但更多的是主观上的因素。客观上讲，受整体发展进程和行政管理体制、机制的约束，镇（街）、部门之间沟通协调不够；机关工作存在文山会海现象，忙于事务及应对，影响科学发展的深入学习贯彻。主观上主要有
—7— 以下几个方面：
（一）学习还不够深。与全面落实科学发展观的要求相比，与新形势新任务对宣传思想工作的更高要求相比，我们对学习的重要性认识不够到位，对科学发展观的学习不够系统全面，对经济社会科学发展的任务和形势认识还不够深入，对解决影响和制约宣传思想工作的深层次矛盾还考虑不慎，学习、工作、实践、探索的空间依然很大。
（二）对宣传思想工作的创新认识还要深化。认为宣传思想工作重点是贯彻落实好上级党组织的要求和任务，在单位人手不足的情况下，忙于日常工作，对新形势下的宣传思想工作研究较少，对宣传思想工作的方式方法创新不足。
（三）对基层群众的服务意识还要加强。认为区委宣传部作为区委负责宣传思想工作的职能部门，在科室人员少的情况下，主要是加强宏观指导，深入基层、深入群众少，对基层和群众在精神文化生活方面的现状、存在的问题和需要解决的突出问题，了解得还不够深入、不够全面。
（四）对领导干部新闻素质提升的要求还不够高。当前正处于发展关键期和矛盾凸显期，特别是互联网时代的到来，给新闻宣传工作带来了新挑战，更对领导干部的新闻素质提出了新要求。在实际操作中，很多领导干部怕影响单位形象，只懂一味“堵与封”，以致陷于被动。对此，我们在大小会上都强调善用媒体、善待媒体，主动应对等方针，但还没进行全方位的渗透、讲解、—8— 培训。
（五）对新形势下人民群众日益增长的精神文化生活需求认识不足。随着城乡一体化进程的加快，农村居民对文化的需求与日俱增。与此同时，随着工业化的发展，大量的外来务工人员涌入三水，他们对精神文化生活有着同样的渴求，这对我们的文化工作提出了更高的要求。
（六）还存在着思想不够解放，精神不够振奋的情况。有时遇事“摸着石头过河”，上级不布置的不做，外面没有的不敢提倡，满足现状。有时还存在软、懒、散的情况，思想不够活跃，作风有待改进。
（七）争取上级支持与合作的工作还做得不够。在争取领导、争取财政对宣传文化工作的支持与倾斜力度方面还做的不够，积极争取社会支持也还有待加强。今年我们开展“道德规范伴我行，争当文明三水人”活动，取得了社会支持，活动得以顺利进行。今后，要探索争取财政支持，争取设立宣传文化发展专项资金，并拓宽社会支持的路子，开创宣传文化工作新局面。
五、贯彻落实科学发展观的努力方向
针对前段时间征求群众意见反映的问题，部领导班子对照科学发展观的要求认真梳理分析、深挖思想根源，结合工作实际，创新思路举措，明确了“大策划、大联动、大发展”的工作思路，并确定了下一步的整改措施和努力方向：
（一）高度重视，活学活用，提高理论学习的自觉性和创造
—9— 性。科学发展观的提出，标志着我们的发展理念提升到了一个新境界，标志着中国的发展进入了一个新阶段，是发展观念的重大转变。完成这种思想观念的转变不是轻而易举的，需要一个教育的过程，一个反思的过程，一个加强学习、统一思想的过程。区委宣传部领导班子将在加强自身学习的基础上，在坚持用科学发展观指导宣传思想工作的同时，向全社会大力宣传、阐释科学发展观，宣传在理解、树立和落实科学发展观上觉醒得比较早、做得比较好的先进单位、先进个人，推动全区上下真正把科学发展观作为一种执政理念、工作方针和是非标准，贯穿于“现代工业之区、生态时尚之城、幸福长寿之乡”建设的全过程。通过立足“生态三水、时尚三水、饮料之乡、长寿之乡”建设的实际，加强理论研究和宣传，力争在广度上拓展、在深度上推进。
（二）加强策划，加强联动，进一步增强舆论引导能力。要切实解决制约我区舆论宣传工作的瓶颈问题，开创舆论宣传工作新局面，关键就是要建立全方位的联动机制。要将各镇（街）、各部门的舆论宣传工作进行大融合，统筹谋划，统一策划，统一包装，统一发布，整合资源，形成合力。要建立健全“区—镇（街）—村”及“区—部门—下属单位”的信息采集网络，并与区委宣传部、区政府新闻办有效对接。要完善沟通机制，建立新闻宣传例会制度，办好电台《对话民生》、电视台《智汇三水》节目，在政府、媒体、社会公众之间形成良性互动。
（三）上下联动，合力推动，进一步推动文化大发展大繁荣。
—10— 文化工作要实现大发展大繁荣，必须构建和完善“区—镇（街）—村”三级文艺工作者队伍。要积极扶持基层文艺团体的建立，在条件成熟的镇（街）组建文联组织，广泛开展群众文化活动。要统筹全区文化“四送”（送演出、送电影、送图书、送展览）活动，加强区与镇（街）的互助和联动，保障群众的文化权益。要加强硬件建设，根据《三水区公共文化服务体系总体实施方案（2008-2010）》的要求，建立惠及群众的公共文化服务体系，让群众享受发展的成果。要加强制度建设，探索建立公共文化服务体系建设考评机制，加大公共文化服务体系建设在基层党委、政府政绩考核体系中的比重，并作为地方发展和领导干部政绩评价考核的重要依据。要谋划精神文化生活融入广佛同城的发展，发挥三水的特色文化。
（四）整合资源，分类指导，进一步推进农村精神文明建设深入开展。将“十好”和谐文明村居创建与社会主义新农村建设有机结合起来，提高村居的文明水平，提升农村居民思想道德建设水平。要加强区、镇（街）、村、媒体的联动，社会主义新农村、“十好”和谐文明村居等各项创建工作的联动，区文明办与文化、教育、科技等职能部门的联动，机关与挂钩村之间的联动，提升农村文明创建水平。要抓好农村基础文化设施工程、舆论导向工程、农村道德形象示范工程建设，增强文明示范引导能力。要建立健全社会道德规范体系、个人品德评价体系、强道德监督体系，完善道德规范建设。要组建农村文明建设志愿者队伍，吸
—11— 引和感召更多的热心人士加入到志愿服务的行列，使其成为社会良好道德风尚的传播者、实践者。
（五）理顺机制，谋划长远，进一步推进宣传文化队伍建设。科学发展，核心是以人为本。宣传文化要实现大策划、大联动、大发展，关键在队伍，关键在人才。要加强领导班子自身建设，把部领导班子建设成为坚定贯彻落实科学发展观、善于领导科学发展的坚强领导集体，不断完善中心组学习制度、领导干部理论学习考核制度，坚持民主集中制，提高科学决策水平。要加强领导，理顺机制，把宣传文化人才队伍建设摆上重要位置，各镇（街）要尽早成立宣传办，抽调专业人员，由宣传委员直接管辖，专门负责本镇（街）的宣传。要合理规划，谋划长远，加大对人才队伍的整体培训，组织宣传文化人才培训班，不断提高宣传文化干部理论水平和实践能力；创设机制，让镇（街）宣传文化干部到上级对口部门挂职、锻炼。要把握重点，稳步推进，提高镇（街）宣传文化人才总量，组织协调相关单位，有计划引进一些镇（街）文化发展急需的文化创意、重大活动策划包装等层次高、理念新的专业人才。
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第五篇：小学领导班子集体学习实践活动分析检查报告
小学领导班子集体学习实践活动分析检查报告
根据市教教育局党组的总体部署和要求，按照学校贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划，学校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了领导班子专题民主生活会、党员组织生活会，通过公开栏、发放征求意见表等形式，广泛征求了意见。通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校发展的思路，并制定了促进学校健康和谐科学发展的思路和工作措施。现将有关情况报告如下：
一、学习实践活动所做的主要工作
为深入学习贯彻落实科学发展观，近年来，学校按照科学发展观的要求，在市教教育局的坚强领导下，大力实施“践行科学发展观，促进学校和谐发展”学习实践活动，使学校各项工作都取得了显著成绩。
一是狠抓理论学习，提升了党员干部的理论素养和青年积极分子的学习性。在分析检查阶段，学校始终抓住教育学习的主线，组织党员干部和青年积极分子认真开展《科学教育发展观读本》的系统学习与交流，通过邀请学校党支部班子成员为青年积极分子小组做党史知识讲座和科学发展观辅导报告，不断提升青年教师对党的认识，领会学习实践科学发展观的重要性和必要性。学校还为每一位青年积极分子赠送了一本《科学教育发展观的读本》，让他们精心钻研科学教育发展观的深刻内涵，努力通晓其精神实质，积极掌握其立场、观点、方法，不断用科学教育发展观的观点来指导自己的工作和实践。
二是狠抓队伍建设，提升了党员干部的党性修养和教师的师德修养。学校党支部和行政一班人，通过召开党员干部科学发展观民主生活会，党员组织生活会，拿起批评与自我批评的武器，进行交心谈心和批评帮教，进一步解放思想，放下包袱，激励和鞭策党员干部一心一意谋发展。党员干部在工作中积极践行“六在前”（工作、教学、到岗、履责、吃苦、奉献在前），大大增强了党员干部的工作执行力和示范带头作用。学校校长、副校长每天坚持带头早到校、晚离校，深入托管班，掌握学生的学习、生活及安全情况。学校副校长和中层干部坚持人人代一门主课。同时，学校通过扎实开展教师“加强作风整顿，促进学校发展”大讨论和作风整顿帮查自纠活动，加强了师德师风建设，形成了《XX小学教师一日工作常规》，增强了教师爱岗敬业，教书育人的工作自觉性，学校教师无一人参加有偿家教和为学生有偿补课现象，从无教师接受学生家长吃请、钓鱼等违反师德师规现象，涌现出了林XX、蔡XX、丁XX等一大批，爱岗敬业、严格自律、师德高尚的好教师。
三是狠抓教学中心工作，不断提升教育教学质量。学校领导一班人，高度重视教学过程管理，在科学发展学习实践活动中，抓住教学中心不动摇，多次组织召开毕业班教学研讨和复习会，在兰台、二中自主招生考试中，取得了比较理想的成绩。同时加强非毕业班教学研讨和高效课堂创建活动，不断优化教学手段，提高教学效率。先后组织开展学生作文竞赛、写字竞赛、数奥竞赛等学习竞赛活动和教师课堂教学达标展示活动，成功举办了教学开放周和学生家长会，加强了家校沟通，增进了家校理解，至今没有发生家长上访发帖等告状事件，收到家长好评。加强学生体质锻炼，落实体艺常规，开展阳光体育运动，提升了学生身体素质，在荆门市小学生足球比赛中，学校足球队荣获第二名的好成绩。通过校本教研和教学研讨活动，教师的业务技能和专业素养也不断提升，本学期，先后有高XX、刘XX等10余名老师的优质课、教学论文和辅导的学生在XX市以上获奖或发表。
四是狠抓德育活动，促进学生健康成长。学校政教处紧紧围绕“育人为本”的科学发展理念，在学生中开展“祖国在我心中”读书、演讲、歌咏比赛系列活动，其中有30名学生征文获校级奖，有6名学生征文上报市评奖，有15名学生在学校举行的“祖国在我心中”演讲比赛中获奖，由董XX老师辅导的五
（一）班刘XX同学先后代表学校和XX小学组选手参加了XX市、XX市举办的演讲比赛，并分别荣获冠、亚军，五
（三）班的《歌唱祖国》大合唱在全校文艺演出中受到好评。扎实开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，学校通过班队会，在学生中开展“文明礼仪伴我行，安全守纪我能行”辨析讨论会和演讲竞赛，让学生用生动的故事、精彩的演讲，令人深思的小品、情景剧、拍手歌、快板等牢记文明行为规范，自觉讲究安全，增强了安全法纪意识。其中董XX老师、赵XX老师和学生一起参与的“向嫉妒说NO”和“诚实守信伴我行”主题班会在XX市班主任教师培训会上展示交流，并得到好评。为了丰富校园文化生活，展示学生的文艺特长，学校政教处在六一来临之际，不仅以班级为单位开展“班级庆六一”特长展示活动，学校还为张扬学生个性，展示学生特长搭建舞台，先后在A、B两区举行了2场大型“庆六一，展风采”文艺演出活动，学生精彩的童话剧、优美的舞蹈、悦耳的歌声、逗人的相声、新潮的时装秀、拉丁舞、劲舞等纷纷登台，不仅让学生饱食了一顿“六一精神大餐”，还让学生在欢庆活动中学会了讲文明、讲安全，争当文明观众。
五是狠抓安全工作，营造平安和谐校园。安全是学校最重要的工作。春夏之交，手足口病、春季传染病蔓延，甲型H1N1流感进入应急状态，学校加强领导、落实专班、强化责任、举办讲座、开办宣传栏和黑板报、印发宣传单、发放致学生家长的一封信3000余份，多种形式开展学生安全教育。同时强化晨检、午检和缺勤师生原因跟踪登记制度，实施疫情监控措施和定期消毒制度，有效杜绝了传染源，增强了疾病防控措施。并在校园中广泛开展食品安全进校园活动和“遵守交通法规，保障生命安全”教育活动，引导学生创建文明城，争做文明人，人人守交规，个个讲卫生，小手拉大手，共建和谐校园，从而有效保证了正常的教育教学秩序，学生无一起安全责任事故发生，营造了平安和谐校园。
六是狠抓多元教育评价，全面构建学校、家庭、社会网络教育平台。学生成长、学校发展离不开家庭、社会的支持与参与，为了让学生健康成长，让学校可持续发展，学校利用五月“教育教学开放周”和科学发展观民主生活会、座谈会，把学生家长、社会人士请进学校，为学校出诊把脉，共商教育大计和学校发展策略，让学校找到了制约发展的问题与根源，为学校发展自我，改进问题指明了方向，有效推进了学校的发展步伐。
二、存在的主要问题
在深入学习实践科学发展观的过程中，学校班子和教职工还存在以下主要问题。
一是学习还不够系统深入。虽然在学习实践活动中注重了学习，但教师只是为应付检查而学，没有形成自发学习、自主学习的积极性和能动性。领导班子的集中学习也多是商量、安排工作，缺乏系统学习，中层干部也疏于管理业务和教学理论的学习研讨，学校学习实践活动督查组对教师科学发展观的理论学习也缺乏检查督办，导致教师学习、工作两张皮，只是为学习而学习。
二是发展意识还不够鲜明。科学发展观的核心是发展，但在学校教学改革中，发展速度还不够快，教学改革特色还不够鲜明，尤其是学校提出的“写好字、读好书、上好课”的教学特色还不够鲜明，学校还不能拿出拳头学科和拳头产品。
三是常规管理上还还够细致。科学发展要靠科学管理和细致的管理提升办学品味，学校在常规管理过程中虽然突出了以人为本的人性化管理，却忽略了制度的严肃性，再加上一校两区，有的管理尺度不够统一，在管理过程中只注重了结果考评，而忽视了细致的管理过程和监督检查与通报，导致常规管理还不够细致严密。
四是服务质量还不尽人意。虽然学校后勤服务部门在改善服务态度，提高服务质量上做了些工作，但在学生、家长调查问卷中，学生对学校食堂早餐的花色、品种、食品味道、数量与质量还有较多的呼声与需求，尤其是A区早餐和B区中餐还不能满足学生需求。
五是班子集体工作还不够大胆。在过去工作中，学校班子集体在管理上还不够大胆，存在老好人思想，以致工作检查只指现象，不敢说到人。还有时在工作安排中忽视了统筹兼顾，加重了教师工作和心理负担，以致工作安排多，检查不落实，督办不到位。
三、原因分析及整改措施
在学习实践活动分析自查中，班子成员通过民主生活会、党员生活会、师生座谈会和调查问卷与信息反馈认真查找了问题存的根源，虽然存在教育教学工作任务重、一校两区教师不好集中等客观因素，但更在于学校领导和老师缺乏主动学习、管理不细致、管理不严格、督查不力等主观因素。为此我们将对镜自照，不断反省，迅速整改。
一是进一步加强学习，增强理论学习和业务学习的自觉性与主动性，并把学习科学发展观与推动教育教学改革相结合，做到学习、工作两还误、两促进。
二是进一步深化改革，努力形成学校发展特色，在今后教育教学中，学校将紧紧围绕“写好字、读好书，上好课、做好操、走好路”的教育目标，进一步加强学生的学习、生活习惯教育，开展系列“五好”教育评选活动，努力形成学校的教学特色与课堂教学品牌。
三是进一步细化管理，让常规管理不断推陈出新，在教育教学常规管理中，学校将进一步围绕“细、实、活、严、查、报”，注重过程管理监督与考核，让学校管理常抓常新，再上新台阶。
四是进一步改善服务，不断满足学生家长的需求，在学校教育教育教学和后勤管理服务中，我们将进一步坚持“以生为本，学生家长满意”的教书育人、服务育人、管理育人理念，不断改进服务态度，强化服务质量，切实为学生提供安全、卫生、可口的食品，让学生吃的好，吃的饱。
五是进一步督办检查，用制度管理说话。在今后工作中，班子成员和中层干部管理人员要加强工作检查督办，对暴露出来的问题严格通报，到事到人，严格奖惩。不得含糊其辞，只说现象不说人，在制度面前人人平等，用过硬的管理制度和检查通报来激励全体员工增强工作执行力和创造力，促进学校工作又好又快发展。
四、今后发展目标
为了推进学校科学发展，学校将围绕“树立科学发展理念，促进学校和谐发展”目标，牢固树立“育人为本，强师为要，正己为先，科学发展”的理念，努力打造一支作风过硬、素质精良的领导队伍和业务精良、德艺双馨的教师队伍，强化教育教学过程管理和精细化管理，努力提高教育教学质量，进一步优化教育资源，加大环境改造和B校区的建设步伐，把学校真正建成教学一流、管理一流、环境一流、质量一流的窗口学校。
五、加强班子建设的要求
通过深入学习实践科学发展观活动，通过“作风建设年”活动，在今后的工作中，学校党支部和行政一班人，将在市教育局的正确领导下，围绕“树立科学发展理念，促进学校和谐发展”的主题，强化班子集体建设和班子个人的作风建设，形成推进学校科学发展的战斗堡垒和排头兵。
第一、加强理论学习，提高依法治校的水平。学校班子人员要大力加强学习，不断提高自身的政治理论水平和政策处理水平，增强法制观念，不断提高自身的依法治校、依法治教的水平和能力。切实保障学校、教师和学生的合法权益。
第二、坚持教学中心意识不动摇，不断提高教育质量。提高教育教学质量是学校教育的永恒主题，也是人民群众殷切的期望。学校质量高、则形象好、人气旺、发展快。因此，我们一定要确立和落实教学工作在学校工作中的中心地位，学校班子成员要主动按教育局的要求搞好自己的教学，做教师的表率，把教学中心意识贯穿到学校工作的始终。
第三、要树立高度的事业心和责任感。增强六种意识，提高领导水平。
学校班子人员要本着对党和人民教育事业高度负责的态度努力工作。要增强责任意识、进取意识、服务意识、创新意识、人本意识、发展意识。每个班子人员要制订好任期目标，搞好学校近远期发展规划。在自己的任期内教学要有新提高、工作要有新突破、学校要有形象。
第四、廉政勤政、以身作则、率先垂范，做师生的榜样。学校领导班子尤其是校长，一定要以身作则，率先垂范，做师生的榜样。把率先垂范意识贯穿到我们工作的始终，自觉做廉政勤政的领头者，自觉做遵纪守法的示范者，自觉做教育教学改革的排头兵，自觉做提高教学质量的带头人，学校班子不要仅仅依靠行政权力，而要尽可能用自己的人格魅力，要以自己的实际行动来影响教师、引导教师、激励教师，让全体教师紧紧团结在学校班子周围，形成坚强合力，共同推进学校工作全面可持续发展。
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