共舞台室内装饰设计是根据国家建筑法规的相关规定[合集]

第一篇：共舞台室内装饰设计是根据国家建筑法规的相关规定

共舞台室内装饰设计是根据国家建筑法规的相关规定，在遵守历史保护建筑的相关条例的基础上进行设计。同时在尊重大世界业主方的前提下，结合我们今后演出剧目多元化的经营需要和需求，对共舞台进行了室内设计。为了确保设计方案的可行性操作，2013年2月26日由集团领导、大世界投资管理有限公司、施工总包、施工监理对本次设计方案的可行性操作做了详细的讨论与研究，最后在各方意见保持一致认可的情况下，确定了本次共舞台室内装饰工程的设计方案。

第二篇：国家法规中关于建筑照明节能控制的有关规定

国家法规中关于建筑照明节能控制的有关规定：

一．《民用建筑节能条例》

国务院颁布的《民用建筑节能条例》已于2008年10月1日起开始实施了，其中的第十九条：“建筑的公共走廊、楼梯等部位，应当安装、使用节能灯具和电气控制装置。”

二．《民用建筑电气设计规范JGJ 16-2008》

新版《民用建筑电气设计规范JGJ 16-2008》第10.6章中第10.6．14条： 应采用定时开关、调光开关、光电自动控制器等节电开关和照明智能控制系统等管理措施。

三．《住宅建筑设计规范GB50368-2005》

第10.1.4条:住宅公共部位的照明应采用高效光源、高效灯具和节能控制措施。

条文说明：10．1．4 在住宅建筑能耗中，照明能耗也占有较大的比例，因此要注重照明节能。考虑到住宅建筑的特殊性，套内空间的照明受居住者的控制，不易干预，因此不对套内空间的照明做出规定。住宅公共场所和部位的照明主要受设计和物业管理的控制，因此本条明确要求采用高效光源和灯具并采取节能控制措施。

住宅建筑的公共场所和部位有许多是有天然采光的，例如大部分住宅的楼梯间都有外窗。在天然采光的区域为照明系统配置定时或光电控制设备，可以合理控制照明系统的开关，在保证使用的前提下同时达到节能的目的。

四．《照明设计标准GB 50034-2004》：

7.4.1 公共建筑和工业建筑的走廊、楼梯间、门厅等公共场所的照明，宜采用集中控制，并

按建筑使用条件和天然采光状况采取分区、分组控制措施。

条文说明：7.4.1 在白天自然光较强，或在深夜人员很少时，可以方便地用手动或自动方式关闭一部分或大部分照明，有利于节电。分组控制的目的，是为了将天然采光充足或不充足的场所分别开关。

7.4.4 居住建筑有天然采光的楼梯间、走道的照明，除应急照明外，宜采用节能自熄开关。

条文说明：7.4.4 这类场所在夜间走过的人员不多，深夜更少，但又需要有灯光，采用声光控制等类似的开关方式，有利于节电。本条和国标《住宅设计规范》GB 50096-1999的规定一致。

7.4.7 有条件的场所，宜采用下列控制方式：天然采光良好的场所，按该场所照度自动开关灯或调光；个人使用的办公室，采用人体感应或动静感应等方式自动开关灯；旅馆的门厅、电梯大堂和客房层走廊等场所，采用夜间定时降低照度的自动调光装置；大中型建筑，按具体条件采用集中或集散的、多功能或单一功能的自动控制系统。

条文说明：7.4.7 对于一些高档次建筑和智能建筑或其中某些场所，有条件时，可采用调光、调压或其他自控措施，以节约电能。

五．《深圳市建筑工程设计、审图及报建常见疑难问题解析汇编》深圳市勘察设计协会编

问题6.3.5电气节能审查中，照明控制方式是否强调？

解析：电气节能审查中，要对照明控制方式加以判定。（1）住宅建筑参照《住宅设计规范》GB50368-2005第10.1.4条规定：“住宅公共部位的照明应采用高效光源、高效灯具和节能控制措施。”其公共部分照明应有节能控制措施。非住宅建筑室内照明控制方式，应参照《公共建筑节能设计标准广东省实施细则》DBJ15-51-2007第7.5.2条，对于节能控制措施进行审查并作出判定。

第三篇：1班期飞行是根据班期时刻表按照规定的航线(定机型)、(定日期)、(定时刻)的飞行。

1班期飞行是根据班期时刻表按照规定的航线（定机型）、（定日期）、（定时刻）的飞行。

2专机是指运送我国（党政领导人）和（外国国家元首）或（重要外宾）的包机。

3离港系统的三大功能是（办理登机）、（航班控制）和（配载平衡）。

4VVIP主要包括1（党和国家领导人）2（外国元首政府首脑）3（国家会长和副议长）4（联合国秘书长）。

5写出三个等级座位的代号：头等舱F 公务舱C 经济舱Y

6写出三大航空公司两字代码和客票三字数字代码：

国航CA999东航MU781南航CZ784PNR中文含义是旅客订座系统8正常客票有效期为一年9无陪儿童年龄规定5—12岁

10怀孕多长时间的孕妇不容许乘机 ？9个月以上

11特别严重的疝气肿儿童可以乘坐班机吗？不可以

12每一个航班可以安排几个担架旅客？ 1个 13旅客可以自带氧气袋乘坐班机吗？不行

14担架旅客票价怎样计算？免费行李额是多少？

按实际占用座位收费，不打折。60公斤WCHC是指那种旅客？

旅客完全不能动弹，旅客前往和离开飞机或移动式休息室时需要轮椅，在上下客梯和进出客舱座位时需要背扶。

16运输犯人要遵守哪些规定？

必须有公安部门证明，必须有2个人以上监送，公安人员枪支要交安检部门处理，犯人必须全程带手铐，手铐要适当的遮掩，座位远离其他客人和紧急出口，在民航当局批准的航线上运输。

17运输有导盲犬陪伴的盲人旅客要遵守哪些规定

导盲犬必须经过训练和检疫证明合格的，带入客舱的导盲犬必须带口套和牵引绳，导盲犬不需要购买机票。每个航班只限一条导盲犬。航程长的航班，导盲犬不能带入客舱，一般不予承运。

第四篇：《宪法是国家的根本大法》教学设计及反思Microsoft Word 文档

《宪法是国家的根本大法》教学设计及反思

一、教学目标

1、知识目标：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

2、能力目标：培养自主、探究、合作学习的能力尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法。

3、情感态度价值观目标：培养学生崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，自觉学习宪法。

二、教材分析

《宪法是国家的根本大法》是八年级下册《思想品德》第八单元第十六课的第一目。在此之前，学生已经初步了解了法律的特征、作用及其相关的专门法律。这就为本节宪法的学习做好了铺垫，所以学好本框题知识也是前面所学内容的延伸。另根据本课内容特确定教学重难点如下：

教学重点：宪法是国家的根本大法。

教学难点：宪法具有最高的法律效力

三、教学方法

1、创设情境法：利用百度搜索到的视频资料，创设情境，让学生感受到宪法的重要性。

2、活动探究法：引导学生对各种搜集资料开展讨论来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥。

3、观察对比法：通过对各种图表材料的归纳类比，让学生由感性认识上升到理性认识。

四、教学过程

环节

一、新课导入初步感悟

毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？下面我们来学习：“ 宪法是国家的根本大法”

环节

二、细读教材 自主探究

阅读教材P84---P87页。独立思考下列问题：

（1）查一查：从2001年至2008年法制宣传日的主题分别是什么？

（2）想一想：为什么数个主题中都提到了宪法呢？

（3）建国近50年来，我国共制定了哪几部宪法？现行宪法是哪一部？

（4）宪法在我国法律体系中处于什么地位？由哪几部分构成？

（5）宪法对我国的国家性质、根本任务、根本制度做了怎样的规定？

（6）宪法的最高法律效力体现在什么地方？

(7)保持宪法的最高法律效力什么意义？

(8)宪法的制定和修改程序为什么比普通法律更严格？

【小结】：为什么说宪法是国家的根本大法？

①从内容上看，________________________________________________ ②从效力上看，________________________________________________ ③从制定和修改程序上看，______________________________________ 环节

三、合作探究解难释疑

1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。

2、看视频，找不同（见课件）

学生看完视频，分组讨论宪法与普通法律在规定内容方面有什么不同，并指导学生填表，然后得出结论：宪法规定国家生活中最根本的问题

3、看材料，讨论问题

材料一：依据宪法第十八条的规定：制定了《中华人民共和国刑法》。

依据宪法第103条规定，制定了《中华人民共和国兵役法》。

依据宪法第11条规定，制定了《中华人民共和国环境保护法》。

材料二：2003年5月14日，一份题目为“关于审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》的建议书”传真至全国人大常委会法制工作委员会。建议书中提出，“国务院1982年5月12日颁布的仍在使用的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》，与我国宪法和有关法律相抵触，特向全国人大常委会提出审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》的建议。” 经过审查，2003年6月18日，国家正式废除了与宪法有关规定相抵触的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。

小组讨论：

1、材料一和材料二分别说明了什么道理？

2、阅读两段材料后，你能得出什么结论？

3、“宪法是法律的法律”这句话对吗？为什么？

环节

四、展示点拨

环节

五、检测评价：

某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进程，就派来铲车要强行拆除张某的房子。

张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”开发商的工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。

1、你认为谁的观点正确？为什么？

2、这一案例对我们有什么启发？

五、盘点收获：

1、学生小结本节所学内容，形成本节课的整体知识结构。

2、学生谈本节课学习的心得体会。（只要学生表现出思想上的点滴进步，教师就该及时的肯定和表扬。）

六、板书设计

一、宪法是国家的根本大法

1、宪法规定国家生活中最根本的问题

2、宪法具有最高的法律效力

3、宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格

教学反思

1、在本节课教学设计中，我努力体现新课程理念，落实了理论联系实际原则，组织学生通过自主、合作、探究的方式，了解宪法与其他法律的不同之处，体会宪法是国家的根本大法，增强了学生的宪法观念和宪法意识。

2、本节课教学中我比较注重学生的主体地位，通过各种材料，充分地调动和引导学生合作探究并主动思考，引导学生发言。这节课中，我运用了多媒体教学手段辅助教学，课前进行了充分准备，并精心制作教学课件，使得课堂容量增大了，学生的思维活跃了，课堂教学效率大幅度提高。

当然在教学中，仍然存在这样或者那样的不足之处，比如：语言应进一步简练，应该把更多的时间留给学生，时间安排上应该更合理、更科学，思想教育应进一步落到实处等等。在今后的教学工作作中，要努力扬长避短，不断提高自己的业务水平。