北京印刷学院 校外指导教师资格证明07-2-28

第一篇：北京印刷学院 校外指导教师资格证明07-2-28

校外指导教师资格证明

我单位同志具有职称，研究方向（或所从事的技术工作）为：，有能力指导贵校专业

同学做毕业设计（论文）。

特此证明。

人事部门负责人签字：

单位公章：

年月日

第二篇：北京印刷学院 硕士研究生指导教师遴选与管理办法

附件2：

北京印刷学院

硕士研究生指导教师遴选与管理办法

一、总则

研究生指导教师（以下简称“研究生导师”）担负着我院培养硕士研究生的责任，其学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的健康成长和培养质量。为了充分发挥研究生导师在研究生培养中的主导作用，进一步加强对研究生导师的服务、考核与管理，保证研究生培养质量, 依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《北京印刷学院学术委员会章程》，结合我校实际情况，制定本管理办法。

二、研究生导师遴选

第一条接受申请的范围

1、我校已获硕士学位授予权的学科、专业均接受研究生导师的资格申请。

第二条申请人基本条件

1、熟悉研究生教育培养过程和规律，热爱教育事业，作风正派，治学严谨，为人师表；

2、一般应具有硕士及以上学位和副教授（或相当）高级专业技术职称或教授（或相当）专业技术职称；

3、具有较丰富的研究和教学经验，一般应有讲授研究生课程和协助指导研究生的经历；

4、在所申请研究生培养学科或紧密相关的学科领域有稳定的科研方向并主持相关的科研项目（或课题），有足够的自行支配的在研科研经费

（自然科学类不少于3万元/年，人文社会科学和经管类不少于1万元/年。专职科研人员科研经费自然科学类不少于5万元/年，人文社会科学和经管类不少于2万元/年）；

5、在所申请研究生培养学科或紧密相关的学科领域有较丰厚的理论素养，有较深的学术造诣，近3年曾在国内外公开发行的学术刊物上发表相关的科研学术论文（本人应是第一作者或通讯联系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇为核心期刊科研学术论文（北京大学版《中文核心期刊目录》；设计艺术学为专业核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收录的文章，等同于核心期刊发表。），或有正式出版的学术性书籍；或有省、市级以上单位主持鉴定的科研成果；

6、新增研究生导师年龄男性应不大于57周岁，女性应不大于52周岁。

第三条研究生导师资格审批程序

1、由本人提出书面申请，填写《北京印刷学院硕士研究生指导教师审批表》报二级学院，二级学院根据导师任职基本条件对申请材料进行审核并签署意见，将符合条件的申请人的材料报研究生部复核。

2、研究生部负责组织召开学校学术委员会会议，对申请人材料进行认真审核、评议并投票表决，获得到会委员三分之二以上票数的申请人将获得硕士生导师资格。

3、申请人原则上只能申请一个学科专业方向的导师资格。

4、具备一个学科专业导师资格的导师，跨专业申请第二学科专业导师资格的，审批程序、提交材料与新增导师相同。

5、新增研究生导师遴选、审批工作，每年进行一次，由研究生部组织校学术委员会召开研究生导师资格审核会,各二级学院配合初步遴选工

作。每年四月份为个人申报期，五月份各二级学院初审，六月份学校召开研究生导师资格审核会，对申请人材料进行评议、审核，确定导师资格。逾期不予受理。

三、研究生导师职责

第四条在研究生培养过程中认真贯彻执行有关学位与研究生教育工作的各项规章制度，服从校、院关于研究生工作的决定和安排。

第五条根据学院安排，积极参与拟定本专业招生计划，参与入学考试的命题、评卷、复试和录取等工作。

第六条积极参与制定本学科研究生培养方案，并依据招生计划及本学科培养方案制定或参与制定本人招生专业方向的教学计划，在学生确定导师后，及时提出本人所指导研究生的具体培养计划。

第七条开设、讲授研究生专业课或讲座，按时完成对研究生的辅导答疑、作业批改、考试考查等教学工作，并及时上报课程成绩及试卷等教学文件。

第八条引导研究生了解和掌握本学科专业的学术研究前沿动态和最新科研成果，注意培养研究生高尚的学术道德、严谨的治学态度和良好的科研作风。

第九条审定研究生外出学习计划，安排研究生完成社会调查、科研实践、教学实践等环节的任务，认真检查其完成情况并进行考核；协助学院完成研究生中期考核工作；协助做好研究生的综合测评、研究生论文发表和毕业鉴定工作。

第十条负责研究生培养期间学位论文工作计划和开题报告的拟定以及相关研究工作的展开、学位论文撰写和答辩准备工作等全过程和相关环节的指导，并对其研究成果、论文的真实性和知识产权归属负责。

第十一条参与研究生毕业论文的评阅、推荐和答辩工作。

第十二条对评选奖学金、优秀研究生、优秀毕业论文等进行推荐，同时对经综合测评或其他原因不宜继续培养的研究生提出学籍处理意见。

第十三条研究生导师是研究生思想政治教育的第一责任人，在指导研究生完成学业的同时，还要对其进行思想政治教育、法纪教育和道德修养教育，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，并尽力帮助研究生解决生活和学习中遇到的问题和困难，利用导师在行业中的学术影响积极指导和帮助研究生就业。

第十四条积极参加导师培训，对学校学位与研究生教育工作中存在的问题提出意见和建议。

四、研究生导师的考核管理

第十五条研究生导师经遴选后，聘任上岗，聘期一般为三年。第十六条研究生导师的日常管理归在各硕士点所在二级学院。第十七条研究生导师考核，由各硕士点所在二级学院负责组织。导师须填写《北京印刷学院研究生指导教师考核表》，报二级学院审核并签署意见，汇总后交研究生部，作为导师聘期届满履职考核的主要依据。

第十八条研究生导师三年聘期届满考核，由研究生部组织。导师须填写《北京印刷学院研究生指导教师履职考核表》，由各二级学院初审后报研究生部汇总。研究生部将审核结果汇总后报学院学术委员会审议。考核合格者同时符合研究生聘任年限要求的可继续聘为研究生导师。

第十九条研究生导师在聘期内，应有足够的自行支配的在研科研经费，自然科学类不少于3万元/年，人文社会科学和经管类不少于1万元/年。（专职科研人员科研经费，自然科学类不少于5万元/年，人文社会

科学和经管类不少于2万元/年）。

第二十条研究生导师聘期内应在所担任的导师的学科或紧密相关的学科领域的国内外公开发行的学术刊物上发表相关的科研学术论文（本人应是第一作者或通讯联系人）4篇（含4篇）以上，其中至少2篇为核心期刊科研学术论文（北京大学版《中文核心期刊目录》；设计艺术学为专业核心期刊；被SCI/SSCI/EI、CSSCI源刊收录的文章，等同于核心期刊发表。），或有正式出版的学术性书籍；或有省、市级以上单位主持鉴定的科研成果。

第二十一条研究生导师需完成硕士授权学科规定的研究生培养任务。

第二十二条导师有下列情况之一者为考核不合格，由学校分别做出通报批评、暂停招生或取消导师资格的处理：

1、政治立场、道德品质方面出现严重问题，或严重违犯校纪、校规受到党纪、政纪处分，或违犯国家法律、法规受到法律制裁者；

2、学术上有弄虚作假、抄袭、剽窃等违背学术道德及学术行为规范者；

3、在研究生课程教学中发生教学事故；在研究生入学考试（含复试）、研究生课程考试等命题、评卷工作中出现严重错误、泄露命题内容或徇私舞弊者；

4、连续两年有学生因学位论文外审不合格、或未通过学位论文答辩，导致研究生不能按时获得学位的；

5、连续两年在研究生导师考核中不合格的；

6、连续三年无特殊原因没有招收研究生的；

7、没有足以保证研究生开展并完成课题研究的经费或不具备进行课题研究必要条件的；

8、在任职期间，相应科研和学术业绩未达到学校硕士导师管理要求的；

9、被解除相应专业技术职务者；

第二十三条对暂停招生的研究生导师，从停招后的下年起，重新达到招生条件者可申请恢复招生。恢复招生资格须经本人申请，二级学院审核同意，校学术委员会批准。被取消研究生导师资格者，两年后若具备条件可重新申请研究生导师资格遴选。

第二十四条研究生导师调离我校的，应从办理调离手续之日起停止其招生资格。调离者若拟继续担任我校导师的，由原所在学院决定聘为我校兼职导师，并报研究生部备案；调离后不再兼任导师的，其原指导的研究生由所在学院委派其他研究生导师指导。

第二十五条研究生导师因年龄原因不能完成一届研究生培养的，不再独立担任导师招生。

五、附则

第二十六条我校兼职（校外）研究生指导教师参照本办法进行遴选、考核与管理。

第二十七条本办法自下发之日起执行。本办法由研究生部负责解释。

注解：

EI：是《工程索引》（The Engineering Index，简称EI）；

SCI：即《科学引文索引》(Science Citation Index，简称SCI）；

SSCI：即《社会科学引文索引》（Social Sciences Citation Index简称SSCI）；

CSSCI：是《中文社会科学引文索引》英文名称首字母缩写。

第三篇：2018年北京印刷学院艺术类招生简章

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北京印刷学院2018年艺术类本科专业招生简章

一、概况

北京印刷学院隶属于北京市，是由国家新闻出版广电总局（原国家新闻出版总署）和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。学校的前身是1958年文化部建立的文化学院印刷工艺系。1961年文化学院撤销，印刷工艺系并入中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）。1978年，经国务院批准，在印刷工艺系基础上组建成立北京印刷学院。经过60年的发展建设，学校已经成为学科特色鲜明、师资力量雄厚、科学研究创新、办学格局开阔的传媒类大学。

根据国家新闻出版、文化创意产业对艺术设计人才的需求，学校于1989 年在全国率先开展数字艺术设计教育。学校是教育部批准的全国15所参照独立设置本科艺术院校招生的高校之一。

目前，学校拥有设计学、美术学一级学科硕士学位授权点，艺术专业硕士授权点，视觉传达设计、数字媒体艺术、绘画、动画、摄影5 个本科专业。在教育部2012年学科评估中，设计学名列

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现有在校艺术类本科生、研究生近2000名。艺术教育开办近30年来，毕业生得到社会的广泛认可，就业率达到95%以上，在艺术类高校中名列前茅。

二、招生计划

说明：1.视觉传达设计专业不做分省计划，按照我校录取原则，全国排队；数字媒体艺术、绘画、动画、摄影4个专业按照合格人数做分省计划，按照我校录取原则，分省录取。具体各省招生计划以各省招办公布为准。

2．考生专业考试时可选择“视觉传达设计专业”或“数字媒体艺术、绘画、动画、摄影4个专业”。“视觉传达设计专业”与其他4个专业不可兼报；数字媒体艺术、绘画、动画、摄影4个专业可以兼报，成绩通用。如“数字媒体艺术、绘画、动画、摄影”专业合格生源较少，投放计划时或不能覆盖4个专业。

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3．拟报考我校艺术类双培、外培计划的考生，须与其他考生一同参加我校组织的艺术类本科专业校考，我校不为双培、外培计划考生单独安排考试。

三、报考条件

1．符合生源地普通高等学校招生报名基本条件 2．生源地省市美术统考合格 3．身体健康，无色盲或色弱

四、专业考试报名

报考我校艺术类本科专业须参加我校组织的专业考试。2018年我校在北京组织4次考试，在京外地区组织8次考试（具体考点情况见后，其中河南、山东、山西、湖北考点只接待本省考生），考生可根据自己实际情况，选择考点。每人限考一次（多次考试者，取低分）。

（一）北京考点：

考生登陆下载手机APP客户端，安装成功后凭本人身份证原件、所在省（市）艺术类统考准考证原件，由考生本人在报名系统手机APP上完成报名、交费及确认，登陆自行打印准考证，按照要求参加考试。

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备注：北京考点（北京印刷学院）共4次考试。网上填报个人信息成功后，请及时缴费，每天限考3000人，缴费完成方可预留考位，额满即止。考生可任选一天考试，网上报名时选定考试时间和报考专业，信息一经提交将不能变更考试时间和报考专业。

（二）京外考点：

1.采用“艺术升”平台报名京外考点，考生登陆下载手机APP客户端，安装成功后凭本人身份证原件、所在省（市）艺术类统考准考证原件，由考生本人在报名系统手机APP上完成报名、交费及确认（具体办理流程及方法详见手机APP软件内的提示），登陆自行打印准考证，按照要求参加考试。

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2.其他京外考点

说明：

1．京外考点和考试时间尚需经过当地省高招办批准，若有变化，我校将在招生

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网及时通知。我校在京外共设置8个考点，凡考点所在省要求本省考生在省内考点参加考试的，考生须自觉遵守，违反者取消考试成绩。

2.太原考点网上报名，仅限山西考生，山西籍考生只能在太原考点参加考试。请按要求于1月11日-1月22日下午14:00，登陆网上报名，按时打印准考证，按照要求参加考试。

3．武汉考点网上报名，仅限湖北考生，请按照湖北省要求于1月24-25日登陆湖北省教育考试院网站网上报名、打印准考证，按照要求参加考试。

4.青岛考点网上报名，仅限山东考生，请按要求于1月31日-2月23日下午17:00（2月8日—2月21日网报系统关闭）登陆山东省教育招生考试院网站网上报名，按时打印准考证，按照要求参加考试。

加试费：160元。网上缴费视为考生已确认所有报名信息无误。缴费后，所有信息不能修改，不可取消报名，费用不退。若网上缴费不成功，则报名无效。

五、专业考试

考生持准考证、身份证，按规定时间到指定考场参加考试，自备画具、绘画材料。

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六、合格证发放

学校将于4月15日左右在网上发布成绩，考生可登陆学校招生网查询。合格考生可自行下载打印合格证书，我校将不再邮寄。

七、录取办法

（一）视觉传达设计专业：

1．文化课成绩达到各省划定的艺术类本科录取控制分数线，如本省划定的艺术类本科录取控制分数线低于普通本科二批控制线的65%，则按照该省普通本科二批控制线的65%执行； 2．生源地省市美术统考合格； 3．视觉传达设计专业校考成绩合格； 4．根据综合分全国排队录取：

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5．录取时不分文理，根据考生高考志愿，按照分数优先的原则录取。

（二）数字媒体艺术、绘画、动画、摄影专业：

1．文化课成绩达到各省划定的艺术类本科录取控制分数线； 2．生源地省市美术统考合格；

3．数字媒体艺术、绘画、动画、摄影专业校考成绩合格； 4．根据各省市各专业招生计划按照综合分录取：

5．录取时不分文理，学校根据考生高考志愿，按照分数优先的原则录取、确定专业。

以上录取办法中，对部分高考改革的省份做如下要求：

对于合并本科批次的省份，本科一批控制分数线按照考生所在省份的相关规定执行。

对于艺术类文化考试（高考）满分与普通类文化考试（高考）满分分值不同的省份，将对考生文化考试（高考）总成绩按照普通类满分值进行折算。对于陕西省考生，分省专业计划按照省招办要求分文理科编制。

八、入学与复查

1．新生入学后，根据招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格。

2．非英语语种考生入学后一律改学英语。

九、其他注意事项

1．以上各项若与教育部有关文件不符，按照教育部规定执行；

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2．校考专业课成绩请于2018年4月15日左右上网查询； 3．校考不合格考生不再另行通知。

十、本科专业介绍

（一）视觉传达设计专业（包括书籍设计、包装设计、品牌与广告设计、展示设计、产品造型设计5个招考方向）

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握视觉传达设计专业的基本理论知识和技能，熟悉出版、包装、广告及展示等相关文化创意产业的基本现状，具备较强的艺术设计能力和创新精神，能在出版、传媒等领域从事艺术设计实践、研究工作的应用型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、构成、装饰、计算机辅助设计、字体设计、设计学、图形设计、版面设计、书籍设计、包装设计、视觉形象系统设计、展示应用设计、人机工程学、产品设计等。

2.就业去向：毕业生能在出版、包装、广告、展览展示、产品设计领域及企事业从事书装、包装、广告、企业形象设计及展览展示设计。3.专家谈专业：

北京印刷学院于1989年开办设计艺术教育以来，突出艺术与科学的结合，将艺术设计与数字技术、传播文化相结合，实现艺术创新人才与数字设计人才的培养目标。十几年来艺术设计专业不断进行教育改革与创新，在国内艺术教育中已形成了较先进的数字艺术教育人才培养模式和较完善的特色专业教学体系，为社会培养了一大批素质高、能力强、具有创新精神的艺术设计人才。2009年该专业被评为北京市特色建设专业。

视觉传达设计专业的艺术设计在教学科研方面取得了显著的成果，在社会上产生

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了巨大的影响。艺术设计作品也多次在国内重大赛事活动中获得一、二等奖。我相信北京印刷学院视觉传达设计专业在今后教学科研、人才培养和服务首都文化创意产业工作中，将会取得更多的成果，办学水平将得到进一步提升。原中央工艺美术学院副院长 杨永善教授 4.学生谈专业：

走进北京印刷学院，走进设计艺术学院，来来往往看人物中穿梭。读、想、学、写，两年来的点点滴滴积累出我们学习成长的经历。

由浅入深，在专业的不断学习过程中，基础课里我们学习艺术元素，线条、色彩、光线形状，量块、质感与空间等，结识艺术原理，理解自然界的统一与变化，把零散的知识与记忆重构，让思想清晰形成脉络。

在平面基础课的学习过程中，自己的想法在手中化为成品可能更令人感到激动。瑞士杂志大赛中，得知同学获得国际大奖，心中有羡慕有欣喜，更有接下来的期待。

不论是课堂上的作业还是平日里的小习作都带给我们无限的乐趣，动手之余有开心有思考，当然也有找不到思路的死角，但是比起我们学习到的知识，遇到的难题往往都不重要了。好的作品不仅要归功同学们对作品的用功与勤奋，更要感谢我们的老师给提供的大力的帮助，从同学们的角度出发，引导思路，带领我们诠释和展现各种不同类型，不同题材的媒体创作。我们有学习有交流更有不同意见的相互碰撞，但是这两年来我们学到的不仅仅是技巧和方式，更在学习提升我们自己的意识。不仅带着艺术的眼光去创作，同时带着鉴赏艺术的态度去生活，体会我们身边的美好。连生活也处处滋润，处处美丽了。

（二）视觉传达设计专业

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（三）数字媒体艺术专业（包括多媒体艺术设计、互联网产品设计、虚拟现实艺术设计三个招考方向）

1.培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握数字媒体艺术专业的基本理论知识和技能，熟悉数字出版、数字传媒及相关文化创意产业的基本状况，具备较强的数字媒体艺术设计能力和创新精神，能在数字出版、数字传媒等相关领域从事策划与研究、艺术设计工作的应用型高级专门人才。

2.主要课程：设计学、传播学、设计基础、构成艺术、计算机辅助设计、数字媒体创意思维、数字媒体表现基础、多媒体动画造型技术及应用、多媒体编创艺术、设计研究与体验策略、交互设计原理与方法、界面设计、前端开发技术基础、智能产品开发工具、交互产品设计、虚拟现实技术开发、虚拟现实产品设计等。就业去向：毕业生能在电子音像出版社、互联网公司、多媒体应用开发与制作公司、设计服务及咨询公司、广告公司、影视传媒等单位从事数字媒体艺术策划、设计及编创工作。3.专家谈专业：

北京印刷学院是我国

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响。先后获得北京市级精品课程、北京市级优秀教学团队和国家级优秀教学团队等荣誉称号。并被评为北京市特色建设专业。师生作品也多次在国际、国内重大赛事活动中获得金奖。为我国数字媒体教育树立了良好的榜样。清华大学 林华教授 4.学生谈专业：

数字媒体艺术专业是我一直以来都很向往的专业，通过这四年的学习，让我对这个专业有了全新的认识。它看上去很复杂，我们需要学习更多的技能才能完成一个作品，会为了更好的完成作业而通宵达旦的工作，会为不断出现的难题而苦恼，会为一个小创意而互相争执，但这一切会被作品完成后的兴奋和成就感所取代；同时，它也很纯粹，纯粹到只是一个概念：用多媒体的方式和思维解决问题，对于多媒体，我不再是一个被动的观众，也不仅仅只是一个设计师，我可以真正参与到多媒体的信息系统中去，通过硬件、软件和这两者相遇时的界面，它展示信息、交流思想、抒发情感以及获得反馈，而这一切，都需要设计师和观众的共同参与。

我们常说，21世纪是信息时代，但是庞杂的信息业让人无所适从，信息爆炸带来的后果是大众对信息的抗拒，在信息时代如何去传达信息？这是设计师面临的新问题，多媒体的发展为解决这个问题打开了突破口，它将多种媒体、多种技术融为一体，形成了一个互动的信息海洋，大家可以畅游在这个海洋中，更重要的是，每个人都可以在这片海洋里激起属于自己的浪花。

在这四年的专业学习中，老师多次邀请的行业、学界的老师和我们进行沟通、交流，让我们受益匪浅。现在，多媒体已经成为我设计表达的拿手工具！数字媒体艺术专业多媒体艺术设计方向 2009届毕业生

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滴滴出行公司设计经理 黄瑞

（四）动画专业（包括动画艺术、游戏设计2个招考方向）

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备较强的专业创作能力和艺术创新精神，能在影视等传媒领域从事动画、游戏的编创、教学及研究等方面工作的应用型高级专门人才。

2.主要课程：素描、色彩、图形图像软件基础、视听语言、动画造型设计、动画剧本创作、动作设计、动画创作、游戏角色设计、游戏概念设计、游戏关卡设计等。

3.就业去向：毕业生能在影视、网络信息产业、游戏产业从事影视、网络动画、游戏编创等。4.专家谈专业：

北京印刷学院2005年成立的动画专业，师资队伍的年龄总体看比较年轻，它的优势也正在于此。一方面，年轻人对于时代的步伐比较敏感，动画又是一门年轻观众比较多的艺术形式；另一方面，动画专业的设备，都是最好的，这里也不例外，其教学条件确实很不错；还有，在教学理念方面，这里一向很重视教学的实用性，强调“产、学、研”一体化，用产业带动科研，用科研带动教学。为避免“高分低能”的现象，这里无论是教学体系的建设，还是教学过程的设计，都尽量做到与社会接轨与时代同步。在这里学习的学生应该会很有一些收获吧。北京大学软件学院 王强教授 5.学生谈专业：

动画专业需要绘画基本功扎实而且绝不浮躁的人才，要求学生具有非常扎实的造型基本功，而且也需要有很好的文化课基础，更要具备超凡脱俗的想象力。

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我们看到国内的动漫行业已经由大量低成本，受众年龄低的产品慢慢进化到国际化和高品质的丰富内容，这显示出中国动漫行业已经进入沉淀期，未来会有更好的前景和更受期待的市场，随之而来的是更有竞争力的工作机会，而学校动画专业培养是为这个时代输送动漫血液的主要渠道，高素质，专业能力强的学生才会在这个行业生存发展并享受动漫时代的红利。

大多选择动画专业的学生都是怀揣一个动漫梦的人，正因为热爱，所以执迷，我们喜欢新潮酷炫的造型，我们也欣赏传统文化的演绎，我们更加着迷那些天马行空的想象。作为学生的四年，我是幸福的，更是幸运的，我结识并跟随着国内一流的导师，汲取他们的技巧与经验。动画是一门综合艺术，从基础美术，到动画理论，再到实践应用，我们的专业学习有一套完备的培训机制，当然这套经验也在不断完善并与时俱进。同时，院系内我们可以接触到行业最前沿的技术和设备，这一点上，印院在业内具备强大的竞争力，我们随时可以实践和操作，并参与项目制作，积攒自己的经验。

2007年我步入印刷学院动画系，2011年我毕业离开，在这短短的黄金四年中，印院为我重新定义了我未来的方向。我目前的专业实践应用在游戏美术设计方向，从业5年，从一名执行美术提升为美术主管，现就职于搜狐畅游，在我身处的环境中，我一直具备极强的竞争力，我的专业能力和实践能力很大一部分是受益于学院的培养，忘不了导师的教导，忘不了那些求知与练习。学院依然伴随我成长。

（五）绘画专业（包括插画、数字绘画2个招考方向）

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备较强的绘画创作能力和艺术创新精神，能在出版、印刷、及相关文化、

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传媒等部门从事绘画艺术创作、编创等方面工作的应用型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、艺术史、数字设计软件应用、数字绘画技术、综合材料与应用、卡通表现技法、插图创作、数字人物绘画、数字场景绘画、数字绘画创作。

2.就业去向：毕业生能在新闻出版、影视传媒、网络公司等单位从事书刊插图创作和漫画、连环画编创，在文化艺术事业从事现代视觉艺术创作。3.专家谈专业：

近几年绘画专业教育日渐走向低谷，正当各大艺术院校为绘画教育的发展进行思考时，北京印刷学院于2003年成立绘画专业。它充分发挥北京印刷学院的优势与特色，在全国率先提出将绘画与出版相结合，并以适应社会需求的插画艺术和实验、观念及新媒体艺术为研究方向，注重培养学生的实践能力和创新精神，强调文化、科技、艺术的结合，开辟了绘画专业教育的一条新路。目前，绘画专业已有大部分在校学生的作品发表在各种书刊杂志上，并获得多个赛事活动的奖项。

北京印刷学院绘画专业在多年的建设中，基本形成了自己的教学模式，并在教学过程中不断完善教学内容，改进教学方式，建立了较为完善的数字化艺术教学体系和艺术创新教育模式，并建立了数字绘画实验室，为学生提供更为优越的绘画环境和硬件设施。我相信北京印刷学院绘画专业在不远的将来会为社会培养出更多具有综合素质、优秀的绘画人才。4.学生谈专业：

“插图”——正如鲁迅先生所言：“书籍的插图，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量能补文学之不足。”

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以前我对插图不太了解，以为插图就是给一篇文章配一个简单的小图，觉得很枯燥无味。但自从学了绘画专业之后，才知道插图并不像我原先认为的那样，它是一种很容易让人痴迷的绘画方式，而且形式灵活多样，让我对插图一下子产生了浓厚的兴趣。插图可以表现画者特有的思想和细腻的感情，就像我现在每天用插图的形式画出日记一样，我用画笔代替了文字，来表达自己生活的点点滴滴和内心世界，那种心绪和感觉是旁人无法感受到的。现在我作为一名大三的学生，对插图的了解也与日俱增。尤其是前段时间对插图市场进行了调研之后，我发现插图有很大的发展前景。随着人们生活节奏的加快，现代社会进入了读图时代，人们对插图的需求也越来越大。

作为一名绘画专业的学生，我觉得优秀的插图并不是原作的图解，它应该具有独立绘画的品位，同时给人带来无限的魅力和深层的联想。所以插图艺术也绝不是任何一个画家可以唾手可得的。

确实，在书中小小的插图使我们能感受到“尺寸虽小，天地却大”特点和气魄，插图世界给我带来了艺术的享受和灵感。在我的“书梦”中，是无法把书与插图分开的。就是因为喜欢它，我毫不犹豫的选择了插图专业方向。我想，一个“画家”，为自己所喜爱的文学作品作插图，应该是一件美妙、愉快的事情吧！童话也好，民间传奇故事也好，大致都是如此。或许，美比历史更真实，而我们一生热爱、创造“美的插图”的“插图人”更应该去理解美的真正涵义和价值。绘画专业

（六）摄影专业（包括媒体摄影、数字影视2个招考方向）

1.培养目标：本专业适应社会主义先进文化发展需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有广泛的文化、艺术修养和艺术理论知识；熟悉传媒、影像及相

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关文化创意产业，强调和新媒体、设计等学科的交叉与融合。系统掌握影像、影视创作及媒体应用基本理论知识和技能，具备扎实的影像、影视拍摄及媒体影像应用能力和较强的创新精神；能够在各类互联网、移动媒体公司、出版等传媒机构，影视公司、广告公司等文化创意产业单位从事传媒影像内容策划、创作及传播的高素质应用型、复合型高级人才。

2.主要课程：数字摄影、摄影造型、影像创作方法研究、数字影像后期制作、广告摄影、视听语言、影视摄影、剧本写作、影视特效制作、影视后期合成、剧情短片创作、媒体影像应用、视觉设计基础、虚拟现实与应用、信息可视化设计、网页设计、交互设计等。

3.就业去向：毕业生能在传媒机构、摄影机构、广告公司、影视公司等文化创意产业单位从事影像内容及作品的策划、创作及媒体影像应用工作。4.专家谈专业：

摄影技术的飞速发展，得益于制版印刷技术带来的图像广泛传播，北京印刷学院的摄影教育秉承印刷技术优势，在影像创作与传媒影像应用方面取得了长足的发展。

面对 “屏幕影像时代”的新起点，北京印刷学院摄影教育迎来了新的发展机遇。针对数字化教育新格局，学校在原有高端数字后背+专业图像处理+艺术微喷输出为主的数字摄影体系基础上，建立起数字影像及影视内容和数字媒体艺术、设计相融合的学科交叉教学体系，致力于为网络、移动媒体等传媒领域培养社会急需的应用型高级人才。在拓宽学科口径、瞄准影像新应用方向的同时，学校注重学生文化艺术素养和影像创作实践能力的培养，突出创新精神，多次获得平遥国际摄影节“新锐摄影师奖”、北京大学生数字媒体创意设计大赛一等奖、中国学

官网：www.xiexiebang.com

院奖等奖项，赢得了国内外教育同行的肯定。

如今，摄影与影像在幻化于新闻、商业活动的同时，也已经成为当代艺术的重要内容之一，而且成为当代艺术中最为活跃的艺术形式。北京印刷学院在综合考察国际摄影发展态势及国内外院校成功经验的基础上，将专业教育定位于“媒体影像艺术及应用”，开展硕士研究生和本科教育，具有一定的前瞻性。5.学生谈专业：

随着文化创意产业的迅猛发展，摄影已经从简单拍摄过渡到数字化、创意化影像合成的时代；已经从传统的报纸杂志、图片库、影楼中走出来，与广告、设计创意、影视、艺术、时尚、媒体行业结合得更加紧密。摄影行业的发展也越来越多元化和广泛化。简单了解摄影技术的摄影师已经不再被行业和品牌所热爱，被赋予更多创意和审美的作品更广泛地得到了认可。从陈曼到时晓凡无一不是以审美和创意取胜。而这些都必需经过高校的系统教育才能得到，没有这些，一切都无从谈起。摄影行业需要更多有思想、接受过更好系统教育的摄影师共同创造未来。我于08年毕业，目前在广告摄影行业工作，时刻能感觉到工作给我带来的快乐和成就感。作为北京印刷学院的一名摄影专业毕业生，我很庆幸。因为母校在注重技术教育的同时，更注重对学生审美意识和创新思想的培养，让我愉快地走进广告摄影行业的圈子并小有所成。大学4年的学习，为我从事商业摄影打下了坚实的基础，塑造了我的摄影观并极大地影响着我未来的发展。

我的母校已经正式成立了摄影系，得到这个消息我非常的开心。摄影系的建立，必然将印刷学院的摄影教育推向一个更高的层次。不久的将来，一定会有更多的优秀人才毕业于北京印刷学院摄影系，更大地推动摄影行业的发展，为母校增光添彩。最后，感谢母校，感谢培养我的老师们，祝愿我的母校更加辉煌。

第四篇：北京印刷学院 个人情况表

个人情况表

※ 此表适用于除澳大利亚和新西兰以外的国家

为了准确填写签证表，请用正楷，清晰、详细的填写，不要有空项

1_____________(拼音__________)性别___ 曾用名_________，已婚 / 未婚 / 离异 / 丧偶 / 分居

2、出生日期__________年_____月_____日，出生省份__________出生城市___________，身高_______

3_________________________________________工作电话_____________邮编_____ 工作单位对外地址_______________________________________________________工作传真________

4、现居住地址_____________________________________________________________已居住年限______ 住址电话_____________手机传真___________邮编__________E-MAIL_____________

5、父亲姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份______（如去世也需填写并注明）母亲姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份______（如去世也需填写并注明）

6、配偶姓名___________(拼音_________)出生日期_______年____月____日, 出生省份_______国籍____ 配偶职业___________如申请印度签证请提供配偶工作地址____________________________________

7、子女姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份_________性别____职业______ 婚姻状况______现住址___________________________________________________________________

子女姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份_________性别____职业______ 婚姻状况______现住址___________________________________________________________________

8、从何时开始在本单位工作_______年____月____日，现月收入RMB￥______

9、如获得过英国签证，请提供英国签证号及相应时间和签证种类:_______________________________

申请英国签证请提供：储蓄、财产或其他收入情况，例如股票￥_______________________

10、德国长期请填写：结婚日期 ________ 年________月_______日

11、以往出访或申请国家情况：(如以前去过或申请过此次的出访国，请一定注明)

国家名称：申请日期：是否被拒签（是 / 否）其它情况

12、您在本次出访国有无亲属或朋友？（如有请提供亲属、朋友姓名、联系地址、关系等。）

以上内容必须如实准确填写，填写人签字：__________

由于没有如实填写而造成的一切后果由个人情况表填表人负责2010.12

第五篇：北京印刷学院学报投稿规范

《北京印刷学院学报》投稿规范

1.文章标题：字体：黑体字；字号：二号。

2.作者姓名：字体：仿宋；字号：四号。多个作者之间用逗号相隔，不同单位的作者姓名右上角用阿拉伯数字标注。

3.作者单位：字体：宋体；字号：六号。不同单位之间用分号相隔，不同单位在单位名称前用阿拉伯数字标注。

4.中文摘要：“摘要”两个字用黑体，字号为小五号。“摘要”两个字后加冒号。摘要的内容应包括论文研究的目的、采用的研究方法、得出的结果、研究的结论。摘要的字数在150~300字，字体为仿宋，字号为小五号。

关于摘要的写法，请浏览科研处的网页中的“学报”栏目中的相关文件。在这里要强调的是：摘要一定要用第三人称来写，不是用第一人称。因此，不能采用“本文论述了……，研究了……”的写法。可以采取这样的写法：“为了达到什么目的，或为了解决什么问题，采用了什么方法，进行了什么研究或做了什么实验，得出了什么结果，结论是……”。摘要是反映论文核心内容的一篇独立的短文，不是作者自己对所写论文的一个评述，因此，不应该在摘要中使用带有评论色彩的语言，不能在摘要中写“本文对…………有指导意义” 之类的的话。5.关键词：内容字体为仿宋，字号为小五号。多个关键词之间用分号相隔。“关键词”三个字用黑体，后加冒号，字号为小五号。

6.中图分类号、文献标识码、文章编号：“中图分类号”、“文献标识码”、“文章编号”的字体为黑体，字号为小五号。内容字体为仿宋，字号为小五号。（注：这3项内容若作者不方便填写可以空缺，但需要将这三项的名称列出。）7.英文摘要：文章大标题字体为Times New Roman，字号为小四号。英文作者名称字体为Times New Roman，字号为小五号。英文作者单位的字体为Times New Roman，字号为六号。英文摘要“Abstract”的字体为Times New Roman，字号为小五号。英文摘要的文字内容字体为Times New Roman，字号为小五号。8.论文的正文：字体为宋体，字号为五号。正文的行距请在“格式——段落——行距”窗口中选择 1.5倍行距。

9.一级标题：字体为黑体，字号为小四号。一级标题在阿拉伯数字序号后空一个格，然后开始接标题内容。标题文字要单独占一行，且后面不要加冒号。10.二级标题：字体为黑体，字号为五号。二级标题在阿拉伯数字序号后空一个格，然后开始接标题内容。标题文字要单独占一行，且后面不要加冒号。11.三级标题：字体为黑体，字号为五号。在阿拉伯数字序号后空一个格，然后开始接标题内容。标题文字要单独占一行，且后面不要加冒号。

12.表格 ：表序号、表题的字体为黑体，字号为小五号。表格中的文字内容字体为宋体，字号为六号。

13.插图：图号、图题字体为黑体，字号为小五号。图中坐标轴标注的标目等文字字体用宋体，字号为小六号。

14.参考文献：“参考文献”四个字字体为黑体，字号为五号。参考文献的正文内容字体为宋体，字号为六号。

参考文献的著录格式按照国家标准GB/T 7714-2005。著录格式举例如下： 1)普通图书

［序号］作者.书名［M］.版本（第一版不必写）.出版地：出版者，出版年：引文页码（也可不著录）.例：[1] 李四.机械原理［M］.3版.北京：机械工业出版社，2001：28-38.例：[2] 蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京：科学出版社，1998.例：[3] 尼葛洛庞帝.数字化生存[M].胡泳，范海燕，译.海口：海南出版社，1996.2)专著中析出的文献（专著包括普通图书、技术报告、会议论文集、汇编、丛书等）

［序号］作者.析出文献题名［文献类型标志］//专著主要责任者.专著题名.版本（第一版不必写）.出版地：出版者，出版年：析出文献的页码.例：［1］程根伟.1998年长江洪水的成因与减灾对策［M］//许厚泽，赵其国.长江流域洪涝灾害与科技对策.北京：科学出版社，1999：32-36.例：[2] 韩吉人.论职工教育的特点[G]//中国职工教育研究会.职工教育研究论文集.北京：人民教育出版社，1985：90-99.例：[3] FOURNEY M E.Advances in holographic photoelasticity[C]//American Society of Mechanical Engineers.Applied Mechanics Division.Symposium on 2 Applications of Holography in Mechanics，August 23-25，1971.University of Southern California.Los Angeles.California.New York：ASME，1971：17-18.3)期刊中析出的文献

［序号］作者（不论中外人名，一律姓前名后，3位以下必须全部著录，超过3位时可只列出前3名，后加“，等”，多个作者间以“，”相隔）.文献题名［J］.刊名，出版年，卷（期）：起止页码.例：［1］张三，郑良，刘文.数字水印算法［J］.北京印刷学院学报，2005，13（1）：15-17.例：[2] HEWITT J A.Technical services in 1983[J].Library Resource Services.1984，28(3)：205-218.4）论文集

例：［1］中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C].天津：[出版者不详].1990.例：［2］ROSENTHALL E M.Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress，University of Montreal，1961[C].Toronto：University of Toronto Press，1963.5）科技报告

例：［1］World Health Organization.Factors regulating the immune response：report of WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO，1940.6)报纸中析出的文献

［序号］作者.文献题名［N］.报纸名.出版年-月-日.例：［1］ 傅刚，赵承，李佳路.大风沙过后的思考［N］.北京青年报，2000-04-12.7）学位论文

例：［1］张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中应用[D].北京：北京大学数学学院，1998.8）专利文献

［序号］专利申请者或所有者.专利题名：专利国别，专利号[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.例：［1］刘加林.多功能一次性压舌板：中国，92214985.2[P].1993-04-14.3 例：［2］KOSEKI A，MOMOSE H，KAWAHI M，et al.Compiler:US，828402[P/OL].2002-05-25[2002-05-28].http://FF&p=1&u=netahtml/PTO/search-bool.html&r=5&f=G&1=50&col=AND&d=PG01&sl=IBM.AS.&0S =AN/IBM&RS=AN/IBM.9）电子文献(包括专著或连续出版物中析出的文献)［序号］主要责任者.题名［文献类型标志/文献载体标志］.出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）［引用日期］.获取和访问路径.例：［1］张红.出版业信息化迈入快车道［EB／OL］.（2001-12-29）［2006-09-19］.http://.10)注意事项

若同一个参考文献在一篇论文中被引用多次，只编一个序号，在正文中相应的引用处的右上角标旁标出引用的页码。

例：□□□□□□□□□□□□□□［4］15-18„„□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□［4］55-57„„□□□□□□□□□□□□□［4］100-115„„

15.其他需要注意的事项

1)如果论文是基金项目，请注明。基金项目的标注格式如下： 基金项目：项目来源（项目编号）

例：［1］基金项目：北京印刷学院引进人才资助项目（06000027）例：［2］基金项目：北京市教委面上项目（KM200410015010）

例：［3］基金项目：北京市高校人才引进专项基金资助项目（06000032）例：［4］基金项目：北京市优秀人才培养资助项目（17000026-4）2）论文中量和单位的符号的正体与斜体

请注意量的符号和单位的正体和斜体。量的符号应该用斜体，量的单位的符 4 号应该用正体。

例如：弹性模量的符号为E；单位名称为帕斯卡，单位符号为Pa

电荷的量符号为Q；单位名称为库仑，单位符号为C

长度的量符号为L；单位名称为米，单位符号为m

力矩的量符号为M；单位名称为牛顿米，单位符号为N·m

如有其他疑问，欢迎致电：

邱林华，《北京印刷学院学报》副主编，60261067 *** 王冬冬，《北京印刷学院学报》社会科学版责任编辑，60261474 周宇，《北京印刷学院学报》自然科学版责任编辑，60261474

北京印刷学院学报编辑部

2007年4月25日