第一届校园读书节暨廉政文化进校园演讲比赛

第一篇：第一届校园读书节暨廉政文化进校园演讲比赛

第一届校园读书节暨廉政文化进校园演讲比赛 为了提升广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智。特举办此次“校园读书节、弘扬民族精神月读书活动及廉政文化进校园----以廉为荣、以贪为耻和学习雷锋、树新风、建设美丽习水、五.四青年节为主题的演讲比赛。

（一）、主办单位：东皇镇中学廉政办公室、东皇镇中学教研处、七年级语文组

比赛时间：2012年5月4日 下午2：30

参赛对象：七年级各班、每班1~2名参赛选手。比赛地点：四楼多媒体教室

（二）、比赛规则及要求

1、演讲顺序由选手抽签决定。

2、评委手中一份评分标准和评分表，每位选手演讲完，由统分员收取评委的评分表。

3、评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分。

4、评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。

5、脱稿演讲3-5分钟。

（三）、评分标准：

（1）、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为选手读法。

（2）、评分按演讲内容（4分）、语言表达（3分）、姿态神情（2分）、仪表形象（1分）。

（四）、奖项设置：

一等奖5名、二等奖6名、三等奖8名

（五）、评委安排：

刘品秋、方国庆、袁义远、张靖雯、陈长华

东皇镇中学廉政文化办公室

东皇镇中学教研处、七年级语文组

2012年4月28日

第二篇：“廉政文化进校园”主题演讲比赛策划书

“廉政文化进校园”

主题

演讲

比赛

策划书 郑州轻工业学院学生会

“廉政文化进校园”主题演讲比赛策划书

一、活动背景

伴随着社会主义政治文明的不断发展和进步，人民对廉政给予了更多的关注，“廉洁奉公”的政治观念深入人心，廉政文化成为社会时政热点。学校提出开展“廉政文化进校园”系列活动，此次活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分。大学生作为一类特殊且重要的社会群体，对廉政文化也有一番独到而深刻的见解。我们校学生会学习部决定以此开展以“廉政文化进校园”为主题的全校演讲比赛。

二、活动目的为了贯彻学校的号召，积极引导广大同学在这个关键的人生时期开展廉政学习，形成先入为主的效应，树立正确的价值观和高尚的道德情操，营造校园崇尚廉洁、弘扬文明的廉政文化氛围，激发大学生关注时事、爱党爱国的热情，让同学们在踏入社会之前具有抵抗腐败的免疫力，为学校“廉政文化进校园”系列活动增光添彩，校学生会特此承办“廉政文化进校园”主题演讲比赛。

三、活动时间、地点

时间：2010年4月中旬

地点：郑州轻工业学院东风校区教三楼102教室

四、活动主办方：郑州轻工业学院纪委、党委宣传部、学工部、团委

活动承办方：郑州轻工业学院学生会

五、资源需要；

己有资源：校学生会学生干部

需要资源：大型教室1间、多媒体设备、话筒2个、评分用品、招待用品、奖励物资、获奖证书。

六、活动流程；

1、前期宣传及筹划。

活动前1~2周，由校学生会牵头，召集各院系学生会展开选手选拔和推荐，确定比赛主题，确保选手拥有足够时间进行相关准备；校学生会宣传部及时制作宣传板，将比赛信息第一时间向全校公布；同时，还可借助广播、宿舍板报等媒介进行传播，扩大活动的影响力；同时，由校学生会学习部牵头，结合比赛的主题和意义确定本次活动的环节设置，汇总选手信息，制作活动PPT，并草拟评判标准及评分细则供嘉宾评委参考；联系相关商家赞助活动奖励。

2、申请场地。

活动前1周，向学校教务处教室管理中心申请活动教室，申请使用时段应较活动起止时间各延长两小时以上以便于场地布置和整理。

3、邀请嘉宾、评委。

由校团委出面，邀请相关部门领导及专业老师。

4、布置场地。

活动开始前若干小时布置场地。租借扩音设备，调试多媒体系统。布置会标、背景、嘉宾席、评委席、观众分区。

5、人员安排。

本次活动工作人员由校学生会学生干部担任。其中，两名工作人员任司仪，十至十五名工作人员维持场内秩序，六名工作人员维持场外秩序，一名工作人员收集评判结果，四名工作人员统计评判结果，四名工作人员机动行事。

6、活动进程：

（1）、观众就座。

（2）、选手入场。

（3）、嘉宾入场。

（4）、领导致辞。

（5）、自由演讲。

（6）、即兴演讲

（7）、领导点评。

（8）、领导颁奖。

（9）、领导离场

（10）、人员退场。

7、善后清场。

活动结束后，组织工作人员打扫会场，整理租借设备，清点活动

开销，及时将相关场地设备归还。

七、经费预算；

本次活动除去己有资源，预计经费如下：奖品购买：10元

评分用品制作：200元

合计共：210元

八、注意事项；

1、选手选拨注意各年级、新老校区的协调；

2、申请场地应争取较大时间弹性；

3、妥善保管租借物资；

4、掌握演讲思想导向；

5、人员安排注重培养08级、锻炼09级

郑州轻工业学院学生会

2010年3月31日

第三篇：第一届校园读书节活动方案

红果子小学第一届校园读书节活动方案

为落实党中央、国务院提出的“开展全民阅读活动”指示精神，根据教育局“书香校园”申报工作要点，提出我校开展校园读书节的工作要求，特制订红果子小学第一届校园读书节活动方案。

一、指导思想

以党中央和国务院提出的开展全民阅读活动的指示精神为指导，打造书香校园，营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。

二、活动目的

1.通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力。

2.引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

3.努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。

4.通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

5.通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：书香润泽心灵，雅言启迪人生。

四、活动口号：点燃读书激情，共建书香校园。

五、活动时间： 2017年12—2018年5月

六、校园读书节活动内容

1.“读书改变了我”（我和书的故事）作文比赛（四—六年级学生）

2.“故事大王”讲故事比赛（一至三年级学生）3.我最喜欢的故事人物绘画比赛（一、二年级学生）4.“读书名言”硬笔书法比赛（三至六年级）5.校园“读书之星”评选活动

6.中外诗歌散文精品朗诵比赛（以班为单位）一至六年级 7.读书装扮我的空间（人人通平台学生空间建设）三至六年级

8.读书交流会（以班为单位观摩比赛）一至六年级 9.“精美书签”制作比赛（三—六年级）10.“读书日记伴成长”优秀读书日记评选活动 11.自编自演中外文学名著（剧本表演三—六年级）12.“我最喜欢的书”封面设计比赛（四—六年级）

13.好书推荐介绍（二—六年级）14.读书小报评比（四—六年级学生）

以上是第一届校园读书节的活动形式，各个年级都涉及到，各位老师根据实际情况在班级读书活动中渗透这些形式，让读书活动精彩纷呈。

第一阶段：2017年12—2018年1月以读书为主，老师把开展的活动形式向学生介绍，让学生选择自己喜欢的形式完成读书成果。主要的读书成果以3、4、7活动内容为主。

第二阶段：2018年3月—2018年4月，主要的读书成果以8、9、10、12、13、14活动内容为主。

第三阶段：2018年5月，主要的读书成果以11、1、2、5、6活动内容为主。

七、工作要求

1.本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求积累一些读书节活动的成功经验以备下一届读书活动。

2.各班级要结合本校、本班实际，根据学生读书活动方案，积极组织，并做好前期准备工作。

3.对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

八、工作措施

1.组织保障。红果子小学教导处为校园读书节领导机构，负责对读书活动的实施、组织活动的顺利、正常进行，同时收集整档工作

2.思想保障。通过落实校园读书节活动，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高读书学习的积极性和主动性。

3.机制保障。明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将读书活动纳入教师常规考核、评优中。

红果子小学 2017.10.23

第四篇：廉政文化进校园 校园廉政征文

廉政文化进校园

说到廉政，许多人会很自然的想到，那是做官的事，关咱小民百姓何事？不错，做官的人手中有权力，有贪的机会，所以为官者如果缺乏廉政品德，无视党纪国法，他就会贪，就会成为硕鼠。更为严重的是，因为官场贪风一开，世风也必将快速倾塌，民心迅速失去，国家的大厦很快就会崩塌。远的不说，就说近现代的两个例子：清自乾嘉始，官贪吏掠，虽有道光之节俭、光绪之勤政，也无法挽救大清王朝之灭亡；蒋家王朝以绝对优势兵力败于小米加步枪的共产党军队，绝非战之罪，而是官吏贪污腐败，导致民心丧失。得民心者得天下，古言千真万确。所以，历代有作为的君王无不特别重视吏治的清廉，由此，我们也就明白：明之朱元璋、清之雍正，对贪官污吏大开杀戒的道理了。

然而历代王朝都不缺乏清正廉明的官员，公堂之上也多挂有“清正廉明”的箴言牌匾，而历代王朝又都未能幸免因腐败而灭亡的命运，这到底是为什么呢？当然原因是多方面的，但其中一个重要原因是他们都没有从教育的根本上抓起。虽然中国古代优秀的读书人都秉承儒家文化修身养性的传统，但毕竟只是个人的自觉意识和行为，不是每个人都有这样的自觉意识的。

因此，廉政道德、廉政意识，必须从教育抓起，从根本抓起，这是民族复兴和长盛不衰的百年大计。

教育的改革发展，是关系到未来我国综合国力的提高和现代化目标的实现、关系到中华民族是否能保持持久生命力和强烈竞争力、关系到社会主义祖国的前途命运的大问题。然而，长期以来，我们的教育过分重视学生的考试成绩并以学生的考试成绩的高低来考量师生的优劣，而忽视了学生的国家意识、民族意识、道德伦理、价值观念，这不能不说是走进了一个急功近利的误区。

要知道，道德的力量是能够凝聚一个民族精神、规范民族行为的，胡惠林在《国家文化安全：经济全球化背景下中国文化产业发展策论》中说：“文化的生存状态不仅积淀着一个民族和国家过去的全部文化创造和文明成果，而且还蕴含着它走向未来的一切可持续发展的文化基因。”

廉政文化是中国优秀传统文化中一块非常重要的部分，历代名人的上疏、家训、人生总结中关于廉政、清廉、修身等方面的名言箴言代不绝书。治国要廉俭，李世民《帝范》要求自己“俭以养性”，而他的大臣魏征上谏“戒奢以俭”；做官要廉俭，《官箴碑》劝为官者“公生廉，廉生威” ；齐家要廉俭，王昶《家诫》“览往事之成败，察将来之吉凶，未有干名要利，欲而不厌而能保世持家，永全福禄者”；修身要廉俭，孟子认为大丈夫应该“贫贱不能移”，王阳明《传习录》指出“清新寡欲，持志不动，不受声色犬马之诱惑” ；教子要廉俭，司马光《训子孙文》“俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行”。

姜广辉在《儒家的现代意义》中说：“治本的办法是从道德入手，改善人性，人好，一切都好！若每个人的行为都符合道德规范，那人与自然、人与人的许多矛盾便会自然化解，人类未来的前途便会充满光明。”把中国优秀传统文化中的廉政俭朴文化引进校园，作为学校道德教育的内容之一，是继承和发扬优秀传统文化的必然，是当今建设社会主义精神文明、构建和谐社会的需要，更是中华民族走向伟大复兴和保持持久的生命力、竞争力的长远战略。

那么把廉政文化引进校园，建设廉洁高雅的校园文化，我们教师应当如何去做呢？

作为教师，必须正确认识廉政文化走进校园并作为学校道德教育内容的深远意义，树立强烈的义务感和责任感。

要想彻底地根治腐败，不仅是政策与法律的事，不仅是政府相关职能部门的事，更是全民族的大事；根治腐败不仅靠法律的力量，也要靠道德的力量。道德的建设要从教育抓起，从孩子们抓起，使他们从小就牢固地树立廉洁淡泊的意识品格，一代人有了这样的意识与品格，一代代人有了这样的意识与品格，敦励风俗，化成民族血液，那样，我们未来的民族将会是一个什么样的民族呢？我们未来的民族一定是一个具有高尚道德的民族、一个廉洁俭朴的民族、一个充满生机的健康民族、一个具有强力竞争力的民族。我们为我们未来的民族尽到我们布道者、播火者的责任，我们为我们未来的民族作出平凡而又伟大神圣的贡献。虽百年之后，我们也会含笑看祖国之昌盛、民族之富强、子孙后代之幸福。我们才不愧为“人类灵魂的工程师”的光荣称号！作为教师，必须加强自身道德的修养。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，正人必先正己。因此，教师必须注重自身的道德修养，淡泊名利，廉洁从教。如何加强自身的修养呢？

一是要紧跟现代社会日新月异的发展形势，认真学习邓小平同志有关社会主义教育理论，深刻认识培养“四有”新人的重要意义；认真学习并践行胡锦涛主席提出的科学发展观，着眼于学生的可持续性发展，摈弃只重分数忽视道德人品的急功近利的行为。

二是多从古代文化中汲取廉政文化的精髓，积淀厚实的传统文化基础，这方面的经书名著很多，经书如《论语》、《孟子》，名著如洪应明的《菜根谭》、王永彬的《围炉夜话》、朱用纯的《朱子家训》、陈继儒的《小窗幽记》等等，甚至是传统的蒙学中的《千字文》、《增广贤文》等，都是我们用来丰富我们传统道德修养的很好的读物。庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”厚德才能载物，加强自身廉政文化的修养是培养学生廉政意识的必备条件。

三是时时检点和反思自己的思想言行，荀子云：“君子博学而日三省乎己，则智明而行无过矣。”不吃请，不受礼，不为利欲所惑，诚信做人，诚实治学。身教甚于言传，以自己的行为风范影响学生，这样才能如王永彬在《围炉夜话》中说的“德足以感人，而以有德当大权，其感尤速。”

作为教师，还应该教育有法，引导有方。道德的感化不是僵硬的说教，不是粗暴的训斥与批评，而是要春风化雨，润物无声。这就要确立民主平等的教育观念，与学生平等对话，善于抓住生活中平凡的小事，适时点化、循循善诱；要积极配合学校，创造清廉高雅的班级文化氛围；要引导学生积极参加社会实践活动，走出校门，走进社区，走进自然。

作为教师，要充分利用好课程资源。

利用好课程资源首先要摆正科学发展与名利的关系。前已言之，教育是培养人的，而人的构成除了生物的一面外，主要是文化的一面，人是文化的生物。而文化的构成绝不局限在考试的分数上，所谓要成才先成人，它有更为广阔丰富的内容。因此，教师对课程资源的利用不能仅仅为了分数，而应该淡泊名利，践行科学，把学生放到人的地位上来培养，而不是当做作业考试的机器来训练。

其次是艺术使用的问题。课程里有关廉洁奉公、淡泊名利、高洁清正的资源非常丰富，特别是人文学科，有许多鲜活生动的人事，有许多经典名言，有许多具有审美和想象的特定意象。这些人事、名言和意象已经成为中华民族文化的遗传基因，绝不因王朝的更迭、时代的变迁而中断。充分地、艺术地利用好这些课程资源，是我们教师应有的责任与努力目标。

那些具有审美和想象的特定语言意象，无法不使你心懔懔以怀霜、目渺渺而凌云，进而旁骛其他，励志人生。比如“松、竹、梅、兰等植物也是其他许多国家都有的，然而中国人看到松，便想到‘岁寒后凋’；看到竹，便想到‘直节虚中’；看到梅，便想到‘傲雪迎春’；看到兰，便想到‘幽谷传香’。这种凝结在字面上的文化意味便是汉语所特有的，而它们所象征的美好品质，无不利于社会主义精神文明建设”（金开诚），这就是我们的民族语言所特有的审美与想象力，这就是我们民族语言所特有的似曾相识的亲切的感情，这种语言深深地扎根在我们民族心灵的土壤里，代代相传，形成一种思维。

经典名言也是如此，像诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，读之，你就会很自然地想到那些淡泊高雅的清廉之士，你就会为自己的贪婪、自私、悭吝而羞愧而汗颜；再如《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”，《颜氏家训》中的“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”，读之，你就会自然地忧身忧天下，从而勤奋励志，你就会洁身自好，自觉抵制外面世界的种种诱惑。可以说这些名言的渗透力直至今日也未曾见更为高深的理论取代之。

廉政文化进校园绝不是什么活动，搞一阵就过去了，而是中华民族保持健康的躯体具有长久的生命力与竞争力的重大的战略举措。教育是立国之本，教育是兴邦之源。作为教师必须清醒而深刻地认识到廉政文化进校园的长远而重大的战略意义，让为着民族的伟大复兴，为着民族的长盛不衰而精心播种、辛勤耕耘、欣慰收获吧！

第五篇：廉政文化进校园

东 河 学 区

关于开展廉政文化进校园活动方案

为切实加强反腐倡廉建设、师德师风建设和未成年人思想道德建设，构建社会主义廉政文化，建立健全教育、惩治和预防腐败的长效机制，认真贯彻《建立健全惩治和预防防腐败体系2008—2012年工作规划》及区教育局《关于开展廉政文化进校园活动的通知》精神，学区决定今年下半年在各校组织开展廉政文化进校园活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

开展廉政文化进校园活动，要以中国特色社会主义理论和党的十七大精神为指导，以社会主义荣辱观教育为核心，以加强师德师风建设和未成年人思想道德建设为重点，按照“突出重点、把握主线、体现特色、务求实效”的原则，在学校领导、教师和学生中全方位、多层次、有重点地开展。要通过开展廉政文化进校园活动，进一步坚定广大师生的理想信念，增强拒腐防变和遵纪守法的思想意识。

二、组织领导

学区成立廉政文化进校园活动领导小组，指导各校扎实有效地开展该项工作，并对活动进展情况随时予以检查、督促、通报，以保证工作顺利开展、落到实处。

组

长：寇明乐（学区管理服务站站长）副组长：杨兴群（中学校长）

张

珍（学区总会计）成员：丁天斌（中学副校长）

陈金涛（学区电教员）

贺英太（王景寨小学校长）

陈元山（陈家寨小学校长）

刘

义（郑家庄小学校长）

刘吉生（李家寨小学校长）

张财年（蔡家滩小学校长）

潘好永（老庄小学校长）

孙

鹏（大庄小学校长）

李连国（旧庄小学校长）

三、总体要求

开展廉政文化进校园活动，要按照党风廉政建设和防腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，培养广大师生廉洁奉公、诚实守信的思想意识，对中小学生的行为价值趋向产生根本性、长期性、广泛性的影响，促进全学区党员干部和广大教职工牢固树立正确的人生观、世界观和价值观，使全学区党员干部和广大教职工的工作作风得到明显改善，师德师风进一步好转，爱岗敬业、服务群众、奉献社会的意识进一步增强，在全社会树立起学校的新形象、教师的新形象、学生的新形象，努力办人民满意的教育。

四、工作重点

1、突出一个主题。各校要以加强师德师风建设和未成年人思想 道德建设、大力弘扬社会主义荣辱观为主题，结合学校实际，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的廉政文化进校园活动，做到载体丰富、针对性强、有特色、有新意、有实效、有亮点。

2、分成三个层面。要把廉政文化进校园教育活动的对象分为学生、教师和学校领导三个层面。其中重点是学生层面，要通过让学生参与活动接受学习和教育，达到提高素质、健全品德、完善人格的教育目的；教师层面要侧重于加强学习、提高专业素质、完善师德师风的教育；领导层面要侧重于率先垂范和廉洁自律的教育。

3、把握四个原则。一是要把握正面引导的原则。学生不是生活在真空里，社会上各种消极、腐败、负面的东西经常影响着他们，作为教育工作者，要把握正确导向，以正面事例和正面说理为主，以榜样的力量充实他们的思想，增强认知能力。二是要把握心理保护的原则。少年儿童判断是非的能力较弱，人生观、世界观、价值观善未形成，不应让阴暗的东西占据和影响少年儿童的心灵，要引导他们更多地看到社会上的光明和健康。三是要把握循序渐进的原则。要把廉政文化进校园教育活动作为对少年儿童进行素质教育的重要内容抓紧抓实，但必须体现层次性和渐进性，在教育的深度和广度上要注意逐步递进、潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。四是要把握整体协调的原则。廉政文化进校园活动作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，确保教育活动扎实推进。

4、做到五个结合。一是与思想政治学习相结合。要把廉政文化进校园教育活动与学习十七大精神、学习党章、学习中国特色社会主 义理论相结合，与“继续解放思想，推动科学发展”大讨论相结合，与“作风建设年”活动相结合，加强对党员干部和广大教师职业道德教育，牢固树立正确的人生观、世界观和价值观，树立科学发展观，进一步提高党员干部和广大教师的政治思想素质。二是与师德师风建设相结合。在廉政文化进校园教育活动中，要通过不同层面的整体参与和长期渗透，丰富和充实廉政教育知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉崇洁的良好氛围，实现全体教师不断创优。三是与未成年人思想道德建设相结合。要把廉政文化进校园教育活动融入学校德育教育，使学生逐步懂得怎样做人、做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识从小植根于学生的头脑之中。四是与校园文化建设相结合。在廉政文化进校园教育活动中，要结合校园文化建设，加强精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等教育内容，以更为丰富的文化内容和形式创建校园新风。五是与日常教育教学活动相结合。在廉政文化进校园教育活动中，要结合班、团、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透教育，使全体教师和学生在良好的氛围中得到熏陶。要重视在课堂教学中进行渗透教育，要让学生在课外阅读中有所领悟，在活动和生活中得到体验。

5、落实六项工作。学生层面，要结合德育教育和学风建设，开展“扬荣弃耻、敬廉崇洁、诚信守法、勤俭节约、知感恩、懂孝顺”等内容为主题的教育活动，结合语文、思想品德、历史、社会等课程进行渗透。要围绕理想、责任、诚信、正直、廉耻、节俭等主题，主 要抓好六个活动：（1）以“扬荣弃耻、敬廉崇洁”为主题，开设一个校园小广播或举办一次文艺演出；（2）以廉洁教育为主要内容，刊出一期墙报、黑板报；（3）组织学生观看一部以廉洁教育为主要内容的影视电教片；（4）组织一次以“廉洁的父母，平安的家”为主题的团队活动；（5）组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的演讲比赛或征文比赛；（6）发起一次“小手拉大手、致家长崇尚廉洁”的书信活动。

在教师层面，结合师德师风建设、作风建设等活动，在全体教职工中开展“知荣辱、做表率”和“无私奉献、廉洁从教”为主题的教育活动，增强广大教职工“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、无私奉献”的意识，主要做好六项工作：（1）开展一次学廉政知识、写廉政诗篇、唱廉政歌曲的系列活动；（2）开展一次“坚持廉洁从教，杜绝以教谋私”的承诺活动；（3）举办一次廉政知识教育培训；（4）开展一次“廉洁从教、服务学生”为主题的征文活动；（5）提炼一句“廉洁从教”格言；（6）写一篇廉洁从教的体会。

学校领导层面，结合师德师风建设和“作风建设年活动”，以“廉洁从政、率先垂范、廉洁办学”为主题，增强学校领导“为民办学、廉洁办学、阳光办学”的意识，促使学校领导以身作则、勤俭办学。主要做好六项工作：（1）读一本反腐警鉴书；（2）举办一次廉政知识讲座；（3）开一次廉政公开承诺会；（4）写一篇“加强学校领导干部廉政建设，促进教育事业健康和谐发展”为主题的论文；（5）提炼一句“廉洁自律”格言；（6）开好一次廉洁自律民主生活会。

五、几点要求

1、各校要切实加强廉政文化进校园活动的组织领导，要成立专门的领导机构，明确工作目标，制定工作措施，落实工作责任，完成工作任务。

2、要加大廉政文化进校园活动的宣传力度。开展活动时，要邀请村支部、村委领导、群众代表、学生家长代表等社会各界人士进行观摩，同时要创造条件邀请新闻记者通过报纸、广播、电视等新闻媒体对活动情况进行宣传。

3、各校必须在11月15日前将开展廉政文化进校园活动的总结报告以及征集的教师廉洁从教格言、领导廉洁自律格言、学校主要领导撰写的廉政建设论文等材料报送学区。

4、对不重视或不认真开展廉政文化进校园教育活动、不按时报送有关材料的学校，学区将进行通报批评，并按照党风廉政建设责任制有关规定追究主要领导的责任。

二〇〇九年八月二十四日