毕 业 设 计 总 结

第一篇：毕 业 设 计 总 结

毕 业 设 计 总 结

作为培养学生专业能力、方法能力和社会能力的重要实践性教学环节-毕业设计，历来受到学校的十分重视。作为一名2011级机械设计与制造专业设计指导教师更是如此。

根据学生所学专业和就业岗位需求，此次毕业设计分为机械传动结构设计和机械加工工艺及装备设计2个方向，并划分为普通车床C6136主传动系统设计、空压机连杆加工工艺和钻床夹具设计2个专题组。整个设计分为4个阶段即下达设计任务书-企业实习、收集设计资料-方案论证、进行设计、书写计算说明书-设计审核。

在整个学生毕业设计过程中，从下企业实习到设计方案论证、结构设计计算、工艺规程的制定、工程制图和设计计算说明书的编写教师都全程跟踪并细心指导。真正达到对学生知识应用能力培养的教学目的。

设计过程中也存在一定的问题，表现在专业知识欠缺、设计资料不全、说明书规范性较差和个别学生态度不端正等。以上问题都是在今后指导工作中应高度重视并积极采取措施加以解决的方面。

朝 阳 职 工 工学 院

指导教师：黄学荣2012、12、16

第二篇：毕业设计总结

毕业设计总结

11通信3班 杜伟 1162310316

时间过的很快，一晃大学生活已接近了尾声在目，当初还是刚进大学的懵懂少年现在也长大了学到了很多，也懂得了很多。随着毕业日子的到，毕业设计也接近了尾声。经过两个月的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

中国人口众多，还是发展中国家，经济不发达制约了大多数人的消费水平，人们使用的交通工具主要还是自行车，它轻巧便捷，使用简单，很受人们的喜爱，同时也可以作为休闲运动工具，是人们锻炼身体的好工具。但随着时间的推移，人们追求的是具有更多功能的自行车，它能显示当前车子行驶的速度、里程、行车时间、最高行驶速度，甚至还有GPS全球定位系统。本文就是以这个作为出发点，尝试设计一款低成本多功能的测速仪，旨在让自行车驾驶者在驾驶时能够准确的知道车子的行驶状态，根据周围环境，做出正确的判断和操作，提高了驾驶的安全性。

另外自行车运动需一款测速装置，以了解运动情况，特别是对于运动员，他们需要一种能对实时运动情况进行测量并记录的仪器，通过记录的数据，运动员可以分析自己的训练成绩及训练过程，根据分析结果，可以调整自己的训练步骤。测速装置是对运动中各种参数进行测定。现测速表的设计已很多，多数由机械式或模拟数字电路来实现的，都存在体积大、精度低、不直观、功耗大、功能少等缺点。本人毕业设计所做测速系统是以单片机为核心实现的，具有功能多、功耗小、直观准确以及可显示时间、总里程、速度等优点。

刚拿到设计课题时有些茫然，经过了一个假期对所学知识已经淡忘了，以至于拿到课题时手足无措。经过指导老师对课题的分析，对整个方案的简单提示我们大体了解了课题内容。我们的课题主要是对单片机知识的巩固，通过单片机的软件编程来实现数字移相的控制，这是我们的课题任务。对整个课题我们进行分解，分期完成整个课题。首先是对总体方案的确定，有了明确的方案才能朝着这个方向去努力。其次是原理图的设计以及各部分流程图的绘制。最后就是各子程序及主程序的编写。以下是PCB图。

图1 PCB图

本次设计电路简单、低成本，而且能够满足人们对高性能、多功能自行车的要求，可在很多里程/速度测量场合使用，具有广泛的应用前景。本系统的设计与制作工作已经全部完成，基本达到了预期的目的与要求。系统的调试与仿真结果让人满意。动态显示、显示内容的实时更新、数据的准确度等方面做得比较好，但是由于时间仓促、条件有限，设计结果并不是很好，还存在诸如：显示内容的单一，数据波动、抗干扰能力差等问题，所以此设计还存在诸多需要改进的地方。

从选题到现在已经有几个月的时间了，这个设计主要经历了以下几个过程：广泛查阅资料、文献综述、总体思路的确定、方案的具体化及论证、方案的确定、设计制板及硬件电路的完成、软件的调试、系统的调试，还包括论文的定搞，我认为整个过程是一个联系非常紧密的过程，前一过程的结果为后一过程奠定了基础。在整个过程中，本人不仅对单片机控制系统的每一个细节有了比较深入的掌握，而且对关于系统扩展的相关知识有了感性的认识，不仅掌握了大量的专业知识，更学会了系统模块设计的基本思想。

通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力。毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

在此要感谢我们的指导老师陶老师对我悉心的指导，感谢同学们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

第三篇：毕业设计 总结

毕业设计总结

通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。

毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业，从老师的角度来说，指导做毕业设计是老师对学生所做的最后一次执手训练，其次，毕业设计的指导是老师检验其教学效果，改进教学方法，提高教学质量的绝好机会。

毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。

在此要感谢我的导师，是你的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

学生（签字）：

年 月 日

第四篇：毕业设计总结

南通职业大学毕业设计

毕业设计总结

本次毕业设计的题目是山水居6#楼工程工程量清单报价文件编制。本设计的核心内容在于计算工程量，套价，形成清单报价文件。其中工程量计算包括清单工程量计算和计价表工程量计算。毕业设计是对三年来所学知识的总结，在整个毕业设计过程中，我发现自己的很多不足之处，在指导老师及同学的帮助下，我努力克服，虚心学习，努力提高自己专业技能和知识水平。

从开始的开题报告到最终的毕业设计总结，一点一滴都付出了自己的心血，自我感觉这三个月以来，对于自己有了很大的进步，犹记得接到毕业设计任务书那一刻的茫然，无从下手的感觉至今漂浮在我心里，在老师耐心的教导，同学细心的帮助下，一点一点的开始，直到开题报告完成的那一刻，内心充满了喜悦。万事开头难，一个良好的开端就是成功的一半，对于后面的继续自己充满了信心。

在CAD图的绘制，一开始并没有注意一些制图的规则，就根据图纸一点一点的画出来了，自我感觉并没有遇到什么困难，因为只是抄绘CAD原图，但是在后续的修改中遇到了巨大的麻烦，犹如没有规划好，图层没设置好，在后续的修改字体，线宽，不能很好的统一修改，花费了自己大量的时间和精力。给了自己一个深刻的教训。希望自己在以后工作中不能再犯这样的错误。不过也算是给自己的基本技能的一个训练吧。

工程量的计算，对于我们这些并没有实际经验的学生来说也是一个巨大的挑战，因为一些具体的构造详图并不能很好的理解，脑海中形成不了具体的空间图形，实际的施工顺序，具体的工作流程，并没有一个系统的认识。在具体的计算中，根据图纸反复的推敲，实在不明白的在老师、同学的帮助下粗略地计算出工程量，仔细的核对工程量清单规范，计价表，了解其计算规则，在全部工程量的计算中，认真仔细的根据规范一步一步的计算，虽然不能确保算量的准确性，完整性，但是自我感觉还是尽了自己最大的努力的。

在毕业设计后期，完成专项施工方案以及一篇外文的翻译。

在这三个月里，无论是专业知识，还是专业技能方面自己都得到了很好的锻炼，并且有了巨大的提高，作为大学最后的总结，让我认识到自己许多的不足，并对四年来所学的全部知识的一个汇总，使得其融汇贯通。最重要的是让自己学会了如何开始做，相信是自己走上工作岗位的一笔资本。

第五篇：毕业设计总结

毕业设计总结

在已经过去的两个月，我们完成了毕业前的毕业设计，在此过程中我们先是完成了线路的平面设计，接着又完成了线路的横纵断面设计和路基的土石方调配，并且以CAD和WORD文档的形式说明了结论和依据，最后我们完成了轨道的配轨计算和超高计算，并以表格的形式说明了自己的计算过程的结论。

在做铁路的平面设计的过程中，我以经济合理、线路最优和可持续性发展的原则进行定线，线路要与地形相适应，这既是美学的问题，也是经济问题和保护生态环境的问题。在地势开阔的平原微丘地区，线路以方向为主导，线路应直接舒畅，平面线性三要素以直线为主。直线、圆曲线、缓和曲线的选用与合理组合取决于地形地物等条件。

线路的纵断面设计仍用足上坡定线，以减少开挖和展线，应使线路尽量适应地形变化，用不同坡度定线。紧坡地段用大坡度设计，缓坡地段地势平，不受高程限制，坡应尽量节省开支多用无害坡，减少拨高，填挖均衡。在绘制CAD图形时，我们使用将EXCEL数据导入CAD的方法进行纵断面图的绘制。

路基的土石方调配中，依照路基土石方调配的基本原则，我们用路基土石方数量计算表调配法，此方法具有简洁，方便、清晰、精度符合要求的特点。

配轨计算中，我们还是用往常的方法先计算缩短轨的根数，然后计算缩短量，然后根据缓和曲线和圆曲线计算总的缩短量的公式依次进行每一项的计算。

轨道的超高计算中，我们用“中心线法则”，即先将总的超高量计算出来，然后将总的超高量平衡到内外轨，内轨减去总超高的二分之一，外轨加上总超高的二分之一，最后的出的结果即为超高。