群众评议记录、团支部推优意见、政治审查综合意见和党内评议的撰写、整理要求

第一篇：群众评议记录、团支部推优意见、政治审查综合意见和党内评议的撰写、整理要求

群众评议记录、团支部推优意见、政治审查综合意见和党内评议的撰写、整理要求

来源： 时间：2010年5月14日17:31 点击：20401、群众评议记录

群众评议记录是对群众评议的会议原始记录进行整理后形成的材料。群众评议记录直接誊写在党员发展综合材料中。

（1）主要内容：

①会议基本情况：会议时间、地点、主持人（要求为党员）、记录人、参加人员（除作为主持人的党员外，还至少要有一名党员，并标明谁是党员）。

②群众发言记录（按实际发言的先后顺序整理）。

③结尾。最后还要有一个总结，群众是否同意推荐该同学入党，应该表述为“同意推荐××同学入党”，而不应用“同意发展的”的字样。两名与会党员签名，并签署时间。

（2）整理群众评议记录应注意的问题：

① 《群众评议记录》不是群众关于发展对象入党问题所进行评议讨论的原始记录，它是整理人经过整理之后所形成的文字材料，所以整理人在整理过程中要将原始纪录中发言人的一些口语表述、不准确的表述进行整理，使之成为符合书面表达要求的表述清晰、用语规范的文字材料。

② 整理过后的文字要能准确反映发言人的评议意见，既不能抬高发言人对评议对象的评价，也不能降低其评价。

③表述清晰、用语规范。要按照书面用语的要求来整理，不用使用词义不清、模棱两可的语言，也不可使用过于口语化的表述。

④由于群众无法很准确的把握党员标准，所以要对群众的评价进行斟酌，对于评价与党员标准相去甚远的，应再次征求该群众的意见，引导其按照党员标准来评价发展对象，并准确地表述自己意见和态度，然后再根据其清晰的表述整理其发言记录。

2、团支部推优意见

根据党章规定，团组织有责任和义务向党组织推荐优秀团员加入党组织。团组织推优意见是基层团支部对拟发展对象的品行鉴定，一般由团支部书记撰写。若团支部书记为拟发展对象，则依次由支部组织委员和宣传委员撰写。团支部推优意见直接誊写在党员发展综合材料中。

（1）团支部的推优意见的基本书写格式及内容

①称谓。一般写“尊敬的党支部”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

②正文。正文第一句为：“兹有重点培养对象XXX同志，系人文学院中文/哲学XXXX班学生”。后面主要内容包括：第一，对党的认识、入党动机和对待入党的态度。第二，个人在政治思想、学习、工作等方面的主要表现情况，不能遗漏，但应重点介绍其政治思想表现。正文最后一句为：“从各方面综合考察，XXX同志符合预备党员的推优条件，特向党组织推荐”。

③落款。在推优意见的最后，要署名和注明推优日期。推荐人的单位一般写某支部，职务写组织委员或宣传委员。

（2）写团支部的推优意见应注意的问题

党支部应指派专人联系拟发展对象所在班级的团支书或组织委员、宣传委员撰写该意见。

3、政治审查综合意见

确定为拟发展对象的积极分子，就应对他们进行政治审查，形成《政治审查综合意见》，直接誊写在党员发展综合材料中。

（1）主要内容包括

①申请人对党的路线、方针、政策的态度；

②申请人的现实表现和在重大政治事件中的表现；

③申请人是否有宗教信仰，有无受刑事或政治处分等情况；

④申请人的直系亲属和主要社会关系情况。

（2）函调的注意事项：

①出具政审材料的单位是父母、配偶工作单位、家庭所在街道居民委员会或家庭所在村的党组织。

②政审材料上单位的落款和盖章很重要，盖章一定要是党组织的章，通俗一点说就是要镰刀斧头的公章。

4、党内评议

党内评议是将支部大会上关于发展对象入党问题进行评议讨论的记录进行整理而形成的会议记录形式的意见材料

1、主要内容：

①会议基本情况：会议时间、地点、主持人、记录人、与会党员。

②党员发言记录（按实际发言的先后顺序整理）。每位发言的党员都要表态是否同意发展评议对象为党员。

③结尾。如果不是与会的每位党员都发言表态，那么最后还要有一个总结，党员们是否同意发展该同学为党员，支部是否同意该同学入党。

2、整理党内评议应注意的问题：

在对于文字表述方面的要求和《群众评议记录》一样，要求整理过后的文字要能准确反映发言人的评议意见，表述清晰，用语规范。

第二篇：群众评议记录、团支部推优意见、政治审查综合意见和党内评议的撰写、整理要求

群众评议记录、团支部推优意见、政治审查综合意见和党内评议的撰写、整理要求

来源： 时间：2010年5月14日17:31 点击：2040

1、群众评议记录

群众评议记录是对群众评议的会议原始记录进行整理后形成的材料。群众评议记录直接誊写在党员发展综合材料中。

（1）主要内容：

①会议基本情况：会议时间、地点、主持人（要求为党员）、记录人、参加人员（除作为主持人的党员外，还至少要有一名党员，并标明谁是党员）。

②群众发言记录（按实际发言的先后顺序整理）。

③结尾。最后还要有一个总结，群众是否同意推荐该同学入党，应该表述为“同意推荐××同学入党”，而不应用“同意发展的”的字样。两名与会党员签名，并签署时间。

（2）整理群众评议记录应注意的问题：

① 《群众评议记录》不是群众关于发展对象入党问题所进行评议讨论的原始记录，它是整理人经过整理之后所形成的文字材料，所以整理人在整理过程中要将原始纪录中发言人的一些口语表述、不准确的表述进行整理，使之成为符合书面表达要求的表述清晰、用语规范的文字材料。

② 整理过后的文字要能准确反映发言人的评议意见，既不能抬高发言人对评议对象的评价，也不能降低其评价。

③表述清晰、用语规范。要按照书面用语的要求来整理，不用使用词义不清、模棱两可的语言，也不可使用过于口语化的表述。

④由于群众无法很准确的把握党员标准，所以要对群众的评价进行斟酌，对于评价与党员标准相去甚远的，应再次征求该群众的意见，引导其按照党员标准来评价发展对象，并准确地表述自己意见和态度，然后再根据其清晰的表述整理其发言记录。

2、团支部推优意见

根据党章规定，团组织有责任和义务向党组织推荐优秀团员加入党组织。团组织推优意见是基层团支部对拟发展对象的品行鉴定，一般由团支部书记撰写。若团支部书记为拟发展对象，则依次由支部组织委员和宣传委员撰写。团支部推优意见直接誊写在党员发展综合材料中。

（1）团支部的推优意见的基本书写格式及内容 ①称谓。一般写“尊敬的党支部”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

②正文。正文第一句为：“兹有重点培养对象XXX同志，系人文学院中文/哲学XXXX班学生”。后面主要内容包括：第一，对党的认识、入党动机和对待入党的态度。第二，个人在政治思想、学习、工作等方面的主要表现情况，不能遗漏，但应重点介绍其政治思想表现。正文最后一句为：“从各方面综合考察，XXX同志符合预备党员的推优条件，特向党组织推荐”。

③落款。在推优意见的最后，要署名和注明推优日期。推荐人的单位一般写某支部，职务写组织委员或宣传委员。

（2）写团支部的推优意见应注意的问题

党支部应指派专人联系拟发展对象所在班级的团支书或组织委员、宣传委员撰写该意见。

3、政治审查综合意见

确定为拟发展对象的积极分子，就应对他们进行政治审查，形成《政治审查综合意见》，直接誊写在党员发展综合材料中。

（1）主要内容包括

①申请人对党的路线、方针、政策的态度；

②申请人的现实表现和在重大政治事件中的表现；

③申请人是否有宗教信仰，有无受刑事或政治处分等情况；

④申请人的直系亲属和主要社会关系情况。

（2）函调的注意事项：

①出具政审材料的单位是父母、配偶工作单位、家庭所在街道居民委员会或家庭所在村的党组织。

②政审材料上单位的落款和盖章很重要，盖章一定要是党组织的章，通俗一点说就是要镰刀斧头的公章。

4、党内评议

党内评议是将支部大会上关于发展对象入党问题进行评议讨论的记录进行整理而形成的会议记录形式的意见材料

1、主要内容：

①会议基本情况：会议时间、地点、主持人、记录人、与会党员。

②党员发言记录（按实际发言的先后顺序整理）。每位发言的党员都要表态是否同意发展评议对象为党员。

③结尾。如果不是与会的每位党员都发言表态，那么最后还要有一个总结，党员们是否同意发展该同学为党员，支部是否同意该同学入党。

2、整理党内评议应注意的问题：

在对于文字表述方面的要求和《群众评议记录》一样，要求整理过后的文字要能准确反映发言人的评议意见，表述清晰，用语规范。关于**同志入党征求党内外群众意见座谈会记录（例文）

时 间： 地 点：

××××× 主 持 人：

李进军 记 录 人： 沈平

参加人员：沈平、孙保清、张怀中、万学斌、汤永刚（亲笔签名）发言记录：

**同志：我先说一下吧。王小明同学是03629班学生，我也是班主任，同时又是他的入党培养人。我想就这位同学在我院学习期间的表现情况向党组织作一汇报。在校学习期间，该同学能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，拥护党的领导，我们班上藏族学生有十几名同学，作为学生干部，王小明同学非党注重维护民族团结，学习勤奋努力，生活节俭，团结同学，尊敬师长。在学生干部工作中，勇于实践，踏实肯干，遇事身先士卒，身体力行，顾全大局，不计较个人得失，能够倾心为同学们服务。我个人认为从总体上来说，该同学政治上积极要求进步，政治思想素质表现良好，在反对“法轮功”的斗争中能与党中央保持一致，学习勤奋努力，其本人在学生干部工作中各方面的能力也得到了极大的锻炼，故推荐该同学加入党组织。

沈平同志：我在王小明同学二年级时曾代过他的《计算机网络》专业课程。该同学专业学习刻苦认真，上课专心听讲，平时能严格按照任课教师

相关材料范例 的要求学好专业课程，学习成绩好，特别是实践动手能力强，在班级学习中乐于帮助他人。鉴于我对王小明同学的了解，同意推荐该同学入党。

孙保清同志：我来说一下。王小明同志一直在担任系团总支副书记职务。他在搞好自己学习的同时，能够很好地做好学生干部工作，协助学院、系及班级做了大量的学生管理工作，是一个难得的好苗子。我同意推荐王小明同学入党。

张怀中同志：王小明同学是03629班学生，该同学在校学习期间，能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，能积极参加学院党校举办的入党积极分子培训班的学习，无论是政治学习还是专业学习，学习态度端正，勤奋努力，学习成绩优秀，按照系的目标和要求，取得了大学英语三级水平证书，每年获学院奖学金。该同学对党忠诚老实，入党动机纯正。在学生干部工作方面，该同学一直承担着系团总支副书记的学生干部工作。在担任学生干部期间，严于律已，工作踏实肯干，不言苦楚，为系、班级的工作付出了艰辛的劳动，作出了应有的贡献，为周围的同学树立了学习的榜样。我同意推荐该同学入党。

万学斌同志：我个人认为该同学政治上积极要求进步，政治思想素质表现良好，在反对“法轮功”的斗争中能与党中央保持一致，学习勤奋努力，成绩优秀，其本人在学生干部工作中各方面的能力也得到了极大的锻炼，故推荐该同学加入党组织。

（要从比较了解发展对象情况的群众中，挑选各方面的有代表性的同志10-12人左右，召开座谈会。）

（最后，所有参与座谈会的同学亲笔签名）

关于周坤同志发展入党征求党内外群众

意见座谈会记录汇总

时间：2011年6月21日（星期二）14:30 地点：五块石社区办公室

参加人员：肖永德、张敏、刘晓萍、周红梅、杨洪、余吉湘、肖东亚、魏书玉、凌在凤、敖明清、张学亮、苏世州、张荣华

内容：征求周坤同志发展入党的党内外群众意见 主持人：周红梅

周红梅：周坤同志于2009年6月21日被支部确定为入党积极分子，经过区委组织部对入党积极分子的培训，成绩优秀，取得合格证。经过社区党支部两年来的培养考察，从思想上、行动上、工作上都有了明显的进步。处处以一个共产党员的标准严格要求自己，向工作站优秀的同志学习，工作上积极努力，肯想办法，干的相当出色，有了极大进步。经支部研究决定在今年“七一”前发展为预备党员。请到会的同志对发展周坤同志入党发表个人意见。

肖永德：周坤同志工作相当不错，希望在今后的考察中找准自己的缺点，积极改正。我同意他入党。

余吉湘：现在很多年青人心里装的都是钱没有信念，能像周坤这样很不错，而且他对共产党的认识深刻，支部应该对周坤进行再教育，提高认识。我同意他加入共产党。

余治成：周坤同志在积极分子的培养中较好，以上同志说的我完全赞成，希望周坤同志严格要求自己，按党章学习、提高、完善自己。对任何事都要从党员的角度考虑，对党的事业要认真。我同意他批准为预备党员。

杨洪：作为他的入党介绍人，我是看着他成长的，他的成绩和他自身的努力是分不开的。这个同志从读大学的时候就积极要求进步，思想上是端正的。希望他继续努力学习，加强党性修养，改正自己的缺点。我个人同意他加入共产党。

肖东亚：周坤人踏实肯干，能在党90岁的日子加入很不错，希望他坚定信念，加强学习，不断进步。同意周坤成为中共预备党员。

张敏：周坤同志对工作兢兢业业、态度端正，希望他坚定入党信念。我同意他成为预备党员。

魏书玉：年轻同志积极要求入党很可贵，一定要在今后的的道路中锻炼自己，加强学习做一个优秀的年青人。我同意他入党。

凌在凤：同意周坤同志成为预备党员。张学亮：我同意大家的意见，同意周坤同志入党。

张荣华：周坤同志进步还是挺快的，我同意他入党。

苏世州：周坤这个同志还是不错，我同意大家的意见，赞成他入党。

五块石社区党支部 2011年6月21日

第三篇：党内外群众评议意见记录

例：（模板）

关于发展同志为预备党员征求党内外群众意见

座谈会记录

时间：地点：

主持人：记录人：

参加人员：

其中党员：

发言记录

发言人签名：

年月日

发言人签名：

年月日

……

主持人签名：记录人签名：

年月日

第四篇：4关于吸收XXX同志的小组评议意见和群众调查意见

关于吸收***同志为中共预备党员的群众调查意见

为了进一步了解**专业**班***同志,考察该同志是否符合一名中共预备党员的标准,我们在其所在班级和班以外的同学进行了广泛的群众调查,结合群众反映的情况我们所在党小组对其进行充分讨论后,讨论结果如下：

***同志入党动机纯正。对党有较好的认识，平时能做到关心时事政治，并能发表独到的见解。群众认为该同志思想上已达到一名预备党员的水平。

该同志学习刻苦认真，能够充分地利用时间投身学习，成绩优异。工作上，该同志大一时担任班长和专业负责人，工作认真负责，富有责任心，具有较强的组织领导能力，在班里和专业内有较强的影响力。作为现任学院团委组织部委员，工作尽职尽责，积极主动为学院办事。

生活上，该同志作风正派，模范遵守学校的各项规章制度。平时乐于助人，关心同学，与同学相处融洽，群众基础扎实。

但群众也反映，该同志还存在以下不足：在生活中不注意个人作息时间，与人交往时会出现说话过于直接，欠稳重，有时考虑问题还不够全面。

基于以上各方面的表现，群众一致认为***同志在各方面能够起到先锋模范带头作用，已具备成为一名中共预备党员的条件。同时，群众也对该同志提出了希望，希望其在成为预备党员之后，能戒骄戒躁，不断进步，争做一名优秀的中共党员。

经济管理学院***专业学生党支部

第二小组

****年**月**日

关于吸收庞春霞同志为中共预备党员的小组评议

为了进一步了解07会计（3）班庞春霞同志，考察该同志是否符合一名中共预备党员的标准，我们在其所在班级以及班级以外的同学进行了广泛的群众意见调查，我们小组经过充分的讨论，讨论结果如下：

庞春霞同志入党动机纯正，对党具有较好认识，积极创造条件向党组织靠拢。通过党课培训，更明确了通过入党更好地为群众服务的意愿。平时能够主动关心时事，并能发表独到的见解。我们小组认为庞春霞同志思想上已达到一名预备党员的水平。

学习上勤奋刻苦，积极进取，能充分利用时间投入学习，并取得了优异的成绩，大一学年获得二等奖学金。虽然有时工作较忙，但从没放松学习，一有空就到课室自习，在学习上起到模范作用。

工作上兢兢业业，任劳任怨，工作能力突出，富有责任心，充满热情。在担任专业负责人和班长期间，尽职尽责，很好地完成了上传下达的工作，为专业和班集体的发展做出了突出贡献。现担任团委组织部委员，曾组织策划学院团日设计大赛等活动，表现突出，受到老师与同学的一致好评。

生活上自主性强，作风正派，模范遵守学校、学院的各项规章制度。与同学关系融洽，关心同学，乐于助人，开朗率真，在同学中有较高威信，树立了坚实的群众基础。

除上述优点，庞春霞同志还存在以下不足：在工作的分配上有待提高，没有很好地安排作息时间，另外理论水平也有待进一步提高等。

基于以上各方面表现，我们小组一致认为庞春霞同志各方面能起到先锋模范作用，已基本具备一名中共预备党员的条件。望其今后继续努力，继续进步，争取早日成为一名优秀的中共党员。

经济管理学院07、08会计、经济、国贸专业学生党支部

第二小组

2008年12月12日

第五篇：2005年团员民主教育评议暨团支部建设综合评估工作的安排意见

2005年团员民主教育评议暨团支部建设综合评估工作的安排意见

外团字（2005）10号

为落实团中央关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育的要求，进一步提高团员素质，切实加强我校基层团支部建设，充分发挥团支部的作用，活跃团的工作，现将2005年团员民主教育评议，团支部建设综合评估工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密围绕学校中心工作，以“永远跟党走”为主题，以“青春献祖国”为切入点和着眼点，切实增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识，通过以团员民主教育评议，团支部建设综合评估为载体开展的主题教育使团员的能力和素质进一步提高，解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动我校共青团工作不断迈上新的台阶。

二、活动原则

坚持党建带团建；坚持理论学习贯穿始终；坚持以主题实践活动为载体；坚持充分发挥团员的主体作用；坚持充分尊重基层的创造性；坚持区别情况，分类指导。

三、具体安排

本次活动应于2005年11月底结束，各学院、系可根据情况自行安排各阶段工作进度。

（一）增强共青团员意识主题教育

增强共青团员意识主题教育的参加对象为全体团员（包括28周岁以下保留团籍的党员）和全体团干部，活动分三个阶段进行。

第一阶段：宣传动员阶段。加强宣传，扩大本次教育活动在广大团员青年中的影响。充分运用团属宣传阵地，宣传增强共青团员意识主题教育的重要意义，认真开展调查研究，了解掌握团员队伍的基本状况，找准组织建设、团的工作和团员、团干部队伍中存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。各院系团组织要发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好氛围。

第二阶段：学习教育阶段。

1、广开渠道，拓宽思路，开展形式多样的学习活动。以团支部、业余团校、“三个代表”研究会理论学习活动为平台，通过个人自学、专题辅导等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。开展“学理论、知团情”主题学习活动，确保每一名团员在教育活动中做到“六个一”，即上一次团课、学一篇团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。

2、开展“新时代新风采”团员标准讨论活动。围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题开展讨论，要求广大团员在讨论中，结合自身思想和工作实际，认真思考“党员保先进、团员怎么做”、“入团为了什么、现 1

在做些什么、今后奉献什么”两个问题，对照团章和团员标准，结合团员民主评议，认真查找自身存在的差距和不足，分析原因。

3、开展“增强团员意识、争做时代先锋”主题实践活动。充分发挥专业优势，在以往社会实践活动的基础上，组织广大团员青年深入社区，用知识服务社会。各院系团组织要根据自身实际情况，有针对性地组织、策划本次实践活动，让团员在丰富多彩的实践活动中受教育、做贡献、长才干。

第三阶段：总结提高阶段。深化增强共青团员意识主题教育的成果，加强团的基层组织建设，建立一套行之有效的工作制度，形成推动团的工作发展的长效机制。对增强共青团员意识主题教育进行认真总结，为今后开展团的工作积累经验，打下基础。

（二）团员民主教育评议和团支部建设综合评估工作

2005级各班认真学习《支部建设综合评估条例》，明确支委会在班集体建设中的作用及工作侧重，了解支部建设规范化标准和评估工作的操作方法，着手制定本支部工作计划。

2002级至2004级各班则分“团员评议”和“支部评估”两部分同时进行。在各学院、系团员民主教育评议和支部建设综合评估的基础上，校团委将对这一年来表现突出的个人和集体进行表彰。

1、团员民主教育评议实施要求

（1）今年的民主教育评议仍突出“简化手续、注重实效”的原则，支部大会进行评议时应根据指导思想把重点放在推选评议优秀团员，划分合格和暂不合格团员方面。同时注意与交流相结合，通过组织生活、座谈会，墙报等形式将优秀团员好的经验和体会进行推广，带动全体团员共同提高。

（2）各学院、系团委对各支部的评议结果进行审核。根据审核后的评议结果对优秀团员、合格团员进行团籍注册；对暂不合格团员予以暂缓注册6个月；对受过学籍处分的团员视其错误情况予以相应的团籍处分，受过处分的团员暂缓注册一年(时间从其受处分之日算起)。

（3）2005级学生应以复查团员身份为主。将部分学生随身携带的团关系档案归入其个人档案。对已按规定转入组织关系的团员予以团籍注册，对因各种原因目前尚未转入组织关系的团员，分团委应督促其务必于11月1日前到校团委接转组织关系。

2、团支部建设综合评估操作规范

（1）支部总结。各支部召开支委会，根据指导思想中提出的要求，总结本支部全年工作情况，并在与班委会共同研究明确工作重点的基础之上，制定下一工作计划，形成书面材料，在支部团员会上做工作汇报。

（2）自查评估。各支部成立五人评估小组，小组成员包括支部书记、班长、组织委员、班委1人、普通团员1人，对照《评估条例》采取背对背方式进行评估打分，平均分值即为自查评估分值。填写《团支部建设综合评估自查评分表》，并会同工作总结上报分团委，不合格支部应提交建设合格团支部计划。

（3）互查评估。各学院、系以年级为单位进行互查评审，参加评审人员为分团委书记(或副书记)和支部书记。工作重点应放在总结交流上，并提出下一的工作计划以此作为明年的评估依据。全体参评人员根据各支部的汇报以无记名投票方式为各支部评定类别，由学院、系团委汇总，按少数服从多数的原则，确定互查评比意见，该意见对支部自查评估具有否决权。

（4）分团委检查鉴定。在以上几个步骤的基础上，学院、系团委经核实后

按照《条例》中加分和降级评定项目的规定，对工作成绩显著的支部给以适当加分，对较差支部降级划归类别。同意支部申报意见及互查意见的给其发放“达标标志”，不同意的应作降级处理并退回原支部，指出其不足并帮助支部制定改进措施；对申报优秀支部的单位，分团委核实后上报校团委批复，申报优秀支部的比例不超过参评支部的20%。

（5）校团委复核。校团委对各学院、系上报的评估结果进行复核，并对申报优秀团支部的单位进行综合考察，经考察合格的授予“优秀团支部”称号，不合格的则退回原支部重新评定其等级。

各学院、系团委在工作完成后，于11月底之前向校团委上报本学院、系《团支部建设综合评估总表》及分团委工作总结。

四、有关要求

1、各院系团委要认真组织，统筹安排，狠抓落实，务求实效。要成立相应的领导机构和工作机构，落实责任，制定具体工作方案，一级抓一级，层层抓落实。

2、着力构建长效机制。在增强共青团员意识主题教育中，各院系团委要及时总结经验，努力探索和把握新时期团员教育和管理工作的规律，建立起一套适合本部门实际情况的长效机制，巩固和扩大教育成果。

3、通过本次支部建设综合评估工作进一步明确团支部在班集体建设中的作用，有计划、有针对性地开展下一步工作。

4、优秀团员，优秀团干部评选中应优先考虑在学风建设、社会实践、青年志愿者、校园学术科技文化等校、二级院系各项活动中表现突出的先进典型。

5、此次团员民主教育评议及支部建设综合评估结果同团员、团支部及支部成员的奖惩挂钩。

以上安排意见望各基层团组织遵照执行。

共青团天津外国语学院委员会

2005年10月14日

后附《团支部建设综合评估条例》

团支部建设综合评估条例

一、评分细则

(一)支部自身建设(10分)

1、支委设置(3)

(1)支部委员设置齐全，分工明确，各尽其责。(3),(2)支委设置齐全，分工明确，工作—般。(2)，(3)支委设置不齐全，工作职责不清。(1-0)

2、支委政治素质(3)

(1)支委政治素质强(均为入党申请人或党员)，领导核心作用好，支委工作得到团员青年和党政各方面的认可。(3)，(2)支委政治素质较好(支部书记为入党申请人或党员)，支委尚能认真工作、发挥作用，工作较平淡，对青年吸引力—般。(2)，(3)支委政治素质—般，在团员青年中威信不高。(1-0)

3、支委工作情况(4)

(1)支委能够创造性落实上级团组织的任务，独立开展支部工作。(4-3)，(2)支部尚能完成上级团组织交给的任务，开展—般性工作。(2—3)，(3)支委不能按时完成上级团组织交给的任务。(1-0)

(二)基本制度建设(20分)

1、支委会制度(3)

(1)每月召开一次支委会。(3)，(2)每学期不定期召开支委会。(2-1)，(3)极少召开支委会。(0)

2、团员大会制度(3)

(1)每季度召开一次支部团员大会。(3)，(2)每学期能召开—次支部团员大会。(2-1)，(3)未召开过支部团员大会。(0)

3、收缴团费制度(3)

(1)每月按时收缴团费。(3)，(2)每季度按时收缴团费(2)，(3)每学期收缴—次团费(1)

4、工作计划制度(3)

(1)能够坚持每学期—次工作计划和报告制度。(3-2)，(2)不定期执行工作计划和报告制度。(1)，(3)无工作计划。(0)

5、换届选举制度(2)

(1)每学年定期进行支委会换届选举。(2)，(2)执行换届选举制度情况一般。

(1)，(3)无换届选举制度。(0)

6、推优入党制度(6)

(1)每学期定期向上级党团组织推荐优秀团员入党。(6-5)，(2)每学期不定期向上级党团组织推荐优秀团员入党。(4-2)，(3)从未推荐。(0)

(三)团员管理与教育(20分)

1、团籍注册(7)

(1)每学年能按时认真组织团员民主教育评议活动，效果较好，团籍注册率达100%。(7-6)，(2)每学年尚能组织开展团员民主教育评议活动，效果一般，团藉注册率达90%以上。(5-3)，(3)不能按时开展团员民主教育评议及团籍注册工作。(2-0)

2、团员证管理(5分)

(1)团员证管理严格，丢证人数应不超过支部总人数的15%。(5-4)，(2)丢证人数不超过25%(3-2),(3)丢证人数超过25%以上。(1-0)

3、团员教育(8)

(1)能够定期进行团的基础知识教育和团员意识教育，每学期针对性地进行—次团课教育。(8-6)，(2)每学期尚能组织—些团的基础知识学习和团员意识教育，但未开过团课。(5-3)，(3)很少组织团员教育活动或根本就未组织。(2-0)

(四)团的组织生活(20分)

1、组织生活制度(6)

(1)能坚持两周—次的组织生活制度，出勤率达95%以上，且每次活动均有记载。(6-4)，(2)能坚持两周一次的组织生活制度，出勤率达80%以上，每次活动有记载。(3-2)，(3)不定期开展组织生活活动，出勤情况较差。(1-0)

2、团日活动(7)

(1)每月至少开展—次提高团员综合素质，丰富学生课余生活的主题团日活动。(7-5)，(2)每学期能够开展至少—次主题团日活动。(4-2)，(3)很少或从未开展过团日活动。(1-0)

3、学习制度(7)

(1)每月组织—次团员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想的活动。(7-5)，(2)尚能根据上级团组织安排组织团员学习或讨论落实团的工作。(4-2)，(3)很少或从未组织过学习。(1-0)。

(五)团的各项活动(25分)

1、社会实践活动(5)

(1)支部成员对社会实践活动认识明确，每年以支部为单位组织暑期社会实践活动，参与率达90%以上，且成绩突出(5-4)，(2)支部成员对参加社会实践活动有—定的积极性，每年参与社会实践活动率达80%以上，效果一般。(3-2)，(3)每年社会实践活动参与率少于80%。(1-0)

2、学雷锋志愿者服务活动(5)

(1)每年定期开展学雷锋志愿者服务活动，活动参与率达90%以上。(5-4)，(2)每年都能开展学雷锋志愿者服务活动，活动参与率达80%以上。(3-2)，(3)开展过学雷锋志愿者活动，活动参与率低于80%。(1-0)

3、学雷锋志愿者活动基地建设(5)

(1)设有学雷锋或志愿者服务活动的长期固定基地，活动效果显著。(5-4)，(2)设有临时基地，活动效果—般。(3-2)，(3)没有活动基地。(1-0)

4、提高团员综合素质的活动(5)

(1)定期开展提高团员综合素质的活动。组织良好，效果显著。(5-4)，(2)不定期开展该项活动，组织松散，效果一般。(3-1)，(3)没有组织过该项活动。

(0)

5、文娱活动(5)

(1)针对同学特点定期开展深受学生欢迎的、健康高雅的学术或文体活动。(5-4)，(2)能够组织开展—些文体活动。(3-2)，(3)文娱活动极少。(1-0))

(六)团的先进性(25分)

1、申请人情况(5)

(1)支部成员50%以上团员为入党申请人。(5-4)，(2)支部成员30％以上为入党申请人。(3-2)，(3)支部成员中入党申请人比率低于20%。(1-0)

2、组织观念(5)

(1)绝大多数团员组织观念强，支部内每学期均无违纪事件。(5-4)，(2)大部分团员有—定的组织观念，每学期违纪事件少于—件。(3-2)，(3)部分团员组织观念淡漠，违纪事件超过两起。(1-0)

3、学习风气(5)

(1)支部内学习气氛浓厚，成员学习刻苦，无旷课、考试作弊等不良现象。(5-4)，(2)支部内学习风气良好，大部分同学学习刻苦，无旷课、作弊等不良现象。(3-2)，(3)支部内学习风气不浓．(1-0)

4、基础文明素质(5)

(1)注重基础文明素质的培养，支部风气好，成员绝少有不文明现象。(5-4)，(2)支部风气良好，不文明现象较少。(3-2)，(3)支部风气—般，支部成员不文明现象时有发生(1-0)

5、宿舍管理(5)

(1)支部成员在宿舍中能自觉遵守学院的有关规章制度，全年支部所属各宿舍均达系级以上“优秀宿舍”标准。(5-4)，(2)支部成员在宿舍中能自觉遵守学院的有关规章制度，全年支部所属各宿舍均达到院级“达标宿舍”标准。(3-2)，(3)全年支部所属各宿舍未达到“达标宿舍”标准。(1-0)

二、有关加分项目

1、本内被评为市级优秀团支部或市级先进班集体。加5分

2、本以支部为单位组织“志愿者社区援助服务活动。”加5分

3、支部学风建设活动开展较好，在校、院、系产生较大影响的。加3-4分

4、支部工作有突出成绩，在某一方面受到过校级以上表彰。加2-4分

5、支部组织的活动在校、院、系产生较大影响的。加2-3分

6、支部成员积极参加校、院、系组织的各项活动。加2分

三、降级评定项目

1、支部成员入党申请人数少于5人。

2、本内支部成员受到团员纪律处分或学籍处分。

四、评估标准

综合评分在100分以上(含100分)的单位为优秀团支部；在70—99分(含70分)的单位为合格团支部；69分以下的单位为不合格团支部